学校阶段性工作汇报(共6篇)

学校阶段性工作汇报（共6篇）

学校阶段性工作汇报（共6篇）

学校阶段性工作汇报（共6篇）第1篇：学校阶段性工作情况汇报阿奎利亚学校自开学三个月以来，在县各级领导亲切关怀下，在县局和开发区领导的精心指导下，在阿奎利亚集团的大力支持下，经过阿奎利亚教师团队的共同努力，取得了一定成效，初步获得了广大家长的认可。现特作工作汇报如下：

一、牢固树立安全意识，确保校园稳定和谐“安全第一，生命至上”已经深深印刻在阿奎利亚学校每一位教师的脑海中，我们身负重责，视生如子，誓做学生生命健康的保护神。

1、全员上阵，狙击甲流近期，甲型流感迅速蔓延，加上我校所处的特殊位置，使得阿奎利亚学校每一位教师意识到全面狙击甲型流感，确保师生生命健康安全的重要性。为此学校确定了全员参与、全程监督、全力以赴的工作方针，坚持做到“三三制”，即每日三检（晨检、午检由学校执行，晚检由家长进行）三报（早晨学生向班主任报告、上午学校向校安办报告、午后班主任向学校汇报），组建三级狙流防御机制，即学校负责入校前总检，班主任负责班级分时段、有重点检查；

家长、红领巾岗负责第一

2、采取有效措施，积极应对灾害性天气面对突如其来的暴雪，阿奎利亚学校提前做好应对准备，雪前认真拟定应急预案，雪中积极采取保暖防护措施，在大雪的第一天，学校全体老师提前上岗，清扫积雪、铺设防滑垫，在学生经过的每一处关键位置值班，雪后加强防冻防跌救护措施，用校讯通向全体家长宣传防冻防跌救护知识，此举深得学生家长的认可与赞誉。

3、坚持不懈的做好日常安全防护工作学校安全本着“日日抓、周周查、月月清”的基本工作要求，重点在开展安全、清查校内安全隐

患、规范学生行为方面做文章，开学以来陆续进行了交通安全、避震防灾、消防安全、行为规范。通过两个多月的常抓不懈，师生安全意识大为提高，学生行为安全规范，学校呈现出和谐、稳定的良好局面。

4、防盗防损，全力维护学校财产安全阿奎利亚学校是一所教学设施配置较先进齐全的学校，学校各项财产的安全牵动着每一位教师的心。首先学校加强自身安全防范意识工作，建立教师每日防盗防损值班制度，放学前门窗入锁检查制度和校产毁损及时报告制度及责任追究制度; 同时学校加强与小区的联系，由小区保安对我校实行巡逻值班。确保了我校财产的安全。

二、加强理论学_，突出教学中心1、注重理论学_，提升知识素养为提升我校教师师德水平和专业素质，打造业务精湛、思想过硬的阿奎利亚教师团队。学校在教师成长方面坚持理论引路、实践训导、体验自省的成长发展模式，以教师专业成长档案袋为载体，积极引导教师快速发展。在理论学_方面，我们结合形式发展需要和学校自身实情，切实有效的开展了深入学_实践科学发展观活动、师德师风学_讨论及践行活动和理论知识学_，及时更新知识，以适应不断发展的要求。

2、稳定教学秩序，优化育人环境教学是学校的中心工作，为建立稳定有序的教学秩序，优化我校育人环境，学校通过每日外来进出人员登记，到、离校签到，早、午间静校，课堂巡查，推门听课，教学业务检查等多种途径和形式增强教师敬业安教意识，稳定学校教学秩序。全体教师以开拓者的热情投入到教学工作去，主动无偿为学生补缺补差，形成了抢课代，抢课外辅导的感人局面。很多学生改变了不好的学__惯，主动要求成立学_小组，强化自我学_能力，实现了“要我学到我要学”的转变。

3、加强教学研究，探索课堂新活力教学水平的提高、学校办学特色的呈现离不开深度高效的教学科研活动的开展。我校教研工作的开展以教导处为依托，以各教研组为核心，广泛开展形式灵活、特色各异的教研活动，教师互听课、课外研讨、业务交流蔚然成风，形成

教师乐中求学，学中寻趣的可喜局面, 开学以来所有语数外主科老师均进行了一次多媒体教学观摩课。学校积极组织教师外出学_，为广大教师提供更多有效地学_机会。通过学_交流，很多教师在现代化多媒体教学中形成一些富有个性的特色成果，课堂教学活力迸发，为听课师生留下很多美好的回忆。

三、团队活动蓬勃开展，校园文化建设绘声有色为增强校园活力和学生学_兴趣，我校特别注重团队建设，在学校总的方向指引下，团队活动在服务于学生成长、服务于教学中蓬勃开展起来。学校先后定期开展升旗仪式、迎国庆小学生硬笔书法比赛、红领巾在行动、安全在我心中征文、普通话演讲比赛、师德师风征文、校园之星评选、我与幼苗共成长等多项活动，其中在参加全县安全征文活动中，四人参加四人获奖，鲍永康同学获一等奖；

全县普通话大赛，我校沃雨晴同学获二等奖。学生参与热情很高，培养了他们社会实践能力，增强了学_兴趣和信心。校园文化能够丰富学校办学内涵，提升学校办学品味，增强学校环境育人功能。为此学校在校园文化建设方面突出健康、和谐、高雅这一主题，除学校教室、室进行温馨布置外，我校还在学生公共活动场所设置警示、名人名语标牌，在校园中心活动区建立英语之角，在学校活动室设立课外辅导站，体育活动室等，丰富了校园文化生活。同时我们还将对校园所有珍贵苗木实行挂牌制度和学生认养制度，结合团队开展的我与幼苗共成长活动，丰富了校园文化内涵，培养了学生保护环境、善待生命的良好品质。校园之星的评选更是我校培养学生素质全面发展的一个极好的抓手。

四、坚持人本思想，关注师生成长阿奎利亚学校特殊的地理位置、特殊的教师