出师表公开课金奖

词语积累： 古今词义
痛心遗憾。 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
古义： 今义：
非常恨。
古义：
今义：
贫民百姓。臣本布衣。
布的衣服。
卑鄙
古义： 今义：
身份低微。 先帝不以臣卑鄙。
古义： 今义：
（语言、行为）恶劣；不道德。
感激
感动，激动。由是感激。 因对方的好意或帮助而对他产生好感。
开张 晓畅
扩大
古义： 今义： 古义： 今义：
因此
更多的益处、成效。
将军向宠，性行淑均，晓畅军 事，试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之 事，悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。
通晓，精通。
队伍，指军队。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息 痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 信之，则汉室之隆，可计日而待也。
理清文章思路： 思路：以“出师” 为中心
首先，危急形势下出师， 提出治国建议； 然后，表达感激之情效忠心愿，陈述出师理由。
最后，要求批准出师，表达出师决心。
结构分析
部分 段落 要点
表达方式
1 一
2
3--5
广开言路 赏罚分明 亲贤远侫
二
6 叙述经历：三顾草庐
7 效忠心愿：托孤之事
三
8、9
归结责任，结束全篇
物力缺乏。 妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
特别厚待。
时 大概是
过分地看轻自己。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不 宜异同。若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使内外异法也。
判定
公平严明的治理。
尽忠做好事的人。 显示
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等， 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简 拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事 无大小，悉以咨之，然后施行，必 能裨补阙漏，有所广益。
郭攸（ ）之 费祎（ ） yōu
行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧há叹ng 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ）
zhǎng 斟（ ）酌（ ）损益
sù
jiù
wèi
zhēn
zhuó
yī
wěi 攘（ ）除rǎng
zōu
疏通文句，理解文意。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三 分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍 卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖 追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张 圣听，以光先帝遗人德力，疲恢劳弘，志士之气，不宜实在，
经典句段停顿
先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。 然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之/于陛下也。 若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑赏，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。 侍中侍郎/郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。 愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。
陟罚臧否，不宜异同 不宜偏私，内外异法
以昭陛下平明之理
亲（ 贤亲 臣贤 ，远 远侫 小） 人
第三四五段关系
宫中之事 荐 贤 臣
营中之事
先帝简拔之臣 先帝称能之臣
裨补阙漏 有所广益
行阵和睦 优劣得所
引
亲贤臣，远小人
教
训
亲小人，远贤臣
先汉兴隆 后汉倾颓
正反历史教训
汉室之隆，可计日而待
第六七段逐句分析 第六段
广开言路 严明赏罚 亲贤远佞
4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：
受任于败军之际，奉命于危难之间。 5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事：
三顾茅庐
白帝城托孤
6、诸葛亮此次出师的目的是什么？ 今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
痛恨 布衣
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命 以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定， 兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽 钝，攘除奸凶，兴早复晚汉室，还于旧都。
指全军。
希望
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至 于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、 允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治 臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言， 则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：
“……的原因”
痛心遗憾。 计算着时间而到来。指为期不远。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱 世，不求闻达于诸侯。先帝亲不自以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以 当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 后值倾覆，受任于闻败名军做之官际。，奉命于危 难之间，尔来二十有一年矣。
苟且保全
因此
奔走效劳
店铺开业 通晓、熟悉
明白通达
词类活用
光，名词作动词，发扬光大。
以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优劣得所。
恢弘，形容词作动词，发扬扩大。 良实，形容词作名词，善良诚实的人。
职责本分 重任
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅 言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
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观察采纳 不尽
流下眼泪
第一段分析
危急存亡
（ 开广 张开 圣言 听路
）
追殊遇 报陛下
先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不懈于内
忘身于外
不利
诚宜…… 不宜……
有利
（正反）
第二段分析 严明赏罚
1.叙己志向：身份，生活，追求——品格高远 2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问——由是感激
3.叙共患难经历：创业艰难——效忠心愿 第七段
1.叙托孤之事，提挈全段 2.受命以来的心情、行动 3.北定中原，兴复汉室——出师目标 4.补笔
第八段分析
首先，严于律己 其次，严格要求朝廷诸臣
最后，向后主提出希望
寓情于议 寓情于叙 抒发感情
思考探究： 1。诸葛亮对当前形势的分析是什么？
客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？
开张圣听 陟罚臧否，不宜异同 亲贤臣，远小人
3.作者自叙志趣过人，不求功名的话： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
出师表公开课金奖
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2020/11/26
文学常识部分：
表：古代的一种文体。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。诸葛
亮写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方， 以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。