2019年最新中学语文教师述职报告
中学语文老师工作述职报告(6篇)
中学语文老师工作述职报告(6篇)第1篇：中学语文老师工作述职报告一年来，我主要承担了三年级的语文教学。
作为一名语文教师，我把自己全身心的爱都奉献给了学生，为他们插上了的成功的翅膀；在广大教职工的大力支持下，围绕学校的中心工作，努力解放思想，大胆改革创新，受到领导的好评。
下面，我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情况。
一、以理论学习为基础点，不断提升自身修养我进一步认识到：只有不断学习，才能不断提高自己的政治理论水平，才能增强政治敏锐性，才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。
我常常告诫自己：做人要做一个堂堂正正地人，要做一个高尚的人，要做一个脱离了低级趣味的人，不要为一点点利益而降低自己的人格。
否则，有损于教师的形象。
于是，我处处严格要求自己，不断地学习、反思，使自己沿着正确的轨道前进。
二、以学生的教育需求为出发点，不断提升自身业务水平1、真情关爱学生，有力的促进了学生健全人格的培养。
在平时的日常教育教学工作中，我尽可能的把所有学生当作自己的孩子一样关爱。
凡是学习有进步的同学，都会得到不等的奖品；班上无论哪位同学遇到困难，我都会尽最大的努力帮助他；无论哪位同学病了，我都会送上最及时的问候。
同时，我还在平时的语文课堂上有意识的强化情感教育，不断健全学生的人格。
总之，我尽可能的用自己真情的付出来赢得学生的信任，为学生的健康成长保驾护航。
2、大兴教研之风，有力的促进了教育教学水平的提高。
一年来，我在努力做好常规教学工作的同时，积极参加各类语文教研活动，不断加强新课程理念的学习，通过不断的学习和实践，课堂教学水平有了进一步的提高，得到了广大老师和学生的普遍认可。
第2篇：中学语文老师工作述职报告一年以来，本人热爱社会教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、课堂教学水平。
形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生，任劳任怨。
中学语文教师述职报告5篇
中学语文教师述职报告5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学语文教师述职报告5篇
中学语文教师述职报告5篇第1篇示例：尊敬的领导和老师们：大家好！我是一名中学语文教师，非常荣幸能够在这里向大家述职报告。
在过去的一年里，我一直秉承着教书育人的宗旨，努力教学，关心学生，为促进学生综合素质的提高而努力奋斗。
在此，我将结合我的工作情况和学生的表现，向领导和老师们做一份总结汇报。
一、工作概况在过去的一年里，我执教了两个八年级语文班级和一个九年级语文班级。
在教学工作中，我主要以传授语文知识和培养学生的语言表达能力为核心目标，注重培养学生的阅读、写作、听说能力，努力提高学生的综合素质。
我每天都会认真备课，根据学生的实际情况调整教学方法和内容，使教学更加贴近学生的需求和兴趣。
我还积极参加学校组织的各类教研活动和培训，不断提升自己的教学水平和能力。
二、教学成绩在过去的一年里，我注重培养学生的自主学习能力和创新意识，引导他们主动参与课堂活动，提高语文学习的积极性和主动性。
通过我的努力，学生的语文成绩明显提高，考试成绩稳步上升。
有不少学生在各类语文竞赛中取得了优异成绩，为学校争光。
三、学生管理和教育在教学过程中，我注重学生的全面发展，不仅关注他们的学业成绩，还注重培养他们的品德修养和人文素养。
我和学生建立了良好的师生关系，常常与学生们交流心得，倾听他们的心声，关心他们的成长。
在学生管理方面，我注重培养学生的自律意识和团队合作精神，引导他们树立正确的人生观和价值观。
四、教育教学改革在教育教学改革方面，我积极参与学校开展的各项教学改革工作，倡导以学生为中心的教学理念，提倡多种教学方法的结合，促进学生的综合素质的提升。
我还积极探索课堂教学的创新，引入多媒体技术和互联网资源，提高教学效果和趣味性。
五、工作总结与展望在过去的一年里，我尽职尽责，兢兢业业，为学校和学生做出了自己的贡献。
但我也清楚地意识到自己还有许多不足之处，需要不断学习和提高。
未来，我将进一步努力改进教学方法，创新教学内容，提高教学效果，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
中学语文教师述职报告范本【三篇】
中学语文教师述职报告范本【三篇】导读：本文中学语文教师述职报告范本【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】我名，******经省人事厅审批取得中学语文一级教师任职资格。
现就本人任现职以来各方面工作述职如下：一、思想、师德表现：本人能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠实实践“三个代表”的精神，关心国家大事，自觉遵守《教师职业道德规范》，自觉遵守社会公德，在工作中服从安排，乐于奉献，勇挑重担，敢于创新，从未有过请假或迟到现象。
在教学业务上，我虚心向老教师求教，力求精益求精;我热心指导青年教师，坦诚相待，毫无保留;在生活上，我能够严以律已、以身作则，为人师表;对公益事业如教育基金、救灾助人等，我热心捐资。
任职七年来，师德考核年年优秀。
我深知一名高中生对语文教师的期望，深知教师“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此时刻不忘充实自我，提升自我。
我把“工作再累也要看书，收入再少也要买书，时间再少也要读书，住处再小也要藏书”作为我学习的座右铭。
每年自觉学习教育理论书籍，认真做理论笔记，写至少一篇阅读心得;常年订阅《语文教学通讯》《语文报》《中学语文教学》《作文评点报》等专业报刊杂志，不断丰富充实自己的业务理论知识，开拓视野，提高业务研究的理论水平，指导自己的教学教研。
二、工作实绩：1、教学工作有了量的积累才能有质的突破，在课堂教学实践中，我潜心钻研教材教法，积极探讨教学教改问题，注重启发学生思维，培养学生能力，积极引导学生将生活与语文衔接起来。
在高一、二的教学中，我逐步形成了“一引二读三探四迁”的新授课教学模式，在对文章重点的探讨学习中，又形成了“问题从学生中来，又回到学生中去”的局部学习模式;而高三的教学基本上形成的是“以例得法，以法导练，以练转能”的复习课模式。
天道酬勤，我的教学得到了学生的肯定，在学生问卷调查得分排名中居学校前十名之列,有时是年级组第一名;得到了学校领导和同行的肯定，XX年教师节被评为学校优秀教师，基于高三的教学成绩突出又被评为学校“骨干教师”并享受津贴;更得到了市教研室专家的肯定，在市第八、九届课堂教学评优中分别获得三等奖、一等奖。
3篇2019中学语文教师述职报告.doc
3篇2019中学语文教师述职报告尊敬的领导：转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号：一、师德方面加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面虚心求教，强化自我。
本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年x月我担任xx级xx班的语文教学工作，本年x月至今担任本级xx、xx两个实验班的语文教学。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。
我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。
由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。
中学语文教师述职报告6篇
中学语文教师述职报告6篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！在此，我代表中学语文教师团队向大家汇报我们过去一年的工作情况。
我将从教学理念、课堂教学、课外辅导、教育研究和团队协作等几个方面展开报告。
一、教学理念作为一名中学语文教师，我始终坚信以学生为中心的教学理念，致力于培养学生的语文素养和综合能力。
在教学过程中，我注重启发学生的学习兴趣，激发学生的探究欲望，培养学生的思辨能力和创新精神。
同时，我还积极参与学校组织的教学研讨会，与同行交流教学心得，不断提高自己的教学水平。
二、课堂教学1. 课堂教学内容在过去的一年里，我认真备课，精心设计教案，注重课堂教学的实效性。
在教学内容上，我不仅注重知识的传授，还注重能力的培养和情感的熏陶。
通过讲解经典文学作品，引导学生领略中华文化的博大精深，培养学生的审美情趣和人文素养。
2. 教学方法与手段在教学方法上，我采用启发式、讨论式、合作式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和课堂效果。
同时，我还充分利用多媒体教学手段，使课堂教学更加生动、形象、直观。
3. 课堂氛围与学生互动在课堂教学中，我注重营造宽松、和谐、民主的课堂氛围，鼓励学生敢于发表自己的观点，培养学生的批判性思维。
同时，我还关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到发展。
三、课外辅导除了课堂教学，我还积极参与课外辅导工作。
在课后，我帮助学生解答疑难，指导学生进行课外阅读和写作。
通过课外辅导，我不仅提高了学生的学业成绩，还增强了学生的自信心和学习动力。
四、教育研究作为一名教师，我深知教育研究的重要性。
在过去的一年里，我积极参与语文教研活动，与同行共同探讨语文教育的规律和特点。
我还认真阅读教育专著，撰写教学心得和论文，不断提高自己的教育理论和教学水平。
五、团队协作在团队协作方面，我积极参与语文教研组的各项活动，与同事共同研究教学问题，共同提高教学水平。
我还积极参与学校的各项活动，如校园文化节、运动会等，为学校的繁荣发展贡献自己的力量。
2019初中语文教师工作述职报告范文
2019初中语文教师工作述职报告范文初中语文教师工作述职报告2019(一)尊敬的领导：紧张的一个学期的学习结束了。
在我自己的教学和学习中遇到了一些问题。
并且发现了自己许多的不足。
作为一名年轻的教师，我现在对自己一学期的工作作一个全面的述职，为下个学期的教学工作做好充分的准备。
1、对学生做好充分的引导，调动学生的学习兴趣我代两个班的语文课。
但是两个班的学习风气截然不同。
一个班的学生特别活泼、有朝气，上课气氛也好，我和这个班的学生在课堂上能够形成很好的互动，每节课都是在快乐中结束，我和学生都特别轻松。
但是另外有一个班的学生就特别沉闷，学生不爱回答问题，甚至连读课文都没人举手，每次遇到这种情况，我都会很生气，刚开始还积极鼓励他们，后来情况没有什么改变。
我开始训斥他们，结果更没人说了。
整节课死气沉沉，我和学生都特别累。
最后造成一个结果，我只喜欢在前一个班上课，每次去另外一个班就发愁。
后来我想一直这样下去也不是办法，最后只能造成两败俱伤。
我和学生之间的距离会越来越远。
我的教学工作也会越来越差。
随后我挨个做了学生的思想工作。
调查如下：有的学生害怕回答问题;有的学生怕出错;有的学生怕挨骂。
其实仔细想想，还是自己对学生的引导不够。
所以在接下来的工作中，我积极对这个班的学生做好引导工作，调动们的积极性。
提高他们的自信心和勇气，在思想上和学习上双管齐下。
结果起到了很好的效果。
我从这件事中明白了一个问题，对于一些事情，不是做不好，那得看自己是否用心。
2、把每一个细节做得更专业这句话是我的一个高中老师说的。
当初似乎对它的理解不是很全面。
现在参加工作，才发现，细节不仅仅是我们做题的时候要注意步骤。
在教学中，我们要注意学生的一举一动。
如今我们贯彻新课标的教学模式，改革传统的教学模式。
我们的教学过程由讲课变成了操作。
基本上每一堂课完成几个环节就结束了。
可是我发现效果不是很显著。
后来一个老师听了我的课后说，尽管我把每个环节都进行了，但是细节做得不好，对学生完成每一步环节没有要求。
中学语文教师述职报告模板(汇编15篇)
中学语文教师述职报告模板（精选15篇）中学语文老师述职报告模板（精选15篇）中学语文老师述职报告模板篇1敬重的领导：您好!20xx年来，我始终从事学校语文教学，在各位领导和同仁的关心下取得了肯定的成果。
此次述职，我想竞聘中学语文一级老师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。
"志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外'，能够做自己最宠爱的事并将它视为终身事业是我的幸运。
自从教即日起，我自觉参与政治学习，拥护党的路线、方针、政策，有剧烈的事业心和责任感。
工作中，我能从大局动身，不计较个人得失，听从领导支配，工作细致踏实。
为人正直，上进心强，与同事坦诚相待，关系融洽，恪守老师职业规范;遵纪守法，为人师表，多次受到校级以上的表彰。
我始终尽心竭力善待训练教学工作，除任教两个教学班外，还兼职其它事务性工作，详细工作量如下：20xx20xx年度：xx级学校⑶⑷语文任科老师。
20xx20xx年度：xx级学校副班级组长，主要分管教学工作。
在上述工作中，我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干，严守各项工作纪律，始终保持仔细严谨的工作态度。
期间，我个人的训练教学力量也得以稳步提升。
"一切为了同学的进展'，教学中，我注意培育同学的语文素养，细心备课，琢磨如何激发同学学习的爱好;开展各类综合实践活动如：、编演课本剧等，创设平台，尽可能地给同学足够的进展空间。
多次指导同学在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。
在xx届初三语文毕业复习中，与同事精诚协作，打破常规，采纳阅读与写作"双线并进、全面开花'的复习方式，成效显著。
我还编写了校本教材。
xx届我校中考语文成果a率中均获一等奖。
主动、乐观地担当学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课,在20xx年市中学语文教研会上,自己所担当的《明月照古今关于月的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的全都好评,撰写的教学案例《明月照古今关于月的积累》在市中学训练教学论文评比活动中获一等奖,被市教改课题组选送到省评奖,并于20xx年6月刊登在《..学报》上。
初中语文教师工作述职报告2019
初中语文教师工作述职报告2019教学中所累积的经验会在今后的教学中不断的增长，现在好好的分享一下自己的经验吧！下面是由小编为大家整理的“初中语文教师工作述职报告2019”，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中语文教师工作述职报告2019（一）尊敬的领导：光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。
逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现将自己的工作情况汇报如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
关于中学语文教师述职报告范文2019
关于中学语文教师述职报告范文2019中学语文教师述职报告范文2019(一)尊敬的领导：首先，作为一名教师，我坚持每天早到校，晚离校，与学生建立了和谐友善的师生关系。
在课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。
有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。
经过努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关心他人，学习成绩在全年级里也稳中有进。
其次，作为一名语文教师，我积极研究教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有趣。
每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养，在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。
语文是一门相对较活的学科，在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点。
为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：一、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。
上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。
从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。
具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。
一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。
错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。
由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。
事实证明，这种“读”的效果是不错的。
二、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。
中学语文教师述职报告（精选20篇）
中学语文教师述职报告中学语文教师述职报告一、述职报告写作要领法定社会组织的机关和部门的负责人一般要对权力机关如上级机关部门或者代表大会、董事会等作述职报告，这是推动社会组织工作的重要因素，对于促进和监督社会组织各项工作有着重要的意义。
二、述职报告写作技巧述职报告是大型企业、规范企业进行个人年度总结的一种形式。
一般是针对个人一年的岗位职责执行情况、个人指标完成情况进行总结性答复。
述职报告的写作方式一般为两种：一是四大段式，即做法+成绩+不足+改进。
二是逐条答复式。
每条职责需逐个回答：做法+效果+问题+改进。
采取哪种方式，可根据人力资源部门或上级的要求进行。
三、中学语文教师述职报告（精选20篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，在这段时间的工作中我们通过努力，也有了一点收获，需要认真地为此写一份述职报告。
如何把述职报告做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的中学语文教师述职报告（精选20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学语文教师述职报告1光阴似箭，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级（4）班的语文教学工作，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，现将具体工作总结如下：一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛。
我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，并不断归纳总结经验教训，同时注重课堂教学效果，针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中，注意抓住重点，突破难点。
二、激发学习兴趣，提高语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
中学语文教师述职报告8篇
中学语文教师述职报告8篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！在此，我作为中学语文教师，向大家汇报我的工作情况和成果。
在过去的一年里，我始终秉持着教育育人的理念，致力于提升教学质量，努力履行教师的职责。
以下是我的述职报告。
一、背景介绍作为一名中学语文教师，我深知语文学科的重要性。
语文不仅是知识的传递，更是文化的传承和道德情操的培养。
因此，我一直以严谨的态度和热情的工作投入，致力于提高语文教学水平，为学生的全面发展做出贡献。
二、教育教学成果1. 课堂教学改革在过去的一年里，我积极参与课堂教学改革，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我采用启发式教学法、情景模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，使课堂氛围更加活跃。
同时，我注重课堂互动，鼓励学生提问、发表观点，培养学生的批判性思维。
2. 教材研究与开发我深入研究教材，结合学生实际情况，对教材进行二次开发。
我注重将传统文化与现代元素相结合，丰富教学内容。
同时，我积极参与学校组织的教材研讨活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。
3. 学生成绩提升通过我的努力，学生的语文成绩得到了显著提升。
在期末考试和各类语文竞赛中，我所指导的学生取得了优异成绩。
同时，我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，鼓励学生参加各类文学活动，提高学生的语文素养。
三、师德师风及工作态度1. 严谨治学我始终秉持严谨治学的态度，注重提高自身专业素养。
我积极参加各类培训活动，学习先进的教育理念和方法，不断提高自己的教学水平。
2. 关爱学生我始终关爱学生，关注学生的全面发展。
我注重与学生沟通交流，了解他们的需求和困惑，为他们提供个性化的指导和帮助。
同时，我注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的价值观和人生观。
3. 团结协作我注重与同事们的团结协作，积极参与学校组织的各项活动。
我与同事们共同探讨教学方法和策略，共同提高教学水平。
同时，我积极参与学校的课题研究活动，为学校的科研事业做出贡献。
四、展望未来未来，我将继续努力提高自己的专业素养和教学水平，注重培养学生的创新思维和实践能力。
2019初中语文教师个人述职报告
2019初中语文教师个人述职报告尊敬的领导：本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作述职如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
3篇2019初中语文教师工作述职报告_
《3篇2019初中语文教师工作述职报告_》摘要：尊敬领导，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐奉献、勇探、积极进取要规己行，从方式方法上说我把“”分人“”组“”带“”抢“”竞赛“”其学生喜欢就是竞赛“”了309初语教师工作述职报告尊敬领导紧张学期学习结束了我己教学和学习遇到了些问题并且发现了己许多不足作名年轻教师我现对己学期工作作全面述职下学期教学工作做充分准备、对学生做充分引导调动学生学习兴趣我代两班语课但是两班学习风气截然不班学生特别活泼、有朝气上课气氛也我和这班学生课堂上能够形成很动每节课都是快乐结束我和学生都特别轻松但是另外有班学生就特别沉闷学生不爱回答问题甚至连课都没人举手每次遇到这种情况我都会很生气刚开始还积极鼓励他们情况没有什么改变我开始训斥他们结更没人说了整节课死气沉沉我和学生都特别累造成结我只喜欢前班上课每次另外班就发愁我想直这样下也不是办法只能造成两败俱伤我和学生距离会越越远我教学工作也会越越差随我挨做了学生思想工作调如下有学生害怕回答问题；有学生怕出错；有学生怕挨骂其实仔细想想还是己对学生引导不够所以接下工作我积极对这班学生做引导工作调动们积极性提高他们信心和勇气思想上和学习上双管齐下结起到了很效我从这件事明白了问题对些事情不是做不那得看己是否用心、把每细节做得更专业这句话是我高老师说当初似乎对它理不是很全面现参加工作才发现细节不仅仅是我们做题候要步骤教学我们要学生举动如今我们贯彻新课标教学模式改革传统教学模式我们教学程由讲课变成了操作基上每堂课完成几环节就结束了可是我发现效不是很显著老师听了我课说尽管我把每环节都进行了但是细节做得不对学生完成每步环节没有要不管哪环节都必须对学生作出相应要这样学生才会有提高另外还要培养学生良习惯3、用先进教学手段提高学习效率现代科学技术日新月异飞速发展要具有新鲜活力语课堂不仅要有教学模式变学生思维开启更要有引导学生学会学习掌握丰富语知识并获取叩开知识门金钥匙课堂教学效这是新课标对语课程基要也是语学科工具性与人性特集体现应试教学课堂总是教师比比划划总是如何把知识线条明晰化上动心思学习学生不能亲体验到获得知识程与乐趣其接受知识程接而单新课程要课堂要以更新教学手段重借助各种媒体和教学让学生主体验、感受使得师生探验共享信息代多样媒体和无所不络正我们扩展课堂教学领域拓宽摄取知识渠道实现提高学生信息素养开发学生探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了可操作平台教学改课堂上重知识传授容上重知识结构上强调学科位实施强调接受学习死记硬背机械训练等状况仔细研究教材容精心设计教学环节将学生从原有课堂圈子“放”出调动学生充分利用络使他们能够主探究与交流程不断挑战我扩展创造性思维、用扎实多样训练培养学生语实践能力死教、教死不能适应社会对教育要新课程改革正是对今天教师教学观念挑战教师应由知识占有者化知识组织者由知识传递者化学习促进者超越课堂藩篱将现代教学程演化“培养学习者”程实现由“授以鱼”到“授以渔”根变用扎实多样训练多方面提高学生语素养努力培养学生语实践能力使学生获得定终身学习领我将不断学习和工作总结教学验提高己教学能力致敬礼述职人xxx0xx年x月x日初语教师工作述职报告09 尊敬领导光阴荏苒白驹隙瞬已是年逝年也是我教学领域履行学三级教师职责勉力耕耘、不断进取年现将己工作情况汇报如下、加强师德修养提高道德素质年我直担任初语、政治教学实践程我认真加强师德修养提高道德素质认真学习《义教育法》、《教师法》、《学教师职业道德规》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐奉献、勇探、积极进取要规己行对待学生做到民主平等公正合理严格要耐心教导；对待事做到团结协作、相尊重、友相处；对待长做到主动协调积极沟通；对待己做到严律已、以身作则、人师表二、加强教学理论学习练扎实教学基功教育教学方面我努力加强教育理论学习提高教学水平要提高教学质量关键是上课了上课我做了下面工作、课前准备备课认真学习贯彻教学纲钻研教材了教材基思想、基概念、结构、重与难掌握知识逻辑了学生原有知识技能质量他们兴趣、要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应措施考虑教法如何把已掌握教材传授给学生包括如何组织教学、如何安排每节课活动、课堂上情况组织课堂教学关全体学生信息反馈调动学生力使其保持相对稳定性激发学生情感使他们产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学生引发学生学习兴趣课堂上讲练结合布置课外作业减轻学生担3、要提高教学质量还要做课辅导工作初学生爱动、玩缺乏控能力有不能按完成作业有作业针对这种问题就要抓学生思想教育并使这工作贯彻到对学生学习指导还要做对学生学习辅导和助工作尤其进生化上对进生努力做到从友善开始从赞美着手所有人都渴望得到别人理和尊重所以和差生交谈对他处境、想法表示深刻理和尊重了不断提高己教学水平我都努力听其他老师课以向他们学习教育理论、方法弥补己教学程不足处上课每课都上得生动、活泼、高效力争通俗易懂深入浅出耐心对待每学生提出问题我真正做到了每位学生都喜欢我上每节课几年下我任教班级学生成绩明显上升每次考试成绩居全校学科前列得到了师生评三、加强素质教育理论学习提高教育教学水平xx年月我承担初3班语教学初涉语学科这既是机遇又是挑战尤其是学生刚刚进入初要完成是从是什么到什么变我积极投入到素质教育探学习、贯彻教学纲加快教育、教学方法研究更新教育观念掌握教学改革方式方法提高了驾驭课程能力教学我胆探适合学生发展教学方法首先加强对学生学法指导引导学生学会学习提高学生学能力；给学生提供合作学习氛围学生学基础上组成35人学习组使学生合作学习氛围提高发现错误和纠正错误能力；学生提供机会培养他们创新能力其次加强教法研究提高教学质量如何教学培养学生创新能力是素质教育成败关键我教学着重采取了问题讨论式教学法通以下几环节进行操作指导方法培养问题识；创设探究环境全员质凝研讨；补充遗缺遗漏归纳知识要由我实施语素质教育积极尝试主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维方法训练学生能力所教班级学生成绩得到了充分肯定和体现近几年参加学校组织语教师公开课、教学基功竞赛都名列前列历年统考成绩居全校前列其xx年居五校考等班级名xx年所教学生段成绩又获丰收四、加强教育教学研究提高教育科研能力实施语素质教育教育改革指明了方向教育教学程我发现了些新问题运用素质教育观、方法分析这些问题通教学总结提出了己观和看法并从理论角加以升华我教学程多重发现新问题新问题以素质教育出发提出观、建议也较合客观实际具有定实用价值总作名教师教学是我基工作而教与学是良性动致敬礼述职人xxx0xx年x月x日初语教师工作述职报告09 尊敬领导斗星移岁月如梭紧张而忙碌学年结束了回想学年工作真是思绪万千现将学年工作述职如下、德人政治思想上坚持四项基原则积极参加政治学习严格遵守学校各项规制关心事热爱祖国具备强烈民族尊心积极参加学校组织各项活动如美化校捐款等认真对待每次政治学习团结志做到爱校如爱生如子言传身教教育人教学思想端正工作态从各方面严格要己积极向老教师请教结合校实际条件和学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展爱学生是教师职业道德核心也是教育改造学生佳途径我己确立了“改造每孩子”目标而且“不奢改造每孩子但是不放弃对每孩子改造”了让每孩子体会到我对它关心让每孩子多得到老师对他们爱我努力树立这样榜样要学生做到己首先就要做到和学生交流学生真正把我当成了他们知心朋友也让我教育教学工作更容易开展了二、勤我严格遵守学校各项规制不迟到不早退积极参加学校组织各项活动外出学习样严格遵守学习纪律不放任何次学习、提高机会不落下每天职工作工作尊敬领导、团结事对人真诚尽量以名人民教师要规己言行三、能我认真钻研课标、教材研究教法、学法积极参加“构建主高效”课堂改革精心设计每节课使学生由“要我学”变“我要学”变“苦学”“乐学”激发学生学习兴趣和学习热情使学生真正成学习主人教学研究坚持使用《能力培养》不仅提高了学生主学习能力使有效问题极地活跃了课堂气氛而且使课堂效率极地提高真正使有效课堂向高效课堂四、绩（）教学上有了进步学期承蒙学校领导信任学校“师徒结对”活动我与陈晓玲老师结成了师徒对子使我这学期进步不少我工作亮了引航明灯了调动学生上课参与积极性发挥学生主体地位提高课堂教学效益我采取了如下些措施和方法、牢牢把握“”环节作业丰富多彩上课候我着重但也重方式和方法从方式方法上说我把“”分人“”组“”带“”抢“”竞赛“”其学生喜欢就是竞赛“”了具体操作是这样我把全班学分四组以组单位然进行朗比赛由有这么强有力竞争机制学生上课参与热情相当高他们多能把别人错出并且轮到己候也相当认真事实证明这种“”效是不错作业布置上我也下了很功夫每周写周记并及批改《能力培养》随堂做面批面改每月两次测试全面检学生学习情况、重课堂提问艺术引入竞争机制让学生上课积极思考我每节课上课前都做了认真准备把要上课候提出问题做到心有数要学生回答问题候我针对学生掌握情况分别叫不层次学生回答由问题设计得比较合理学生接受起就容易多了了调到学生上课参与积极性我常常采取组竞赛方法让学生己发现问题问题学生上课参与积极性高了上课效然也就了3、探研究新教法新课型全面提高学生语素质这种教学理念促使下我不断地探、尝试新教法、新课型学期我配合学校开展了“写比赛”、“口语作训练比赛”等等校长带领下我三听了主高效模式语课受益匪浅回及调整己上课模式并且上了《斑羚飞渡》示课效较、运用多媒体教学提高语课堂教学效益由运用多媒体教学效比较我利用课余加紧钻研努力学习逐渐掌握了这种新兴授课方式适当加以运用这样上课候既创设了良教学情境也有力地调动了学生上课积极性整堂课下学生们都显得犹尽这是传统教学模式所达不到效（二）班主任工作学会考虑细节班主任工作是细琐碎例如学生定期换座位、排队、指导早与打扫卫生等作班主任不能有任何忽略是我尽量多夸奖孩子放他们闪光让平因调皮而甚少受到表扬孩子也有奖励我还学会了从长、孩子角考虑问题尽量把班主任工作做到细致入微四月份学校组织了队列广播体操比赛师生共努力我们班取得了学组名成绩五月末艺汇演我班张浩楠、程歌等学品《我相信》荣获初组二名全班学参加手语表演《感恩心》荣获三等奖学期课学校组织学习了《今夜舞起》等舞蹈学生能够认真学习丰富了学生课余生活增强了体质（三）以身作则积极参加活动“三尺讲台、我梦”演讲比赛获得优秀奖彰武县写竞赛认真指导所带班级荣获二等奖以上是我这学期情况这学期我成长了我收获了但更发现了很多不足地方我将更加努力工作使己能更健康更迅速地成长致敬礼述职人xxx0xx年x月x日.。
中学语文教师述职报告范文2019
中学语文教师述职报告范文2019敬爱的领导：一学年来，自己热爱教育事业，听从学校分派，对学生实行全面素质教育，尽责尽责，为人师表，侧重身教。
回首一年的教育教课工作，我主要做了以下几项工作：一、增强思德教育，培育好的班风增强学生的思想道德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我充足利用班会课、道德课，有针对性在展开多形式、生动开朗、丰富的中队活动，提升学生的思想道德素质。
学生零钱多，喜爱买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无长进心，不想念书，我针对这一现象，认真地组织学生展开“新学年新打算” 、”我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤劳学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，指引学生把零花费用在学习，使学生认识到现在日的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今日的幸福生活，激发学生的学习踊跃性，提升了学生的自信心和竞争意识。
并用“学生首则”、“平时行为规范” 严格要修业生，规范学生言行，提升全班学生的思想素质，促进了优异班风学风的形成。
二、在班级中展开“自己与自己比” ，提升竞争意识在班级管理中，一些老师常常希望全体学生向的学生看齐，是不利于调换全体学生的踊跃性。
实行素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都获取提升。
班主任一定关注班中的每一名学生，调换他们的踊跃性。
用同一个标准去权衡全体学生是不科学的。
试想：在同一次考试中，一名素来低于九十分的优异学生只得七十五分，而另一名素来不超出六十分的学生却只得七十分，那么，谁更值得称赞？鉴于这类认识，为了使班中每一个学生获取不一样程度的发展，我在班中展开“自己与自己比”的教育活动。
在全面认识学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格喜好的基础上，确立每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充足认识自我，而后在思想、学习、纪律、文体劳动、喜好专长等方面确立此后的奋斗目标，并坚持每个月小结一次。
对不一样程度的学生提出不一样的要乞降不一样的奋斗目标，对学生来讲是吻合实质，能够接受的。
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最新中学语文教师述职报告
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
我是博兴二中的语文老师，20XX年，被评为县骨干教师。
但我知道荣誉只代表了过去，对于将来，它应是更大的动力和压力。
能不能对得起这一称号，只能用自己的工作和成绩来证明。
20XX年，根据学校安排，我继续担任语文教研组长，负责语文教研的工作，并担任高一语文备课组长，负责高一的语文教学工作。
一年来，我积极参加科组、备课组活动，带出了一个团结、实干、创新的团队。
回顾一年来的工作，我从以下六个方面向大家汇报：
一、教学工作
(一)学案教学
实行学案教学是我校打造高效课堂的重要举措，为此，我和老师们加强集体备课，做到每节必备，研究学案的内容、规范学案模式，特别是帮助年轻老师修改学案，通过听课指导老师们充分利用学案。
带年轻老师不是容易的事情，高一的年轻老师最多，没上过高三的也最多，因此帮助他们完善知识系统，灵活运用教学教法，责无旁贷。
我以学案为主要阵地，展开了工作。
每个学案我都认真审核，和老师们精心研讨，有时一个学案我们几易其稿，不厌其烦。
我们边教学、边讨论、边规范，学案越来越趋于完善、合理、实用。
在年级会上，语文备课组的学案模式，得到领导的好评，成为年级的样板。
(二)观课议课
观课议课活动是一种基于教师合作与促进提高的更高层次的听
评课的形式。
新课改形势下，为了尽快改进课堂教学，提高课堂效率，帮助青年教师快速成长，在学校没有安排的情况下，我自发组织高一语文组老师开展观课议课活动，得到老师们的积极响应。
通过交换不同的观察点观课，积极议课，在评议别人的过程中，也提高了自己，每位老师都感到课堂教学的水平确实提高了。
我们组的观课议课案例，选在了《教科研导报》，我们这一行动，得到学校和年级领导的赞扬。
(三)教学比武
每个学期，我校举行打造高效课堂教学比武活动，我负责语文
学科的组织和评价工作，并担任郝娟娟的指导教师。
组织听课、评课，活动结束，及时作出活动总结。
二、教学创新实验
首先，我想介绍一下我的团队，其实我们高一语文备课组，相
对高二高三备课组，力量比较薄弱。
十二名教师男女比例为4：8，女老师中还有两名休产假，男老师中有两名主任，一位身体不太好，一位负责学生管理工作，事务繁多。
春节过后，又有一名老师因妻子重伤而不能上班，盘算一下，我们人员齐的时候，仅在两个学期的两头。
其间，我们有四位老师长时间每人承担三个班的教学工作，负担之重可想而知。
但就是这样一个团队，却历经艰辛，走出了一条创新之路。
本年度，在课程改革的新形势下，我带领高一语文备课组，走在教改的前沿，进行了一系列教学创新实验。
(一)选课走班实验
《山东省普通高中课程设置及教学指导意见》指出：“规范课程教学行为，推进教育教学创新，努力形成具有山东特色、充满活力的普通高中课程教学体系。
”
响应省课程改革的号召，高一语文本学期率先进行选课走班实验，这在全市是唯一的。
我们敢为天下先，做第一个吃螃蟹的人。
作为一项新的改革，我带领的团队又走在了最前列。
走一条从来没走过的路，困难可想而知。
从校长、教科研处主任、年级的领导到各位语文老师，都花费了很多的心血。
从动员老师学习，到制定选课指导手册、分发选课单，再到指导学生选课，给学生分班，制定课程表，重新分配教学班老师，经历了非常繁琐的过程。
到上课后，繁琐的事情就更多，仅发作业、收作业一项，就很容易出错。
每个教学班均有来自2-3个班的学生，每个班的作业都要单独分发，单独收交，每天我们办公桌上都堆着至少4-6层作业，加上当天要分发的作业，有8-12层，如果有晚交的作业，更容易混乱。
下课后，学生就回到原班级，如果有事情，信息的上传下达就相当麻烦。
还存在学生不适应老师的问题，不同班级的学生组合后不适应班级的问题，等等。
但语文组的老师们在学校领导的大力支持和帮助下，群策群力，加班加点，担当起班主任的重任，克服重重困难，顺利的完成了选课
走班工作，无论班级秩序还是教学效果，都超出了预期。
我们及时总结经验，提出当前的困惑和问题，为下一学期几个科目的选课走班趟出了路子，提供了借鉴。
其间，我负责编订了《博兴二中高一语文选课走班指导手册》，做了总结《关于走班制的实践与思考》，设计了教师与学生调查问卷，并将对问卷进行分析研究。
我们的选课走班工作，得到省市县各级教育部门的关注和赞扬。
市教育局高局长高度评价了我校先进的办学理念，称赞“博兴二中从办学理念到办学业绩确实在全市乃至全省起到了示范带头作用，为全市高中学校提供了可供学习借鉴的样板”(博兴教育信息网)。
省级领导也多次对我们的选课走班工作进行调研和指导，我们的经验将在全省交流和推广。
(二)研究性学习教学实验
研究性学习，是课程改革中的新角色，而且是必修课程。
本来应该有专门的老师来上，但由于师资力量不足，学校把这一任务安排给了语文老师。
高一语文组在教授语文课的同时，又承担了研究性学习的教学任务。
这是我们从来没接触过的课程，为了上好这一课程，我们从零开始，集体研究，查阅资料，根据学生需求，学校资源等情况，综合分析，确立了“走进名著”这一研究课题。
于是在两个学期，分别引导学生开展了对《三国演义》《红楼梦》的阅读及研究。
学生分组，撰写研究论文，提高了学生的自主、合作、探究学习的能力，提高了语文素养。
其间，编辑了以下材料：《三国演义研究性学习教学设计》《走进三国研究性学习课题总结》《红楼梦研究课题一览表》等。
(三)五步三段式教学模式的实验
五步三段式教学模式是我校高二年级开始实验，其他年级学习之后推广。
我听取了高二的观摩课后，指导本组老师们按照五步三段模式编写学案，并推举郝娟娟老师在全校执教观摩课，这一教学模式正在被老师们接受和实践。
三、课题研究
一年来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。
主要进行两个课题的研究：一、继续XX年年以来的省高中语文活动化教材研究课题研究，收录老师的教研作品近百篇，编订教学设计、教育案例成果集，受到省教研室的高度评价;二、继续“十一五”国家级课题“创新写作教学研究与实验”的研究，6月征集参赛作品近30篇。
今年的高中语文论文评选，由市推荐到省的六篇论文中就有我校的两篇。
这些都体现了老师们高度的教研热情。
四、业务指导
20XX年，在省高中教师新课程全员培训工作中，我担任指导教师，我指导的班级，总评价在全省名列前茅，个人成绩位列全市第一名，被省教育厅评为“优秀指导教师”;
学校的师徒“结对子”活动中，指导郝娟娟老师，她的课荣获学校优质课一等奖，并被推荐执教学校观摩课，被学校评为“教坛新秀”。
每个学期，按照学术委员会的安排，我都执教校级观摩课。
我选择的课题，都是有一定难度的，如作文讲评课、文言文特殊句式，这样的课，我尽可能从教法的角度展示，以期真正以身示范，起到榜样的作用。
五、学生活动
在高一年级成立春芽文学社，举行社长竞选活动，编辑《春芽》社刊，组织辩论、诗朗诵等活动，深受学生欢迎。
这些信息都发布在博兴教育信息网上。
六、学习和总结
新课改形势下，需要不断学习教育理论，更新知识结构，明确教育目标，以跟上教育改革的步伐。
本学年度，我拜读了《爱心与教育》《听李镇西老师讲课》《听袁卫星老师讲课》《一个语文教师的心路历程》《新教育之梦》《怎样观课议课》《一份特别教案》等专家著作，重读《做有品味的教师》，学习《中国教育报》《人民教育》等报刊，不断丰富理论素养，提高个人修养，了解教育前沿问题。
我认为，做班主任不可不读李镇西的《爱心与教育》;做语文老师，不可不读程翔的《一个语文教师的心路历程》。
走近大师，受益匪浅。
学习的同时，我努力积累经验，撰写教学论文、设计、心得等文章，取得丰硕的成果。
一年来，撰写文章三万余字，具体目录如下：《高一语文备课组观课议课活动案例》
《确立合适的观察点——观课议课的关键一步》
《数风流人物，还看今朝——教学大比武活动总结》
《示之以范，导之以蹊——我这样教写作》
《作文热点题型解析与佳作欣赏》
《点亮信心的火把》
《让阅读提升品味——读有感》
《研究性学习教学设计》
《走进三国研究性学习课题总结》
《研究课题一览表》
《博兴二中高一语文选课走班指导手册》
《关于走班制的实践与思考》
《博兴二中高一语文选课走班调查问卷(学生卷)》
《博兴二中高一语文选课走班调查问卷(教师卷)》
(调查报告正在分析和撰写中)
总之，过去的一年，工作扎实而有效。
忙忙碌碌中，留下了深深浅浅的脚印。
然而这些成绩，绝非我个人的，而是学校的，大家的。
在此，我要深深地感谢：感谢我的学校，给我明确了工作的目标，为我搭建了展示的舞台;感谢学校的各级领导，给我们的工作提供了及
时的帮助和支持;感谢我的团队，正是大家团结一心，同舟共济，才圆满的完成了各项任务……
今年，我有幸被评为县第二届名师候选人，这是对我的莫大鞭策。
孔子说：“生无所息。
”担负着教书育人这一光荣而严肃的使命，我将永不停息，不断求索，再创辉煌。