学会部首查字法
部首查字法怎样确定部首
部首查字法怎样确定部首怎样确定汉字的部首1、形声字以形旁为部首，如：“柳”是“木”部；“睛”是“目”部；“聋”是“耳”部。
2、左右都是部首的字，先查左边，如：“休”字；上下都像是部首的字先查上边，如“早”字；内外都像是部首的字，先查外边，如“闷”字；左右上角与中间都像是部首的字，先查中间，如“坐”字。
3、不好确定部首的字，就以起笔的笔形为部首。
如：“才”“一”部；“上”是“1”部；“长”是撇部等等。
4、有些字如果用上面三种方法都无法查到，就应该考虑整个字了。
如：“见”在“见”部，“酉”在“酉”部，“麻”在“麻”部。
部首查字法的关键是确定字的部首，上述只是一般方法，要想熟练掌握，还需要多翻阅字典，特别要熟悉部首目录。
部首查字法怎样确定部首一、依据字形定部。
一般取字的上、下、左、右、外等部位作部首；其次是中坐和左上角。
按照以上七种部位都无从确定部首的，单笔部首（即一丨丿丶乛乙）。
二、部首共有250个，在字典中按笔画画数排列，同笔画数的按横竖撇点折五种笔形顺序排列。
三、查字的方法，规定如下：（一）部首的常见位置在字的上、下、左、右、外。
今（人部）啬（十部）厥（厂部）奉（部）──部首在上忍（心部）眉（目部）且（一部）盎（皿部）──部首在下務（矛部）尟（是部）临（丨部）臧（爿部）──部首在左新（斤部）昶（日部）欧（欠部）馗（首部）──部首在右固（囗部）威（戊部）巨（匚部）同（冂部）──部首在外（二）常见位置没有部首的，查中坐；中坐没有部首的，查左上角。
夹（大部）串（丨部）办（力部）世（一部）──中坐疑（匕部）聽（耳部）整（束部）嗣（口部）──左上角(三)一个字具有几个部首的，按照下列次序确定部首。
1、上、下都有部首的，取上，不取下。
含（查人部，不查口部）蹷（查厂部，不查足部）思（查田部，不查心部）犛（查部，不查牛部）2、左、右都有部首的，取左，不取右。
相（查木部，不查目部）划（查戈部，不查刂部）魁（查鬼部，不查斗部）鸿（查氵部，不查鸟部）3、内、外都有部首的，取外，不取内。
最新人教版部编版小学一年级语文下册《学会查字典》精品课件
4. 按此页码翻开字典正文，找到要 查的字，即可查知该字的读音和意 义。
查字典练习题：
要查的字 查字方法 页码
池chi 互 狸
查字典练习题：
要查的字 查字方法 页码
池chi 互 狸
音序查字 第61页 法
数笔画查 第189页 字法
部首查字 第289页 法
查字典常用三种方法：
一、音序查字法 二 、部首查字法 三、数笔画查字法。
音序查字法步骤：
1.看清要查字音节的第一个字母 是什么，在字典的《音节表》里 查到这个大写字母。
2.在查到的大写字母下面找到音 节，再看看它右边标明的页码。
3.翻到指定的页码查到音节后， 再按四声声调的顺序，就查到要 查的字了。
查字典小结：
一、音序查字法 二 、部首查字法 三、数笔画查字法。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感谢。 欢迎各位老师批评指正，提出您的不 同看法。
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所 帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。
部首查字法步骤：
1.找出所查字的偏旁部首 ，数清部 首笔画。 2.在“部首录”中找到这个部首， 看清部首旁边标明的页码。 3.按这个页码，在“检字表”中找 出要查的部首。 4,再数除了部首剩下多少笔，找到笔 画数，按照页码就能找到要查的字。
小学科学二年级学习“部首查字法”教学设计
小学科学二年级学习“部首查字法”教学设计一、教学目标通过本节课的研究，学生应能够：1. 理解并掌握部首查字法的基本原理和方法；2. 学会使用部首查字法快速查找和辨认汉字；3. 培养学生的观察力、思维能力和合作意识。
二、教学内容1. 什么是部首查字法；2. 部首查字法的基本原理和方法；3. 部首查字法的应用场景。
三、教学过程1. 导入- 通过展示一些汉字给学生，引导他们思考如何快速查找这些字的方法。
- 引出部首查字法的概念，向学生解释它的作用和重要性。
2. 研究部首查字法的基本原理和方法- 首先，介绍部首的概念和作用。
- 然后，教授学生常用的一些部首，并解释它们的意义和构造。
- 接着，通过示范和实践，教导学生如何使用部首查字法进行汉字的查找。
3. 实践运用部首查字法- 让学生进行小组合作，在课堂上完成一些相关的练，例如根据给定的部首查找并写出相应的汉字。
- 鼓励学生积极参与讨论和分享自己的研究成果。
4. 拓展应用场景- 向学生介绍一些实际生活中可以运用部首查字法的场景，如读报纸、查字典等。
- 让学生列举自己遇到过的使用部首查字法的例子，并进行分享。
四、教学评价1. 通过观察学生在课堂上的表现，评价他们是否掌握了部首查字法的基本原理和方法。
2. 评价学生在练活动中的完成情况和合作能力。
3. 给予学生及时的反馈，激励他们进一步提高。
五、教学资源1. 汉字卡片或投影仪，用于展示和教学演示。
2. 练活动材料，包括部首查字法的练题和实际应用场景的示例。
六、教学延伸可组织学生进行更多的部首查字法练习，培养他们的查字能力。
《部首查字法》教学设计.doc
《部首查字法》教学设计课时：一课时课型：微课教学时间：6分钟教学目标：1、学习部首查字法，掌握根据不同情况提取部首的方法。
2、培养学生遇到不认识、不理解的字词时，通过查字典解决的能力。
3、培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。
教学重点、难点：1、学会部首查字法，掌握提取部首的方法。
2、会从一个字的多个义项中选择正确的义项。
教学准备：1、与本课相关的多媒体课件。
2、每组一张作业纸。
设计意图：随着二年级阅读量的增大，学生在阅读过程中经常会遇到不认识的字，部首查字法可以帮助学生认识本来不认识的字。
我们在微课中以有趣快乐、已被孩子接受的方式进行，在小企鹅在与哥哥的对话中，哥哥把查字典的步骤讲解清楚：先找这个字的部首——再数这个部首有几笔——在字典的部首表中找到它——再数数去点部首以外还有几笔一一然后再找到这个字在字典的第几页。
通过《部首查字法》，真正学会运用，帮助孩子认识更多的字，让孩子们更快乐有兴趣地阅读。
教学流程：—、激趣揭题多媒体出示小企鹅认真读书画面1、动画导入。
小朋友，很高兴认识你们。
昨天，小企鹅借了一本童话书，里面遇到好几个字不认识，字上面又没注音，真是急死了。
谁能帮帮它呢？2、揭示课题。
在企鹅哥哥的帮助下，引出在生活中遇到不认识的字可以用一种新的查字典方法一部首查字法。
洛克说:“儿童学习任何事情的最合适时机是他们兴致高，心里想做的时候。
” 兴趣是最好的老师，良好的兴趣是学生学习的内驱力，这样的学习才会最有效，最主动。
一上课，教师就采用学生最喜爱的卡通画与大家见面的方式明确了本堂课的学习任务，使学生无负担地、很乐意地投入到新知的学习中，且表现得兴致盎然。
二、学习新知1、掌握提取部首的方法。
⑴学习企鹅哥哥和妹妹的对话，⑵领悟方法。
对话的主要内容一提取部首的两个知识点。
一个字中哪部分是部首就到哪个部首里去查。
如果一个字的两个部分都是部首，就按照取左不取右，取上不取下，取外不取内的方法来提取部首。
部首查字法的步骤和窍门
部首查字法的步骤和窍门在我们学习汉字的过程中，部首查字法是一项非常实用的技能。
它能够帮助我们快速、准确地在字典中找到不认识的生字，进而了解其读音和含义。
下面，我将详细为大家介绍部首查字法的步骤和一些实用的窍门。
首先，我们来了解一下部首查字法的基本步骤。
第一步，确定要查的字的部首。
这是关键的一步，需要我们对汉字的结构有一定的了解。
部首通常是汉字中比较明显、具有表意功能的部分。
比如，“河”字的部首是“氵”；“树”字的部首是“木”。
但有些字的部首可能不太容易判断，比如“坐”字，它的部首是“土”。
第二步，在字典的“部首目录”中找到这个部首。
部首目录一般会按照笔画数的多少来排列部首。
我们要数清楚第一步确定的部首的笔画数，然后在相应的笔画数下找到该部首。
第三步，根据找到的部首对应的页码，在“检字表”中找到该部首。
这一步需要我们仔细查找，确保找到正确的部首。
第四步，数清楚要查的字除去部首后的笔画数。
第五步，在该部首下按照笔画数找到要查的字，然后根据这个字对应的页码，在字典的正文中就可以找到这个字的读音、解释等信息了。
接下来，给大家分享一些部首查字法的窍门。
窍门一：熟悉常见部首。
常见的部首有很多，比如“木、氵、火、土、金、口、心、日、月”等。
通过多认字、多积累，我们能够更加熟练地判断一个字的部首。
窍门二：对于一些难以确定部首的字，可以考虑从字的左上角、右上角或者包围结构的外框部分去找部首。
比如“匀”字，它的部首是“勹”。
窍门三：当一个字本身就是部首时，那就直接在这个部首下查找。
比如“鱼”“鸟”“雨”等。
窍门四：如果一个字有多个部首，我们可以按照以下顺序来选择：先上后下，先左后右，先外后内。
例如“房”字，我们优先选择“户”作为部首。
窍门五：在数笔画时，一定要认真仔细，不能出错。
特别是一些笔画容易混淆的字，比如“横折”和“横折钩”。
为了更好地掌握部首查字法，我们还需要多加练习。
可以通过做一些查字典的练习题，或者在阅读中遇到不认识的字时，主动使用部首查字法来查找。
学会查字典(部首查字法)教学设想
上学期，我们已经带领孩子学习了音序查字法，认识了这位不会说话的老师“字典”，本册“习惯篇”的要求明确指出了要“勤查字典”，这既是跟本学期的教学目标紧密相关的，也可以理解为是在上学期学习的基础上，要更为深入更为全面地走进这本无声世界。一个人的语文素养，实际上是通过大量的语文实践活动所形成的一些技能和习惯。识字是终生的，识字识到老，中国的汉字识不了，所以养成勤查字典、主动识字的习惯，对儿童未来的发展至关重要。
学生在读过后，既明白了特殊字的查字方法，又学习了几种笔画，可以说一箭数雕。
作为教师，如果我们因材施教，引导学生们共同去读去悟，研究问题，解决问题，体验乐趣，何乐而不为呢？
6、多查勤练，熟能生巧。
“熟能生巧”，对查字典来说是再恰当不过了。除了三篇课文里出现的练习，平日的学习中，应当让学生们努力做到“三必三忌”、“三主动”。
2、结合练习，学习方法。
“练习l”中的“学用字词句”板块由三题构成，分别是：“读一读对话，学习部首查字法”、“小猴读童话，下面的几个字不认识，请你帮他查字典”、“结合句子给小猴讲讲生字的意思”。教学时，教师可以让学生担当好三种角色：一是让学生担当现实生活中的角色。让学生认真读师生的对话，初步了解部首查字法的操作程序。二是让学生担当童话角色。小猴有了困难，教师抓住学生助人为乐的特点，让学生利用字典帮助小猴查生字，巩固部首查字法。三是让学生担当向往的角色。小学生最喜欢当老师，老师满足学生的心理需求，让学生结合“小象夜里发烧，大夫检查他的口腔，发现喉咙又红又肿”、“小象家里的囤里盛满了粮食”、“小猪睡得正酣，小象背着粮食来敲门了”三句话，帮小猴解释4个带点的字的意思。体验角色，使他们产生强烈的学习欲望，内驱力促使他们积极通过0工具书和语言环境准确地理解生字的意思。俗语说：“只要愿意学习就一定有收获。”“愿意学习”是学习的强大动力。
部首查字法简单口诀6步骤
部首查字法简单口诀6步骤
1、首先，要清楚部首和部件，部首是汉字的最基本单位，如：一个汉字“国”的部首是“囗”；
2、其次，要熟悉汉字的部首与形声，形声字的部首一般包含汉字的“形”、“声”，如“竹”的部首是“⺮”，形声是“主”；
3、然后，根据部首在字典里查找“可能性”比较大的字，可以从汉字的结构、序组、形态和笔画结合来比较，如“国”可以在“囗”字根下查找；
4、接着，当有可能性的汉字比较多时，再利用字的结构、序组、形态和笔画比较，以及字义来比较，如“苹”可以在“艹”字根下查找，可能会有多个汉字，但有的汉字的义项可以用来判断；
5、最后，可以利用部首的共性和差异性综合比较，找出正确的汉字，如“苹”可以结合“更”来比较，看这两个汉字有什么不一样；
6、最后，只要多练习，就可以掌握部首查字法。
通过以上步骤，可以有效地学习汉字并掌握部首查字法。
学习《部首查字法》需要不断熟练掌握汉字，记忆各种字根、形声字的部首、结构、序组、形态和笔画，同时还要熟悉各种汉字的义项，这样才能使用此法查字，正确地记忆和识别汉字。
通过不断的练习和反复记忆，不仅可以掌握汉字，还能有效的节约汉字的学习时间，提高汉字的学习效率。
部首查字法的规律
部首查字法的规律部首查字法是一种常用的汉字学习方法，它可以帮助学习者系统地掌握汉字的构造和读音，提高汉字的识字能力和阅读能力。
部首是汉字的构件，每个汉字都由若干个部首组合而成。
部首查字法就是通过查找汉字的部首来确定其读音和意思的方法。
下面我将介绍一些常用的部首及其规律。
首先，部首可以根据其构造形状和位置分为多个类别。
常见的类别有人部、水部、火部、草部、刀部、言部等，每个类别都有其特定的构造特点和表示的意义。
例如，人部常见的部首有人字头、亻部等，它们表示与人类相关的事物；水部常见的部首有氵、水等，表示与水相关的事物；火部常见的部首有火、灬等，表示与火相关的事物。
通过熟悉不同类别的部首，可以更快地找到相关汉字。
其次，部首在汉字中的位置也有一定规律。
一般来说，部首位于汉字的上面、左边或右边。
例如，眼字的部首是目，它位于字的左边；梦字的部首是木，它位于字的上面。
这种位置规律可以帮助学习者更准确地确定部首的位置，并找到相关的汉字。
此外，部首还可以根据其含义和读音来进行归类。
常见的部首往往有一定的含义和读音，这些特点可以帮助学习者提高记忆和识字能力。
例如，手字的部首是扌，它表示与手相关的事物；木字的部首是木，它表示与树木相关的事物。
通过了解部首的含义和读音，可以更好地理解和记忆相关的汉字。
最后，部首查字法还可以与字典、学习工具相结合，提高学习效果。
汉字字典通常按部首的笔画顺序排列，可以根据部首的笔画数快速找到相关的汉字。
此外，现在还有一些汉字学习工具、APP提供部首查字的功能，可以通过输入部首的形状或读音，快速找到相关的汉字。
这些工具的使用可以对部首查字法起到很好的辅助作用。
总之，部首查字法是一种有效的汉字学习方法，通过掌握部首的构造、位置、含义和读音，可以在日常生活和学习中更好地理解和运用汉字。
通过不断的练习和学习，我们可以逐渐熟悉各种部首及其规律，提高汉字的识字能力和阅读能力。
部首查字法可以说是汉字学习中不可或缺的一环，希望大家能够认真学习和掌握，提高汉字学习的效果。
学会用部首查字法查字典
同学们，在看书的时候，遇到下面这些成语，你们会读、理解吗？向隅·而泣沆瀣··一气柳荫匝·地良莠·不齐饮鸩·止渴桃李成蹊·上面成语中加点的字，同学们没有学过，因此大部分同学不知道它们怎么读，意思就更不理解了。
遇到这样的情况，我们就要去查字典了。
部首查字法是查字典的几种方法中最好用，也是最常用的一种方法。
具体要怎么查呢？第一步：确定要查的字的部首。
如“向隅而泣”中的“隅”，部首是“阝”。
第二步：数一数这个部首有几画。
如“阝”这个部首有两画。
然后在《部首目录》中相应的笔画数中找到“阝”，并确定这个部首在《检字表》中的页码。
第三步：数一数要查的字除了部首以外还有几画。
如“隅”字除了部首“阝”还有九画。
然后在“阝”★刘云峰6下第九画的位置，就可以查到这个字了。
用部首查字法查字典，最关键的一点就是部首的确定。
在汉字中，有些字的部首很容易确定，如上面成语中的“隅、沆、瀣、匝、莠、蹊”等，有些字就不那么容易确定了。
不过，部首查字法还是有一定规律可循的。
1.上下都是部首的字，查“上”不查“下”，如“笔”查“竹”。
2.左右都是部首的字，查“左”不查“右”，如“驮”查“马”。
3.内外都是部首的字，查“外”不查“内”，如“困”查“”。
4.可做偏旁部首的独体字，查“整体”不查“部分”，如“王”查“王”，“见”查“见”。
5.分不清部首的独体字，查“起笔”不查“落笔”，如“之”查“”，“千”查“”。
只要同学们经常查字典，就会熟能生巧。
7。
学会查字典(部首查字法)教学设想
学会查字典（部首查字法）教学设想游府西街小学陶克学会部首查字法是本册教学的一个重点，翻开语文书，从第一页“勤查字典”开始到最后的练习8，方方面面都渗透了查字典的教学。
如果说开篇的这一习惯的提出旨在使学生了解勤查字典的重要性和应具备态度，意在使“勤查字典”能够成为学生学习语文的一个良好习惯，那么接下来的学习就是侧重于操作能力的培养了。
上学期，我们已经带领孩子学习了音序查字法，认识了这位不会说话的老师“字典”，本册“习惯篇”的要求明确指出了要“勤查字典”，这既是跟本学期的教学目标紧密相关的，也可以理解为是在上学期学习的基础上，要更为深入更为全面地走进这本无声世界。
一个人的语文素养，实际上是通过大量的语文实践活动所形成的一些技能和习惯。
识字是终生的，识字识到老，中国的汉字识不了，所以养成勤查字典、主动识字的习惯，对儿童未来的发展至关重要。
在进行“培养良好的学习习惯”的教学时，我们可以从儿歌导入，体现情趣，“小字典，是个宝，独立学习不可少。
遇生字，就请教，先把方法掌握好。
细心找，不急躁，勤学苦练技术高。
”接着，指导学生仔细观察课本插图，使学生了解字典的用途，然后，我们可以让学生们讲一讲查字典的好处？哪些情况下经常用到字典的？谈谈自己平时是如何使用字典的？最后，小组里交流，说说新学期里自己准备怎样培养自己勤于查字典的习惯？在讨论中得到启发。
我把习惯篇教学的着眼点放在了激发学生对查字典的浓厚兴趣上，因为兴趣是最好的老师，由感兴趣到有乐趣，旨在一个“勤”字，这对学生们习惯的养成起着非常重要的作用。
我们深知好习惯的养成并非一蹴而就的，要能充分认识习惯培养的长期性，持之以恒；要能充分认识习惯形成的两重性，扬善弃恶；还要能充分认识习惯培养的微观性，固本培元。
在本册的8个“学用字词句”中，编者编排了7次关于查字典的练习，可见是将其作为了本学期教学的一个重点。
因为对于二年级的孩子来说，想大量阅读的主观愿望与识字数量不是很多的客观现实成为一对矛盾，而要解决这个问题，最好的办法莫过于让学生掌握查阅字典的技能。
《语文园地二----部首查字法》教案
举例：在学习“明”（日部）字时，通过部首查字法了解其本义为“光明”，并结合句子理解其在不同语境中的含义。
2.教学难点
（1）部首的识别：部首的识别是部首查字法的难点，部分部首形状相似，容易混淆。
举例：针对部首“手”与“又”，引导学生观察部首形状的差异，通过对比强化记忆。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解部首查字法的基本概念。部首查字法是利用汉字的部首来查找字义和读音的一种方法。它是汉字学习中的重要工具，能帮助我们快速准确地认识新字。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以“心”部首为例，演示如何通过部首查字法找到相关汉字并理解其含义。
《语文园地二---部首查字法》教案
一、教学内容
《语文园地二----部首查字法》教案，本节课我们将依据人教版语文四年级上册教材，深入学习部首查字法。教学内容主要包括：
1.部首查字法的概念与重要性。
2.常见部首的认识与掌握。
3.通过部首查字法查找生字，并理解其含义。
4.练习使用部首查字法进行字词检索。
举例：以“心”部首为例，引导学生按照步骤查找含有该部首的汉字，如“快”、“慢”等，并理解其字义。
（2）常见部首的认识与运用：让学生掌握教材中出现的常见部首，如“手”、“心”、“口”、“草”等，并能运用这些部首查找生字。
举例：通过课堂练习，让学生利用已学的部首查找生字，如“抓”（手部）、“茶”（草部）等。
在教学过程中，教师要针对重点和难点内容进行有针对性的讲解和练习，确保学生能够扎实掌握部首查字法，提高字词学习效果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
学习部首查字法
学习部首查字法
通州区东方小学 何杰
一位老师不开口 字 肚里学问样样有 典
谁要有事请教它 还得自己去动手
（打一学习用品）
学习部首查字法
部首目录
检字表
部首查字法步骤
第一步：查一个字的读音，先确定这个字的部首，并数出有几画。
第二步：在“部首目录”里的相应画数中找到这个部首和它所在 的页码。
第三步：按照页码，在“检字表”中找到这个部首。再数除去部 首有几画，在相应位置找到这个字和它在正文中的页码。
考考你
生字 潸 窟
部首
部首几画 除去部 首几画
读音
考考你
生字 潸 窟
部首 氵 穴
部首几画 除去部 首几画
3
12
5
8
读音
部首查字法
儿 歌
找准部首数笔画 对应页码翻过去 再找页码翻过去
部首目录找页码 部首下面就有它 终于找到生字家
同学们，学会部首查字法你会认
识更多的字，读更多的书，增长 更多的知识！拿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ字典——这位不 说话的老师，在知识的天空里自 由飞翔！
第四步：按照页码，在正文中找到要查的字。
箸
第一步 确定这个字的部首是“
”
并数出有6画。
箸
第二步 在部首目录6画里找
到“
”和所在89页。
箸
第三步 按页码，在检字表89 页中找到“ ”再数除去
部首余8画，在相应位置找到 “箸”字和在正文页码661页。
箸
第四步 按照页码在正 文661页找到“箸”字。
部首查字法顺口溜
部首查字法顺口溜
部首查字法顺口溜：
学查字典并不难，偏旁部首看端详；没有部首查起笔，形声字儿查形旁。
头底两层是部首，要让字头当偏旁；左右两边是部首，取左去右有保障。
内心外壳是部首，舍去里边查外框；整个字儿是部首，此字本身是偏旁。
一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍；下底如果不成部，左上角当此字旁。
有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；多查多想抓规律，相同部首不能忘。
1、部首查字法
确定部首，数出该部首的笔画数，在《部首目录》中找到该部首所在的页码，在《检字表》中依据页码找到该部首，数出该字除部首外的笔画数，并依此找到该字，按该字后的页码在正文中查找。
注意事项：部首查字法适用于知道字形，而不知道字音的情况。
2、部首查字法要具备三个条件：一是会数笔画数；二是会找部首；三是会笔顺。
3、部首查字典的规律
查左不查右；查上不查下；查外不查内；查中坐不查附件；查合不查分；查先不查后；查形不查声；查多不查少；查复不查单；自成部首查本身。
课件《学习部首查字法》
定部首，数几笔， 部首目录找到它； 部首外，再数数， 检字表中找页码； 快快快，快快快， 翻到正文找到字。
（心）
（4笔）
部首查字典歌谣：
定部首，数几笔， 部首目录找到它； 部首外，再数数， 检字表中找页码； 快快快，快快快， 翻到正文找到它， 哈哈你学会了吗？
练一练：
“隐”字我不认识，我要用部 首查字法查出它的读音。
查字典的方法：
1、先确定“隐”的部首（ 阝）部，数数 有几画（ 2画 ），在部首目录中找到它的 部首 ，看看部首在检字表的第几页。 2、打开检字表的这一页，找到“阝 ” 部，数数“隐”字除部首外，还有几画 （9画），看看它在字典的哪一页。 3、打开字典正文的这一页，找到“隐”， 就可以查到“隐”字的读音（ yǐn ）
老师，我要查字时， 该怎么提取部首呢？
部首识别小窍门 ： 那就按照先左后右、先 上后下、先外后内的方法来 提取。
你知道它们的部首吗？
“伞”的部首是（ “着”的部首是它们的部首吗？
“伞”的部首是（ 人 ） “着”的部首是（ 羊 ） “变”的部首是（ 又 ）
查字典方法：
部首查字法真好用！ 学会用这个方法查字典， 我就可以认识更多的字， 可以看更多的童话书了！
学习部首查字法
沁阳市商隐小学
吕艳芳
大家好，很高兴 认识你们。昨天，我 借了一本童话书，里 面遇到好几个字不认 识，这些字的上面又 没注音，真是急死我 了！你们能帮帮我的 忙吗？
（一）音序查字法 （二）部首查字法 部首查字法
先找到部首检字表。
（一）部首目录 （二）检 字 表
部首查字法已经了解了， 但是我还有个问题要请问 老师。
我学会了部首查字法【小学二年级作文】
我学会了部首查字法【小学二年级作文】
我学会了部首查字法
佛冈县龙山镇中心小学二年级郑彩儿
今天，我学会了按部首查字的方法。
首先，确定要查的字的部首是什么，有几画。
如查“珠”字。
它是左右结构，部首是“王”，有4画。
然后，在部首目录中查出这个部首在检字表中的页数。
部首“王”在52页。
接着，数出要查的字除去部首后还剩几画，在检字表中找到这个字，并确定它咋字典正文中的页数。
“珠”字去掉部首还剩6画，在字典正文的615页。
最后，按字的页数在字典正文中找到这个字。
（指导教师邹凤颜）评：
先概括叙述，再举具体例子补充说明，文章把如何按部首查字的方法写得很清楚。
使用表示先后顺序的词“首先”、“然后”、“接着”和“最后”，并分别单独领起一段，分段合理，条理清晰。
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学会部首查字法
导语：字典是无声的老师，它会随时帮你解决疑难，扫除学习中的“拦路虎”。
你只会花少量的时间，非常方便的得到较多、较全面、较准确的知识。
一、查字典的方法、步骤:
1、音序查字法：先确定音序（音节中第一个字母的大写），在音序表中找到所查的音节的页码，再到正文中找到所查的字。
2、部首查字法：先确定部首，在部首目录中找到该部首所在的页码，再到检字表中找到该部首，查除部首笔画数，找到所查字的页码，最后在正文中就可以找到所查的字。
3、数笔画查字法：对于不容易确定部首的字就用该方法，在难检字表中直接查找，所查字有几画就查几画。
¤“部首查字法”：这种方法适用于查找不认识的生字。
翻开《新华字典》找到《部首检字表》，本表包括“部首目录”和“检字表”两部分。
首先确定要查的字的部首，并数数部首是几画，除去部首还有几画。
然后在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。
这样就完成了“部首查字法”查字的全过程。
如查“请”字，先确定它的部首是“讠”，按“讠”的笔画数在“部首目录”中找到“讠”部的页码，然后根据部首页码，在“查字表”里找到“讠”部，把要查的“请”字除去“讠”部，按照“青”的笔画数，在“讠”部八画中找出“请”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“请”字。
二、实战演练：
一只巨大的笔
我家有支笔，这可不是普通的笔，而是一直巨大的笔。
它是我的钢琴老师从波兰带来作为礼物送给我的。
笔上画着波兰城市的风景，有森林、城堡和雕像，最引人注目的是波兰最伟大的作曲家和钢琴家肖邦的画像。
画像上的肖邦非常年轻英俊，面带笑容地看着我，好像在对我说：“小朋友，想成为钢琴家嘛？如果想，就得从小刻苦学习，认真弹钢琴呀！”
和老师一起来动动脑、动动手：
1、根据短文内容填空。
（1）小作者的笔是。
（2）笔上画着、、，最引人注目的是
（3）完成下面的填空。
“普”有（）笔，第6笔是（）。
“俊”有（）笔，第8笔是（）。
“刻”有（）笔，第3笔是（）。
“琴”有（）笔，第6笔是（）。
（3）看清字形，组成词语。
城（）住（）刚（）昨（）
诚（）注（）钢（）作（）三、拓展训练：
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水
井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说：“位，
伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险
的！”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我
没见过，还怕你这小小的一口水井？”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。
”
“什么相同不相同，还不都是水，
我下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”
一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过
来，他再也无法爬出去了。
1、阅读短文，完成练习。
（1）这篇短文共有个自然段。
（2）“我这儿的环境与哪儿不同”这句话中，“这儿”指，“那儿”指。
2、给下面的字加部首，合成新字后再组词。
票（）（）少（）（）
扁（）（）专（）（）
3、查字典填表。
白（）（）十（）（）木（）（）
从（）（）去（）（）九（）（）
四、学习查找难检字。
家庭作业
一、默写古诗《望庐山瀑布》
（唐）李白
生紫烟,。
，
疑是银河。
二、用下面的词语造句。
1、突然：
2、著名：
3、专心：
三、阅读题。
小白兔收南瓜
白兔妈妈叫小白兔收南瓜。
南瓜又大又重，小白兔搬呀，搬呀，怎么也
搬不动。
这时候，熊哥哥骑着自行车来了。
小白
兔看见车轮很圆，可以向前滚。
它想，南瓜也是
圆的，是不是也可以滚啊!它试了试，南瓜真的
滚动了。
1、“搬”用部首查字法，查（）部，除部首还有（）笔。
2、因为南瓜，所以小白兔。
3、这是一只的小白兔。
思考之门：
1、查字典有哪几种方法？
2、当我们遇到不认识的字时，用什么方法查字典？。