《浪花》教案设计

《浪花》教案设计

一、教学目标

1、理解课文意思，激发学生热爱大自然的感情。

2、看懂图意，培养学生的想象力。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

二、教学重点

1、指导学生有感情地朗读课文。

2、抓住重点词语帮助学生理解课文内容，体会浪花给我

带来无尽快乐。

三、教学难点

1、练习体会一些词语在句子中表达的感情色彩。

2、通过课文中对浪花人格化的描写，培养学生的想象能

力。

四、教具

电脑软件、贴纸

五、教学过程

（一）激趣引入，以童话形式引入课文，激发学习兴趣：

（二）新课教学

1、整体感知课文：

（1）观察插图：

（2）听课文范读，学生跟读：

（3）检查生字预习情况：

a、检查

b、学生质疑

2、学习第一段：

（1）整体认知内容：

（2）理解重点句—第2句

（3）指导朗读：

（4）看图理解句子意思

（5）指导朗，师生相互配合，培养语感，提高朗

读能力。

3、轻松一刻：

4、学习第二段：

（1）读句子，体会浪花的可爱。

（2）创设情境，激发学生对大自然的热爱。

（3）讨论，汇报结果。

5、学习第三段

（1）指导学生理解内容

（2）出示例句：浪花像一群淘气的娃娃

说句子：……像……

（三）练习：

（1）通过找、读句子，加深对课文的理解：

（2）背诵：

（四）总结：结合实际进行热爱自然的教育：

附：板书设计

淘气的

浪花像娃娃

可爱的