(最新)部编人教版地理七年级下册《日本》省优质课一等奖教案

第一节日本
第1课时多火山、地震的岛国
一、教学目标：
一、教学目标：
知识与能力：
日本的地理位置、领土范围和主要构成；日本的地形、气候和海岸线特点；了解日本是个多火山、地震的国家
过程与方法：
通过阅读地图，掌握分析各国自然环境的一般方法；运用地图分析日本多火山、地震的原因。

通过了解日本自然环境的基本特征，学会分析自然现象的主要成因情感、意志和价值观：
通过对日本地狭人稠的岛国经济的学习，正确认识经济与自然环境、自然资源的关系，树立合理利用环境资源、协调人地关系的思想。

二、教学重点难点：
重点：日本的地理位置、领土组成、地形及其气候
难点：日本地火山地震带的成因及其海洋季风气候的形成。

三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法
四、教学过程：
【请你思考】
如何描述一个地区或国家的地理位置特点?日本在地理位置上有何特点?
日本为什么多火山和地震?它在防震减灾方面采取了哪些应对措施?
一个地区或国家的自然环境对人类活动有怎样的影响?日本是如何结合本国的国情,发展其经济的?
日本在人口、民族构成和文化上同中国相比有何异同?
【合作探究】
〖问题情景一〗
在我国邻近的国家中，经济最为发达、且人口超过1亿的国家是哪一个？该国在自然条件方面有何特点？
〖探究活动一〗
问题：探究一个国家或地区的自然条件应从哪几个方面入手？
提示与启发：
观察7.1图和“世界行政图”，从海陆位置看，日本濒临的海洋有哪些？同哪些国家隔海相望？从大洲位置看，日本属于哪一大洲？在该洲的什么部位？从日本的纬度范围看，判断日本大部分在什么温度带？
比较图7.2“日本的地形”和图7.4“英国”
日本和英国两国哪国所跨经纬度更广？日本跨经纬度广主要是什么原因呢？
日本跨经纬度广会对日本的地理环境造成什么影响呢？
日本的领土组成有何特点？领土主体部分在哪儿？
日本和英国都是岛国，请比较这两个岛国的海岸线，哪个国家的海岸线更为曲折？曲折的海岸线对经济发展有何影响？
日本陆地基本地形有哪几种？日本以什么地形为主？
读图7.5“日本及附近地区的火山、地震带”
图7.2中富士山附近有个符号“”，该符号代表什么意思？
世界的两大火山，地震带分别在什么地方？日本的地理位置跟世界大的火山、地震带有何关系？日本为什么会多火山、地震？试用板块运动学说解释。

日本有很多火山，火山能给人类带来灾难，但是，在火山非活动期间，火山能为人类造福吗？
读图7.6,日本传统的民居，多是用质地较轻的建筑材料建筑的，这种建筑在防灾上有什么好处？
读图7.7，思考在地震发生时你该怎么办？
结论：从海陆位置看，日本是，位于太平洋的东部的一个岛国，国土南北纵列，领土由北海道、本洲、北九洲和四国4个大岛和附近一些小岛组成，海岸线曲折，多优良港湾，这对日本的渔业、运输业、和对外经济联系十分有利。

以山地地形为主，地处亚欧板块和太平洋板块交界处，是一个多火山、多地震的岛国。

〖问题情景二〗
日本是一个多火山、地震的岛国。

日本的经济状况如何呢？
〖探究活动二〗
问题：从哪些方面来说明一个国家的经济状况？
提示与启发：
读图7.8思考日本经济发展的条件
①读图7.8思考日本为何把眼光瞄准国外市场？这跟它的国情有何关系？
②一个国家、地区的经济的发展少不了资源和市场，结合日本的自然情况思考一下它的资源和市场条件如何？
③岛国的自然条件除造成日本国内资源贫乏、市场狭小外，对它的经济发展有没有带来好处？日本发展经济有哪些有利条件？
读图7.9、图7.11思考：日本为什么要瞄准海外市场，大量进口原料，而又大量出口工业制成品呢？
读图7.9说说日本地域狭小、资源贫乏，经济的高速发展对工业原料的需求越来越多，它是如何解决工业原料不足的问题。

日本主要工业原料来源示意图
日本的石油主要从什么地方进口？铁主要来自哪些国家？
读图7.11，日本地域小、市场狭小，经济的高速发展生产的产品越来越多，它是如何解决大量的工业品的出路问题。

日本主要产品主要输往哪里？
日本主要产品的输出地
读图7.10和图7.12，日本经济发展的什么特点？
日本主要工业原料来源从国外进口所占的百分比
日本主要产品占世界市场的百分比
读图7.13，日本这种以出口加工为主的工业最好布局在什么地方？为什么？日本工业发达，它的工业区主要分布在哪里呢？
日本的太平洋沿岸工业带
日本工业分布有什么特点？读下面方框图思考，为什么日本工业会集中分布在沿海地区？
日本的工业高度集中于沿海地区能带来哪些问题？面对这些问题，日本采取了哪些措施？它的经济发展有什么变化？
结论：日本地域狭小，资源贫乏是一个资源小国，随着日本经济的高速发展，对工业原料和燃料的需求越来越多，国内供应更感不足，因此对外信赖严重。

日本从国外大量进口原料和燃料，依靠科学技术和充足的劳动力资源，对进口原料进行加工。

制成工业产品大量出口，形成了以对外贸易为主的经济。

日本的工业分布，集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

近年来，日本加速扩大海外投资，建立海外的原料与工业生产基地。

〖问题情景三〗
日本地处东亚，是我国的近邻，它在民族构成和文化上同中国相比有何异同? 〖探究活动三〗
问题：为什么说日本的文化具有东西方兼容的特点？
提示与启发：
一个地方的文化特色，可从哪些方面反映出来？
读图7.14，从服装上看，日本既有本国传统特色的“和服”，又流行朝气蓬勃的“西装”等洋服，源于东方、还是欧美等西方国家？
读图7.15，从房屋上看，传统的“和尾”，又有精致高大的洋房，是受东方、还是欧美等西方国家建筑风格的影响？
读图7.16“日本古都——京都一景”这种建筑风格在哪儿有？
结论：日本民族构成单一，大和民族占绝对优势，日本文化既有浓厚的本民族传统色彩，又有强烈的现代气息，是东西文化兼容的典型。

教学反思
本节教学活动采用探究式学习方式，让学生在阅读大量的有关地理图片、资料，并对资料信息进行分类、选择、取舍、整理、分析、概括的基础上形成日本的主干知识。

通过身边的事例拉近学生与地理的距离；并且开展小组讨论方式，让学生在合作与交流中获取知识。

这活动体现了“以学生为主体，让学生主动地生动活泼地学习”的素质教育特征。

同时学生在探究学习，合作完成，并借助于多媒体，辅之以教师的讲解，学生普遍有身临其境的感觉，学习兴趣增加，教学效果得到提高。