房屋建筑学课件第二章

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现代房屋建筑学--建筑平面设计概述(ppt 47页)PPT学习课件

现代房屋建筑学--建筑平面设计概述(ppt 47页)PPT学习课件

度指标(m/百人),见上表。
② 满足人流股数要求:每股人流0.55+ (0~0.15)m的人流股数确定,并不应少于 两股人流1.1m~1.4m之间,三股 1.65m~2.1m之间,公共建筑人流众多的场 所一般去上限。
③ 满足使用要求: ④ 走廊最小净宽:办公楼:走廊长度>40m
单面设房间≥1.5m 双面设房间 ≥1.8m(土 木楼2700mm);走廊长度≤40m 单面设房
公共活动房间(营业厅、剧院) 门窗大小、位置使出入方便、疏散安全、采光通风良好。
11 m2/每日百人次 厕所、盥洗室、厨房等辅助房间设计先根据使用要求确定辅助房间设备数量分间情况,再根据设备大小、和人体使用活动尺寸确定房 间面积、尺寸。 完全为交通需要设置(办公楼、旅馆) 15)m的人流股数确定,并不应少于两股人流1. 建筑面积——建筑物外边线
三、门窗在房间平面中的布置
住宅:卧室常用开间3.
1 m2/人、和班教室1.
12 m2/人、小学普通教
完全为交通需要设置(办公楼、旅馆)
1 m2/人、和班教室1.
门的大小(规范中规定了门的最小宽度和最小高度)
折角楼梯
双分折角楼梯
三跑楼梯
平行双跑楼梯
双分对折楼梯
交叉楼梯
弧形楼梯
螺旋楼梯
3. 楼梯间分类: 非封闭式楼梯间 封闭式楼梯间 防烟楼梯间:高层>32m的Ⅱ类建筑与Ⅰ类高
第一节 使用房间平面设计
一、使用房间分类及设计要求
在设计时应考虑下列因素: 操作面(洗涤池、案台、炉灶等)净长不应小于2.
按使用性质分: 住宅:一、二类 厨房最小使用面积4 m2,三、四类5 m2。
8m(土木楼2700mm); 第一节 使用房间平面设计 <<规范>>普通办公室≥3 m2 /人、单间办公室净面积≮10 m2 小会议室30 m2左右、中会议室60 m2左右有会议桌≥1.

房屋建筑学课件2

房屋建筑学课件2

房屋建筑学课件2教学内容:本节课的教学内容来自于小学科学教材的《房屋建筑学》章节。

具体内容包括:了解不同类型的房屋建筑,掌握房屋建筑的基本结构,理解房屋建筑的功能和美观,以及学习如何设计一间既实用又美观的房屋。

教学目标:1. 让学生了解并认识不同类型的房屋建筑,理解其结构和功能。

2. 培养学生运用科学知识解决实际问题的能力,学会设计一间既实用又美观的房屋。

3. 培养学生合作、探究的学习态度,提高他们的观察、思考和表达能力。

教学难点与重点:重点:让学生掌握房屋建筑的基本结构和功能,学会设计一间既实用又美观的房屋。

难点:理解房屋建筑的美观设计原则,运用科学知识解决实际问题。

教具与学具准备:教具:多媒体课件、房屋模型、建筑材料样品等。

学具:笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程:一、实践情景引入(5分钟)教师带领学生参观校园内的不同类型的房屋建筑,让学生观察并思考:这些房屋有什么特点?它们的功能是什么?二、知识点讲解(10分钟)1. 教师通过多媒体课件,向学生介绍不同类型的房屋建筑,如:住宅、办公楼、商场等,并讲解其基本结构和功能。

2. 教师展示房屋模型和建筑材料样品,让学生直观地了解房屋建筑的构成。

三、例题讲解(10分钟)教师通过一个实际案例,讲解如何设计一间既实用又美观的房屋。

案例包括:房屋布局、空间利用、美观设计等。

四、随堂练习(10分钟)学生分组讨论,根据所学知识,设计一间属于自己的理想房屋。

讨论结束后,每组展示自己的设计作品,并简要介绍设计理念。

五、板书设计(5分钟)作业设计:1. 请学生运用所学知识,设计一间属于自己的理想房屋,并写下设计理念。

答案:略2. 调查身边的房屋建筑,了解其结构和功能,简要介绍给同学。

答案:略课后反思及拓展延伸:拓展延伸:邀请建筑师或房地产专家,进行专题讲座,让学生更深入地了解房屋建筑知识。

组织学生参观建筑工地,实地了解房屋建筑的过程。

重点和难点解析:一、实践情景引入(5分钟)重点关注细节:实际情景的选取和引导方式的多样性。

房屋建筑学课件第二章

房屋建筑学课件第二章

单排一般不超过3床;3~4人的病房开间尺寸常取3.30~3.60m 双排一般不超过6床;6~8人的病房开间尺寸常取5.70~6.00m
⑵满足视听要求

从视听的功能考虑,教室得平面尺寸应满足以下得要求如图2-9:
① 第一排座位距黑板的距离必须不小于2.00m,以保证垂直视角大于45度。 ② 后排距黑板的距离不宜大于8.50m。
⑶ 门的位置: 需要考虑的因素: ① 尽量使墙面完整,便于家具布置和合理组织人行 通道。图2-12 ②门的位置应考虑室内交通路线简捷和安全疏散的 要求。
(4)门的开启方向



门的开启方向一般有外开和内开,大多数房间均采用内开方式。 对于公共房间面积超过60m2,且容纳人数超过50人的建筑,以及有 爆炸危险得实验室等,房间门必须外开。 对于有防风、保温要求或人员出入频繁的房间,可采用转门或弹簧 门。 有关规定:幼儿园不宜采用弹簧门;影剧院观众厅疏散门严禁用推 拉门、卷帘门、折叠门、转门等。

⑴ 满足家具设备布置及人们活动要求
主卧室,一般设置一个双人床,但为了增加适用性,确定房间尺寸 按设置一个双人床和一个单人床来考虑。次要卧室按布置一个单人床和 写字台考虑。 住宅设计中卧室的常见尺寸为: 主卧室开间:3.3m、3.6m、3.9m,进深:4.2m、4.5m、4.8m、5.1m等。 次卧室开间:2.4m、2.7m、3.0m,进深: 2.7m、3.0m、3.3m、3.6m、 3.9m等。
门窗的形式
平开门窗
推拉门
折叠门
转门
伸 缩 门
弧形自动感应门
铝镁合金推拉门
门的开启形式
窗的开启形式
普通教室、普通办公室—1000mm 幼儿园—1200mm 病房—可采用大小扇门形式,当通过病人用车时,保证在1.3m。

房屋建筑学第二章§2辅助房间PPT课件

房屋建筑学第二章§2辅助房间PPT课件
= 7.2 ~ 7.92 ㎡
27.11.2020
32
例:厨房设计 1
27.11.2020
33
例:厨房设计 2
27.11.2020
34
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
⑶、/ 使用人次多的卫生间:
增加面积和器具,具有良好的天然采光和通风
/ 使用人次少的卫生间:
可间接采光,必须设通风道,保证空气清洁 ⑷、男女卫生间宜并列布置(可节省管道)
27.11.2020
7
教学楼
公共卫生间的位置
27.11.2020
8
3、公共卫生间的尺寸 ⑴、前室里设置洗手盆、污水盆
前室
进深:1800 ~ 2100mm 开间:同卫生间的开间
23
● 布置形式 单排布置:适用于面积较小、设备不多的厨房 双排布置:适用于开间较大、设备较多的厨房 L 形布置:可放置较多的设备,操作较方便
27.11.2020
24
厨房平面类型示例
27.11.2020
净面积:6.11㎡
1、一列型(单排布置)
25
厨房平面类型示例
27.11.2020
净面积:5.00㎡
27.11.2020
16
整体浴室
27.11.2020
17
整体浴室
27.11.2020
18
二、盥洗间的设计
● 主要用于集体宿舍、厂区生活间等处 ● 主要设备:洗脸槽(或盆)、污水池、淋浴器 等
1、位置和形式
与厕所布置在一起:
27.11.2020

房屋建筑学课件 第2篇 第2章 建筑物各部分高度的确定和剖面设计5-1

房屋建筑学课件 第2篇 第2章 建筑物各部分高度的确定和剖面设计5-1

2010-12-2
LiaoNing Technical University
辽宁工程技术大学
16
2.1 建筑物各部分高度的确定
2.1.1 建筑物的标高系统 建筑物的标高系统——相对标高:将建筑物底层室 建筑物的标高系统 内某指定地面的高度定为± 内某指定地面的高度定为±0.000,单位是米(m) ,单位是米( ) 高于这个标高的为正标高,反之则为负标高。 高于这个标高的为正标高,反之则为负标高。 绝对标高:建筑设计人员获得的基地红线图及土质、 绝对标高:建筑设计人员获得的基地红线图及土质、 水文等资料所标注的都是绝对标高 绝对标高, 水文等资料所标注的都是绝对标高,在设计时涉及 建筑物的各部分都应当换算为相对标高进行标注, 建筑物的各部分都应当换算为相对标高进行标注, 以免混淆。 以免混淆。 加注, 加注,如:“本工程±0.000相当于绝对标高 本工程± 相当于绝对标高 XXX.XXX米”的字样。 米 的字样。
12
2.0.2 结构、材料和施工的影响 结构、
房间的剖面形状除应满足使用要求以外, 房间的剖面形状除应满足使用要求以外,还应考虑结 构类型、材料及施工的影响。 构类型、材料及施工的影响。
2010-12-2
LiaoNing Technical University
辽宁工程技术大学
13
2.0.3 采光、通风的要求 采光、
2010-12-2
LiaoNing Technical University
辽宁工程技术大学
22
2.人活动所需要的使用高度
视线无遮挡要求和剖面形状的关系
(a)阶梯教室内学生视线分析; (b)观演建筑内观众视线分析 )阶梯教室内学生视线分析; )
2010-12-2

房屋建筑学课件0 绪论_2

房屋建筑学课件0 绪论_2

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------房屋建筑学课件0 绪论0 绪论本章提要本章内容:本章内容:建筑的基本知识和基本概念学习重点:掌握建筑的构成要素、学习重点:掌握建筑的构成要素、建筑的分类和等级本章内容0. 1 建筑的构成要素 0. 2 建筑的分类和等级划分 0. 1 建筑的构成要素建筑是建筑物和构筑物的总称。

建筑是建筑物和构筑物的总称。

的总称建筑物:供人们在其内进行生产、建筑物:供人们在其内进行生产、生活或其他活动的房屋(或场所)。

活动的房屋(或场所)。

构筑物:只为满足某一特定的功能建造的,构筑物:只为满足某一特定的功能建造的,人们一般不直接在其内进行活动的场所。

们一般不直接在其内进行活动的场所。

建筑的构成要素:建筑功能、物质技术条件、建筑的构成要素:建筑功能、物质技术条件、建筑形象。

1/ 10建筑形象。

0. 1. 1 建筑功能建筑功能:建筑功能:建筑在物质方面和精神方面的具体使用要求,也是人们建造房屋的目的。

体使用要求,也是人们建造房屋的目的。

不同的功能要求产生了不同的建筑类型,不同的功能要求产生了不同的建筑类型,工厂为了生产,住宅为了居住、如:工厂为了生产,住宅为了居住、生活和休学校为了学习,影剧院为了文化娱乐,息,学校为了学习,影剧院为了文化娱乐,商店为了买卖交易等等。

店为了买卖交易等等。

0. 1. 2 建筑的物质技术条件建筑的物质技术条件:实现建筑功能的物质基建筑的物质技术条件:础和技术手段。

础和技术手段。

物质基础包括:建筑材料与制品、建筑设备和物质基础包括:建筑材料与制品、建筑设备和施工机具等施工机具等。

技术条件包括:建筑设计理论、工程计算理论、技术条件包括:建筑设计理论、工程计算理论、建筑施工技术和管理理论等---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 建筑施工技术和管理理论等。

2024版年度房屋建筑学第二章基础PPT课件

2024版年度房屋建筑学第二章基础PPT课件

屋顶类型及其功能要求
平屋顶 构造简单、节约材料、适用于各种规 模建筑,但排水和保温性能较差。
坡屋顶
排水和保温性能好,造型多样,但构 造复杂、耗材多。
2024/2/3
曲面屋顶
美观大方,适用于大跨度建筑,但施 工难度大、成本高。
功能要求
屋顶应满足承重、防水、保温、隔热、 排水等基本功能要求,同时还应考虑 抗风、抗震等安全性能。
30
THANKS
感谢观看
2024/2/3
31
根据地质勘察报告、上部结构类型及荷载要 求,综合考虑安全性、经济性和施工可行性 等因素选择合适的地基处理方法。
2024/2/3
12
基础类型及其适用条件剖析
基础类型分类
基础按构造形式可分为条形基础、独 立基础、筏形基础、箱形基础等。
02
条形基础适用条件
适用于多层或高层建筑下的墙下或柱 下承载,要求地基土均匀且承载力较 高。
可再生能源利用设备
如太阳能热水器、太阳能光伏发电设备、地源热泵等,利用可再 生能源,降低建筑对传统能源的依赖。
29
绿色建筑评价和认证体系
01
绿色建筑评价标准
对绿色建筑进行评价的标准,包括节地与室外环境、节能与能源利用、
节水与水资源利用、节材与材料资源利用、室内环境质量等方面的指标。
2024/2/3
房屋建筑学第二章基础PPT课件
2024/2/3
1
contents
目录
2024/2/3
• 房屋建筑学概述 • 房屋建筑结构基础知识 • 地基与基础设计要点 • 墙体构造与保温隔热措施 • 楼板层与地面构造要点 • 屋顶构造与防水排水措施 • 建筑节能技术在房屋建筑中应用

房 屋 建 筑 学2

房 屋 建 筑 学2
2.2主要使用房间的设计 2.2.5房间的门窗设置 门窗的位置设置原则:
1.尽量使墙面 完整,便于家具设备布置和合 理组织人行通道; 2.门窗位置应有利于通风采光; 3.门的位置应方便交通,利于疏散。
Your company slogan
2 建筑平面设计
2.2主要使用房间的设计 2.2.5房间的门窗设置 门窗的位置设置原则:
2 建筑平面设计
2.2主要使用房间的设计 2.2.4房间的尺寸
2.满足视听要求;
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2 建筑平面设计
2.2主要使用房间的设计 2.2.4房间的尺寸
3.良好的天然采光;
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2 建筑平面设计
2.2主要使用房间的设计 2.2.5房间的尺寸
4.经济合理的结构布置; 5.符合建筑模数协调统一标准要求。
Your company slogan
2 建筑平面设计
2.2主要使用房间的设计 2.2.5房间的门窗设置
门窗大小、数量、位置、开启方式直接影响房间通风、 采光,家具布置的灵活性,房间面积有效利用,人流活动 ,交通疏散,建筑外观及经济。
门的宽度:由人体尺寸、通过人流股数及家具设备大小决定。 门的数量:由房间面积、使用人数决定。 窗的面积:根据使用要求、房间面积、当地日照情况结 合通 风、朝向、节能、立面造型、经济等 因素考虑, 设计按窗地比估算。
房屋建筑学
2 建筑平面设计
2.1平面设计的内容 建筑物的平面组成:使用部分 交通联系部分 使用部分组成:主要使用房间 辅助使用房间
交通联系部分组成:门厅
楼梯
走道
电梯
Your company slogan

2024版同济大学房屋建筑学课件02(识图)

2024版同济大学房屋建筑学课件02(识图)
学科交叉
结合相关学科知识,如结构工程、给水排 水工程等,进行综合学习。
实践训练
通过课程设计、实习等实践环节,培养实 际操作能力。
创新思维
鼓励创新思维,探索新的建筑设计理念和 构造技术。
02
房屋建筑识图基础
投影的基本知识
01 投影的概念
投影是指将物体在投影面上的轮廓或光线通过物 体后在投影面上的交线表示出来的方法。
同济大学房屋建筑学 课件02(识图)
目录
• 绪论 • 房屋建筑识图基础 • 建筑施工图的识读 • 结构施工图的识读 • 设备施工图的识读 • 房屋建筑识图实例分析
01
绪论
房屋建筑学概述
01 房屋建筑学的定义பைடு நூலகம்
研究房屋建筑设计、构造原理及方法的综合性技 术科学。
02 房屋建筑学的历史
从古代建筑经验积累到现代科学理论指导的发展 历程。
建筑剖面图识读
解读剖面图中的楼层高度、结 构形式、构造层次等信息。
实例二:某办公楼结构施工图识读
01 结构施工图概述
简要介绍结构施工图的内
容、作用及识读方法。
03 基础平面图识读
分析基础平面图中的基础
类型、尺寸标注、钢筋配
置等信息。
02 楼层结构平面图识读
解读楼层结构平面图中的 梁、板、柱等构件的布置 和钢筋配置。
03 房屋建筑学的意义
对于建筑设计、施工、管理等领域具有重要的指 导作用。
房屋建筑学的研究对象和内容
研究对象
房屋建筑设计、构造以及与环境、设备等相关方面的关 系。
研究内容
建筑设计原理、建筑构造方法、建筑历史与理论、建筑 法规与标准等。
房屋建筑学的学习方法
理论学习

2024版《房屋建筑学》ppt课件

2024版《房屋建筑学》ppt课件
22
06 房屋建筑的未来 发展与挑战
2024/1/26
23
智能化技术在房屋建筑中的应用前景
2024/1/26
智能家居系统
通过物联网技术,实现家居设备的互联互通和远程控制,提高居 住舒适度和便利性。
建筑信息模型(BIM)
利用数字化技术,建立建筑的三维模型,实现设计、施工、运营全 过程的协同管理和优化。
强调功能主义、简洁明快的线条和抽象的形式美,追求理性与秩 序。
后现代主义建筑风格
对现代主义进行反思和批判,注重历史文脉、地域文化和个性化 表达。
当代创新趋势
绿色建筑、智能建筑、可持续发展的建筑设计理念等,引领未来 建筑发展方向。
18
05 房屋建筑的材料 与施工技术
2024/1/26
19
传统建筑材料及其特性分析
某商业综合体设计。分析该案例的功 能布局、交通组织、立面造型等设计 特点,并讨论其商业价值和社会效益。
2024/1/26
14
04 房屋建筑的风格 与流派
2024/1/26
15
中西方建筑风格比较与特点分析
1 2
中式建筑风格 以木构架为主,注重建筑与自然景观的融合,强 调对称与和谐,体现儒家文化思想。
《房屋建筑学》ppt课件
2024/1• 房屋建筑的基本构成与分类 • 房屋建筑的构造与设计 • 房屋建筑的风格与流派 • 房屋建筑的材料与施工技术 • 房屋建筑的未来发展与挑战
2024/1/26
2
01 房屋建筑学概述
2024/1/26
3
房屋建筑学的定义与研究对象
墙或柱
承受屋顶、楼层传来的各种荷载, 并传给基础。
楼地层
承受并传递楼面荷载,同时起水 平分隔作用。

PPT课件房屋建筑学

PPT课件房屋建筑学
交通联系部分——明确的交通导向、足够宽度 和空间、满足防火疏散。
题目
1、影响房间形状的因素有哪些?试举例说明为 什么矩形房间被广泛采用。(平面、空间组合
二、平面组合
1、影响因素 功能分区:主次和内外关系、联系与分隔、明确的流线
组织。 结构类型:混合、框架和空间结构。 2、组合形式
走道式、套间式、大厅式 和单元式。 3、建筑的间距和朝向 题目:如何确定建筑之间的间距?
第三章 建筑剖面设计
本章主要内容:剖面形状,房间各部分高度的确定, 建筑空间组合。
一、剖面形状
满足视听、采光通风和结构形式。
二、各部分高度确定
层高、净高、窗台高、室内外地面标高。
三、空间组合 组合方式——重复小空间组合,体量相差悬殊的空间组
合、综合性空间组合、错层式空间组合等。 处理方式——利用夹层空间,房间上部空间,楼梯间及
4、基础与地基是不同的概念。地基可分为天然 地基和人工地基。基础按形式分类可分为条形 基础、独立式基础和联合基础;按材料和传力 情况可分为刚性基础和柔性基础。基础的埋置 深度与地基状况、地下水及冻土深度、相邻基 础的位置以及设备布置等各方面因素有关。
5、地下室经常受到下渗地表水、土壤中的潮气 和地下水的侵蚀,应妥善处理地下室的防潮和 防水构造。当最高地下水位低于地下室地坪且 无滞水可能时,地下室一般只做防潮处理。当 最高地下水位高于地下室地坪时,对地下室必 须采取防水处理。根据防水材料的不同,地下 室防水可以采用沥青卷材防水、防水混凝土防 水、弹性材料防水等。
求出梯段长度。 3、求出楼梯的进深:根据梯段长度、休息平台宽度、缓
冲区长度,求和。 4、确定栏杆扶手等尺寸。 题目:某多层住宅层高3米,建筑室内外高差为0.6米,
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在大量性民用建筑中以矩形平面较多。 其主要原因是:1)便于家具与设备布置;
2)结构简单,便于施工 3)有利于建筑平面和空间的组合,经济性好。 对于一些有特殊功能要求的房间,如影剧院的观众厅、体育馆的比 赛大厅等,其房间平面以及整个体型都可以采用多种形状。图2-4
考虑房间的空间艺术效果,图2-5 2-6
设计要求
①交通路线简捷明确,联系通行方便。 ②人流通畅,紧急疏散时迅速安全。 ③满足一定的采光通风要求。 ④力求节省交通面积,同时考虑空间处理等造型问题。 交通联系部分的面积,在一些常见的建筑类型约占建筑面积的1/4左右。
一、走道
走道又称为过道、走廊。凡走道一侧或两侧空旷者称为走 廊。用来联系同层内各大小房间的作用。
建筑物的方向: 横向——宽度方向 纵向——长度方向
长度
宽度
建筑物的轴线: 横向轴线——用于定义宽度方向的墙、柱、梁的轴线 纵向轴线——用于定义长度方向的墙、柱、梁的轴线
纵向轴线
横向轴线
开间与进深: 开间:两横向轴线之间的间距 进深:两纵向轴线之间的间距
开间、进深的轴线一般设在墙厚方向中心线位置上,此时开 间、进深的尺寸是房间的净尺寸加上墙的厚度。
⑶有良好的天然采光
一般房间多采用单侧或双侧采光。图2-10 一般单侧采光时进深不大于窗上口至地面距离得2倍,双侧采光时
进深可较单侧采光时增大1倍。 ⑷结构布置经济合理
一般民用建筑常采用墙体承重得梁板式结构和框架结构。 ⑸符合建筑模数协调统一标准。
房间开间和进深一般以300mm为模数,如办公楼、宿舍、旅馆等开 间常取3.30~3.90m,住宅楼梯间开间常取2.70m。
住宅设计中卧室的常见尺寸为: 主卧室开间:3.3m、3.6m、3.9m,进深:4.2m、4.5m、4.8m、5.1m等。 次卧室开间:2.4m、2.7m、3.0m,进深: 2.7m、3.0m、3.3m、3.6m、 3.9m等。
单排一般不超过3床;3~4人的病房开间尺寸常取3.30~3.60m 双排一般不超过6床;6~8人的病房开间尺寸常取5.70~6.00m
要求。
(4)门的开启方向
门的开启方向一般有外开和内开,大多数房间均采用内开方式。 对于公共房间面积超过60m2,且容纳人数超过50人的建筑,以及有
爆炸危险得实验室等,房间门必须外开。 对于有防风、保温要求或人员出入频繁的房间,可采用转门或弹簧
门。 有关规定:幼儿园不宜采用弹簧门;影剧院观众厅疏散门严禁用推

辅助房间的设计原理和设计方法与主要使用房间基本相同,但
房间的大小和布置较多地受用特点和使用人数,先确定所需设备的
数量;然后根据计算所得,考虑其在整栋建筑物中的分部情况;最
后在建筑平面组合中,根据整栋建筑物的使用要求,适当调整并确
定这些辅助房间的面积、平面形状和尺寸。
第二章 建筑平面设计
2.1 平面设计的内容
1、建筑平面的组成:
使用部分
主要使用房间 辅助使用房间
建筑平面
交通联系部分
水平交通
垂直交通
建筑物的平面面积,除了使用部分和交通联系部分所占面积 之外,还有房屋构件所占的面积。
基本建筑术语概念介绍
建筑面积—建筑外墙外围(轴线间)尺寸之面积×层数
使用面积—主要房间+辅助房间之净面积 交通面积—走道、楼梯间等联系设施所占的面积 结构面积—墙体、柱子等所占的面积
观众厅
4、房间的尺寸
房间平面尺寸是指房间的开间和进深。矩形平面得开间与进深的适宜比 例为1.2~1.5。
一般从以下五个方面进行综合考虑:
⑴ 满足家具设备布置及人们活动要求
主卧室,一般设置一个双人床,但为了增加适用性,确定房间尺寸 按设置一个双人床和一个单人床来考虑。次要卧室按布置一个单人床和 写字台考虑。
2.3.1 厕所设计
厕所分为:专用厕所和公共厕所 2.3.1.1 厕所设备及数量
厕所设备:大便器(坐式、蹲式)、小便器(小便斗、小便槽)、 洗手盆、污水池等. 厕所设备及组合尺寸图2-16
厕所数量:设备参考指标。表2-3
2.3.1.2厕所布置 位置确定原则:位置隐蔽、使用方便、隔绝气味。 通常设置在走道两端、建筑物中部但比较隐蔽的地方、转角处和平面
②家具设备及人们使用活动面积:

家具设备的数量和布置方式以及人们使用它们所需的活动面积,
直接影响房间使用面积的大小。
(2)影响房间面积大小的因素
③房间交通面积: 如:教室第一排桌椅距讲台2000mm,最后一排距后墙距离大
于600mm,课桌列与列之间的距离,小学500~550mm,中学 550~600mm.
进深
开间
纵向轴线
横向轴线
定位轴线 建筑物的定位轴线----是确定建筑物主要承重构件位置
及其相互间标志尺寸的基准线, 也是施工放线和设备安 装定位的依据. 定位轴线一般应编号,编号应注写在轴线端部圆内。
12
D 纵向轴线
A
横向轴线
定位轴线
定位轴线一般应编号,编号应注写在轴线端部圆内。圆应用细实线绘 制,直径为8mm,详图上可增为10mm。定位轴线的圆心,应在 定位轴线的延长线上或延长线的折线上。

层高与净高(层高)
层高:层间高度(面——面) 要点:参考面应一致
层高
层高与净高(净高)
净高:楼地面至吊顶下皮的高度 参考面一:楼地面 参考面二:1 、 楼板底面 2、 梁底面 3、 吊顶底面
净高
净高
净高
2、平面设计的内容
单个房间平面设计 交通联系部分的平面设计 平面组合设计
① 容纳人数:

确定房间面积首先应确定房间的使用人数,它决定着室内家具与
设备的多少,决定着交通面积的大小。
确定使用人数的依据:是房间的使用功能和建筑标准。
对有些建筑的使用房间的容纳人数,国家有关规范中也做了规定:
如小学的普通教室每班按45人,中学普通教室每班按50人计;剧院观 众厅的规模容量分为小型300~800座,中型801~1200座,大型 1201~1600座,特大型1601座以上,旅馆客房分单床间、双床间和多 床间,多床间不宜多余4床。
门的宽度大于1000mm时,采用双扇门、四扇门或者增加门的数量, 如会议室、大教室、观众厅等。
双扇门宽度:1200mm~1800mm 四扇门宽度:2400mm~3600mm 对于人员密集的公共场所,疏散门不应设置门槛,门的总宽度按每 100人,600mm计算,应设置双扇外开门,门净宽度不应小于1400mm, 紧靠门口内外各1400mm范围内不应设置踏步。
(3)如何具体确定:
①定额指标确定 在实际工作中,房间的面积主要是依据国家有关规范规定的
面积定额指标,结合工程实际情况确定。表2-1 ②任务书指定 ③调查、经验确定
对于人数不固定如:展览厅、营业厅,家具布置灵活性较大 的房间,设计人员从实际出发,对相近建筑进行调查研究。
3、房间的形状
民用建筑常见的房间形状有矩形、方形、多边形、圆形 等。
朝向较差得位置。
公共厕所:图2-18 ① 应设有前室,前室内设有洗手盆和污水池,作用是为了改善通往厕
所的走道和过厅的卫生条件,有利于厕所的隐蔽,隔绝气味。前室的
深度应不小于1.5~2.0m。 ② 男女厕所尽量组合在一起。大便器布置有单排和双排两种。
③ 不应设置在有严格卫生要求和配电、变电等房间的直接上层。
2.2 主要使用房间的设计
1、主要使用房间的分类
生活用房
工作学习用房
公共活动用房
2、房间的面积
家具或设备所占面积
(1)房间内部面积的组成 如图
人们在室内的使用活动面积(包括使用 家具及设备时所需的面积)
房间内部的交通面积
室内使用面积的组成 室内的使用活动面积和室内的交通面积可能会重合或互换。
(2)影响房间面积大小的因素
⑵ 门的数量:
防火规范:面积超过60m2,人数超过50人的房间至少需要两个门, 分别设置房间两端,以利于疏散。礼堂等观众厅安全出口数量均不 应小于2个,且每个安全出口得平均疏散人数不应超过250人。
⑶ 门的位置: 需要考虑的因素: ① 尽量使墙面完整,便于家具布置和合理组织人行
通道。图2-12 ②门的位置应考虑室内交通路线简捷和安全疏散的
定位轴线的编号标注
平面图上定位轴线的编号,标注在图样的上下方与左右侧。 横向轴线编号应用阿拉伯数字,从左至右顺序编写。 纵向轴线编号应用大写英语字母,从下至上顺序注写。英语字母中的I、
O、Z不得用为轴线编号。 如字母数量不够使用,可增用双字母或单字母加数字注脚,如AA、B
B……YY、B1、Y1。
主要设备:洗脸盆、污水池、淋浴器、浴盆等。尺寸见图2-19 公共浴室还有更衣室,主要设备有挂衣钩、衣柜、更衣凳等。
数量:浴室、盥洗室设备个数参考指标。表2-4
2.3.3 厨房
主要设备:灶台、案台、储藏设施及排烟装置等。 设计要求:① 在平面上组合尽量靠外墙,布置次要朝向,有天然
采光和自然通风。 ② 室内家具布置与设计要求符合操作流程和人们使用
住宅的门:厕所、浴室—700mm 卧室—900mm 厨房、阳台—800mm 入户门—1000mm
门窗的形式
平开门窗
推拉门
折叠门
转门
伸 缩 门
弧形自动感应门 铝镁合金推拉门
门的开启形式
窗的开启形式
普通教室、普通办公室—1000mm 幼儿园—1200mm 病房—可采用大小扇门形式,当通过病人用车时,保证在1.3m。
5、房间门窗设置
门的作用:供人出入和各房间的交通联系,有时也兼有采光、通风 作用。
窗的作用:采光、通风,同时是外围护结构的组成部分。 门的设计:主要是确定门的宽度、数量、位置和开启方向。 窗的设计:主要是确定窗得面积,窗位置和开启方向。 ⑴ 门的宽度
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