对联知识及练习

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对联知识及练习题(已整理)有答案

对联知识及练习题(已整理)有答案1.对仗工整：上下联语意相对，字数相等或相近，音韵相呼应，形成对仗关系。

2.平仄协调：上下联的平仄声调要相对应，形成韵律和谐的效果。

3.首尾呼应：上下联的尾字要呼应，形成整体的完整性和协调性。

4.意义明确：上下联的语意要清晰明了，传达出明确的信息或情感。

5.美感突出：对联要求语言精炼，形式美观，给人以美感和艺术享受。

对联的历史悠久，起源于民间的桃符俗，经过不断发展演变，形成了独特的文学艺术形式。

对联要求对仗工整、平仄协调、首尾呼应、意义明确、美感突出等基本规则，这些特点和律诗有相似之处，但对联又不同于诗，它只有上下联，形式多样，种类繁多，是中华民族文化瑰宝之一。

一、上联：一二三四五六七下联：孝悌忠信礼义廉注解：上联忘八，谐音王八，下联打无耻。

改写：上联数数玩，下联品德高。

二、拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。

改写：联中字拆开，造词新奇。

三、上联：风扇扇风，风出扇，扇动风生下联：水车车水，水随车，车停水止注解：上联唐伯虎出。

下联祝枝山对。

改写：扇子扇起风，水车车运水，车停水止流。

四、上联：花甲重开，外加三七岁月下联：古稀双庆，内多一个春秋（141岁生日联）改写：年华不老，岁月增辉。

五、上联：客上天然居，居然天上客下联：人过大佛寺，寺佛大过人（乾隆纪晓岚）改写：天然客居高，人过佛寺佛高过。

六、上联：人曾是僧人弗能成佛下联：女卑为婢女又可称奴改写：僧人难成佛，婢女身份低。

七、上联：十口心思思国思家思社稷下联：八目尚赏赏风赏月赏秋香改写：思国思家思亲人，赏风赏月赏秋香。

八、上联：取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿下联：平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻（这联写的哪个人）改写：取川定蛮，排阵出擒，明灯照五丈，一心酬三愿。

平西东和，定南北拒，变卦土木金，水火相济。

九、蒲松龄落第自勉蒲松龄少时几次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。

对联知识及训练(中考必备—教师版)

对联1.对联，也称“楹（yíng）联”“对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。

它发源于我国古诗的对偶句，始创于五代时期，盛于明清，至今已有一千多年的历史了。

对联的形式工整，平仄协调的特点是一字一音，音形义统一的汉字特色的体现，所以，对联是汉语语言特有的文学形式，是中华民族的文化瑰宝。

在我国民间，对联有着广泛的应用。

比如，过年时家门上贴春联，商店开业时门上挂对联，以及娱乐时的对对联游戏。

对联的长度不定，短的可以只有一两个字；长的则可达几百个字。

悬挂的时候通常是上联在右，下联在左。

对联的特点：对联既要用诗一般精练的语言表达完整统一的语义，又要以工整巧妙的形式和优美和谐的韵律来体现。

形式工整和韵律优美是对联最突出的特点。

2.对联的形式上联：第一句，叫出句，也叫出联。

如“春到崤山风送缦” 下联：第二句，叫对句，也叫压联。

如“花开函谷雨飘香”横额：也门横批。

如“福星高照”。

（多分句组成的对联种，每一分句的尾字称为“句脚”，最后一个分句的尾字称为“联脚”。

上下联各有一句的对联，尾字一般称为“联脚”。

）3.对联的写法与贴法。

对联横写时，上联在上，下联在下；对联竖写或悬挂、贴时，上联居右，下联居左。

对联可以不加标点符号，加标点符号时，如上下联各有一句，则上联通常标逗号，下联通常标句号；多分句时，上联联脚通常标分号，下联联脚通常标句号。

4.对联的几个要素①字数相等，断句一致。

上下联字数必须相同，不多不少。

②词性相对，位置相同。

一般称为“虚对虚，实对实”。

就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

如“箬叶飘香，一粽尝来千古事；龙舟逐水，百桡划出四时情。

”各个词语一一对应。

③结构相应，句式一致。

主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。

如“水天一色，风月无边。

”均为主谓结构。

④容相关，上下衔接。

有关对联的练习题及答案

有关对联的练习题及答案有关对联的练习题及答案在学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的对联吧，对联起源秦朝，古时称为桃符。

我们该怎么去写对联呢？以下是小编整理的对联的练习题及答案，欢迎大家分享。

对联的练习题及答案11、板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。

(书写要求规范、工整)(2分)上联：登长城览神州风貌下联：□□□□□□□□示例：游故宫品华夏文明2、贵港素有“荷城”之称，群众十分喜爱咏荷的对联。

现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出对仗最好的下联。

（）（2分）2、AA、梁上蛛丝燕子帘B、岸上麻叶伸绿掌C、半场杨柳拂楼台D、山上新月半亭风3、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。

（3分）上联：世事如棋，让一着不会亏我。

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：3．心田似海，纳百川亦可容人（他）4．某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。

现在邀请你参加这个项目的活动。

请你根据上联，完成下联。

(2分)【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：▲4、例：足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花5、结合已学过课文《出师表》的有关内容，将下面的句子补充完整。

(2分)左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；右为《出师表》，慷慨陈词，____________________。

5．本题答案只要与《出师表》内容相关，句式基本一致即可。

示例：痛表一颗忧国忧民心。

6．根据下面这段文字的意思，完成对联。

(2分)温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港文汇报记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。

”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，。

6．守业难，知难不难。

中考语文对联题训练【附答案】

中考语文对联题训练一、了解对联知识对联，也叫楹联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。

对联一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。

随着新课程改革的不断深入，对联也成为中考语文的一大亮点。

它既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。

1、字数相等。

对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。

字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差2.词性相对。

上下两联相应位置上的词，词性也需对称。

如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。

3. 意义相关。

上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。

4.节奏相合。

上下两联的停顿位置是相同的。

5.平仄相协。

平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。

平仄相协，富于音乐美。

6. 结构相应。

上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。

符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。

另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。

二、解题技巧如果是给出上联或下联，要求另写一联的题型，需要从具体的每个字、词上认真推敲。

做这类题，一般按照如下的步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的句意，据此在头脑中寻找并确定好与之意思连贯、相对的内容；然后再对所给出的对联细细分析，认真推敲每个字、词的含义、词性和词语的结构特征；紧接着根据所想好的要写的对联的内容，与该对联在位置相同的地方的找出词性相同、词语结构特征相同的词语与之相对，就这样一个一个词语搜寻下去直到找到满意的为止；最后再从整体上把握，做微观的调整和修改。

防患于未然：三、对联练习1．根据课文内容，将对偶句补充完整。

岳阳楼上范仲淹作文寄情， _______欧阳修_______。

2．运用对偶知识对出下联。

(1)上联：忆往昔沧桑岁月下联：______________________(2)上联：______________________下联：品千古美文(3)上联：______________________下联：花静鸟淡天(4)上联：风声雨声读书声，声声入耳下联：______________________(5)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明__________________________(6)上联：安塞腰鼓，誉满神州下联：__________________________从下列提示中选出一个对象对出下联：妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。

小学生对联试题及答案

小学生对联试题及答案（注：本文为对联试题及答案，按照对联的格式进行排版）一、题目：奋进之路上联：蓄势待发迎春风下联：奋力向前抵夏炎横批：秋收冬藏二、题目：友谊之桥上联：牵手同行走友谊下联：心连心共谱辉煌横批：永结同心三、题目：家园之美上联：青山如黛美如画下联：繁花似锦乐无边横批：家和万事兴四、题目：童年趣事上联：踩着雨水泡大街下联：追逐彩虹笑颜开横批：童趣无限五、题目：梦想起航上联：脚踏实地励志行下联：胸怀宇宙追梦想横批：志存高远六、题目：知识的海洋上联：书山有路勤为径下联：学海无涯苦作舟横批：博学笃志七、题目：勇往直前上联：山岭重叠迎太阳下联：长风破浪撑航船横批：勇者无惧八、题目：课堂亮点上联：神笔马良绘色彩下联：翩翩作文写骏马横批：写意繁花九、题目：友情的力量上联：阳光灿烂暖心田下联：风雨同舟戮难关横批：真挚友情十、题目：书香之旅上联：山河壮丽藏书馆下联：古典浪漫抒诗情横批：文化传承【答案】：一、奋进之路上联：蓄势待发迎春风下联：奋力向前抵夏炎横批：秋收冬藏二、友谊之桥上联：牵手同行走友谊下联：心连心共谱辉煌横批：永结同心三、家园之美上联：青山如黛美如画下联：繁花似锦乐无边横批：家和万事兴四、童年趣事上联：踩着雨水泡大街下联：追逐彩虹笑颜开横批：童趣无限五、梦想起航上联：脚踏实地励志行下联：胸怀宇宙追梦想横批：志存高远六、知识的海洋上联：书山有路勤为径下联：学海无涯苦作舟横批：博学笃志七、勇往直前上联：山岭重叠迎太阳下联：长风破浪撑航船横批：勇者无惧八、课堂亮点上联：神笔马良绘色彩下联：翩翩作文写骏马横批：写意繁花九、友情的力量上联：阳光灿烂暖心田下联：风雨同舟戮难关横批：真挚友情十、书香之旅上联：山河壮丽藏书馆下联：古典浪漫抒诗情横批：文化传承以上是小学生对联试题及答案，供大家参考。

希望读者们通过对联的方式，培养自己的创造力和语言表达能力。

让我们一起探索对联的魅力，享受文字间的乐趣！。

中考语文复习之对联知识点总结

对联一、对联相关知识对联，又称楹联，相传起于五代后蜀主孟昶。

他在寝室门桃符板上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”。

这要算中国最早的对联，也是第一副春联。

写对联有四个规律：第一是要字数相等，断句一致。

除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

第二是要平仄相合，音调和谐。

传统习惯是仄起平收，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

单数字位可以不拘平仄，双数字位必须严格遵守，这叫作“一三五不论，二四六分明”。

第三是要词性相对，位置相同。

一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

名词中如果能再分细一点就更工整，例如人名对人名、地理对地理，天文对天文，颜色对颜色，动物对动物等。

至于在用字方面，凡上联用过的字，下联不能再用。

第四是要内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，意思可以相近，也可以相反，但不能重复。

此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。

与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。

好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。

对联欣赏：1、云南滇池大观楼长联可谓古今第一长联：上联：五百里滇池奔来眼底披襟岸帻喜茫茫空阔无边看东骧神骏西翥灵仪北走蜿娫南翔缟素高人韵士何妨选胜登临趁蟹屿螺洲梳裹就风鬟云鬓更萍天苇地点缀些翠羽丹霞莫辜负四周香稻万顷晴沙九夏芙蓉三春阳柳下联：数千年往事注到心头把酒凌虚叹滚滚英雄谁在想汉习楼船唐标铁柱宋挥玉斧元跨革囊伟烈丰功费尽移山心力尽珠帘画栋卷不及暮雨朝云便断碣残碑都付与苍山落照只赢得几杵疏钟半江渔火两行秋雁一枕清霜2、蒲松龄：写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分（郭沫若题蒲松龄故居联）3、诸葛亮：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻4、南通州，北通州，南北通州通南北；东当铺，西当铺，东西当铺当东西。

对联知识及练习

对联一、知识积累对联，汉族传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵（律诗中的对偶句才需要押韵）。

言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式，是中国汉民族的文化瑰宝。

张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。

（一）对联特点：1.字数相等，断句一致。

除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。

2.平仄相合，音调和谐。

传统习惯是“仄起平落”，即上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。

3.词性相当，结构相称。

一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词……主谓对主谓，动宾对动宾……4.内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

（二）对联主要格律：1.藏字格联中有意识地将某些字略掉，含蓄巧妙地表达某种意思。

【如】上联：二三四五下联：六七八九横批：南北此联的寓意：缺一（衣），少十（食），没有东西。

2.拆字格拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。

【如】上联：张长弓，骑奇马，琴瑟琵琶，八大王王王在上，单戈独战。

下联：伪为人，袭龙衣，魑魅魍魉，四小鬼鬼鬼犯边，合手即拿。

3.叠字格【如】上联：翠翠红红，处处莺莺燕燕下联：风风雨雨，年年暮暮朝朝4.复字格将一个或几个字按照某种规律，重复出现多次。

寇准与友同出游，出对曰：水底月为天上月。

无以相对。

杨大年刚好赶到，便答道；眼中人是面前人。

众皆喝彩。

5.回文格【如】上联：雾锁山头山锁雾下联：天连水尾水连天6.集句格用古文、诗词中的句子合成的对联。

【如】上联：读书破万卷(杜甫) 下联：落笔起群英(李白)7.顶针格【如】上联：楼外青山，山外白云，云飞天外下联：池边绿树，树边红雨，雨落溪边（三）对对子对对子，也叫对对联，俗称“对课”，是汉文化在社会生活中贯古通今，应用范围最广泛，生命力最强，最精炼也是最经济适用的文学艺术。

七年级语文下册专项练习知识(对联)

七年级语文下册专项练习知识（五）（对联）对联，又称楹联，是中华民族特有的语言文学艺术和书法艺术的结晶。

对联家喻户晓，千年经久不衰。

它有文辞讲究、音调和谐、内容丰富等特点，包含历史、地理、风俗、人伦道德等方面的知识，带给人们文化和艺术的双重享受。

一、对联讲究上下联对应词的词性相同，请选择正确的一项。

1．上联：处世______已短下联：交友学人长（）A.面B.界C.自D.克2．上联：邻睦风亦暖下联：家和人_____康 ( )A.心B.也C.请D.平3．上联：办利国利民事下联：做______人 ( )A.有情有义B.无情无义C.无情有义D.有情无义4．上联：恒心___通天路下联：勇气冲开智慧门 ( )A.毅力B.用力C.搭起D.通向5．上联：孝字一生描写下联：亲情_____传承。

( )A.和睦B.永远C.万代D.家家6．上联：父慈子孝天伦乐下联：__________世界和 ( )A.国民安泰B.国运昌隆C.兴旺国家D.国泰民安7．上联:________抗疫情下联：携手并肩除病魔 ( )A.众志成城B.齐心协力C.团结一致D.众人拾柴8．上联：祖国_____下联：中华人杰地灵 ( )A.山明水秀B.江山多娇C.歌舞升平D.繁花似锦9．上联：勤俭持家家道昌下联：团结建国________ ( )A.国昌隆B.家事兴C.国运隆D.万家和10．上联：读名著似逢甘露下联：______如沐春风 ( )A.文章好B.品美文C.暖风吹D.说话甜二、对联讲究上下联仄起平收，请选择正确的一项。

11．上联：行无愧事下联：读有用_________ ( )A.话B.句C.书D.者12．上联：洞悉世事胸襟_________下联：阅尽人情眼界宽( )A.前B.阔C.怀D.中13．上联：孝亲敬老风尚_____ 下联：助人解难品德高( )A.优B.高C.足D.好14．上联：冬去春来千条杨柳迎风________ 下联：冰融雪化万朵梅花扑鼻香 ( )A.吹B.绿C.拂D.飘15．上联：南湖树帜，沐雨栉风，使命终圆华夏千秋梦下联：北斗导航，承前启后，初心再奋鲲鹏万里______ ( )A.程B.路C.径D.道16．上联：一百年臻萃，改天换______ 下联：二十大开元，筑梦践心 ( )A.容B.颜C.地D.形17．上联：红日吐辉，伟大祖国更兴旺下联：江山多娇，锦绣前程倍光__________ ( )A.辉B.照C.沐D.景18．上联：华夏腾飞，时势造就人才广下联：巨龙昂首，英雄创建业绩__________ ( )A.瞩B.丰C.盛D.好19．上联：伟大祖国景象万千春似锦下联：英雄人民奋发向上气如_______ ( )A.剑B.练C.虹D.带20．上联：两弹元勋当之无愧下联：万代士卒报效国___ ( )A.土B.家C.际D.业三、对联讲究“对得起”，根据前提填写恰当的词语或短语。

(完整版)高考对联题(对联知识、高考真题与答案、对应练习题)

高考对联知识复习一、简约式掌握对联相关知识对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲，有以下几个特点:①上下联字数要相等，不能出现重复的字；②上下联词组要对应,词性要相同，句法要一致;③上下联的意境要相随；④上下联平仄要相对.对联的类型，一般可以分为：①春联（在元旦、春节时粘贴的对联），②楹联(在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语），③婚联（专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联），④挽联（评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联），⑤寿联(祝福长辈寿辰的对联）,此外还有赠联、勉联等。

二、完整式对联的基本要求1、字数相等，内容相关字数相等，内容相关这是对联的基础，例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩",或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。

但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。

我们学过的对联都是内容密切相关的,例如“星垂平野阔,月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”等等.2、词性相当，结构相称这是从语法上来要求的,上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。

例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来".“宝剑"与“梅花"是名词，“锋"与“香”是形容词，“自”与“从"是介词,“磨砺"与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。

3、节奏相应，平仄和谐一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。

上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。

例如“书山\有路\勤\为径，学海\无涯\苦\作舟”“径”读仄声，“舟”读平声；“明月\松间\照，清泉\石上\流"，“照"读仄声，“流”读平声。

对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。

对联知识及练习题(已整理)有答案资料

对联知识及练习题(已整理)有答案对联探究活动一、对联简史对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。

早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。

所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。

这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。

据《宋史.蜀世家》记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。

末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：新年纳余庆嘉节号长春这是我国最早出现的一副春联。

宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。

古人又称春联为“桃符”。

一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。

据《簪云楼杂话》记载，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。

尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。

入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。

二、对联的特点对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。

古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系。

对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。

这些特点，都和律诗有某些相似之处，所以有人把对联称为张贴的诗。

但对联又不同于诗，它只有上联和下联，一般说来较诗更为精炼，句式也较灵活，可长可短，伸缩自如。

对联可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言，也可以是十言、几十言。

在我国古建筑中，甚至还有多达数百字的长联。

对联无论是咏物言志，还是写景抒情，都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领，才可能以寥寥数语，做到文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受。

三、对联的基本规则对联，雅称「楹联」，俗称对子。

它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。

对联入门知识练习

对联入门知识一、声律启蒙1、云对雨，雪对风，晚照对晴空。

来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

三尺剑，六钧弓, 岭北对江东。

人间清暑殿，天上广寒宫。

两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

2、沿对革，异对同,白叟对黄童。

江风对海雾，牧子对渔翁。

3、贫对富，塞对通，野叟对溪童。

鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。

天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。

半溪流水绿，千树落花红。

野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。

女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。

4、春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。

观山对玩水，绿竹对苍松5、明对暗,淡对浓,上智对中庸。

6、楼对阁,户对窗,巨海对长江7、茶对酒，赋对诗，燕子对莺儿。

栽花对种竹，落絮对游丝。

8、来对往，密对稀，燕舞对莺飞。

风清对月朗，露重对烟微。

9、无对有，实对虚，作赋对观书。

绿窗对朱户，宝马对香车。

10、晴对雨，地对天，天地对山川。

山川对草木，赤壁对青田。

郏鄏鼎，武城弦，木笔对苔钱。

金城三月柳，玉井九秋莲。

何处春朝风景好，谁家秋夜月儿圆。

二、对联的对法：从上下联所表达的内容关系看，可分正对、反对串对三种。

1.正对：上下两联所表达的内容相似或相关。

例：福如东海——寿比南山浮舟沧海——立马昆仑两个黄鹂鸣翠柳——一行白鹭上青天春蚕到死丝方尽——蜡炬成灰泪始干2.反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反。

例：红军中，官兵夫，衣着薪饷一样白军中，将校尉，饮食起居不同3.串对：又名流水对，单看上或下联，意思不全，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。

例:春色满园关不住人生自古谁无死纸上得来终觉浅一枝红杏出墙来留取丹心照汗青绝知此事要躬行对联是对称的两句话，上句叫上联，也叫“初句”；下句叫下联，也叫“对白”　三、对联的特点：1.上下联字数必须相等2.上下联某位置上的词性必须相同。

下联词性与上联同位词相同。

例：明月松间照藕入泥中，玉管通地理闭门推出窗前月清泉石上流荷出水面，朱笔点天文投石冲开水底天四、名联欣赏大漠孤烟直，长河落日圆潮平两岸阔，风正一帆悬乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空福如东海长流水；寿比南山不老松足智多谋，孔明巧借箭；艺高胆大，悟空勇斗魔五、对联基础知识歌谣天文天对地，地对天。

小学六年级语文对联知识练习及答案姓名

小学六年级语文对联知识练习及答案姓名一、对联知识：1、对联雅称( )，俗称( )。

言简意深，对仗工整，平仄协调。

2、基本特点：字数（），词性（），结构（），节奏相合，内容（相关）。

二、对联积累：1、风声雨声读书声，声声入耳；（）。

2、发愤识遍天下字，（）。

3、门对千竿竹，（）。

4、福无双至今朝至，（）。

5、只许州官放火，（）。

6、书中乾坤大，（）7、书山有路勤为径，（）8、（），白铁无辜铸佞臣14、横眉冷对千夫指，（）15、铁肩担道义，（）17、（），不尽长江滚滚来。

18、画虎画皮难画骨，（）19、（），世上今人胜古人。

20、山山水水处处明明秀秀，（）。

三、对联知识拓展１、我国最早的春联是：（）２、新学期开始了，教室的墙上要贴一副对联，你建议用那幅（）；爷爷马上要八十大寿，我要为他写副对联：（）；我的书房里摆设很多，但是总觉得缺点书香味，不如贴一副对联：（）小说（《》）是中国现代文学史上第一篇白话小说。

4、“”是写（泰山）的一副名胜联，我还知道关于这处名胜的诗句：（）。

5、“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是（岳阳楼）的一副风景名胜联，出自千古绝唱（《岳阳楼记》），作者是（范仲淹），文中的名句（，）是他一生忧国忧民的写照。

9、下列对联最适合贴在什么地方：春夏秋冬，一岁川流不息；东南西北，四方宾至如归。

（）消息连通九万里外，往来不过一刹那间。

（）但愿世间无人病，何愁架上药生尘.( ) 谷乃国之宝，民以食为天。

（）巧手度处，天衣无缝；匠心裁来，( )。

（）虽是毫末技艺，却是顶上功夫。

（）四、我也来对对子往古对（）。

路遥知马力，（）。

人对( )，爱对( )，鹤发对（）。

春风迎（），瑞雪兆( )。

清对( ) 寒来对（），秋实对( )。

寒对（），日对（），荡板对( )。

青山对（），薄云对( )。

枯木逢春犹再发，（）。

对联知识及练习

对联知识及练习一、什么叫对联：对联又名对子，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句（《辞典》释），来源于律诗的四联八句。

二、对联的形式，按时间和场合分：1.春联：春节时张贴在门上的对联；2.楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱上，具有永久性；3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上；4.喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居；5.寿联：他人过生日，送对联祝寿；6.挽联：哀悼死者的对联。

三、对联的对法：从上下联所表达的内容关系看，可分正对、反对串对三种。

1.正对：上下两联所表达的内容相似或相关。

例：福如东海浮舟沧海两个黄鹂鸣翠柳春蚕到死丝方尽寿比南山立马昆仑一行白鹭上青天蜡炬成灰泪始干2.反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反。

例：春色满园关不住人生自古谁无死纸上得来终觉浅一枝红杏出墙来留取丹心照汗青绝知此事要躬行对联是对称的两句话，上句叫上联，也叫“初句”；下句叫下联，也叫“对白”四、对联的特点：1.上下联字数必须相等，平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，一般上联要用仄声字，下联尾用平声字。

否则拗口。

2.上下联某位置上的词性必须相同。

下联词性与上联同位词相同。

例：明月松间照藕入泥中，玉管通地理闭门推出窗前月清泉石上流荷出水面，朱笔点天文投石冲开水底天3.上下联的字数同时可长可短。

一般最短四字，长可达数百字。

五、对联的平仄：按现代汉语标调，一声为阴声，音高而平；二声为阳声，音由下往上。

（以上为平声）、三声为上声，音由上往下再往上；四声为去声，音由高往下（以上为仄声）。

古入声字已消失。

对联平仄口诀：“平对仄，仄对平，平仄要分清；一三五不论，二四六分明”。

例：白居易《忆江南》中的三四句，即是一副工整和谐的对联：日出/江花/红/胜火（仄仄平平平仄仄）春来/江水/绿/如蓝（平平仄仄仄平平）六、对联练习题1.指出下列对联所指行业：松竹赠绿素雅为佳男添庄重女添俏虽然毫末技艺芝兰送香淡雅最奇夏透风凉冬御寒却是顶上功夫神州到处有亲人不论生地熟地刻刻催人资惊醒春风来时尽著花但闻藿香木香声声呼汝惜光阴2.指出下列寿联所指年龄：逾古稀又十年可喜慈颜久驻明月有恒纪年合献九如颂去期颐尚廿载预征后福无疆长春不老添闰当称百岁人辞赋登坛方半甲不惑但从今日始上寿期颐庄椿不老功名强壮蚤旬年知天犹得十来年君子福履洪箔思陈五岳同尊唯松峻极甲子重新如山如阜从古称稀尊上寿百年上寿如日中天春秋不老大德大年自今以始乐余年（三）下列对联分别指历史上哪个人物：身入狼邦壮志匹夫生死外生死一知己鬼狐成性格心存燕国潇寒易水古今流存亡两妇人笑骂成文章青山有幸埋忠骨三过其门虚度辛壬癸甲白铁无辜铸佞臣八年于外平成河海江淮名望重三唐是谁敌手陵厉骚坛春树暮云竞传白也诗篇上遭逢同五代故事回头从谈天宝秋风破屋令我呜呼感慨多（四）给下列对联断句并指出对联中的通假字：海水朝朝朝朝朝朝朝落调琴调新调调调调来调调妙浮云长长长长长长长消种花种好种种种种成种种香重重喜事重重喜喜年年获丰收月月月明秋月月明明分外盈盈笑语盈盈笑笑频频传捷报山山山秀巫山山秀秀非常听雨雨住住听雨楼边住听雨声声滴滴听听听船漏漏满锅漏干观潮潮来来观潮阁上来观潮浪浪涛涛观观观灯吹吹灭火吹燃水车车水水随车车停水止开关早关关迟听过客过关风扇扇风风出扇扇动风生出对易对对难请先生先对天心阁阁落鸽鸽飞阁未飞弓长张张弓张弓手张弓射箭箭箭皆中水陆洲舟停舟舟行舟不行木子李李木李木匠李木雕弓弓弓难开天上月圆人间月半月月月圆逢月半看我似我我非我我也非我今夕年尾明朝年头年年年尾对年头装谁像谁谁装谁谁就象谁望江楼望江流望江楼上望江流江楼千古江流千古印月井印月影印月井中印月影月井万年月影万年说人之人被说人之人说人人被说不如不说管官之官受管官之官管官官受管何必多管戏剧本属虚虚内寻实实非为实虚非为虚虚虚实实方寸地生杀予夺荣辱贵贱做来千秋事业莫道当局是假唱弹原为乐乐中藏忧忧民之忧乐民之乐乐乐忧忧顷刻间悲欢离合喜怒哀惧献出万代人情须从戏里传真。

小学生对联基础知识zong练习

小学生对联根底知识练习一、名联欣赏大漠孤烟直，长河落日圆潮平两岸阔，风正一帆悬乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空福如东海长流水；寿比南山不老松足智多谋，孔明巧借箭；艺高胆大，悟空勇斗魔二、对联根底知识歌谣天文天对地，地对天。

日月对山川。

祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。

北斗七星三四点，南山万户十千年。

地理溪对谷，水对山。

峻岭对狂澜。

柳堤对花苑，洞壑对峰峦。

舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。

时令朝对暮，夏对春。

五戊对三更。

重阳对七夕，冬至对秋分。

三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰。

国号今对古，汉对唐。

五帝对三皇。

三国分吴魏，六朝有宋梁。

虞夏商周为四代，禹汤文武是三杰。

食馔茶对酒，饭对羹。

美酿对香粳。

炮羊对鲙鱼，煮笋对餐英。

雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。

三、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：1．剪刀对布匹锯子对〔１〕水泥〔２〕木材〔３〕椅子〔４〕砖头２、花卉对公园化石对〔１〕商店〔２〕礼堂〔３〕博物院〔４〕图书馆３、鸟蛋对雏鸟种子对〔１〕树木〔２〕花朵〔３〕幼芽〔４〕树根４、声音对耳朵味道对〔１〕香甜〔２〕口腔〔３〕牙齿〔４〕舌头５、绿色对颜色铅笔对〔１〕文具〔２〕钢笔〔３〕木头〔４〕铅笔盒６、工人对机器战士对〔１〕坦克〔２〕大炮〔３〕机枪〔４〕武器７、良药对苦口忠言对〔１〕顺耳〔２〕刺耳〔３〕逆耳〔４〕悦耳８、成果对努力收获对〔１〕除草〔２〕播种〔３〕施肥〔４〕耕耘四、在括号里填出相对应的词语。

1、早晨对朝阳正如黄昏对〔〕2、雨天对潮湿正如晴天对〔〕3、失败对痛苦正如成功对〔〕4、开场对完毕正如元旦对〔〕5、陌生对熟悉正如随便对〔〕6、豺狼对残忍正如羔羊对〔〕7、热闹对城市正如安静对〔〕8、〔〕对白天正如黑暗对夜晚9、节约对荣耀正如浪费对〔〕10、〔〕对秋天正如温暖对春天11、清澈对泉水正如混浊对〔〕12、寒冷对冬天正如〔〕对夏天13、喧闹对大街正如僻静对〔〕14、勤劳对丰收正如懒惰对〔〕15、团结对安定正如分裂对〔〕16、信任对朋友正如疑心对〔〕17、批评对缺点正如表扬对〔〕18、马对牲畜正如鸡对〔〕19、宽阔对马路正如狭窄对〔〕20、高耸对山峰正如低陷对〔〕21、凶猛对老虎正如柔弱对〔〕22、铁对矿藏正如蜘蛛对〔〕四．对对子。

七年级基础专题-对联-专项练习

基础·对联一、按要求完成语言表达。

（7分）对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。

学校文学社将要在七年级举办“走进对联文化”主题活动，邀请你来参加并请你完成下列任务。

1.【AB】【必做】请你为班级同学讲解对联的基本要求。

（4分）示例：对联分上、下两联，两联的字数相等，词性相对，结构一致，内容相关或相反，平仄相对。

一般上联的尾字为仄声，下联的尾字为平声。

【解析】本题考查对联知识的掌握。

解答此题将对联的组成与上下联对字数、结构、内容等方面的要求，合理有序地表述出来即可。

对联的基本要求即对联的特点：①字数相等；②词性相对；③平仄相协；④语意相关。

2.【AB】【选做】请你将下面六个短语组合成一副对联来歌颂中国女排精神。

（3分）上联：顽强拼搏，女排精神传四海；下联：不让须眉，中华健儿竞风流。

【解析】本题考查组合对联。

根据第一题的解决，我们知道对联的上下联要求结构一致，可确定表格每列中的短语正好结构相对。

再根据题意，组合的对联应是歌颂女排精神的，所以可将表格中的短语分别组合为：顽强拼搏，女排精神传四海；不让须眉，中华健儿竞风流。

最后根据对联的尾字读音确定上、下联，“海”为仄声，应是上联，“流”是平声，应是下联。

二、选择题。

（26分）1.【AB】【必做】下列各副春联，对仗不够严谨的一项是（D）（2分）A.春临大地，福满人间。

B.年年岁岁春满地，暮暮朝朝福盈门。

C.牛年牛人牛气足，春雨春风春意长。

D.好山好水辞旧岁，杏花春雨迎新年。

【解析】本题考查对联的特点。

解答此题，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

分析各选项结构和词性，ABC正确，有误，“好山好水”是“ABAC”形式，和“杏花春雨”对仗不够严115谨。

故选D。

2.【AB】【必做】对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联等，假如今天恰逢你的爷爷七十大寿，下面四副对联中最适合送给他作为寿联的一项是（ C ）（2分）A.依山傍水景中胜境，坐北朝南函里新居。

初中语文对联测试题及答案

初中语文对联测试题及答案一、基础知识题1. 对联的基本构成是什么？答案：对联由上联和下联组成，一般要求字数相等，词性相对，结构相似，意义相关。

2. 对联的起源可以追溯到哪个朝代？答案：对联起源于五代时期，盛行于明清。

3. 请列举对联的三种常见形式。

答案：常见的对联形式有春联、门联和挽联。

二、对联鉴赏题1. 阅读以下对联，分析其特点。

上联：春风得意马蹄疾下联：一日看尽长安花答案：此对联以“春风”和“马蹄疾”形象地描绘了春天的景象和心情的愉悦，下联“一日看尽长安花”则表达了对美好事物的欣赏和享受。

2. 阅读以下对联，回答其寓意。

上联：梅须逊雪三分白下联：雪却输梅一段香答案：此对联通过对比梅花和雪的特点，寓意着各有所长，各有千秋，没有绝对的优劣之分。

三、对联创作题1. 根据给定的上联创作下联。

上联：江山如此多娇答案示例：下联：引无数英雄竞折腰2. 根据给定的主题创作一副对联。

主题：学习答案示例：上联：书山有路勤为径下联：学海无涯苦作舟四、对联应用题1. 请根据春节的习俗，创作一副春联。

答案示例：上联：春回大地万象新下联：福满人间喜气盈2. 请为一家书店创作一副门联。

答案示例：上联：书香满室添智慧下联：墨香四溢润心田五、对联改错题1. 阅读以下对联，找出错误并改正。

上联：红梅傲雪斗严寒下联：绿柳垂丝迎夏日答案：下联中的“夏日”与上联的“严寒”季节不符，应改为“春风”以保持季节的一致性。

改正后：上联：红梅傲雪斗严寒下联：绿柳垂丝迎春风2. 阅读以下对联，指出其平仄不协调之处并改正。

上联：山高水长流下联：月明星稀夜答案：上联的“山高水长流”是平仄仄平平，下联的“月明星稀夜”应改为“星稀月明夜”以保持平仄的协调。

改正后：上联：山高水长流下联：星稀月明夜六、对联综合题1. 阅读以下对联，分析其对仗和意境。

上联：风送暖香花满径下联：雨滋新绿草连天答案：此对联对仗工整，上联的“风送暖香”与下联的“雨滋新绿”形成自然景象的对比，同时“花满径”与“草连天”都描绘了生机勃勃的景象，意境深远。

对联知识及训练题

高考对联知识及训练题一、对联的相关知识1．对联的性质对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，是中华民族的一种传统文化形式。

它言简意深，句式整齐，声韵和谐，意蕴丰富，琅琅上口，为群众所喜闻乐见，具有广泛的实用性和欣赏价值。

对联的种类分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联。

对联由上联（也叫上句或出句）和下联（亦称下句或对句）两部分组成。

其文字长短不一，短的仅一两个字；长的可达几百个字。

上下联有正对、反对、串对三种方式。

与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。

好的横批在对联中起到画龙点睛、相互补充的作用。

正对，也叫同类对，即上、下联的内容相类相关，它们相互补充，相辅相成。

如：“神州六号飞天外遨游畅览，环宇双雄瞰地球潇洒归航。

”上联写飞船遨游太空，下联写飞船回归地球。

又如：“知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。

”上联写勤奋，下联写志气。

二者相互补充，给人以启迪。

反对，即上、下联的内容相对相反，它们相互映衬，相反相成。

如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”一反一正，一贬一褒，一抑一扬，对比鲜明，发人深省。

串对，也叫流水对，指上、下联之间具有某种因果、承接、主次等逻辑关系。

即上、下联的内容连贯相承，也就是说，上、下两联虽为两句，但却是表达一句话的意思。

例如：“山中一夜雨，树杪百重泉。

”（王维《送梓州李使君》）意思是说在山中下了一夜雨之后，树梢上像流着几百道泉水。

又如：“聚来千亩雪，化作万家春。

”2．对联的特点①字数相等。

对联的上、下联不论字数多少必须完全相等，不能有一字之差。

这是对联最基本的要求，这样才整齐、对称、平衡，给人以视觉上的美感。

②词性相对。

上、下联相对应位置上的词语，要求词性相对（同），即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，虚词对虚词，颜色词对颜色词，方位词对方位词，叠词对叠词等。

在名词中，还可以分为若干小类，诸如天文（日月风雨霜露）、地理（山水江河城镇）、草木（桃李花果枝叶）、建筑（亭台楼阁门户）、人体（手足口耳目）等。

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