三年级英语工作计划1

2020-2021学年第二学期三年级英语工作计划

一、基本情况分析

三年级的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣，他们的记忆力好，形象思维好、模仿力可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。经过两年多的英语学习，孩子们有了一定的单词和句型的知识储备，能够在全英文的环境中进行互动，能够读懂简单的英文故事，能够用简单的英语表达自己的看法。三年级上学期孩子们学习了如何拼写、听写、正确书写单词，接触了简单的语法知识，为本学期的学期打好了夯实的基础。

二、教学任务

《义务教育小学英语新课程标准》中对小学三年级应达到的一级目标做如下的要求。对英语学习有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情。能做简单的角色表演，能唱简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的英语故事。能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和模仿范例书写语句。在学习中乐于模仿，敢于表达。在学习中接触的外国文化习俗敢兴趣。新课改理念下的小学英语教学强调从学生的学习兴趣，日常生活情境和现有知识认知水平出发，倡导体验、实践、参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。本课的话题是与学生生活密切相关的天气话题，学生很熟悉。设计一些多样的教学方式有

利于调动学生的积极参与，同时体现本课的实践性。让学生运用多种感官，参与不同的活动来增强学生的综合语言运用能力。

结合牛津英语深圳版教材，学生在本学期要掌握的基础知识有：（一）询问并辨认不同的颜色。

（二）谈论食品的味道。

（三）询问并辨认不同的声音。

（四）谈论喜欢的动物并阐述原因。

（五）询问别人喜欢的物品以及阐述自己喜欢的物品及原因。

（六）询问对方拥有的食品以及回答自己拥有的食品。

（七）谈论自己喜欢的活动。

（八）谈论生日时可以做些什么。

（九）掌握农场的规则。

（十）掌握如何谈论自己的外貌特征。

（十一）谈论母亲节时能够为母亲做的事情。

（十二）表演三只小猪的故事。

二、教学进度

三、教学实施建议

（一）认真钻研教材，做到备教材、备教法和备学生，准备好每一节课。

（二）通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行

大量的语言操练和练习。

（三）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

（四）从日常教学中培养学生良好的学习习惯和理解能力，并培养学生主动学习的能力。

（五）跟学生交朋友，了解学生感兴趣的事物及话题，让学生逐渐提高对英语的学习兴趣。

（六）重视活动教学，培养学生学习英语的兴趣和和语言表达能力，运用TPR（全部身体应）教学法和情境教学法。

（七）注意学生的主体地位，让学生独立思维、多讲多练；多了解中下生学习情况，及时跟进。

（八）丰富教学手段，有效地采用多媒体教学，充分利用网络资源，并有效地开展儿歌，游戏，竞赛等多种教学方法，以吸引学生的注意力，培养他们拥有合作、互助的良好精神。

（九）多制作教具，丰富课堂教学手段，尽量采用实物、模型、图片等进行教学。从听觉、视觉和触觉等教化学生，让学生得到素质的提高。

四、业务研修活动

（一）认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和各科新课程标准等各种先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，加快新课程发展建设的步伐，以适应新课程标准下的课堂教学。

（二）积极参与集体备课的活动，向前辈以及有经验的老师请教教育教学上的问题，跟同年级老师商量教学的进度和教学策略。

（三）积极参与课题研究，定期参加学校及小组交流阶段性研究成果，把课题研究成果转化为学校的共同财富。积极进行教学反思，查漏补缺，进行更好的教育教学工作。

（四）主动参加教学观摩，积极参与听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题。多阅读跟教育教学相关的书籍，扩展知识，与时俱进。