班班通培训记录

合集下载

班班通项目工程培训记录表

班班通项目工程培训记录表

XXX 县农村义务教育薄弱学校改造计划 班班通项目工程
(2010-2011年度项目)
学 校: ____________________
模 式: --------------------
分管领导: _________________
管理员: -------------------
XXX 县教育局电教信息中心制
校本
培训
记录

XXX县义务教育薄弱学校改造计划班班通项目工程校本培训记录册
说明
1、本记录表用于记录与班班通有关的培训活动,包括校本培训及参加的上级培训等。

2、学校有教师培训计划,有具体的培训内容、记录和考核措施。

充分利用班班通设备积极开展校本培训。

全体教师参与,并积极参加上级培训。

(培训计划及考核等可附记录表后)
3、学年结束后应将本记录表及相关原始材料整理收集备案。

项目学校应注意收集相关的原始材料,如:培训时的发言稿、课件、相片等(可附记录表后)。

班班通培训记录

班班通培训记录

全体教柳河县第七中学班班通培训记录wndows XP系统为用户提供了“注销”和“关闭计算机”两种退出本次操作的方式。

注销有“切换用户”和“注销”选项;关闭计算机有“待机”、“关闭”和“重新启动”选项1、注销单击“开始”菜单的注销,出现“注销Windows”对话框,有两个选项:◆注销:退出当前用户并准备由其他用户使用该计算机。

◆切换用户:保留所有登录账户的使用环境并切换到其他用户。

、Windows XP 的注销和关闭计算2、关闭计算机单击“开始”菜单的“关闭计算机” (或按Alt +F4 组合键)出现三个选项:待机、关闭和重新启动。

如果要关机,可以选择“关闭计算机”。

、桌面图标1、图标的组成◆“我的电脑”:主要对计算机的资源进行管理,包括磁盘管理、文件管理、配置计算机软件和硬件环境等。

◆“回收站”:暂存用户从硬盘上删除的文件、文件夹、快捷方式等对象,当需要的时候,可以还原或删除。

◆ “网上邻居”:当用户的计算机连接到网上时,通过它与局域网内的其他计算机进行信息交换◆“我的文档”:是计算机默认的存取文档的桌面文件夹,其中保存的文档、图形或其他文件可以得到快速访问。

柳河县第七中学班班通培训记录训记载培训记载内容培训记载内容在PPT中插入视频(一)直接播放视频这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中,该方法是最简单、最直观的一种方法,使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后,PowerPoint 只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制,而没有其他更多的操作按钮供选择。

因此这种方法特别适合PowerPoint 初学者,以下是具体的操作步骤:1. 运行PowerPoint 程序,打开需要插入视频文件的幻灯片。

2. 将鼠标移动到菜单栏中,单击其中的“插入”选项,从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。

3. 在随后弹出的文件选择对话框中,将事先准备好的视频文件选中,并单击[添加]按钮,这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。

班班通培训简报

班班通培训简报

班班通培训简报班班通培训简报一、背景介绍班班通是一款针对学校和教师的智能教育管理平台,致力于帮助教师提高教学效率和质量,提升学生的学习体验。

为了更好地使用和管理该平台,我们组织了一次班班通培训。

二、培训目标1.了解班班通平台的基本功能和操作方法;2.掌握如何使用班级管理、课程管理、作业管理等功能;3.掌握如何利用班班通平台进行在线交流与互动;4.能够灵活运用平台提高教学效率和质量。

三、培训内容1.注册与登录:介绍如何注册账号并登录到平台。

2.基本功能:介绍平台的基本功能,包括个人信息设置、消息中心、账号安全等。

3.课程管理:介绍如何创建课程、添加课件、发布作业等。

4.作业管理:介绍如何创建作业、批改作业等。

5.在线交流与互动:介绍如何利用讨论区进行在线交流,以及如何使用直播功能进行实时互动。

6.其他功能:介绍其他常用的功能,如班级管理、学生管理等。

四、培训方式本次培训采用线上直播的方式进行,参加人员需提前安装好班班通客户端,并确保网络连接稳定。

五、培训时间和地点时间:2021年7月10日,上午9:00-11:00地点:线上直播六、培训师资本次培训由班班通平台专业的教育技术人员进行授课,具有丰富的教学经验和实践经验。

七、培训评价为了更好地了解参加者对于本次培训的满意度和反馈意见,我们将在培训结束后发放问卷调查表。

请各位参加者积极配合并提出宝贵意见和建议。

八、总结通过本次班班通平台的培训,相信大家已经对该平台有了更深入的了解,并能够灵活运用其各种功能来提高教学效率和质量。

我们将继续组织类似的培训活动,为广大教师提供更好的服务。

孔坊中学班班通培训(1)

孔坊中学班班通培训(1)

五、课件不能播放
• 现象:1、PPT打不开。2、声音或视频打不开 • 成因:1、PPT版本问题或传到一体机中是所制PPT课 件的快捷方式等问题。2、制作课件时声音或视频没有 打包或传输过程中没有整体传送到一体机中(即制作和 传输过程中声音或视频的文件路径发生了改变)、一体 机中没有相应的播放声音或视频的软件、PPT中声音或 视频没有为它设置“打开方式”的软件。 处理方法:对应成因:1、用最新的PPT软件制作PPT课 件或制作传输中不要出错。2、在一体机中下载安装多 种播放软件,如快播、暴风影音、Flash Player插件
四、常见故障
• (一)不开机(判断方法:眼观一体机上红、黄、绿灯) • 1、电源不通(见一体机上POW灯。红亮,有电,如
保证电源正常还不亮,请与电教管理员联系)。 • 2、电源正常,黄灯(POJ)亮,绿灯(sys)不亮,说 明投影开,电脑没开,按遥控器上“重启”按钮。黄灯 (POJ)不亮,绿灯(sys)亮,说明投影没开,电脑开 了,按遥控器上“投影”按钮。 • 3、特别要注意的是:关机后,要等一体机中电扇停止 转动后(可听声音来判断),才可以拔下一体机的电 源插头。
孔坊中学班班通培训
2014年4月3日
一、开机、关机
• 1、观察多媒体一体机正下方,如果有一红灯 (POW)亮,说明电源已接通。 • 2、按下遥控器上“红色”开关,启动一体机。此时, 一体机上绿灯(SYS)亮表示电脑启动了,黄灯 (POJ)表示投影仪启动了。然后再打开鼠标反面 的电源按钮(on表示开),打开鼠标 • 3、关机时先退出已运行的所有的应用程序,单击电 脑中开始----选择关机-----确定,再关闭鼠标即可。 • 4、特别要注意的是:关机后,要等一体机中电扇停 止转动后(可听声音来判断),才可以拔下一体机 的电源插头。(很多学校的一体机出故障,都是因 为没有正常关机)。

班班通培训(一)

班班通培训(一)

班班通培训(一)——正确使用多媒体设备我校各个班级都安装了电脑,并且安装了多媒体设备,教师实现电子备课,上课可以使用多媒体手段,这样即有利于学生理解,更有助于提高教学质量。

也使教师的劳动负担大大减轻。

为了更好利用多媒体教学手段,现将我校多媒体教学使用方法做如下说明:基本使用:1、多媒体教室设备使用首先,我们把墙边上的电源开关打开其次,我们在把讲台左下角的电源开关打开然后,我们在桌面上控制面板上,连续按两下投影仪电源开关,把投影仪打开最后,我们把电脑电源开关打开。

最后,我们就可以使用了,电脑显示的内容就会显示在投影幕布上。

2、关闭的依次顺序是:按两次控制面板中间的投影机“关”按钮,此时投影机关闭,屏幕自动收起- -关闭计算机--关闭总电源(注:关闭总电源前请等待3分钟,投影机需散热后才能切断总电源,如有急事无法等待投影机散热,允许不用关闭总电源,但其它的仍要操作)。

3、注意事项:对教师来说,维护主要是针对电脑,要使用最起码应该保证电脑正常运行,在我们学校主要存在电脑系统的崩溃,分析其原因主要是教师对电脑不太熟悉,人为的一些误操作比较多,再加上计算机病毒的侵害,导致管理员刚装好系统没几天,系统就坏了。

因此在这里我给出几点建议:1)正常开关机器(开始——关闭计算机——关闭——关闭显示器电源开关)2)不要在C:盘上安装或者保存文件,尤其是不要轻易删除自己不知道用途的文件。

3)安装杀毒软件和电脑保护软件。

在此我推荐瑞星杀毒软件和360安全卫士,可以保护我们的计算机,同时当电脑存在问题和漏洞时,它都可以检测和处理。

并且它还为我们提供了一款可以免费使用半年的杀毒软件卡巴斯基,它的网址是:4)要对电脑做好备份,我们可以使用ghost进行备份,如果有些老师对此软件不太熟悉,我们可以使用一键还原工具,很方便,这种工具很多,我们用百度在网上一搜然后下载安装就行了,如:, 以后电脑有问题我们只要轻轻一按,就可以恢复到初始状态了。

“班班通”教师信息技术培训教案

“班班通”教师信息技术培训教案

“班班通”教师信息技术培训教案一、教学内容本节课的教学内容来自于小学信息技术教材第六章第一节“班班通”的使用。

具体内容包括:了解“班班通”的基本功能和操作方法,学会使用“班班通”进行课堂展示、资料查询、互动交流等。

二、教学目标1. 让学生掌握“班班通”的基本功能和操作方法,能够独立使用“班班通”进行课堂展示、资料查询、互动交流等。

2. 培养学生运用信息技术进行学习和解决问题的能力,提高学生的信息素养。

3. 增强学生对“班班通”的使用意识和安全意识,使学生在使用“班班通”时能够遵守纪律、注意安全。

三、教学难点与重点重点:掌握“班班通”的基本功能和操作方法。

难点:如何运用“班班通”进行课堂展示、资料查询、互动交流等。

四、教具与学具准备教具:“班班通”设备、投影仪、电脑等。

学具:“班班通”设备、笔记本等。

五、教学过程1. 实践情景引入:教师通过展示一篇关于“班班通”在课堂中的应用案例,让学生了解“班班通”的基本功能和操作方法,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解教材内容:教师引导学生学习教材中关于“班班通”的章节,讲解“班班通”的基本功能和操作方法,让学生在理论上掌握“班班通”的使用技巧。

3. 演示操作:教师利用投影仪和电脑,现场演示如何使用“班班通”进行课堂展示、资料查询、互动交流等操作,让学生直观地了解“班班通”的实际应用。

4. 学生实操练习:学生在教师的指导下,分组进行实操练习,巩固所学内容。

练习内容包括:课堂展示、资料查询、互动交流等。

5. 例题讲解:教师选取几个典型的例题,讲解如何运用“班班通”进行解题,让学生学会将所学知识运用到实际问题中。

6. 随堂练习:学生根据教师提供的练习题目,利用“班班通”进行自主练习,巩固所学知识。

7. 互动交流:学生分组进行互动交流,分享自己在使用“班班通”过程中的心得体会,互相学习、提高。

六、板书设计板书内容主要包括:“班班通”的基本功能、操作方法以及课堂应用实例。

班班通上级培训记录表 (1)

班班通上级培训记录表 (1)
12-9-15
培训
地点
实验
小学
培训
人数
4人
主讲
教师
省电
教馆
培训
内容
1、班班通设备的安装、使用与维护。
2、维基白板的使用。




李卫强周涛程广成周浩




懂得了如何使用与维护班班通设备,学会了维基白板的使用。
三铺小学“班班通”上级培训记录表
培训
时间
11-17
培训
地点
中心小学
培训
人数
4人
主讲
教师
谢老师
主讲
教师
科大讯飞讲师
培训
内容
1、office2013教育标准版教学资源包的安装。
2、科大讯飞畅言智能语言教学系统、备课系统的安装与使用。




周涛




懂得了如何安装软件、畅言智能语言教学系统的使用方法。
三铺小学“班班通”上级培训记录表
培训
时间
13-11-1
培训
地点
实验
小学
培训
人数
1人
主讲
教师
省电
周寨小学“班班通”上级培训记录表
培训
时间
13-8-15
培训
地点
利辛实验小学
培训
人数
1人
主讲
教师
省电
教馆
培训
内容
语文学科与信息技术整合运用、交互式电子白板视频培训




周涛




提高了认识,增强了使命感和责任感。交互式多媒体技术在课堂教学中的应用。

班班通培训记录

班班通培训记录
5。 点选工具栏中的视频[入点]按钮和[出点]按钮,重新设置视频文件的播放起始点和结束点,从而达到随心所欲地选择需要播放视频片段的目的.
6。 用鼠标左键单击设置界面的空白区域,就可以退出视频设置的界面,从而返回到幻灯片的编辑状态.还可以使用预览命令,检查视频的编辑效果.
柳河县第七中学班班通培训记录
培训时间
保存浏览即可。
优点:1)无需安装flash播放器; 2)在图6所示对话框中选中“嵌入影片",则可将动画文件和ppt文件合为一体,复制时不需单独复制动画文件,也不需再做路径修改。
缺点:操作相对复杂.
法二:利用对象插入法
1、启动PowerPoint后创建一新演示文稿;
2、在需要插入Flash动画的那一页单击菜单栏上的“插入——对象”,如图7.出现插入对象对话框,单击“由文件创建—-浏览”,选择需要插入的Flash动画文件,然后确定,如图8;
二、多媒体电视一体机操作基本要求
1、开启多媒体电视一体机电源开关(在电视机背面),这时电视机左下角的信号指示灯为红色,表示设备已通电.
2、按遥控器上的待机按钮,这时电视机左下角的信号指示灯为绿色,机器进入待机状态.
3、按电视机或遥控器上的电脑按钮进入Windows系统(进系统时间大约为1分钟)。
4、进入系统后,可进行正常的教学操作(电视机系统不得随意安装与教学无关的软件)
优点:动画文件和ppt文件合为一体,在ppt文件进行移动或复制时,不需同时移动或复制动画文件,也不需要更改路径.
缺点:播放时要求计算机里必须安装有flash播放器。
法三:利用超链接插入flash动画
1.启动PowerPoint后创建一新演示文稿;
2.在幻灯片页面上插入一图片或文字用于编辑超链接。在本例中我们插入一个圆。

班班通上级培训记录表1

班班通上级培训记录表1




级部班主任




懂得了“班班通”教学资源的获取、交互式多媒体技术在课堂教学中的应用。




教导处6人,小学级部5人,七年级级部6人,八年级级部6人,九年级级部7人




懂得了如何安装软件、白板的使用与维护。
三铺小学“班班通”上级培训记录表
培训
时间
13-4-22
培训
地点
级部办
培训
人数
6人
主讲
教师
焦辛亥
培训
内容
“班班通”教学资源的获取、空中课堂运用培训修改、交互式多媒体技术在课堂教学中的应用、普通多媒体教学应用培训、“班班通”基本使用和优秀课堂实录展示等六个方面内容。
三铺小学班班通上级培训记录表培训时间13422培训地点培训人数主讲教师焦辛亥培训内容班班通教学资源的获取空中课堂运用培训修改交互式多媒体技术在课堂教学中的应用普通多媒体教学应用培训班班通基本使用和优秀课堂实录展示等六个方面内容
七里店学校“班班通”上级培训记录表
培训
时间
13-4-10
培训
地点
综合楼语音室
培训
人数
35人
主讲
教师
张得文
培训
内容
电子白板如何使用。




教导处6人,小学级部5人,七年级级部6人,八年级级部6人,九年级级部7人




基本掌握了电子白板如何使用。
七里店学校“班班通”上级培训记录表
培训
时间
13-4-15
培训
地点

吕望小学“班班通”教师培训记录

吕望小学“班班通”教师培训记录

吕望小学“班班通”教师培训记录
吕望小学“班班通”教师培训记录
培训对象全体教师培训地点礼堂培训教师张义平培训时间 2013.9.7-8 1、班班通平台硬件
1.1介绍各个硬件的用途
1.2介绍各个硬件的应用
2、教师备课系统
培 2.1系统的登陆
2.2课程的设置
2.3备课系统栏目介绍
2.4网络工具介绍
2.5教学资源的应用
2.5.1教学资源的预览
2.5.2教学资源的收藏
训 2.5.3教学资源的下载与评价
2.6个性化资源
2.6.1个性化资源的生成
2.6.2个性化资源的上传与管理(教师文件夹)
2.6.3个性化资源的共享
2.7工具下载
2.8密码修改
内 2.9直播课程
3.0教师论坛
3.1使用指南
3.2系统退出
3、教师授课系统
3.1系统登陆
3.2课程设置
3.3教师授课系统介绍
容 3.4教学资源调用
3.5个性化资源调用
3.5.1从“教师收藏”中调用3.5.2从“老师文件夹”中调用3.5.3从“U盘资源”中调用3.5.4从“光盘资源”中调用3.5.5利用个人笔记本电脑授课3.6系统设置
3.7用户退出。

班班通培训记录

班班通培训记录
载 机、图标的组成
◆“我的电脑”:主要对计算机的资源进行管理,包括磁盘管理、
内 文件管理、配置计算机软件和硬件环境等。
◆“回收站”:暂存用户从硬盘上删除的文件、文件夹、快捷方式 等对象,当需要的时候,可以还原或删除。
◆ “网上邻居”:当用户的计算机连接到网上时,通过它与局域网
容 内的其他计算机进行信息交换。
4. 用鼠标选中该播放界面,然后单击鼠标右键,从弹出的快捷菜单中 选择“属性”命令,打开该媒体播放界面的“属性”窗口。
5. 在“属性”窗口中,在“File Name”设置项处正确输入需要插 入到幻灯片中视频文件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片时,就 能通过[播放]控制按钮来播放指定的视频了。
6. 为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起,还可以修
▼名称 ▼大小 ▼类型 ▼修改时间 ▼自动排列
◆图标的重命名:有两种方法:
●单击该图标使其反像显示,再单击名称,名称变成蓝底白字,输 入新名称后回车。
●右键单击图标,出现快捷菜单里选择“重命名”,输入新名称后 回车。
◆删除图标:选中图标按 Delete 键;或右键单击图标,出现快捷 菜单中选择“删除”。
1. 打开需要插入视频文件的幻灯片,单击“插入/对象”命令,打 开“插入对象”对话框。
2. 选中“新建”选项后,再在对应的“对象类型”设置栏处选中 “视频剪辑”选项,单击[确定]按钮(如图 2)。
3. PowerPoint 自动切换到视频属性设置状态,执行“插入剪辑 /Windows 视频”命令,将事先准备好的视频文件插入到幻灯片中。
柳河县第七中学班班通培训记录
培训 时间
2017.4
培训 地点
四楼
参 全体教师
主讲 教师

班班通培训记录3

班班通培训记录3

班班通培训记录
时间:2013年10月16日
地点:一零一班教室
培训人员:全体教师
主讲:杨媛
培训内容:优课数字化教学应用系统的基础操作之教材管理
一、优课书店
1、进入优课书店
在教材管理界面左侧的导航区点击“优课书店”查看教材。

分别根据年级和出版社推荐教材。

2、查询教材
通过学科、出版社、年级、册别、关键字对所需教材进行查询。

3、查看教材信息
点击教材右上角的三角形符号图标,选择打开教材,即可查看详细信息。

4、下载教材
点击下载。

下载完成,可在“我的书架”中查看。

二、我的书架
1、查找教材
在我的书架中,通过学科等信息查看教材。

2、打开教材
(1)选中教材,鼠标双击打开教材
(2)点击教材下三角图标,出现三个选项,选择打开教材。

若选择删除教材,则删除。

若选择更新教材则可更新。

3、最近阅读
点击最近阅读,书架中呈现最近阅读情况。

4、上次阅读
点击上次阅读会显示最后一次阅读的教材。

5、回到阅读
在教材管理界面,点击顶部工具栏的切换到阅读按钮。

班班通培训教案

班班通培训教案

班班通培训教案教案:班班通培训教学内容:本节课将介绍班班通的基本功能和操作方法,包括电子白板的使用、多媒体资源的播放、互动式教学等。

教材为《班班通培训手册》的第一章至第三章。

教学目标:1. 学生能够熟悉班班通的基本功能和操作方法。

2. 学生能够利用班班通进行互动式教学,提高课堂效果。

3. 学生能够掌握多媒体资源的播放和切换技巧。

教学难点与重点:难点:班班通的操作方法和互动式教学的实施。

重点:多媒体资源的播放和切换技巧。

教具与学具准备:1. 班班通设备一台。

2. 培训手册一本。

3. 教学PPT一份。

教学过程:一、实践情景引入(5分钟)教师通过展示一篇关于环保的文章,引导学生思考环保问题,并引入本节课的主题——班班通的使用。

二、教材内容讲解(10分钟)教师按照培训手册的内容,讲解班班通的基本功能和操作方法,包括电子白板的使用、多媒体资源的播放、互动式教学等。

三、互动式教学实践(10分钟)教师引导学生利用班班通进行互动式教学,包括题目发布、答案收集、讨论等环节。

四、例题讲解(10分钟)教师通过一个具体的例题,讲解如何利用班班通进行教学,包括多媒体资源的播放和切换技巧。

五、随堂练习(10分钟)教师发布随堂练习,学生利用班班通进行作答,教师进行点评和讲解。

六、板书设计(5分钟)教师根据本节课的内容,设计板书,帮助学生巩固知识点。

七、作业设计(5分钟)2. 请学生设计一节利用班班通进行的课程,包括教学目标、教学内容、互动环节等。

作业答案:1. 班班通的基本功能和操作方法:电子白板的使用、多媒体资源的播放、互动式教学等。

2. 互动式教学的实施步骤:题目发布、答案收集、讨论等环节。

课后反思及拓展延伸(5分钟)本节课通过实践情景引入、教材内容讲解、互动式教学实践、例题讲解、随堂练习、板书设计、作业设计等环节,让学生熟悉班班通的基本功能和操作方法,并能够利用班班通进行互动式教学。

通过本节课的学习,学生能够提高课堂效果,提升教学水平。

鸿合班班通使用培训教案

鸿合班班通使用培训教案

鸿合班班通使用培训教案一、教学内容本节课主要围绕《鸿合班班通使用指南》第3章“基本功能介绍”和第4章“教学互动操作”进行。

详细内容包括班班通系统的登录与界面浏览、文档和多媒体资源的展示、互动工具的使用、课堂实时监控以及远程控制等。

二、教学目标1. 掌握班班通系统的基本操作,包括登录、界面浏览、文档展示和多媒体播放。

2. 学会使用班班通互动工具,提高课堂互动性和教学效果。

3. 了解班班通课堂监控功能,提高课堂管理水平。

三、教学难点与重点难点:班班通互动工具的使用和课堂监控功能的掌握。

重点:班班通系统的基本操作和教学互动操作。

四、教具与学具准备1. 教师端:笔记本电脑、投影仪、班班通系统。

2. 学生端:平板电脑或智能手机、班班通客户端。

五、教学过程1. 导入:通过展示班班通在实际教学中的应用案例,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解:详细讲解班班通系统的基本操作和教学互动操作,结合实践进行演示。

3. 演示:现场演示班班通登录、文档展示、多媒体播放、互动工具和课堂监控等功能。

4. 随堂练习:学生分组操作,互相交流,巩固所学知识。

5. 互动环节:教师通过班班通提问,学生使用互动工具回答,提高课堂互动性。

六、板书设计1. 班班通系统基本操作流程图。

2. 班班通互动工具功能列表。

3. 班班通课堂监控功能介绍。

七、作业设计1. 作业题目:请使用班班通系统制作一份关于“我国地理之最”的PPT,要求包含文本、图片和视频等多媒体元素。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生利用班班通系统开展课堂外的教学活动,如在线讨论、资源共享等,拓宽学习渠道,提高学习效果。

同时,教师可开展班班通使用技巧分享会,促进教师间的交流与合作。

重点和难点解析:1. 班班通互动工具的使用。

2. 课堂监控功能的掌握。

3. 教学过程中的实践操作和互动环节。

详细补充和说明:一、班班通互动工具的使用1. 提问工具:教师可发起实时提问,学生通过客户端进行抢答或指定回答。

学校班班通培训内容

学校班班通培训内容

学校班班通培训内容培训对象:全体教师年月日培训内容:一、“班班通设备”使用须知:班班通设备由班级任课老师打开,请勿让学生操作。

(一)、规范开、关机操作。

(二)、教师课件最好分类存放在指定的自己的文件夹中,以便区分归类。

(三)、课间,严禁学生在教室内追逐打闹,特别是电子白板附近。

(四)、使用U盘应确保无毒,防止病毒侵入而造成系统瘫痪或文件损失。

U盘使用完毕,最好先从桌面操作拔出U盘,避免直接拔出,否则容易损坏U盘数据!(五)、键盘、鼠标平时不要被重物挤压,保持清洁,以免受损和影响电脑使用。

(六)、电子白板、电脑等,不能用锐器刻画;做卫生时不能用湿布擦拭(若需要除尘,可以用微湿的毛巾轻擦),以免触电和损坏设备。

(七)、各班班主任负责本班班班通管理,保管好电源钥匙、键盘鼠标(配套接收器)等;每天关闭、锁好电源盒。

二、功能及操作介绍(一)、畅言通及西沃白板5的使用:1、西沃白板5和畅言通的下载2、软件的启动3、如何选择电子课本4、课本内容的点读5、页面缩放6、课堂教学的及时板书7、电子白板的进入8、书写、擦除及相关功能9、对象编辑10、缩放、单双页和背景操作11、新建、翻页预览等操作12、屏幕操作:聚焦、截屏等操作13、键盘输入文本14、使用教学课件资源15、使用图形及学科工具16、关机:课程讲完后,按次序关闭视频展示台电源并折叠放好,关掉主机电源,最后关上保护盖,上锁。

(二)、计算机网络病毒的防范;1、加强个人用户防病毒意识2、安装个人防火墙3、更改密码频率要高4、切莫不要随意打开陌生人的电子邮件附件5、要安装补丁程序。

(三)、以下的功能在需要时选用:1、休眠按钮:有的时候,如在课间,可以让投影机休眠,以延长投影机的使用寿命。

2、屏幕放大功能3、如何使用展示台:拉开展臂后,升高镜头到合适位置,光线良好不需要开启LED 灯,光线不良则要开启LED灯。

展示台一般老师只要掌握放大和缩小的功能就可以了。

三、简易故障及其排除:1、设备无电源:请检查电源按钮、插头、接线板上的开关是否都打开。

班班通培训材料

班班通培训材料

班班通培训内容
一、培训内容:
1、在白板中怎样设置背景颜色。

点击菜单中的格式—背景颜色。

然后设置相应的背景颜色。

2、在白板中怎样使用公用资源。

(包括公用图片和模板)。

点击资源预览——公用图库——公用图片(或模板),把图片和模板直接拖动到场景中。

3、在白板中各种工具的使用。

点击菜单中的工具——然后学会使用各种工具(计算器、直尺、圆规、放大镜等各种工具的使用)
4、在白板中怎样实现回放功能。

运用笔的工具在场景中写一个字,然后点击这个对象,右击菜单——回放,实现回放功能。

5、在白板中怎样做出一个简单的隐蔽功能。

利用文本输入工具,输入一段文本,然后用几何图形工具制作一个边框和填充颜色和背景一样的矩形,掩盖住文本,这样就做出一个简单的隐蔽功能的效果。

6、怎样下载视频及插入视频。

从网上下载维棠软件,利用维棠下载视频。

在白板软件中点击插入——资源——来自文件——找到下载的视频,就可以插入了。

二、培训作业:
1、制作出一个独立的白板课件。

2、课题自选。

3、要求是制作出的课件要有以前教过的知识的统一。

具体要求。

第一张:课题、背景(使用公用模板中的任意一幅)、单位、姓名、音乐。

第二张:写出教学目标、教学重难点。

第三张及以后的:根据课题制作出相应的页面,不得少于6张。

(不准只插入图片及音乐,加入一点技术含量的东西,运用教过的一些工具,制作,视频的插入可以放在下周做,这个作业两个周完成。

)。

班班通培训记录

班班通培训记录
1.准备好一个音乐文件,可以是WAV、MID或MP3文件格式。
2.执行“插入”菜单下的“影片和声音”选项中的“文件中的声音”,插入你选择的声音文件,同时弹出对话框,询问是否在放映幻灯片时自动播放该声音文件,选择“是”。则幻灯片上有一个“喇叭”图标出现。
◆“我的文档”:是计算机默认的存取文档的桌面文件夹,其中保存的文档、图形或其他文件可以得到快速访问。
◆“Internet Explorer”:用于启动Intemet Explorer浏览器,浏览因特网的信息。
此外,用户可以根据自己的需要在桌面上建立应用程序的快捷方式、文件夹或文件等对象的图标。
2、图标的操作
5、关机时在Windows的开始菜单中关闭Windows系统,等Windows系统完全关闭后再按遥控器上的待机按钮,这时电视机左下角的信号指示灯为红色,最后关闭电视一体机电源开关(在电视机背面)。
三、便携式一体机操作基本要求
1、小心将设备从包装箱中取出,将机器捆绑在三角架上,防止其滑动。
2、将无线鼠标上的无线USB接收器插在便携式一体机的USB接口上(检查无线鼠标、键盘中是否装有电池),并接通电源。
7. 在播放过程中,可以通过媒体播放器中的[播放]、[停止]、[暂停]和[调节音量]等按钮对视频进行控制。
(三)插入对象播放视频
这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的,与以上两种方法不同的是,它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段,然后再播放。实现步骤为:
1. 打开需要插入视频文件的幻灯片,单击“插入/对象”命令,打开“插入对象”对话框。
3、在刚插入Flash动画的图标上,单击鼠标右键打开快捷菜单,选择“动作设置”,如图9,出现动作设置对话框,选择“单击鼠标”或“鼠标移过”都可以,在“对象动作”项选择“激活内容”,单击确定,如图10。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2.在控件工具箱中选择“其他控件”,这时会列出电脑中安装的Active X控件,找到Shockwave Flash Object控件。如图2。
3.这时,鼠标变成“+”,在幻灯片中需要插入flash动画的地方画出一个框。如图3。
4.在框中点击鼠标右键,点击属性,如图4,然后出现Shockwave Flash Object属性设置栏,如图5。
优点:操作简单
缺点:由于ppt和动画文件是链接关系,所以在ppt文件复制或移动过程中,必须同时复制和移动动画文件,并且更改链接路径。否则,将出现“无法打开指定文件”对话框。
富锦市第五中学班班通培训记录
培训时间
培训地点




全体教师
主讲教师
王贺宇
培训内容
Ppt应用




.


在PPT中插入视频
(一)直接播放视频
4.用鼠标选中该播放界面,然后单击鼠标右键,从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,打开该媒体播放界面的“属性”窗口。
5.在“属性”窗口中,在“File Name”设置项处正确输入需要插入到幻灯片中视频文件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片时,就能通过[播放]控制按钮来播放指定的视频了。
6.为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起,还可以修改“属性”设置界面中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位置。
培训地点




全体教师
主讲教师
王贺宇
培训内容
Ppt应用




.


PowerPoint中插入声音的几种方法。
(一)将某段音乐作为整个演示文稿的背景音乐
如果用PowerPoint制作电子相册、画册时,人们不仅仅要欣赏精美的画面,还希望听到美妙动听的音乐。我们可以在第一张幻灯片上进行如下操作:
1.准备好一个音乐文件,可以是WAV、MID或MP3文件格式。
5.在播放过程中,可以将鼠标移动到视频窗口中,单击一下,视频就能暂停播放。如果想继续播放,再用鼠标单击一下即可。
(二)插入控件播放视频
这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的,然后通过修改控件属性,达到播放视频的目的。使用这种方法,有多种可供选择的操作按钮,播放进程可以完全自己控制,更加方便、灵活。该方法更适合PowerPoint课件中图片、文字、视频在同一页面的情况。
全体教师
主讲教师
王贺宇
培训内容
班班通设备开和关




.


“班班通”三种模式开关机操作指南
一、电子白板模式操作基本要求
1、开机:启动电源开关——启动电脑——在中控上打开投影仪——启动电子白板软件——进行应用程序。
2、关机:退出应用程序——用在中控上关闭投影仪——关闭电脑——系统关机后,必须等待投影仪散热风扇完全停止转动后(三分钟),才能断电。
富锦市第五中学班班通培训记录
培训时间
培训地点




全体教师
主讲教师
王贺宇
培训内容
Windows 7
的基础知识




.


一、Windows 7的注销和关闭计算机
wndows 7系统为用户提供了“注销”和“关闭计算机”两种退出本次操作的方式。注销有“切换用户”和“注销”选项;关闭计算机有“待机”、“关闭”和“重新启动”选项。
◆显示/隐藏图标:右键单击桌面的空白处,在快捷菜单中选择“排列图标”命令的子命令“显示桌面图标”,使其前面有“√”,桌面图标显示;否则,图标隐藏。
◆移动图标:拖动图标到要放置的位置,然后释放鼠标左键,前提是非“自动排列”。
◆排列图标:右键单击桌面的空白处,在快捷菜单上“排列图标”命令的子命令有:
▼名称▼大小▼类型▼修改时间▼自动排列
2.执行“插入”菜单下的“影片和声音”选项中的“文件中的声音”,插入你选择的声音文件,同时弹出对话框,询问是否在放映幻灯片时自动播放该声音文件,选择“是”。则幻灯片上有一个“喇叭”图标出现。
3.用鼠标右击该“喇叭”图标,在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”。
4.在“自定义动画”对话框的“多媒体设置”选项卡中,作如下设置:
◆图标的重命名:有两种方法:
●单击该图标使其反像显示,再单击名称,名称变成蓝底白字,输入新名称后回车。
●右键单击图标,出现快捷菜单里选择“重命名”,输入新名称后回车。
◆删除图标:选中图标按Delete键;或右键单击图标,出现快捷菜单中选择“删除”。
富锦市第五中学班班通培训记录
培训时间
培训地点




保存浏览即可。
优点:1)无需安装flash播放器;2)在图6所示对话框中选中“嵌入影片”,则可将动画文件和ppt文件合为一体,复制时不需单独复制动画文件,也不需再做路径修改。
缺点:操作相对复杂。
法二:利用对象插入法
1、启动PowerPoint后创建一新演示文稿;
2、在需要插入Flash动画的那一页单击菜单栏上的“插入——对象”,如图7。出现插入对象对话框,单击“由文件创建——浏览”,选择需要插入的Flash动画文件,然后确定,如图8;
1、注销
单击“开始”菜单的注销,出现“注销Windows”对话框,有两个选项:
◆注销:退出当前用户并准备由其他用户使用该计算机。
◆切换用户:保留所有登录账户的使用环境并切换到其他用户。
2、关闭计算机
单击“开始”菜单的“关闭计算机”(或按Alt+F4组合键)出现三个选项:待机、关闭和重新启动。如果要关机,可以选择“关闭计算机”。
优点:动画文件和ppt文件合为一体,在ppt文件进行移动或复制时,不需同时移动或复制动画文件,也不需要更改路径。
缺点:播放时要求计算机里必须安装有flash播放器。
法三:利用超链接插入flash动画
1.启动PowerPoint后创建一新演示文稿;
2.在幻灯片页面上插入一图片或文字用于编辑超链接。在本例中我们插入一个圆。
这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中,该方法是最简单、最直观的一种方法,使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后,PowerPoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制,而没有其他更多的操作按钮供选择。因此这种方法特别适合PowerPoint初学者,以下是具体的操作步骤:
3、在刚插入Flash动画的图标上,单击鼠标右键打开快捷菜单,选择“动作设置”,如图9,出现动作设置对话框,选择“单击鼠标”或“鼠标移过”都可以,在“对象动作”项选择“激活内容”,单击确定,如图10。
选择“幻灯片放映→观看放映”命令,当把鼠标移过该Flash对象,就可以演示Flash动画了,且嵌入的Flash动画能保持其功能不变,按钮仍有效.注意:使用该方法插入flash动画的ppt文件在播放时,是启动flash播放软件(Adobe Flash Player)来完成动画播放的,所以在计算机上必须有flash播放器才能正常运行。
如果我们希望在播放到某一张幻灯片时,自动播放该张幻灯片的解说词,可以采用如下的方法:
1.首先录制好该张幻灯片的解说词,并保存为声音文件。
5.左键双击“自定义”,在弹出的对话框中,在影片URL(M)后的输入栏中,填上要插入的swf档案的路径和文件名,当然,直接读取网上的swf文件也是可以的。如图6。
注意:在填写影片URL时需填写上文件的后缀名.swf。另外选中“嵌入影片”,即将flash动画包含到ppt文件中,复制ppt的同时不需复制动画文件,当将该ppt复制或移动到其他计算机使用时仍能正常显示flash。若未选“嵌入影片”,则需将动画文件和ppt文件同时复制,并且修改影片URL路径,否则在动画位置上将会出现白框,动画显示不正常。笔者建议选择“嵌入影片”。若计算机上未安装flash播放器也能正常运行。
1.运行PowerPoint程序,打开需要插入视频文件的幻灯片。
2.将鼠标移动到菜单栏,单击其中的“视图”选项,从打开的下拉菜单中选中“控件工具箱”,再从下级菜单中选中[其他控件]按钮。
3.在随后打开的控件选项界面中,选择“Windows Media Player”选项,再将鼠标移动到PowerPoint的编辑区域中,画出一个合适大小的矩形区域,随后该区域就会自动变为Windows Media Player的播放界面(如图1)。
二、桌面图标
1、图标的组成
◆“我的电脑”:主要对计算机的资源进行管理,包括磁盘管理、文件管理、配置计算机软件和硬件环境等。
◆“回收站”:暂存用户从硬盘上删除的文件、文件夹、快捷方式等对象,当需要的时候,可以还原或删除。
◆“网上邻居”:当用户的计算机连接到网上时,通过它与局域网内的其他计算机进行信息交换。
二、多媒体电机柜前面),这时的信号指示灯为红色,表示设备已通电。
2、进入Windows系统(进系统时间大约为1分钟)。
3、进入系统后,可进行正常的教学操作(系统不得随意安装与教学无关的软件)
4、关机时在Windows的开始菜单中关闭Windows系统,等Windows系统完全关闭后再按中控上的关机按钮。
播放时:选“继续幻灯片放映”
停止播放:选“在XX张幻灯片之后”,具体在第几张幻灯片之后,要视你的相册或画册中的幻灯片张数而定,比如总张数为20,则此处输入“20”。
然后,单击该选项卡上的“其他选项…”按钮,在弹出的对话框中选择“循环播放,直到停止”,然后依次单击“确定”按钮,关闭各对话框。
四、在用PowerPoint制作课件时加入解说词
1.运行PowerPoint程序,打开需要插入视频文件的幻灯片。
2.将鼠标移动到菜单栏中,单击其中的“插入”选项,从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。
相关文档
最新文档