学生干部提升素质
高校学生干部的素质和能力提升培训新版
4、少数学生干部创新意识缺乏
工作措施较单一，变成了“传话筒”，不会按 照实际情况发觉、分析问题以及创新、改善处理问 题旳方法与途径。
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5、部分学生干部学习成绩有待进一步提升
不少学生干部没有处理好学习与工作旳关系，他们在 学习与工作冲突时，一般置学习于不顾，以工作或活动为 理由请假旷课，造成学习成绩下滑，甚至出现多门功课不 及格，降低了自己旳旳威信，甚至失去担任学生干部旳资 格。
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第五部分 工作原则
1、理论与实践相结合
不了解学生旳实际，工作上就存在很大盲目性； 不了解马克思主义旳世界观和措施论，工作上就存 在缺乏认识问题和处理问题旳正确措施。
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2、处理思想问题与处理实际问题相结合
思想是行为旳先导
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3、学校放心与同学满意相结合
学生干部工作旳最优目旳，就是既能确保学校 各项工作得到落实，又能确保学生需求得到满足。
倾向于集体服从个人
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3、少数学生干部义气替代原则,缺乏弘扬正气旳勇气
个别学生干部利用职权，拉帮结派，吃吃喝喝， 结交酒肉朋友，义气替代原则，对学生中旳不良倾向 不予阻止，不敢批评，甚至为其站岗放哨、弄虚作假， 隐瞒事实，缺乏起码旳是非观念；更有极个别学生干 部，将自己混同于一般学生，不能严于律已，带头参 加考试舞弊、打架斗殴等违法违纪活动。
保持和发扬学校长久以来形成旳优异老式，同步融入 时代元素，适应新形势新要求； 从新旳角度去思索，用新旳措施去实践，变被动工作 为主动地进取。
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第六部分 工作措施
1、依托主动分子推动工作
在工作中要讲究分工协作，依托同学中间旳主动分子来 配合工作。主动分子较为热衷于“张罗操办”，且在同学中 有一定旳号召力和影响力，能够很好地帮助学生干部推动工 作。
提高学生会干部素质措施
提高学生会干部素质措施
政教处根据部分教师和广大学生的反应，针对目前学生会干部素质差，不严于律己，以身作则的情况，作了大量卓有成效的工作，使学生会干部的素质逐步提高，管理水平上台阶。
我们按照以下几个步骤开展工作：
一、调查清理阶段
以发放问卷调查摸底的形式和谈话相结合，就个别学生会干部素质特差、学习成绩差和有损学生会形象的学生已经清退，保持学生会内部的干净，从源头上保证学生会干部质量。
二、培训提高阶段
培训内容主要围绕如何提高学生会干部管理水平和增强服务意识，规范言行，提高自身素质。
（附表1 培训内容课程表）
三、成立督察监察部
由政教处教师蒋涛直接负责成立了监察部，由高一、高二年级各班班干部及部分学生代表投票选举，选出10人成立督察小组负责对学生会干部行为督察。
四、组织考评
根据政教处工作安排，在2009年12月24日下午组织部分学生和老师进行调查，结果反馈较以前有所好转，绝大
多数学生会干部能以身作则，在负责执勤或查人时有理有节，但个别仍然存在不少问题，较蛮横、没礼貌。
总之，我们对提高学生会干部队伍素质常抓不懈，一定要转变他们在教师和学生中的形象而努力。
附1：培训内容课程表。
加强学生干部的自身素质
加强学生干部的自身素质第一篇：加强学生干部的自身素质加强学生干部的自身素质更大发挥学生干部的作用内容提要：结合作者本人所在部门工作的实际情况，从学生干部的作用、素质方面谈自己对学生干部及其工作的认识关键词：学生干部地位作用自身素质一、对学生干部的认识什么是学生干部？学生干部是指担任一定领导职务的人员。
他只是一名普通的学生，一座桥梁，一条纽带，其它什么都不是。
有些同学有这样的错误认识：他觉得当上了学生干部地位就要比其它同学高些，有很多的权力。
因此在开展学生工作活动时往往带有很强的个人主义色彩，这让大家反感。
其实当学生干部就是一种奉献、一种付出，一种牺牲，一种责任，这是没有实际回报的。
我当初参加学生会的招新面试只是想锻炼自己，向自己不可能做到的事挑战。
结果证明：没有什么事是不可能的。
现在看来在当学生干部的这段时期其实就是一种经验的积累，一种不断成熟、不断进步的过程。
这是一笔无形的财富，我将会感谢自己能够在学校里面当学生干部得到的各种锻炼。
学生干部是学校学生工作中的一支生力军，是学生自我教育，自我管理，自我服务的实施者。
学生管理工作是学校工作的重要组成部分，学校的主要工作一是教学、二是管理。
教学离不开管理，管理为教学服务。
学生管理工作是学校教学工作得以顺利进行和教育质量得以提高的根本保证。
如果学生管理工作做不好或管理环节出了问题，教学活动就无法正常进行，提高教学质量就无从谈起。
因此，学生干部的作用至关重要。
二、学生干部的地位及作用学生干部的地位和作用主要表现为：集中体现广大同学的意志，代表广大同学行使一定的权力，对广大同学的实践负责。
1、在日常管理中起桥梁纽带的作用。
学生干部有着双重身份：受教育者受管理者和教育管理的配合实施者。
①下情上达。
学生干部和同学朝夕相处，能最直接地了解学生的情况，愿望和要求，能及时把同学和自己的意见反映给学校领导，为学生制定管理决策提供依据。
②上情下达。
学生干部能让同学理解学校，他直接参与学校的管理工作，对学校的 1实际情况比较了解，能够把学校的管理意图，任务直接传递，下达到学生中去。
学生干部素质提升工程方案
学生干部素质提升工程方案一、引言学生干部是学校的重要力量，他们在学校管理、学生活动组织和教育引导中发挥着重要作用。
然而，当前一些学生干部性格不够成熟，能力不够强大，缺乏团队合作意识和服务意识，对学生工作的领导和管理能力不足。
因此，开展学生干部素质提升工程成为当前学校教育改革的重点工作之一。
下文就如何进行学生干部素质提升工程进行深入分析和探讨。
二、方案正文1. 理论学习（1）学生干部培训班开设：学生干部培训班主要包括干部理论知识学习、组织管理技能培训、沟通协调能力提升等内容。
通过系统的理论培训，提高学生干部对学生工作的认识和理解，增强其整体素质。
（2）读书活动开展：组织学生干部参加读书活动，让他们在读书中汲取知识，培养思维，提高个人素质。
2. 组织能力提升（1）活动策划：通过开展各种学生活动让学生干部有机会参与策划和组织，提升他们的组织能力、执行力和团队协作能力。
（2）实践锻炼：学校可以组织学生干部参与各类社会实践活动，提高其组织能力，让他们在实践中不断成长。
3. 沟通能力提升（1）定期开展沟通技能培训：学校可以邀请专业人士来开展沟通技能培训，帮助学生干部提高沟通表达能力。
（2）组织形式多样的交流活动：组织形式多样的交流活动，如座谈会、演讲比赛等，让学生干部进行沟通表达的训练。
4. 服务意识培养（1）参与社会公益活动：学校可以组织学生干部参与社会公益活动，培养他们的服务意识和社会责任感。
（2）组织学生服务队伍：组织学生干部成立服务队伍，参与学校和社会各项志愿者服务活动，培养其服务意识和团队合作精神。
5. 职业精神塑造（1）讲座指导：组织职业人士来学校进行讲座，讲解职业素养和职业规划等内容，引导学生干部塑造职业精神。
（2）实践锻炼：给予学生干部更多的实践锻炼机会，让他们在实践中锤炼职业精神，培养职业素养。
6. 品德涵养（1）学校风气建设：学校应注重塑造良好的学校风气，营造浓厚的学习氛围，引导学生干部端正态度、培养良好品德。
提高学生会干部素质的方法与途径
提高学生会干部素质的方法与途径随着我国教育的不断发展，学生会已成为一所学校内必不可少的重要组成部分，学生会的干部素质水平直接关系到学生会工作的开展和学生群体的满意度。
如何提高学生会干部的素质，让他们更好地服务于同学、更好地发挥作用，为此，本文将从以下几个方面，阐述如何提高学生会干部素质的方法与途径。
一．培养学生会干部的社交能力和沟通能力学生成长的过程中，社交能力和沟通能力是必不可少的，同样，对于学生会干部而言，这是必须具备的一项能力。
学生会的工作主要是服务全体学生，所以干部们在工作中要与各个层面的人进行沟通和交流，了解同学的需求并及时解决问题，因此平常训练学生干部的社交能力和沟通能力是至关重要的。
可以通过开展沟通技巧和社交礼仪的学习与训练，为学生会干部提供其发展的机会，增强其领导力和沟通能力。
二．加强学生会干部的团队合作和领导管理能力学生会的工作是一个多人协作的过程，团队合作的意识和领导管理的能力是学生会干部必须具备的素质。
在训练学生会干部时，可以通过开展兴趣小组交流、参与部门合作、开展集体决策等活动，让学生会干部明确团队目标，提高团队合作的能力和领导管理的能力。
三．提升学生会干部的知识储备和专业素养学生会干部首先是学生，其次才是学生会的干部，他们必须具备相应的知识储备和专业素养。
因此，为了提升学生会干部的素质和专业水平，可以通过学习书籍资料、参加培训班、参与学术竞赛等多种途径进行素质提升和潜力开发。
四．增加学生会干部的社会关注度与社会责任感孩子是父母的希望，学生是未来的种子。
在学生会培养中，我们不仅要注重学生的专业素养，还要关注其社会责任感的培养。
在学生会干部的工作中，要培养他们与社会同步发展的意识，尤其是强化社会责任感的重要性，加强对社会问题的意识，鼓励学生会干部主动参与社会公益事业，营造校园文明和谐的氛围。
五．培养学生会干部的创新思维和总结反思能力学生会活动丰富多样，每项工作都需要有针对性且具备特定的实践性。
如何提高学院经管系学生干部的能力和素养？
如何提高学院经管系学生干部的能力和素养？2023年，经管学院学生干部是学院的重要组成部分，他们的能力和素养必须得到充分的提高和完善。
如何提高学院经管系学生干部的能力和素养呢？下面就介绍几个方面的建议。
一、加强学术素养学生能够具备优秀的学术素养是其能力和素养之一。
主动加强学生的学术素养，有利于学生更好地掌握学院的知识体系，拓展自身学术视野，提高综合能力。
学院可以采取以下几种方法来提高学生的学术素养：1. 鼓励学生参加学术活动，如学术研讨会，论坛等，增强学生的研究能力和交流能力。
2. 建立学术交流平台，定期举行学术报告会，邀请知名学者进行学术分享。
3. 培养学生的阅读习惯和思辨能力，使学生能够对学术文献进行深入理解和分析。
二、加强领导力素养作为学院的学生干部，领导力素养是不可或缺的。
提高学生的领导力素养，有利于学生更好地管理和组织活动，培养学生的团队精神和协作能力。
学院可以采取以下几种方法来提高学生的领导力素养：1. 组织学生参加领导力培训班，了解领导力的概念和实践，提高领导力能力。
2. 引导学生加强与团队成员的沟通和互动，培养学生的协调和沟通能力。
3. 建立合理的严格的组织机构体系，将学生干部按照职责分工明确，明确各人和各部门的职责和权限，培养学生干部的责任心和处理问题的能力。
三、加强组织能力学生干部需要具备一定的组织能力，才能更好地完成学院的工作。
提高学生的组织能力，有利于学生更好地组织和策划各种活动，激发学生的创新能力和实践能力。
学院可以采取以下几种方法来提高学生的组织能力：1. 充分利用学院内部的资源，如学生会、学生社团等，鼓励学生积极参加各种组织活动，培养学生组织能力。
2. 鼓励学生干部积极开展实践活动，如组织义务服务、社区服务等活动，提高组织和策划能力。
三、加强沟通能力学院学生干部需要具备较强的沟通能力，才能更好地与老师和同学沟通合作。
提高学生的沟通能力，对学生个人和学院的发展都有着极其重要的作用。
学生干部基本素质和气质养成
学生干部基本素质和气质养成
学生干部基本素质和气质养成是培养学生干部全面发展的关键。
以下是一些学生干部基本素质和气质养成的建议：
1. 学习优秀：作为学生干部，应该成为学校学习的模范。
保持良好的学习成绩，积极参加各类课外活动，提升自己的学习能力和综合素质。
2. 严谨细心：学生干部需要具备严谨的工作作风和细致的工作态度。
要做到认真负责，细致入微，注重细节，保证每项工作的准确性和完整性。
3. 沟通能力：学生干部需要与老师、同学和家长进行良好的沟通。
要具备较强的口头和书面表达能力，善于倾听和解决问题，妥善处理各种关系。
4. 领导才能：作为学生干部，要具备一定的领导才能。
这需要培养自信心、团队合作能力、决策能力和组织协调能力等。
通过参与学校组织活动、担任班级干部等方式，提升自己的领导才能。
5. 社会责任感：学生干部要具备强烈的社会责任感。
要关心集体荣誉，服务同学，以身作则，帮助他人。
积极参与公益活动，培养社会责任感和团队合作精神。
6. 心理素质：学生干部的工作往往比较繁重，压力较大。
因此要具备较强的心理素质，能够处理好工作与学习的平衡，保持
积极的心态，应对各种挑战和压力。
7. 睿智决策：学生干部需要具备较高的综合素质和判断能力。
在面对问题时，要准确分析情况，做出睿智的决策，并能够主动解决问题，取得良好的效果。
总之，学生干部基本素质和气质的养成是一个全面发展的过程，需要学生具备各方面的能力和素质。
通过自己的努力和实践，不断学习和积累经验，逐渐培养和提升自己的基本素质和气质，成为优秀的学生干部。
浅议提高高校学生干部队伍的素养
浅议提高高校学生干部队伍的素养提高高校学生干部队伍的素养高校学生干部是大学中的重要力量，他们在各个社团、组织、学生会等地担任领导职务，为校园文化建设提供了强有力的支持。
如何提高高校学生干部队伍的素养，加强学生干部的能力和素质，是当前大学校园工作的重要问题之一。
本文将分析学生干部素养的重要性，并提出一些方法，助力高校学生干部队伍的提高。
一、学生干部队伍的素养概念和意义学生干部队伍的素养是指学生干部本身必须具备的在实践工作中所需的道德、知识、技能和能力等方面的综合素质。
素养是一种全面的，代表学生干部综合水平的表现，包括自身素养、合作素养、领导素养、专业素养等多方面的内容，核心是适应现代高校学生管理的需求。
大学生作为未来的栋梁之才，他们所在的学生组织，学生会等组织，是连接广大同学与学校之间的桥梁。
高校中，学生组织担负着很多的职责和使命，例如社团活动、招生宣传、文艺秀、课程评价、考试监管等等。
学生干部队伍的素养提高，不仅可以提高组织的凝聚力，推动校园文化建设，还可以有效解决各种突发事件，确保校园安全和稳定。
学生干部素养的提高，可以让他们有更强的领导力、组织能力和承担责任的意识，更有效地促进学生干部队伍的建设和推动学校的发展。
二、提高高校学生干部队伍的素养的方法1.加强培训和学习为高校学生干部提供必要的培训和学习，是提高学生干部素养的一个重要环节。
培训应该合理量化，针对性强，注重实用，例如公共形象、政策法规、组织管理、谈判沟通、团队合作、财务管理等方面的知识和技能。
在培训中，可以为学生干部开设课程，组织各种培训交流活动，邀请校内外专家和有经验的学长学姐，指导和讲授干部需要的知识技能。
培训可以通过多种形式开展，如线上学习、课堂授课等，并且注重实施效果的检测和评估。
2.提高有效管理能力学校管理是学生干部组织最重要的工作之一，高校学生干部须具备优秀的管理能力。
有效的管理需要学生干部对组织的各个层面有充分的了解，能够发现管理缺陷和改进方案，采取有效的工作方法和技巧并配备有创新能力。
高校学生会干部能力和素质提升的策略
高校学生会干部能力和素质提升的策略摘要：高校学生会是一支重要的学生工作力量，在学校管理和服务中起着重要的作用。
学生会干部能力素质的高低，直接影响到学校教育工作的质量和水平。
近年来，随着我国教育事业的快速发展，高校学生会干部队伍建设也受到了人们的高度重视。
特别是在高校全面推进素质教育的背景下，学生会干部队伍建设和素质提升更是成为高校工作的重中之重。
但是由于多方面原因，目前我国高校学生会干部队伍建设还存在着一定程度的不足，已经成为制约学校工作发展的主要瓶颈。
因此，本文提出了提升高校学生会干部能力和素质的具体措施。
关键词：学生会干部；能力；素质高校学生会作为高校学生组织的重要组成部分，主要负责协助学校管理、服务学生的工作。
近年来，随着我国教育事业的快速发展，我国高校学生人数逐年增长，而且在未来几年还会继续增长，因此高校学生会组织的工作任务也会更加繁重。
而高校学生会作为学生组织的核心力量，在学生教育、管理、服务等方面发挥着重要作用，关系到学校各项工作的顺利开展。
因此，提高高校学生会干部的能力和素质，不仅是新时期学校教育改革发展的必然要求，也是培养一批高素质人才、促进学校健康发展的现实需要。
因此，本文以提升高校学生会干部能力和素质为切入点，提出了高校学生会干部能力素质提升策略。
一、进一步完善和健全学生会干部选拔制度选拔优秀的学生干部是提高学生干部素质和能力的重要环节。
学生干部的选拔，必须坚持德才兼备的原则，在对学生进行考查时，不仅要考查其个人的学习成绩和综合素质，还必须考察其是否具有良好的思想政治素质。
对于那些思想上不能严格要求自己、学习上不能刻苦钻研、生活上不能团结同学、工作上不能踏实肯干的学生会干部，要坚决予以劝退。
只有通过严格的选拔制度，才能保证学生会干部队伍的质量，也才能真正提高学生干部队伍建设工作的水平。
此外，学校还应该建立和完善学生会干部培训制度。
通过培训提高学生会干部队伍的整体素质，使他们能够尽快适应学生会工作的需要。
如何提高学生干部综合素质
如何提高学生干部综合素质学生干部队伍是联系学校和广大学生的纽带和桥梁，在各级党组织领导下和在团组织的具体指导下开展工作。
学生干部要热心为同学服务，关心和维护广大同学的利益，任何学生干部不应脱离学生，凌驾于学生之上。
学生干部是学生中的先进分子和骨干，必须在各方面成为学生的表率学生干部任职，必须具备下列条件：(1) 自觉坚持四项基本原则, 在政治上与党中央保持一致, 具有一定的理论及政策水平;(2) 勤奋学习, 有较强的进取精神, 学习成绩优良;(3) 有献身精神和责任感, 勇于承担社会工作, 不计较个人得失, 为同学服务;(4) 有较强的组织管理能力和创新精神, 善于组织有益于学生成长的各项活动;(5) 有良好的个人修养和道德水准, 以身作则, 模范遵守国家法令和学校的各项规章制度;(6) 具有团结协作精神, 善于团结广大同学;(7) 有正义感, 敢于同一切坏人坏事及损害集体利益及他人合法权益的行为作斗争。
学生干部享有下列权利(1) 代表学生参加社会事务和社会监督, 通过学校向政府有关部门反映广大学生的意见;(2) 代表学生参与学校教育和管理事务, 沟通学校有关部门和有关领导与广大学生的联系, 促进学校工作和服务等与学生利益相关的工作, 参与有关学生事务的协商工作;(3) 组织学生开展自我管理, 自我教育和自我服务活动, 在维护国家和人民以及学校整体利益的同时, 维护广大同学的正当权益;(4) 对本级或上级团组织或学生会、研究生会组织工作有讨论、建议和批评的权利、并有权要求其改进工作；(5) 有被推荐或自荐到更高一级组织直至校团委、校学生会、校研究生任职的权利；(6) 评优或毕业就业时, 在同等条件下，学校根据贡献大小，给予优先推荐；(7) 有维护集体的、他人及自身的正当权益不受侵犯权利；(8)按学校的有关规定享受其他应享受的待遇.学生干部必须履行下列义务。
(1) 认真学习马列主义、毛泽东思想、学习邓小平理论，积极宣传党的路线、方针和政策；(2) 及时反映广大同学的意见和呼声；(3) 团结广大同学, 成为同学的知心朋友;(4) 认真组织各项有益于学生身心健康的课外活动;(5) 做好本职工作, 完成组织交办的任务, 不断改进工作方法;(6) 努力提高自己的组织能力, 口头表达能力, 宣传鼓动能力以及社会活动能力;(7) 正确处理好工作与学习的关系, 做到工作、学习两不误；(8) 模范遵守国家法令和校规校纪。
学生干部的素质培养与能力提升
学生干部的素质培养与能力提升学生干部的素质培养与能力提升一、引言学生干部是大学生中的骨干力量，他们负责学校的组织管理和学生事务工作，对学校的发展起着至关重要的作用。
学生干部需要具备一定的素质和能力，才能胜任这一重要角色。
本文将从素质培养和能力提升两个方面展开论述，以探讨学生干部的全面发展。
二、素质培养1. 领导能力学生干部需要具备一定的领导能力，能够激励和带领团队成员进行工作。
领导能力包括沟通能力、决策能力、协调能力等，在日常工作中需要充分展现和提升。
2. 团队合作能力作为学生干部，需要在团队中有效地协调和合作，能够有效地分工合作，团结一致地完成各项工作。
3. 社交能力学生干部需要与各方联系紧密，具备一定的社交能力。
能够在与老师、同学、家长等各方交流中，得体自如地展现自己。
4. 创新能力在学生工作中，创新能力也是至关重要的素质之一。
学生干部需要不断地进行工作创新，与时俱进，使工作更高效、更有成效。
5. 学习能力良好的学习能力也是学生干部必备的素质之一。
只有不断地学习、提高自己，才能更好地完成工作。
三、能力提升1. 危机处理能力学生干部需要具备一定的危机处理能力，能够在紧急情况下冷静应对，有效地处理问题，保障学生的利益。
2. 组织管理能力学生干部需要具备组织管理能力，能够有效地管理团队，分配任务，完成学校的各项工作。
3. 解决问题能力作为学生干部，需要具备很强的解决问题的能力，能够在困难面前找到解决问题的方法，确保事情的顺利进行。
4. 沟通能力良好的沟通能力也是学生干部必备的能力之一。
在工作中需要与不同的人进行交流，有效地传递信息，避免产生误会。
5. 适应能力在一个不断变化的环境中，学生干部需要具备较强的适应能力，以适应变化，应对未来的挑战。
四、总结与回顾在本文中，我们深入探讨了学生干部的素质培养与能力提升。
学生干部在日常工作中，需要具备领导能力、团队合作能力、社交能力、创新能力、学习能力等各项素质，并且还需要具备危机处理能力、组织管理能力、解决问题能力、沟通能力、适应能力等各项能力。
浅谈高校学生干部的能力培养与素质提升
浅谈高校学生干部的能力培养与素质提升高校学生干部在大学生日常思想政治教育工作中发挥巨大的作用，过去高校学生干部培养机制不健全，导致学生干部队伍良莠不齐。
本文从学生干部的自我定位、作用出发，结合实际，结合已有经验，探讨学生干部的能力培养与提升方法，提出相关对策。
标签：高校学生干部；现状；能力培养；素质提升一、学生干部的自我定位首先，学生干部的定位是学生，仍然以学业为重，而且应是学生中的佼佼者。
所以学生干部最基本的要求是按照学生的标准来要求自己：热爱集体、尊敬师长、团结同学。
其次，学生干部也是干部，是学生中的突出代表。
既然是干部，就要履行干部的职责，做一个合格的干部：协助老师，服务同学。
学生干部作为学校和学生之间的桥梁，要为学校的稳定发展奉献自己的力量。
同时，学生干部也要在开展学生工作的过程中不断提高自己的综合素质与能力，学会做事，懂得做人，服务同学和老师。
最后，学生干部是学生与干部的统一。
学生干部应该经常性地问自己“今天我学习了吗？”“我的行为还有可以完善之处吗？”“我的工作令人满意吗？”只有不断反思，才能更好地认识自己，从而加强自我教育、自我管理。
二、学生干部的作用1.桥梁纽带作用学生干部是贯彻落实学校布置的任务的骨干力量，学生干部的作用发挥得好，就可以保证各项工作、活动协调开展，达到预期目的；缺少学生干部这一桥梁和纽带，学生工作的质量与效果将大打折扣。
2.示范榜样作用学生干部应该是学生中素质、能力、品行较为突出的佼佼者，在学生中无论在学习、工作、活动、生活上都应该是其他同学学习的榜样，能起到一定的示范作用。
同时，在文艺、体育等方面也可以带动其他同学一同进步。
3.渗透教育作用学生干部负责把学校的规章制度和要求向广大同学传达，他们的一言一行都会影响其他同学，只有严要求自己，才能达到渗透教育的作用。
4.团结凝聚作用学生干部通过自己的工作和自身的素质赢得学生的信任和尊重。
优秀的学生干部能够带领同学积极参加学校开展的各项运动，并积极组织学生参加各项活动。
高校学生干部思想道德素质提升
高校学生干部思想道德素质提升汇报人：日期:•高校学生干部思想道德素质现状分析•高校学生干部思想道德素质提升的重要性目录•高校学生干部思想道德素质提升的途径与方法•高校学生干部思想道德素质提升的保障措施•高校学生干部思想道德素质提升的实践探索目录•总结与展望01高校学生干部思想道德素质现状分析当前高校学生干部思想道德素质现状积极向上的主流价值观高校学生干部普遍具有积极向上的主流价值观，热爱祖国，关心社会，努力实现个人价值。
良好的道德品质学生干部在道德品质方面表现较好，诚实守信，尊重他人，遵守社会公德。
较强的责任感和奉献精神学生干部普遍具有较强的责任感和奉献精神，愿意为集体和同学服务。
部分学生干部对思想道德素质的重要性认识不足，缺乏自我约束和自我管理。
思想认识不到位随着社会的发展，价值观多元化趋势明显，一些学生干部受到不良价值观的影响，导致思想道德素质下降。
价值观多元化高校对学生干部思想道德素质的教育引导不够，缺乏系统性和针对性。
教育引导不足存在的问题及原因分析思想道德素质是学生干部个人成长的重要基础，如果缺乏良好的思想道德素质，将影响其未来的职业发展和社会认可度。
影响个人发展学生干部作为团队的核心力量，其思想道德素质将直接影响团队的凝聚力和战斗力，如果缺乏良好的思想道德素质，将导致团队内部的不和谐和分裂。
影响团队凝聚力和战斗力学生干部作为高校的形象代表，其思想道德素质将直接影响社会对高校的认可度和声誉，如果缺乏良好的思想道德素质，将损害高校的形象和声誉。
影响社会形象和声誉对学生干部成长的影响02高校学生干部思想道德素质提升的重要性培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人思想道德素质是高校学生干部的核心素质，对于培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重要意义。
高校学生干部作为学生中的佼佼者，应该具备坚定的理想信念、高尚的道德品质和良好的行为习惯，成为广大学生的楷模和榜样。
0102促进高校学生干部全面发展思想道德素质的提升有助于高校学生干部更好地适应社会发展的需要，提高自身的竞争力和适应能力。
推进学生干部能力培养,提高干部素质
推进学生干部能力培养，提高干部素质推进学生干部能力培养，提高干部素质学生干部是中小学校园重要的一支力量，他们要担负起组织、领导、服务和监管的工作，必须拥有一定的素质和能力才能胜任。
因此，推进学生干部能力培养和提高干部素质，是中小学教育工作的一大重要任务。
一、理论指导学生干部能力培养和干部素质提高的理论指导有多方面。
首先，要遵循和贯彻党的教育方针、基本原则和基本路线，使学生干部充分认识党的教育方针和道德标准，使他们具备良好的思想道德品质和政治素质。
其次，要遵循和贯彻中小学教育改革方向，与时俱进，注重开展教育创新和育人创新，使学生干部具备与时俱进的理论知识和实践技能。
最后，要遵循和贯彻学生中心教育思想，重视和发扬学生的主体意识和自主精神，引导和激发学生干部内在的动力和潜能。
二、培养途径学生干部能力培养和干部素质提高要从以下几方面进行：1、培养领导能力领导是干部不可或缺的素质。
为了培养学生的领导能力，学校可以开展各种领导力培训，如提高沟通技巧、组织能力和协调能力等，让学生更好地了解自己，培养自己的领导潜力，进一步激发学生的主体意识和自主精神。
2、培养组织能力作为干部，组织能力也是不可或缺的素质。
学校可以开设组织管理相关课程，组织学生参加各类社会实践活动和组织活动，使学生充分体验组织协调工作的过程，从中不断提高组织能力和组织策划水平。
3、培养服务意识服务意识不仅体现了学生干部的个人素质，也是学校培养学生全面发展的重要任务。
学校可以通过开展志愿者活动、组织带教活动等形式，让学生参与社区服务、开展公益活动，不断提高自己的服务意识和服务水平。
4、培养批评和自我批评能力作为干部，不仅要有相应的素质和能力，更要有自我反省和自我调整的能力，才能不断提高自己的素质和能力。
学校可以引导学生干部随时进行个人和团体的自我批评，有利于他们反思和发现问题，改善和提高自己的工作水平。
三、实践活动理论和培养途径只有结合实践活动才能更好地发挥作用。
学生干部能力素质提升
一、作为学会干部必须要有高水平的素质学生班干部是学生的带头人、领导者，起着十分关键的作用，拥有较强的个人素质不仅是个人的需要，更是为了能起到表率作用，良好的个人素质包括方方面面，不仅是指老师的交流、工作方式、态度，还有众多的细节，俗话说“细节决定成败”，其实素质高低不也要从细节着眼吗？素质还包括集体素质、大局观念、业务素质等等。
其实在这儿说的素质也包括个人的道德修养，这个对于一个学生干部是基础重要的。
二、作为一名学生干部要有协作精神和奉献团队协作精神对于一个学生干部同样重要，有些工作不可能一个人去做需要很多人一起努力共同完成，这就需要协作精神，相互帮助一起干好工作。
然而奉献精神也是比较重要的，现在的学生干部中有不少有“功利”思想的，只想多争点功绩，这是不正确的，要有问人民服务的精神。
三、学生干部应掌握一定的能力1、管理能力学生干部本身在学生群体当中，就应该或者必须掌握一定的管理能力，有自己独有的管理方式、方法，创新思维等等2、组织协调能力面对广大同学学生干部，一定会处理许多集体活动或集体工作，以及同学内部的及同学之间的矛盾，这样拥有合理的、独特的组织协调能力也是必须的。
3、发现、分析、处理问题的能力作为学生干部就应该有先见之明，就应该在做出某个决定时首先考虑这之后所带来的所有能预知的问题，并且在预测到问题时必须有一颗冷静、沉稳的心态处理好问题。
4、较强的语言表达能力作为一名学生干部，“会说话”是必须的，要做到一个成功的学生干部必须要有较强的语言表达能力，学会如何说？怎样说，用什么话语说等等，学会语言艺术的运用。
5、思维能力要想在本职工作上干出成绩，做出效果，有较强的思维能力也是必要的在工作中要善于发现问题，创新工作方法，拓展工作方向。
6、处理突发事件的能力作为一名优秀的学生干部同样应具有处理突发事件的能力，要有处理突发事件的理论知识头脑，要有基本的处理突发事件的清醒头脑，遇到问题保持冷静，认真、仔细解决。
高校学生干部思想道德素质提升研究
高校学生干部思想道德素质提升研究汇报人：2023-12-05contents •引言•高校学生干部思想道德素质现状•高校学生干部思想道德素质提升的必要性•高校学生干部思想道德素质提升的途径和方法•实证分析与研究•结论与展望目录引言当前高校学生干部思想道德素质现状及其重要性高校学生干部思想道德素质提升的紧迫性和必要性对高校学生干部思想道德素质提升的探索和实践意义研究背景和意义通过实证研究，探究高校学生干部思想道德素质提升的影响因素及其作用机制，提出针对性的提升策略。
研究目的采用文献资料法、问卷调查法、个案研究法等多种方法，对高校学生干部思想道德素质提升问题进行深入研究。
研究方法研究目的和方法高校学生干部思想道德素质现状0102高校学生干部思想道德素质总体状况高校学生干部思想道德素质水平存在一定的差异，部分学生干部的素质和能力有待提高。
高校学生干部思想道德素质总体状况良好，大部分学生干部具有较高的道德素质和思想觉悟，能够较好地发挥模范带头作用。
部分学生干部存在功利心强、追求个人利益的问题，不能正确处理集体与个人的关系。
部分学生干部存在责任心不强、缺乏担当的问题，对于工作和同学的利益不够负责任。
部分学生干部存在自律能力差、不能严格要求自己的问题，容易受到外界不良因素的影响。
高校学生干部思想道德素质存在的问题高校学生干部思想道德素质问题的原因分析社会环境和家庭教育的影响01社会环境和家庭教育对学生的思想观念和行为习惯产生深刻的影响，一些不良的社会风气和家庭教育方式可能导致学生干部思想道德素质出现问题。
学校教育和管理的不足02学校在对学生干部的培养和管理方面存在一定的不足，缺乏系统的培训和管理机制，不能有效地引导学生干部树立正确的价值观和道德观念。
学生自身的原因03一些学生干部自身缺乏自我约束和自我管理能力，不能自觉地提高自己的思想道德素质。
高校学生干部思想道德素质提升的必要性培养社会主义建设者和接班人的需要社会主义建设者和接班人应具备的思想道德素质高校学生干部作为社会主义建设者和接班人的重要组成部分，需要具备高度的思想觉悟、崇高的道德品质和良好的行为习惯。
学生干部素质提升工程方案.docx
*****学院学生干部素养提升工程实卷方索高校生干部是高校贯彻党的教化方针，对学生进行教化和管理队伍中的重要组成部分，是高校学生中的骨干和灵魂,也是高校校内文化建设的具体组织者。
学生干部是学生实施“自我教化、自我服务、自我管理''三自教化的主体力气,是联系老师和学生之间的重要桥梁与纽带, 是学校工作开展的得力助手。
学生干部的素养与实力如何，对学院学风建设、学生各项工作的开展影响极大。
学生干部的工作水准，个人素养的凹凸,干脆影响着校内文化建设的班量和效果，也是干脆影响学院各项工作能否落到实处的重要因素.一、目的意义：为J'加强和提升*******学院学生干部的公文写作、语言表达、人际沟通等方面的实力，加强学生干部的办事实力，提升学生干部自身素养，增进学生成员为同学服务的实力，增进学生组织的凝合力，全面提高学生干部的形象“通过实施“学生干部素养提升工程”，重点整合和建设一批优质学生干部资源，强化队伍建设，促进我院学生干部思想政治教化的整体素养进一步提高，努力打造学习型创新型工作团队：完善“教化、管理、指导、服务”四位一体的工作模式，促进我院学生干部思想道德素养全面提升，培育思想道德素养高、社会适应实力和就业竞争力强、对学院满足程度高的新时代离校生。
二、实施对象：生命学院全体学生干部（包括校级组织学生干部）三、实施时间22013 年四、具体内容1.学生干部集中培训时间：2013年4月对象：生命学院全体学生干部（包括校级组织学生干部）目的：学生干部集中培训着重培育学生干部理论学习与社会实践相结合的实力，通过全面、系统的素养训练，帮助学生干部树立正确的胜利观，养成成熟的特性和主动的心态，形成正确的自我认知和社会认知，增加团队合作实力，做出符合自身特点的职业规划和发展理念。
具体方案：理论阶段：学牛.干部阅历沟通会实践阶段：胜利素养训练营，集体参观大庆博物馆，龙凤湿地集体行（具体内容见学生干部培训方案）2.学生干部考核Bj间：每学期一次对象：生命学院分团委学生会、生命学院分团委社团联合会、生命学院分团委学生支部、班级干部、社团干部目的：为加强我院学生干部自身建设，完善各项管理机制，更有效的开展各项工作，更好的服务同学，活跃校内学术、科技、文化、艺术氛围，mi时为r进一步增加学生干部的自我管理、自我教化意识，充分发挥我院学生干部的主动性、主动性和创建性，提高我院学生干部队伍的整体素养，促使学生组织工作朝着制度化、规范化、系统化的方向发展，特制订生命学院学生干部考核评定制度.具体方案：采纳自评、互评、考评和班主任评议及辅导员老师审核相结合的方法进行。
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学生干部如何提升素质————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2学生干部如何提高素质1、工作意识及培养意识决定行为，行为决定结果。
在有了正确的工作定位后，学生干部应当不断强化工作意识，以改革的精神大胆地推进高校青年工作更上一个新的台阶。
这个工作意识一般可包括大局意识，创新意识，服务意识，合作意识，沟通意识，学习意识，宣传意识，危机意识等，而大局意识，创新意识，服务意识，合作意识等四种意识是高校学生干部工作意识的集中体现。
（1）大局意识。
要牢固树立大局意识，是我党四代领导人核心一贯的思想，也是政治意识的最重要内容之一。
大局意识的内涵十分丰富，它充满了唯物辩证法和唯物史观的思想。
高校学生干部是作为学生“自我服务、自我教育、自我管理”的重要实施者，发挥着“桥梁”和“纽带”作用，在学生管理工作中扮演着越来越重要的角色。
作为高校学生干部要明确培养大局意识的重要性；顾全大局是维护团结稳定的基础。
顾全大局是维护团结稳定的前提、基础和保证。
对学生干部而言，从大处着眼，大局就是国家的长远利益和人民的根本利益，学生干部要立志成长报效祖国，要紧紧抓住改革发展的大好机遇，用实际行动促进经济社会又好又快发展。
从小处着眼，大局就是搞笑的稳定和发展，学生干部就是要自觉维护搞笑的稳定，用自己努力的工作赢得同学的信任，在同学中起到模范带头作用，架起学校与广大同学间的桥梁，切实为同学成才服务，为学校分忧。
强烈的大局意识是政治上成熟的重要标志。
高校学生干部应明确自己所处各种环境中角色和应承担的职责。
在人的一生中，大学时期是步入社会实现理想最关键时期，每位学生干部都应抱着对自己、对家庭、对集体、对学校、对社会负责的态度投入工作、学习。
缺乏大局意识的主要表现；自我意识浓重、责任意识淡化；比如在2003年，蔓延全国的SARS病毒时期，北京的一些大学生干部因为恐惧非典，恐惧隔离，不顾禁令离开学校，从而把SARS病毒的危险也带回了家乡。
有的学生干部只求权利，不尽义务，只希望别人尊重自己，却不能以礼待人，对社会要求过高，对自己要求低；遇到困难没有身先士卒的社会责任意识，在社会活动中，只愿当主角，而不愿当配角，不愿做重复性、输出性工作，把个人的得失看得过重。
奉献意识低下、角色意识弱化。
现实中有些学生干部在工作中挑易推难，只从个人兴趣选择工作，心情好时工作满腔热情，心情不好时推得一干二净，置大局利益于不顾，甚至还高校团体，没有为集体的利益添砖加瓦，而是为小团体的利益勾心斗角，这样的工作室片面的，狭隘的。
大局意识培养途径。
学生干部是一些学生组织的管理者，分管一定工作承担部分责任。
因此，学生干部要有驾驭全局的意识，有机体责任感和荣誉感，处处为同学着想，维护、管理好集体。
1、以爱国情怀激励青年、以崇高理想引导青年；作为学生干部应该家事国事天下事，事事关心，应该正确判断世界发展趋势，深入了解中国国情，深切关爱祖国的前途和命运，不负时代重托，把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，充分发挥自己的聪明才智，把力量用在民族复兴的伟大事业上，建设祖国，报效祖国，这是大局意识的集中而又具体的体现。
理想信念是人生的精神支柱，是大局意识的源泉和精神动力。
理想与责任是互相联系的，远大的共产主义理想信念，能激发学生干部的责任意识和大局意识。
2、以先进理论武装青年、以集体观念教育青年；提高广大学生干部的政治意识，增强政治敏感性和政治鉴别力，最根本的途径就是用邓小平理论和“三个代表”重要思想去武装头脑，通过真学、会用来提高理论素质和政治水平。
每个学生干部应该发扬团队精神，培养集体观念，自觉承担责任，履行义务，人人为我，我为人人。
3、一实践锻炼塑造青年、以探索创新要求青年。
实践的工作是锻炼提高学生干部业务素质和能力的有效途径。
解决问题的能力也都是在日常工作中不断地摸索、总结、完善、锻炼出来的。
因此在工作中要深入实际，不断创新，在实践中接受锻炼和培养，善于发现自己的长处与不足，不断磨练自己、丰富自己、发展自己，逐步培养优良素质。
（2）创新意识。
江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
”高校团学组织作为引导、教育和服务青年学生的先进青年组织，就肩负着为党和社会主义事业培养合格肩上者和可靠接班人的历史重任。
因此，高校团学组织必须拥有一支政治立场坚定、综合素质较高、具备较强的创新意识和创新能力的学生干部。
作为学生干部首先要培养创新意识的重要性；深刻的社会变革使高校团学工作的环境、条件和对象都发生了深刻的变化。
这些变化要求高校学生干部必须要及时对新事物、新问题做出敏锐的观察和科学的分析，作出切合实际的决策和对策。
社会变革使高校团学工作环境发生了变化；这意味着高校团学工作有许多新的领域要涉足，许多新情况要研究，这使高校学生干部面临着新的考验，给学生干部的能力、素质提出了新的要求。
工作环境变化使高校团学工作面临深层次的问题；高校学生干部来源于普通学生，可以说是“第二职业者”，开展工作要付出更多的劳动，克服更多的困难。
由于多种因素的制约，往往是工作很难达到预想的效果。
高校团学工作的对象日益复杂化；随着高等教育体制改革的不断深化，后勤社会化改革的进一步推行，计算机网络技术的普及应用，当代大学生的思想观念、价值取向与文化发展都发生着变化，加之学校与社会的发差和冲击等等，这些都使团学组织的凝聚力和学生干部的号召力面临前所未有的挑战。
缺乏创新意识的表现；多年来，学生组织的活动形式走向模式化、固定化，有些活动形式已不能适应时代发展的需求。
从活动的内容来讲，虽然学生的需求有不断的增长，但是学生组织的活动内容和形式依旧，工作缺乏延伸和大胆的创新，不能开展一些独具特色的活动满足大家的新需求。
从干部个人素质来看，学生干部多有依赖思想，思维上懒散，依赖于管理教师或辅导员的安排。
许多学生组织培养的是会办事的能力，而不是独立开展工作的能力。
具体表现为：工作方法简单；主观能动性不够；探索精神不足。
创新意识培养的途径；坚持开拓创新，强化竞争意识；市场经济的价值规律和优胜劣汰的自然法则制约着社会生活的方方面面，如果高校学生干部没有较强的竞争意识，没有敢为人先的创新精神，思想不求进取，抱残守缺；工作中按部就班，踌躇不前，就很难在竞争中立于不败之地。
因此，高校学生干部只有解放思想、转变观念、强化竞争意识，才能积极主动地锻炼提高自己的创新能力和应变能力。
立志建功立业，强化成才意识；高校学生干部要正确认识学习与工作的关系，利益与付出的关系，克服“做一天和尚撞一天钟”的思想。
不断强化岗位建功意识，才能不断提高自己的创新和应变能力，才能真正有所建树，有所作为。
转变思维方式，强化超前意识；有位著名的科学家说过：“最重要的是要学会提出问题，否则将难以做好一流的工作。
”高校团学工作也是如此。
高校学生干部要以充分的准备、有效的设计准确地把握未来，在实践中不断地锻炼和提高自己的创新和应变能力。
总结前人经验，不断探索前进。
高校学生干部要随时注意把自己工作中的成功经验和失败的教训加以总结，汲取别人的成功经验。
在经验积累的基础上，勤于思考，勇于创新，不断地开阔思路，积极探索带有规律性、趋向性的东西，把握青年大学生的时代特征，摸准青年大学生的思想脉搏，预见必然，预察事变。
（3）服务意识。
培养服务意识的重要性；学生干部服务意识的培养是当今时代的要求；学生干部服务意识的培养是共青团建团宗旨的体现；学生干部服务意识的培养青年的内在需求。
缺乏服务意识的表现；目前，高校学生干部队伍的素质状况总体来说是好的，广大学生干部在繁重的学习之余，担任各种社会工作，积极参加学校建设和学生管理，兢兢业业，乐于奉献，义务地为集体、为同学服务，成了学校教育管理的得力助手，为学习的建设和发展作出了突出的贡献。
但我们也应该看到，部分学生干部在服务意识上还存在一定的距离，主要表现在一下几个方面：依赖性强、主动性差；工作适应能力差；工作责任心不强。
服务意识培养的途径；重视入口把关，在选拔中提高；学生干部的选拔一方面要公开，对各级干部的任职条件、工作任务与职责等进行广泛宣传，形成良好的氛围；另一方面要公平，根据学生的学业、工作情况和表现等，将品学兼优、素质高、群众基础扎实的学生选拔到干部岗位上。
加强干部培训，在学习中提高；各级团学组织要重视和加强对学生干部的工作指导，在工作指导中灌输服务理念。
明确认识高校学生干部是共青团工作的主体，针对一年级学生干部要特别重视，帮助尽快熟悉团学工作的特点和规律，团干部真正做到了解团情、熟悉团情、掌握团情，在此基础上尽快掌握工作方法。
提供锻炼平台，在实践中提高。
各级团学组织应重视活动这个载体，为更多的学生干部提供展现自我的机会，同时在活动结束时干部应及时总结，吸取教训，总结经验。
通过拓展工作平台，让学生干部有更多的实践机会，同事在实践中不断提高自身全方位的素质。
（4）合作意识。
培养合作意识的重要性；合作是当今社会的主题。
社会呼唤人的相容与合作。
年轻人的合作和亲社会行为是得到社会接受的最重要的性格特征。
具有合作性的年轻人更受社会欢迎。
合作是取得成功的阶梯。
合作既是社会交往中的必备技巧，是现代社会人才素质的重要内容，是取得成功的重要条件。
试想，一个没有合作意识与能力的人，能够在竞争中取胜吗？团结。
协作，在未来社会更需要。
著名科学家杨振宁说：如果在过去还有可能一个人独立完成诺贝尔奖项工作的话，那么，进入20世纪80年代以来，尤其是进入信息社会以来，没有人们的共同参与、相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。
比尔盖茨曾经在一次采访中说过：因为又有更多的成功人士在位我工作，只有合作，是我最喜欢和最欣赏的。
再比如，中国古代将相和的故事：蔺相如不把个人得失放在心上，廉颇负荆请罪，才有了赵国国势的日益强盛。
合作意识培养的途径；确立合作教育思想是培养学生干部合作意识的前提条件：树立崭新的教育功能观；塑造新型的师生合作观；树立新的教育评价观。
建立良好的人际关系是学生干部形成合作意识的有力保障。
工业文明和市场经济的发展，打破了自然经济的封闭性和人类活动的自在性，促使主体间的合作交往从封闭走向开放，从自在走向自觉，从自发走向自主，因此也对交往中的人际关系提出了更高的要求。
从社会方面说，良好的人际关系有利于形成稳定的社会合作环境；从个人方面说，良好的人际关系必须以良好的人格品质为前提，如宽容、尊重、诚信。
要想成功地建立良好的人际关系，就要在社会生活中了解、遵循和掌握一下所述的人际交往的一般原则：平等原则；相容原则；互利原则；信用原则。
课堂、活动、家庭是培养学生干部合作意识的主要途径合作式的课堂教学、集体活动及家庭所设置的各种合作情景，是要学生进行操作、体验从而获得认知、情感，并将其所学知识与实践相互对照，相互验证，升华为信念，最终形成意识。