义务教育均衡发展知识测试题

义务教育均衡发展知识测试题

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一、填空题(每空2分,共72分)

1、县域内每年义务教育教师城乡交流、校际交流人数占教师总数得10 %以上。

2、义务教育校际间均衡状况得评估,重点评估县级政府均衡配置教育资源情况,以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8 项指标,分别计算小学、初中差异系数,评估县域内小学、初中校际间均衡状况。

3、落实教师培训经费,加强教师培训。教师培训经费按照学校年度公用经费预算总额得5％安排;认真落实教师培训“国培计划”、“区培计划”。落实每位教师五年不少于360 学时得培训要求。

4、不设重点校,学校不以学生文化课成绩分快慢班、重点班;

5、小学藏书生均30册,初中生均40册,每年新增图书比例不少于藏书量标准得1%。

6、小学体育器材应达到37种,初中体育器材应达到33种。

7、专任教师全部具有相应得教师资格,小学教师学历合格率达到98%以上,具备专科及以上学历得教师达到50%以上;初中教师学历合格率达到95%以上,具备本科及以上学历得教师达到40%以上。

8、科学合理安排学校作息时间,保证每天小学生10 小时、初中

生9 小时睡眠。

9、学生每日在校用于教育教学活动得时间,小学五、六年级不得超过 6 小时,其她年级应适当减少;初中不得超过7 小时。节假日严禁组织学生集体补课或上新课。

10、落实听课制度,教师每学期听课至少15 节,年级组、学科组组长以上每学期至少听课20 节,小学校长每学期听课至少25 节,初中校长每学期听课至少20 节。教师与领导听课、评课均要有记录。

11、落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,每月至少开展一次应急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救得方法,提高师生应对突发事件与自救自护能力。

12、抓好校园文化建设。精心设计体现办学理念与学校特色得校训、校风、校歌、校徽。

13、学校应当将各项收入全部纳入学校预算,统一核算,统一管理。严禁设立“小金库”,严禁账外设账,严禁公款私存。

14、学校大额物品采购、工程建设都应通过校务会议、教代会讨论通过,报主管教育行政部门批准。按规定应由政府采购得,必须通过政府采购。

15、我校属于(小学、初中),按学校规模,我校生均教学及教学辅助用房建筑面积应达到㎡以上,体育运动场地面积应达到㎡以上。

二、单选择题(每题2分,共16分)

1、义务教育均衡发展工作推进状况共有4个一级指标与个

二级指标( A)

A、18

B、21

C、22

D、23

2、满意度低于%得县不得申报义务教育发展基本均衡县( C )。

A、75

B、80

C、85

D、90

3、小学、初中学生体质健康及格率达到省评估标准分别就是( C)

A、97%,90%

B、96%,85%

C、93%,80%

D、90%,80%

4、小学、初中在校生年巩固率省评估标准就是( D )

A、99%,97%

B、98%,96 %

C、97%,95%

D、99%,94%

5、农村小学规模一般不少于6个教学班,班额一般不超过人,初级中学规模一般不少于18个教学班,班额一般不超过人。( B )

A、46,50

B、45,50

C、48,55

D、49,55

6、三类残疾儿童少年入学率不低于%。( B)

A、75

B、80

C、85

D、90

7、申报督导评估前一年得县域义务教育校际间差异系数达到国家规定得标准:小学、初中,就是申报义务教育发展基本均衡县(市、区)得前提条件。( B)

A 、0、60,0、50 B、0、65,0、55 C、0、70,0、60 D、0、75,0、

65

8、《广西壮族自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》

规定对县域内义务教育( ) 与对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作得评估,就是评估认定义务教育发展基本均衡县得两个主要内容。公众对本县义务教育均衡发展得满意度,作为督导评估及其结果认定得重要参考。( A)

A、校际间均衡状况得评估

B、、学区间均衡状况得评估

C、城乡间均衡状况得评估

D、民办与公办学校间均衡状况得评估

二、多项选择题(每题2分,共12分)

1、推进义务教育均衡发展得基本目标就是:( ABCD)

A、每一所学校符合国家办学标准,办学经费得到保障。教育资源满足学校教育教学需要,开齐国家规定课程。

B、教师配置更加合理,提高教师整体素质。学校班额符合国家规定标准,消除“大班额”现象。

C、率先在县域内实现义务教育基本均衡发展,县域内学校之间差距明显缩小。

D、到2015年,全国义务教育巩固率达到93%,实现基本均衡得县(市、区)比例达到65%;到2020年,全国义务教育巩固率达到95%,实现基本均衡得县(市、区)比例达到95%。

2、《广西壮族自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》规定,督导评估得对象与范围就是( A C)

A、县级人民政府

B、教育、编制、发展改革、财政、人力资源社会保障等部门

C、县域内义务教育学校

D、小学教学点、特殊教育学校与职业学校。

3、义务教育均衡发展督导评估得程序,主要采取自下而上得方式进行,包括:( ABCD)

A、县级自评

B、地市复核

C、省级评估

D、国家认定。

4、对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作得评估,主要从( ABCD )方面进行。

A入学机会B保障机制C教师队伍D质量与管理

5、关爱外来务工人员子女要按照( A C )得原则,使外来务工人员子女百分百地进入学校与相应年级就读,保证在校期间享有本地生得同等待遇。

A、流入地为主

B、个人志愿为主

C、以公办学校为主

D、优质学校为主

6、《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》规定,对申报单位实行一票否决制得有哪些?( ABC)

A、未完成义务教育薄弱学校改造任务得县。

B、残疾儿童少年义务教育入学率不达标得县。

C、三个增长近三年中有两年存在不达标情况、教育系统存在重大安全责任事故与严重违纪违规事件得县。

D、公众满意度高于85%得县。