中学生文化素养形成

政治研究性学习

中

学

生

文

化

素

养

的

形

成

高二（14）班

开题报告

课题名称校园文化素养

课题组成员申韵琦、徐冠楠、陈高婕、郭美艳、刘军、王莉、杨金成、杨涛、李阳、郭周琼、熊远峰、陈怡露、丁雅、段贺贺、孙震、马志如、孟欣、冉峻东、吴继姚、魏帅

课题组组长高粱学、董英、

邵丁丁、闫涵指导教师张洪燕

（一）选题理由（详细阐述选题原因、是否具备研究条件？）

众所周知校园文化素养虽然决定一个国家未来的发展方向，然而国内外最大的差异，就是学生的素养，关系自己和社会的发展，所以研究校园文化素养

（二）课题研究的目的意义（核心概念的范围、内涵、解决哪些问题，以便为自己开展课题研究提供一个背景和起点）

学生的未来就是祖国的未来，一个国家综合国力的高低，不是经济的强大与否，而是一个国家的素质，这跟国家人民的素质修养是分不开的，而为了这些，需要人们认识到这一切的重要性。

（三）研究的目标、研究的内容（主要从哪几个方面进行研究，达到什么目标？）

1.了解什么是校园文化素养

2.如何提高校园文化素养

（四）研究的计划与方法（时间安排、步骤、人员分工与任务分配、使用的研究方法或工具等，如文献研究法、问卷调查法、访谈调查法、观察法、实验法、个案研究等）

初步将时间安排在2月中旬道3月中旬，分两组完成，每组均有十人，其中有的同学在调查，也有的在利用自己的调查问卷。

总共有问卷调查法和制作PPT。每组分工明确，属责任制。

（五）预期的研究成果：

是同学的真正的体会到了培养自身文化素养的重要性，但这只是一个开始，今后要不断努力才行。

指导教师意见与建议（指导教师填写）：

同学们要积极查找资料，合理分工，密切配合，共同研究学习

探索研究过程

研究过程记录

（第 1 周）

将你调查、访问、收集资料等有关情况记录如下：

资料出处（或访问对象）：同学

活动目的（提出问题）：提高文化素养

个人活动

姓名：闫涵时间：2010.1.20 地点：学校

收获：通过调查学习，提高了个人的校园文化素养和社会实践能力。

集体活动

时间：2010.1.23 地点：学校

收获：通过对学校展开文化活动的了解.发现文化现象无处不在. 并且学校通过展开各种各样的文化活动让我们提高自身的文化修养与学习实践能力.让我们奉行乐观.友好.向上的态度.共同营造一个美好校园学习氛围.

丰富我们的学习生活 .

活动细则

课题：文化素养的形成

组长：高梁学、董英、邵丁丁、闫涵

组员：申韵琦、徐冠楠、陈高婕、郭美艳、刘军、王莉、杨金成、杨涛、李阳、郭周琼、熊远峰、陈怡露、丁雅、段贺贺、孙震、马志如、孟欣、冉俊东、吴继姚、魏帅

活动目标：

●了解文化生活，理解文化素养的含义

●深刻人士文化素养形成的重要意义

●提高自身文化素养

●培养同学们相互合作的能力，增强集体凝聚力

活动要求：

组员分工明确合理，积极配合组长，各组员协调配合，定期进行组内活动交流，明确活动目标。

研究性学习指导情况记录表

课题校园文化素养班级指导老师

组长及成员高粱学、董英、邵丁丁、闫涵

组员：申韵琦、徐冠楠、陈高婕、

郭美艳、刘军、王莉、杨金成、

杨涛、李阳、郭周琼、熊远峰、

陈怡露、丁雅、段贺贺、孙震、

马志如、孟欣、冉俊东、吴继姚、

魏帅

高二（14）张洪燕

时间课题研究进展情况指导意见

2010.2.15

组员分工，交流，确定活动目标目标很明确，分工很合理。

2010.2.25

编写开题报告和学习计划。开题报告评析，计划合理 .

中期指导应多搜集资料，制作合理计划调查问卷很合理，内容丰富

2010.3.05 通过英特网进行最后的资料收集，资料多元化，

包括图片视频等

内容过于繁琐须进行部分处理2010.03.05-03.10

将所有内容整理为电子文档，经老师批改文字过多

课

题

组评价

资料齐全.小组间的分工明确.目的明确.能够很好的交流配合.大胆的提出问题.并用自己的方式解决问题.学会在实践中证实自己的结论.

体会到文化对中学生素质养成具有重要意义.同时发挥自己的潜力.提升自主学习.和合作交流能力，进行的很合理。每位组员很认真，按时完成了本次课题。

探索研究过程

研究过程记录

（第 2 周）

将你调查、访问、收集资料等有关情况记录如下：

资料出处（或访问对象）：同学

活动目的（提出问题）：提高文化素养

个人活动

姓名：高梁学时间：2010.1.28 地点：学校

收获：通过调查学习，提高了个人的校园文化素养和社会实践能力。

集体活动

时间：2010.1.29 地点：学校

收获：通过这次研究学习使我认识到提高文化素养的重要性。同时也提高了我的社会实践能力

校园文化素养调查问卷

1.在学校里看见垃圾你会主动拾取丢入垃圾箱吗？

A.每次都拾取

B.偶尔拾取

C.从来不

2.看见同学在墙壁乱涂乱画时，你会上前制止吗？

A 会 B.不会 C.视情况而定

3.在学校见到老师，你会主动问好吗？

A.会

B.不会

C.通常会

4.某一天，看见舍友没有做宿舍卫生你会选择帮他做好吗？

A.会

B.不会

C.视情况而定

5.老师因私自的情绪打骂你时你会

A.原谅他

B.过后报复他

C.主动与他交流

6.当在校园一角发现有人乱丢垃圾你会

A.上前制止

B.当作没看见

C.莫不关心

7.过马路时，见到有车祸发生你会

A.记录这牌，送伤者去医院

B.在一旁看热闹

C.事不关己，迅速离开

8.见到班里窗帘脏了，你会

A.主动拿回家洗

B.告诉生活委员

C.莫不关心

9.针对现存一些旅游陋习例如不讲卫生、喧哗吵闹，你会提出

A.依法制约我国公民旅游行为

B.营造健康和谐环境

C.治理整顿旅游秩序

10.针对中华传统文化与外来文化，你的态度是

A.取其精华去其糟粕

B.全面继承，吸收发扬

C.全面排斥，打造独有文化