最新小学六年级品德与社会下册全册教案

小学六年级品德与社会下册全册教案教材分析一、教学内容本册教材共有五个单元，分十二课。

有走进地球村，世界大舞台，只有一个地球，放飞和平鸽，告别小学时代。

二、教学要求及重点1.初步知道人类对地球形状、大小的认识过程及地球的海陆分布，了解世界上的国家、人口、人种、语言状况，简要了解世界上著名的人文遗产、标志性建筑、自然风光，比较世界各地人们不同的生活习俗和节日。

2.初步了解在国际事务中发挥重要作用的国际组织的名称、旗帜、徽记、总部所在地、组织机构以及所发挥的作用等。

懂得国与国和平共处的重要意义，只有这样才能促进全世界的和谐发展。

了解中国在国际组织中所扮演的重要角色，以及日益提升的国际地位，增强学生的民族自豪感。

3.了解人口增长过快带来的社会问题和环境问题，了解地球面临的大气污染、水污染、荒漠化、温室效应、资源匮乏等环境问题。

懂得人类与环境和谐发展的道理。

4.知道人民解放军是保卫中国，维护和平的重要力量，热爱解放军。

了解战争有正义战争和非正义战争之分，知道战争给人们带来的苦难，感受和平生活的美好。

5.回忆小学的幸福生活，感谢老师的关爱，珍视同学的友情，留恋集体活动的快乐情形，珍藏这段纯真、难忘而美好的记忆。

讲述自己小学生活中难忘的记忆，与老师、同学共同分享内心的幸福与快乐，升华这种师生情、朋友情。

学习写留言卡，设计纪念册，用这种充满诗情画意的特殊方式表达真情，珍藏记忆。

三、教学措施1.要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。

通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些地理知识、国际组织，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重不同国家和人民的文化差异的开放的国际意识。

2.引导学生通过多种途径学习。

学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解国内国际的发展变化，如世界领先的航天技术，多种世界组织在世界事务中发挥的作用、发生的一些战争等，多进行相互交流，让学生通过方方面面的学习途径，掌握方方面面的社会常识和技能，来适应现代社会的方方面面。

3.课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。

重视教科书上采用第一人称的主体参与“大嘴青蛙”的伙伴形象的方式，引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的语言描述社会，用自己的方式研究社会，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。

4.有些内容距离学生现实生活比较远，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。

在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。

5.适时灵活渗透德育、安全、环保等教育。

如在进行走进地球村这一单元中，向学生结合“创卫”进行家乡环保教育，在进行世界大舞台这一单元中，通过向学生介绍世界组织时进行安全教育，在进行放飞和平鸽这一单元时，通过了解战争给人类带来的苦难向学生进行热爱和平的教育，培养学生的同情心。

六年级品德与社会（下）教学进度1．地球什么样教学目标：1．了解古人探究地球形状的过程。

2．知道地球的形状。

3．知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。

4．能够带有针对性地查找资料。

5．能够利用地球仪、东西两半球图，观察大洲、大洋的相对位置，增强观察力。

6．了解古人对地球认识的局限性。

7．激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。

8．能说出七大洲与四大洋的分布及名称。

教学重点：了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置，能够有针对性地查找资料。

教学时间：一课时。

教具准备：1.地球仪；2.世界地图。

教学过程：一、认识地球。

1．自学教科书第三页内容。

2．讨论：为什么古人会有这样的想象？3．小结板书：两头稍扁，中间略鼓。

二、动手制作，合作探究1．制作统计表：人类探究地球所做的贡献。

2．小组合作。

（按先后顺序排序再制作。

）3．活动：学生介绍，教师适当指导。

4．探究。

思考：在我们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形的。

5．议论，提高认识。

古人对地球的认识不够正确，我们应该怎样看待他们的想象和推论？引导明白：在当时的年代，是比较先进的。

正是许许多多的人不断地探索、发现，我们的社会才能进步。

三、观察探究，掌握地球真面目。

1．观察地球仪，了解地球的真面目。

2．多媒体出示地球在宇宙的照片，进一步掌握。

3．师生探究。

①地球的形状、面积、体积、周长。

②计算：步行绕地球走，大约多少天？③小组交流。

四、听宇航员的心里话1．激趣了解。

2．小结教育。

正是许许多多科学工作者为我们揭开了一个又一个的科学之谜，希望同学们从小爱科学，学科学，长大为人类造福。

五、了解世界的海陆分布1．观察地球仪，了解海陆面积。

2．小结板书：海洋占71％；陆地占29％。

六、观察地球仪，说说地球的海陆分布。

七、读图练习。

1.了解“大陆””大洲”“岛屿”。

2.在地图上指出七大洲。

3.了解七大洲的分布。

4.世界上哪一块大陆的面积最大？5.了解一些大洲的分界线。

原本亚洲的西南角和非洲的东北角是连着的，人们开凿了苏伊土运河,这两大州被分割开了。

北美洲和南美洲之间的部分非常狭窄，人们在这里开凿了巴拿马运河，它是北美洲和南美洲的分界线。

八、识图活动找出部分国家属于那个大洲。

板书设计：地球什么样形状：两头稍扁，中间略鼓（椭圆形球体）面积:总面积：约5.1亿平方千米七大洲: 亚洲、欧洲、非洲、大洋洲北美洲、南美洲、南极洲四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋2．世界大家庭教学目标：1．引导学生知道世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。

2．培养学生阅读世界政区图的兴趣和能力。

3．教育学生反对种族歧视和大国霸权主义。

教学重难点：1．知道世界上有关国家的人口、语言等。

2．培养初步的阅读世界政区图的能力。

教学时间：1课时。

教具准备：1．世界政区图。

2．世界不同肤色的人物头像。

教学过程：一、比一比：谁知道的国家多。

1．一次连续说说国家的名字。

2．国家名字接龙。

⑴小组活动。

⑵班中交流。

二、查图比赛1．在规定时间里，查找熟悉的国家位于哪个洲。

（说的最多的获胜）2．在地图上查找形状特别的国家在哪里。

三、制作人种分布图1．分组查找不同人种的国家和地区班级交流。

2．在空白世界地图上将人种的分布区填上或做上标记。

四、活动：向世界说一声“您好”学生说说“您好”。

五、总结1．小结学习的主要内容。

2．教育学生反对大国霸权主义。

板书设计：世界大家庭国家：220多个（独立国家：190多个）人口：64亿领土面积：俄罗斯——加拿大——中国……梵蒂冈人种：黄色人种、白色人种、黑色人种、棕色人种语言：200多种使用广泛3.异域风情教学目标：1.尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。

2.培养学生收集资料、整理资料的能力。

3.了解世界不同国家和地区，不同民族创造的人类文化遗产。

4.了解世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。

教学重点：世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗。

教学时间：一课时。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：一、了解“灿烂辉煌的人文遗产”1.自学12－15页内容。

2.选择自己感兴趣的国家发表意见。

3.制作墙报，在班级展出。

二、各具特色的建筑1.欣赏建筑美。

分组交流课前收集的图片在小组、班中交流。

三、世界自然风光欣赏播放课件，学生欣赏和、谈感受。

四、了解“奇异的生活习俗”1.不同的服饰特点。

2.演示各国服饰特点。

3.观察一些穿着不同国家、民族服饰的娃娃、木偶等。

4.研究各国饮食文化。

①小组研究。

②给大家介绍所研究的国家的餐具。

(课件)5.模拟不同国家的见面礼仪。

①师生示范自己所了解的礼仪。

①学生表演一些不礼貌的见面方式进行纠正。

五、丰富多彩的民族节日1.说：外国有哪些重大的民族节日，人们怎样欢度。

2.了解许多国家的圣诞节、狂欢节、奔牛节。

3.搜集：法国人的稻草节、保加利亚玫瑰节、西班牙番茄节、美洲万圣节。

六、总结世界各族人民，虽然服饰不同，饮食习惯不同，礼仪禁忌不同，但这些奇特迥异的民族习俗都是世界文化的组成部分。

我们在国际交往中，一定要尊重不同的国家民族和习俗。

板书设计：异域风情一、灿烂辉煌的人文遗产巴比伦——金字塔、空中花园、古巴比伦门二、各具特色的标志性建筑三、壮丽秀美的自然风光四、奇特迥异的生活习俗：服饰、生活习惯、礼仪和禁忌五、丰富多彩的民族节日：圣诞节、奔牛节、狂欢节第一单元知识回顾一、填空 1.古代中国人认为，天空像一个倒扣的（ )，大地像一个方形的（），因此，古代中国人认为，天是（），地是（）。

2.根据科学家研究和精确计算，地球是一个（），（）的球体。

3.地球的最大周长约为（）千米。

4.七大洲分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），四大洋分别是（）、（）、（）、（）。

5.七大洲中，（）洲至今没有人居住，那里还没有（）。

6.2004年末，全世界人口已达（）亿，其中亚洲人口最多，占全世界人口总数的（）以上。

7.世界面积最大的六个国家是（），（），（），（），（），（）。

8.根据（），（），（）等外表特征的不同，世界人种分为（），（），（），（）。

9.联合国的正式语言有（），（），（），（），（）和（）。

10.在国际交往中，（）是使用人数最多的语言，( )是使用范围最广泛的语言。

11.法国（）大学创建了世界上最大的中文系，学生达2000多人。

12.四大文明古国分别是（），（），（）和（）。

13.（）规定“把七天作为一个星期”和发明了60进位制，至今还被我们沿用。

14.0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这些数字叫做（）数字，是（）人发明的。

15.世界三大博物馆分别是（），（）和（）。

16.卢浮宫的“镇宫三宝是（），（）和（）。

17.世界上第一座钢铁结构的高塔是（）。

18.西装起源于（）。

19.（）是日本的传统民族服装。

20.在七大洲中，除南极洲无人定居外，人口最少的是（）。

二、简答。

1.什么叫大陆？什么叫岛屿？什么叫大洲？2.什么叫海洋？4.“国际组织”知多少教学目标：1．初步了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识，了解当今国际组织普遍的合作与发展的主题。

2．知道当今世界各国要发展就必须进行国际合作的道理。

3．知道中华人民共和国加入世界贸易组织、申办2008年北京奥运会的历程，了解中国红十字会在抗震救灾、疾病救助活动中发挥的作用。

4．了解我国在国际组织中的作用，感受我国经济发展和人民生活的变化，感受社会的进步和生活的幸福；激发学生参与奥运的热情，弘扬奥林匹克精神，增强民族的自尊心和自豪感。