新光标准化自评报告

加强学校基础建设，实现教育科学发展——蔡甸区新光小学标准化建设自评报告根据市、区有关文件精神，我校于2015年全面启动小学标准化建设工作，在区教育局的指导下，我们按照“坚持标准、着眼长远、统筹规划、因地制宜”的工作原则和“软硬并重、注重过程”的工作方法，成立了以校长为组长，政、教、总务处负责人为成员的领导班子，制订了实施方案，认真落实武汉市小学标准化建设的各项工作要求，扎实有序地开展创建工作。

对照市人民政府教育督导室、市教育局关于印发《武汉市公办小学标准化建设评估验收方案（试行）的通知》文件要求，现将我校小学标准化建设工作情况汇报如下：一、学校基本情况蔡甸区新光小学地处大集街东4公里，后官湖畔，坐落在大集街曙光村和田家堡村交界的洪家岭，创建于一九九二年九月。

2010年9月原南湖小学合并到新光小学，学校服务范围扩大到南湖、塔尔山、曙光、田家堡四个村。

2014年实行划片入学的政策时，新光小学招生范围扩大至大集知音半岛以东至开发区的所有属蔡甸区地带。

2015年学校服务范围新增了千年美丽、世贸龙湾、湖墅观止等15个周边楼盘。

目前，校园占地面积12835平方米，人均38.89平方米，校绿化用地面积8180平方米，运动场地面积1840平方米。

校园校舍建筑面积2536平方米，其中教学和辅助用房1693平方米，行政办公用房305平方米，生活用房538平方米。

学校现有常规班7个和幼儿班2个，在校学生331人，其中幼儿班学生80人。

在岗教职工16人，其中专任教师12人，行政人员3人，退养1人，教辅人员1人。

教师学历达标为100%，专任教师中本科8人，专科4人，专任教师中小学高级教师的有7人，小学一级有5人。

学校党员共9人。

学校已初具规模，形成三区分离的格局，运动区有60米的直跑道；有沙坑、、室外乒乓球台、单双杠、篮球场（架）；有体育室及相应配套的体育器材，有按Ⅲ类标准配套的实验室及试验台、凳、柜和实验仪器，有图书室及配套的阅览台、凳、柜和各类图书；有近200平方米的综合室（多功能教室）及相应配套的音、美教学设备；常规班教室装有班班通设备；有广播室及广播器材；有档案室、学校档案资料齐全，且为教学工作服务；有主干道和连接各区的支道；有花坛景点、绿化带、果园、植物园且绿化达到合格标准。

近几年来， 2010年我校被区教育局评为“环境卫生三星级学校”，2010年、2011年、2012年连续被街教办评为“教学质量优胜单位”，2013年被街教办评为“素质教育先进单位”，2013年被区教育局评为“教育工作先进单位”， 2014年荣获“校本研修先进单位”，2015年荣获“蔡甸区教育质量十佳学校”。

二、学校建设情况（一）规划布局1、学校的基本建设、校舍维修资金、现代化设备设施等所需资金列入区级财政预算并及时到位，做到专款专用，办学条件得到极大改善。

近几年来，我校积极争取上级主管部门的支持，压缩学校事务性开支，筹措经费改善办学。

区教育局先后投资220多万元对我校进行相关建设，更新教学设备设施等，具体包括：建造了卫生厕所、综合楼及教师周转房屋面维修、天沟防水、院墙粉刷、幼儿班教室铺复合地板、学生餐厅扩建并配备餐桌椅、学生餐厅安装防滑地胶及卫生墙贴砖、危房改造。

配备了40台学生用台式计算机、计算机桌椅，专用电子设备。

还有学生课桌椅、多功能室凳。

档案柜、阅览室桌子、阅览室方凳、复印机、速印一体机等办公设备。

配备了乒乓球台、乒乓球拍、羽毛球拍、各种球类及系列户外健身器等体育器材。

配备了二胡、电子钢琴、手风琴、古筝、吉他等音乐器材。

这些硬件设施的配备，直接服务于教学，大大提高了办学水平。

2、加强经费与后勤管理，提高经费使用效率，实行财务公开。

近三年，学校教育经费逐年增长，生均公用经费逐年增长。

教师工资中省市规定的政策性津贴列入财政预算，落实到位，没有挤占、挪用公用经费的问题。

教职工福利待遇逐年增长，2009年全面落实教师绩效工资政策。

学校面向全体学生，关爱弱势群体，资助贫困学生。

学校规范收费行为，实行零收费，未出现一例乱收费行为。

3、努力创设育人氛围，优化育人环境。

近几年来，我们配臵了齐全的功能室，精心设计了各个功能室的布局，让学生感受到文化的氛围。

办公室楼梯走道的墙壁上、餐厅外墙上展示着学生精美的艺术作品。

文化长廊里囊括了国学经典教育内容和当地民俗传统文化。

展示了武汉特色美食之一——“大集豆盘包子”的制作流程。

还有被列为第四批省级非物质文化遗产名录的蔡甸南湖的高龙，营造了教育性强、特色鲜明的校园育人氛围。

办公楼前的电子显示屏，各班教室里门前的班级名片，以及教室里张贴的风格各异的宣传栏，让学生在“润物细无声”的境界中受到了情感熏陶。

（二）办学条件1、办学经费：区级财政预算内经费实现了“三个增长”，学校教师工资中省市规定的政策性津贴列入财政预算，落实到位，没有挤占、挪用公用经费的问题。

办学经费逐年增长，教师工资逐年增长。

2、图书室：学校图书馆共有图书4600余册,生均18.4册。

图书馆中的藏书完全满足全校师生的阅读需求。

3、信息技术设备：学校的师生用计算机全部光纤上网，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

6个班级已经配备班班通及电子白板。

9间教室均采光通风良好，讲台、黑板、学生桌凳整洁完好，符合标准。

4、体育室：学校有60米跑道，足球场、篮球场等体育场地，功能室内有跳绳、羽毛球、足球等各种器材，这些配臵丰富了学生的校园生活。

5、教学仪器设备：近几年，区教育局为我校配备了大批实验仪器设备，教学用具或器材能满足教学的需要。

设备完好率使用率达到95%以上。

近年来，我校在更新添臵设备的同时，加强各功能室的安全、使用、卫生等方面的管理，各功能室均建有规章制度、财产管理和使用记录，每学期对使用率和完好率进行检查，实行规范管理。

（三）学校管理与教师队伍建设1、明确办学方向，确立办学理念学校始终坚持正确的办学方向，积极组织广大教师学习《中国教育改革和发展纲要》、《国务院关于基础教育改革和发展的决定》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等重要文件，提出了“为学生发展服务，为孩子未来奠基”的办学思想，确立了“以人为本，和谐发展”的办学理念，牢固树立“全面发展，学有所长”的培养目标，营造“诚信、勤奋、好学、进取、超越、善学”的校风，形成“乐学、自学、博学”的学风和“严谨治学、诲人不倦、求真务实、勇于创新”的教风，努力探求适合学校发展的成功之路，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。

2、建立科学的管理体制学校管理以民主管理为突破口，以人为本，充分调动教职工的工作积极性，挖掘教职员工的潜能，为学校发展注入了生机和活力。

党支部充分发挥政治核心作用、监督保证作用、党员先锋模范作用；工会组织教职工参与民主管理，发挥民主监督作用。

学校的长远发展，不仅是领导班子必须思考的问题，同样也是全校教职工必须思考的问题，是大家共同努力实现的目标。

因此，我们把学校民主管理工作列入学校管理工作的重要议事日程，建立起以学校书记为组长，党、政、工、少先队齐抓共管、各负其责的领导机制，积极支持和保障师生员工行使民主权力，定期听取大家的意见，帮助他们解决工作中遇到的各种问题；重视处理群众对学校各项工作的意见和建议。

此外，完善各种民主管理制度，确保民主管理工作的落实。

学校有一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，有较好的约束力，在具体实施过程中不断修改完善。

形成了校长负责党支部监督、教代会参与的民主与法制的管理体制，各组织职责分明，分工具体，团结协作，利用星期一行政例会，部署总结工作，促进全校工作井然有序、有条不紊。

3、规范办学行为①学校认真贯彻执行《未成年人保护法》和新修订的《义务教育法》，确保适龄儿童全员、正点入学，新生入学率为100%，在校巩固率为100%，保证了义务教育的实施。

强化学籍管理，均衡配臵学校教育资源，始终把培养具备综合素质的人才放在首位，不以学生的成绩排队，根据素质教育对学生的各项要求，落实对学生的多元评价、发展性评价。

②学校严格执行国家《课程计划》，开全课程，开足课时，强化教学常规的管理，确保教学秩序的稳定。

认真执行国家和省、市有关规定，努力减轻学生课业负担，严格执行省市下发的学生作息时间的原则性意见和规定，严格执行学生在校时间的规定，落实大课间活动，保证学生在校的体育活动时间；每学期实行期末测试，严禁利用学生休息时间组织学生集体有偿补课。

严格用书管理制度，严禁违反规定组织学生征订课外学习辅导资料，乱编、乱印复习资料。

学校教育以尊重人为前提，无体罚或变相体罚和侮辱学生的行为。

③健全制度，落实责任，构建平安校园。

我们把安全教育视为学校工作中的重要内容，成立了安全领导小组，校长任组长，并层层签定安全责任书。

为了达到天天讲安全，事事问安全，处处创安全，人人为安全的安全工作创建目标，学校已初步建立起了一个用制度管人的安全工作机制，消防安全、交通安全、防水点火、防毒禁毒教育常抓不懈。

近年来，没有发生过一起安全责任事故。

4、大力开展师德师风建设活动（1）、进一步加强有关师德理论的学习，为使教师对师德问题有清晰、明确的认识，树立以身作则、为人师表的思想，我们坚持政治学习制度，学习与师德相关方面的材料，学习内容主要有：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》；《中小学教师职业道德规范》；模范教师的先进事迹；开展措施得力的“三爱三有三争”师德教育活动，通过学习，逐步提高了全体教师对加强教师思想道德建设的认识。

明确的认识是正确行为的开始，目前我校的教师都能够很好地遵守教师职道德规范，没有违背师德规范的现象。

通过学习，教师在教学过程中建立了新型的师生关系，关心热爱学生，教师与学生处于一种平等的地位，学生与老师的距离更近了。

学校制定师德规范实施细则和师德考评方案，并根据《中小学教师职业道德规范》，结合本校现阶段师德状况，定期修改、完善师德规范细则和考评方案，使其更具有可行性、实效性。

（2）用现代的教育思想武装教师。

为了尽快提高教师素质，打造一批名优骨干教师，学校采取多种方式进行了教育培养。

一是学校选派教师积极参加市区举办的各类培训，由他们回来再向老师交流学习所得。

二是鼓励教师利用业余时间学习有关新课程的知识内容；三是开展业务学习和教研活动。

四是加强教师的继续教育工作，近几年来，教师参训率达100%。

五是引导教师开展读书活动，要求每位教师必须阅读教育名著，加强教育理论学习，写出经验论文，案例，教案，心得体会等。

（四）教育教学1、德育工作（1）健全德育组织机构。

我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。

从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。