(西师大版)五年级语文下册课件 我和乌丽娜1
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西师大版 五年级 语文 下册 第三单元
1.掌握本课生字,能正确书写并运用。 2.联系语境理解词语,联系上下文理 解重点句子。从“我”和乌丽娜数桥这 件事中,想象“水”和“桥”给丽江带 来的美,体会乌丽娜对丽江古城的热爱 以及“我”和乌丽娜的友情。
东巴文化同世界上其他民族的古文化一样, 也是一种宗教文化,,即东巴教文化,同时 也是一种民俗活动。是由东巴世代传承下来 的纳西族古文化。东巴教是纳西族原始宗教, 其祭司叫“东巴”,是东巴文化的主要传承 者,意译为智者,是纳西族最高级的知识分 子,他们多数集歌、舞、经、书、史、画、 医为一身。 换语之,东巴文化就是东巴世代 传承下来的纳西族古文化。
形近字来自百度文库
• 赏(shǎng)欣赏 赏心悦目 • 堂(táng)礼堂 课堂 • 冒(mào)感冒 冒险 • 昌(chāng)昌盛 昌明
同音字
• 错(cuò)错误 过错 • 措( cuò )措施 不知所措 • 府(fǔ)学府 政府 • 抚( fǔ )抚摸 爱抚
关于友情的诗句
• 海内存知己,天涯若比邻。 ——王勃《送杜少府之任蜀洲》 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 ——高适《别董大》
读一读
娜 诧
府 捶
嘛 酥
宅 票
从课文对“我”和乌丽娜数 桥这件事的叙述描写中,你 体会到什么?
丽江的“水”和“桥”给 “我”和乌丽娜带来了无限 的快乐,从这快乐中也让我 们体会到乌丽娜对美丽的丽 江古城深深的热爱,
在分别一年后的今天,当“我” 看到《丽江古城》的邮票,决 定给乌丽娜写封信,把邮票寄 给她时,想一想,在信中“我” 会对乌丽娜说些什么?
亲爱的乌丽娜:
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转眼间分开已有数月,非常想念你,想念和你一起在 丽江度过的美好时光。 收到我的信一定很惊喜吧,看见邮票你想起丽江了吗? 想起我们在丽江一起度过的日子了吗? 自从你回德国以后,在每一次我走过丽江的街头,坐 在石桥上,都会想起我们一起数桥的情景,相信你也不会 忘记吧。今天我看到《丽江古城》的邮票时,马上就想到 了你。你那么喜欢丽江,也一定会喜欢这张邮票的。 我盼望着你再次和你爸爸妈妈一起来丽江,我们再在 丽江游玩,吃丽江的小吃…… 祝你学习进步,祝你们全家人天天快乐! 想念你的朋友:xx 2013年4月1日
1.课文在叙事中写景,在内容 上是怎样安排的? 2.背诵“都说是水给丽江带来 了美丽……特别好看”。
多音字
• 转:他转(zhuǎn)身盯着转( zhuàn)动 的风车,若有所思。 • 数:这次期中考试我的数(shù)学成绩很 不理想,妈妈气得不停地数(shǔ)落我。 校园里助人为乐的事数(shuò )见不鲜。 • 场:秋收时节,村前的小广场(chǎng)成 为临时的场(cháng)院。
1.掌握本课生字,能正确书写并运用。 2.联系语境理解词语,联系上下文理 解重点句子。从“我”和乌丽娜数桥这 件事中,想象“水”和“桥”给丽江带 来的美,体会乌丽娜对丽江古城的热爱 以及“我”和乌丽娜的友情。
东巴文化同世界上其他民族的古文化一样, 也是一种宗教文化,,即东巴教文化,同时 也是一种民俗活动。是由东巴世代传承下来 的纳西族古文化。东巴教是纳西族原始宗教, 其祭司叫“东巴”,是东巴文化的主要传承 者,意译为智者,是纳西族最高级的知识分 子,他们多数集歌、舞、经、书、史、画、 医为一身。 换语之,东巴文化就是东巴世代 传承下来的纳西族古文化。
形近字来自百度文库
• 赏(shǎng)欣赏 赏心悦目 • 堂(táng)礼堂 课堂 • 冒(mào)感冒 冒险 • 昌(chāng)昌盛 昌明
同音字
• 错(cuò)错误 过错 • 措( cuò )措施 不知所措 • 府(fǔ)学府 政府 • 抚( fǔ )抚摸 爱抚
关于友情的诗句
• 海内存知己,天涯若比邻。 ——王勃《送杜少府之任蜀洲》 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 ——高适《别董大》
读一读
娜 诧
府 捶
嘛 酥
宅 票
从课文对“我”和乌丽娜数 桥这件事的叙述描写中,你 体会到什么?
丽江的“水”和“桥”给 “我”和乌丽娜带来了无限 的快乐,从这快乐中也让我 们体会到乌丽娜对美丽的丽 江古城深深的热爱,
在分别一年后的今天,当“我” 看到《丽江古城》的邮票,决 定给乌丽娜写封信,把邮票寄 给她时,想一想,在信中“我” 会对乌丽娜说些什么?
亲爱的乌丽娜:
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转眼间分开已有数月,非常想念你,想念和你一起在 丽江度过的美好时光。 收到我的信一定很惊喜吧,看见邮票你想起丽江了吗? 想起我们在丽江一起度过的日子了吗? 自从你回德国以后,在每一次我走过丽江的街头,坐 在石桥上,都会想起我们一起数桥的情景,相信你也不会 忘记吧。今天我看到《丽江古城》的邮票时,马上就想到 了你。你那么喜欢丽江,也一定会喜欢这张邮票的。 我盼望着你再次和你爸爸妈妈一起来丽江,我们再在 丽江游玩,吃丽江的小吃…… 祝你学习进步,祝你们全家人天天快乐! 想念你的朋友:xx 2013年4月1日
1.课文在叙事中写景,在内容 上是怎样安排的? 2.背诵“都说是水给丽江带来 了美丽……特别好看”。
多音字
• 转:他转(zhuǎn)身盯着转( zhuàn)动 的风车,若有所思。 • 数:这次期中考试我的数(shù)学成绩很 不理想,妈妈气得不停地数(shǔ)落我。 校园里助人为乐的事数(shuò )见不鲜。 • 场:秋收时节,村前的小广场(chǎng)成 为临时的场(cháng)院。