托班科学活动教案：找朋友

托班科学活动教案：找朋友公开课设计意图： “找朋友”是小班的科学活动，托班是小 班活动的初学阶段，本次活动使用托班幼儿，教学活动已经 结束， 因此，本活动着重加深巩固宝贝们的综合认识。活 动难点幼儿根据颜色和相应的图形进行正确配对。解决方 法：在活动中先引导幼儿进行单一的图形配对：如先根据颜 色进行圆形配对。
活动目标：
1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形和红色、黄色、 蓝色的认识。
2、按照颜色和形状进行相应的匹配。
3、了解简单的安全常识：不能一个人单独出去玩，会 有危险。
活动Baidu Nhomakorabea备：
1、红、黄、蓝三色形状：圆形、正方形、三角形
2、布置一个桌面“游乐场” 。
活动过程：
导入：
师：今天我们教室里来了很多客人，大家一起来看一 看，都是谁来了？
出示图形卡片：三色大图形。
引导幼儿说出卡片的颜色和形状。
师：今天来我们教室里的是图形妈妈，他们最爱图形 宝
宝了，可是今天图形宝宝们都
跑出去玩忘了回家，妈妈们急的都哭了，图形妈妈请
我们来帮助他们找到图形宝宝们。
过程：
1、示范：
师引导幼儿发现图形妈妈有不同的颜色。
：这是红色的圆形妈妈，她的宝宝应该是？
类推，并加以示范。
：红色的圆形宝宝藏在小熊的后面呢，红色的圆形宝 宝
我把你送回家
2、分类操作：
引导幼儿对不同颜色的圆形进行配对
：现在我们帮助那个图形妈妈找宝宝呢？
：找到图形宝宝后对图形宝宝说什么呢？
：原来图形宝宝们都躲在游乐场里玩呢，我们一起来
把他们送回家。
3、综合操作：
师：图形妈妈还是没有笑，为什么？我来问问图形妈
妈。
了解还有图形宝宝没有回家，进行综合综合操作：不
的颜色形状配对
延伸：师：今天图形宝宝们跑去玩，没有告诉妈妈， 结果妈
妈急的怎么样了？多亏了宝宝们帮助他们找到了图形 宝宝，不然就危险了。为什么呢？因为外面有不认识的坏人， 会把宝宝们领走，宝贝们可不要像图形宝宝一样不乖，出
去玩的时候一定要让爸爸妈妈领着出去，不认识的人能不能 跟他们走呀？在幼儿园里，出去玩的时候要跟着谁呢？对 了，现在跟着老师一起出去玩游戏吧。