尊敬的家长

尊敬的家长：

您好！

孩子们步入小学学习已有一学期多了，在园丁们的辛勤培育下，在家长们的大力支持配合中，我们欣喜地看到孩子们的成长：知道自己是集体的一员，有较强的集体荣誉感；意识自己是学习的主人，能快乐学习，积极参与；学会班级的事大家做，能做好值日，布置教室；---------

作为孩子的爸爸妈妈们，您定会有更多的期待。期待走进校园，与孩子、与教师零距离的交流；期待深入课堂，聆听、参与课堂教学的全过程,

我们诚邀您的光临！光临我校，参与一年一度的家长开放日活动。活动中，进一步了解孩子在校的学习生活状态，享受孩子的成长；了解教师的教育教学情况，感受教育的艺术。我们将欢迎您的光临并倾听您的建议，在倾听中促进我们教师对教育艺术的探索与追求，促进我们学校教育管理与服务水平的提高。创造曙光教育名牌，为学生提供一流的教育服务，将指引我们一路前行！

希望广大家长能从百忙中抽时间来校参加活动，并给我们提出宝贵意见。

谢谢合作！

宁波市曙光小学

2009年4月15日

附：开放日活动安排

1、时间：4月21日（周二）上午，请家长8：00前到校。

1、行政负责：一楼美术室陆雁阶梯教室朱建平

2、座谈会人员：林芬、吕惠珍、朱建平、陆雁、任建沸、韩静静、龚雪芬、林颖

3、拍照：陆平

尊敬的家长：

您好！

孩子们步入小学学习已有一学期多了，在园丁们的辛勤培育下，在家长们的大力支持配合中，我们欣喜地看到孩子们的成长：知道自己是集体的一员，有较强的集体荣誉感；意识自己是学习的主人，能快乐学习，积极参与；学会班级的事大家做，能做好值日，布置教室；---------

作为孩子的爸爸妈妈们，您定会有更多的期待。期待走进校园，与孩子、与教师零距离的交流；期待深入课堂，聆听、参与课堂教学的全过程。

我们诚邀您的光临！光临我校，参与一年一度的家长开放日活动。活动中，进一步了解孩子在校的学习生活状态，享受孩子的成长；了解教师的教育教学情况，感受教育的艺术。我们将欢迎您的光临并倾听您的建议，在倾听中促进我们教师对教育艺术的探索与追求，促进我们学校教育管理与服务水平的提高。创造曙光教育名牌，为学生提供一流的教育服务，将指引我们一路前行！

希望广大家长能从百忙中抽时间来校参加活动，并给我们提出宝贵意见。

谢谢合作！

宁波市曙光小学

2009年4月15日

附：开放日活动安排

4、时间：4月22 日（周三）上午，请家长8：00前到校。

1、行政负责：一楼美术室陆雁阶梯教室朱建平

3、座谈会人员：林芬、吕惠珍、朱建平、陆雁、马学飞、周颜、张丽丽、邱鹦、王晓珍

4、拍照：陆平

尊敬的家长：

您好！

教育好孩子，是每一位家长和学校共同的责任。为了进一步加强家校联系，让您更加深入、全过程地了解学校的教育、教学情况，亲身体会课堂教学氛围，共同探讨课堂教学方法，听取您对学校教育教学的意见和建议，为学校发展出谋划策，我校特举办家长开放周活动。欢迎您在百忙之中抽出时间参与学校的教育教学活动。现将活动安排告知如下：活动时间：4月23日（周四）上午

活动安排：

温馨提醒：

为确保学校正常教学秩序的进行，确保学生能专心听课，请各位家长注意：

1、学校向每一位家长发放“家长开放周反馈表”，请各位家长在离校之时将反馈表投入学校校门口的反馈箱里内。您的意见和建议是我们把工作做得更好的保证。

2、为保证听课活动正常进行，请各位家长在上课铃响之前进入教室，中途请不要退场。听课时请不要交谈，请自觉将手机关机或调到振动档。

3、由于场地和人员限制，参与活动的家长请填写回执表与班主任联系，谢谢您的合作。------------------------------------------------------------------------------

家长回执

尊敬的家长：

您好！

教育好孩子，是每一位家长和学校共同的责任。为了进一步加强家校联系，让您更加深入、全过程地了解学校的教育、教学情况，亲身体会课堂教学氛围，共同探讨课堂教学方法，听取您对学校教育教学的意见和建议，为学校发展出谋划策，我校特举办家长开放周活动。欢迎您在百忙之中抽出时间参与学校的教育教学活动。现将活动安排告知如下：活动时间：4月24日（周五）上午

活动安排：

温馨提醒：

为确保学校正常教学秩序的进行，确保学生能专心听课，请各位家长注意：

1、学校向每一位家长发放“家长开放周反馈表”，请各位家长在离校之时将反馈表投入学校校门口的反馈箱里内。您的意见和建议是我们把工作做得更好的保证。

2、为保证听课活动正常进行，请各位家长在上课铃响之前进入教室，中途请不要退场。听课时请不要交谈，请自觉将手机关机或调到振动档。

3、由于场地和人员限制，参与活动的家长请填写回执表与班主任联系，谢谢您的合作。------------------------------------------------------------------------------