北京各区2019届九年级上学期语文期末试卷分类汇编【古诗鉴赏题】附答案解析
北京市15区2019届九年级语文上学期期末试卷分类汇编文学类文本阅读专题新人教版2019032611
文学类文本阅读专题东城区（二）阅读《月白湖荡》一文，完成第13～15题。
（共10分）月白湖荡余飞鱼六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其他水草。
水草下当然有鱼，有虾。
水面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。
水下呢，还有嫩嫩的藕。
这儿的湖泥很软，提一根荷梗，轻轻地扯起来，就带出一根藕来，白嫩嫩的。
用水一洗，吃上一口，满嘴都是莲藕的香味。
棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。
每次等待小王叔叔时，棒子都会这么做。
等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现，来时，骑着匹大白马。
小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕。
棒子就跑过去，羡慕地摸着大白马的鬃毛。
小王叔叔笑道，想骑？棒子点点头，当然。
小王叔叔就老气横秋地说，小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。
棒子噘着嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背。
他想，再过一年就高过马背了，就可以了。
可是，离开后，小王叔叔却再没有来过，他牺牲了。
那天，棒子撑着一只小划子，藏在苇草里，等着小王叔叔送信来，没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人，是张叔叔。
棒子忙问，小王叔叔呢？张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，牺牲了。
棒子眼睛顿时模糊了，远处的天，近处的水，还有苇草，还有荷叶荷花，都一片朦胧。
他喃喃地道，怎么会？小王叔叔有大白马，又高又大，跑起来飞快。
张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快多了。
棒子咬着牙，狠狠地道，东洋马，真可恨！张叔叔也点点头咬着牙说，我们要报仇。
报仇的机会就在眼前。
原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的。
最近，一支新四军骑兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。
张叔叔告诉棒子，骑兵营来时，希望棒子能给带路。
棒子高兴极了，说声是。
张叔叔拍拍棒子的肩膀叮嘱，小鬼，注意安全啊。
棒子点点头，送走了张叔叔，一日日撑着小划子，出没在密密的苇丛里，等着骑兵营的到来。
部编版九年级上学期语文期末考试 古诗词鉴赏 练习题精选(含答案)
部编版九年级上学期语文期末考试古诗词鉴赏练习题精选(一)阅读下面诗歌，完成4—5题（6分）采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
4.下列对这首词的理解和分析，不正确．．．的一项是（）(3分)A.首句写“短棹”划船，委婉写出轻舟的缓慢，暗示词人游览西湖时的从容自得。
B.词人连用叠词“隐隐”“处处”描写“笙歌”，从听觉的角度表现游人的欢乐情调。
C.“无风水面琉璃滑”将无风的湖面比作光滑的琉璃，写出西潮水面的平静平滑。
D.全词采用定点观察的方法，描绘了湖水绵延、芳草满堤、清丽明快的秋日美景。
5.“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”一句中，“微动”与“惊起”看似矛盾却并不矛盾，为什么？(3分)4.（3分）D5.（3分）微动的水波能惊飞沙禽，以动衬静，更加衬出水面的平滑、西湖的幽静和词人的悠闲。
评分说明：以动衬静1分；“西湖的幽静和词人的悠闲”1分；结合诗句意思1分。
意思对即可。
(一)阅读下面的诗歌,完成4～5题。
（6分）月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
4.下面对这首诗理解分析不正确．．．的一项是（）（3分）A.首联即笼罩在伤春的悲凉气氛中，行人绝迹，孤雁叫声愈显凄切。
B.颈联借写兄弟分散，反映了安史之乱中人民饱经丧乱的普遍遭遇。
C.尾联进一步抒发作者内心的忧虑，战事频发，家书难通，生死难料。
D.整首诗结构严谨，前两联写景，后两联由望月转入抒情，过渡自然。
5.“月是故乡明”是流传千古的名句，你是怎么理解这句诗的？（3分）(一)阅读下面的诗歌,完成4～5题。
（6分）4.（3分）A5.（3分）要点与评分：点出思念家乡、思念亲人得２分（意思相近亦可）；点明客观景物中寄托了作者主观情感1分，共3分。
示例：普天之下共一轮明月，作者偏要说故乡的月亮最明，这是因为作者在客观景物中寄托了个人的主观情感，突出表达了自己对故乡、亲人的思念之情。
北京东城区度初三语文上册期末试题及答案
北京东城区度初三语文上册期末试题及答案北京东城区2019-2019学年度初三语文上册期末试题及答案东城区2019-2019学年度第一学期期末教学目标检测初三语文考生须知1．本试卷共6页，共六道大题，22道小题。
满分120分。
考试时间150分钟。
2．在试卷、机读卡和答题纸上认真填写学校名称、姓名和准考证号。
3．选择题（1-5题）答案填涂在机读卡上，非选择题（6-21题）答题纸上作答。
在试卷上作答无效。
4．在机读卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束，请将机读卡、答题纸和草稿纸一并交回。
一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共10分。
每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．襁褓(qiǎng) 萧索(xiāo) 狡黠(jié) 恪尽职守(kè)B．鄙夷(bǐ) 发窘(jiǒng) 拮据(jū) 咬文嚼字(jué)并且向河北延伸。
修改：将“表明”删掉。
B．2019年的广州亚运会是亚运会中历届比赛项目最多、参赛运动员最多的一届。
修改：将“历届”调到“亚运会中”的前面。
C．油价上涨使各国开始寻找石油的替代能源，然而太阳能作为一种新能源受到极大关注。
修改：在“受到”后加上“人们的”。
D．有关部门组织的大学生“支教帮扶”的热潮，受到了山区学生们的热烈欢迎。
修改：删掉“有关部门组织的”。
5．结合语境，填入横线处最恰当的一项是人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是。
我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
人若能知足，；若能安分（不多作分外希望），；，达观的人看得很平常，也不算什么苦。
独是凡人生在世间一天，便有一天应该做的事，，再苦是没有的了。
为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲。
① 老、病、死，乃人生难免的事② ②虽失意不苦③该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头④虽贫不苦A．②④①③B．②④③①C．④②①③D．④②③①二、填空（共8分）6．默写（5分）（1）过尽千帆皆不是，。
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题一、诗歌鉴赏1．1．概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一，答题时首先描述画面的内容，然后概括意境特征，一般为“通过……等景物，描绘出一幅……（意境特征）+时令+地点图景。
有时后面再加上情感。
此题为，概括出所描绘的场面特点即可。
“八百里分麾下炙”：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉。
这一句描绘了将士们练兵前分享牛肉的热闹场面，预示了战无不胜的前景。
2．B“增添了悲凉之气”对本诗内容的理解不正确。
“沙场秋点兵”中这个“秋”字下得好。
“秋”在这里指的是“秋天”的意思，正当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，将军神采奕奕，意气昂扬。
“秋”字点明了作者回忆中战争的季节,也表现了战争一触即发的紧张、肃杀的气氛。
2．阅读《江城子·密州出猎》，完成小题。
江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓徽霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1．阅读这首词，说说作者是如何描出猎场景的。
2．词中两次写到“射”字，表达了作者怎样的思想感情？3．弓，《说文解字》的释义为“兵也，所以发矢”，后引申出“形状或作用像弓的器物”之意。
在古诗词中，经由诗人的描绘，弓又具有了表现英雄气概的内涵。
下列诗句中，与“会换雕弓如满月”中“弓”含义相近的一项是（甲）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（卢纶《塞下曲》）（乙）但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。
（韦庄《关河道中》）（丙）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（白居易《暮江吟》）【答案】1．示例：运用动作、肖像描写，写出了左牵黄色猎犬、右驾捕猎苍鹰的出猎者的雄姿，写出了头戴锦帽、身着貂皮猎装的跟随者千骑竞逐的浩大声势和壮观场面。
2．示例：“亲射虎”，指亲自射杀猛虎，“射天狼”把射杀的目标对准入侵者，表达了作者的英勇豪迈之情，抒发了其杀敌报国的雄心壮志。
北京市15区2019届九年级语文上册期末试卷专题分类汇编：默写(含答案)
默写专题东城区（一）默写。
（5分）4.根据你的积累，填写下表。
（其中，第⑴～⑹题任选3题作答，第⑺题必做。
）4.答案：⑴游人去而禽鸟乐也⑵鸟下绿芜秦苑夕⑶青鸟殷勤为探看⑷月是故乡明⑸鸡声茅店月⑹寒林空见日斜时⑺沉舟侧畔千帆过病树前头万木春评分：5分。
每空1分，错一字即该空不得分。
海淀区（一）默写。
（共3分）6.此中有真意，。
（陶渊明《饮酒》）（1分）7. ，，故逐之。
（《曹刿论战》）（2分）（一）6.欲辨已忘言（1分。
有错该空不得分）7.吾视其辙乱望其旗靡（共2分。
共2空，每空1分，有错该空不得分）西城区（一）默写（共4分）3.浮光跃金，（范仲淹《岳阳楼记》）（1分）4.2018年底，班里举行了初中时代最后一个元旦联欢会，主持人在联欢会的三个环节里都引用了古诗词，请将其补充完整。
（3分）迎新：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符（王安石《元日》）共勉：①，②（李白《行路难》）祝福：但愿人长久，③（苏轼《水调歌头》）3.答案：静影沉璧评分标准：1分。
有错不得分。
4.答案：长风破浪会有时直挂云帆济沧海千里共婵娟评分标准：共3分。
每空1分，有错不得分。
顺义区（一）古诗文默写（4分）5. 金樽清酒斗十千，。
（李白《行路难（其一）》）（1分）6. 露从今夜白，。
（杜甫《月夜忆舍弟》）（1分）7. ，再而衰，三而竭，。
（《曹刿论战》）（2分）（一）古诗文默写（4分）5.玉盘珍羞直万钱。
6.月是故乡明7.一鼓作气彼竭我盈评分：每空1分，共4分燕山区门头沟区（一）默写。
（共4分）5.斯是陋室，。
苔痕上阶绿，。
（刘禹锡《陋室铭》）（2分）6.江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“____________，_____________”的美景。
（2分）.（一）默写(4分)5.惟吾德馨，草色入帘青 2分（有错别字不得分）6.潮平两岸阔，风正一帆悬 2分（有错别字不得分）石景山区7．根据下面提供的有关信息，将恰当的诗句填入空格中。
人教版北京市15区2019届九年级语文上册期末试卷分类汇编：文学类文本阅读专题_含答案
文学类文本阅读专题东城区（二）阅读《月白湖荡》一文，完成第13～15题。
（共10分）月白湖荡余飞鱼六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其他水草。
水草下当然有鱼，有虾。
水面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。
水下呢，还有嫩嫩的藕。
这儿的湖泥很软，提一根荷梗，轻轻地扯起来，就带出一根藕来，白嫩嫩的。
用水一洗，吃上一口，满嘴都是莲藕的香味。
棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。
每次等待小王叔叔时，棒子都会这么做。
等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现，来时，骑着匹大白马。
小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕。
棒子就跑过去，羡慕地摸着大白马的鬃毛。
小王叔叔笑道，想骑？棒子点点头，当然。
小王叔叔就老气横秋地说，小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。
棒子噘着嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背。
他想，再过一年就高过马背了，就可以了。
可是，离开后，小王叔叔却再没有来过，他牺牲了。
那天，棒子撑着一只小划子，藏在苇草里，等着小王叔叔送信来，没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人，是张叔叔。
棒子忙问，小王叔叔呢？张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，牺牲了。
棒子眼睛顿时模糊了，远处的天，近处的水，还有苇草，还有荷叶荷花，都一片朦胧。
他喃喃地道，怎么会？小王叔叔有大白马，又高又大，跑起来飞快。
张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快多了。
棒子咬着牙，狠狠地道，东洋马，真可恨！张叔叔也点点头咬着牙说，我们要报仇。
报仇的机会就在眼前。
原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的。
最近，一支新四军骑兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。
张叔叔告诉棒子，骑兵营来时，希望棒子能给带路。
棒子高兴极了，说声是。
张叔叔拍拍棒子的肩膀叮嘱，小鬼，注意安全啊。
棒子点点头，送走了张叔叔，一日日撑着小划子，出没在密密的苇丛里，等着骑兵营的到来。
北京市各区2019届初三上学期期末语文试卷分类汇编 名著阅读(学生版)
名著阅读【东城期末】三、名著阅读（共5分）9.从以下链接材料中任选一则，结合你阅读过的《三国演义》《水浒传》《西游记》《红岩》中的一部名著的相关内容，谈谈给你的启示。
（70～120字）（5分）【链接材料】⑴有子曰：“信近于义，言可复也。
”（《论语·学而》）⑵子游问孝。
子曰：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语·为政》）⑶子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”（《论语·为政》）⑷子曰：“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
”（《论语·里仁》）⑸子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义与之比。
”（《论语·里仁》）答：【西城期末】三、名著阅读（4分）11.小说中每一个人物经历的背后都有一个时代的影子。
请从《水浒传》中选取一个人物，简述这个人物的经历，说说从中可以看出那个时代怎样的社会状况。
（100字左右）答：【海淀期末】三、名著阅读（共5分）14.《朝花夕拾》既展现了鲁迅内心深处的柔软，又蕴含着冷峻而深刻的思考。
请选择其中一个方面，结合具体内容，写出你的阅读体会。
（2分）答：15.革命先驱黄兴曾说：“天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。
”请从《红岩》《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》中任选一个人物，结合具体情节，说说你对这句话的理解。
（100字左右）（3分）答：【朝阳期末】三、名著阅读（共5分）13.《水浒传》塑造了一大批鲜活的英雄人物形象，如宋江、吴用、武松、林冲、鲁智深、李逵、杨志等。
下列情节都与杨志有关的一项是①急先锋东郭争功青面兽北京斗武②三山聚义打青州众虎同心归水泊③花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺④及时雨会神行太保黑旋风斗浪里白条⑤鲁智深浙江坐化宋公明衣锦还乡⑥梁山泊好汉劫法场白龙庙英雄小聚义A.①④⑤⑥B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑥14.“三顾堂”正门有一幅对联：“两表酬三顾，一对足千秋”。
教师版2019—2020学年第一学期北京市各区九年级期末语文试卷分类汇编 古诗文阅读
北京市各区2020届初三期末语文试卷分类汇编（古诗阅读）2020东城期末(二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成10-11题。
(共4分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
10.古人认为:“诗者，吟咏情性也。
”意思是诗歌创作要抒发作者的思想感情。
刘禹锡的这首诗，颔联就借典故，既表达了他对故人的怀念之情，又抒发了他对_①的感慨；尾联则点明酬答之意，既表达了他对友人关怀的感谢，也体现了他②的精神。
(2 分)11.白居易在《刘白唱和集解》中称赞“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这-联“神妙”。
请简析这一联诗句好在哪里。
(2 分)答:10.【答案】①岁月流逝，人事变迁②坚定的意志和乐观的精神【解析】本题为赏析填空题。
诗中所表达情感较复杂，综合全诗可以看出，诗歌的基调从低沉愤懑到高昂乐观，前后形成了鲜明的对比。
颔联借“闻笛赋”这个典故映射出作者对当时统治者迫害旧友的不满，也流露出对旧友的不尽思念，抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。
尾联点明了酬赠的题意，既是对友人关怀的酬谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
结合以上诗句赏析同学们便可得出结论。
11.【答案】①哲理方面:借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。
意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
②情感方面:情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。
【解析】本题为诗句赏析题，可以从诗的思想性和艺术性，景、情、理相结合的角度来评析。
结合诗句具体内容与本诗的表现手法等作答，言之有理即可。
2020西城期末(二)阅读下面两首店诗，完成9-10题。
(共5分)【甲】行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
北京市15区2019届九年级语文上学期期末试卷分类汇编古诗鉴赏专题新人教版
古诗鉴赏专题东城区（二）古诗欣赏。
（4分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5.著名学者林庚先生在《唐诗综论》里说，李白在《行路难》“短短的一首诗中，感情从一个极端走向了另一个极端，仿佛是从谷底到波峰，大起大落”。
请结合该诗具体诗句，谈谈李白的情感是如何波澜起伏的。
答：（二）古诗欣赏（4分）5.示例：诗人的情感经历了一个由苦闷抑郁、到失望惆怅，满含希冀却又充满矛盾、最后乐观自信的起伏过程。
比如诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”，表现他在理想与现实发生矛盾时内心的苦闷抑郁；黄河不可渡，太行不可登，人生道路上充满艰难险阻的悲慨惆怅；然后借用姜尚和伊尹的典故表达诗人对重新被重用的希望；再反复咏叹行路难，表现了诗人恐世路艰难的矛盾心理；最后写乘风破浪济沧海，则充满乐观自信，表达出他伟大的理想抱负和坚定的人生信念。
评分：4分。
其中，结合具体诗句分析起、落之情各2分。
海淀区（二）阅读《游山西村》，完成8-9题。
（共5分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
8.阅读这首诗，任选其中一联，具体说说你对“古风存”的理解。
（3分）答：9.这首诗表达了诗人丰富的情感，你读出了哪些情感？（2分）（二）8.示例：首联写出淳朴的民风。
农家酒味虽薄，但待客情意却十分深厚，一个“足”字，表现了丰收之年农家待客倾其所有的盛情。
这联诗句，表达出诗人对农村淳朴民风的赞赏之意。
（共3分。
选择首联、颈联、尾联其中一联，1分；说出理解，2分）9.示例：我读出了诗人对农村风光和淳朴民风的赞美之情，从“疑无路”到“又一村”的欣喜之情及对农村生活的热爱之情。
（共2分。
答出其中两种情感，每种情感，1分）西城区（二）阅读下面这首诗，完成5-6题。
2019年北京市海淀初三(上)期末语文含答案
2019北京海淀初三（上）期末语文2019.1一、基础・运用（共13分）为了让同学们更好地了解北京文化，学校组织了“文化符号•寻踪北京”主题活动。
请根据要求，完成1－5题。
1.寻踪千年古刹潭柘寺，探寻北京文化渊源。
下面是同学找到的一段关于潭柘寺的文字。
阅读这段文字，完成（1）－（3）题。
（共5分）“先有潭柘寺，后有北京城。
”这是一句人们①的民谚。
据史料记载，潭拓寺，始建于西晋永嘉元年（公元307年），距今已有1700多年的历史。
也许有人会问：“北京最早的城市是燕．国的蓟城，距今至少三千多年，比潭拓寺早了一千多年，不是应该先有北京城吗【甲】其实，那时候的蓟城，只是一个诸候国小城。
北京成为真正意义上的大都市，应该是在元朝。
元世祖忽必烈于至元十三年（公元1276年）建元大都，使它初步具有了中国政治中心城市的规模，也奠定了现在北京城的基本格局。
而此时已经晚于晋代800余年了。
明朝初期，明成祖朱棣命姚广孝负责迁都事宜。
据说姚广孝②潭拓寺设计建造了紫禁城（今“故宮”）。
潭柘寺在鼎盛时期有房999间半，而故宫则有房9999间半。
不仅如此，故宫一宫一殿的布局也如同潭拓寺一样【乙】以一条中轴线纵贯当中，左右两侧基本对称，使整个建筑群显得规矩严整，层次清晣，充分体现了中国古建筑的美学原则。
北京城与潭拓寺的渊源之深可见一（bān）③。
（1）给加点字注音、对画线字笔画和根据读音写出的汉字作出的判断，全都正确的一项是（1分）A．燕．国（yān）“贯”字的第3笔是:一可见一般B. 燕．国（yàn）“贯”字的第3笔是:一可见一斑C．燕．国（yān）“贯”字的第3笔是:丨可见一斑D. 燕．国（yàn）“贯”字的第3笔是:丨可见一般（2）结合语句，在这段文字横线处填入的词语，全都正确的一项是（2分）A. ①耳濡目染②仿照B．①耳熟能详②仿照C．①耳熟能详②按照D. ①耳濡目染②按照（3）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）A. 【甲】”？【乙】；B. 【甲】”？【乙】：C. 【甲】？”【乙】；D. 【甲】？”【乙】：2. 胡同里的门联是城市记忆的文化符号。
《精品》北京市15区2019届九年级语文上学期期末试卷分类汇编文学类文本阅读专题新人教版8
文学类文本阅读专题东城区（二）阅读《月白湖荡》一文，完成第13～15题。
（共10分）月白湖荡余飞鱼六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其他水草。
水草下当然有鱼，有虾。
水面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。
水下呢，还有嫩嫩的藕。
这儿的湖泥很软，提一根荷梗，轻轻地扯起来，就带出一根藕来，白嫩嫩的。
用水一洗，吃上一口，满嘴都是莲藕的香味。
棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。
每次等待小王叔叔时，棒子都会这么做。
等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现，来时，骑着匹大白马。
小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕。
棒子就跑过去，羡慕地摸着大白马的鬃毛。
小王叔叔笑道，想骑？棒子点点头，当然。
小王叔叔就老气横秋地说，小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。
棒子噘着嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背。
他想，再过一年就高过马背了，就可以了。
可是，离开后，小王叔叔却再没有来过，他牺牲了。
那天，棒子撑着一只小划子，藏在苇草里，等着小王叔叔送信来，没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人，是张叔叔。
棒子忙问，小王叔叔呢？张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，牺牲了。
棒子眼睛顿时模糊了，远处的天，近处的水，还有苇草，还有荷叶荷花，都一片朦胧。
他喃喃地道，怎么会？小王叔叔有大白马，又高又大，跑起来飞快。
张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快多了。
棒子咬着牙，狠狠地道，东洋马，真可恨！张叔叔也点点头咬着牙说，我们要报仇。
报仇的机会就在眼前。
原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的。
最近，一支新四军骑兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。
张叔叔告诉棒子，骑兵营来时，希望棒子能给带路。
棒子高兴极了，说声是。
张叔叔拍拍棒子的肩膀叮嘱，小鬼，注意安全啊。
棒子点点头，送走了张叔叔，一日日撑着小划子，出没在密密的苇丛里，等着骑兵营的到来。
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】一、诗歌鉴赏1．阅读下列古诗，完成后面小题破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
1．“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们_________________________的热闹场面。
2．下列对本诗内容的理解，不正确的一项是（）A．“马作………，弓如……”一句描绘驰騁疆场惊险激烈的杀敌场景。
B．“沙场……”句写阅兵场景，“秋”字为该场景增添了悲凉之气。
C．“了却……，赢得…”一句为作者与友人共勉之词，呼应标题。
D．“可怜”两字凸显了词人由壮怀激烈到黯然神伤情感的陡然变化。
【答案】1．（练兵前）分享牛肉2．B【解析】2．阅读下面两首诗，完成小题。
雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金麟开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霸满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
1．下列各项对诗句的理解，不正确的一项是A．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
”意为秋色里，号角声震天动地，胭脂般鲜红的血迹透过夜雾凝结在大地上,星现出一片紫色。
这两句描写出惨烈悲壮的战地场景。
B．《渔家傲·秋思》首句写出在秋天,边塞的大雁过早向衡阳飞去，毫无逗留之意。
从而突出了塞下秋来天气极其寒冷。
C．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
”写敌军半夜突袭我军，已到易水，此时天寒霜降，我军红旗半卷，战鼓声沉闷而不响亮。
D．“人不寐，将军白发征夫泪。
”写将军和征夫都难以入睡，长期守边辛苦，思念家乡，他们白了头发，留下了眼泪。
2．下列各项对两首诗歌内容与情感的理解不正确的一项是A．《雁门太守行》首联渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题一、诗歌鉴赏1．阅读下面的词，然后回答问题。
卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
（1）“眉峰聚”“眉眼盈盈处”是什么意思？请选择其中一个作答。
（2）这首词写了一件什么事？“才始送春归，又送君归去”一句表达了词人怎样的情感？【答案】（1）眉峰聚：形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。
眉眼盈盈处：喻指山水秀丽的地方。
盈盈：美好的样子。
（2）作者送别友人去江东的事情，词人用出人意料的想象把送春和送人联系在一起，用两个“送”字递进，深刻描写词人的离愁幽情。
“才始送春归”写出才刚送别春天，心中还满怀着伤春之愁；“又送君归去”则再添了别恨，离愁更深，表达了作者的愁思和依依惜别之情【解析】【详解】（1）此题是词语注释题。
是近年来常考的题型，复习古诗时需要牢记重点字词释义。
需注意该题要求选择一个回答。
山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。
《西京杂记》载卓文君容貌姣好，眉色如望远山，时人效画远山眉。
后人遂喻美人之眉为远山，这里反用。
眉眼盈盈处：一说比喻山水交汇的地方，另有说是指鲍浩然前去与心上人相会。
盈盈：美好的样子。
（2）这是古诗鉴赏常见题型，赏析句子并体会作者思想感情。
答题思路为：用准确通顺的语言描绘诗句+作者思想感情把握。
这首词是一首送别之作。
题目中的鲍浩然是作者的朋友，浙东是友人要去的地方。
这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山水行程，下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。
下片“才始送春归，又送君归去”，正面写“送”，点出了别友人的时间：暮春。
为“又送君归去”铺垫。
作者有心惜春，然而留不住春天，春天最终不顾作者归至江南。
这对作者来说，不能伴春而去的江南又正是春天回归的地方。
这两句写得相当愁苦，一个“才”一个“又”，层层递进，作者的情感越来越深。
上片含蓄地表达了词人与友人的惜别深情；下片则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】一、诗歌鉴赏1．阅读下面一首词，完成下列小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！1．请描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”所展现的画面。
2．“了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！”抒发了词人怎样的情感？【答案】1．开战前，战士们兴高采烈地分食烤熟的牛肉，军营里奏响了雄壮的战歌，在秋风猎猎的战场上，战旗、号角、人马构成了一幅庄严、肃杀的画面。
2．抒发了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志，以及报国无门、壮志难酬的痛苦和愤慨之情。
【解析】1．描绘诗句所描写的画面。
答此类题的前提是正确理解诗词，关键是借助联想和想象，在忠实于原诗词的基础上进行再创作。
语言力求优美，以丰富画面的意境。
首先根据题干要求找出所描写的人物行为或战场环境，再找出描写人物的修饰语，加上修饰语将这些人物行为重新描述，最后运用想象和联想，用生动形象的语言将战场上的个个景象连缀成画面。
一定要把分食烤熟、战歌嘹亮、号角声声、战士们踌躇满志生龙活虎的沙场景象描绘出来。
2．考查诗句所抒发的情感。
“了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生”中的“天下事”，指收复失地，统一祖国的大业。
“生前身后名”，意谓生前死后都留下为祖国、民族建立不朽功勋的美名，字里行间洋溢着爱国激情。
这两句意味着词人看到大功告成，踌躇满志，从而发出愉快的欢呼声，连调子也是轻松而又大气磅礴的，使词的感情上升到最高点。
“可怜白发生”，笔锋陡转，使感情从最高点一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报国有心，请缨无路的悲愤，使全词笼上了浓郁的悲凉色彩。
这一句与首句相呼应，都是叙写现实生活的感受，与中间梦境形成强烈对比，有力地表现了报国有志而壮志难酬的悲愤。
北京各区2019届九年级上学期语文期末试卷分类汇编【文言文阅读题】附答案解析
2019年北京各区九年级语文上学期期末试卷分类汇编【文言文阅读题】东城区（三）阅读《岳阳楼记》（节选），完成第6～8题。
（8分）【A】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
【B】衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?……至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，【C】沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
6.下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（2分）A.增其旧制．/因地制．宜前人之述备．矣/关怀备．至B.至若春和．景明/风和．日丽先．天下之忧而忧/争先．恐后C.岳阳楼之大观．/今古奇观．或异二者之．为/中庸之．道D.刻唐贤今人诗赋于．其上/业精于．勤不以．物喜/以．天下为己任7.翻译文中三处画线语句，并依据上下文作进一步理解，全都正确的一项是（2分）A.庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
翻译：庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。
理解：表面交代了滕子京“谪守”的遭遇，实则表现了作者自己虽贬官在外，但仍心忧天下的情怀。
B.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
翻译：它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边。
理解：描写洞庭湖因为得天独厚的地理条件而形成的广阔、浩渺的壮丽景色。
C.沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】
春北京市各区 2019 届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】一、诗歌鉴赏1．1．概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一，答题时首先描述画面的内容，然后概括意境特征，一般为“通过……等景物，描绘出一幅……（意境特征）+时令+地点图景。
有时后面再加上情感。
此题为，概括出所描绘的场面特点即可。
“八百里分麾下炙”：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉。
这一句描绘了将士们练兵前分享牛肉的热闹场面，预示了战无不胜的前景。
2．B“增添了悲凉之气”对本诗内容的理解不正确。
“沙场秋点兵”中这个“秋”字下得好。
“秋”在这里指的是“秋天”的意思，正当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，将军神采奕奕，意气昂扬。
“秋”字点明了作者回忆中战争的季节,也表现了战争一触即发的紧张、肃杀的气氛。
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
浣溪沙——春日即事刘辰翁远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。
（1）请展开想象，描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。
”展现的画面。
（2）这首词抒发了作者哪些情感？请简要分析。
【答案】(1)燕子归来，依傍着人飞来飞去，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，吹落瓶中的花，也好像默默无言。
⑵思念家乡的惆怅、飘泊不定的伤感、美好事物不能青春长驻的忧伤。
【解析】【详解】（1）此题考查的是对诗歌内容的理解。
“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”这两个写景句子的重点都在“无语”，其手法都是用动态突出静态。
燕子归来，依傍着人飞翔，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，瓶花凋落，也好像默默无言。
据此理解作答。
（2）《浣溪沙· 日即事》是宋代词人刘辰翁的词作。
此词以首尾四句写景，中间两句写人。
所写的是思乡之情，又不全是乡思，把从午睡后到傍晚的一段百无聊赖的情思和盘托出。
本篇主要写美好事物不能青春长驻，更增添乡思的无比惆怅之情。
据此理解作答。
译文：游蜂越飞越远，不知回巢。
初三语文上学期期末复习诗歌鉴赏综合试题含答案
初三语文上学期期末复习诗歌鉴赏综合试题含答案一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面古诗文，完成下面小题（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（乙）小石潭记（节选）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（1）下面选项恰当的一项是（）A. 甲诗作者为宋代诗人，乙文作者为唐代文学家。
B. 从题材看，甲诗为怀人诗，乙文为山水游记C. 甲乙两诗文均有感而发，写于作者被贬谪之地。
D. 甲乙两诗文作者在文坛上被并称为“刘柳”。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
俶尔远逝，往来翕忽。
（3）下面选项恰当的一项是（）。
A. 甲诗颈联描绘了诗人所见的“千帆过”“万木春”之景，表达其对生活哲理性的思考。
B. 乙文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”句着意描写了潭中鱼儿自由游弋的可爱情态。
C. 甲诗尾联中“长精神”和乙文中“凄神寒骨”都隐约传达出作者被贬后的失意与怅惘。
D. 甲诗和乙文中作者的情感变化均较为显性，伤感至豁达、欢乐转忧伤，读者能感同身受。
（4）古人云“诗言志，歌咏怀”，甲诗和乙文作者有过被贬谪经历后，都在作品中以含蓄委婉的方式表达情感，请举例说明。
2．阅读诗歌，回答问题绝句漫兴（其一）杜甫眼见客愁愁不醒，无赖①春色到江亭。
即遣花开深造次②，便教莺语太丁宁③。
【注释】①无赖：不讲道理。
②遣：派。
深造次：频频拜访。
③丁宁：嘱咐。
（1）诗中哪两个字是全诗之纲？体现了诗人怎样的心情？（2）诗的最后两句，在情与景表现方面与《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”句有异曲同工之妙，试简要分析。
（1）客愁。
饱受离乱，客居他乡的郁愁心绪。
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7.词中画线句写出了
的画面。（2 分）
8.词中画线句抒发了词人怎样的情感？（2 分）
______________
9.我国古代的文人常常把自己对祖国的热爱之情，用诗歌的形式表现出来。除上文外，请再写出两句你读
过的表达爱国情怀的诗句：
，
。（有不会写的字可以用汉语拼音代替）（2 分）
（二）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（6 分）
2019 年北京各区九年级语文上学期期末试卷分类汇编
【古诗鉴赏题】
东城区 （二）古诗欣赏。（4 分）
行路难（其一） 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 5.著名学者林庚先生在《唐诗综论》里说，李白在《行路难》“短短的一首诗中，感情从一个极端走向了 另一个极端，仿佛是从谷底到波峰，大起大落”。请结合该诗具体诗句，谈谈李白的情感是如何波澜起 伏的。 答： （二）古诗欣赏（4 分） 5.示例：诗人的情感经历了一个由苦闷抑郁、到失望惆怅，满含希冀却又充满矛盾、最后乐观自信的起伏 过程。比如诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”，表现他在理想与现实发生矛盾时内心的苦闷抑郁； 黄河不可渡，太行不可登，人生道路上充满艰难险阻的悲慨惆怅；然后借用姜尚和伊尹的典故表 达诗人对重新被重用的希望；再反复咏叹行路难，表现了诗人恐世路艰难的矛盾心理；最后写乘 风破浪济沧海，则充满乐观自信，表达出他伟大的理想抱负和坚定的人生信念。 评分：4 分。其中，结合具体诗句分析起、落之情各 2 分。 海淀区 （二）阅读《游山西村》，完成 8-9 题。（共 5 分）
西城区 （二）阅读下面这首诗，完成 5-6 题。（共 5 分）
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 5. “怀旧空吟闻笛赋”借用典故表情达意，其中的“ ① ”字既传达出徒能吟诗怀旧的无奈之情， 又显现出老友都已不在身边的孤寂之苦，耐人寻味。其他古诗词中像这样借用典故表情达意的诗句还有 很多，如“ ② ”。（2 分） 6. 老师请同学们为画线诗句配插画，以下两种设计，你会选择哪一种？请结合诗句内容和作者情感说明理 由。（3 分） 设计一：将“沉舟”“病树”居中突出，将“千帆过”“万木春”画得渺远。 设计二：将“沉舟”“病树”置于画面一角，用明亮的色彩渲染“千帆过”“万木春”的景象。 选择： 理由：
B．停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地描写出了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡
1
之年农家待客倾其所有的盛情。这联诗句，表达出诗人对农村淳朴民风的赞赏之意。 （共 3 分。选择首联、颈联、尾联其中一联，1 分；说出理解，2 分） 9.示例：我读出了诗人对农村风光和淳朴民风的赞美之情，从“疑无路”到“又一村”的欣喜之情及
对农村生活的热爱之情。 （共 2 分。答出其中两种情感，每种情感，1 分）
7.答案示例：驰骋疆场，冲锋陷阵。（共 2 分。）
8.写出了诗人壮志难酬的忧愤与叹息。（共 2 分。）
9.答案示例：感时花溅泪，恨别鸟惊心；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；人生自古谁无死，留取丹心 照汗青。（每空 1 分，共 2 分；每句诗中阅读《行路难》，回答问题。（共 6 分）
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 8.阅读这首诗，任选其中一联，具体说说你对“古风存”的理解。（3 分） 答： 9.这首诗表达了诗人丰富的情感，你读出了哪些情感？（2 分） （二） 8.示例：首联写出淳朴的民风。农家酒味虽薄，但待客情意却十分深厚，一个“足”字，表现了丰收
11. 示例：⑴明月几时有，把酒问青天。⑵月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 分。
评分：每空 1 分，共 3
门头沟区
（二）阅读《观沧海》，完成 7—9 题。（共 6 分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
答： 9. 阅读划线句子，发挥想象，用自己的话描述诗句呈现的是一幅怎样的画面？（２分）
答： 10.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，词人的这个句子阐释了怎样的哲理？ （２分）
答： 11. 根据你的阅读积累，再写出两句带有“月”字的古诗句。 （２分）
答：
古诗词阅读 8. 《水调歌头》词，借写明月表达对亲人的思念和美好祝愿，借月的阴晴圆缺表达面对种种生活际遇的旷
5
C.天下英雄谁敌手？曹刘。
D.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
答案；D
房山区
（二）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成 7——9 题。（6 分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
——苏轼《水调歌头·明月几时有》 8. 阅读全诗，说一说这首诗表达了诗人一种什么样的情怀？（２分）
顺义区
（二）古诗词阅读（7 分） 阅读《江城子·密州出猎》，完成 8—10 题。
2
江城子·密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 8.作者在词的上片极尽描写出城打猎的壮阔场面，充满① ，也由此引发出他要 ② 的雄心壮志。（2 分） 9. 阅读画线句，发挥想象，用自己的话描述苏轼率领众人出城打猎的情景。（3 分） 答： 10. 古诗词中还有很多借酒抒发作者真挚感情的诗句，除本诗外请你再写出两句。（允许有两个不会写的 字用拼音代替）（2 分） 答： （二）古诗词阅读（7 分） 8.①豪迈②杀敌报国 评分：每空 1 分，共 2 分。意思对即可。 9.示例：我带着少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，头上戴着华美鲜艳的帽子，身上穿着貂 皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈，外出打猎，场面宏大。 评分：3 分以上是示例，学生结合必要的意象，融入作者情感，场面描绘清楚即可。 10.举杯邀明月劝君更尽一杯酒举杯消愁愁更愁醉里挑灯看剑等 评分：每句 1 分，共 2 分，课内外皆可，注意除本诗外。 燕山区 ㈡阅读古诗，完成后面 8--11 题。 （8 分）
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8．下列对本诗的理解和赏析，不．正．确．的一项是（2 分）
A．诗的前两句写出朋友不惜金钱，设下盛宴为李白饯行的情景。
7.《观沧海》不仅描绘了诗人登山观海所见景物，诗人还借助想象表达了自己
的胸襟。（1 分）
答：
8.阅读划线诗句，发挥想象，用自己的话描述这几句在你脑海中呈现出怎样的画面。（3 分）
答：
9.除《观沧海》外，请你写出两句含有“海”字的诗句。（2 分）
答： （1）
（2）
（二）阅读《观沧海》（6 分） 7.答案示例：博大（宽广等）1 分 8.答案示例：火红的太阳和皎洁的月亮，每天仿佛从宽广无垠的大海上冉冉升起，傍晚时分又缓缓落入到 大海的怀抱；星光灿烂的银河，横贯在深蓝的夜空中，它那远远的一端垂向海面，也仿佛发源于大海之中。 评标：景物全面，想象合理，语句通顺，得满分。3 分 9.答案示例：海内存知己，直挂云帆济沧海，海日生残夜，百川东到海，曾经沧海难为水，海上生明月， 等等。2 分 评标：必须含有“海”字，有错别字不得分。 石景山区 （二）阅读《观沧海》，完成第 8–10 题。（共 6 分）
5.①答案：空 ②示例一：闲来垂钓碧溪上 示例二：忽复乘舟梦日边 评分标准：2 分。每空 1 分，有错字不得分。
6. 示例： 设计一 这句诗中，刘禹锡以沉舟、病树自比，为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，表达了对世事变迁、宦 海沉浮的感慨，所以将“沉舟”“病树”居中突出。而“千帆过”“万木春”指的是别人仕 途顺利，春风得意，不是作者的心情，应该画得渺远。 设计二 “沉舟”“病树”固然使人感到惆怅，但沉舟侧畔有千帆竞发，病树前头正万木皆春，说明 新事物必将取代旧事物。这句诗表现出了诗人豁达的襟怀，因此应当用明亮的色彩渲染“千 帆过”“万木春”的景象。 评分标准：共 3 分。选择不赋分，理由中诗歌内容 1 分，表达情感 1 分，设计对应 1 分。
观沧海
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曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 8．“校园诗词大会”设计了“文字线索题”环节。下题设定的答案是“日月之行，若出其中；星汉灿烂， 若出其里”，该题已有三条线索，请你结合阅读体验编写最后一条线索，能让答题者锁定答案。（2 分） A．他引领建安文坛开创“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范：“蓬莱文章建安骨”，“建安是 文学的自觉时代”。 B．他的诗作雄健深沉，慷慨悲凉，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，《蒿里行》《短 歌行》是“建安风骨”的代表作品。 C．诗人北征乌桓得胜回师经过碣石山作此诗。毛泽东《浪淘沙·北戴河》中提及此事：“往事越千年， 魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。” D． 9．由于处境、心情、视角不同，诗人对于秋天的感受也会有所不同，此之谓“象同意异”。在我国古代诗 词中，还有许多含“秋”并与此诗“象同意异”的诗句，比如“ ① ”和“ ② ”。（每句诗 允许有一个不会写的字用拼音替代）（2 分） 10．阅读下面材料，谈谈你是否认可论文作者的感受，并说明理由。（2 分） 金庸小说《射雕英雄传》中作者首先是以色彩和香味的“通感”来描写桃花岛的：“船将近岛，郭 靖已闻到海风中夹着扑鼻花香，远远望去，岛上郁郁葱葱，一团绿，一团红，一团黄，一团紫，端的是 繁花似锦。”这不就是曹操《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂”的意境么！真 是青出于蓝而胜于蓝！ ——节选自论文《金庸武侠小说中海洋描写的文化内涵》 答： 8．答案示例：这两句诗运用想象，描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现出作者博大的 胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负，暗含要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的 志向。清沈德潜评价：“有吞吐宇宙气象。”（2 分） 9．答案示例：①我言秋日胜春朝 ②秋雨梧桐叶落时（共 2 分，每空 1 分） 10．答案示例：我不认同作者的感受。小说的描写只能令我联想到“树木丛生，百草丰茂”，而与这 四句的整体意境相去甚远。因为诗人是登上碣石山顶，居高临海，视野广阔，大海的 壮阔以及点缀其间的山岛尽收眼底，而小说中的郭靖是站在船头，视野有限。 （共 2 分。“意境”1 分，“联想”1 分） 朝阳区 12.下列诗句中没有使用修辞手法的一项是 A.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。