001 “三问”汉川二中

“三问”汉川二中

——探秘农村普通高中成功之道

风雨积谷仓，桃李满天下。积谷仓是汉川二中人代代铭记的字眼，1946年，学校建在马口小镇一间古旧的积谷仓内，石板为桌，谷堆为凳，朗朗书声温暖寒窗。

如今，还在当年积谷仓狭小的地盘内，学校高考综合上线率，连续28年雄踞孝感市同类学校之首，其中三年上线率超过部分县市一中！

一所乡镇的农村普通高中，何以拔乎其类？

办学条件这么简陋，为何升学率总是“居高不下”？

“2012年，本科一批上线80人，本科上线718人，上线率71%，再次实现了一本上线和本科综合上线在孝感市同类高中连续第28年第一的教育奇迹！”春来秋往里，汉川二中门前张贴的喜报，总是不出意料的续写传奇。

称为“传奇”，是因为这所地处农村的普通高中，没有优质的生源，没有优良的办学条件，但28年来，总是折桂夺冠，笑傲杏坛。学校近3000名学生，是按照教育部门划定的省级重点高中分数线后900名开外的学生；办学设施，是一个占地20亩、13000多平方米的临街袖珍学校，四栋宿舍楼中，两栋楼是80年代初修建的房子。1800多名住校学生，常年拥挤在140间宿舍里。

教育传奇如何创造？

“汉川二中历经六十多年风雨，仍葆青春活力，非惟天时，抑亦人谋也。”二中前任校长胡利红认为，纵观学校六十五年办学史，无论哪个历史阶段都没有优越的外部条件，是“坚韧不拨，自强不息”的二中精神，使汉川二中长盛不衰，兴旺发达。

1946年，积谷仓上升腾起耀眼的教育明星——省立马口中学，嗣

后，由地方接管，学校更名“汉川第二中学”。解放初期，为了全省教育事业的发展，调走了学校大部分高中教员和教学设备；恢复高考后，汉川师资力量后继乏人，二中教师又充实到全县教育岗位中去……65年的办学生涯，65年的风风雨雨。

校长张广州在这里工作了整整20个春秋，为学校第17任校长。他认为，学校从初创时“敦品力学，学以致用”的办学宗旨，演化为“崇德、向学、力行”的校训，其中万变不离其宗的，是注重师资力量的培育，抓好教师队伍的再教育，再培养，用二中精神，把一颗一颗落在这里的“珠子”串了起来，并使之发出璀灿的光芒。

二中不缺好教师，好教师二中造。为了提升教师队伍素质，学校常态性开展“教师成长工程”，开展的“书香家庭”创评活动、“青年教师三年成长规划”、“质量意识大讨论”等活动，提升思想境界；开展青年教师优质课评比、互听互评、新教师帮带、学科组为单元的系列理论学习活动，提升业务素质；多向实施“低职高聘”、“期间等效型评价机制”、“班主任档案袋制度”、“班主任职级制”等激励制度，激发队伍活力。

“老师们也付出了很多，这些年绝少有二中教师在城区买房，绝少有教师在外面接受吃请，总是感觉压力大，工作忙，没有喘息一口气，又要向前赶路。”校办公室主任王海涛说，但是面对一项项教育成果，一张张升学喜报，一次次社会赞许，所有的劳累都化成了虚无！

为何“一把手”们弃了“鸡头”，愿来二中做“牛尾”？

刘汉桥是一名“老二中”，1988年从二中毕业并考入师范学院，2002年荣任汉川市刁东中学校长。2006年，在面临进步与进城的抉择时，出乎意料的，他选择到汉川二中当一名普通老师。

刘汉桥不是个例，现为高三（16）班地理教师的吴国锋，之前也是马鞍乡喻河中学的校长。在二中，像这样原来担任“一把手”，现

今心甘情愿执起教鞭的，已有10人。

“这里远离都市的喧嚣，是干事的人的天堂。”刘汉桥说。从“一把手”降格到普通教师后，刘汉桥从零起步，一步一个脚印。“师父”许方恒以“一帮一”的形式结对帮扶他，“教师成长工程”激励他，教师编辑的《新德育》刊物启发他，汉川二中校园网触动他……“感到要学的东西多，要走的路很长，时常倒逼自己加强学习，提升能力。”刘汉桥从未后悔当初的决定。于今，他已成为学校的政教处主任。

受磨砺的，还有大批青年教师。“每年都会有1/3左右的青年教师，被推上毕业班班主任和任课教师的位臵上。”副校长胡承钧认为，正是通过这种大胆创新，一帮帮有志青年从二中“起跳”。2012年，青年优秀教师蔡明才脱颖而出，顺利考上国家公务员，进教育部工作，佐证了他的观点。

在3000多名师生当中，教师能够感到温暖，感受到自己的重要。“在生日里能够收到鲜花，伤痛的时候有师生们安慰，节假日领导陪你一起度过……工作期间，是上下级、是同事、是师生，共同协肩作战；工作之外，是兄弟姐妹，是和谐一家，流敞人间真情。”副校长金明在腾讯空间里写道，他于2011年从城区一所高中调任二中后，连续推出33篇“汉川二中印象”，在教师中相互转载，传为佳话。

为何学校地处闹市区，却能成为一方净土？

“高一的时候，应该是进入青春期了，可是，不知道一切有什么价值，不知道为什么要活着，不知道生与死的界限……”周一到周五的5：30至6：30钟，安静的校园内，会缓缓响起一个甜美的嗓音。心理教育学专业毕业的25岁的美女余倩老师，准时与学子相约。

“通过开设心语小屋，集中开展心理辅导，发放《心语小刊》等，为同学们解除青春烦恼。”余倩最得意的，是去年毕业班一对男女生“早恋”，余倩多次与他们交心谈心，不得已请领导出面调换班级，

最终两人考上了理想的大学。

除了享受心语小屋带来的轻松与安宁，学子们还能徜徉在文学的殿堂。文学期刊《溯延》2005年诞生于二中女生王绍龙之手，一直由学生自行编审、组稿、发行，印刷由学校“买单”。7年来，杂志忠实记录了象牙塔里的喜乐哀愁。

给禾苗阳光雨露，把毒草铲草除根。副校长胡承钧对内部管理的高度概括是：疏堵结合，动静有序。

曾经有一件事情，将二中推向舆论的风口浪尖。2007年，针对校园手机用户增多，影响教学秩序的现实，学校出台措施，要求“老师不准带手机进课堂，学生不准带手机进校园。”在真空地带出台的“前卫”规定，引各级媒体高度关注。“当时虽然面临很多争论，但征求各方意见，通过充分讨论，最终这条规定沿袭了下来。”教师尹文军说，只要有利于学校健康发展，二中就敢为人先。

为了学生，二中还独门秘制了诸多德育举措。“学生文明修生工程”引领学生言行，获得社会认同和赞许。“班主任五到位”、“学生校外住宿要求”、“两创一做”等规章制度，规定班主任每天6：00必到校、早操必到操场、午自习必到班级、晚自习必到班级、晚寝必到寝室，确保了学生学习时间的高效利用。住在校外的学生，也不能游离于学校管理之外。学校建立完备的校外租住生档案，定期下达《给租赁户的一封信》，不定期登门“拜访”，要求房东注意学生安全，限制学生上网，提醒注意冷暖等，班主任时常到校外租住户检查学生学习、生活情况。

近几年，安全零事故为汉川二中赢得良好的社会口碑，成为家长放心、师生安心的“孝感市十佳平安校园”。“不怕少年苦，只怕老来穷。”这幅悬于教学楼内的名言，时时引人深思。