教育无小事,细心做教育

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
教育无小事，细心做教育
教育无小事，细心做教育屠丽芳（绍兴县稽东镇中学，浙江绍兴 312019）一、案例内容对于一位普普通通的班主任来说，大量的日子很显然都在做一些小事。

但是从笔者的几年班主任实践来看，班主任工作怕就怕连小事也做不到位，小事也做不好。

有这样一个案例，一个初一新生班级里有两位同学，一个叫黄琪，女生，一个叫王吉，男生。

两人的姓名不一样，性别也不一样。

因此，平时老师和同学们也从未叫错名字，弄错人。

但恰恰就是这完全不一样的名字，弄出了一场闹剧。

某周五快放学前，班主任老师接到电话，是一个家长打来的，说是叫王吉同学不要直接回家，而是去市区的车站等父亲，然后去父亲的上班地。

这是很普通的一个电话。

但由于班主任老师没有备注是哪个家长的手机号，误听成了叫黄琪同学去车站等爸爸了。

结果，放学后，一个同学往东，一个同学往西，弄巧成拙。

两位同学都没有到目的地去。

可想而知，家长等得有多着急，孩子有多害怕了。

最后，还是两个孩子聪明，巧用自己的机智，顺利地回到了各自
1 / 8
的家。

该事情给家长和学校都带来了极大的麻烦。

这给我们这些身为一线教师的班主任着实提了个醒。

二、案例分析有人可能会说，这个班主任也太粗心了吧，名字都会搞错。

的确，在这件事情上，班主任存在很大的失误，没有班主任的听错，也不会有接下来一系列的麻烦产生，班主任的责任自然无法推卸。

但这个班主任怎么会如此粗心呢？原来，一切原因归于这两个完全不一样的名字。

对于老师和同学们来说，用普通话念这两个名字自然没什么问题，且完全不一样。

但用当地的方言读这两个名字时，音效差别几乎不能分辨，而事件发生那天，孩子的家长正是用方言说的孩子的名字，才会使班主任老师搞错名字。

其次，该学校地处偏远山区，大部分学生为留守儿童，大部分家长双方或其中一方都是长期在外省工作，很少回家一次。

而有小部分家长则在当地的市区工作。

每到双休日，这些孩子就会去家长的工作地，与家长度过双休。

平时，班主任与家长的联络方式，一般都是使用家校通软件，通过发布信息，来相互沟通孩子的在校情况。

由于工作关系，家长也很少直接用电话联系老师。

而在此事件中，当时班主任老师的手机上有来电显示号码但没有
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 家长名字，老师在接到电话时也没有特别在意号码，只是觉得熟悉，知道这是平时经常跟自己在联系的几位学生家长之一，随后就转告了学生。

因为倘若是陌生号码，老师肯定会对照一下学生家长的信息后，再做下一步的决定。

该老师只是凭着自己的记忆和经验来断定家长信息，而没有进行进一步的核实，才致传达错误。

另外，老师其实是把要转达给王吉同学的口信误转达给了黄琪同学。

但在当时，黄琪同学却是很轻松的答应了。

事实上，黄琪的爸爸常年在外省工作，一般只在过年时才回家一次，平时根本就不回来，而她妈妈则长期待在家里，照顾刚出生的小弟弟。

在老师向她传递爸爸让她去市区车站的口信时，她没有任何质疑和惊讶的表情，似乎一切都是对的。

父亲常年在外省工作，今天却突然说要回来，听到老师说这个消息，黄琪并没有丝毫的惊讶和反应。

这也令老师没有意识到自己的失误。

或许，在学校里，学生就是喜欢完全相信老师说的话，尽量去做个乖学生，哪怕对老师的错误也不会产生任何质疑。

这就是学校里最中规中矩的学生，他们明明有自己的思想，却不
3 / 8
敢发表，不敢质疑，对老师的话从来都是言听计从。

这种现象值得我们教育人士深思。

最后，在当黄琪家长发现孩子并未按时回家时，她并未向老师直接联系询问，只是通过他人与老师联系，得知孩子是被所谓的老师口中的孩子父亲给骗走了后，她当即通知了所有亲朋好友，赶向市区车站，寻找女儿，并想弄清楚是如何的一个骗局。

这给后阶段的工作开展造成了极大的影响，也给学校处理事情带来很大麻烦，造成了不良的社会影响。

也许，我们可以说，这事件中的黄琪家长过于冲动和武断了，贸然采取了行动。

当时她本应该亲自和老师联系并核实情况，告知老师孩子父亲其实是常年在外省工作，老师就会了解状况，及时对来电号码进行查询和弄清，避免家长的担心和事态的进一步扩大。

三、案例诊断上述案例中，很多老师都关注到了班级管理细节的重要性。

海尔集团总裁张瑞敏说过：
把每一件简单的小事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

在我们的班级管理中，老师和学生都应有重视细节的观念，任何大事都由小事做起，都从各个细小的环节做起，都从集体的每一个成员的重视开始。

一个班级才能真正地管理得有声有色。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 针对上述案件，笔者认为，班级管理可以从以下几方面做起：
1.从学生家庭入手，全面掌握学生信息作为班主任，首先应该了解学生。

只有全面了解学生，掌握好学生各方面的特点，才能根据学生的具体情况有的放矢地进行教育，达到事半功倍的效果。

除了要了解学生的学习状况和思想动态，更要了解学生的家庭状况。

在此案例中，该班主任虽然掌握学生的相关信息，拥有家长的联系方式，但他未做到随身携带信息，或者将家长联系方式存于自己的手机中。

若当时老师手机上有家长名字显示，就不会发生名字搞错问题了。

另外，如果老师平时与家长有沟通的话，肯定会了解到学生家长是长期在外省工作这个信息，那样的话，就会引起老师的警惕，不会把信息传递错误了。

一切原因均在于老师未全面了解学生的家庭信息。

因此，在每学年新生入学后，班主任都应该进行学生相关信息登记，包括家庭地址、现居住地、家长姓名、家庭固定电话、手机号码等。

除了这些基本信息，班主任老师可通过家校沟通，或者平日的学生谈心中进一步了解学生的家庭状况，比如家庭的经济状况，父母工
5 / 8
作地址、工种，其他兄弟姐妹的状况等。

总之，越详细越好。

因为这些细小的信息，可以很好地帮助我们开展日后的教育工作。

2.打破传统教学方式，鼓励学生争辩传统的教学，老师是知识的化身与学术的权威，学生的地位决定了他们只有唯师是从，处于绝对服从的被动地位，而教师过分依赖个人的知识魅力和压制的方式去影响和管理学生，这种师生间不平等的教学会大大地封闭学生的视野、限制学生的思维、并可能使学生丧失学习的激情、创新的灵感。

唯师是从的学生也常常被冠以最听话、最守纪的学生。

哪怕是现世纪的生活中，老师和家长也总是更喜欢此类听话的孩子。

在此案例中，当老师告知孩子家长的口信时，孩子显然可以推测父亲常年在外省工作，不可能突然回来，更不可能让其去车站等候。

但她却没有及时向老师提出质疑，也没有说明情况，甚至连本能的惊讶表情也没有，只是简单地听从了老师的意见。

若在当时，这个孩子能惊讶一下，或者告诉老师父亲的情况，再或者问问老师父亲为何让她去车站等待，然后亲自与家长通上电话等，也不会有后来的事件发生。

相信这里面的孩子平时绝对是父母和老师眼中的乖孩子。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 由此可见，作为教育者，我们必须在教育中培养学生善于争辩、反驳的能力。

在课堂上，要鼓励学生争辩，在争辩的时候学生往往能想出我们意想不到的解题方法，创造出异乎寻常的智慧。

否则，学生只会是读书的机器。

德国心理学家安格利卡middot;法斯博士认为：
争辩，是走上成人之路的重要一步。

善于争辩的孩子，将来会比较自信，也富有创造力。

3.做好宣传预防工作，遇事要沉着冷静近年来，由于社会上频频发生学生在校被骗走事件，导致家长和老师闻风色变。

例如，2010 年琼海市嘉积中学海桂学校多名学生家长接到陌生来电称你的孩子遇到车祸急需用钱输血，而被骗去不少钱财。

目前犯罪分子手段多样，电话、短信诈骗已不足为奇。

骗子往往利用家长牵挂孩子，听闻孩子出事了就特别着急的心理，编造谎言实施诈骗。

因此，作为学校，可多多开展安全主题教育活动，向学生灌输各种安全知识，防止学生上当受骗，做好预防工作。

同时也可以通过家校联系，向家长传授安全知识，告知如何机智应对紧急事件发生。

所以，不管是老师，还是家长，遇到此类事件一定要沉着冷静，
7 / 8
不要着急下结论，以免影响事件的正确处理。

四、案例反思此案例给身处教学第一线的班主任敲响了警钟，也给班主任工作带来了更大的挑战。

这要求班主任在平时工作中需更加严谨和细致。

千里之堤，溃于蚁穴，为人师表，应在方方面面为学生做表率，事无巨细。

如果在工作中稍有疏漏，很细微的小事可能对学生产生巨大的影响，甚至影响他们的一生。

苏霍姆林斯基曾说：
教育，这首先是关怀备至的，深思熟虑的，小心翼翼的触及年轻的心灵。

在这里，谁有细致的耐心，谁就能获得成功。