部编版《小小的船》精品PPT1
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人教(部编版)小小的船优秀课件1
六
蓝蓝的：文中指天空的颜色。 闪闪的：指夜空中星星一闪一闪的样子。
一年级上册语文复习课件2 小小的船(共13张PPT) 人教部编版
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七
1.弯弯的月儿小小的船。
一年级上册语文复习课件2 小小的船(共13张PPT) 人教部编版
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九
这是一首童谣，以优美的语言描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“ 我”正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……作者通过形象的比喻和新 奇独特的想象，写出了夜空的美丽，表达了热爱大自然的情感。
一年级上册语文复习课件2 小小的船(共13张PPT) 人教部编版
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船chuán（开船、小船、船儿
在zài（在家、不在、有在） 见jiàn（见人、不见、见到） 星xīng（星星、星光、五角星
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三
只zhǐ（只是）zhī（一只鸟）
一年级上册语文复习课件2 小小的船(共13张PPT) 人教部编版
十
2.读一读，照样子说一说。 绿绿的草地 圆圆的西瓜 白白的云朵 红红的太阳 蓝蓝的大海 弯弯的小路
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本节复习到此结束！
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月yuè（月儿、月亮、明月） 儿ér（月儿、儿子、男儿） 头tóu（桥头、头发、两头） 里lǐ（公里、里面、里外）
蓝蓝的：文中指天空的颜色。 闪闪的：指夜空中星星一闪一闪的样子。
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七
1.弯弯的月儿小小的船。
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九
这是一首童谣，以优美的语言描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“ 我”正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……作者通过形象的比喻和新 奇独特的想象，写出了夜空的美丽，表达了热爱大自然的情感。
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船chuán（开船、小船、船儿
在zài（在家、不在、有在） 见jiàn（见人、不见、见到） 星xīng（星星、星光、五角星
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三
只zhǐ（只是）zhī（一只鸟）
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十
2.读一读，照样子说一说。 绿绿的草地 圆圆的西瓜 白白的云朵 红红的太阳 蓝蓝的大海 弯弯的小路
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本节复习到此结束！
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月yuè（月儿、月亮、明月） 儿ér（月儿、儿子、男儿） 头tóu（桥头、头发、两头） 里lǐ（公里、里面、里外）
小小的船 ｜人教(部编版) (共张PPT)PPT 优秀课件
会认的字
chuán wān zuò zhǐ
船 弯坐只
kàn jiàn shǎn xīnɡ lán
看见 闪 星蓝
小船 闪电 蓝天 蓝色 星星 两头尖 只看见 闪闪的小 小的船
会写的字
见白田电
这节课你有什么收获？ 你还想知道哪些关于月亮的知识？
课外延伸
古朗月行
（唐）李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
的
电
《小小的船》ppt(完美版)部编版1
小小的船
wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船。
xiǎo xiǎo de chuán er liǎnɡ tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò
我在小小的船里坐，
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
新知讲解
现在我们坐在月亮船里，你睁大眼睛看一看， 你一定能看见很多很多美丽的东西，你看见了什 么？
我看见了________________
一 《年 小级 小上 的册 船》语p文pt课（件完-2美版小）小部的编船版1(-共名18师张公PP开T)课部课编件版-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
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新知讲解
de chuán liǎnɡ tóu zài
的 船两 头在
lǐ kàn jiàn shǎn xīnɡ
里 看见 闪星
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新知讲解
多音字
只 zhī （一只鸡、一只鸟） zhǐ （只要、只是）
一 《年 小级 小上 的册 船》语p文pt课（件完-2美版小）小部的编船版1(-共名18师张公PP开T)课部课编件版-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船。
xiǎo xiǎo de chuán er liǎnɡ tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò
我在小小的船里坐，
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
新知讲解
现在我们坐在月亮船里，你睁大眼睛看一看， 你一定能看见很多很多美丽的东西，你看见了什 么？
我看见了________________
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新知讲解
de chuán liǎnɡ tóu zài
的 船两 头在
lǐ kàn jiàn shǎn xīnɡ
里 看见 闪星
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新知讲解
多音字
只 zhī （一只鸡、一只鸟） zhǐ （只要、只是）
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人教部编版《小小的船》课件(共26张PPT)
弯弯的月儿 小小的船，
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿 小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiānБайду номын сангаас
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
只看见 看见
船 的
看
两
月
里 头 在 儿 闪 星
见
船 月儿 星星
小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
谢谢大家！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
小小的船 ｜人教(部编版) (共6张PPT)PPT 优秀课件
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
?
尼 )
所 镜
拍 以
你
为 头
的
电
影
，
其
实
一开始ຫໍສະໝຸດ 我也是不
能
免
俗
的
带
《小小的船》PPT免费优质课件
猜一猜
有时落在山腰，有时挂在树 梢，有时象面圆镜0，1 有时象 把镰刀。（打一天体）
月亮
月儿 天 星星
弯弯Байду номын сангаас 月儿 蓝蓝的 天 闪闪的 星星
这月亮弯弯的，两头尖 尖的，像什么？
船
弯弯的月儿 （小小的）的船。
做一做
小小的船
01
(弯弯的 )的月儿(小小的 )的船, (小小的 )的船儿两头尖。 我在(小小的 )的船里坐, 只看见(闪闪的 )的星星小( 小的 )的 天。
想一想
为什么用“弯弯的”、“小小 的”、？而不用“弯的”、“小 的”、？
想一想
弯的月儿小的船。
弯弯的月儿小小的船。
“弯弯的月儿”比“弯 的月儿”更能突出月 儿弯的程度;
“小小的船”比“小 的船”更能突出月儿 的可爱，读起来也更 上口。
想一想
为什么用“闪闪的”和“蓝蓝的”来写星 星和夜空呢？
只看见星星和天。 只看见闪闪的星星和蓝蓝的天。
练一练
(闪闪的)星星 (蓝蓝的)天 (红红的 )太 阳 (绿绿的 )小草
(小小的)船
(弯弯的)月亮
）天空
( 白白的 )云
( 黄黄的 )梨
有时落在山腰，有时挂在树 梢，有时象面圆镜0，1 有时象 把镰刀。（打一天体）
月亮
月儿 天 星星
弯弯Байду номын сангаас 月儿 蓝蓝的 天 闪闪的 星星
这月亮弯弯的，两头尖 尖的，像什么？
船
弯弯的月儿 （小小的）的船。
做一做
小小的船
01
(弯弯的 )的月儿(小小的 )的船, (小小的 )的船儿两头尖。 我在(小小的 )的船里坐, 只看见(闪闪的 )的星星小( 小的 )的 天。
想一想
为什么用“弯弯的”、“小小 的”、？而不用“弯的”、“小 的”、？
想一想
弯的月儿小的船。
弯弯的月儿小小的船。
“弯弯的月儿”比“弯 的月儿”更能突出月 儿弯的程度;
“小小的船”比“小 的船”更能突出月儿 的可爱，读起来也更 上口。
想一想
为什么用“闪闪的”和“蓝蓝的”来写星 星和夜空呢？
只看见星星和天。 只看见闪闪的星星和蓝蓝的天。
练一练
(闪闪的)星星 (蓝蓝的)天 (红红的 )太 阳 (绿绿的 )小草
(小小的)船
(弯弯的)月亮
）天空
( 白白的 )云
( 黄黄的 )梨
部编版一年级语文上册第2课《小小的船》优秀课件(共101张PPT)
仿写： （ 弯弯的 ）月儿 （ 绿绿的 ）草地 （ 白白的 ）云朵 （ 蓝蓝的 ）大海
这是课后第2题哦！
（ 圆圆的 ）西瓜 （ 红红的 ）太阳 （ 弯弯的 ）小路
想一想，文中运用带“的”字的短语有什么好处呢？
“弯弯的……小小的……”中“弯弯”“小小”前后两 个字一样，重复使用，就叫叠词。叠词可以突出所描写的事 物的特点，让所描写的事物更形象，读起来更有韵律感。我 们还可以这样说：白白的、绿绿的、粗粗的、胖胖的……
课后练习
船 (chuán cuán) 闪 (sǎn shǎn) 星 (xīn xīnɡ)
里 (lǐ nǐ)
在 (zài zhài) 见 (jiàn jià)
yuè
月 共_四___画，第二笔是____。
ér
儿 共_二___画，第二笔是____。
de chuán liǎng tóu
zài
小小
儿
我
lǐ kàn jiàn shǎn
xīng
船
闪的 星
第三步：趣识汉字
有趣的字理
“月”字像一弯新月，由于月亮是晚上出 来的，所以又表示“夕”。
星星一闪一闪
闪闪的
星星
里面
小船
看见
两头
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
我发现： “弯弯”“闪闪”“蓝蓝”都是叠词。
叠词一般指含有重叠字的词。这些叠词不仅 让描绘的事物更加形象，而且读起来朗朗上口。
叠词的使用 概念：叠词一般指含有重叠字的词。 运用：本文用了许多叠词来描写景物的形状和 色彩，如，弯弯、蓝蓝，这些叠词不仅让描绘 的景物更加形象生动，而且读起来朗朗上口。
部编教材PPT《小小的船》精品系列1
猜谜语 有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。
答案：月亮
小小的船
会认的字
chuán
de
tóu
lǐ
zài
船 的 头 里在
kàn jiàn shǎn xīnɡ liǎng
看见 闪 星两
chuán 船
de 的
xīng 星
kàn 看
shǎn
lǐ
闪
里
liǎng
两 tóu
头
chuán kàn 船看
•
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”， 全文结 构严谨 。
•
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
我会读：
船 月儿 星星 天
小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天
答案：月亮
弯弯的香蕉
弯弯的拱桥
弯弯的台灯
弯弯的小路
部编教材PPT《小小的船》精品系列1 部编教材PPT《小小的船》精品系列1
部编教材PPT《小小的船》精品系列1
谁得眼睛亮晶晶
我在小小的船里坐，看见闪闪的星星蓝蓝的天。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
“只”说明小女孩除了星星和蓝天其他的 没看到。
部编教材PPT《小小的船》精品系列1
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弯弯的月亮像小船、香蕉、镰刀 。
蓝蓝的天空像 大海
答案：月亮
小小的船
会认的字
chuán
de
tóu
lǐ
zài
船 的 头 里在
kàn jiàn shǎn xīnɡ liǎng
看见 闪 星两
chuán 船
de 的
xīng 星
kàn 看
shǎn
lǐ
闪
里
liǎng
两 tóu
头
chuán kàn 船看
•
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”， 全文结 构严谨 。
•
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
我会读：
船 月儿 星星 天
小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天
答案：月亮
弯弯的香蕉
弯弯的拱桥
弯弯的台灯
弯弯的小路
部编教材PPT《小小的船》精品系列1 部编教材PPT《小小的船》精品系列1
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谁得眼睛亮晶晶
我在小小的船里坐，看见闪闪的星星蓝蓝的天。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
“只”说明小女孩除了星星和蓝天其他的 没看到。
部编教材PPT《小小的船》精品系列1
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弯弯的月亮像小船、香蕉、镰刀 。
蓝蓝的天空像 大海
【人教部编版小学语文】小小的船PPT完整版1
打一天体：( 月亮 )
【新教材小学语文】小小的船PPT完整 版人教 部编版 1
【新教材小学语文】小小的船PPT完整 版人教 部ห้องสมุดไป่ตู้版 1
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
【新教材小学语文】小小的船PPT完整 版人教 部编版 1
【新教材小学语文】小小的船PPT完整 版人教 部编版 1 【新教材小学语文】小小的船PPT完整 版人教 部编版 1
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小白歌 蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩。
桨儿桨儿看不见，船上也没帆，飘啊飘啊，飘向西天。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
【新教材小学语文】小小的船PPT完整 版人教 部编版 1
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1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
【新教材小学语文】小小的船PPT完整 版人教 部编版 1
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小白歌 蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩。
桨儿桨儿看不见，船上也没帆，飘啊飘啊，飘向西天。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
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6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
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2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
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3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
小小的船 课件(共21张PPT)
年
辑 修
版
改
弯弯的香蕉
（2023-2024学年 完美订制版）
教师范读课文：
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此
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（2023-2024学年 完美订制版）
学习生字：
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月儿 头 里
辑 修 改
（2023-2024学年 完美订制版）
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此
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辑 修
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改
（2023-2024学年 完美订制版）
事物？
（2023-2024学年 完美订制版）
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此
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辑 修
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
版
改
弯弯的小河
（2023-2024学年 完美订制版）
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此
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可 编
年
辑 修
版
改
弯弯的拱桥
（2023-2024学年 完美订制版）
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此
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可 编
年
辑 修
版
改
弯弯的小路
（2023-2024学年 完美订制版）
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此
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3
可 编
（2023-2024学年 完美订制版）
人教版（部编版）小学语文一年级上册第四单元 第2课
小小的船 2
0 2 3
此 处 可 编
年
辑 修
版
改
部编版小小的船ppt课件
指导朗读
有感情地朗读课文，注意读准字音，读 出人物的心情。
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我知道了，天上的月儿像小 船，“我”正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和 闪闪的星星……
1.选取自己班级的孩子典型的暑期生 活事例 。 2.准备一些其他学生的暑期生活事例 ，如民 工子女 的暑期 生活。 3.知道人的成长离不开学习，抓紧时 间好好 学习。 4.懂得人应该不断学习，初步树立终 身学习 的意识 。 5.初步了解关于学习的法律法规，珍 惜时间 好好学 习。 6.让学生带着质疑3默读课文，用“波 浪线” 画出有 关的句 子。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
识字写字
我会认
de chuán liǎnɡ tóu zài
的船两头在
lǐ kàn jiàn shǎn xīnɡ
里看见闪星
多音字
zhǐ （只是） 只
zhī （一只鸟）
我会写
2 小小的船
第 一 课时
激趣导入
在晴朗的夜晚，天空中的星星调皮地眨着眼睛， 在星星中间有一个弯弯的像小船一样的月亮，月亮上 坐着一个可爱的小孩，这是一幅多美的画啊！我国著 名教育家、文学家叶圣陶爷爷把这样的美景写成了一 首童谣，它就是《小小的船》。
初读感知
点击 听朗读
听范读，边听 边画出课后的 生字，注意生 字的读音。
下摆放。
lǐ
里
结构：独体 音序：L 部首：里 组词：船里 里外 造句：我今天走了三里地。
书写指导：注意第五笔 一竖通到底。
理解词语
蓝蓝的（lán lán de）： 文中指天空的颜色。 造句：今天的天空没有云， 蓝蓝的。
《小小的船》ppt完整版部编版小学语文1
我会写
lǐ
里
结构：独体 音序：L 部首：里 组词：船里 里外 造句：我今天走了三里地。
书写指导：注意笔顺，先 写上面的日，再写竖，最 后写两横。
字的学习 多音字
zhǐ：只有 只是 只
zhī：一只 形单影只
形单影只
kàn：看见 雾里看花 看
kān：看门 看护
雾里看花
形近字
月（yuè） 月亮 月明星稀 朋（pénɡ） 朋友 高朋满座
课文
2 小小的船
让我们坐上月亮船，去遥远的太空看星星吧！
学习目标
1 会认10个生字，会写4 (横折钩)、乚(竖弯钩)”这2种笔画，认识 “门”这1个偏旁。
2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
作者介绍
叶圣陶(1894—1988) 原名叶绍钧， 江苏人，我国现代著名作家、教育家、 出版家。他先后创作、出版了我国第 一部童话集《稻草人》，创作了我国 现代文学史上第一部长篇小说《倪焕 之》。他从事教育和教学工作70多个 春秋，积累了丰富的经验，撰写了大 量有关教育教学的专论、专著和书简， 有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育 论集》等著作。
大两点
我会认
zài
在
lǐ
里
在家 就在
里边 房里
识字巧方法
存下土 来子去
识字巧方法
土上种田
我会认
kàn
看
jiàn
见
看星星 看到
识字巧方法
一手遮目
见到 遇见
识字巧方法
小儿戴 方帽
我会认
shǎn
闪
xīng
星
闪光 闪开
识字巧方法
人在门内
星星
识字巧方法
五角星 生日在上
部编教材一年级《小小的船》ppt课件
PART 1
弯弯的小路
PART 1
Байду номын сангаас
第一小节
弯弯的镰刀
弯弯的香蕉
PART 1
小小的船
小船
很小的船
我会说
弯弯的月儿像小船
蓝蓝的天空像 大海
闪闪的星星像 宝石
的
像
。
(
)的
(
)像
照样子说话训练：
(
)。
弯弯的月亮像小船。
圆圆的西瓜像(
)。
细细的柳条像(
)。
洁白的云朵像(
)。
红红的太阳像（
）
添加标题
05
闪闪的星星
添加标题
08
蓝蓝的（
）
添加标题
03
小小的船
添加标题
06
闪闪的（
）
添加标题
09
（
）的
（
）
01
02
小小的船
04
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
05
弯弯的月儿是什么样 的，请同学们画一画。
你在生活中还见过哪 些“弯弯”的事物？
03
细读课文
弯弯的拱桥
PART 1
弯弯的小河
船
的两头在
li
kàn jiàn shǎn xīnɡ
里 看 见
闪
星
船
的
两
头在
里
看
见
闪星
01
对比体会
02
弯弯的月儿
03
小小的船
船
尖
shǎn sh第ǎn一 小 节
闪
闪
kàn jiàn
第二小节
看
星 星 星 星 星
弯弯的小路
PART 1
Байду номын сангаас
第一小节
弯弯的镰刀
弯弯的香蕉
PART 1
小小的船
小船
很小的船
我会说
弯弯的月儿像小船
蓝蓝的天空像 大海
闪闪的星星像 宝石
的
像
。
(
)的
(
)像
照样子说话训练：
(
)。
弯弯的月亮像小船。
圆圆的西瓜像(
)。
细细的柳条像(
)。
洁白的云朵像(
)。
红红的太阳像（
）
添加标题
05
闪闪的星星
添加标题
08
蓝蓝的（
）
添加标题
03
小小的船
添加标题
06
闪闪的（
）
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09
（
）的
（
）
01
02
小小的船
04
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
05
弯弯的月儿是什么样 的，请同学们画一画。
你在生活中还见过哪 些“弯弯”的事物？
03
细读课文
弯弯的拱桥
PART 1
弯弯的小河
船
的两头在
li
kàn jiàn shǎn xīnɡ
里 看 见
闪
星
船
的
两
头在
里
看
见
闪星
01
对比体会
02
弯弯的月儿
03
小小的船
船
尖
shǎn sh第ǎn一 小 节
闪
闪
kàn jiàn
第二小节
看
星 星 星 星 星
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小小的船
想一想：
有时挂在树梢, 有时挂在山腰, 有时像个圆盘, 有时像把镰刀
月亮除了像圆盘，像 镰刀，它还像什么呢？
弯弯的月儿，小小的船 小小的船，两头尖 我在小小的船里坐 只看见闪闪的星星蓝蓝的天
课文 儿歌 识字 写字
弯弯的月儿，小小的船 小小的船，两头尖 我在小小的船里坐 只看见闪闪的星星蓝蓝的天
•
2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
只 （ 只好 ）
（ 只要 ）
kàn （ 看见 ）
看 （ 看到 ）
（ 看书 ）
jàn （ 见到 ）
见 （ 见识 ）
（ 再见 ）
shǎn
闪
（ 闪光 ） （ 闪电 ） （ 闪开 ）
xīng
星
（ 星星 ） （ 明星 ） （ 星期 ）
lán （ 蓝色 ）
蓝 （ 蓝天 ）
（蓝宝石）
见 白 田 电
课文 儿歌 识字 写字
见 白 田 电
课文 儿歌 识字 写字
见 白 田 电
课文 儿歌 识字 写字
见 白 田 电
课文 儿歌 识字 写字
我会写
月 儿 里头
字词学习 yuè 我会写
月
ér
儿
tóu
头
lǐ
里
我会说 我会读 我会写 我会做
请把下面的话说完整
1、弯弯的月亮像
2、蓝蓝的天空像
请将汉字移到相应的拼音下面 重 来 下一个
chuán xīng jiàn kàn
lán zuò shǎn
wā
n
船蓝弯见坐星看闪
上一个
谢谢指导
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
•
4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
1 总结性提问
（1）今天我们学习的课文是什么？ （2）小小的船是什么？ （3）我坐在月亮上，看见了什么？
2 教师归纳总结
夜晚的天空多美啊！有闪闪的星星、蓝蓝的 天空，还有像小船一样弯弯的月亮。其实天空 的奥秘还很多，我国已经有很多人造的地球卫 星、宇宙飞船，还有“嫦娥一号”都到天空探 秘去了。我们一定要好好学习，掌握过硬的本 领，将来为祖国的科学和建设事业做出自己应 有的贡献。
3、闪闪的星星像
清除
小小的船
我会说
弯弯的月儿小小的船， 我会读 小小的船，两头尖。 我会写 我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天
我会做
照样子书写说笔顺
我会说
两（
）
我会读
只（
）
我会写 看（
）
我会做 坐（
）
我会说 我会读 我会写 我会做
弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的
提交
船 月儿 天 星星
重做
•
8.你可以观，可以赏，但你却没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
课文 儿歌 识字 写字
chuán wān zuò
识
船
弯
坐
zhǐ
kàn jiàn
只
看
见
字
shǎn xīng lán
闪
星
蓝
课文 儿歌 识字 写字
chuán
船
( 小船 ) ( 木船 ) ( 船只 )
wān ( 弯曲 )
弯
( 弯路 )
( 转弯 )
zuò
( 坐下 )
坐
( 坐好 )
( 坐车 )
zhǐ （ 只有 ）
想一想：
有时挂在树梢, 有时挂在山腰, 有时像个圆盘, 有时像把镰刀
月亮除了像圆盘，像 镰刀，它还像什么呢？
弯弯的月儿，小小的船 小小的船，两头尖 我在小小的船里坐 只看见闪闪的星星蓝蓝的天
课文 儿歌 识字 写字
弯弯的月儿，小小的船 小小的船，两头尖 我在小小的船里坐 只看见闪闪的星星蓝蓝的天
•
2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
只 （ 只好 ）
（ 只要 ）
kàn （ 看见 ）
看 （ 看到 ）
（ 看书 ）
jàn （ 见到 ）
见 （ 见识 ）
（ 再见 ）
shǎn
闪
（ 闪光 ） （ 闪电 ） （ 闪开 ）
xīng
星
（ 星星 ） （ 明星 ） （ 星期 ）
lán （ 蓝色 ）
蓝 （ 蓝天 ）
（蓝宝石）
见 白 田 电
课文 儿歌 识字 写字
见 白 田 电
课文 儿歌 识字 写字
见 白 田 电
课文 儿歌 识字 写字
见 白 田 电
课文 儿歌 识字 写字
我会写
月 儿 里头
字词学习 yuè 我会写
月
ér
儿
tóu
头
lǐ
里
我会说 我会读 我会写 我会做
请把下面的话说完整
1、弯弯的月亮像
2、蓝蓝的天空像
请将汉字移到相应的拼音下面 重 来 下一个
chuán xīng jiàn kàn
lán zuò shǎn
wā
n
船蓝弯见坐星看闪
上一个
谢谢指导
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
•
4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
1 总结性提问
（1）今天我们学习的课文是什么？ （2）小小的船是什么？ （3）我坐在月亮上，看见了什么？
2 教师归纳总结
夜晚的天空多美啊！有闪闪的星星、蓝蓝的 天空，还有像小船一样弯弯的月亮。其实天空 的奥秘还很多，我国已经有很多人造的地球卫 星、宇宙飞船，还有“嫦娥一号”都到天空探 秘去了。我们一定要好好学习，掌握过硬的本 领，将来为祖国的科学和建设事业做出自己应 有的贡献。
3、闪闪的星星像
清除
小小的船
我会说
弯弯的月儿小小的船， 我会读 小小的船，两头尖。 我会写 我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天
我会做
照样子书写说笔顺
我会说
两（
）
我会读
只（
）
我会写 看（
）
我会做 坐（
）
我会说 我会读 我会写 我会做
弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的
提交
船 月儿 天 星星
重做
•
8.你可以观，可以赏，但你却没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
课文 儿歌 识字 写字
chuán wān zuò
识
船
弯
坐
zhǐ
kàn jiàn
只
看
见
字
shǎn xīng lán
闪
星
蓝
课文 儿歌 识字 写字
chuán
船
( 小船 ) ( 木船 ) ( 船只 )
wān ( 弯曲 )
弯
( 弯路 )
( 转弯 )
zuò
( 坐下 )
坐
( 坐好 )
( 坐车 )
zhǐ （ 只有 ）