无作业日_二年级7班 家长

“无作业日”——让人欢喜让人忧

二年级7班家长

“各位家长，今天是无作业日。小朋友们可以看书，也可以帮爸爸妈妈做一件家务。”当收到班主任老师发来的这条信息时，心头划过一丝丝喜悦，那真是发自内心的喜悦。可是2秒钟过后，心突然慌起来，默默地想“没有作业呀?那孩子回家以后会复习么？布置好的家庭作业还会写么?”

朋友们的孩子都在校外学习奥数、英语、作文等等，她们也一直给我洗脑，让我去报名。曾经我一直很坚定，不止一次跟朋友们说：“我绝不给孩子报语数外的培训班，只报兴趣班。”但是，随着年级的升高，随着周围环境的不断变化,我不淡定了，甚至有时会感到焦虑。在这样的心情下，“无作业日”并没有让我感到轻松，相反我还会觉得压力又大了一些。为了给学生减负，教育局出台了一系列的制度“一、二年级不布置书面作业”“每天要有阳光一小时大课间”“考试成绩不许公布、不许排名”等等。但是越来越多的家长把孩子送进了课外辅导班，为孩子准备各式各样的做都做不完的练习册。这时，再提“无作业日”，也只是学校没有布置作业而已吧。

实际上现在校内减负、校外加负的现象让孩子们更加地疲惫。也许，教育资源的紧缺是很重要的因素之一。在很多地方，每个班的学生人数超标，教师的教育水平参差不齐。在学校里，学生们就不能完成既定的学习内容，还要靠校外的学习来补充。这样，反而大大增加了孩子们的学习负担，而且容易对学习产生倦怠。对于低年级的小学

生来说，如果大部分要掌握的内容都在学校完成，回家只需要阅读、背诵就好了。这样就不会把作业当作负担。还有助于培养良好的学习习惯，保持对学习的高度热情。

说了这么多，再谈我们的“无作业日”。做为一个二年级学生的佛系家长，我希望孩子不要把完成作业当一项负担、更要对学习充满着激情。另外能有更多自己的时间，做自己喜欢的事情。如果可以的话，希望学校的“无作业日”变的丰富一些，比如这一天老师可以布置几个不同的主题，让同学们去完成。第二天到学校里每个人给大家讲述一下，他的“无作业日”是怎样度过的，有着怎样的精彩。希望以后每次到了“无作业日”同学们心里不会想着“太棒了，今天不用写作业，太轻松了！”而是想着“今天我又要去做什么事了，可以完成一个什么样的任务，好开心！”也许这样能使“无作业日”变得更有意义吧！