开音节和闭音节(门内-门外)

重读开音节

先讲讲什么是重读音节? 单词重音用重音符号" ' "表示。

重读音节指有一个音节读得较重而清楚。

重读音节是指单音节词。

重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。

如a读作[ei], e读作[i:], I读作[ai], o读作[ou], u读[ju:]。

如何判断重读音节

只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。

①单音节词几乎都按重读音节对待。

②双音节名词60%以上是第一个音节重读;

双音节动词有90%以上是第二个音节重读;

③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读;

④能辨清词头、词干和词尾的，一般都是词干重读;

⑤含有-tion-sion，-ssion等字母组合的，肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重

读。

①规则的重读开音节【门外】:在这种音节中a，e，i，o，u分别发各自的名称音，

即ei、i:、ai、ou和ju或u

②规则的重读闭音节【门内】:在这种音节中a,e,i,o,u分别发[æ] 、[e]、[i]、[כ]、[Λ]。

例如cat、pet、big、hot、bus

③字母组合:字母组合种类繁多，每种组合一般又有几种变化，在此无法一一详述。

仅举一例，ea常发四种音:例词如teacher、bread、great、really;

④弱读音节:一般地，a、o、u以及元音字母组合发音，如ei发i音，但有很多的例

外，某些情况下甚至可以不发音;

⑤不规则发音:任何一种语言都是在人们的劳动过程中形成的，并不是某人制定了一

种规则，然后按照这种规则去创造的。英语也是这样，在自然形成的过程中，受到各种因素的影响，产生了许多非常规的发音。所谓的发音规则，是人们从现存的语言现象中总结出来的(语法也是这样)，并不是某机构制定出来并强制执行的。对于不规则发音单词，要想记住只有多读、多见，别无他途。

开音节=【门外】

开音节:以一个元音字母结尾的重读音节称为开音节(或称绝对开音节).例如:be, no, hi, we, go, so等.包含一个元音字母的重读音节中,在元音字母后面有一个辅音字母(r除外),还有一个不发音的字母e,这种重读音节也叫开音节(或称相对开音节)【E门内】. 例如:name, time, bike, cake, nose等.不论是绝对开音节还是相对开音节,其元音字母读它们本身的发音【大名】,即a[ei] e[i:] i[ai] o u[ju:].

开音节:下面两种音节成为开音节

a) 指发音的元音字母结尾的音节，如:no [n, he[hi:];

b) 以"元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e"结尾的音节，如: face [feis].

关于开音节、闭音节，请看下面:

1.开音节=【门外，读大名=字母本音】

1)绝对开音节:以单个发音的元音字母结尾的音节。

比如:me，he (都是以单个发音的元音字母e结尾，所以字母e按其

本身的读音/i:/发音)

2)相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母(r 除外)+ 一个不

发音的字母e结尾的音节。

比如:bike，five (单个元音字母i + 单个辅音字母k或者v + 一个不

发音的字母e结尾。所以字母i在这个音节按其本身的读音/ai/发音)

2.闭音节=【门内，读小名】

以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾的音节，且该音节当中只有一个

元音字母，那么该音节称为闭音节。

比如:sit 读作/sit/

desk 读作/desk/

in 读作/in/