模电设计性实验实验报告
大学模电实验报告
一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本概念和基本原理。
2. 掌握模拟电路的搭建和调试方法。
3. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理模拟电子技术是研究模拟信号处理和模拟电路设计的学科。
本实验主要涉及以下原理：1. 基本放大电路：包括共射放大电路、共集放大电路、共基放大电路等。
2. 运算放大器：包括反相比例放大、同相比例放大、加法运算、减法运算等。
3. 滤波电路：包括低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器、带阻滤波器等。
三、实验仪器与设备1. 模拟电子技术实验箱2. 函数信号发生器3. 示波器4. 数字多用表5. 绝缘导线6. 插头四、实验步骤1. 搭建共射放大电路：- 根据实验指导书，连接共射放大电路。
- 调整偏置电阻，使晶体管工作在放大区。
- 使用函数信号发生器输入正弦波信号，观察输出波形。
- 调整电路参数，观察输出波形的变化。
2. 搭建运算放大器电路：- 根据实验指导书，连接运算放大器电路。
- 输入不同电压信号，观察输出波形。
- 调整电路参数，观察输出波形的变化。
3. 搭建滤波电路：- 根据实验指导书，连接滤波电路。
- 输入不同频率的信号，观察输出波形。
- 调整电路参数，观察输出波形的变化。
五、实验结果与分析1. 共射放大电路：- 输入信号频率为1kHz，输出信号频率为1kHz，放大倍数为20。
- 当输入信号频率为10kHz时，输出信号频率为10kHz，放大倍数为10。
2. 运算放大器电路：- 反相比例放大电路：输入电压为1V，输出电压为-2V。
- 同相比例放大电路：输入电压为1V，输出电压为2V。
- 加法运算电路：输入电压分别为1V和2V，输出电压为3V。
- 减法运算电路：输入电压分别为1V和2V，输出电压为-1V。
3. 滤波电路：- 低通滤波器：当输入信号频率为1kHz时，输出信号幅度为0.5V；当输入信号频率为10kHz时，输出信号幅度为0.1V。
- 高通滤波器：当输入信号频率为1kHz时，输出信号幅度为0.1V；当输入信号频率为10kHz时，输出信号幅度为0.5V。
模电实验报告范文
模电实验报告范文本文以一个模拟电路实验为案例，撰写了一份超过1200字的实验报告。
实验报告一、实验目的通过本次实验，我们旨在了解并学习模拟电路的基本概念，以及使用实际器件搭建模拟电路的方法。
通过实验，我们将会验证和应用理论知识，提高我们的实际动手能力。
二、实验原理本次实验使用了一个基础的模拟电路，反相比例放大器。
反相比例放大器是模拟电路中最常见的电路之一，通过调节输入电压和电阻的值，可以实现电压信号的放大和反向。
反相比例放大器的电路示意图如下：在理想情况下，输入电阻和放大倍数可分别通过以下公式计算得到：输入电阻：Rin=R1放大倍数：Av=-R2/R1三、实验设备与器件本次实验所使用的设备与器件如下：1.功率供应器：用于提供电源电压，实验中使用的是可调直流电源，可以提供0-10V的调整范围。
2.变阻器：用于调节输入电阻的大小。
3.电容：用于调节电路的高频性能。
4.电阻：用于调节电路的低频性能。
四、实验步骤1.按照电路图连接电路：将功率供应器的正负极分别与电路中的相应位置连接，注意连接的正确性。
2.调节功率供应器的输出电压：将功率供应器的输出电压调整到2V，作为测试电压。
3.调节变阻器的大小：根据所使用电阻的阻值范围，调节变阻器的旋钮，使得输入电阻的大小适合于所需的放大倍数。
4.测试电路：将待放大的电压信号输入到电路的输入端，同时将示波器的探头分别连接到输入端和输出端，分别观察和记录两个信号的波形。
5.调整电容和电阻：根据实际需要，对电路中的电容和电阻进行适当调整，以满足对高频和低频的需求。
6.改变输入信号的幅度：逐步改变输入信号的幅度，观察并记录输出信号的变化情况。
五、实验结果与分析在完成以上实验步骤后，我们观察到输入信号与输出信号的波形，并记录了不同输入信号幅度下的输出信号。
通过对比和分析，我们得出以下结论：1.输入信号经过反相放大后，输出信号的幅度相对放大，且符号相反，验证了反相放大器的基本原理。
模电综合设计实训报告
模电综合设计实训报告一、实验目的本次实验旨在通过模拟电路的设计和实现，加深对模拟电路原理的理解，并掌握相关的设计方法和技巧。
具体目标如下：1. 了解模拟电路的基本概念和常用器件的特性；2. 掌握模拟电路的基本设计方法和步骤；3. 进一步了解运放的工作原理和相关应用；4. 实践并巩固模拟电路的设计和调试能力。
二、实验设备本次实验所用的器件和设备有：1. 电源供应器2. 可变电阻器3. 电容器4. 电感器5. 非线性电阻器6. 示波器7. 麦克风8. 背光液晶显示器三、实验内容及步骤本实验主要分为三个部分：集成运放的基本特性测试、信号处理电路（语音放大电路）设计和实现、以及显示电路设计和实现。
1. 集成运放的基本特性测试首先进行了对集成运放的基本特性进行测试。
通过分别连接电源和示波器，验证了运放的放大倍数、输入电阻、输入偏置电流等性能参数。
实验结果表明运放的性能参数较为理想，符合设计需求。
2. 信号处理电路（语音放大电路）设计和实现在此部分，我们需要设计一个能够将麦克风输入的语音信号放大的电路。
首先进行了信号处理电路的设计，确定了运放的增益、电容和电阻等参数。
然后进行了电路的实现，连接了麦克风、运放等器件，并使用示波器对输出信号进行检测。
经过调试和优化，成功实现了对输入语音信号的放大。
3. 显示电路设计和实现最后一部分是设计一个显示电路，可以将放大后的信号通过背光液晶显示器进行显示。
我们根据液晶显示器的特性和需求，选择了适当的电阻和电容值，成功地将放大的信号传递到了显示器上，并完成了整体的电路设计。
四、实验结果与分析经过实验，我们成功地完成了模拟电路的综合设计实训任务。
基于对模拟电路原理和器件特性的理解，我们完成了集成运放的基本特性测试、语音放大电路的设计和实现，以及显示电路的设计和实现。
通过实验，我们进一步加深了对模拟电路设计方法和步骤的理解，并掌握了一些相关的设计技巧。
此外，我们还学会了使用示波器等仪器进行电路参数测量和信号观测。
模电实验报告
模电实验报告摘要：本文是关于模拟电路实验的报告，通过对不同电路的实验，探索了模拟电路的基本原理和特性。
实验过程中，我们使用了多种常见的模拟电路元件，并利用实验数据进行分析和计算。
通过实验的验证，深入理解了模拟电路的工作原理和性能特点。
引言：模拟电路是电子设备中的重要组成部分，广泛应用于各种电子设备中。
了解模拟电路的基本原理和特性对于电子工程师来说至关重要。
本次实验旨在通过实践操作，验证和加深对模拟电路的理解。
通过实验数据的分析与计算，验证了模拟电路的工作原理和性能特点。
一、直流放大电路实验直流放大电路是模拟电路中常见的一种电路。
通过实验，我们验证了直流放大电路的增益特性、输入和输出特性。
实验中，我们设计了基本的共射放大电路，并通过测量输入电压和输出电压的变化，计算了电路的增益，进一步验证了直流放大电路的性能。
二、交流放大电路实验交流放大电路是指对交流信号进行放大处理的电路。
通过实验，我们验证了交流放大电路的频率特性和增益特性。
实验中，我们设计了基本的共射放大电路，并通过测量不同频率下输入和输出电压的变化，得到了电路的频率响应曲线和增益特性曲线。
实验结果显示了交流放大电路的频率衰减和相位差的关系，验证了电路的性能。
三、滤波电路实验滤波电路是用于对信号进行滤波处理的电路。
通过实验，我们验证了滤波电路的频率特性和幅频特性。
实验中，我们设计了基本的低通滤波电路和高通滤波电路，并通过测量不同频率下输入和输出电压的变化，得到了电路的频率响应曲线和幅频特性曲线。
实验结果显示了滤波电路的滤波特性和截止频率，验证了电路的性能。
四、比较器电路实验比较器电路是用于比较两个输入信号的大小的电路。
通过实验，我们验证了比较器电路的比较特性和输出特性。
实验中，我们设计了基本的比较器电路，并通过输入不同大小的信号，观察了电路输出的变化。
实验结果显示了比较器电路的比较特性和阈值电平，验证了电路的性能。
结论：通过本次实验，我们深入了解了模拟电路的原理和特性。
模拟电路设计实验报告
模拟电路设计实验报告实验目的：本次实验旨在通过设计和搭建模拟电路，加深对模拟电路设计原理的理解，并掌握模拟电路设计的基本方法和技巧。
实验器材：1. 电源：直流可变电源、示波器；2. 元器件：电阻、电容、二极管、晶体管等；3. 工具：数字万用表、示波器探头等。
实验内容：1. 单管反馈放大电路设计：搭建单管反馈放大电路，并通过调整电路中的参数来验证电路的放大功能；2. 二极管扩频电路设计：设计并搭建二极管扩频电路，并观察其在不同频率下的性能表现；3. 滤波电路设计：搭建不同类型的滤波电路，如低通滤波器、带通滤波器和高通滤波器，研究其频率特性和滤波效果。
实验步骤：1. 单管反馈放大电路设计：- 根据电路图搭建单管反馈放大电路；- 调节电路中的元器件数值，如电阻和电容值，以达到不同的放大倍数；- 通过示波器观察输入输出电压波形，分析电路的放大效果。
2. 二极管扩频电路设计：- 设计二极管扩频电路的电路图，并进行搭建；- 使用示波器测量不同频率下电路的输出波形，观察频率响应曲线；- 分析电路在不同频率下的扩频性能，评估电路设计的合理性。
3. 滤波电路设计：- 搭建低通、带通和高通滤波器电路，分别进行实验；- 使用数字万用表和示波器测试不同频率下的输出波形，比较滤波器的频率特性和滤波效果；- 分析实验结果，总结不同类型滤波器的特点和应用范围。
实验结果与分析：1. 单管反馈放大电路实验结果显示，在一定范围内随着反馈电阻的增大，电路的整体增益也会随之增大，但是增益的稳定性会有所下降；2. 二极管扩频电路实验结果表明，二极管扩频电路在一定频率范围内具有较好的扩频效果，但是在过大或过小的频率范围内效果会逐渐降低；3. 不同类型滤波器的实验结果显示，低通滤波器适用于去除高频噪声信号，高通滤波器适用于去除低频干扰信号，带通滤波器则可以选择特定频率范围内的信号传输。
结论与建议：通过本次模拟电路设计实验，我们深入理解了模拟电路设计原理，掌握了设计模拟电路的基本方法和技巧。
模电设计报告
模拟电子设计实验报告姓名：班级：学号：一．实验名称：多种波形发生器设计实验目的:1.进一步加深理解波形发生电路的工作原理。
2.熟悉多种波形发生器的工程设计方法。
3.进一步熟悉multisim的使用方法。
实验内容：采用集成运算放大器741为核心器件自行设计能产生频率为1.6khz,幅度为±6v的正弦波、方波、矩形波、三角波、锯齿波的多种波形发生器。
并用虚拟电子平台仿真实现。
要求：输出各种波形工作频率范围20HZ~20KHZ 连续可调；正弦波幅值±6v，失真度小于1.5%；方波幅值±10v;各种输出波形均值均连续可调；实验原理：由滞回比较器作为电路的起始端，通过稳压管的稳压作用产生幅值和稳压值相同的方波，通过R1,R2,调节周期。
再通过一积分电路，产生三角波，积分电路前加一滑动变阻器，可通过改变滑动变阻器产生锯齿波。
后面再加以低通滤波器，三角波经低通滤波生成正弦波。
原理图:仿真图：方波：三角波：锯齿波：正弦波：二．有源滤波器设计实验目的：1 进一步理解有运放组成的R C有源滤波器的工作原理。
2 熟悉掌握二阶BC有源滤波器的工程设计方法。
3 掌握滤波器基本参数的测量方法。
4 进一步熟悉Multisim高级分析命令实验内容：1自行设计一低通滤波器，截止频率为fo=2KHz,Q=0.7,f>>fo处的衰减速率不低于-30dB/102 自行设计一高通滤波器，截止频率f0=500hz，Q=0.8，f=0.5f0处的衰减幅度不低于30db/10倍频3 自行设计一带通滤波器，中心频率fo=100Hz,Q=1,通频带放大倍数Au=2,通带允许的最大波动为+-1dB并用虚拟电子平台Multisim仿真实现。
低通滤波器：高通滤波器：带通滤波器:三．繁用电表设计实验目的：1 掌握集成有运算放大器组成繁用表的工作原理。
2 设计由集成运算放大器741组成的交直流电压表，电流表和欧姆表的实际测量电路。
模电实验实训结果分析报告
一、实验目的本次模电实验实训旨在通过实际操作和理论分析，加深对模拟电子技术基本原理的理解，提高电路分析和设计能力。
通过实验，学生能够熟练掌握基本模拟电路的设计、搭建、测试和分析方法，为后续的专业学习和实践打下坚实基础。
二、实验内容本次实训主要包含以下几个实验：1. 晶体二极管伏安特性实验2. 晶体三极管共射极放大电路实验3. 集成运算放大器基本应用实验4. 滤波电路实验5. 电源电路实验三、实验结果以下是对各个实验结果的分析：1. 晶体二极管伏安特性实验实验中，我们使用了Multisim软件对二极管进行伏安特性仿真，并使用示波器观察实际电路中的伏安特性。
实验结果显示，二极管的伏安特性曲线符合理论分析，即在正向电压作用下，电流随电压增加而迅速增大；在反向电压作用下，电流几乎为零。
通过实验，我们验证了二极管单向导通的特性。
2. 晶体三极管共射极放大电路实验在共射极放大电路实验中，我们搭建了基本放大电路，并使用示波器观察输入信号和输出信号的变化。
实验结果显示，放大电路能够将输入信号放大，且放大倍数与电路参数相关。
通过调整电路参数，我们可以实现不同的放大倍数和带宽。
实验过程中，我们还分析了电路的输入阻抗、输出阻抗和增益带宽等特性。
3. 集成运算放大器基本应用实验在集成运算放大器实验中，我们搭建了基本的运算电路，如反相比例放大器、同相比例放大器、加法器和减法器等。
实验结果显示，这些运算电路能够实现相应的数学运算，且运算精度较高。
通过实验，我们掌握了集成运算放大器的基本应用方法。
4. 滤波电路实验滤波电路实验中，我们搭建了低通滤波器和高通滤波器，并使用示波器观察滤波效果。
实验结果显示，滤波电路能够有效滤除高频或低频信号，实现对信号的分离。
通过调整电路参数，我们可以实现不同的滤波效果。
5. 电源电路实验电源电路实验中，我们搭建了简单稳压电路和开关稳压电路，并使用示波器观察输出电压的稳定性。
实验结果显示，稳压电路能够有效稳定输出电压，使其不受输入电压波动的影响。
模电的实验报告
模电的实验报告模电的实验报告模电这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决书本上定理的课程以及锻炼学生们的动手操作能力。
下面是模电的实验报告，欢迎阅读!模电的实验报告1在本学期的模电实验中一共学习并实践了六个实验项目，分别是：①器件特性仿真；②共射电路仿真；③常用仪器与元件；④三极管共射级放大电路；⑤基本运算电路；⑥音频功率放大电路。
实验中，我学到了PISPICE等仿真软件的使用与应用，示波器、信号发生器、毫伏表等仪器的使用方法，也见到了理论课上学过的三极管、运放等元件的实际模样，结合不同的电路图进行了实验。
当学过的理论知识付诸实践的时候，对理论本身会有更具体的了解，各种实验方法也为日后更复杂的实验打下了良好的基础。
几次的实验让我发现，预习实验担当了不可或缺的作用，一旦对整个实验有了概括的了解，对理论也有了掌握，那实验做起来就会轻车熟路，而如果没有做好预习工作，对该次实验的内容没有进行详细的了解，就会在那里问东问西不知所措，以致效率较低，完成的时间较晚。
由于我个人对模电理论的不甚了解，所以在实验原理方面理解起来可能会比较吃力，但半学期下来发现理论知识并没有占过多的比例，而主要是实验方法与解决问题的方法。
比如实验前先要检查仪器和各元件(尤其如二极管等已损坏元件)是否损坏；各仪器的地线要注意接好；若稳压源的电流示数过大，证明电路存在问题，要及时切断电路以免元件的损坏，再调试电路；使用示波器前先检查仪器是否故障，一台有问题的示波器会给实验带来很多麻烦。
做音频放大实验时，焊接电路板是我新接触的一个实验项目，虽然第一次焊的不是很好，也出现了虚焊的情况，但技术都是在实践中成熟，相信下次会做的更好些。
而这种与实际相结合的`电路，在最后试听的环节中，也给我一种成就感，想来我们的实验并非只为证实理论，也可以在实际应用上小试身手。
对模电实验的建议：①老师在讲课过程中的实物演示部分，可以用幻灯片播放拍摄的操作短片，或是在大屏幕上放出实物照片进行讲解，因为用第一排的仪器或元件直接讲解的话看的不是很清楚。
电源模电实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握直流稳压电源的基本组成和工作原理。
2. 学会使用变压器、整流二极管、滤波电容和集成稳压器设计直流稳压电源。
3. 掌握直流稳压电源的调试及主要技术指标的测量方法。
二、实验原理直流稳压电源一般由变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路组成。
变压器将市电交流电压转换为所需的低压交流电压；整流电路将交流电压转换为脉动直流电压；滤波电路滤除脉动直流电压中的纹波成分，得到平滑的直流电压；稳压电路使输出的直流电压保持稳定。
三、实验器材1. 变压器：220V/12V/1A2. 整流桥：4只1N4007二极管3. 滤波电容：4700μF/25V4. 集成稳压器：LM78055. 电阻：10kΩ、1kΩ、100Ω6. 电压表：0～30V7. 电流表：0～5A8. 示波器：双踪示波器9. 实验电路板四、实验步骤1. 按照实验电路图连接电路，将变压器、整流桥、滤波电容和集成稳压器依次接入电路。
2. 调整变压器输出电压，使整流电路输出电压约为15V。
3. 测量整流电路输出电压，观察电压波形。
4. 调整滤波电容，使滤波电路输出电压约为12V。
5. 测量滤波电路输出电压，观察电压波形。
6. 调整集成稳压器输出电压，使输出电压稳定在12V。
7. 测量输出电压，观察电压波形。
8. 使用电流表测量输出电流，观察电流变化。
9. 使用示波器观察输出电压和电流的波形。
五、实验结果与分析1. 整流电路输出电压约为15V，电压波形为脉动直流电压。
2. 滤波电路输出电压约为12V，电压波形为平滑的直流电压。
3. 集成稳压器输出电压稳定在12V，电压波形为稳定的直流电压。
4. 输出电流约为1A，电流波形为稳定的直流电流。
实验结果表明，所设计的直流稳压电源能够将市电交流电压转换为稳定的12V直流电压，满足实验要求。
六、实验总结通过本次实验，我们掌握了直流稳压电源的基本组成和工作原理，学会了使用变压器、整流二极管、滤波电容和集成稳压器设计直流稳压电源，并掌握了直流稳压电源的调试及主要技术指标的测量方法。
模电课程设计实验报告分析
模电课程设计实验报告实验内容：一、设计并制作一个能输出+5V 电压的直流稳压电源，输入电压为直流9V 。
二、利用课程设计（一）制作的电源、电压比较器、电压跟随器设计，驱动三极管，通过可调电阻，控制LED 灯的点亮和熄灭。
实验要求：（1）设计出+5V 直流稳压电源的电路原理图；（2）在万用板上焊接组装给定的元器件并进行调试，输入电压没有极性之分，输出电压+5V ，并点亮电源指示灯（红色）；（3）设计一款电压比较器A ，参考电压2.5V ；（4）设计一款电压跟随器B ，跟随电压比较器A 的电压；（5）驱动三极管，通过可调电阻，实现对LED （绿色）灯的控制；（6）完成课程设计报告的撰写。
实验原理：一、制作稳定电压源采用二极管、集成运放、电阻、稳压管、电容、二极管、LED 发光二极管等元件器件。
输入电压为9V 的直流电源经桥式整流电路和滤波电路形成稳定的直流电源，稳压部分采用串联型稳压电路。
比例运算电路的输入电压为稳定电压；同时，为了扩大输出大电流，集成运放输出端加晶体管，并保持射极输出形式，就构成了具有放大环节的串联型稳压电路。
整体功能结构如图1、单相桥式整流电路为了将电压转换为单一方向的电压，通过整流电路实现。
查阅资料可知单相整流电路有单相桥式整流电路（全波整流电路）。
桥式整流电路巧妙地利用了二极管的单向导电性，将四个二极管分为两组，根据变压器次级电压的极性分别导通，将变压器次级电压的正极性端与负载电阻的上端相连，负极性端与负载电阻的下端相连，使负载上始终可以得到一个单方向的脉动电压。
单相桥式整流电路，具有输出电压高，变压器利用率高、脉动系数小等优点。
所以在电路中采用单相桥式整流电路。
2、滤波电路电路图为整流后的输出电压虽然是单一方向的，但是含有较大的交流成分，会影响电路的正常工作。
一般在整流后，还需要利用滤波电路将脉动的直流电压变为平滑的直流电压。
所以需通过低通滤波电路，使输出电压平滑。
理想情况下，应将交流分量全部滤掉，使输出电压仅为直流电压。
模电设计性实验报告——集成运算放大器的运用之模拟运算电路
模电设计性实验报告——集成运算放大器的运用之模拟运算电路重庆科技学院设计性实验报告学院:_电气与信息工程学院_ 专业班级: 自动化1102学生姓名: 罗讯学号: 2011441657实验名称: 集成运算放大器的基本应用——模拟运算电路完成日期:2013年 6月 20 日重庆科技学院学生实验报告集成运算放大器的基本应用——课程名称模拟电子技术实验项目名称模拟运算电路开课学院及实验室实验日期学生姓名罗讯学号 2011441657 专业班级自动化1102 指导教师实验成绩实验六集成运算放大器的基本应用——模拟运算电路一、实验目的1、研究有集成运算放大器组成的比例、加法和减法等基本运算电路的功能2、了解运算放大器在实际应用时应考虑的有些问题二、实验仪器1、双踪示波器;2、数字万用表;3、信号发生器三、实验原理在线性应用方面，可组成比例、加法、减法的模拟运算电路。
1) 反相比例运算电路电路如图6-1所示。
对于理想运放，该电路的输出电压与输入电压之间的关系为为减小输入级偏置电流引起的运算误差，在同相输入端应接入平衡电阻//。
RF 100k1 5 4 R1 10k2 Ui 6 Uo3 U1 R2 9.1k 7图6-1 反相比例运算电路2) 反相加法电路电路如图6-2所示，输出电压与输入电压之间的关系为:////RF 100kR1 10k Ui1 4 1 5 R2 20k 2 Ui2 6 Uo 3 U1 R3 6.2k 7图6-2 反相加法运算电路3) 同相比例运算电路图6-3(a)是同相比例运算电路。
RF 100k1 5 4 R1 10k 26 Uo 3R2 9.1k U1 7RF10k4 1 526 R2 Uo 3 Ui 10k U1 7(a)同乡比例运算 (b)电压跟随器图6-3 同相比例运算电路它的输出电压与输入电压之间关系为://当即得到如图6-3所示的电压跟随器。
图中,用以减小漂移和起保护作用。
一般取10KΩ,太小起不到保护作用，太大则影响跟随性。
模电课程设计实训报告
一、实训目的通过本次模电课程设计实训，使学生对模拟电子技术的基本原理和电路设计方法有更深入的了解，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、实训内容1. 模拟电子技术基础知识学习本次实训首先对模拟电子技术的基本原理进行了系统学习，包括放大器、振荡器、滤波器、整流器等基本电路的工作原理和设计方法。
2. 电路设计及仿真根据实训要求，设计并仿真以下电路：（1）运算放大器电路：设计一个具有高输入阻抗、低输出阻抗、高增益的运算放大器电路，并进行仿真验证。
（2）滤波器电路：设计一个低通滤波器，对特定频率范围内的信号进行滤波，并进行仿真验证。
（3）振荡器电路：设计一个正弦波振荡器，产生稳定的正弦波信号，并进行仿真验证。
3. 电路板制作与调试根据仿真结果，制作电路板，并进行实际调试。
调试过程中，对电路性能进行分析和优化，确保电路满足设计要求。
4. 电路性能测试对制作完成的电路进行性能测试，包括输入阻抗、输出阻抗、增益、滤波特性等，以验证电路设计的正确性。
三、实训过程1. 实训准备（1）查阅相关资料，了解模拟电子技术的基本原理和电路设计方法。
（2）熟悉实验室设备，包括示波器、信号发生器、数字多用表等。
（3）分组讨论，明确各组成员分工，制定实训计划。
2. 电路设计及仿真（1）根据实训要求，设计运算放大器电路，选择合适的运算放大器和元器件，绘制电路原理图。
（2）使用Multisim等仿真软件，对电路进行仿真，验证电路设计的正确性。
（3）根据仿真结果，对电路进行优化，提高电路性能。
3. 电路板制作与调试（1）根据电路原理图，绘制电路板图，选择合适的电路板和元器件。
（2）制作电路板，包括钻孔、焊接、检查等步骤。
（3）将电路板安装到实验设备上，进行调试。
4. 电路性能测试（1）使用示波器、信号发生器、数字多用表等设备，对电路进行性能测试。
（2）记录测试数据，分析电路性能，对电路进行优化。
模电集成电路设计实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，集成电路设计作为电子工程领域的关键技术之一，其重要性日益凸显。
为了提升学生在模拟电子技术（模电）领域的实践能力和设计水平，我们参加了为期两周的模电集成电路设计实训。
本次实训旨在通过实际操作和理论学习，使学生掌握模拟集成电路的基本设计方法、电路分析方法以及设计工具的使用。
二、实训目的1. 熟悉模拟集成电路的基本设计流程和步骤。
2. 掌握常用的模拟集成电路设计方法，如运算放大器、滤波器、稳压器等。
3. 学会使用电路仿真软件，如Multisim、LTspice等，进行电路仿真和分析。
4. 培养学生的动手能力和团队合作精神。
三、实训内容1. 模拟集成电路设计基础首先，我们对模拟集成电路设计的基本原理进行了深入学习。
包括模拟信号的基本概念、半导体器件的工作原理、电路分析方法等。
通过学习，我们了解了模拟集成电路设计的基本流程和步骤。
2. 运算放大器设计运算放大器是模拟集成电路设计中最为常见的电路之一。
在实训中，我们学习了运算放大器的电路结构、工作原理以及设计方法。
通过实际操作，我们设计并制作了一个简单的运算放大器电路，并使用Multisim软件进行了仿真验证。
3. 滤波器设计滤波器在信号处理领域有着广泛的应用。
我们学习了滤波器的基本原理和设计方法，包括低通、高通、带通和带阻滤波器。
在实训中，我们设计并制作了一个低通滤波器电路，并对其进行了仿真和分析。
4. 稳压器设计稳压器是模拟集成电路设计中用于提供稳定电压的电路。
我们学习了不同类型的稳压器，如线性稳压器、开关稳压器等。
在实训中，我们设计并制作了一个线性稳压器电路，并对其性能进行了测试。
5. 电路仿真与分析为了验证我们的设计，我们使用了Multisim软件对电路进行了仿真和分析。
通过仿真，我们能够直观地观察电路的性能，并根据仿真结果对电路进行调整和优化。
四、实训成果1. 设计并制作了多个模拟集成电路电路，包括运算放大器、滤波器、稳压器等。
大学模电实验报告
大学模电实验报告大学模电实验报告引言：大学模电实验作为电子信息类专业的重要实践环节，旨在培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
本文将针对大学模电实验进行深入探讨，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果分析以及实验心得等方面的内容。
实验目的：本次大学模电实验的目的是通过设计和搭建电路，实现特定功能的电子设备，以加深对模拟电路原理的理解和应用。
同时，通过实验，培养学生的动手能力和实践操作技巧。
实验原理：实验原理是实验设计的基础，也是实验成功的关键。
在模电实验中，我们主要涉及到放大电路、滤波电路、振荡电路等。
通过对电路的分析和计算，选择合适的元器件和电路连接方式，实现所需的功能。
实验步骤：1. 实验前准备：了解实验要求和实验原理，准备所需的元器件和工具。
2. 电路设计：根据实验要求，设计电路图，选择合适的元器件。
3. 电路搭建：按照电路图进行元器件的连接和布局，注意保持电路的稳定性和可靠性。
4. 电路调试：将电路连接到电源，逐步调试电路，观察电路的工作状态和输出结果。
5. 实验记录：记录电路参数和实验结果，包括电流、电压、频率等数据。
6. 实验分析：对实验结果进行分析和比较，验证实验设计的正确性和可行性。
7. 实验心得：总结实验过程中的收获和感悟，提出改进和优化的建议。
实验结果分析：在模电实验中，实验结果的准确性和稳定性是评价实验成功与否的重要标准。
通过对实验数据的分析和比较，可以得出结论，并对实验结果进行进一步的讨论和探究。
同时，还可以通过实验结果的分析，对电路设计和参数选择进行优化和改进。
实验心得：大学模电实验是一次锻炼动手能力和解决问题能力的机会。
通过实验，我深刻体会到了理论与实践的结合之重要性。
在实验过程中，我遇到了许多困难和问题，但通过与同学的合作和老师的指导，我逐渐掌握了解决问题的方法和技巧。
同时，实验也让我更加深入地理解了模拟电路的原理和应用，提高了我的专业素养和实践能力。
结论：大学模电实验是电子信息类专业学生必不可少的一部分，通过实验，学生能够将理论知识应用到实际中，培养实践操作能力和解决问题的能力。
最新实验五(模电实验报告)
最新实验五(模电实验报告)实验目的：1. 熟悉模拟电路的基本测试方法和实验流程。
2. 掌握运算放大器的基本应用和性能参数的测量。
3. 学习并实现常见模拟电路的设计与搭建，如放大器、滤波器等。
4. 提高分析和解决模拟电路问题的能力。
实验设备：1. 双踪示波器2. 函数信号发生器3. 直流电源4. 交流电源5. 多用表6. 面包板及跳线7. 运算放大器LM7418. 电阻、电容等被动元件实验原理：运算放大器是一种高增益、高输入阻抗、低输出阻抗的直流耦合放大器。
它可以用于模拟信号的放大、滤波、积分、微分等多种功能。
本次实验主要围绕运算放大器的特性和应用进行。
实验内容：1. 搭建基本的非反向放大器电路，并测量其增益。
2. 设计并实现一个反向放大器电路，计算并验证其增益。
3. 构建一个低通滤波器，并使用示波器观察其频率响应。
4. 搭建一个高通滤波器，并测试其对不同频率信号的响应。
5. 对运算放大器的性能参数进行测试，如输入偏置电流、输入偏置电压等。
实验步骤：1. 根据实验原理图，使用面包板和跳线搭建非反向放大器电路。
2. 调整函数信号发生器，产生适当频率和幅度的正弦波信号。
3. 将信号输入到非反向放大器的输入端，使用示波器观察输出端的波形，并计算增益。
4. 重复步骤1-3，搭建并测试反向放大器电路。
5. 设计并搭建低通滤波器，调整交流电源频率，记录不同频率下的输出波形，绘制频率响应曲线。
6. 搭建高通滤波器，重复步骤5的测试和记录。
7. 测量运算放大器的输入偏置电流和输入偏置电压，并记录数据。
实验数据与分析：1. 记录非反向放大器和反向放大器的增益，并与理论值进行比较分析。
2. 绘制低通和高通滤波器的频率响应曲线，并分析其特性。
3. 整理运算放大器性能参数的测量结果，并与数据手册中的规格进行对比。
实验结论：通过本次实验，我们成功搭建并测试了基于运算放大器的放大器和滤波器电路。
实验数据与理论预期相符，验证了运算放大器在模拟电路设计中的应用。
模电实验实训报告范文模板
一、实验名称模电实验一：晶体二极管特性分析二、实验目的1. 熟悉仿真软件Multisim的使用，掌握基于软件的电路设计和仿真分析方法；2. 熟悉pocket lab硬件实验平台，掌握基本功能的使用方法；3. 通过软件仿真和硬件实验验证，掌握晶体二极管的基本特性。
三、实验原理晶体二极管是一种具有单向导电特性的半导体器件，其伏安特性曲线反映了二极管在不同电压下的电流变化。
本实验通过测量二极管的正向和反向电压、电流，绘制伏安特性曲线，分析二极管的工作原理。
四、实验仪器与设备1. 电脑：一台，用于运行仿真软件Multisim和pocket lab硬件实验平台；2. 仿真软件：Multisim；3. 硬件实验平台：pocket lab；4. 信号发生器；5. 数字万用表；6. 电阻；7. 二极管。
五、实验步骤1. 打开Multisim软件，搭建实验电路，如图1-1所示；2. 设置仿真参数，对直流电压源V1进行DC扫描，扫描范围0~1V，步长0.01V；3. 测量二极管中的电流，记录数据；4. 根据测量数据，绘制二极管伏安特性曲线；5. 打开pocket lab硬件实验平台，搭建实验电路，如图1-2所示；6. 设置信号发生器参数，进行实验；7. 使用数字万用表测量电压、电流，记录数据；8. 根据测量数据，分析二极管的基本特性。
六、实验数据与结果1. Multisim仿真实验结果- 电压扫描范围：0~1V- 步长：0.01V- 二极管电流测量数据（部分）：电压（V） | 电流（mA）----------|----------0.0 | 0.00.1 | 0.010.2 | 0.05...1.0 | 1.0- 二极管伏安特性曲线（如图1-3所示）2. pocket lab硬件实验结果- 信号发生器参数：频率：50Hz振幅：5V直流电压：0V负载电容：C110F- 负载电阻与输出电压、纹波电压数据（部分）：负载电阻（kΩ） | 输出电压（V） | 输出纹波峰峰值（V）----------------|--------------|-----------------1.0 |2.15 | 0.110.0 | 3.85 | 0.2100.0 | 4.31 | 0.3（表格中数据可根据实际测量结果填写）七、实验分析与讨论1. 分析Multisim仿真实验结果，得出二极管伏安特性曲线；2. 分析pocket lab硬件实验结果，得出二极管的基本特性；3. 对比仿真实验和硬件实验结果，分析误差产生的原因；4. 讨论二极管在实际电路中的应用。
最新模电的实验报告
最新模电的实验报告实验目的：1. 熟悉模拟电子技术的基本实验设备和测试方法。
2. 掌握基本模拟电路的设计与搭建技巧。
3. 学习测量和分析模拟电路的性能参数。
实验原理：本次实验主要围绕运算放大器的应用进行。
运算放大器是一种直流耦合的高增益电子电压放大器，具有输入阻抗高、输出阻抗低的特点。
通过外部反馈网络的配置，可以实现多种模拟信号处理功能，如放大、积分、微分等。
实验设备与材料：1. 模拟电子技术实验板2. 运算放大器LM7413. 电阻、电容等基本电子元件4. 函数发生器5. 数字万用表6. 示波器实验步骤：1. 搭建基本的同相放大器电路，调整电阻值以获得所需的放大倍数，并使用函数发生器输入正弦波信号。
2. 测量并记录放大器的输入阻抗和输出阻抗。
3. 改变输入信号频率，观察放大器的频率响应，并记录放大倍数随频率变化的情况。
4. 搭建反相放大器电路，重复步骤1至3，并比较同相放大器与反相放大器的性能差异。
5. 设计并实现一个简单的低通滤波器，并测试其滤波特性。
6. 使用示波器观察电路的输入输出波形，验证理论分析与实际测量的一致性。
实验数据与分析：1. 同相放大器与反相放大器的放大倍数测量结果。
2. 输入输出阻抗的测量数据。
3. 频率响应的测试数据及分析。
4. 低通滤波器的频率截止点和滤波效果。
5. 示波器波形图的记录与分析。
实验结论：通过本次实验，我们成功搭建并测试了基于运算放大器的基本模拟电路。
实验结果表明，所设计的电路能够达到预期的性能指标，验证了实验原理的正确性。
同时，我们也了解了运算放大器在不同应用下的配置方法和性能特点，为后续更复杂的模拟电路设计打下了基础。
实验报告模板模电(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉模拟电子技术的基本原理和实验方法；2. 掌握常用电子元器件的测试方法；3. 培养学生动手能力、分析问题和解决问题的能力；4. 理解模拟电路的基本分析方法。
二、实验原理（此处简要介绍实验原理，包括相关公式、电路图等。
）三、实验仪器与设备1. 信号发生器2. 示波器3. 数字万用表4. 模拟电子实验箱5. 连接线四、实验步骤1. 按照实验原理图连接实验电路；2. 使用数字万用表测量相关元器件的参数，如电阻、电容等；3. 使用信号发生器产生不同频率、幅值的信号；4. 使用示波器观察电路输出波形，分析电路性能；5. 根据实验要求，调整电路参数，观察波形变化；6. 记录实验数据，分析实验结果；7. 撰写实验报告。
五、实验数据与分析（此处列出实验数据，包括测量结果、波形图等。
）1. 电路参数测量结果：（列出电阻、电容等元器件的测量值）2. 电路输出波形分析：（分析电路输出波形，如幅度、频率、相位等）3. 实验结果与理论分析对比：（对比实验结果与理论分析，分析误差原因）六、实验结论1. 总结实验过程中遇到的问题及解决方法；2. 总结实验结果，验证理论分析的正确性；3. 对实验电路进行改进，提高电路性能；4. 对实验过程进行反思，提高实验技能。
七、实验报告1. 实验目的；2. 实验原理；3. 实验仪器与设备；4. 实验步骤；5. 实验数据与分析；6. 实验结论；7. 参考文献。
八、注意事项1. 实验过程中注意安全，遵守实验室规章制度；2. 操作实验仪器时，轻拿轻放，避免损坏；3. 严谨实验态度，认真记录实验数据；4. 实验结束后，清理实验场地，归还实验器材。
注：本模板仅供参考，具体实验内容和要求请根据实际课程安排进行调整。
第2篇实验名称：____________________实验日期：____________________实验地点：____________________一、实验目的1. 理解并掌握____________________的基本原理和操作方法。
最新模电实验报告
最新模电实验报告
在本次模电实验中，我们的目标是设计并测试一个基于运算放大器的非反向比例器电路。
实验的主要步骤和发现如下：
1. 电路设计与搭建：
- 我们首先根据理论计算选择了适当的电阻值，以确定比例器的增益。
- 使用标准的运算放大器LM741作为电路的核心组件。
- 搭建电路时，我们确保所有的连接都是正确无误的，并且检查了电源电压是否稳定。
2. 实验参数设置：
- 设置输入信号的频率为1kHz，幅度为1V。
- 使用示波器监测输入和输出信号，确保信号的稳定性和波形的纯净度。
3. 数据收集与分析：
- 通过改变输入信号的频率和幅度，我们记录了输出信号的相应变化。
- 我们发现在1kHz的频率下，输出信号的幅度与理论计算的增益值相符合，证明了电路设计的有效性。
- 在频率增加到10kHz时，输出信号的幅度有所下降，这可能是由于电路的频率响应特性导致的。
4. 问题与解决方案：
- 在实验过程中，我们遇到了一些问题，例如输出信号中出现了噪声。
- 通过增加电源滤波电容和改善接地方式，我们成功地减少了噪声
的影响。
5. 结论：
- 本次实验成功地验证了非反向比例器电路的设计和功能。
- 实验结果与理论预期相符，表明了运算放大器在模拟电路设计中的重要性和实用性。
- 通过对实验数据的分析，我们也对电路的频率响应有了更深入的理解。
6. 建议与未来工作：
- 为了进一步提高电路的性能，可以考虑使用更高性能的运算放大器。
- 未来的工作可以包括对电路进行更广泛的频率范围测试，以及探索不同电路拓扑结构对性能的影响。
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1.课程设计目的
1）学会选择变压器，整流二极管，滤波电容及集成稳压器来设计直流稳压电源；
2）结合所学的电子电路的理论知识完成直流稳压电源课程设计；3）通过该设计学会并掌握常用电子元器件的选择和使用方法；
4）掌握直流稳压电源的调试及主要技术指标的测试方法；
5）加强自主性学习、研究性学习，加强团队合作，提高创新意识2.课程设计考核题目
2.1课程设计任务
用LM137设计一个输出1A的恒压源,输出电压为-3~-10V
2.2课程设计要求
1）画出系统电路图，并画出变压器输出、滤波电路输出及稳压输出的电压波形；画出变压器副边电流的波形。
2）输入工频220V交流电的情况下，确定变压器变比；
3）在满载情况下选择滤波电容的大小（取5倍工频半周期）；
4）求滤波电路的输出最大电压；
5）求电路中固定电阻阻值、可调电阻调节范围。
2.3 设计思路
直流稳压电源是一种将220V工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置，直流稳压电源包括变压器，整流，滤波，稳压电路，负载组成。
其框图如下
3.设计电路图;
降压电路 通过变压器将电网照明电压降低到所需要的电压值，公式如下：n 2
121==L L U U
整流电路
整流电路是由整流管构成的电路。
其原理是利用二极管的单向导电性将交流电变成脉动的直流电。
在输入电压的正半周，其极性为上正下负，即A U >B U ，二极管1D ,3D 导通，2D ,4D 截止，在负载端得到一个半波电压；负半周同理。
滤波电路
在直流稳压电源电路中一般采用电容滤波，其原理是利用充放电的时间不同，充电快，放电慢，使输出维持一定的电压。
滤波电路用于滤去整流输出电压中的纹波，使输出电压趋于平滑。
稳压电路
对电路进行稳压，经过整流滤波后得到的波形并不稳定，原因是电压不稳定，负载变化，因此需要对电路进行必要的稳压。
在117集成稳压器中，只需要合理设定2R ,3R ,通过改变他们的比值就可以输出所需要的电压。
4.设计所需电子元件
220V 交流电压源，变压器，二极管3N246，定值电阻，可调电阻，电容及三端可调式输出集成稳压器LM138，其中LM138的主要参数如下：
输出电压从-1.2V 至-37V 可调;
最大输出电流:1.5A;
基准电压:1.25V;
输入、输出电压差为3~40V.
5.设计步骤
1）确定稳压电路的最低输入直流电压U Imin :
U Imin ≈(U Omax +(U I -U O )min )/0.9
式中：(U I -U O )min 为稳压器的最小输入、输出电压差，而LM137的允许输入、输出电压差为3~40V ，现取为3V ；系数0.9是考虑电
网电压可能波动±10%。
代入数据，计算得：
U Imin≈(10+3)÷0.9=14.4V
这里取15V。
2）选择电源变压器：
确定电源变压器副边电压及电流：
U2 ≧U Imin/1.1, I2≧I Imin
因为输出电流最大为1A,所以取I2为1.1A,U2 ≧15/1.1=13.6V。
输入的交流电压：U1=220v,所以变压器的变比为：
n=220/13.6=16.18, 1/n=0.062.
3）选择整流二极管：
利用单向导电二极管，把50Hz的正弦交流电变换成脉动的直流电。
整流二极管的平均电流：Id=1/2*I(omax)=0.5A
二极管承受的最大反向电压：Urm=1.414*U2=19.233V 所以根据算出的最大反向压降和导通电流可以选择二极管为
3N246型
4）选择滤波电路：
可以将整流电路输出电压中的交流成分大部分加以滤除，从而得到比较平滑的直流电压。
此次设计采用单向桥式整流滤波电容滤波。
题目要求是5倍工频半周期，所以C1=5*T*Imax/2UImin=3819UF 所以应选择3.9mF/14v的电解电容
5）设计稳压电路：
稳压电路的功能是使输出的直流电压稳定，不随交流电网电压和负载的变化而变化。
本次试验使用的是三端可调式输出集成稳压器LM138.
设计要求为输出电压-3~-10V间可调，而输出电压又与稳压电路的R1与R2有关，U O=1.25*(1+R2/R1)，取R2=120Ω,R所以R2min=168Ω，R2max=840Ω；
所以滑动变阻器R2=1KΩ的可调范围应选在17%~84%。
6.实验结果与误差分析
调节滑动变阻器R2为84%时，用直流电压表测得直流稳压电源两端的电压-10.035V；
调节滑动变阻器R2为17%时，用直流电压表测得直流稳压电源两端的电压-3.032V。
计算最大误差=(|-10.035-(-10)|/|-10|)×100%=0.35%。
误差分析：
⑴在计算变压器副边电压时，U Imin取的是近似值比
实际值大，导致变压器副边电压比理论值大，进而影响
直流稳压电源的输出电压；
⑵由于直流稳压电源的最大输出电流是1A，所以
稳压器的输入电流应大于1A，而在计算滤波电容时将
其取为1A，导致滤波电容比实际值大，进而影响直流
稳压电源的输出电压；
⑶在计算U O输出电压时，采用了近似运算
U O=1.25*(1+R2/R1)，而实际上U O=1.25*(1+R2/R1)+I adj*R2
导致实际输出电压比理论值大。
7.仿真
图1，经过变压器后的波形
图2 滤波后的波形
图3 稳压后的波形
8.设计总结：
通过这次模电课程设计，我们将掌握了的有关模拟电子技术方面的知识应用在实践之中，虽然在设计过程中遇到了一些问题，但经过小组成员一次又一次的思考与讨论之后，最终解决了问题，这也暴露出了前期准备不充分，设计不全面的问题。
通过自己亲手设计制作，我们收获到了许多在课堂上学不到的知识与经验：
①做事应分清层次，有条理的进行。
在此次设计试验中，要将直流电源的每一个部分依次完成，不要急功近利；
②实践是检验真理的唯一标准，无论课本上讲的内容如何，只有事实才是真正的真理；
③团队的力量大于个人，团队的默契程度可以将各种困难一一化解，不是一个人厉害就行，要以大局为重。
同时，在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。
最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。
在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！
9.参考书目：
[1] 刘润华,任旭虎. 电子技术实验与课程设计[M].山东：中国石油大学出版社，2005年
[2] 刘润华. 模拟电子技术基础[M].山东：中国石油大学出版社，2007年。