人教版小学五年级数学下册观察物体三练习题
五年级下册数学单元测试观察物体(三) 人教版(含答案)
人教版五年级下册数学单元测试-1。
观察物体（三）一、单选题1.观察一个正方体，一次最多能看到( )个面。
A. 1B. 3C. 4D. 52.同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到的是,从上面看到的是，从右面看到的是( )。
A. B. C. D.3.一个立体图形，从正面看是，从左面看是，搭这个立体图形最少需要( )个小正方体。
A. 4B. 6C. 54.一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示。
拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）A. 8个B. 7个C. 6个D. 5个二、判断题5.任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同。
6.是物体从右面观察看到的形状。
三、填空题7.看到的是________。
8.它们看到的分别是数字几?________9.一个正方体，无论从哪个角度看，最多能看到它的________个面，最少只能看到它的________个面。
10.一个立体图形，从上面看是，从左面看是，要搭这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体。
四、解答题11.摆一摆．用三块完全相同的正方体木块，摆出从上向下看是下图形状的模型．12.还可以怎么摆？五、作图题13.用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形，下面是从不同方向看到的图形。
请画出这个立体图形从左面看到的图形。
参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】观察一个正方体，一次最多能看到3个面.故答案为：B.【分析】我们可以把一个正方体放在桌子上进行观察，从而得到最多能看到几个面，据此解答.2.【答案】A【解析】【解答】根据题干分析可得，这个物体是：从右面看到的图形是故选A【分析】根据从正面和上面看到的图形可得，这个物体是1层2行：前面一行3个正方体，后面一行1个正方体靠中间，据此即可画出这个物体，从侧面看到的图形是一行2个正方形，据此即可解答问题．3.【答案】A【解析】【解答】解：根据从正面看到的图形可知，这个立体图形最少需要4个小正方体，根据从左面看到的图形可知，左边的小正方体可以在后排，因此最少需要4个小正方体.故答案为：A【分析】根据观察到的图形判断出搭成这个图形需要小正方体的个数以及每个小正方体的位置即可做出选择.4.【答案】C【解析】【解答】解：拼成这个几何体的小正方体的个数至少有6个。
五年级下册数学单元测试-1.观察物体(三) 人教版(含答案)
五年级下册数学单元测试-1 观察物体（三）一、单选题1.从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的立体图形是( )。
A. B. C. D.2.一个几何体从正面看是：，从上面看是：，这个几何体是（）。
A. B. C.3.笑笑用4个正方体搭出了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下：笑笑搭的立体图形是（）。
A. B. C.4.下列几何体，从左面看是的是（）。
A. B. C. D.5.用一推同样大小的正方体拼搭几何体，从不同方向看到的图形分别如图，那么有（）块同样的正方体。
A. 5B. 6C. 7D. 86.由5个小正方体搭成一个立体图形，从左面看形状是，从上面看形状是，共有（）种搭法。
A. 1B. 2C. 3D. 4二、判断题7.观察,从上面看到的是。
（）8.一个几何体从前面看到的形状是，那么摆这个几何体至少用3个小正方体。
（）9.用几个小正方体搭成一个组合体，从正面看到形状是，那么这个组合体至少是用3个小正方体组成的。
（）三、填空题10.一个物体从正面看到的图形是○，它可能是________体，也可能是________体。
11.一个立体图形，从上面和左面看到的形状为，搭这样一个立体图形，需要________个小正方体。
12.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是。
搭这样的立体图形，至少需要________个小立方体，最多可以有________个小立方体。
13.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要________个小正方体；最多需要________个小正方体。
四、解答题14.下面的三幅图分别是从上面、侧面和正面看到的．你知道是哪两个物体吗？15.一个立体图形，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是。
它可能是下面哪一个呢？在正确的图形下面画“√”。
参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的立体图形是.故答案为：A.【分析】根据从正面观察的图形可知，这个立体图形分两层，下面一层有3个正方体排一行，上面一层有1个正方体居左，从上面观察的图形可知，这个立体图形分两排，前面一排1个正方体，后面一排有3个正方体，据此判断即可.2.【答案】A【解析】【解答】解：这个几何体是A项中的图形。
人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体(三)检测题(有答案解析)
人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体（三）检测题（有答案解析）一、选择题1．一个几何体，从正面看到的是，从右面看到的是。
摆成这样的几何体至少需要小正方体（）A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个2．观察下面的几何体，从左面看到的是（）A. B. C.3．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到。
下面摆法中（）符合要求。
A. B. C.4．下面三个物体，从（）看形状相同。
A. 上面B. 前面C. 左面5．小丽从不同方向看到图形如图，从正面看、从左面看、从上面看。
下面摆出的图形符合小丽所观察到的是（）。
A. B. C.6．同一个圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形（）A. 不相同B. 无法确定C. 相同7．从立体图形的左面看，看到的形状是（）A. B. C.8．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.9．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体组成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1）从前面看到的是什么图形？（）A.B.C.（2）从左面看到的是什么图形？（）A.B.C.（3）从上面看到的是什么图形？（）A.B.C.10．上面看到的形状是( )。
A. B. C. D.11．用5个小立方块摆成的立体图形如图，从上面看到的图形是( )。
A. B. C. D.12．如图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。
那么从正面看到的图形是( )。
A. B. C. D.二、填空题13．搭的这个几何体，从正面看是________，从左面看是________。
14．观察下面的物体，下边的图形分别是从什么方向看到的。
从________面看从________面看从________面看15．用同样大小的正方体搭出一个立体图形，如图，下面是从哪个方向看到的，填一填。
（正面、左面、上面）从________看从________看从________看16．用小正方体搭建一个几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭建这个几何体最少要________个小正方体，最多要________小正方体。
人教版小学数学五年级下册第一单元《观察物体(三)》同步练习(含解析)
第一单元《观察物体（三）》同步习题基础知识达标一、填空题。
1.下面的三个图形分别是从哪个方向看到的？填一填。
________面________面________面2.一个几何体从上面看到的形状如右图，如果用5个小正方体摆，共有________种不同的摆法。
3.看图回答（1）从右面看是图A的有________。
（2）从左面看是图B的有________。
（3）从正面和上面看都是图A的有________。
4.一个几何体由4个小正方体摆成，小东从它的正面和上面看到的图形如下，在下面的几何体上，第4个小正方体应摆在________号正方体的上方。
5.一个几何体，从上面看是，从左面看是，搭这个几何体最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体。
二、单选题。
1.从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的几何体是( )。
A. B. C. D.2.一个由积木块组成的图形，从正面看是，从左面看是，这些积木块有( )个。
A. 2B. 3C. 4D. 无法确定3. 如图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。
那么从正面看到的图形是( )。
A. B. C. D.4. 如图，从正面和左面看到的图形( )。
A. 相同B. 不相同C. 无法确定三、判断题.1.如图，从它们上面看到的图形是相同的。
（）2.如图，把一个小正方体放在右面几何体的前面或后面，从正面看到的形状是不变的。
（）3.只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形。
（）四、.连一连。
综合能力拔高五、解答题。
1.画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形2.一个立体图形，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是。
它可能是下面哪一个呢？在正确的图形下面画“√”。
答案解析部分一、填空题1.【答案】左；上；正【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】解：第一个图形是从左面看到的；第二个图形是从上面看到的；第三个图形是从正面看到的.故答案为：左；上；正【分析】分别从不同的方向观察图形，判断出观察到的小正方形的个数以及所在的位置，然后根据观察到的图形确定观察的方向即可.2.【答案】4【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】解：至少需要4个小正方体才能摆出这样的图形，那么第5个小正方体可以在任意一个小正方体的上面，因此共有4种不同的摆法. 故答案为：4【分析】先根据从上面看到的图形用4个小正方体摆出这个图形，因为第5个小正方体不影响观察到的图形，所以第5个小正方体可以在这4个小正方体任意一个的上面.3.【答案】（1）①③（2）②（3）③【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】解：(1)①和③从右面看都是图A，②从右面看是图B；(2)从左面看是图B的有②；(3)从正面和上面看都是图A的有③.故答案为：①③；②；③【分析】从不同的方向观察到的图形是不同的，判断出从不同的方向观察到的小正方形的个数及位置即可解答此题.4.【答案】1【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】解：因为从正面看到的图形上层的正方形在左边，所以第4个小正方体应摆在1号正方体的上方.故答案为：1【分析】根据从正面看到的图形的形状确定第4个小正方体在哪个正方体的上方即可.5.【答案】5；7【考点】根据观察到的图形确定几何体【解析】【解答】一个几何体，从上面看是，从左面看是，搭这个几何体最少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体。
【一课一练】人教版小学数学五年级下册第一单元《观察物体(三)》练习题(含答案)
【一课一练】五年级下册第一单元——观察物体（三）（人教版,含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选一选1．这是我从不同方向看到的。
从左面看从上面看从正面看下面的几何体符合小明观察的是（）。
A．B．C．D．2．这是我从不同方向看到的。
从正面看从左面看从上面看下面的几何体符合小丽观察的是（）。
A．B．C．D．3．将下图绕点O顺时针旋转90度后得到的图形是（）。
A．B．C．4．用6个同样大小的正方体拼成一个立体图形，从上面、正面和左面看到的形状完全一样，这个立体图形是（）。
A．B．C．D．5．用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从左面看是，从上面看是，这个立体图形是（）。
A．B．C．D．二、填一填6．站在一个位置上观察长方体，最多可以看到( )个面。
7．从不同的角度观察一个长方体的礼品盒，一次最多能看到( )个面。
8．观察长方体时，最多可以看到( )个面，最少可以看到( )个面。
9．从正面看是图（1）的立体图形有________；从左面看是图（2）的立体图形有________；从左面和上面看都是由两个小正方体组成的立体图形是________。
10．仔细看图。
（1）从正面看到的是C的有________。
（2）从侧面看到的是B的有________。
（3）从上面看到的是A的有________。
11．用5个同样的小正方体搭成，如果再增加1个小正方体，要使从正面看到的图形不变，那么正确的摆法有( )。
（填序号）12．一个几何体从正面看是，从上面看是，从左面看是。
摆这个几何体需要( )个相同的小正方体。
13．一个几何体从上面看和从正面看都是，从右面看是，这个几何体一共用了（）个小正方体。
下图是从这个几何体上面看到的图形，请在图中方格里填上数字（该数字表示在这个位置上的小正方体的个数）。
14．从________面看到的图形是．三、能力展示15．下面立体图形从正面、上面和左面看到的形状分别是什么？画一画。
人教版数学五年级下册第一单元 观察物体(三) 测试卷附参考答案(满分必刷)
人教版数学五年级下册第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面图形，最容易稳定立住的图形是( ).A. B. C.2.从右面观察，所看到的图形是（）。
A. B. C.3.这个立体图形从（）面看到的形状不同。
A.正面B.左面C.上面4.正方体是（）。
A.我六个面中有两个面是正方形 .B.我有六个面全是长方形.C.我有六个一样大小的正方形.5.从右面看到的是（）。
A. B. C.二.判断题(共5题，共10分)1.观察,从上面看到的是。
（）2.小明根据二个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体。
（）3.下面的立体图形中，从左面和右面看完全相同的是C图。
（）4.从左面看到的形状是，不能确定有多少个小正方体。
（）5.一个立体图形从左面看到的平面图形是，这个立体图形是由4个小正方体摆成的。
（）三.填空题(共5题，共11分)1.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
2.小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。
3.一个立体图形从上面看是，从左面看是。
要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多可以用（）个小正方体。
4.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多要用（）个小正方体。
5.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
四.作图题(共2题，共12分)1.在下图中添一个相同的正方体（添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合），使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？2.如下图是从三个不同方向观察一个立体图形所看到的图形，最少需要多少个小正方体才能摆成的?试一试。
五.解答题(共5题，共22分)1.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形。
它最少由多少个小正方体木块搭成?2.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
人教版数学五年级下观察物体三课后练习精选(含答案)2
人教版数学五年级下观察物体三课后练习精选（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．三个侦察员分别从不同的方向观察同一座房子，请你标出下面的三幅图分别是哪位侦察员看到的?【答案】2．人远离窗户时，看到窗外的范围( )．A．变大了B．变小了C．不变D．无法确定【答案】B3．如图，从右面看到形状与（）看到的形状相同．A．左面B．上面C．正面【答案】C4．观察和（）看到的形状是相同的．A．从上面看B．从前面看C．从左面看D．从右面看【答案】B5．从上面看到形状是○是（）。
A．长方体B．球或圆柱体C．正方体6．一个几何体由大小相同的小正方体摆成,从上面看到的形状是。
从正面和左面看到的形状都是,这个几何体是由()个小正方体摆成的。
A．5 B．4 C．3 D．6【答案】C7．笑笑用5个立方体搭成一个立体图形，从正面看到的形状是,从左面看到的形状是，下面( )是笑笑摆的。
A．B．C．【答案】B8．一个几何体,从上面看是,从正面看是,从左面看是,这个几何体是( ).A．B．C．D．【答案】D9．一个立体图形从正面看到的形状是，左面看到的形状是，下图中符合要求的几何体是( ).A．B．C．D．【答案】B10．从正面看下边的立体图形，正确的是（）。
A．B．C．【答案】B11．至多用( )块小正方体塔成的立体图形从上面看是，从左看A．4 B．5C．612．一个几何体，从不同方向看到的图形如下图所示。
拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）。
从正面看从上面看从左面看A．8个B．7个C．6个D．5个【答案】C13．有一组积木,从上面看是,从右面看是。
搭这组积木,最少需要()个正方体。
A．5 B．6 C．7 D．8【答案】A二、填空题14．看图回答①②③（1）从几何体①的________面与________面，看到的形状是相同的；从几何体②的________面与________面，看到的形状是相同的（2）几何体②和③，从________面看到的形状是相同的。
五年级下册数学第一单元 观察物体(三)测试卷附完整答案(各地真题)
人教版五年级下册数学第一单元观察物体〔三〕测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.从左面看到的是〔〕。
A. B. C.2.这个立体图形从〔〕面看到的形状不同。
A.正面B.左面C.上面3.小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是：如图小强摆这个长方体一共用了〔〕个小正方体。
A.12B.18C.244.从左面观察所看到的图形是〔〕。
A. B. C. D.以上都不对5.从右面观察所看到的图形是〔〕。
A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.一个立体图形从左面看到的形状是，这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。
〔〕2.观察由5个小正方体搭成的几何体，不可能看到形状。
〔〕3.用4个小正方体摆几何体，从正面看是的图形，可以摆出2种几何体。
〔〕4.观察,从上面看到的是。
〔〕5.一个几何体从前面看到的形状是，那么摆这个几何体至少用3个小正方体。
〔〕6.从后面观察，看到的形状是。
〔〕三.填空题(共5题，共16分)1.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要〔〕个小正方体，最多需要〔〕个小正方体。
2.一个立体图形从上面看是，从左面看是。
要搭成这样的立体图形，至少要用〔〕个小正方体，最多可以用〔〕个小正方体。
3.用5个小正方体可以这样摆一摆。
〔1〕从正面看到的图形是，有几种摆法？〔2〕如果要同时满足从上面看到的图形是，有几种摆法？4.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
5.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？〔〕四.作图题(共3题，共8分)1.摆一摆.用三块完全相同的正方体木块，摆出从上向下看是下列图形状的模型.2.一个物体从上面看到图形是，从右面看到的图形是，搭这样的物体最少需要几个小正方体方块？最多可以有几个小正方体方块？搭一搭。
3.用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形，下面是从不同方向看到的图形。
人教版小学五年级下册数学第一单元观察物体三测试卷及答案
一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
考查目的：从不同方向观察几何体。
答案：正;左;上.解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。
从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角和右上角各有一个正方形；从左面看时也是上下两行,下面是相连的四个正方形，上面左上角有一个正方形,从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；从上面看时，是上下四行,从下面数第一行在最左边有一个正方形,第二行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边各有一个正方形。
2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3.考查目的：根据三视图求几何体的体积。
答案：7。
解析：由该几何体从正面看到的图形,可以分析出当几何体的体积最大时，从上面看到每层正方体的个数如下图所示.由于小正方体的棱长为1 cm,所以这个几何体的体积最大是7 cm3。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的;（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
考查目的：从不同方向观察几何体,并确定所看到的平面图形的形状。
答案:(1）①⑤；（2）①⑤，④⑥.解析：第（1）题通过观察图形可知，小丽搭的积木从左面看到的图形是一行2个正方形，由小明搭的积木可得，①号和⑤号积木从左面看到的图形也是一行2个正方形;第（2）题从正面看，①号和⑤号看到的图形都是一行3个正方形,④号和⑥号看到的图形也相同,都是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边。
4．一个用小正方体搭成的几何体,下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件,最少需要摆（）块，最多能摆（)块,共有( ）种摆法。
考查目的：从不同方向观察几何体并确定摆法。
人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体(三)测试(有答案解析)
人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体（三）测试（有答案解析）一、选择题1．用最少的小正方体摆一个立体图体，使得从正面、上面和侧面看都是，这个立体图体是（）A. B. C. D.2．下面的几何体中从正面看是，从上面看是的是（）A. B. C.3．一个由同样大小的小正方体组成的几何体，从左面看是，从正面看是，摆这个几何体最多要用（）个小正方体．A. 2B. 3C. 4D. 54．观察下面的几何体，从正面和左面看到的都是，这个几何体是（）。
A. B. C.5．观察下面的几何体，从左面看到的是（）A. B. C.6．观察几何体，从上面看到的是（）。
A. B. C.7．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到。
下面摆法中（）符合要求。
A. B. C.8．小丽从不同方向看到图形如图，从正面看、从左面看、从上面看。
下面摆出的图形符合小丽所观察到的是（）。
A. B. C.9．从立体图形的左面看，看到的形状是（）A. B. C.10．下面（）几何体从左面看，所看见的图形是。
A. B. C.11．用5个小立方块摆成的立体图形如图，从上面看到的图形是( )。
A. B. C. D.12．用同样大小的小正方体拼几何图形，从不同方向看到的图形如下图，这个几何图形用了( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 7二、填空题13．一个立体图形，从上面看到的是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，最少需要________个正方体，最多可摆________个正方体。
14．搭的这个几何体，从正面看是________，从左面看是________。
15．一个由相同的小正方体摆成的几何体，从正面和左面看到的形状都是，从上面看到的形状是。
摆这个几何体用了________个小正方体。
16．搭的这组积木，从正面看是________，从左面看是________．17．如果从正面看到的是，用4个小正方体摆一摆，摆法正确的是________；如果再从上面看到的是，摆法正确的是________。
人教版五年级下册数学第一单元 观察物体(三)测试卷附参考答案(培优B卷)
人教版五年级下册数学第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.5个同样的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到（）个正方形。
A.1B.2C.32.从右面观察，所看到的图形是（）。
A. B. C.3.如图：用4个同样大小正方体搭成的，下面图形（）是从正面看到的。
A. B. C.4.把5个同样大的正方体摆成下图的样子，从（）看到的形状是相同的。
A.正面和侧面B.正面和上面C.上面和侧面 D.没有哪两面5.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（）块同样的正方体。
A.5B.6C.7D.8二.判断题(共6题，共12分)1.我们看到的物体的一个面是正方形，这个立体图形一定是正方体。
（）2.小明根据二个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体。
（）3.下面的立体图形中，从左面和右面看完全相同的是C图。
（）4.我在正面看到的是，它可能是。
（）5.观察由5个小正方体搭成的几何体，不可能看到形状。
（）6.从后面观察，看到的形状是。
（）三.填空题(共5题，共16分)1.用5个小正方体可以这样摆一摆。
（1）从正面看到的图形是，有几种摆法？（2）如果要同时满足从上面看到的图形是，有几种摆法？2.一个立体图形从上面看是，从左面看是。
要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多可以用（）个小正方体。
3.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
4.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多要用（）个小正方体。
5.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
四.作图题(共3题，共9分)1.有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？2.用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形，下面是从不同方向看到的图形。
人教版五年级下册数学第一单元《观察物体(三)》同步练习(含答案)
人教版五年级下册数学第一单元《观察物体（三）》同步练习一.选择题1.从上面看如图的立体图形,正确的是（）。
A. B. C.2.从正面观察所看到的图形是（）。
A. B. C.3.给添一个小正方体变成,从（）面看形状不变。
A.正面B.上面C.左面4.看图回答。
上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的,从（）看这三个物体,看到的形状是完全相同的。
A.上面和正面B.上面和侧面C.前面和上面5.从前面看下图的物体,看到的是什么图形？（）A. B. C.二.判断题1.用几个小正方体搭成一个组合体,从正面看到形状是,那么这个组合体至少是用3个小正方体组成的。
（）2.观察同一个物体,从不同的位置观察到的形状可能相同。
（）3.我们看到的物体的一个面是正方形,这个立体图形一定是正方体。
（）4.小明根据二个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体。
（）5.某一由小正方体堆成的几何体,从上面看到的图形是,则这个几何体至少需要5个小正方体。
（）三.填空题1.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（）2.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
3.一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是,搭成这样的立体图形,最少需要（）个小正方体,最多需要（）个小正方体。
4.一个立体图形从左面看到的平面图形是 ,从上面看到的平面图形是, 这个立体图形由（）个小正方体组成。
5.小刚搭建了一个几何体,从正面、上面和左面看到的都是如图的形状,请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。
四.解答题1.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是。
搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？2.一个立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 ,这个立体图形有几种摆法？试画出这几种摆法从正面看到的形状。
人教版数学五年级下册第一单元《观察物体(三)》试题附答案(共4套)
人教版数学五年级下册第一单元《观察物体（三）》检测试题一巩固提升一、填空题。
（每空2分，共30分）1．数一数，下面各有几个小正方体。
2.下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)3.一个几何体由4个小正方体摆成，小东从它的正面和上面看到的图形如下，在这个几何体中，第4个小正方体应摆在()号正方体的上方。
4.用小正方体搭一个立体图形，使得从左面看和从正面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要()个小正方体；最多需要()个小正方体。
5.一个用小正方体摆成的几何体，从正面、上面看到的都是，那么摆成这样的几何体至少用()个小正方体，至多用( )个小正方体。
6.再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图1)变成了十种形状(图2)。
图1图2（1）从左面看，小明搭的积木中，()的形状和小丽搭的是相同的。
（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是()，或者()，或者()。
二、判断题（每题2分，共10分）1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。
()2. 一个物体由于观察的角度不同，看到的形状一定不相同。
( )3．不同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。
()4．如图，把一个小正方体放在右面几何体的前面或后面，从正面看到的形状是不变的。
()5．用4个小正方体摆几何体，从正面看是，可以摆出2种几何体。
()三、选择题（每题2分，共10分）1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。
将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是( )。
A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变2. 一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，摆成这样的几何体至少需要()个小正方体。
A．4 B．5 C．6 D．83.如下图，从正面看是图(1)的立体图形有()；从左面看是图(2)的立体图形有()；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。
人教版五年级下册数学《观察物体(三)》练习(附有答案)
人教版五年级下册数学《观察物体（三）》练习1. 下面左侧的几何体从正面看到的图形是（）2. 把几个相同的小正方体搭成一个几何体，从左面看到的图形如下面左侧图所示，则这个几何体不可能是（）。
3.去掉一个小正方体后，从左面看到的图形不可能是（）。
4. 一个几何体，从正面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个几何体是（）。
5. 用3个同样的小正方体搭成一个几何体，如果每个小正方体都至少有1个面与其他小正方体相交，从一个方向看，最多能看到（）个正方体，最少能看到（）个正方体。
6. 下面6个几何体中：（1）从正面看是的有（），是的有（）。
（2）从左面看是的有（），是的有（）。
（3）从上面看是的有（），是的有（）。
7.切一个小正方体（添加的小正方体至少有一个面与其他正方体相交），若使下图的几何体从左面看到的图形不变，有（）种摆法；若从上面看到的图形不变，有（）种摆法；若从正面看到的图形不变，有（）种摆法。
（第7题）（第8题）左面上面8. 用若干个同样的小正方体搭一个几何体，使它从左面和上面分别看到的是上图的两个图形。
要搭成这样的几何体最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
9. 小明在桌子上用小正方体摆了一个几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是。
小明最多用了（）个小正方体，最少用了（）个小正方体。
10. 用棱长是1分米的小正方体靠墙角摆成如下图所示的几何体。
①摆这个几何体一共用了（）个小正方体。
②从图中取走（）号小正方体后，从正面、上面、右面看到的图形不变。
③从上面看到的图形的面积是（）平方分米，从右面看到的图形的面积是（）平方分米。
人教版五年级下册数学《观察物体（三）》练习1. 下面左侧的几何体从正面看到的图形是（C）2. 把几个相同的小正方体搭成一个几何体，从左面看到的图形如下面左侧图所示，则这个几何体不可能是（B）。
3.去掉一个小正方体后，从左面看到的图形不可能是（C）。
人教版数学五年级下观察物体三课后练习精选(含答案)3
人教版数学五年级下观察物体三课后练习精选（含答案)3 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一个立体图形从左面看是，从上面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体。
A．5 B．6 C．8 D．12【答案】A2．杜甫《望岳》中有“一览众山小”，这是在泰山的( )看到的景象。
A．山脚B．山腰C．山顶【答案】C3．一个立体图形是由7个小正方体摆成的，从正面看到的形状是，从左面看到的是，从上面看到的是，这个立体图形是（）。
A．B．C．【答案】B4．从前面看到的形状是的物体是（）。
A．B．C．D．【答案】D5．一个组合体是由几个同样大小的正方体组成的，从正面和上面看到的都是，以下（）可能是从右侧观察到的图形。
①②③④A．①③④B．②③C．①②③D．③④【答案】C6．如图，从它的上面看到的形状是（）A．B．C．【答案】B7．一个立体图形，从正面看到的形状是从左面看到的形状是：要搭成这个立体图形至少要用（）块相同的小立方体．A．8 B．6 C．5 D．9【答案】C8．一个几何体,从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭这样的几何体,最多需要( )个小正方体木块．A．9 B．8 C．7【答案】A9．观察如图，从左面看到的图形是（）A．B．C．D．【答案】B10．如图中共由（）个正方体组成．A．7 B．8 C．9．D．10【答案】C11．用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体，从正面、上面和侧面看，分别得到下面的图形：这个几何体是由个小正方体摆成的．( )A．16 B．20【答案】A12．观察下边的几何体，从上面看到的形状是（）。
A．B．C．D．【答案】C13．从左面观察看到的图形是()。
A．B．C．D．【答案】C14．一个用同样大小的小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的几何体，至少要用（）个这样的小正方体。
人教版小学五年级下册数学第一单元观察物体三测试卷及答案(最新整理)
一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
考查目的：从不同方向观察几何体。
答案：正；左；上。
解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。
从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角和右上角各有一个正方形；从左面看时也是上下两行，下面是相连的四个正方形，上面左上角有一个正方形，从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；从上面看时，是上下四行，从下面数第一行在最左边有一个正方形，第二行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边各有一个正方形。
2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
考查目的：根据三视图求几何体的体积。
答案：7。
解析：由该几何体从正面看到的图形，可以分析出当几何体的体积最大时，从上面看到每层正方体的个数如下图所示。
由于小正方体的棱长为1 cm，所以这个几何体的体积最大是7 cm3。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
考查目的：从不同方向观察几何体，并确定所看到的平面图形的形状。
答案：（1）①⑤；（2）①⑤，④⑥。
解析：第（1）题通过观察图形可知，小丽搭的积木从左面看到的图形是一行2个正方形，由小明搭的积木可得，①号和⑤号积木从左面看到的图形也是一行2个正方形；第（2）题从正面看，①号和⑤号看到的图形都是一行3个正方形，④号和⑥号看到的图形也相同，都是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边。
4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）种摆法。
考查目的：从不同方向观察几何体并确定摆法。
人教版数学五年级下观察物体三课后练习精选(含答案)3
人教版数学五年级下观察物体三课后练习精选（含答案)3学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．一个立体图形从左面看是，从上面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体。
A．5B．6C．8D．12【答案】A2．杜甫《望岳》中有“一览众山小”，这是在泰山的()看到的景象。
A．山脚B．山腰C．山顶【答案】C3．一个立体图形是由7个小正方体摆成的，从正面看到的形状是，从左面看到的是，从上面看到的是，这个立体图形是（）。
A．B．C．【答案】B4．从前面看到的形状是的物体是（）。
A．B．C．D．【答案】D5．一个组合体是由几个同样大小的正方体组成的，从正面和上面看到的都是，以下（）可能是从右侧观察到的图形。
①②③④A．①③④B．②③C．①②③D．③④6．如图，从它的上面看到的形状是（）A．B．C．【答案】B7．一个立体图形，从正面看到的形状是从左面看到的形状是：要搭成这个立体图形至少要用（）块相同的小立方体．A．8B．6C．5D．9【答案】C8．一个几何体,从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭这样的几何体,最多需要()个小正方体木块．A．9B．8C．7【答案】A9．观察如图，从左面看到的图形是（）A．B．C．D．【答案】B10．如图中共由（）个正方体组成．A．7B．8C．9．D．10【答案】C11．用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体，从正面、上面和侧面看，分别得到下面这个几何体是由个小正方体摆成的．()A．16B．20【答案】A12．观察下边的几何体，从上面看到的形状是（）。
A．B．C．D．【答案】C13．从左面观察看到的图形是()。
A．B．C．D．【答案】C14．一个用同样大小的小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的几何体，至少要用（）个这样的小正方体。
人教版数学五年级下册第一单元 观察物体(三) 测试卷附完整答案【全优】
人教版数学五年级下册第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.给添一个小正方体变成，从（）面看形状不变。
A.正面B.上面C.左面2.小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是：如图小强摆这个长方体一共用了（）个小正方体。
A.12B.18C.243.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（）块同样的正方体。
A.5B.6C.7D.84.用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体，从正面、上面和侧面看，分别得到下面的图形：这个几何体是由（）个小正方体摆成的。
A.16B.205.如图：用4个同样大小正方体搭成的，下面图形（）是从正面看到的。
A. B. C.二.判断题(共5题，共10分)1.观察一个立体图形，从右边看到的是，这个立体图形至少是由2个正方体组成。
（）2.只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形。
（）3.站在不同的位置观察长方体，每次最多能看到六个面。
（）4.根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何体。
（）5.观察,从上面看到的是。
（）三.填空题(共5题，共12分)1.一个立体图形从左面看到的平面图形是，从上面看到的平面图形是，这个立体图形由（）个小正方体组成。
2.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（）3.用5个小正方体可以这样摆一摆。
（1）从正面看到的图形是，有几种摆法？（2）如果要同时满足从上面看到的图形是，有几种摆法？4.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
5.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多要用（）个小正方体。
四.作图题(共2题，共5分)1.摆一摆.用三块完全相同的正方体木块，摆出从上向下看是下图形状的模型.2.用2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是1个正方形，从上下两面看是2个正方形的模型吗？五.解答题(共5题，共19分)1.一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形有几种摆法？试画出这几种摆法从正面看到的形状。
2022-2023学年人教版五年级数学下册第一单元《观察物体(三)》测试题含答案
五年级第二学期第一单元测试卷测试内容：观察物体（三）时间：90分钟满分：100分一、用心思考，我会选。
（10分）1.用一些搭一个几何体，从两个方向观察到的图形如右图，那么最少用( )块小正方体搭成。
A.5B.6C.72.一个立体图形，从正面看是，从左面看是，则这个立体图形最多由( )个小正方体组成。
A.5B.6C.73.搭的积木从上面看是，积木上面的数表示在这个位置上所有的小正方体的个数，搭的这组积木，从正面看是( )，从左面看是( )。
A. B. C.4.用4个大小相同的小正方体搭成一个几何体，从左面看到的图形如右图所示，则这个几何体的搭法不可能的是( )。
A. B. C.5.一个几何体从上面、正面和左面所看到的图形都是，则这个几何体是( )。
A. B. C.二、用心思考，我会判。
（10分）1.观察一个物体的角度不同，看到的图形一定不相同。
( )2.用4个相同大小的小正方体可以拼成一个稍大正方体。
( )3.由3个摆成一个几何体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。
( )4.一个几何体从左面看到是，这个几何体不一定是由4个摆成的。
( )5.一个由小正方体搭建的几何体，从正面看是，从左面看是，搭成这个几何体的小正方体的个数可能是12个。
( )三、用心思考，我会填。
（每空1分，共20分）1.下面的三个形状分别是从什么方向看到的？填一填。
从( )面看从( )面看从( )面看2.用4个同样的正方体搭成一个立体图形，从一个方向最多可以看到( )个正方形，最少可以看到( )个正方形。
3.（1）从正面看( )，看到的图形是。
（2）从正面看( )，看到的图形是。
（3）从左面看( )，看到的图形是。
4.一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由( )个同样大小的正方体组成的。
5.一个同样的小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方形。
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人教版五年级数学下册第一单元观察物体（三）测试卷
姓名
一、填一填。
（22分）
3.图形是小华从正面、左面、上面看到的，这个物体是由（）块小方块组成的。
4.一组积木组成的图形，从正面看是，从侧面看是，它最少是用（）块正方体积木摆出来的。
5.一个物体从正面、左面和上面看到的都是，它一定是由（）个小正方体摆成的。
6.一个立体图形，从上面看到的形状是,从正面看到的是，搭这样的立体图形，至少需要（）个小正方块。
7.一组积木组成的图形，从正面看是，从侧面看是。
它
最多是用( )块正方体积木摆出来的。
8.有一个用正方体木块搭成的立体图形，从前面看是，从右面
看是。
要搭成这样的立体图形，至少要用（）个正方体木块。
二、选一选。
（16分）
1.观察，从（）观察到的图形是。
A.正面
B.上面
C.左面
4.一组物体，从（）看到的是。
A.正面
B.上面
C.右面
5.图形，从上面看到的是（）。
A. B. C.
6.同样高的杆子，离路灯越远，它的影子就越（）
A.短
B.长
C.大
7.观察点不变，观察角度越（），观察的范围越大。
A.小
B.大
C.长
8.图形，从（）看到的是
A.正面
B.上面
C.左面
三、辨一辨。
（8分
1.图形从右面看到的是。
（）.
2.图形从上面看到的是。
（）。
3.一个人越高，在太阳下的影子就越长。
（）
四、连一连。
（18分）
1.
2.
3.
五、实践操作。
（36分）
1.观察下面的物体，分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状12分
正面上面左面
2.请画出立体图形，从正面、上面、右面看到的立体图形的形
正面上面右面
3、画出图形的三视图（12分）。