高中生物 一模专题汇编：生物进化与多样性含答案
2024北京高三一模生物汇编：生物的进化章节综合
2024北京高三一模生物汇编生物的进化章节综合一、单选题1．（2024北京丰台高三一模）纯种黑檀体长翅果蝇和纯种灰体残翅果蝇正、反交得到F1均为灰体长翅，F2中灰体长翅、灰体残翅、黑檀体长翅与黑檀体残翅的比例接近9：3：3：1。
下列有关叙述不正确的是（）A．亲本黑檀体长翅果蝇产生两种配子，符合基因的分离定律B．黑檀体残翅的出现是由于F1雌雄果蝇均发生了基因重组C．F1灰体长翅果蝇的测交后代中，重组类型占50%D．果蝇F1和F2群体中残翅基因的频率未发生改变2．（2024北京西城高三一模）果蝇3号染色体可发生不同位置的片段颠倒（倒位）。
调查某山脉不同海拔地区野生果蝇种群中三种不同倒位变异（ST、AR、CH）个体所占的比例，结果如下表。
研究者推测温度是导致该结果的重要因素。
相关分析错误的是（）B．据表可知AR变异更适应高海拔环境C．不同温度饲养该地果蝇可检验此推测D．变异类型分布情况是自然选择的结果3．（2024北京海淀高三一模）A地三色堇主要依靠B地昆虫传粉，在20年中，A地的三色堇花朵小了10%，花蜜产量减少20%，自花授粉的比例增加了25%，传粉昆虫造访减少，同时期B地的昆虫也在大量减少。
下列相关叙述不正确的是（）A．三色堇和传粉昆虫间可能存在协同进化B．A 地三色堇发生的变化是自然选择的结果C．三色堇中与自花授粉有关基因的频率升高D．自花授粉有利于增加三色堇的遗传多样性4．（2024北京房山高三一模）人类8号染色体在进化过程中的变化如下图所示，下列相关叙述错误的是（）A．旧世界猴和新世界猴可能存在生殖隔离B．从祖先进化到人的过程中发生了染色体变异C．8号染色体上的特异性序列可作为人类起源与进化研究的参考D．不同生长环境诱导产生的不同变异导致祖先进化方向不同5．（2024北京顺义高三一模）雄性长尾寡妇鸟长着极长的尾羽，科研人员将其尾羽剪短，把剪下的部分粘到其他雄性个体的尾羽上，使之超出自然长度。
(人教版2019必修2)高一生物同步练习 6.4 协同进化与生物多样性的形成(原卷版+解析)
6.4 协同进化与生物多样性的形成1．下列关于共同进化与生物多样性形成的叙述，正确的是（）A．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的B．生物多样性的形成过程也就是新的物种不断形成的过程C．不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化D．一个物种的形成或灭绝会影响到其他若干物种的进化2．草原上，猎豹和鹿羊通过捕食与被捕食的“军备竞赛”，使得猎豹奔跑的速度更快，羚羊的动作更敏捷。
下列有关“军备竞赛”的叙述错误的是（）A．对种群的进化不利B．决定了种群的进化方向C．加速了物种间的协同进化D．促进了有利变异的定向积累3．下列关于变异、生物进化等的叙述，错误的是（）A．突变都会产生新的等位基因，可以使种群的基因频率发生变化B．基因突变是基因中碱基序列的改变，为生物进化提供了原材料C．自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种D．地球上千姿百态的物种以及多样的生态系统基本上都是通过漫长的协同进化形成的4．“微卫星DNA”是一类广泛分布于真核生物核DNA中的简单重复序列，以1～6个核苷酸为基本单位，重复次数在不同个体和品种间有较大可变性，微卫星DNA可以作为分子标记对基因进行定位，在生物学上有着广泛的应用。
应用这种标记可进行的研究有（）①人类亲子鉴定②物种或品种间亲缘关系鉴定③诱导基因突变④物种和基因多样性研究A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④5．熊蜂是常见的温带蜜蜂科昆虫，其蜜源植物通常为簇生，而且每种花的形态各异，因此每只熊蜂都需要经过一定时间的熟练过程才能成为有效的采蜜者，尽管每只熊蜂的确可以同时采食几种植物的花蜜，但一般每只熊蜂都以某一种花蜜为主，偶尔采食其他一两种次要的花蜜。
下列叙述正确的是（）A．熊蜂的取食行为变化是新物种形成的必要条件B．蜜源植物开花特性上的分化决定熊蜂变异的方向C．熊蜂的取食行为可能会导致蜜源植物开花行为的特化D．熊蜂和其蜜源植物的协同进化过程中基因库不会改变6．下列关于生物进化的基本观点说法正确的是（）A．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率B．种群基因频率的变化趋势既能预测进化的方向又能预测变异的方向C．个体是生物进化的基本单位D．协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的7．某医院通过四年时间对住院患者进行抗生素甲人均使用量的统计，以及从患者体内分离得到的某种细菌对该抗生素的耐药率变化的研究，结果如图，下列叙述错误的是（）A．细菌耐药率的变化与抗生素甲的使用量之间存在着关联B．抗生素甲的使用量增加促使细菌耐药性突变速率加快C．抗生素使用量的增加和细菌耐药性的增强属于协同进化D．经常变换使用不同抗生素可减缓细菌对某一种抗生素耐药率的升高8．某地分布着A、B、C等多个小溪流，A、B中都有鲫鱼，C中无鲫鱼。
高考生物专题《生物多样性及其保护》真题练习含答案
高考生物专题《生物多样性及其保护》真题练习含答案1．[2024·浙江1月]白头叶猴是国家一级保护动物，通过多年努力，其数量明显增加。
下列措施对于恢复白头叶猴数量最有效的是()A．分析种间关系，迁出白头叶猴竞争者B．通过监控技术，加强白头叶猴数量监测C．建立自然保护区，保护白头叶猴栖息地D．对当地民众加强宣传教育，树立保护意识答案：C解析：我国生物多样性的保护可以概括为就地保护和易地保护两大类，就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等，这是对生物多样性最有效的保护。
因此建立自然保护区，保护白头叶猴栖息地是恢复白头叶猴数量最有效的措施，C符合题意。
2．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。
下列关于生物多样性的说法，错误的是()A．“磨山可供旅游休闲”体现了生物多样性的直接价值B. 生物多样性的直接价值包括食用、药用等，大于它的间接价值C．外来物种的盲目引入可能会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失D．生物多样性的保护主要是就地保护和易地保护，就地保护是对生物多样性最有效的保护答案：B解析：直接价值：是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，“磨山可供旅游休闲”体现了生物多样性的直接价值，A正确；生物多样性的直接价值包括食用、药用等，小于它的间接价值，B错误；外来物种的盲目引入会降低生物的多样性，不利于生态系统的稳定性，可能会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失，C正确；生物多样性的保护：(1)就地保护(自然保护区)：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施；(2)易地保护：动物园、植物园；(3)利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，D正确。
3．[2024·广东珠海模拟]珠海横琴滨海湿地公园总面积约392公顷，公园建设主要围绕生态修复、鸟类招引等重点项目进行。
下列相关说法正确的是()A．鸟类招引可增加湿地生态系统的物种多样性B．生态修复可使红树林恢复力稳定性逐渐增强C．蓄洪防旱功能体现了生物多样性的直接价值D．湿地公园的稳定性越高其自我调节能力越强答案：A解析：鸟类招引可增加生物种类，提高湿地生态系统的物种多样性，A正确；生态修复可使生物种类增加，使红树林抵抗力稳定性逐渐增强，B错误；蓄洪防旱功能体现了生物多样性的间接价值，C错误；生态系统的自我调节能力越强，其抵抗力稳定性越高，D错误。
高中生物苏教版生物的多样性与进化练习题及答案
高中生物苏教版生物的多样性与进化练习题及答案【高中生物苏教版生物的多样性与进化练习题及答案】一、选择题1. 下面哪个是生物的基本特征？A. 多细胞B. 能够繁殖C. 有机体D. 遗传物质答案：C2. 下面哪个是地球上生物的共同特征？A. 呼吸B. 进食C. 运动D. 遗传答案：D3. 利用外部环境的气温和光周期等信号，植物能够完成什么生理过程？A. 呼吸作用B. 光合作用C. 生物节律D. 生长发育答案：C4. 哪个是描述物种进化的基本单位？A. 相似性B. 种群C. 基因D. 进化速度答案：A5. 下面哪个不是生物进化的方式？A. 自然选择B. 基因突变C. 遗传漂变D. 个体适应答案：D二、简答题1. 请解释生物多样性的概念，并列举生物多样性保护的重要性。
生物多样性是指地球上各种生命形式的丰富性和差异性。
它包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
生物多样性的保护对于维持生物进化、生态平衡、科学研究以及人类的经济和社会发展至关重要。
2. 什么是自然选择？请用一个例子进行说明。
自然选择是指适应环境选择性生存和繁殖的机制，个体适应性更强的个体能够更好地生存下来并传递有利基因给下一代。
例如，雨林中的食草动物某个种群中，有些个体的颜色比其他个体更接近树叶的颜色，能够更好地躲避捕食者的注意，因此更容易生存下来并繁殖后代。
随着时间的推移，这个种群中颜色与树叶相似的个体逐渐增多，逐渐形成适应环境的种群。
三、应用题1. 请简要说明生物进化的证据，并举例说明。
生物进化的证据包括化石记录、生物地理分布、同源结构和遗传信息。
例如，化石记录可以揭示出现和灭绝的物种，推测出不同时期生物的形态特征。
生物地理分布可以通过不同地区物种的分布规律来推断它们的进化历史。
同源结构是指物种之间具有相似的结构，说明它们来自于同一祖先。
遗传信息如DNA序列也可以用来研究不同物种的亲缘关系和进化程度。
2. 进化是一个持续、缓慢的过程，那么为什么会有物种突变？请举例说明。
高一生物生物的进化试题答案及解析
高一生物生物的进化试题答案及解析1.下列关于生物多样性的叙述不正确的是A．生物界丰富多彩的根本原因是DNA的多样性B．DNA分子结构的多样性主要表现为4种碱基配对方式的多样性C．生物界的多样性是由蛋白质的多样性体现的D．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性【答案】B【解析】生物界丰富多彩的根本原因是因为DNA的多样性，故A正确。
DNA分子结构的多样性主要是碱基对的排列方式不同，碱基配对方式相同，故B错误。
生物界多样性的直接原因是蛋白质多样性，故C正确。
生物多样性包括基因多样性、物质多样性和生态系统多样性，故D正确。
【考点】本题考查生物多样性相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
2.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。
某昆虫的体色黑色（B）对灰色（b）为显性。
生活在某一个区域内的该昆虫种群，原来B与b的基因频率各为50％，后来该区域煤烟污染严重，若干年后发现B的基因频率为90％，b的基因频率为10％。
由此可推断A. 该种群发生了进化B. 该种群没有发生进化C. 该种群产生了新物种D. 该种群产生了生殖隔离【答案】A【解析】由题意可知种群基因频率发生了改变，说明该生物发生了进化，故A正确，B错误。
没有达到生殖隔离就不是产生了新物种，故C、D错误。
【考点】本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
3.某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者为5人；男性患者为11人，那么这个群体中色盲基因的频率为多少？（）A．12%B．4.5%C．6%D．9%【答案】C【解析】由于色盲基因及其等位基因只存在于X染色体上，而Y染色体上没有，因此该等位基因的总数=200×2+200×1=600（女性每人含两个X基因，男性每人含一个X基因），色盲基因的总数为XB=15×1+5×2+11×1=36（女性携带者、男性患者都有一个X B，而女性患者含两个X B），因此色盲基因的基因频率=36/600×100%=6%。
2017-2018学年高中生物(二)：第章第2节生物进化和生物多样性含答案
第二节生物进化和生物多样性1．按照地质年代的划分，说出生物进化的基本历程。
2．依据化石研究，说出生物进化与生物多样性的关系，并了解生物多样性的层次。
（重难点）3．理解共同进化的含义。
（难点）生物进化的历程及共同进化和生物多样性的形成1．生物进化的历程与证据(1)主要进化事件（以动物为例）35亿年前——原核细胞首次出现21亿年前——真核细胞首次出现5．7亿年前-—多细胞生物出现古生代奥陶纪——无脊椎动物繁盛，无颌鱼类及脊椎动物首次出现古生代志留纪——有颌鱼类首次出现古生代泥盆纪——昆虫、两栖类首次出现古生代石炭纪—-爬行类首次出现中生代侏罗纪--恐龙繁盛，鸟类出现新生代更新世——现代人类出现（2)进化方向:单细胞→多细胞，简单→复杂，水生→陆生,低级→高级。
（3)依据:化石、同源器官。
2．共同进化和生物多样性的形成(1）生物多样性①概念：地球上所有生物、它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。
②层次错误!③生物多样性与生物进化的关系：生物进化―→生物多样性（2)共同进化①概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互选择、相互影响中不断进化和发展,这被称为共同进化或协同进化。
②意义：关系密切的生物，一方成为另一方的选择力量，通过共同进化，都能发展出互相适应的特性。
3．五界系统（1)分类依据：生物细胞的结构特征和能量利用方式的基本差异。
（2)内容：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
（3）意义①显示了生命发展史的三大阶段：原核单细胞阶段、真核单细胞阶段和真核多细胞阶段.②揭示了进化的三大方向：进行光合作用的植物，为自然界的生产者；分解和吸收有机物的真菌,为自然界的分解者；摄食有机物的动物，为自然界的消费者。
错误!据统计，曾在地球上生活过的生物种类总数可能多达5～10亿，这么多的生物从无到有,从少到多，从简单到复杂，从低等到高等,它们是如何一批批地“踏上”地球又“远离”地球，进行着“新陈代谢"的？探讨错误!:地球上生活过的生物种类非常多，科学家是怎样推测出来的？【提示】通过对化石的研究。
高三生物第一轮复习《生物的进化》学案含答案
2.12 生物的进化班级姓名学号【考纲要求】1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。
2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。
【基础学问回顾】一、现代生物进化理论的由来1．拉马克的进化学说(1)内容：用进废退和___ _______是生物进化的缘由。
(2)意义：否定了_____ ___和_____ ___理论。
2．达尔文自然选择学说(1)内容：过度繁殖、____ ____、遗传变异和____ ____。
(2)意义：科学地说明了________的缘由和________________缘由。
(3)局限性：对________________的本质，没有做出科学的说明。
(4)对生物进化的探讨局限于________水平。
(5)不能说明物种大爆发觉象。
二、现代生物进化理论1.发展（1）对于生物进化过程中遗传和变异的探讨，已经从水平深化到水平（2）关于自然选择的作用等问题的探讨，已经从以为单位发展到以为基本单位。
2.现代生物进化理论的内容（1）种群是的基本单位，也是的基本单位。
①影响种群基因频率发生变更的因素：突变、基因重组、自然选择、迁移和遗传漂变等。
②生物进化的实质是发生变更。
③对基因库和基因频率概念的理解a.基因库是指种群中所含有的。
每个种群都有它自己的基因库，每个基因只是种群基因库的一个组成部分。
b.基因频率指一个种群基因库中，某个基因占的比率。
（2）和产生生物进化的原材料。
①可遗传的变异 :包括、和。
②生物变异是的，只产生生物进化的，不能确定生物进化的方向。
③生物变异的利与害并不是肯定的，取决于。
（3）确定生物进化的方向。
①缘由：不断淘汰变异的基因，积累变异的基因。
②结果：种群的基因频率发生变更。
（4）隔离导致的形成。
①隔离的类型：常见的有和②隔离的作用：不能进行自由沟通。
③新物种形成标记：[思索]物种的推断标准是什么？新物种形成肯定要经过地理隔离吗？【归纳点拨1】（1）自然选择干脆作用的是生物的，而且是个体的。
高考生物复习：生物进化(含答案)
集训7生物进化1．在西伯利亚大草原上生活着一群体型较大的苔原狼，它们从鼻子到尾巴长约200厘米，体重45～57千克，身高70～100厘米。
与它们同时生活在大草原上的还有马鹿，它们善于奔跑和游泳，以各种草、树叶、嫩枝、树皮和果实等为食，请分析回答以下问题：(1)西伯利亚大草原上苔原狼种群中的全部个体所含有的全部基因称为该种群的__________，经观察，该种群中有多种多样的基因型，分析其产生的原因：一是在突变过程中可以产生新的__________；二是通过有性生殖过程中的__________可以产生新的基因型。
(2)从苔原狼的种群中随机抽取100只个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别有35只、60只和5只，则A的基因频率为__________，a的基因频率为________，Aa的基因型频率为________________。
(3)草原上的食肉动物和食草动物一般都具有很强的奔跑能力，这是____________________的结果；通过对苔原狼、马鹿及其他生物的群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是________________，生物进化的实质是种群______________的改变。
(4)苔原狼和马鹿是捕食与被捕食的关系，从进化的角度分析，下列说法错误的是________(填编号)。
A．苔原狼可以起到促进马鹿种群发展的作用B．苔原狼的存在有利于增加物种多样性C．马鹿奔跑速度的加快可加速苔原狼的进化D．马鹿的进化速度比苔原狼的进化速度快解析(1)西伯利亚大草原上苔原狼种群中的全部个体所含有的全部基因统称为基因库，经观察，该种群中有多种多样的基因型，分析其产生的原因，是在突变过程中产生的等位基因，通过有性生殖过程中的基因重组而产生的。
(2)随机从苔原狼的种群中抽出100只，测知基因型AA(灰身)35只，Aa(灰身)60只，aa(黑身)5只，则A的基因频率为AA＋a ×100%＝35×2＋60100×2×100%＝65%，a的基因频率为aA＋a ×100%＝60＋5×2100×2×100%＝35%，Aa的基因型频率为60100×100%＝60%。
2019年上海市高中生物一模专题汇编：生物进化与多样性(学生版)
性状 最小值 最大值 平均数 穗长 30 70 50.338 穗宽 5.1 21.2 13.461 小穗数15 44 27.838 小花数285.1562019年上海市高中生物一模专题汇编：生物进化与多样性【选择部分】（2019年崇明一模）12．西班牙研究统计了110种海岛鸟类以及1821种大陆鸟类的脑部大小样本的数据集，发现生活在海岛上的鸟类比它们的大陆近缘种的脑部更大，说明（ ） A ．海岛环境引发了鸟类脑部的定向变异B ．海岛环境的不可预测性导致了对更大脑容量的自然选择C ．大陆环境引发了鸟类脑部向更小的方向变异D ．海岛鸟类和大陆鸟类有共同的祖先（2019年崇明一模）16．由于缺乏显著的外部性状差异，中国大鲵长期以来被认为是一个物种。
但研究者在基因组水平上分析发现，研究数据支持至少5个物种的划分。
原有基于“一个物种”认识的人工养殖等保护措施可能会使中国大鲵（ ）A ．灭绝速率减缓B ．物种多样性增加C ．遗传多样性增加D ．物种多样性降低（2019年嘉定一模）4．某研究小组调查了内蒙古的浑善达克沙地沙生冰草的相关性状，得到表中相关数据。
该数据可反映（ ）A ．生态系统多样性B ．物种多样性C ．遗传多样性D ．生境多样性（2019年嘉定一模）5．下列叙述符合现代生物进化理论的是（ ） A ．自然选择决定生物进化的方向 B ．是否形成新物种是生物进化的标志 C ．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流D ．若环境条件保持稳定，则种群的基因频率一定不会发生改变（2019年金山一模）17．被称为“时代楷模”的复旦大学教授钟扬老师长期致力于生物多样性研究和保护，在最近十六年间，他走遍青藏高原高海拔地区，为国家种质库收集了数千万颗植物种子。
他说：“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。
”钟扬老师这种对生物多样性的保护措施属于（ ） A ．就地保护 B ．迁地保护 C ．离体保护 D ．自然保护（2019年闵行一模）1．基因编辑是指对基因组进行定点修饰的一项技术。
(新教材适用)高中生物第6章生物多样性与生物进化第1节生物进化的证据课后习题北师大版必修2
第6章生物多样性与生物进化第一节生物进化的证据基础巩固1.研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿的盲肠相似;人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。
这些事实说明( )。
A.人比猿高等B.人和猿有共同的原始祖先C.人是由猿进化来的D.现代的猿也能进化成人答案:B2.下列有关生物进化的叙述,错误的是( )。
A.化石是研究生物进化最直接的证据B.在较浅地层中成为化石的生物一定比在较深地层中成为化石的生物高等C.同源器官是生物进化在比较解剖学上的重要证据D.化石记载着生物的特征和相关的地质年代信息,是生物进化历程的缩影答案:B解析:研究发现,简单、低等的生物化石在晚近的地层中较少,但不是没有,复杂、高等的生物化石在晚近的地层中较多。
3.在某地的考古挖掘过程中,越往下挖,出土的化石对应的生物很可能( )。
A.越高等B.结构越简单C.结构越复杂D.陆生种类越多答案:B解析:化石是研究生物进化的直接证据,揭示了生物进化是由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等的基本规律。
形成早的古老地层中,生物化石种类少,结构简单而低等;形成晚的地层中,生物化石种类多,结构复杂而高等。
4.已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现得晚,由此可知( )。
A.物种A比物种B数量多B.物种A比物种B的结构复杂C.物种A一定从物种B进化而来D.物种B一定从物种A进化而来答案:B5.鱼和鲸是不同的动物,但它们有相似的外部形态,这是由于( )。
A.进化方向不同B.有共同的祖先C.自然界的偶然巧合D.适应相同的环境答案:D6.凡是具有同源器官的生物都是( )。
A.由同一脊椎动物进化而来的B.由共同的原始祖先进化而来的C.由同一生物在不同的环境中进化而来的D.由同一环境中的生物进化而来的答案:B7.地球上现存的生物来自共同的祖先。
下列有关分子生物学证据的说法,错误的是( )。
A.大多数现存生物的遗传物质都是DNAB.亲缘关系越近的生物,其DNA序列相似性越高C.人类与猩猩、恒河猴以及兔的血红蛋白基因中的碱基序列有一定的相似性D.不同生物细胞色素c(细胞内与有氧呼吸有关的蛋白质)的氨基酸序列存在较大差异性答案:D解析:不同生物细胞色素c的氨基酸序列不一定存在较大差异性,亲缘关系远的生物,差异较大,亲缘关系近的生物,差异较小,如人和猴的细胞色素c的氨基酸序列差别不大。
2019年上海市高中生物一模专题汇编：生物进化与多样性(教师版)
2019年上海市高中生物一模专题汇编：生物进化与多样性【选择部分】（2019年崇明一模）12．西班牙研究统计了110种海岛鸟类以及1821种大陆鸟类的脑部大小样本的数据集，发现生活在海岛上的鸟类比它们的大陆近缘种的脑部更大，说明（）A．海岛环境引发了鸟类脑部的定向变异B．海岛环境的不可预测性导致了对更大脑容量的自然选择C．大陆环境引发了鸟类脑部向更小的方向变异D．海岛鸟类和大陆鸟类有共同的祖先【答案】B（2019年崇明一模）16．由于缺乏显著的外部性状差异，中国大鲵长期以来被认为是一个物种。
但研究者在基因组水平上分析发现，研究数据支持至少5个物种的划分。
原有基于“一个物种”认识的人工养殖等保护措施可能会使中国大鲵（）A．灭绝速率减缓B．物种多样性增加C．遗传多样性增加D．物种多样性降低【答案】D（2019年嘉定一模）4．某研究小组调查了内蒙古的浑善达克沙地沙生冰草的相关性状，得到表中相关数据。
该数据可反映（）性状最小值最大值平均数穗长30 70 50.338穗宽 5.1 21.2 13.461小穗数15 44 27.838小花数 2 8 5.156A．生态系统多样性B．物种多样性C．遗传多样性D．生境多样性【答案】C（2019年嘉定一模）5．下列叙述符合现代生物进化理论的是（）A．自然选择决定生物进化的方向B．是否形成新物种是生物进化的标志C．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流D．若环境条件保持稳定，则种群的基因频率一定不会发生改变【答案】A（2019年金山一模）17．被称为“时代楷模”的复旦大学教授钟扬老师长期致力于生物多样性研究和保护，在最近十六年间，他走遍青藏高原高海拔地区，为国家种质库收集了数千万颗植物种子。
他说：“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。
”钟扬老师这种对生物多样性的保护措施属于（）A．就地保护B．迁地保护C．离体保护D．自然保护【答案】C（2019年闵行一模）1．基因编辑是指对基因组进行定点修饰的一项技术。
高一生物生物多样性练习题及答案
高一生物生物多样性练习题及答案一、选择题1.下列属于生物多样性的体现方式是：A. 多样性的遗传信息B. 多样性的生态系统C. 多样性的生化物种D. 多样性的生命进化2.生物多样性的保护意义主要包括以下几个方面：A. 维持食物链B. 促进生态平衡C. 提供药物资源D. 增强人类文化3.下面哪个层级不属于生物多样性的组成部分：A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生物多样性D. 生态系统多样性4.生物多样性研究的方法主要包括以下几种：A. 野外考察B. 实验室观察C. 采集标本D. 探测遗传物质5.以下属于生物多样性的威胁因素有：A. 栖息地破坏B. 过度捕捞C. 排放污染物D. 全球气候变暖二、填空题1. 物种多样性是指某一区域或地球上的物种丰富度和______。
2. 遗传多样性主要通过分子生物学技术研究______的差异。
3. 生物多样性的保护需要采取______的措施来减少威胁。
4. 野外考察是生物多样性研究中常用的______方法之一。
5. 生态系统多样性包括______、生态位多样性和生态系统结构多样性。
三、简答题1. 什么是物种多样性？为什么物种多样性对生态系统稳定性至关重要？物种多样性是指某一区域或地球上的物种丰富度和物种相对丰富度的多少。
物种多样性对生态系统稳定性至关重要，主要有以下原因：首先，不同物种之间存在相互依存关系，通过食物链等关系维持着生态系统的平衡。
物种多样性的减少会导致食物链断裂，破坏生态平衡；其次，物种多样性能够提高生态系统的适应能力和抗风险能力，减少单一物种受到威胁时的影响范围；最后，物种多样性也能够提供丰富的生态系统服务，如气候调节、土壤肥力维持等，对维持地球生态环境的平衡至关重要。
2. 生物多样性的保护措施有哪些？生物多样性的保护需要采取综合性的措施来减少威胁。
主要措施包括以下几个方面：首先，保护栖息地，避免栖息地的破坏和污染，保持适宜的生存环境；其次，加强对野生动植物的保护，制定相关政策和法律法规，禁止买卖珍稀物种；再次，推广生物多样性教育，提高公众的环保意识；最后，加强国际合作，共同应对全球性的生物多样性问题，实现可持续发展。
高中生物5.2生物进化和生物多样性活页规范训练(含解析)苏教版必修2
第二节生物进化和生物多样性(时间：30分钟满分：50分)一、选择题（共6小题，每小题5分，共30分）1．下列与生物进化历程相关的叙述正确的是( )。
A．在进化史上霉菌的出现先于细菌B．需氧型生物应出现于蓝藻之后C．有性生殖生物比无性生殖生物进化得慢D．具羊膜的动物必定生活在陆地上解析霉菌是真核生物，细菌是原核生物，真核生物的出现晚于原核生物。
原始的地球没有氧气，蓝藻能利用光能合成有机物，释放氧气，随着氧气的增多，需氧型生物开始在地球上出现。
生物体通过有性生殖实现了基因的重组，增强了生物的变异性，推进了生物进化的速度。
爬行类、鸟类和哺乳类等动物具有羊膜，羊膜保证了胚胎发育的水环境，增强了动物对陆地环境的适应能力。
早期的哺乳类动物逐渐演变成适应不同环境类型的哺乳动物，如鲸具有羊膜，但生活在水中。
答案 B2.下列叙述中不正确的是（）。
A.蘑菇属于真菌界，由真核细胞构成，无叶绿体，营腐生生活B.衣藻有叶绿体，能自养，属于植物界C.金丝猴属于动物界中的哺乳类D.蓝藻虽能进行光合作用，但由于没有核膜，属于原核生物界解析衣藻属单细胞生物，应属原生生物界。
答案 B3.五界学说在各界生物相互关系方面，反映出真核多细胞生物进化的三大方向，这三个方向是指（）。
A.植物界、动物界和原生生物界B.原核生物界、原生生物界和真菌界C.植物界、动物界和真菌界D.原核生物界、真菌界和动物界解析五界学说将生物分成原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
其中的原生生物界包括一切真核的单细胞生物和没有典型细胞分化的多细胞生物，这些生物处于进化的低级阶段，它们之间没有清楚的界限。
在各界生物相互关系方面，反映真核多细胞生物进化的三大方向是指植物界、动物界和真菌界，在这一点上要注意与五界学说在生物发展史方面显示的生物进化的三个阶段区别开来。
答案 C4.在五界分类系统中，既能自养又能异养的生物界有（）。
①原核生物界②原生生物界③真菌界④植物界⑤动物界A.①②B.①②③C.②③D.①②③④解析既能自养又能异养的生物界有原核生物界和原生生物界。
高考生物考点《协同进化与生物多样性的形成》真题练习含答案
高考生物考点《协同进化与生物多样性的形成》真题练习含答案1．关于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”，下列有关说法正确的是()A．协同进化都是通过物种间的生存斗争实现的B．捕食者的出现不会影响被捕食者的进化和发展C．捕食者往往优先捕食个体数量相对较少的物种D．食性广的捕食者的存在有利于增加物种多样性答案：D解析：协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，A错误；捕食者和被捕食者之间存在选择作用，捕食者的出现会影响被捕食者的进化和发展，B错误；捕食者往往捕食个体数量多的物种，C错误；根据“收割理论”可以得出，食性广的捕食者的存在有利于增加物种多样性，D正确。
2．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是()A．细菌在接触青霉素后会产生有抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应的特征C．异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向答案：A解析：细菌中原本就存在各种各样的突变个体，在接触青霉素后，有抗药性的突变个体存活下来，其他个体不能生长、繁殖，青霉素对细菌进行了选择，所以并不是细菌接触青霉素后才产生有抗药性的突变个体，A错误；协同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，所以蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应的特征，B正确；异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，C正确；生物的变异是不定向的，而自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，D正确。
3.某种兰花有细长的花距(如图)，花距顶端储存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。
下列叙述正确的是()A．蛾口器的特征决定兰花花距变异的方向B．花距变长是兰花新种形成的必要条件C．口器与花距的相互适应是协同进化的结果D．蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长答案：C解析：变异是不定向的，蛾口器的特征不能决定兰花花距变异的方向，A错误；新物种形成的必要条件是(生殖)隔离，B错误；两种生物之间的相互适应是协同进化的结果，C正确；蛾的口器变长是自然选择的结果，D错误。
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一模专题汇编：生物进化与多样性
【选择部分】
（2019年崇明一模）12．西班牙研究统计了110种海岛鸟类以及1821种大陆鸟类的脑部大小样本的数据集，发现生活在海岛上的鸟类比它们的大陆近缘种的脑部更大，说明（）
A．海岛环境引发了鸟类脑部的定向变异
B．海岛环境的不可预测性导致了对更大脑容量的自然选择
C．大陆环境引发了鸟类脑部向更小的方向变异
D．海岛鸟类和大陆鸟类有共同的祖先
【答案】B
（2019年崇明一模）16．由于缺乏显著的外部性状差异，中国大鲵长期以来被认为是一个物种。
但研究者在基因组水平上分析发现，研究数据支持至少5个物种的划分。
原有基于“一个物种”认识的人工养殖等保护措施可能会使中国大鲵（）
A．灭绝速率减缓B．物种多样性增加
C．遗传多样性增加D．物种多样性降低
【答案】D
（2019年嘉定一模）4．某研究小组调查了内蒙古的浑善达克沙地沙生冰草的相关性状，得到表中相关数据。
该数据可反映（）
性状最小值最大值平均数
穗长30 70 50.338
穗宽 5.1 21.2 13.461
小穗数15 44 27.838
小花数 2 8 5.156
A．生态系统多样性B．物种多样性
C．遗传多样性D．生境多样性
【答案】C
（2019年嘉定一模）5．下列叙述符合现代生物进化理论的是（）
A．自然选择决定生物进化的方向
B．是否形成新物种是生物进化的标志
C．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
D．若环境条件保持稳定，则种群的基因频率一定不会发生改变
【答案】A
（2019年金山一模）17．被称为“时代楷模”的复旦大学教授钟扬老师长期致力于生物多样性研究和保护，在最近十六年间，他走遍青藏高原高海拔地区，为国家种质库收集了数千万颗植物种子。
他说：“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。
”钟扬老师这种对生物多样性的保护措施属于（）A．就地保护B．迁地保护
C．离体保护D．自然保护
【答案】C
（2019年闵行一模）1．基因编辑是指对基因组进行定点修饰的一项技术。
此技术可以改变生物多样性中的（）
A．遗传多样性B．细胞多样性
C．物种多样性D．生态系统多样性
【答案】A
（2019年闵行一模）13．某地区甲虫的抗药性如图6所示，据图判断（）
图6
A．农药引起了原始甲虫的变异B．原始甲虫发生了定向变异
C．抗药强的甲虫发生了进化D．农药对甲虫的抗药性状进行了选择
【答案】D
（2019年长宁一模）10．从胚胎发生上看，人的上肢、马的前肢、鸟的翼都是由胚胎时期的前肢芽发育而来，但出现了不同的适应结构。
这一现象为进化提供了（）
A．胚胎学证据B．比较解剖学证据
C．生物化学证据D．古生物化石证据
【答案】B
（2019年长宁一模）14．辛普森指数是测定群落组织水平最常用的指标之一。
下列关于植物多样性调查的叙述中正确的是（）
A．植物密度越大，则取样方也越大B．调查时应选取样方中的代表物种
C．辛普森指数与物种多样性正相关D．样方随机是指不同地区定点采样
【答案】C。