中华传统文化与家庭教育共50页
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家庭教育与中华传统文化东联现代中学段芳每天和孩子们在一起，自然也经常接触到一些家长朋友，听到的大多是一些让人苦恼让人遗憾的话题。
孩子在幼儿阶段，家长追着喂饭，费尽周折孩子还是不好好吃；再加上几位祖父母，一起供奉着一个小皇帝，真可谓众星捧月；几十元钱一斤的水果是为孩子买的，爷爷奶奶、爸爸妈妈没份儿，有时候人家还不爱吃不希罕呢。
上了小学，每天早上叫孩子起床，总得叫个七八次，皇帝不急急死“太监”；好容易起来了，挤牙膏的、穿衣服的、喂饭的、提书包的，大家一起忙才把他送到学校；晚上回家，家庭作业好象是给父母留的，成为父母几年来的心头负担，不停的督促，不停的叮嘱，有的家长甚至坐在旁边“陪读”，一陪就是五六年！上了中学，家里十四五的孩子，就好比是“龙卷风”，随时会来临，父母每天“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”，看孩子脸色行事，稍有不慎，大发雷霆，和你吵嘴，一言九“顶”。
至于说让人家不要做不该做的事，按你几十年的经验，按你一心为他好的心愿来做，那才是难呢！有时甚至根本不可能！父母常常唉声叹气，愁眉不展……让我们静下心来想一想这究竟是哪里出了问题？从什么时候父母变成配角而孩子变成了主角？从什么时候父母变成仆人而孩子变成了主人？原来父母与子女的位置颠倒了！父母没了地位，没了尊严！没有孩子对你的恭敬，没有孩子对你的孝顺，那你正确的意见孩子接受才怪呢！你能不整天生气吗，各位父母们？那么究竟如何当父母，如何摆正父母的位置？这个问题需要向老祖宗要答案。
古人云：“父母生之，续莫大焉”！“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”！一个人父母把他生下来，拉扯扶养大，是多么不易！那是有恩德的，恩重如山哪！因此孩子要从小教他报答父母，孝顺父母，只有懂得感恩父母，恭敬父母，孝顺父母，父母对孩子的说教，孩子才能听进去。
孔夫子说：“夫孝，德之本也，教之所由生也”，“百善孝为先”，这是千古不变的真理！懂得孝顺父母的孩子才好教，也才能教好。
可是，现在有几家父母去教孩子孝道呢？有几家是父母先坐在餐桌旁，让孩子为父母夹菜添饭，收拾餐具呢？东汉的黄香，家境贫寒，在他九岁时就懂得给父亲把冰冷的被子用自己的身体暖热，才让父亲睡下，长此不懈。
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第二，人格教育主要依靠家长言传身教 来完成。
★父母是孩子第一位也是终身不换的老师，是永远 的班主任，是塑造孩子灵魂的真正工程师。
★三等家长用棒教，二等家长用嘴教，一等家长用 身教，特等家长用道教。
• 成才教育是指在成人的基础上学习和培养 适应社会生活方方面面需要的各种知识和 技能。
源。”
推 动 摇 篮 的 手 是 推 动 世 界 的
手
三点说明： ◆1、相夫教子≠家庭主妇 ◆2、适合的才是最好的 ◆3、摒除高低贵贱之说
五、家庭教育 要纠正哪些错误做法？
第一：重视成才，忽视成人。 ◆方向发生错误，前进就是倒退。 ◆视频：《开封大学生活剥父母》 ◆有才能≠分数高 ◆子女有德永远不缺钱，子女无德永远缺钱 ◆要确立正确的人生价值观，不然努力不一定
正确做法： 情义恩义道义养心。
◆视频：《韩国母亲是怎样教育小孩的》
第四：孩子将来会懂事的 。
◆“苟不教，性乃迁” 。 ◆孩子犯错之时正是教育之机。
正确做法： 教育要“慎于始” 。
第五：空洞说教 。 ◆剖析“神” 和“圣”。 ◆告诉我们两个启示：
• 1、我们自己首先是一个神人（明白人）。 孟子云：“贤者以其昭昭使人昭昭，今以 其昏昏使人昭昭。”
教育好孩子只要三招： • 上行下效 • 长善救失 • 无怨无悔
家长困惑
我的孩子很叛逆，不爱读书，怎么办？
• 根源也是三个：
• 1、没有做到“上行下效”。身教者从，言 教者讼；身正不令则从，身不正虽令不从； 上梁不正下梁歪。
• 2、没有做到“长善救失”。自搬砖头自砸 脚，聪明反被聪明误；不长善定长恶。
二、孩子教育的主要责任人 是家长、老师还是社会？
◆家长是主要责任人，也是最可靠之人。 第一，只有家长才能真正担负孩子全面发展的 教育重任。 第二，只有家长亲自教育才能抵御不良风气。 第三，家长唯有自求，孩子方能成才。
中华传统文化在家庭教育中的传承-好家风经验分享材料
中华传统文化在家庭教育中的传承中华民族是世界上惟一文明从未中断过的民族！中国曾经被打败，但中国文明从未被摧毁！屹立东方5000年的中华文明史，为什么绵延不断？答案就是中国优秀传统文化的传承。
而每个家庭都是传承中国传统文化的重要载体。
因此，在我们家庭教育中特别注重对孩子进行中国传统文化的教育。
一、从小接受中国传统文化的熏陶当儿子牙牙学语时，妈妈每天晚上给他讲中国成语故事。
亡羊补牢、揠苗助长、画蛇添足、滥竽充数、自相矛盾等等。
可能儿子还小，可能他还不能完全明白其中的意义。
但随着儿子慢慢长大，他非常喜欢看成语故事动画片和图文画册，慢慢的能分辨出里面哪些是好人，哪些是坏人，哪些事是正确的，哪些事是错误的。
或许是在成语故事的熏陶下，对他形成正确的人生观和价值观有很大作用。
二、百善孝为先，孝道应占家庭教育中的首要地位我们在市里工作，儿子在市里上学，但每逢节假日基本都要回老家。
让孩子和爷爷奶奶在一起相处。
让孩子叫一声“爷爷”，叫一声“奶奶”，爷爷奶奶心里都会很甜蜜。
让孩子学着递一块毛巾，为爷爷擦汗；让孩子学着拿把梳子，为奶奶梳梳头。
回到老家，一般都是我掌勺，媳妇和儿子打下手，让父母吃一顿现成饭。
点点滴滴中传承着我们家的孝道。
三、勤俭节约，杜绝浪费成为孩子的习惯在儿子很小的时候，我们一家在饭桌上吃饭，儿子掉在桌子上的每一粒米，每一块菜，我都会捡起吃掉。
还有碗里的剩饭，基本都是我承包。
渐渐的儿子不在掉饭掉菜，也不在剩饭；每次洗菜、洗锅洗碗的水我都存起来浇花。
渐渐地儿子也学着我浇花；……。
在勤俭节约上，我没有吵他，也没有骂他，我用实际行动让他知道什么是节约。
孩子在很小的时候，父母是天，父母的一言一行，孩子都认为是对的，并且会积极去模仿。
有时言传不如身教更容易让孩子接受。
四、坚韧和勇敢，是中华民族的可贵品质坚韧和勇敢也是一个人立世的必备品质。
有一次，周末我们一家三口去紫山爬山，我担心儿子爬不上去，于是决定和他展开登山比赛，儿子欣然答应了。
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
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传统文化与家庭教育
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
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传统文化与家庭教育【ppt课 件】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克