班班通问题自查表保修维修记录
学校班班通、设备使用记录表
xx小学室使用与维护记录
xx小学设备使用与维护记录
xx小学班班通设备使用记录
年班教室年月
2.记录中不得使用“两点符号”（＂）代替上面的内容。
3.班班通设备包括：电脑、实物展台、投影仪、音像、白板等。
4.备注一栏记录使用后设备不能正常使用的情况，要具体填写何种设备出现何种问题，没有问题则不用备注。
xx小学班班通设备维护记录
年班教室年月
说明：1.请按照实际情况，由班主任、信息教师具体填写记录，每月一张，不得由学生代写。
2.记录中不得使用“两点符号”（＂）代替上面的内容。
3.班班通设备包括：电脑、实物展台、投影仪、音像、白板等。
4.维护原因主要填写：白板灰尘多、电脑或音像没声、投影不清楚、无投影，实物展
台不能使用、电脑垃圾多、电脑软件需要升级等等……要按具体情况填写。
5.维护情况主要填写：除尘、杀毒、清理垃圾、软件升级、调试设备接口等等……
班班通设备维护
记录本
20 —20 学年度第学期
班级：
班主任：
设备负责人：
x x 小学
专用教室使用与维护
记录本
20 —20 学年度第学期
专用教室：
教室负责人：
x x 小学
班班通设备使用
记录本
20 —20 学年度第学期
班级：
班主任：
设备负责人：
x x 小学
专用设备使用与维护
记录本
20 —20 学年度第学期
专用设备：
设备负责人：
x x 小学。
关于排上中心小学“班班通”教学设备管理与使用情况的自查报告（定稿）
关于排上中心小学“班班通”教学设备管理与使用情况的自查报告（定稿）第一篇：关于排上中心小学“班班通”教学设备管理与使用情况的自查报告（定稿）排上中心小学“班班通”教学设备管理与使用情况的自查报告我校的2010年农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目已经安装完成并进行使用，近一年来我校在信息技术上大胆创新，资源整合，逐步实行配套、管理、应用三措并举。
配套上由“薄改装备项目”进行转运与安装；管理上实行制度管理、过程管理、档案管理相结合，这几天，我校对班班通多媒体设备的管理与使用情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、提高认识、认真落实我校对班班通项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把做好班班通项目工作摆上重要位置，狠抓落实。
为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署班班通项目有关工作。
二、加强领导，完善规章制度1.健全组织机构。
学校成立以校长为组长的教育信息化工作领导小组，把“班班通”的管理和应用纳入学校管理体系，统筹规划，明确目标，科学管理，落实到位，切实提升教育信息化应用水平。
2.完善制度建设。
学校建立和完善“班班通”设备维护和保养制度、网络安全与信息安全管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，切实保证“班班通”设备管理与应用有序化和常态化。
我校还依据上级的要求和我校的实际情况制定了《排上中心小学多媒体教学工作考核细则（试行）》《排上中心小学班班通项目管理使用细则》等规章制度，并把班班通项目的应用情况纳入到教师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。
三、突出重点，规范设备管理1.规范设施设备和技术资料的管理。
“班班通”设备是学校的固定资产，要纳入学校固定资产管理之列。
学校将“班班通”设备的技术材料、维修维护记录、培训记录、教研工作日志等资料整理归档，统一管理。
2.加强对设备的管理。
“班班通”设备管理实行岗位责任制和责任追究制，任何人不得随意改变设备的用途，不得将“班班通”设备挪作办公设备等；学校与“班班通”设备管理与应用工作责任人签订责任书，落实责任人，强化责任管理。
班级“班班通”设备管理及应用情况记录
2012安徽省薄弱学校改造计划多媒体项目“班班通”设备管理与使用情况记录———班级管理资料广德县祠山岗学校2013年9月班级“班班通”设备管理及应用情况记录1、“班班通”设备管理使用责任书…………………班级资料（一）2、“班班通”设备管理制度…………………………班级资料（二）3、学科教师设备使用登记表………………………班级资料（三）4、设备每月故障及维修登记录……………………班级资料（四）5、设备配备情况记录及添置更换记录……………班级资料（五）6、期末设备清查及保管情况登记表………………班级资料（六）祠山岗学校2013年9月12日“班班通”设备管理及应用之班级资料（一）祠山岗学校“班班通”设备管理使用责任书“班班通”设备是我校进行现代化教学的必要设施，为了使“班班通”的管理和使用规范化，充分发挥“班班通”的重要作用，真正为师生服务，为教育教学服务。
本着“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，特制定本责任书如下：1.各班的“班班通”设备属于学校的财产，由该班班主任负责设备管理，为设备管理第一责任人。
2.第一责任人从设备管理到使用要负全责，并协调好其他教师使用“班班通”设备的相关事项。
3.第一责任人要经常检查设备运行情况，如发现设备出现设备硬件故障、损坏或丢失，应及时汇报学校分管领导并填写《“班班通”设备维修保障登记表》，以便及时查明原因排除故障。
若因操作失误使设备损坏或因主观原因使设备零件丢失，直接使用者要负全部责任，如查找不出责任者，则由第一责任人承担。
4.每班要选一名责任心强、诚实守信且愿意为师生服务的学生管理员，负责保管使用记录，每节课后主动提醒任课教师及时填写使用记录，并负责检查多媒体平台是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭，及时将设备盖好。
5.班主任要与其他教师沟通，一起加强电脑知识的学习，严格按操作规程进行规范操作，同时注意“班班通”设备的保养和维护，使用设备的任课教师承担直接责任。
课前要检查设备的完好情况，课堂上要正常使用教育网络，为教学服务，及时填好班级使用记录《班班通设备使用情况记录表》，出现问题第一时间向班主任汇报，班主任及时向信息中心汇报。
班班通设备常见故障及维护
Output Input Output Input Output
Input
原因：主机至 分配器数据线插头、 原因：主机至VGA分配器数据线插头、 分配器数据线插头 分配器电源插头未插好导致分配器未工 分配器损坏。 作、分配器损坏。
现象六： 现象六：主机信号在显示器上有显示 而投影机上无任何显示， 而投影机上无任何显示，展台显示正 常。
故障现象四： 故障现象四：播放音视频信号时电脑无 声
原因：主机主板处音频插头； 原因：主机主板处音频插头；音视频 分配器未置于开关1； 分配器未置于开关 ；音箱电源插头 未插好；音箱坏。 未插好；音箱坏。
现象五： 现象五：主机信号在显示器和投影机上 无任何显示，但展台显示正常。 无任何显示，但展台显示正常。
现象八： 现象八：主机和展台信号在投影机上 图像显示过小。 图像显示过小。
原因：投影机上功能设置有问题。 原因：投影机上功能设置有问题。
现象九： 现象九：不能上网
原因：网线插头是否接好、 原因：网线插头是否接好、网卡灯是 否亮;网卡被禁用 网卡坏。 网卡被禁用； 否亮 网卡被禁用；网卡坏。
现象十： 现象十：按主机电源键主机无任何显示
Output Input Output Input Output
பைடு நூலகம்Input
原因：展台与分配器之间数据线插头、 原因：展台与分配器之间数据线插头、 展台输入接口
现象七： 现象七：主机和展台信号在投影机上无任 何显示。 何显示。
Output Input Output Input Output
Input
原因：投影机上输入信号的方式有问题； 原因：投影机上输入信号的方式有问题； 展台至投影机间数据线接口、插头未插好； 展台至投影机间数据线接口、插头未插好； 展台电源插头未插好；展台面板操作问题。 展台电源插头未插好；展台面板操作问题。
班班通设备检查和报修制度
**小学班班通设备检查和报修制度
1.学校设施、设备由专人保管。
专用教室的设施、设备由专职教师保管使用，其他人员未经专职教师同意不得随意使用，教室内设施、设备由班主任负责保管、使用。
2.学校设施、设备一旦发生故障，应及时报告学校装备部门并请专职人员检查维修。
个人不得随意拆装维修，否则后果自负。
3.学校定期检查各班、室的设施设备以及使用状况，保障学校设施、设备的正常使用。
4.学校在每学期结束时收取各班、各室设施、设备，统一集中保管，在学期开学时在发放到各班、各室。
5.学校设施、设备如有损坏视情节，正常使用损坏不予追究，操作不当导致损坏的照价赔偿，故意损坏的按价2~3倍赔偿。
6.授课教师要注意系统的维护和保养，未经杀毒的U盘和存储设备不得在教学机上使用，发现故障或计算机有病毒应及时清除确保正常使用。
在授课过程中应保证机柜盖开启确保散热正常。
严禁在C盘或桌面上存储个人资料。
7.学校领导加强监督检查，定期检查班班通，并做好检查记录，同时将不定期检查班级的设备使用记录，并在例会上进行评比。
8.若“班班通”设备出现故障，应书面通知管理人员维修，不得擅自开机维修。
**小学。
班班通清查表
检查人： 班级 一（1） 一（2） 二（1） 二（2） 三（1） 三（2） 四 五（1） 五（2） 备注： 检查各项设备是否正常运行，是否存在丢失，损坏及卫生等情况。 如有丢失损坏情况，则由所在班级相关责任人照价赔偿。 投影设备白板设备电子笔 翻页笔 检查日期 月 日 卫生 签名 电脑主机电脑屏幕钥匙
荷塘小学班班通设备清查表
检查人： 班级 一（1） 一（2） 二（1） 二（2） 三（1） 三（2） 四五（1） 五（2） 备注： 检查各项设备是否正常运行，是否存在丢失，损坏及卫生等情况。 如有丢失损坏情况，则由所在班级相关责任人照价赔偿。 投影设备白板设备电子笔 翻页笔 检查日期 月 日 卫生 签名 电脑主机电脑屏幕钥匙
小学班班通设备管理与使用自查报告
小学班班通设备管理与使用自查报告**小学班班通设备管理与使用自查报告我校从2015年9月到现在，班班通设备已经使用两年多。
现有班班通27套，22套在各班教室，5套在各功能室。
近两年来我校在信息技术上大胆创新，资源整合，逐步实行配套、管理、应用三措并举。
管理上实行制度管理、过程管理、档案管理相结合。
为迎接安顺市“班班通”教学设备管理与使用量化考核评估工作，我校对班班通多媒体设备的管理与使用情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、提高认识、认真落实我校对班班通项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把做好班班通项目工作摆上重要位置，狠抓落实。
为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署班班通项目有关工作。
二、加强领导，完善规章制度1.健全组织机构。
学校成立以校长为组长的教育信息化工作领导小组，把“班班通”的管理和应用纳入学校管理体系，统筹规划，明确目标，科学管理，落实到位，切实提升教育信息化应用水平。
2.完善制度建设。
学校建立和完善“班班通”设备维护和保养制度、网络安全与信息安全管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，切实保证“班班通”设备管理与应用有序化和常态化。
并把班班通的应用情况纳入到教师的绩效考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。
三、突出重点，规范设备管理1.规范设施设备和技术资料的管理。
“班班通”设备是学校的固定资产，要纳入学校固定资产管理之列。
学校将“班班通”设备的技术材料、维修维护记录、培训记录、教研工作等资料整理归档，统一管理。
2.加强对设备的管理。
“班班通”设备管理实行岗位责任制和责任追究制，任何人不得随意改变设备的用途，不得将“班班通”设备挪作办公设备等；学校与“班班通”设备管理与应用工作责任人签订责任书，落实责任人，强化责任管理。
3.做好设备的安全防护工作。
我校加强“班班通”设备防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防触电等各项安全保障措施，认真做好防毒、防黄、防黑、防系统漏洞、防各种有害信息入侵等常规工作，尤其是要做好安全用电及防雷击工作。
班班通检查记录表
编号： 时间 班级： 分项检查 设备通电 声音报警 硬件细项 开机显示 键盘灯亮 液晶电视 系统启动 上网 软件细项 软件打开 非法内容 刻划破损 外观细项 配件齐全 清洁维护 CPU温度 显卡温度 参数细项 主板温度 硬盘使用 正常使用 检查结论 合格与否 处理意见 班主任： 结果确认 检查组负责人： □合格 □不合格 次数： □能 时长： □不能 □正常 □有 □有 □齐 □好 □不正常 □没有 □没有 □不齐 □不好 □能 □有 □不亮 □不正常 □不能 □不能 年 月 日 第 教室: 周 星期
班班通设备检查情况
泉坝镇水田完全小学 2016年