初中健康教育教案(一)
中学生心理健康教育班会教案(必备6篇)
中学生心理健康教育班会教案(必备6篇)中学生心理健康教育班会教案第1篇活动目的:1、引导学生了解一些排解烦恼的方法,使学生知道应该笑对生活中的不如意,做一个快乐的人。
2、学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。
活动重点:引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。
活动难点:引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。
活动准备:事先准备小品,情景设计和歌曲磁带。
活动地点:本班教室活动过程:一、创设情景体验烦恼:1、揭题,教师激情导入:人人都想和快乐在一起,天天快乐,时时快乐。
但是,在我们的生活、学习中,总会遇上这样那样不顺心的事。
这不,昨天早上,有位老师骑着自行车来上班,突然,在拐弯口横冲出来一辆摩托车,躲避不及,老师摔倒了,腿摔破了皮。
谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意,连车都没停,扬长而去。
老师扶起摔倒的自行车,揉着摔疼的腿,心里很不愉快。
你们说说这种做法对吗?(这人既不遵守交通规则,又缺乏爱心,太不应该了。
)是啊,生活中,让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了,同学们,在你的生活中,遇到过令你不快的事情吗?2、趁机引导,回忆烦恼:谁都难免会遇到不愉快的事,请大家拿出小纸片,写出最近遇到的令你烦恼的事。
二、学生互动,倾诉烦恼:1、教师:生活中人人有烦恼,有了烦恼怎么办?请大家来听一个故事:《国王长了一只兔耳朵》。
2、教师讲故事。
3、教师引导:有了烦恼,让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼!4、说出内心话:引导学生诉说感到不愉快的事。
三、交流方法,心理疏导:1、观看心理小品,评析是非:小品:(内容概要:小明在踢足球,不小心摔了一跤,李丽正想去扶他,老师走了过来,说是李丽把小明弄倒了,就批评李丽。
李丽很生气,在学校把气压在心里,放学了,在回家的路上,她边走边摘树叶出气。
) 2、教师导语:我们看了同学生气时的各种表现,请大家讨论,他们这样做对吗?为什么?看我们能不能自己发现问题、分析问题、解决问题。
初中年级心理健康教案(通用10篇)
初中年级心理健康教案(通用10篇)初中年级心理健康教案篇1一、活动目的:1.让学生对青春期的生理和心理的变化有初步地了解和认识,能够以正确态度对待自己生理和心理上的变化。
保持一种健康的生理和心理状态。
2.让学生意识到长大了的烦恼是避免不了的,它是成长标志,是走向成熟的必经阶段,学会一些排除烦恼的办法。
3.让学生能珍惜青春,把握未来。
二、活动重点:通过活动能正确认识和对待青春期所遇到的各种问题,能说出自己的烦恼并寻求最佳的解决办法。
三、活动难点:让学生对青春期问题有一个正确的认识。
四、活动准备:1.推选一名同学配乐朗诵《丑女孩》2.录音机一台。
3.用诗、用画、或格言表现自己的理想、希望、寄语、奋斗等。
五、活动过程:(一)主持人开场白(放背景音乐)女:还记得小时候羡慕哥哥姐姐能自由地出去玩,羡慕爸爸妈妈有权力说这说那,还曾经偷偷地穿妈妈的高跟鞋,戴爸爸的领带吗?那是一种渴望长大的心情,渴望独立的愿望,转瞬间,我们送走了童年迎来了少年。
合:我们长大了男:青春是花季,是雨季,她带给我们那么多的神奇,那么多的诱惑。
不知不觉我们被青春所吸引,为青春所着迷,蓦然间发现自己少了儿时的稚气,多了几分成熟;不知你们发现没有,青春到来的时候她给我们带来了许多变化,有谁知道都是哪些变化?(二)活动“我的变化”活动程序:1.请同学们先分组讨论我们在生理和心理上发生了哪些变化?然后交流。
2.呈现挂图,拿出童年的照片和现在的照片对比(学生能讲出一两点就可以了)生理上:(1)身体增高,体重增加,骨胳和肌肉发育加速,男孩长出了毛茸茸小胡须,喉结逐突,声音开始变的低而粗,肩部加宽,骨盆变窄,渐渐的像个男子汉了。
女孩的胸部日渐丰满,声音变得高而尖,骨盆变宽日渐变成亭亭玉立的少女。
(2)脑神经结构和脑重量已与成人相差无几,传递信息的效率大大提高,肺活量增大,呼吸频率减慢,心脏重量和血容量、心率趋于成人水平。
(3)生殖器官进一步发育成熟。
中学生心理健康辅导教案(通用6篇)
中学生心理健康辅导教案中学生心理健康辅导教案(通用6篇)作为一名教师,通常需要准备好一份教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的中学生心理健康辅导教案(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
中学生心理健康辅导教案1一、教学目的:教育学生正确评价自己,树立自信心,克服学习上的困难。
克服自卑心理,学会欣赏自我和悦纳自我,树立“别人行,我也能行”的思想。
二、教学准备:事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷,另外选好扮演乌龟丁丁、小伙伴儿的同学各一名,旁白一名。
三、教学过程(一)导入同学们,在学习生活中,我们常会遇到这样的情况:有的同学对胜利充满信心,面对困难,不怕挫折,不怕失败,最后使自己获得成功;也有的同学面对困难,丧失信心,失去了进取心,结果以失败告终。
我们今天学习新的一课,很重要,题目叫《树立自信心》。
(二)学文明理1、教师以讲故事的方式,叙述戴洪祥是怎样克服困难,做成“戴氏小提琴”的,明确告诉学生是“自信心的力量”!2、然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。
(三)活动明理1、角色扮演(15分钟):让同学表演童话剧《我不行与我能行》,从演出中让学生领悟到:只有不怕困难,树立自信,才能获得成功。
2、议一议师:小龟丁丁为什么开始不敢爬坡?生:过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚,被人笑话……师:后来,丁丁怎么做的?成功了没有?生:在龟爷爷的帮助下,获得了成功;在龟爷爷的帮助下,大胆地尝试;他不怕困难,大胆去做。
师:你知道丁丁是个什么样的孩子?生:有同情心,愿意帮助别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。
师:这个故事说明了什么道理?生:在做事之前,就认为自己不行,是自卑的表现;后来他做了勇敢的尝试,获得了成功,是自信的表现。
指点迷津:我们应该克服自卑,树立自信,才能获得成功。
(四)总结全课:可请同学归纳总结,使同学们看到树立自信心的重要性,引导学生正确地评价自己,树立自信。
初中健康课教案5篇
初中健康课教案5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中健康教育教案1
初中健康教育教案1课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 让学生了解生命的可贵,树立珍爱生命的意识。
2. 培养学生良好的生活习惯,提高健康素养。
3. 使学生掌握一些心理健康知识,学会调整自己的情绪。
4. 引导学生关注同伴,学会关爱他人,共同健康成长。
教学内容:1. 生命的可贵:介绍生命的重要性,让学生认识到每个人的生命都是独一无二的,要珍惜生命。
2. 生活习惯:讲解良好的生活习惯对健康的影响,如按时作息、合理饮食、适量运动等。
3. 心理健康:介绍心理健康的重要性,教授学生一些调整情绪的方法,如倾诉、转移注意力、自我暗示等。
4. 关爱他人:引导学生关注同伴,学会关爱他人,共同营造和谐的成长环境。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过提问方式引导学生思考:同学们,你们觉得生命是什么?生命对于你们来说意味着什么?2. 学生回答后,教师总结:生命是宝贵的,我们每个人只有一次生命,要珍惜它。
二、讲解生命的可贵(10分钟)1. 教师通过图片、故事等形式讲解生命的来之不易,让学生认识到生命的宝贵。
2. 学生分享自己的感受,教师引导学生树立珍爱生命的意识。
三、培养良好的生活习惯(10分钟)1. 教师讲解良好生活习惯的重要性,如按时作息、合理饮食、适量运动等。
2. 学生讨论如何养成良好的生活习惯,并分享自己的经验。
3. 教师总结,提醒学生注意保持良好的生活习惯。
四、关注心理健康(10分钟)1. 教师介绍心理健康的重要性,让学生认识到心理健康对成长的影响。
2. 教授学生一些调整情绪的方法,如倾诉、转移注意力、自我暗示等。
3. 学生分享自己的心理状况,教师给予指导和鼓励。
五、学会关爱他人(5分钟)1. 教师引导学生关注同伴,提醒学生要学会关爱他人。
2. 学生讨论如何关爱他人,教师给予点评和指导。
六、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课的学习内容,让学生明白珍爱生命、保持良好生活习惯、关注心理健康和关爱他人的重要性。
中学健康教育教案8篇
中学健康教育教案8篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中健康主题的教案
初中健康主题的教案一、教学背景随着社会的快速发展,青少年健康问题日益凸显。
为了提高学生的健康素养,培养良好的生活习惯,我国教育部门将健康教育纳入九年义务教育课程体系。
本教案旨在通过初中健康主题教育活动,帮助学生树立正确的健康观念,了解健康生活方式,提高身心健康水平。
二、教学目标1. 知识与技能:让学生了解健康生活方式的基本要求,掌握一些实用的健康保健方法。
2. 过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方法,培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生关注自身健康的热情,树立正确的健康观念,养成良好的生活习惯。
三、教学内容1. 健康生活方式的基本要求:合理膳食、适量运动、规律作息、心理平衡。
2. 健康保健方法:如何预防感冒、如何保护视力、如何保持心理健康等。
四、教学过程1. 导入:通过讲解健康的重要性,引导学生关注自身健康,激发学习兴趣。
2. 自主学习:让学生阅读教材,了解健康生活方式的基本要求和健康保健方法。
3. 合作探讨:分组讨论,让学生分享自己的健康经验和保健方法,互相学习,共同提高。
4. 实例分析:分析身边的健康案例,让学生深刻认识到健康生活方式的重要性。
5. 总结提升:总结本次活动的收获,明确健康生活方式的基本要求和保健方法。
6. 课后作业:布置相关的实践任务,让学生在课后践行健康生活方式。
五、教学评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,评价其对健康知识的掌握程度。
2. 学生作业完成情况:检查课后作业,了解学生对健康生活方式的实践情况。
3. 学生健康状况:通过一段时间的跟踪调查,评价学生的健康状况是否有所改善。
六、教学资源1. 教材:健康教育教材。
2. 课件:用于辅助讲解和展示相关内容。
3. 视频资料:用于播放健康知识宣传和实例分析。
4. 实践活动材料:用于课后实践任务。
七、教学建议1. 注重理论与实践相结合,让学生在课堂上学到的知识能够在实际生活中运用。
中学生生命健康教育教案(10篇)
中学生生命健康教育教案(10篇)中学生生命健康教育教案 1学习目标:知道水的用途。
教学重、难点:用一些途径知道水的'用途。
教学准备:叶子教学过程:一、导入1、同学们,我们的地球表面有百分之几是水?2、板题二、说一说1、同桌互相说说水的用途。
2、填写在书上第一页。
3、汇报。
4、如果没有水,我们的生活将会怎样?三、小实践怎样证明植物和动物体内有水?1、小组合作做挤叶子的实验。
2、汇报实验结果。
四、辩一辩1、动物体内也有水吗?2、运动后出汗了,我的体重减轻了。
3、还有其他方法验证生命体内有水分吗?五、小结板书设计:1生命之源——水水的用途植物和动物体内有水中学生生命健康教育教案 2教学目标:教学目标是课堂教学的起点和归宿,对教育教学起着向导的作用。
我确定本节课的教学目标如下:1、通过学习,使学生认识到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命、热爱生命,正确面对困难何挫折,努力实现自身价值。
3、培养学生无论何时何地,都不要轻言放弃自己和他人的生命,要勇于承受挫折,要勇敢坚强。
教材分析:通过对待生命的例子,让学生讨论思考,该如何善待生命,从而培养正确的生命观。
教学设计思想:通过对待生命的例子,让学生讨论思考,该如何善待生命,从而培养正确的生命观;通过周大观的诗,让学生懂得尊重别人、尊重生命,并且能深刻理解生命的真正意义,树立追求更高人生价值的决心。
教学重点:肯定生命,尊重生命,永不放弃生的希望。
教学准备:搜集资料,制作课件,《珍爱生命》的视频、周大观的诗《我还有一只脚》、音乐。
教学过程很高兴今天能和大家一起谈谈心,说说事儿。
首先,问大家一个问题:在你的世界里什么最重要?金钱,知识,友谊,情感,电脑,英语,驾驶,能力,荣誉,地位,成就,信息,时间……好的',我们同学们对人生开始有自己的价值取向了,很好。
可是,有一样东西如果没有了,全部都没有了意义,是什么?是的,有的同学已经想到了,对——是生命!为什么跟大家说这些,因为在我们的国家、我们这个社会、我们这座城市发生了不该发生的事,有的人放弃自己的生命,轻易的丢弃生命,将生命看的如此之轻。
初中心理健康教育教案(优秀9篇)
初中心理健康教育教案(优秀9篇)初中心理健康教案篇一活动目标:1、学会处理青春期对异性的美好感情,使男女学生交往朝着健康、友好、互助共进的方向发展。
2、让学生学会以人为镜,欣赏他人,审视自己,完善自我。
活动准备:1、进行抽样小调查《中学生问卷调查表》。
2、下载任贤齐的《对面的女孩看过来》FLASH动画。
3、制作PPT课件、易事帖若干张。
适应年级:初二、初三年级活动过程:一、心理在线发《中学生问卷调查表》并收上调查表,以便统计数据,调查该年龄段中学生的心理变化倾向。
同学们,如果你肯定的答案超过或达到半数,那么老师恭喜你们!你们已经跨进了青春的门槛,进入了人生的一个重要时期——青春期!今天我就和大家聊一聊我们跨进青春的门槛如何握住青春风筝线的话题。
二、心理QQ进入青春期之后,无论男生还是女生都开始在乎自己在异性眼中的形象。
那么什么样的男生受女生欢迎?什么样的女生被男生欣赏呢?我们进行一个活动男生版:对面的女孩看过来我最欣赏这样的女生女生版:对面的男孩看过来我最欣赏这样的男生与此相反,什么样的男生让女生讨厌,什么样的女生让男生讨厌呢?男生版:对面的女孩看过来我最讨厌这样的女生女生版:对面的男孩看过来我最讨厌这样的男生权威发布心理学专家就上述问题进行调查结论如下:最让男孩欣赏的女孩:(1)总是面带微笑,温柔大方(2)活泼稳重而不呆板(3)清秀美丽(4)心直口快,善良随和(5)聪颖,善解人意(6)纯真而不做作,有性格(7)有主见,有头脑最让女孩欣赏的男孩:(1)大胆勇敢但不蛮干(2)思维敏捷(3)团结同学,重友情(4)幽默诙谐(5)有主见,有上进心(6)高大魁伟,善于照顾他人(7)勇于承担责任有魄力,成熟最让男孩讨厌的女孩是:(1)长舌头对小道消息津津乐道(2)自以为是,骄傲自大(3)小心眼,爱大惊小怪(4)疯疯癫癫,不懂得自尊自爱(5)悲观,动不动就流眼泪(6)总喜欢找茬吵架(7)做事总是慢慢吞吞最让女孩讨厌的男孩:(1)满口污言秽语(2)吹牛皮,逞能(3)小气,心胸狭隘(4)小小成功就沾沾自喜(5)过于随便,得过且过(6)遇事莽撞冲动,动不动就打架(7)喜欢乱花钱,摆阔三、心理互助展示“苦恼中学生”来信,请同学们进行支招比赛获得异性的欣赏与赞美。
初中心理健康教案(精选8篇)
初中心理健康教案(精选8篇)中学心理健康教育教案篇一一、教学内容:如何使我们的心理更健康二、教学目标:1、了解中学生常见心理问题2、使学生了解健康心理的特点。
三、教学方式:专题教育四、教学要点:中学生心理健康问题一、中学生常见的心理问题中学生的心理健康问题主要表现为喜怒无常,情绪不稳,自我失控,心理承受力低,意志薄弱,缺乏自信,学习困难,考试焦虑,记忆力衰退,注意力不集中,思维贫乏,学习成绩不稳,难于应付挫折,青春期闭锁心理,并在行为上出现打架、骂人,说谎,考试舞弊、厌学、逃学,严重的出现自伤或伤人现象。
我们可以把以上表现归类为以下问题。
(1)自我心理。
随着心理的成熟,中学生在内心世界有许多复杂的事情要考虑,甚至操心。
其中中学生最关心的是对“自我的认识”,即怎样认清自己的行为、性格及心理上的表现。
在日新月异、快速成长的过程中,觉得时时刻刻都要去摸索“自己心理上的肖像”,即去发觉自己的性格如何,自己在别人眼里的印象,自己的兴趣及志向在何处,将来会成为一个什么样的人等等。
由于对成长变化的自我肖像常摸索不清而感到烦恼,同时也对别人的批语与反应甚为敏感,只要稍微被人批评就反应强烈,而且很难过。
如何正确认识自己,并增强自己的信心,是中学生们常遇到的内心顾虑。
(2)性心理。
随着性生理的发育,中学生的性心理也随之发展。
随着日益增长的性兴趣与愿望,如何适应社会文化的要求而加以控制,是中学生们必须面对的问题。
同时,更重要的是如何建立起自己的“心理性别”。
生理上的性别取决于人的解剖器官与生理现象,表现在心理及行为上,每个中学生要学习如何按生理性别角色去讲话动作穿着;怎样才能引起异性的好感与喜欢;如何与异性朋友结交相处等等,是中学生们必须去学习并且建立的“心理性别”。
只有“生理性别”与“心理性别”相一致,才能完全定义为男性或女性。
这些心理上的问题,也常是烦恼、压力的来源。
(3)家庭关系。
如何与父母亲相处,是中学生们的心理负担与困难之一。
健康教育教案初中【优秀10篇】
健康教育教案初中【优秀10篇】健康教育教案初中篇一1.让幼儿了解洗手的重要性2.教会幼儿正确的洗手方法3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、毛巾、水重点是幼儿洗手环节的练习,难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。
1.教师提问,引入课题。
( 1 )教师:请小朋友们伸出你们的双手,看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)2.观看生活中容易弄脏手的物品图片3.给幼儿讲述手的污染可以带来很多疾病,观察图片:用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。
4.教师:在什么时候应该洗手呢?(引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。
)5.教师:谁能说说我应该怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲,也可以让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养幼儿的语言表达能力)教师小结:适时的鼓励幼儿。
6.出示洗手顺序图片,学习正确洗手的方法:(1)用水把手打湿了。
(2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。
(3)老师边示范边念儿歌:挽起小袖子,打开水龙头,清水冲一冲擦擦小肥皂,手心手背搓干净手指缝里搓一搓,清清水里冲干净,小手关上龙头甩一甩,干净毛巾擦干手。
(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。
教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时,教师指导个别幼儿洗手的正确方法,提醒个别幼儿,不要玩水,节约用水,最后表扬正确洗手的幼儿。
初中健康教育教案篇二教学目标:引导学生怎样正确使用大脑,从而达到最好的学习效果,学会学习、学会休息。
教学过程:活动一:教师举例:甲学生成天泡在书堆里,但成绩并不太理想,乙学生琴棋书画样样精通,学习时玩乐时尽兴,但成绩拔尖。
鼓励学生大胆分析产生此类现象的原因,学生可能会总结到:这是合理用脑的问题。
活动二:引导大家在学习生理卫生知识的基础上,分析大脑的工作特点:脑细胞之间相互连结,构成一个复杂的网,每一种事物的刺激都会在这个网上形成一个兴奋点,并通过网络来接受、储存、加工、传递与发放,每个点不是孤立的,能互相影响,互相作用;大脑是人体最复杂精细的器官,也是最易疲劳、最为脆弱的器官,有很大的学习潜力,但使用不当也会导致损伤,故长时间用脑易疲劳。
初中健康教育教案(上)
初中健康教育教案(上)课时:1课时年级:初中一年级教学目标:1. 让学生了解青春期的身体发育特点,认识到身体发育的重要性。
2. 培养学生自我保护意识,学会在日常生活中保护自己。
3. 引导学生树立正确的健康观念,养成良好的生活习惯。
教学内容:1. 青春期的身体发育特点2. 自我保护的重要性3. 正确认识健康,养成良好的生活习惯教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过向学生提问:“你们知道自己为什么会成长吗?”引发学生对青春期身体发育的思考。
2. 学生分享自己的成长经历,教师总结青春期身体发育的特点。
二、青春期身体发育特点(10分钟)1. 教师讲解青春期身体发育的四个方面:身高、体重、神经系统、性器官。
2. 学生通过观察图片、实例,了解青春期身体发育的变化。
3. 教师强调身体发育的重要性,引导学生正确对待身体变化。
三、自我保护的重要性(10分钟)1. 教师讲解自我保护的定义,让学生认识到自我保护的重要性。
2. 学生分享自己在生活中遇到的危险情况,讨论如何自我保护。
3. 教师总结自我保护的方法,如:遵守交通规则、不接触危险物品、防范陌生人等。
四、正确认识健康,养成良好的生活习惯(10分钟)1. 教师讲解健康的定义,让学生认识到健康的重要性。
2. 学生分享自己的健康习惯,如:按时作息、饮食均衡、锻炼身体等。
3. 教师引导学生养成良好的生活习惯,提高生活质量。
五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生回顾本节课所学内容,总结青春期的身体发育特点、自我保护的重要性以及正确认识健康的重要性。
2. 学生分享自己的收获,表示要在日常生活中注意保护自己,养成良好的生活习惯。
教学评价:1. 学生对青春期身体发育的了解程度。
2. 学生对自我保护的认识和实际操作能力。
3. 学生对健康观念的树立和良好生活习惯的养成情况。
初中健康教育教案范文(精选6篇)
初中健康教育教案初中健康教育教案范文(精选6篇)作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的初中健康教育教案范文(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中健康教育教案1教学目标:1、让学生知道在什么地方容易被蛇咬伤。
2、使学生初步了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。
教学重点:使学生了解毒蛇咬伤现场处理的简单办法。
教学难点:了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。
教学内容及过程一、导入新课(播放蛇的录象或投影片)你们看到的是什么动物?他们生活在哪里?你见过吗?二、学习新课1、外出旅游是我们大家非常喜爱的活动,请大家说说你们都到过什么地方旅游?(学生介绍自己旅游的地方)2、旅游点的环境怎么样?很多旅游点都树多草密,这些地方也是蛇喜欢出没的地方。
所以,外出旅游,不小心就有可能被蛇咬伤。
当然,蛇分毒蛇和无毒蛇两种,无毒蛇咬伤一般没有太大的关系,但是,如果碰到毒蛇咬伤,那可就不是小事了。
你们知道这是为什么?3、毒蛇咬人时,它的牙会分泌出毒汁,毒汁随着人的血液流动,就会使人中毒,这是很危险的。
那么,怎样知道是不是毒蛇咬伤的呢?(出示毒蛇和无毒蛇咬伤的痕印图)一般地说,无毒蛇咬的牙痕呈圆弧型,较浅。
而毒蛇咬的牙痕呈三角形,较深。
我们可以根据这个特点来区分。
毒蛇另一个特点是被咬的地方很快就红肿、胀痛,然后就是感到浑身无力,神志不清,这就肯定是毒蛇咬伤的了。
大家看看课文还介绍了毒蛇咬伤有什么症状?4、当然,等到这些症状出现再作判断,那就来不及了。
真正发生了被蛇咬伤的事故,往往也来不及等到中毒症状表现出来再作判断,所以,只要发现被蛇咬伤,就应用立即采取紧急措施,不要耽误。
那么应该采取哪些措施呢?(出示课文插图)采取这些紧急措施时,应该注意什么呢?5、为了防止被毒蛇咬伤,到郊外旅游可以采取哪些措施呢?6、万一被蛇咬了,除了做捆扎外,还应该注意什么?初中健康教育教案2一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为本,注意对学生学习兴趣的培养,改变以往教学中以教师教,学生被动接受为主的传统教学模式,向学生自主学习、探究学习和小组合作学习的新颖学习方式转变。
中学生心理健康教育优秀教案(优秀5篇)
中学生心理健康教育优秀教案(优秀5篇)初中心理健康教育教案篇一一、教学目标1、通过游戏,认识情绪。
2、通过交流,明白情绪与健康的关系。
3、学会调节不良情绪的方法。
4、能以良好的情绪学习,生活。
二、教学重点明白情绪与健康的关系,学会调节不良情绪。
三、教学程序(一)音乐导入,调整情绪1、欣赏音乐。
2、说说听了这段音乐,你的心情怎样3、以轻松愉快的心情学习这一课。
4、板书课题:情绪与健康(为了使学生能以良好的心态进入学习状态,在欢乐的心境中获取知识,特别选择了一段轻松愉悦的音乐,让学生们欣赏。
这样有利于学习目标的完成。
)(二)导学达标1,游戏活动,体验情绪。
(1)讲游戏规则。
(2)指导,参与游戏。
(3)说出你在游戏时的心情。
(4)同学们谈到的我们表现出来的内心的状况以及表情上的变化,就是情绪。
(5)区分良好情绪与不良情绪。
(6)贴良好情绪图与不良情绪图。
(情绪无时无刻不围绕着我们,为了让学生们充分体验情绪,我设计了猜词游戏的情境。
全体学生参与游戏活动,有的猜,有的做动作提示,紧张,兴奋,担心,高兴,失望,难过等等的情绪围绕着学生。
经过教师的引导,同学们知道了什么是情绪以及情绪的种类。
)2,交流倾诉,明白道理。
明白情绪与健康的关系:不良情绪危害人们的身心健康。
(1)长期被不良情绪困扰,对人们的身心健康有什么影响请同学们把你感受到的或者了解到的事例说出来。
(2)听了同学们谈的事例,你明白了什么(3)板书:不良情绪危害健康。
(在认知的基础上设计交流活动,谈谈不良情绪危害健康的事例。
学生们通过具体的事例明白了不良情绪危害人们的身心健康,激起他们排斥不良情绪的愿望。
)3,录像共鸣,学习方法。
(1)放录像(三名学生分别因班长落选,家长星期天为自己安排了很多兴趣班,考试成绩差而产生不良情绪)(2)录像中的同学应该怎么做(3)放录像(三位同学用与同学交谈,听音乐,看书,进行体育活动等方法调解了自己的情绪)(4)录像中的同学是用什么办法调节了自己的情绪,使自己快乐的(5)大屏显示调节情绪的方法。
初中健康教育教案(全)
初中健康教育教案(全)精品文档初中健康教育教案(全)第一课:关爱生命远离毒品教学目标:通过研究让学生了解什么是毒品、它有什么危害,教育他们怎样自觉防范,远离,塑造美好人生。
教学过程:一、出示题目。
(远离关爱生命)二、什么是及的种类。
1.谈话:同学们一定都听说过,那什么是呢?都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2.讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“是指鸦片、海洛因、()、吗啡。
可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的品和精神药品。
常见和最主要的有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因。
可卡因、止咳水、等。
这些长期都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。
如果服用过量,则可导致死亡。
3.看了这些图片,你有什么感受?(自由谈话。
)三、介绍的危害。
(结合图片)问:有那些危害呢?1.毁人毁健康。
1)摧毁人的消化功能。
2)摧毁人的神经系统。
3)摧毁人的呼吸及循环系统。
4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
2.令家人倾家荡产、家破人亡。
1)丧失工作能力。
2)倾家荡产。
3)给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会,成为天下公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育。
5、讨论,交流体会。
1.了解了有关的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自在发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1.问:当有人向提供时,你会怎样做?(学生发言。
)2.防毒有五种措施:一是间接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是隐秘报案(偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。
七、总结。
同学们,今天我们了解了有关的知识及防范措施,也知道了对家庭、社会的危害。
希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,以现有犯罪时,立即举精品文档精品文档报;为了自己的健康,这了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离,珍爱生命。
第二课:防治近视教学目的:1.理解眼球的结构、功能和视觉的形成。
1初中新生活教案心理健康教育
1初中新生活教案--心理健康教育第一章:认识新环境教学目标:1. 让学生了解和适应新的学习环境。
2. 培养学生积极面对新挑战的信心。
教学内容:1. 学校的设施和规则2. 新的学习方式3. 与老师和同学的沟通教学活动:1. 参观校园,了解学校的设施和规则。
2. 分组讨论,分享对新学习环境的感受和期待。
3. 老师分享成功适应新环境的经验和建议。
教学目标:2. 培养学生主动与他人交流的能力。
教学内容:1. 尊重他人2. 有效沟通3. 合作与分享教学活动:1. 角色扮演,模拟与他人交流的场景。
2. 小组讨论,分享建立良好人际关系的经验。
3. 老师分享有效沟通和合作的重要性。
第三章:培养自我管理能力教学目标:1. 让学生了解自我管理的重要性。
2. 培养学生自我管理的能力。
教学内容:1. 时间管理2. 学习计划3. 自我监督教学活动:1. 制定个人学习计划,并进行分享。
2. 小组讨论,探讨如何有效地管理时间和学习。
3. 老师分享自我管理的心得和技巧。
第四章:面对挑战,保持积极心态教学目标:1. 让学生了解和面对挑战的重要性。
2. 培养学生保持积极心态的能力。
教学内容:1. 面对挑战2. 积极心态3. 应对策略教学活动:1. 分享面对挑战的故事和经验。
2. 小组讨论,探讨保持积极心态的方法。
3. 老师分享应对挑战的策略和技巧。
教学目标:2. 培养学生自主学习的能力。
教学内容:2. 自主学习3. 时间管理教学活动:3. 老师分享自主学习和时间管理的重要性。
第六章:学会自我调节情绪教学目标:1. 让学生了解和认识自己的情绪。
2. 培养学生学会自我调节情绪的能力。
教学内容:1. 认识情绪2. 情绪调节方法3. 保持心理健康教学活动:1. 讨论情绪的类型和特点,分享自己的情绪体验。
2. 学习情绪调节的方法,如深呼吸、放松训练等。
3. 分享保持心理健康的秘诀,如保持积极心态、倾诉等。
教学目标:2. 培养学生自主管理生活的能力。
中学健康教育教案
中学健康教育教案中学健康教育教案(精选10篇)中学健康教育教案篇1一、教学目标:1.了解健康的概念和重要性2.了解健康生活的方式和方法3.学习如何保护自己的身体健康4.学会如何应对常见的健康问题二、教学内容:1.健康的概念和重要性2.健康生活的方式和方法3.如何保护自己的身体健康4.应对常见的健康问题三、教学方法:1.讲授法2.讨论法3.案例分析法4.实践教学法四、教学过程:1.健康的概念和重要性通过讲解健康的概念和重要性,引导学生认识到健康对人们的重要性,并让学生了解健康的定义和健康的标准。
2.健康生活的方式和方法通过讨论和案例分析的方式,让学生了解健康生活的方式和方法,包括饮食、运动、休息、心理健康等方面。
3.如何保护自己的身体健康通过实践教学的方式,让学生学会如何保护自己的'身体健康,包括个人卫生、防病预防等方面。
4.应对常见的健康问题通过讨论和案例分析的方式,让学生了解应对常见的健康问题,包括感冒、发热、腹泻等。
五、教学评价:1.学生的参与度2.学生的表现和成绩3.教学效果的评估六、教学资源:1.教师讲义2.教学PPT3.教学视频4.教学案例七、教学反思:通过这次教学,我深刻认识到健康教育对学生的重要性,也认识到了自己在教学中的不足之处,需要不断地完善自己的教学方法和教学内容,以更好地服务于学生的健康成长。
中学健康教育教案篇2健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针,积极提高学生的自我保健能力。
积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。
一、加强学校健康教育工作的领导管理学校要成立“学校健康教育领导小组”;严格按照《学校卫生工作条例》,《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求,做好学校健康教育和卫生工作。
健康教师要有学年度教学计划及总结。
二、加强教学管理,充分发挥课堂教育的主渠道作用健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强,学校要将健康教育列入课堂,走进课堂,并保质保量,上好每两周的1课时的健康教育课,做到健康教育教师上课有教案,期末有学生考核评价。
初中心理健康教育教案 初中学生心理健康教案 初中学生心理健康教育教案(14篇)
初中心理健康教育教案初中学生心理健康教案初中学生心理健康教育教案(14篇)作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面这14篇初中学生心理健康教案初中学生心理健康教育教案是作者为您整理的初中心理健康教育教案范文模板,欢迎查阅参考。
初中心理健康教案篇一一、班会背景:和部分家长恳谈并且与个别学生交流后,发现问题主要还是出在不良的学习习惯上。
因此适时开一次有关学习习惯的班会课是当务之急的事。
二、班会目的:通过班会使学生认识到学习习惯好坏优劣对学习的巨大影响,并积极改善自己的不良学习习惯,提高学习质量。
二、班会重点:检查自己的学习习惯,找出存在的问题。
三、班会难点:养成一个好习惯,并付之以实践。
四、班会准备:1、制作三份问卷准备印发给学生填写:问卷1是有关好习惯、坏习惯的区分,这些都是在家长那了解到的或是与部分学生交流中得知的情况。
问卷2 是学生的一份自我报告,内容主要为:反思一下自己的学习习惯,列出自己的好习惯和坏习惯(不能少于3条),简要说明理由或后果。
(课前填写)问卷3是有关养成一个好习惯的实施计划。
2、请四位同学准备介绍学习经验。
(可以是自己的,也可以是他人的)五、班会过程:(一)、引入:初三是我们初中四年里较后的收获年级,同学们四年的努力再经过这90多天的奋斗,将结出丰硕的果实。
进入初三后,老师欣喜地发现很多同学开始全身心投入学习了,从被动转变为主动的过程中老师认为包涵着同学们对于自己未来的规划与期待。
老师很开心,也对同学们的未来充满了信心!只是,我们也发现不少同学因为以往所养成的种种不良学习习惯,直接影响了学习效率学习的质量,较终导致付出与收获不成正比。
今天我们在这里开一个主题为《做习惯的主人,不做习惯的奴隶》的班会,希望能有效帮助同学们在学习习惯上扬长避短。
(二)、好坏习惯之争:1、发下问卷1《区分好习惯与坏习惯》,要求学生在这些习惯面前选择区分。
初中心理健康教案(优秀5篇)
初中心理健康教案(优秀5篇)初中心理健康教育教案篇一活动目的:1.情感、态度与价值观:让学生重视期末复习。
保持良好的心理素质,充分地准备,保持自信,沉着应对。
2. 知识与能力:学会如何复习的方法,能获得一些好的复习方案,迈向成功。
通过活动,了解考试对个人成长的重要性,体会感受考试成绩是对你一学期的学习情况的鉴定,所以我们要高度的重视,不能掉以轻心。
但也不要有过重的心理负担,造成精神上压力,可能对考试还会产生不好的影响。
3.过程与方法:运用故事法、经验介绍法、通过小组成员的独立思考、讨论交流等,使学生在情感心理等方面都得到提高。
对自己的复习有一个总体规划。
教学重点:通过情感的交流,让学生轻松应对考试,并对考试有一个正确的认识。
活动过程:快乐的生活和学习是分不开的,当我们静下心来,聆听时间,猛然发现,期末考试已经悄然而至,学习生活也似乎变得紧张和忙碌起来。
对于考试,乐观的同学把它看成一次又一次的挑战,在挑战中肯定自己,超越自己;而悲观的同学则把它视为苦役,在苦役中消沉自己,丢失自我。
在这里,我来讲一个“帝王蛾”的故事。
在蛾子的世界里,有一种蛾子名叫“帝王蛾”。
帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的'茧中度过的,当它的生命要发生飞跃时,它必须在这个及其狭小的洞口用力挤压,如若不然,它便无法冲出洞口。
而若是谁将洞口剪开,幼虫虽然能毫无困难爬出,却会永远丢失飞翔的能力。
那是为什么呢?那是因为只有通过用力挤压,血液才能顺利送到蛾翼的组织中去,惟有蛾翼有血,帝王蛾才能振翅飞翔。
在生活中,我们不可能成为统辖他人的帝王,但是我们可以做自已的帝王!面临考试时,别让烦燥、不安侵蚀自己的内心,既然我们已经来到了这个洞口,既然现实告诉我们,也许你现在只有通过洞口才能飞翔,那么,我们就安然地勇敢地穿越这洞口,带着呼啸的风声,携着永不坠落的梦想,走出这一段也许有那么一些艰苦,有那么一些枯燥、乏味的岁月,从而拥有飞翔的快乐时刻。
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的是使上课的教师和学生,在紧张的一节课后休息一下,是大脑、眼睛和身体各器官均能得以放松,从而能继续上好小一节课。可是,有的教师出于“好心”,想给学生多传授一点知识,下课铃声响了,还在继续讲课,迟迟不下课的拖堂现象时有发生;有的教师虽然下课了,却把写满习题的小黑板挂上,让学生在课后继续抄写,实际上也是变相的拖堂。这些做法对提高学习效果并不大。因为上课的45分钟,学生不但要集中思想听课,还要聚精会神的摘录、抄写,大脑思维和视觉中枢都处于紧张状况。如果得不到适时的休息和放松,必然会加重眼的调节紧张度,视力很容易疲劳。长此以往,就容易发生近视。
早期如果不治疗,症状逐渐加剧,眼睛发红,怕光,色泽污秽,分泌物多,睁不开眼,翻转睑结膜可见其表面粗糙不平,形似沙粒,称为乳头肥大和少数滤泡增生,这时往往不易与其它类型结膜炎区别。病情如果继续发展,在角膜上缘出现细小血管,排列不整齐,整排的新生血管就象竹帘一样向瞳孔区悬垂下来,,侵入角膜浅层,称为角膜血管翳,病人自觉视力模糊。经过一年以上的演变,结膜开始出现瘢痕,病人有持久不退的异物感和疼痛感,有时侵犯睑部泪腺,出现眼泪减少,结膜干燥,睑内翻倒睫,慢性泪囊炎及角膜混浊等严重并发症,视力可减退到只能分辨明暗的程度。
防方法。
教 学 重 点
沙眼的预防
教 学 难 点
沙眼的分期与治疗
课时
教 学 内 容 及 过 程
1.什么叫沙眼?
沙眼是一种常见眼病,是由沙眼包涵体引起,同时累及角膜的慢性传染性结膜炎。由于沙眼患者脸结膜粗糙不平,形似沙粒,故称沙眼。
沙眼可急性发作,但多为慢性过程。
2.沙眼的传播途径:
沙眼是一种社会性传染性眼病,流行范围广,感染快,任何年龄、性别均可患病。沙眼包涵体广泛地存在于空气、风尘、皮肤及病人的分泌物中,因此起发病率与个人卫生、环境卫生、生活条件均有密切关系。
健康教育备课
教案
题目
怎样预防近视眼
日期
第一周
教学目的
在青少年中开展“爱护我们的眼睛”预防教育活动,
使学生掌握预防近视眼的具体要求和措施,降低近视发生率。
教学重点
预防近视眼的具体要求和措施。
教学难点
有遗传因素的孩子应怎样预防近视眼。
课时
教学过程及内容
1. 为什么躺着看书容易发生近视?
人们都知道,人的眼睛应该经常保持水平状态,特别是在看近的时候更要
如此,这样可减少眼睛的疲劳。当躺在床上看书时,两只眼睛看书不容易呈水
平状态与书本距离远近不一致,字体进入眼内的焦点位置也会偏离正常部位,使两眼视线左右不一致。加之书面上的照明度往往明暗不匀,这些都会加强眼睛调节的紧张状态。况且躺着看书容易把书本凑近眼睛,就加重了眼睛的负担,
日久天长就会形成近视眼。
2. 为什么说上课经常拖堂是学生发生近视的因素之一?
因为强烈的阳光下照明度比人眼需要的照明度大很多倍,所以在强烈的阳光下看书大大的超过了人眼的生理要求,加上阳光内紫外线对眼也有刺激作用,所以容易疲劳而易得近视。相反,如果照明度太暗,不能达到人眼的生理要求,也会增加眼的调节,造成疲劳发生近视。
5. 有遗传因素的孩子应怎样预防近视眼的发生?
经验告诉我们,有遗传因素的孩子,往往开始并不出现近视,但随着年龄、年级的增长,出现了近视,而且逐渐加深。由此可见,有遗传因素的孩子,更应注意用眼卫生及良好的学习环境。相反如果注意了环境因素,有遗传因素的孩子就不一定发病,或者发病晚,程度轻。
教学小结:
通过本课学习, 使学生掌握预防近视眼的具体要求和措施,在深刻理解的基础上,付诸于行动,增强学生眼保健的意识,从而达到预防近视眼、降低视力不良率的目的。
题目
沙眼的预防与治疗沙眼,使同学们了解沙眼的传播途
径,症状,了解疑沙的表现,沙眼及疑沙的治疗,并懂得预
3. 为什么望远能预防近视?
看近时眼内的睫状肌高度紧张,需要调节,时间越久,距离越近,则眼睛
越疲劳。相反,当眼睛看远5米以外时,睫状肌处于放松状态,不需要调节,眼球血液循环畅通,眼睛就得到了休息,大脑也得到了休息。所以说,望远能预防近视的说法是有道理的。
4. 为什么不应在强烈的阳光及微弱的暗光下看书?
6. 怎样预防近视眼?
教室内应有良好的照明,黑板不要反光,教师要把字体写清楚;要做到“二要二不要”,连续写字、看书1小时,应远眺或进行户外活动,使眼和全身得到休息;课桌椅高度要适合学生身高;认真做好眼保健操,晚上做完作业后可做一次;加强体育锻炼,讲究合理营养,多吃蔬菜、水果和粗粮,限制动物性脂肪的摄入;眼疲劳时可用缓解眼疲劳的眼药水滴眼,定期检查视力,视力下降,要及时采取措施进行矫治。
6.沙眼的预防:
沙眼可重复感染,治疗时间长,不易治愈,因此预防很重要。
(1)搞好个人卫生,提倡一人一巾,毛巾手帕经常洗晒,不用脏手擦眼睛,有条件最好用流水洗脸,或分别使用脸盆。
(1)局部点药:斑马眼药水、氯霉素、利福平眼药水,每天3—4次,晚上四环素、金霉素眼药膏。
(2)局部涂擦或滤泡挤压法,可用硫酸铜棒涂擦病变表面,完毕用生理盐水冲洗,或采用滤泡每周1次,2-3即可见效,但不能根治,与药物配合治疗。
(3)口服药物疗法:轻症局部用药,重症可口服抗生素连续2-3周。近年来,使用强力霉素效果较好。
目前,造成沙眼传播的主要途径为接触传染。沙眼包涵体广泛存在于病人的分泌物中,任何与病人分泌物接触的情况都可造成感染机会(如用公共毛巾、公用脸盆等)而病人的手、毛巾、手帕洗脸用具等都可造成传播沙眼的媒介。
3.沙眼的症状、分期:
沙眼的自觉症状一般来说并不十分特殊,易被忽视。发病初期,可有轻微异物感和发痒,常伴有少许流泪,晨起有一点分泌物,也有人无任何症状,在查体时被医生发现。
沙眼的分期:
Ⅰ期:上穹隆部和上睑结膜有活动的病变(血管模糊,乳头增生,滤泡形成)。
Ⅱ期:有活动病变,同时有瘢痕。
Ⅲ期:仅有瘢痕而无活动病变。
4.凝似沙眼的表现:
眼睑上缘及附近结膜有轻微充血;血管轮廓不清;只有单独的乳头或滤泡存在。
5.沙眼的治疗:
治疗上必须做到长期不间断给药,持之以恒,白天点眼药水,晚上涂眼药膏,坚持治疗3个月至半年,方能奏效。