第一讲马克思创立的科学社会主义

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第课：科学社会主义的奠基人马克思ppt课件

千年第一思想家
马克思伟大在何处?
马克思主义：批判继承人类思想三大优秀成果
人类思想三大优秀成果
德意志古典哲学英国古典政治经济学英法空想社会主义
马克思主义哲学
（辨证唯物主义
马克思主义政治经济学（剩余价值学说）
科学社会主义
历史唯物主义）
马克思主义三个组成部分
哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
２、马克思的逝世（1883年3月14日）
人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑。
伦敦海格特公园的马克恩墓
马克思为何能成为 ”马克思”? 马克思
拥有什么?
马克思拥有什么?
●良好的早期教育； ●长期的勤奋学习，渊博的知识，
惊人的才华与创造能力 ●关注社会现实生活，参加工运实践 ●有亲密可靠的朋友 ●始终如一，一生只做一件事
英国《焦点》月刊
四、第一国际的灵魂：
1、创建和领导第一国际（1）背景：
19c50-60，欧洲民族民主运动和工人运动出现新高潮
（2）经过：1864年，国际工人协会成立
（3）贡献：亲自起草了《成立宣言》《临时章程》
他是协会的领袖和灵魂
（4）影响：
第二国际成立时把国际工人协会称为第一国际，永载国际共产主义运动史册。２、关心巴黎公社革命
①参加1848年欧洲革命，物质援助法国等国革命； ②参加德国三月革命； ③创办了“民主派机关报”——新莱茵报
（唯一代表无产阶级的报纸）三、流亡中的贫困生活（课外阅读！）
1、他流是亡一原位因杰：出的经济学家，却债务缠身，大半从生事穷革困命潦活倒动；引起欧洲各国政府的恐惧，
遭到他迫出害身和于驱中逐产阶级上层，却热情捍卫工人 2的、权流益亡。：像是专他法法那制他国国样政一，府生活还清比英着是苦利国的共，时时和颠候政沛受府流法到的离国各驱。国逐从政。来德府没国—有—一无个论人３、结他果忍：受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧政子治、上亡遭妻迫、害嫉流恨亡、，诽生谤活的上折贫磨困。，尽但管马如克此思，马没克有思被一打生倒义，无对反革顾命地仍追报求有真必理胜。的信念

马克思主义基本原理概论的科学社会主义思想

马克思主义基本原理概论的科学社会主义思想马克思主义是一种科学社会主义思想体系，是世界上第一个将社会科学方法应用于分析社会、解释社会和改造社会的理论。

它以唯物史观为基础，通过对社会经济形态的研究，揭示了社会发展的规律以及阶级斗争的动力。

马克思主义的核心是科学社会主义，旨在实现共产主义社会。

一、马克思主义的创立与科学社会主义思想的形成马克思主义是由卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯在19世纪提出的。

他们通过对社会现象及其背后经济基础的分析，认识到现存社会的根本矛盾来自于生产资料的私有制。

他们提出了“历史唯物主义”的理论观点，认为社会发展的推动力是生产力的发展，而生产关系则决定了社会的形态。

他们追求一个没有剥削和阶级压迫的共产主义社会，并为此制定了一套科学的理论指导。

二、科学社会主义思想的基本原理1. 唯物史观：唯物史观是马克思主义的基本观点之一，认为社会的发展是由经济基础决定的，并且是不断变化和演进的。

它强调社会形态及其相应的意识形态是由生产力和生产关系决定的。

2. 阶级斗争理论：马克思主义认为，社会的主要矛盾源于阶级之间的矛盾，这是由于社会生产力的发展和生产关系的矛盾导致的。

这种矛盾的解决只能通过革命，消除剥削和阶级压迫，建立社会主义制度。

3. 价值论和剩余价值理论：马克思主义将劳动力的使用价值和交换价值进行了区分，并认为剩余价值是剩余劳动的体现。

这种剩余价值的产生和占有是剥削的基础，也是社会阶级矛盾的核心。

4. 共产主义追求：马克思主义追求共产主义社会，这是一个没有私有制、没有阶级和剥削的社会。

在这个社会中，资源和财富将被公平地分配，每个人根据自己的能力和需要作出贡献和得到回报。

三、马克思主义的实践与传播马克思主义的实践主要体现在社会主义国家的建设和革命运动中。

根据马克思主义的理论指导，苏联、中国、古巴等国家在20世纪成功地进行了社会主义革命并建立了社会主义制度，推动了社会进步和发展。

《科学社会主义》1科学社会主义理论的创立

经济领域：周期性经济危机的爆发
与资本主义社会基本矛盾——生产社会化与资本主义私人占有——相伴随的是，经济危机越来越严重:社会生产力遭到严重破坏民众生活陷入困境；经济危机的周期性爆发向人们显示了资本主义基本矛盾日益深化的事实，同时也促使有识之士深入探讨这一社会病态的根源，并努力寻求消除这一社会病态现象的出路。
16~17C 早期空想社会主义的缺陷
它们对未来社会主义理想制度的主张都较为粗疏，缺乏严格的理论论证；它们的理想社会是建立在手工业和小农业生产基础上的，带有明显的小生产者思想的烙印；它们普遍不承认资本主义的历史合法性，而把资本主义与封建主义及一切私有制度仅仅看成是一种罪恶的制度。
(2)18C 空想社会主义代表人物
批判的锋芒直指资产阶级和资本主义制度的矛盾、弊端，对准资本主义社会的全部基础，其批判的深刻程度远远超过自莫尔以来所有空想社会主义者；形成有影响的圣西门学派、傅立叶学派和欧文学派对未来社会的若干重大原则作了更有价值的猜测，提出了许多“天才的思想萌芽和天才的思想”为科学社会主义的创立提供了直接的思想材料；并经行一系列试验。圣西门——实业制度傅立叶——和谐社会制度“法郎吉” 欧文——公社制度
空想社会主义的局历史限性
空想社会主义者否认历史发展的必然性，崇拜幸运的偶然性，宣扬天才论和英雄史观；空想社会主义者看不到人民群众特别是无产阶级群众的力量，因而始终没能找到改造现代社会的物质力量；空想社会主义者离开阶级斗争去设计、谈论和实践社会主义，他们的设想便只是空话，他们的实践活动也不能不充满幼稚的幻想；空想社会主义的理论基础是理性原则，他们的社会主义是从道德情感出发的社会主义；
思想理论前提
判、对未来社会的探索和描述

科学社会主义的创立

科学社会主义的创立第一篇：科学社会主义的创立科学社会主义的创立是什么？科学社会主义是由马克思和恩格斯共同创立的。

马克思和恩格斯都是德国人，都出身于有教养的资产阶级家庭，都受到过良好的教育，马克思还受到过当时德国最好的高等教育。

后来他们经过长期的理论探索和社会实践，逐步转变了自己的世界观，背叛了原来所属阶级而转向了无产阶级立场，并立志终生为无产阶级服务，共同成为科学社会主义的创始人。

卡尔·马克思（1818-1883）出生于一个有名望的律师家庭，从小就受到良好的教育，中学时代就立下了为人类幸福而工作的志向，他在中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中写道：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是大家做出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

”马克思先到波恩大学后来柏林大学学习法律，但他更爱好哲学和历史，并通过一篇关于古希腊哲学的论文获得哲学博士学位。

毕业后，他到刚刚创立的《莱茵报》工作，编辑工作的性质使他有机会接触普鲁士的社会现实。

封建统治者对贫苦农民的仇视态度，农民的悲惨生活境地，深深触动了马克思，他奋不顾身地为贫苦农民声辩。

由于与封建统治者的矛盾不可调和，马克思被迫退出《莱茵报》。

后来，他流亡巴黎，与他人共同主编《德法年鉴》。

在这里，马克思亲身接触到工人阶级，深深同情他们的处境，确立起为工人阶级服务的信念，决心为无产阶级和全人类的解放事业而奋斗，并一生坚守这一坚定信念。

这一时期，在《德法年鉴》上发表的《论犹太人问题》和《导言》两篇论文，以及《1844年经济学哲学手稿》等文献，标志着马克思在政治立场上完成了由资产阶级民主主义向共产主义立场的转变；在哲学世界观方面，则基本完成了由唯心主义向唯物主义立场的转变。

弗里德里希·恩格斯（1820-1895）出生于一个工厂主家庭，中学尚未毕业就遵从父命到商行当实习生，后来到英国的曼彻斯特从事商务工作。

科学社会主义的几个基本问题

科学社会主义是整个马克思主义核心。科学社会主义是整个马克思主义核心。
二、科学社会主义的研究对象和学科性质
（一）科学社会主义的基本含义
社会主义——源于古拉丁文源于古拉丁文Sociaiis 社会主义源于古拉丁文同伴” 善于社交” 原意为 “同伴” “善于社交” 等。19 世纪20 30年代，世纪20—30年代，空想社会主义者把社会 20 30年代主义一词用作他们向往的，主义一词用作他们向往的，与资本主义大不一样的新社会思潮、新社会制度的名称。不一样的新社会思潮、新社会制度的名称。
二、科学社会主义的研究对象和学科性质（二）科学社会主义的研究对象
1、恩格斯关于科学社会主义研究对象的论述无产阶级解放的条件根本条件：消灭一切阶级；根本条件：消灭一切阶级；具体条件：客观的和主观的条件；具体条件：客观的和主观的条件；物质的和精神的条件；长远的和当前的条件；精神的条件；长远的和当前的条件；国内的和国际的条件；不同历史时期和不同国家必须具备不际的条件；同的条件等。同的条件等。
二、科学社会主义的研究对象和学科性质
（一）科学社会主义的基本含义科学社会主义只是就思想体系而言的。科学社会主义只是就思想体系而言的。科学社会主义有广义和狭义之分：科学社会主义有广义和狭义之分： ——广义的科学社会主义与马克思主义同语；广义的科学社会主义与马克思主义同语；广义的科学社会主义与马克思主义同语 ——狭义的科学社会主义是马克思主义的三个狭义的科学社会主义是马克思主义的三个组成部分之一。组成部分之一。马克思主义研究的科学社会主义是指狭义方面的科学社会主义。的科学社会主义。
哲学、哲学、政治经济学和社会主义是马克思主义最主要的三个组成部分。的三个组成部分

马克思主义基本原理概论的科学社会主义理论

马克思主义基本原理概论的科学社会主义理论科学社会主义理论是马克思主义基本原理概论中的重要内容。

它是对马克思主义理论的发展和完善，对社会主义建设和发展的总结和指导。

本文将从科学社会主义的起源和发展、科学社会主义的基本原理以及科学社会主义在实践中的应用等方面进行论述。

科学社会主义理论的起源和发展科学社会主义理论的起源可以追溯到19世纪的欧洲。

在那个时代，工业革命的兴起带来了资本主义制度的发展，但也暴露出了严重的社会问题，如劳工的剥削和贫富差距的不断扩大。

在这种背景下，马克思和恩格斯开始研究资本主义社会的本质和社会变革的可能途径，最终形成了科学社会主义的理论体系。

科学社会主义的基本原理科学社会主义理论的基本原理包括阶级斗争理论、剩余价值理论、无产阶级专政理论、社会主义的发展阶段理论等。

阶级斗争理论认为社会的发展是通过不同阶级之间的斗争推动的，只有通过无产阶级对资产阶级的革命才能实现社会主义的最终目标。

剩余价值理论揭示了资本主义制度中剥削的本质，并提出了无产阶级的解放需要建立社会主义制度。

无产阶级专政理论指出，在社会主义革命胜利后，无产阶级必须用专政手段来保卫革命成果，限制资产阶级的反抗，并推进社会主义事业的发展。

社会主义的发展阶段理论认为，社会主义不是一蹴而就的，它有一个由初级阶段到高级阶段的发展过程，需要通过一系列的革命和建设来逐渐实现。

科学社会主义在实践中的应用科学社会主义理论在20世纪的各个社会主义国家的实践中得到了广泛应用。

这些国家通过逐步消除私有制、建立社会主义的生产关系，通过计划经济实现国家经济的控制和调节，通过人民民主的形式实现无产阶级的政治统治，不断推进社会主义事业的发展。

同时，这些国家也在反对帝国主义和资本主义的斗争中，不断加强国际间的合作与联盟，推动世界革命事业的前进。

总结科学社会主义理论是马克思主义基本原理概论中的核心内容，它是对社会主义发展规律的科学总结和指导。

科学社会主义理论的起源和发展可以追溯到19世纪的欧洲，它通过阶级斗争理论、剩余价值理论、无产阶级专政理论、社会主义的发展阶段理论等基本原理，揭示了资本主义的矛盾和社会主义的解决方案。

人教版高中历史选修4优质课件1：第1课科学社会主义的奠基人马克思

主派机关报《新莱茵报》。
三、流亡中的贫困生活
1.流亡生活：政治上受迫害和驱逐、大半生的流亡、贫困的生活、子女的夭折。
2.流亡路线：法国比利时法国德国法国英国
3.恪守信念：恪守崇高的革命信念，始终以革命事业为第一生命。
四、第一国际的灵魂
1、创建和领导第一国际（1864年） ——政治活动的又一个高峰。
第五单元无产阶级革命家
马克思主义十月革命
中国新民主中国现代主义革命化建设
在过去的千年(1000-2000)中, 谁对人类文明的贡献最大？
千年最伟大世界领袖: 千年最伟大艺术家: 千年最伟大运动员:
谁是千年第一思想家？
1999年，由英国剑桥大学文理学院教授们以同一命题评选“千年第一思想家”，
盟”。 1848年，发表《共产党宣言》，标志着马克思主义
的诞生。
《共产党宣言》内容节选
“ ……资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用……它产生了它自己的掘墓人——无产阶级。
马克思揭示了阶级社会发展怎样的客观规律？
…… 无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本, ……共产党人的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
2.差异性 (1)亚里士多德的“中庸”主要体现在城邦价值的实现上；而孔子的“中庸”则是建立在关注政治生活中的人伦关系的基础上的。 (2)亚里士多德的“中庸”思想侧重于阶级统治的合理性分析；而孔子的“中庸”思想主要是统治阶级的政治决策手段。
二、柏拉图、亚里士多德和孔子
柏拉图
亚里士多德
孔子
环境古希腊的奴隶制城邦民主制度弊端日益暴露春秋时期的社会变革
结果仍然是马克思位居第一，爱因斯坦第二。

第1课科学社会主义的奠基人马克思

诽疯的动反谤狂发了动公巴社最叫表一势黎失多嚣更场力公败，。引反对社受马起革国后的威克了命际，原胁思资围工西则最顿产剿人方是大时阶。协资永的成级《会产存人了舆法和阶的。“论兰马。级 ”伦的西克政敦一内思府受片战发和》
(1)普法战争中法国战败，民族矛盾尖锐
为纪念马克思逝世七十三周年（1956年3 月14日），在伦敦海格特公墓新修建的纪念碑。
天安门广场上的马克思和恩格斯像
苏联的马克思恩格斯纪念碑
上海复兴公园的马克思恩格斯雕像于1985年 5月5日落成。
概述马克思一生主要的理论贡献与革命实践活动.
理论成就 1844年《神圣家族》 1845年《德意志意识形态》 —第一次系统阐明唯物史观 1848年《共产党宣言》 ——马克思主义诞生 1867年秋《资本论》第一卷出版 1871年写了《法兰西内战》（最辉煌的文件之一）实践成就 ①1846共产主义通讯委员会 ②1847改正义者同盟为共产主义者同盟 ③参加1848年欧洲革命 ④创办机关报《新莱茵报》 ⑤创建和领导第一国际 ⑥关心巴黎公社运动
课堂练习马克思、恩格斯合作的作品有（
C
）
①
②
③
④
A ①②③④ C ①②③
B ②③④ D ①③
阅读材料马克思个人在历史上的作用材料一：如爱尔维修所说的，每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。（马克思：《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》（1850年1月—11月1日）。《马克思恩格斯选集》第1卷第450页。）（1）依据材料一的观点，并结合所学知识，回答马克思这样伟大的历史人物是由怎样的社会时代创造出来的？

第一讲科学社会主义的发展

本课程自始至终要不断追问的问题
2、马克思、恩格斯时代就已经完成了社会主义一再重蹈“空想”的覆辙？这到底是根源于我们主观认识上的偏好呢？还是根源于空想社会主义客观固有的魅力呢？
本课程自始至终要不断追问的问题
• 3. 社会主义国家从20世纪40年代末就陆续走上了改革道路，可为什么这种改革推行了半个世纪也没有根本解决社会主义自身存在的问题，最终苏联东欧国家都发生了剧变？制约改革深化的主要障碍何在？又该吸取怎样的教训？
• 5. 马克思、恩格斯时代就已经明确阐述了科学社会主义的核心价值，可后来各国社会主义实践中却一再出现价值迷失的现象，这是为什么呢？是什么东西在干扰我们对科学社会主义核心价值的正确理解？我们的思维方式本身是否也存在客观缺陷呢？1\社会主义.doc
本课程自始至终要不断追问的问题
6. 社会主义与资本主义是同根同源的两种社会制度，二者长期共存，竞争发展，可为何彼此老是敌我相待？尤其是社会主义国家为何长期流行 “恐资病”？改革开放以来，“爱资病”为何又能够席卷中华大地？在全球化浪朝不可逆转的时代里，我们究竟应该如何处理两种社会制度之间的关系？科社案例1\马英九台湾民主第二阶段改革宣言.doc
»3、简论唯物史观和剩余价值学说的发现使社会主义由空想变成了科学。 »4、论十月革命胜利的原因。 »5、苏联模式形成的历史条件及其特征探析。 »6、东欧国家的改革为什么没有成功？ »7、苏东剧变的原因思考。
导论科学社会主义的发展
• 我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦求索。我仰望星空它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。_温家宝

第一讲马克思经典社会主义理论

第一讲马克思主义的经典社会主义理论教学目的：本章通过对马克思主义的经典社会主义理论基本内容的介绍，着重分析马克思、恩格斯所创造的社会主义理论的时代意义和历史局限性，进一步增强对马克思主义的理论认同，提高马克思主义认识水平。

什么是马克思主义？前面已经谈到，马克思主义是关于人的解放的科学，是人成为自己主人的科学。

但怎么认识马克思主义？不同的人从不同的环境，在不同的思想基础上对马克思主义有不同的认识，产生了各种各样的马克思主义，引起了各种各样的争论，为此，毛泽东的30年代曾无不感慨地说到，马克思主义就是扯皮主义。

人们对一种理论的认识，总是受到各种各样因素的制约，如人所处在环境、时代、人的知识结构和思想水平、人的实践经验等等，但其中最重要的因素是人的利益，人们都是站在自己的利益（需求）来认识某一个问题，甚至某一种理论。

现在，我们处在21世纪，在已进行了过去所谓纯粹的社会主义实践，又在吸收人类创造的一切优秀文明成果（包括资本主义能推动生产力发展的因素：个人主义、私有制）基础上进行中国特色社会主义建设的中国，加上自己的知识结构和认识水平来认识马克思、恩格斯在19世纪中叶创造的社会主义理论（共产主义理论）。

马克思主义的永恒生命力在哪里？立场（被压迫、被奴役的劳动者）、方法（辩证唯物主义和历史唯物主义）、观点（社会主义的观点，资本主义终将被一个更美好的社会主义制度所代替。

）一、马克思、恩格斯的生平简介和社会主义理论代表作1、马克思、恩格斯的生平简介：卡尔·马克思（1818—1883），出生于德国一个律师家庭，犹太人。

小时候被他父亲称为心灵中有一个“魔”，对于“儿子性格中某种像大理石一般坚硬的东西感到恐惧。

”中学阶段，教师对他的评介：“能很好地翻译和解释古典作品中最艰深的地方，特别是那些与其说难在文字的晦涩、无宁说难在内容和思想的逻辑关系的地方；他的拉丁文俄文表现出丰富的思想和对题义的深刻理解，不过与主题无关的议论往往过多。

科学社会主义的奠基人马克思PPT课件

１、良好的早期教育和法国启蒙思想的影响确立为人类工作的人生目标
２、人生目标付诸实践
理论：Ａ、批判的吸收黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈
的唯物论，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义为无产阶级制定了科学的世界观。
Ｂ、研究英国古典政治经济学和现实经济问题，发现剩余价值理论，完成了《资本论》，揭示了资本主义社会经济运动规律
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28
第一国际成立大会
四、第一国际的灵魂 2、支持巴黎公社：
普法战争 1870
卖国
民族矛盾
法兰西建立法兰西第三共和国（资产阶级政府）
第二帝国崩溃
镇阶级矛盾
压
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30
1871年3月18日巴黎人民武- 装起义
31
巴黎公社成立大会
-
32
四、第一国际的灵魂 2、支持巴黎公社：支持帮助、收集材料、研究措施、保持联系撰写《法兰西内战》总结公社的经验教训
-
25
瞻望亚洲曙光
从十九世纪五
十年代起，马克思马十克分思在关伦注中敦纪国念、波印兰度起等亚民义上四。洲革周国命年斗家大争的会人和
民族解放运动，
写了一系列文
-
章。
26
四、第一国际的灵魂
1、领导和创建第一国际：（1）背景（2）概况（3）评价
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27
1864 年马克思在国际工人协会成立大会上。
太人律师家庭。
父亲亨利希·马
克思，犹太人，
律师。母亲罕
丽达·普雷斯堡，
荷兰人，有教
养的妇女。马
克思共有兄弟
姊妹九人，图
为马克思正在
给姊妹们讲故
-
事。
5

第一讲科学社会主义从空想到科学

至0.49。

联合国约有190多个国家，在有完整的统计数据
的150个国家中，基尼系数超过0.49的不超过10

所以马克思一针见血地指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” “资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它无情地斩断了把人们束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊，它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的联系了。” ——《共产党宣言》

３.空想社会主义的代表人物

从16世纪初期到19世纪40年代科学社会主义诞生以前，空想社会主义的发展经历了三个时期： 16和17世纪的早期空想社会主义； 18世纪的空想平均共产主义； 19世纪初期批判的空想社会主义。

柏拉图（前427—前347）

《理想国》
理想国》是柏拉图设计了正义之邦：国家规模适中，以站在城中高处能将全国尽收眼底，国人彼此相识为度。理想国中的公民分为治国者、武士、劳动者3个等级，分别代表智慧、勇敢和欲望3种品性。3个等级各安其位、各守其序，国家获得了正义，理想国的人具有了智慧、勇敢、节制、正义4种美德。
资本主义制度的建立和发展，是人类历史的巨大进步。它创造了空前巨大的生产力，积累了空前的社会财富；开辟了世界市场；创造了政治文明；促进了科学技术的飞速发展。

但是，资本主义所取得的空前的巨大的成就是以同样空前巨大的社会代价换来的。资本主义生产方式迅速扩展的过程，是一个充满着血与火的过程。在它的早期，这一过程更是带有更大的野蛮性与残酷性。

4.空想社会主义的历史功绩及历史局限
历史功绩：（1）深刻而有力地批判了资本主义制度。（2）无情地揭露和嘲讽了资本主义的思想和道德。 (3）对未来社会进行了天才的设想。

第一讲科学社会主义的创立及基本内容

（4）把对未来社会的科学预见看作是一个不断丰富发展的认识过程
马克思主义经典作家对预见未来持非常谨慎的态度，他们不同意人们抽象地看待他们关于未来社会的看法，反对把这些看法当成一成不变的教条。
我所在的党并没有任何一劳永逸的现成方案。我们对未来非资本主义社会区别于现代社会的特征的看法，是从历史事实和发展过程中得出的确切结论；不结合这些事实和过程去加以阐明，就没有任何理论价值和实际价值。 ——恩格斯
第三，建立无产阶级政权，消灭旧的生产关系，废除私有制，大力发展社会主义经济、文化，达到消灭阶级和阶级差别，最终建成共产主义。
第四，无产阶级政党始终代表整个无产阶级的利益。为了实现党的最终目的，无产阶级政党必须坚持国际主义原则，制定正确的策略，支持一切反对现存社会制度的革命运动。
第一讲第一讲科学社会主义的科学社会主义的创立及其基本内容创立及其基本内容创及其创及其本内容本内容本讲主要内容一一科学社会主义的创立科学社会主义的创立一资本主义制度的全面确立及其矛盾二两大发现使社会主义由空想变为科学三共产党宣言宣告科学社会主义诞生二二马克思马克思恩格斯社会主义理论的基本内恩格斯社会主义理论的基本内容容一关于资本主义向社会主义转变的必然性及其实现路径二关于未来社会发展阶段基本特征的展望三关于落后国家跨越资本主义制度卡夫丁峡谷的设想一科学社会主义的创立一资本主义制度的全面确立及其矛盾1
英国宪章运运动
(二) “两大发现”使社会主义由空想变为科学
1. 空想社会主义及其功绩与缺陷（1）空想社会主义的历史发展
近代资本主义生产方式确立的三个阶段:
家庭手工业
手工工场
机器大工业
16—17世纪早期空想社会主义

1 第一章科学社会主义的创立

三大空想社会主义者
圣西门（法国）
傅立叶（法国）
欧文（英国）
1、空想社会主义的含义
P.32
2、空想社会主义的发展 P.32 奠基阶段（16－17世纪）发展阶段（18世纪）最高阶段（19世纪初叶）
3、对空想社会主义的评介 P.32 ⑴ 主要贡献对资本主义尖锐批判对未来社会天才设计
具有唯物史观思想萌芽
恩格斯在不来梅一家大公司供职，对资本主义社会的内幕有了亲身经历。并利用业余时间广泛阅读各种书籍，也喜欢钻研哲学，便接近了激进的文学团体青年德意志，开始在其主办的刊物《德意志电讯》上发表批判反动政府的文章, 倾注了对劳动人民的同情。 1841年（21岁）去柏林步兵炮团服兵役，常抽空去柏林大学旁听，用心研读黑格尔哲学，也参加了青年黑格尔派小组。（因此时马克思已毕业，两人错过了见面的机会。）同年9月，服役期满又到英国曼彻斯特他父亲同别人合伙经营的工厂办事处工作。在这里，他经常深入到工人群众中去，开始了革命生涯。他曾说，我宁愿放弃豪华生活和鸡尾酒宴，更喜欢工人的小茅屋和粗茶淡饭。（大意）
当时，马克思的特点是思想的富有者，生活的贫困者；恩格斯的特点既是思想的富有者，也是生活的富有者。思想的共同富有，使他们得以共同切磋，完成了一次又一次理论飞跃；生活的你贫我有，使他们得以你缺我助，闯过了一个又一个政经难关。他们在无产阶级革命斗争进入高潮时，便积极投身于热火朝天的战斗；在无产阶级革命斗争转为低高潮时，便潜心总结经验教训著书立说。经过他们呕心沥血、艰苦卓绝地奋斗，在理论和实践的有机结合中，在批判地吸收前人优秀思想成果的基础上，创立了科学社会主义，为世界无产阶级和广大劳动群众争取解放和自由提供了强大的思想武器。
同年5月，他开始为自由主义反对派创办的《莱茵报》撰稿，10月担任了该报的主编。在此期间，通过调查采访

第一讲：科学社会主义的几个基本问题

思考题
我们过去对社会主义的认识产生困惑，其原因是什么？科学社会主义产生的历史条件与三次飞跃如何正确理解马克思、恩格斯关于社会主义的思想？
科学社会主义产生的历史必然性
客观条件：三大基础主观条件：科学的世界观、方法论；马、恩的两大转变、两大发现 1848年2月《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。
马克思、恩格斯关于社会主义的理论马克思、
关于实现共产主义的历史必然性对未来共产主义（社会主义）社会的猜测及设想8大特征。关于共产主义社会的发展阶段。如何正确理解马克思、如何正确理解马克思、恩格斯关于社会主义的思想。义的思想。
科学社会主义是马克思主义思想的核心。科学社会主义哲学、政治经济学应用于无产阶级解放斗争的理论总结；科学社会主义是马克思主义的主要问题及实质所在；科学社会主义是无产阶级解放斗争的行动纲领和旗帜。是无产阶级政党制定理论、路线、政策的理论依据。
对于社会主义的理论产生困惑的原因
对社会主义的教条主义理解已凝固在一些人的头脑里。中国特色的社会主义理论和实践，还需进一步完善。我们处于社会主义的初级阶段，处于急剧转型的社会“过渡性”紊乱期，会产生一些困惑。
对资本主义和社会主义的认识误区
过高地估计了当代资本主义的危机与成熟程度，过低地估计了它的自我调节与完善能力；过高地估计了社会主义生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的协调性与一致性，过低地估计，甚至根本否定了它们之间的矛盾性与不相适应性。过高地估计了社会主义制度的优越性，过低地估计了在经济、文化落后的国家搞社会主义的艰难性。
科学社会主义的创立和发展
科学社会主义创立的条件：
经济基础阶级基础思想基础
科学社会主义的理论基石：唯物史观及剩余价值学说。科学社会主义的发展

马克思主义的科学社会主义

马克思主义的科学社会主义马克思主义是一种以马克思和恩格斯为代表的学说，它通过对社会历史发展的基本规律的分析，提出了科学社会主义的理论体系。

科学社会主义是马克思主义的核心概念之一，旨在实现社会公平、正义和共同富裕。

本文将从科学社会主义的概念和基本原则、实践经验以及存在的问题与挑战三个方面进行论述。

一、科学社会主义的概念和基本原则科学社会主义是马克思主义关于社会发展的一种科学理论，其核心思想是实现社会公有制和消除阶级差异。

社会主义通过建立生产资料公有制，压缩私有财富，追求共同的利益。

科学社会主义认为，社会公有制的建立是推动社会进步和发展的基础，是实现自由、平等和公正的重要手段。

同时，科学社会主义强调发展社会生产力，提高生产力水平，增加社会财富，为实现社会主义理想奠定基础。

科学社会主义的基本原则包括：首先，以经济基础为基础的上层建筑。

马克思主义认为社会发展的根本动力在于经济基础的变革，上层建筑必须适应经济基础的要求。

其次，阶级斗争是推动社会历史发展的主要矛盾。

历史上社会的发展往往伴随着阶级之间的斗争，社会主义的实现也必然面临阶级矛盾的解决。

再次，实现共同富裕是社会主义的根本目标。

科学社会主义追求人民共同富裕，消除贫富差距，促进社会公平与正义。

最后，共产主义是科学社会主义最高理想和追求目标。

共产主义社会是人类社会发展的最高阶段，其中不存在剥削和阶级差异，实现了人的自由发展和全面发展。

二、科学社会主义的实践经验社会主义的实践始终是马克思主义的核心问题之一，不同国家和地区在实现社会主义的过程中，有着不同的道路和模式。

苏联、中国、古巴等国家的社会主义实践，为我们提供了宝贵的经验和教训。

苏联社会主义实践的经验主要包括：建立社会主义制度，推动农业集体化，推进重工业发展，实行计划经济和计划指导，全民所有制占主导地位，大力发展教育和科技，构建社会主义文化体系等。

然而，苏联的社会主义实践也面临着一些问题，如官僚主义、生产力水平不高、经济体制僵化等，最终导致了苏联的解体。

第一讲(理) 社会主义理论从空想到科学

2、关于跨越“卡夫丁峡谷”理论。关于跨越“卡夫丁峡谷”理论。刚刚走上资本主义发展道路的经济文化比较落后的国家，后的国家，不一定要像西欧国家那样走资本主义道路，经受资本主义发展所造成的一切苦难；义道路，经受资本主义发展所造成的一切苦难；在一定的历史条件下，在一定的历史条件下，它们有可能越过资本主义的发展阶段，义的发展阶段，直接进入社会主义或共产主义社会。社会。 1881年马克思在给俄国女革命家查苏里奇的信 1881年马克思在给俄国女革命家查苏里奇的信明确肯定了俄国在一定条件下跨越“ 中，明确肯定了俄国在一定条件下跨越“资本主义制度的卡夫丁峡谷” 主义制度的卡夫丁峡谷”而直接进入社会主义的可能性。的可能性。
（2）揭示了实现社会主义的正确道路。揭示了实现社会主义的正确道路。第一次科学地揭示了阶级斗争在社会发展中的历史作用。展中的历史作用。指明了实现社会主义的阶级力量。（3）指明了实现社会主义的阶级力量。指出无产阶级是资本主义的掘墓人和社会主义共产主义的创造者建设者。会主义共产主义的创造者建设者。
第一讲社会主义理论从空想到科学的发展
社会主义学说产生于16世纪初。社会主义学说产生于16世纪初。但一直 16世纪初处于空想阶段。到了19世纪40年代， 19世纪40年代处于空想阶段。到了19世纪40年代，马恩创立了科学社会主义理论，恩创立了科学社会主义理论，才使社会主义学说实现了第一次伟大的历史性飞跃——从空想到科学的发展。从空想到科学的发展。从空想到科学的发展
第一节空想社会主义的发展
社会主义与古代理想社会观不同，社会主义与古代理想社会观不同，是反对资本主义的，主义的，主张建立一种高于资本主义的新的社会制度。会制度。空想社会主义从16世纪到19世纪初， 16世纪到19世纪初空想社会主义从16世纪到19世纪初，经历大约 300年的发展年的发展。 300年的发展。

课件2：第1课科学社会主义的奠基人马克思

3.牛顿(____国物理学家)
4.达尔文(英国科学家)
5.阿奎那(意大利经院哲学家)
6.霍金(英国科学家)
7.康德(德国哲学家)
8.笛卡尔(法国数学家、哲学家)
9.麦克斯韦(英国物理学家)
10.尼采(德国哲学家)
[探究问题] (1)请给排在前三名的科学家注明国籍。 (2)马克思最后跃居排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展的哪些贡献？ (3)请你列举马克思主义的三大组成部分及其代表作品。
提示：(1)1844 年合著《神圣家族》；1845 年合著《德意志意识形态》，首次系统地阐明了唯物主义历史观；1848 年发表《共产党宣言》。 (2)创立了马克思主义理论。使无产阶级有了自己的革命理论，为无产阶级斗争指明了方向。
三、流亡中的贫困生活 1．政治流亡 (1)原因：从事_革__命___活动引起欧洲各国政府的恐惧，马克思多次遭到迫害和驱逐。 (2)表现：辗转流亡于布鲁塞尔、巴黎、伦敦等地。 2．坚持斗争：恪守革命信念，始终以革命事业为第一生命。
谢
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3．伟大转变：1844 年马克思完成从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向_共__产__主__义___的伟大转变。
特别提醒：从唯心主义转向唯物主义、从革命民主主义转向
共产主义，是马克思实现人生价值观的两次重大飞跃，为其最终创立科学社会主义学说奠定了重要理论基础。
二、伟大合作 1．理论建设 (1)1844 年，马克思、恩格斯合作发表了批判青年黑格尔派唯心主义的著作——《_神__圣__家__族___》。 (2)1845 年，马克思、恩格斯发表了《德意志意识形态》，发展了黑格尔的辩证法，第一次系统地阐明了唯物主义历史观。
五、《资本论》与晚年 1．《资本论》的问世 (1)概况：1861 年，马克思开始《资本论》的写作。1867 年秋，《资本论》第一卷出版，1885 年、1894 年恩格斯整理出版《资本论》第二、三卷。 (2)内容：论述了资本主义社会的经济运动规律，揭露了资本主义的内在矛盾，揭示出资本家对工人剥削的秘密在于占有工人的_剩__余__价__值__，科学地论证了资本主义的必然灭亡和_社__会__主__义___ 的必然胜利。 (3)影响：具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命。

马克思创立的科学社会主义

（2）主观条件 • • 马克思恩格斯亲自参加实践，得到两个成果：掌握了第一手材料；实现了世界观、政治立场的转变。马克思恩格斯进行艰苦的理论创造，创立了二大学说：唯物史观（发现了人类社会的发展规律）；剩余价值（揭示了资本主义社会的发展规律）
2、标志： 1848年《共产党宣言》发表标志着空想社会主义发展到科学社会主义，1867 年《资本论》第一卷发表，最终确立科学社会主义的指导地位。
第一讲马克思创立的科学社会主义
一、社会主义从空想到科学的发展二、马恩的社会主义观三、科学社会主义的科学性与开放性
一、社会主义从空想到科学的发展
（一）空想社会主义是科学社会主义的先声
1、内涵：空想社会主义作为一种批判、否定资本主义的思潮，是资本主义的伴生物，是早期无产阶级意愿、利益的表现和先声。 2、空想社会主义发展的三个阶段：（1）16—17世纪，原始积累时期。代表人物：英国的托马斯· 莫尔，法国的托马斯· 闵采尔，德国的托马斯· 康帕内拉。代表作：《乌托邦》、《太阳城》。特征：具有文学描绘的虚幻色彩；带有宗教的神学色彩。（2）18世纪，伴随工场手工业的出现。代表人物：摩莱里，马布利，巴贝夫。代表作：《自然法典》。特征：法律化，制度化；带有平均主义和禁欲主义色彩。（3）19世纪，产业革命的发生，资产阶级统治时期。代表人物：圣西门，傅立叶，欧文。特征：带有理论色彩，追求理论认证；实践性。 3、历史功绩：（1）深刻揭露批判资本主义，启发工人觉悟。（2）对理想社会的预测和实践为科学社会主义提供了有价值的宝贵的主张。
4、历史局限（与科学社会主义的根本区别）
空想社会主义规律途径力量唯心史观（依据悟性）
科学社会主义唯物史观阶级斗争工人阶级（代表先进生产力）