抢板凳游戏活动策划书教学文案
幼儿园大班体育《抢板凳》教案
幼儿园大班体育《抢板凳》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《抢板凳》游戏的规则，知道如何在游戏中与同伴合作。
2. 技能目标：培养幼儿的快速反应能力和团队协作能力。
3. 情感目标：通过游戏，培养幼儿的竞争意识，提高他们参与体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握《抢板凳》游戏的规则，学会与同伴合作。
难点：培养幼儿的快速反应能力和团队协作能力。
三、教学准备1. 物质准备：板凳若干、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏介绍（5分钟）：向幼儿介绍《抢板凳》游戏的规则，讲解游戏流程，让幼儿初步了解游戏。
3. 游戏实践（10分钟）：分成若干小组，进行游戏实践。
教师播放音乐，幼儿在音乐声中围着板凳走动，音乐停止时，幼儿迅速找到一张板凳坐下。
一名没有找到板凳的幼儿淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿为胜者。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结自己在游戏中的表现，鼓励幼儿在下次游戏中做得更好。
五、教学评价通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们在快速反应能力和团队协作方面的进步。
关注幼儿在游戏过程中的情绪，确保他们能在愉快的氛围中参与体育活动。
六、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，周末与家长一起进行《抢板凳》游戏，增进亲子关系。
2. 主题活动：结合“快乐运动日”等活动，组织幼儿进行《抢板凳》比赛，提高幼儿的竞技水平。
七、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题，确保游戏顺利进行。
2. 在游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
3. 针对不同能力的幼儿，教师可适当调整游戏难度，使所有幼儿都能参与并享受游戏乐趣。
八、教学拓展1. 改变游戏规则，如增加板凳数量，调整音乐节奏，使游戏更具挑战性。
2. 尝试其他体育游戏，如《捉迷藏》、《接力跑》等，丰富幼儿的体育活动。
抢凳子活动策划书3篇
4. 活动结束后，及时清理活动场地，保持环境整洁。
通过本次抢凳子活动，希望能够让员工们在紧张的工作之余，放松身心，增进彼此之间的了解和友谊，同时也培养团队合作精神，为公司的发展注入新的活力。
4. 活动结束后，及时清理活动场地，保持环境整洁。
通过本次抢凳子活动，希望能够让全体员工在轻松愉快的氛围中放松身心，增进彼此的感情，同时也为大家提供一个展示自我、锻炼能力的平台，为公司的发展注入更多的活力和动力。
策划人：[策划人姓名]
[具体日期]
篇二
《抢凳子活动策划书》
一、活动主题
活力无限，欢乐抢凳
二、活动目的
1. 增强团队凝聚力，培养成员之间的协作能力和竞争意识。
2. 丰富员工的业余生活，缓解工作压力，营造轻松愉快的工作氛围。
3. 通过活动促进员工之间的交流与互动，增进彼此的了解和友谊。
三、活动主体
全体员工
四、活动时间
[具体活动时间]
五、活动地点
[详细活动地点]
六、活动准备
1. 准备足够数量的凳子，比参与人数少一个。
[具体活动时间]
五、活动地点
[详细活动地点]
六、活动准备
1. 准备足够数量的凳子，比参与人数少一个。
2. 准备活动所需的音乐设备，如音响、麦克风等。
3. 安排活动主持人，负责活动的流程引导和现场气氛调动。
4. 准备奖品，如小礼品、纪念品等，用于奖励获胜者。
5. 提前布置活动场地，确保场地安全、整洁、舒适。
2. 准备活动所需的音乐设备，如音响、麦克风等。
3. 安排活动主持人，负责活动的流程引导和规则讲解。
4. 准备奖品，如小礼品、纪念品等，用于奖励获胜者。
抢凳游游戏教案（通用7篇）
抢凳游游戏教案抢凳游游戏教案（通用7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的抢凳游游戏教案，欢迎大家分享。
抢凳游游戏教案篇1活动目标1、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点重点:幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点:幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
活动准备四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机活动过程1、开始:老师:我们现在一起做个游戏好吗?游戏的名字"抢凳子"2、游戏规则:五位小朋友一组,每人张卡片,活动室中间放四个小凳子,老师说开始童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走,再说停的时候抢到自己的位置。
如果抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。
游戏继续执行,每组玩三边3、活动结束。
抢凳游游戏教案篇2今天我说课的题目是情景随笔课《抢凳子》，对此我从五个方面进行教学说课。
一、说学情分析：六年级学生学习了人教版上册第五组初识鲁迅，课文中运用了语言、动作、神态等描写方法，这些描写不仅把人物写活，而且以小见大，蕴含哲理，把事情写清楚了。
为把这些细节描写方法熟练地运用到学生的习作中，我选用了《抢凳子》情景随笔课指导学生习作。
二、说教学理念：《语文新课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。
”本节课就是在此理念的基础上，让学生在游戏中体验，在活动中观察，在情景中感悟，在交流中提高。
活动是随笔化习作的载体，目的是调动学生习作的积极性，让学生产生表达的欲望。
三、说教学目标：新课标对于高年级习作的要求中，有这样的论述：养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
联欢会小游戏抢凳子教案
1. 让学生在游戏中体验团队合作的乐趣。
2. 培养学生的快速反应能力和观察力。
3. 提高学生的协调能力和身体灵活性。
二、教学重点与难点：重点：引导学生积极参与游戏，体验团队合作的乐趣。
难点：学生在游戏中如何做到快速反应和准确观察。
三、教学准备：1. 教室内的凳子若干（数量根据学生人数而定）。
2. 音响设备。
四、教学过程：1. 讲解游戏规则：1.1 游戏场地布置：将凳子摆成圆形，凳子数量比学生人数少一个。
1.2 游戏开始：音乐开始播放，学生围着凳子顺时针跑动。
1.3 音乐停止：学生立即寻找最近的凳子坐下。
1.4 没有找到凳子的学生淘汰，坐下的人继续游戏，以此类推，直至剩下一名学生。
2. 示范游戏：教师或其他学生演示游戏过程，让学生了解游戏规则。
3. 学生分组游戏：将学生分成若干小组，按照每组人数摆好凳子，进行游戏。
4. 游戏过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 游戏结束：剩下的小组为获胜组，教师给予表扬和奖励。
1. 学生对游戏的兴趣浓厚，积极参与度高。
3. 学生快速反应和观察能力得到提高。
4. 对于游戏中出现的问题，教师能够及时引导和解决。
5. 下次教学活动中，可以尝试增加凳子的数量，提高游戏的难度。
六、教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，评估他们的快速反应能力和观察力。
2. 通过学生的团队协作，评估他们的协调能力和身体灵活性。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对游戏的喜爱程度以及游戏对他们的帮助。
七、教学拓展：1. 为了让游戏更具挑战性，可以增加凳子的数量，让学生在更大的空间内寻找凳子。
2. 可以根据学生的年龄和能力，调整音乐的节奏和游戏的速度。
3. 引导学生自己设计游戏规则，提高他们的创新能力和团队协作能力。
八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免学生在游戏中发生碰撞或摔倒。
2. 在游戏过程中，教师应密切关注学生的状况，确保他们不会因为紧张而受伤。
3. 对于年龄较小或能力较弱的学生，教师应给予适当的关照和帮助。
幼儿园大班《抢板凳》体育教案
幼儿园大班《抢板凳》体育教案一、教学目标1. 学习简单的体育游戏规则，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
2. 锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性，提高他们的运动能力。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的观察力、反应力和思维能力。
4. 培养幼儿的集体荣誉感，激发他们对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学习游戏规则，培养团队合作精神和竞争意识。
2. 教学难点：锻炼身体协调能力和灵活性，提高运动能力。
三、教学准备1. 教具：板凳若干个，音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 引导幼儿充分活动身体，提高他们的身体协调能力。
2. 游戏规则介绍（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍《抢板凳》的游戏规则。
2.2 解释游戏的目的和意义，引导幼儿理解团队合作和竞争的重要性。
3. 游戏活动（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行《抢板凳》游戏，确保每个幼儿都能参与。
3.2 观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师引导幼儿总结游戏过程中的体验和感受。
4.2 鼓励幼儿分享自己的优点和不足，培养他们的自我反思能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队合作精神和竞争意识。
2. 关注幼儿的身体协调能力和运动能力的提高情况。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对体育活动的兴趣和参与程度。
六、教学延伸1. 教师可组织幼儿进行类似的体育游戏，如《抢椅子》、《抓抓乐》等，以进一步提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在体育方面的进步。
七、教学反思1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
2. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和鼓励，让他们在游戏中获得成功体验。
3. 教师应注重培养幼儿的团队合作精神，引导他们相互支持、互相帮助。
活动策划方案抢板凳
活动策划方案抢板凳一、背景和目标近年来，随着人们生活水平的不断提高，越来越多的人开始注重健康、运动和娱乐的方式。
为了满足人们的需求，我们计划组织一场抢板凳大赛活动。
该活动将提供一个集体竞技、互动娱乐和社交交流于一体的平台，旨在推广体育运动，增强参与者的身体素质和团队合作精神。
二、活动时间和地点1. 活动时间：预计在XX年X月X日（待定）进行。
2. 活动地点：选择一个大型开放场地，如公园或运动中心。
三、活动内容和形式1. 活动内容：（1）抢板凳比赛：参赛选手围成一个圈，场内摆放与选手数量相等的椅子或板凳，音乐声响起时选手围绕着椅子或板凳快速奔跑，音乐停止时选手要迅速找到离自己最近的一个椅子或板凳坐下，没有找到椅子或板凳的选手将被淘汰，如此反复，直到最后只剩下一个选手为止。
（2）情景互动游戏：在比赛期间安排一些趣味游戏，增加参与者的互动和欢乐。
如猜谜、拼图、集体旗袍表演等。
2. 活动形式：（1）个人选拔赛：事先举行个人选拔赛，减少参赛人数，挑选出参加决赛的选手。
（2）决赛大赛：将个人选拔赛获胜者参加决赛，进行抢板凳比赛。
决赛采用淘汰赛制，决出最终的冠亚季军。
四、参赛资格和组织规则1. 参赛资格：（1）年龄限制：16岁以上的健康人士。
（2）报名条件：通过宣传渠道向社会公布报名时间和方式，无国籍限制。
（3）报名费用：收取适当的报名费用，用于活动组织和奖品购买。
2. 组织规则：（1）选手必须按照活动组织者的要求进行报名，并签署免责声明。
（2）选手须遵守比赛规则和裁判的指挥。
（3）选手行为不得违反比赛的道德规范和法律法规，否则将被取消参赛资格。
（4）组织者要设立专门的安全保障措施，确保比赛过程中的安全。
五、活动宣传和赞助1. 活动宣传：（1）创意宣传海报的设计和制作，通过社交媒体、传统媒体等渠道进行广泛宣传。
（2）通过合作伙伴、关联企业等渠道进行宣传，如与健身房、超市、学校等达成合作。
（3）活动宣传要注重吸引眼球、增加用户参与度和分享度，鼓励参与者邀请亲友报名。
幼儿园大班体育《抢板凳》教案
幼儿园大班体育《抢板凳》教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：学习抢板凳的基本技巧，培养幼儿的快速反应能力。
培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
1.2 过程与方法：通过小组合作和比赛，培养幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。
运用抢板凳的游戏，提高幼儿的快速反应和协调能力。
1.3 情感态度与价值观：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和积极性。
培养幼儿的公平竞争意识，学会尊重和合作。
第二章：教学内容2.1 游戏规则：准备一定数量的板凳，摆成一个圆形。
幼儿围成一个大圆圈，站在板凳旁边。
教师播放音乐，幼儿随着音乐围着板凳走动。
音乐停止时，幼儿立即找到一张板凳坐下。
没有找到板凳的幼儿淘汰，继续游戏，直到剩下一名幼儿。
2.2 教学重点与难点：教学重点：幼儿能够理解游戏规则，并积极参与游戏。
教学难点：幼儿在音乐停止时能够迅速找到一张板凳坐下。
第三章：教学准备3.1 教具准备：一定数量的板凳，摆成一个圆形。
音乐播放设备。
3.2 环境准备：宽敞的教室或户外场地，确保幼儿有足够的空间进行游戏。
第四章：教学步骤4.1 引入活动：教师向幼儿介绍游戏规则，并演示游戏过程。
邀请幼儿一起做简单的热身运动，准备身体活动。
4.2 游戏进行：教师播放音乐，幼儿开始围着板凳走动。
教师突然停止音乐，幼儿立即寻找板凳坐下。
每次音乐停止后，没有找到板凳的幼儿淘汰，继续游戏。
4.3 结束活动：当剩下一名幼儿时，游戏结束。
教师对幼儿的表现进行表扬和鼓励，并进行简单的放松运动。
第五章：教学评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在游戏中的积极参与程度，是否能够主动参与和合作。
5.2 幼儿技能掌握：观察幼儿在游戏中的表现，是否能够迅速找到板凳坐下，并正确掌握游戏规则。
5.3 团队协作能力：观察幼儿在游戏中的团队协作能力，是否能够与同伴合作并共同完成游戏。
第六章：教学注意事项6.1 安全事项：在游戏过程中，确保幼儿不会因为抢夺板凳而发生碰撞或摔倒。
检查板凳的稳固性，避免因为板凳不稳而导致幼儿受伤。
抢椅子游戏教案8篇
抢椅子游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班《抢板凳》体育教案
幼儿园大班《抢板凳》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《抢板凳》游戏的规则和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的反应能力、速度和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿团结合作、公平竞争的精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《抢板凳》游戏的规则和玩法。
难点：培养幼儿在游戏中的反应能力和协调能力。
三、教学准备：1. 教具：板凳、音乐、口哨。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本规则（5分钟）：教师向幼儿讲解《抢板凳》游戏的规则，即在音乐播放时，幼儿围成一个圈，圈内放置若干板凳。
音乐停止时，幼儿迅速寻找板凳坐下，没有找到板凳的幼儿淘汰。
每轮游戏结束后，淘汰的幼儿成为新一轮的裁判，如此循环。
3. 游戏演示（3分钟）：教师示范《抢板凳》游戏的玩法，让幼儿观察并理解游戏的规则。
4. 游戏进行（10分钟）：幼儿按照教师指定的数量摆放板凳，教师播放音乐，幼儿开始游戏。
音乐停止后，幼儿迅速寻找板凳坐下。
每轮游戏结束后，淘汰的幼儿成为新一轮的裁判。
教师观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和指导。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解紧张情绪，恢复体力。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现调整教学策略，为下一次教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对规则的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的反应速度和协调能力，鼓励表现优秀的幼儿。
3. 教师与幼儿进行交流，了解他们对《抢板凳》游戏的喜爱程度和意见。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与《抢板凳》游戏，增进亲子关系。
2. 组织《抢板凳》比赛，让幼儿体验竞争的乐趣。
3. 结合其他体育活动，让幼儿尝试不同类型的游戏。
班级抢凳子游戏策划书3篇
班级抢凳子游戏策划书3篇篇一《班级抢凳子游戏策划书》一、活动主题欢乐抢凳子，凝聚班级情二、活动目的1. 通过抢凳子游戏，增强班级同学之间的互动和交流，提高班级凝聚力。
2. 让同学们在紧张的学习生活中得到放松和娱乐。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动准备1. 准备足够数量的凳子，比参与人数少一个。
2. 清理活动场地，确保有足够的空间进行游戏。
3. 准备一些小奖品，用于奖励游戏获胜者。
七、活动流程1. 开场介绍：由主持人介绍活动目的、规则和流程。
2. 分组：将同学们分成若干小组，每组人数根据实际情况确定。
3. 游戏规则讲解：每组同学围着凳子站成一圈，凳子的数量比人数少一个。
音乐响起时，同学们开始围着凳子转圈。
音乐停止时，同学们要迅速抢占一个凳子，没有抢到凳子的同学淘汰出局。
依次减少一个凳子，继续进行游戏，直到剩下一名同学获胜。
4. 开始游戏：按照分组依次进行游戏，主持人负责控制音乐和游戏进程。
5. 颁奖：为每组的获胜者颁发小奖品。
八、注意事项1. 提醒同学们注意安全，避免在游戏过程中发生碰撞和摔倒。
2. 控制好音乐的音量和节奏，确保游戏的顺利进行。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持教室整洁。
九、活动预算1. 凳子：[X]元2. 小奖品：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动效果评估通过同学们的参与度、反馈意见和活动后的班级氛围等方面，对活动效果进行评估，以便今后更好地开展类似活动。
篇二《班级抢凳子游戏策划书》一、活动主题欢乐抢凳子，凝聚同学情二、活动目的通过抢凳子游戏，增强班级同学之间的互动和交流，提高同学们的反应能力和团队协作精神，同时也让大家在紧张的学习生活中获得放松和乐趣。
三、活动参与人员班级全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、班级教室五、活动准备1. 准备足够数量的凳子，比参与游戏的人数少一个。
2. 清理好活动场地，确保有足够的空间进行游戏。
抢凳子活动策划书3篇
抢凳子活动策划书3篇篇一抢凳子活动策划书一、活动主题欢乐游戏，共度时光二、活动目的1. 增强团队凝聚力，促进员工之间的交流与合作。
2. 缓解工作压力，丰富员工业余生活。
3. 提高员工的身体素质，培养团队协作精神。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象全体员工五、活动准备1. 物资准备：准备足够数量的板凳、计时器、奖品、音响设备、麦克风、气球、绳子、布条等道具。
2. 场地准备：提前布置活动场地，确保场地安全，安排好座位布局。
3. 人员安排：确定主持人、裁判、计时员、摄影摄像等工作人员，并进行相关培训。
4. 宣传推广：通过公司内部邮件、群、宣传栏等渠道宣传活动，鼓励员工积极参与。
六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和规则，鼓励大家积极参与，宣布活动开始。
2. 分组：将所有员工分成若干个小组，每组人数根据实际情况确定。
3. 讲解规则：主持人向大家讲解游戏规则，确保每个员工都清楚了解。
4. 游戏环节：每组队员围绕板凳站成一个圆圈，裁判站在圆圈中间。
裁判播放音乐或敲鼓，参赛队员沿着圆圈跑动或做其他动作。
裁判停止播放音乐或敲鼓时，参赛队员开始抢坐板凳。
未抢到板凳的队员淘汰，裁判减少一个板凳，继续游戏。
剩下的一个队员或一组队员获胜。
5. 颁奖环节：根据游戏结果，为获胜的队员或小组颁发奖品。
6. 合影留念：主持人组织所有员工进行合影留念，记录美好时刻。
七、活动预算1. 物资费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 工作人员要维持好活动秩序，确保活动的公平、公正。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
[策划人][策划日期]篇二抢凳子活动策划书一、活动主题“快乐游戏，团结协作”二、活动目的1. 锻炼学生的反应能力和身体协调性。
2. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 提高学生的体育兴趣和参与度。
抢凳子活动策划书3篇
抢凳子活动策划书3篇篇一抢凳子活动策划书一、活动主题“欢乐抢凳子，共度美好时光”二、活动目的通过抢凳子游戏，增强参与者的反应能力和身体协调性，同时提升团队合作和竞争意识，营造欢乐、活跃的氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 准备足够数量的凳子，比参与人数少一个。
2. 确定活动场地，确保空间宽敞，无障碍物。
3. 安排主持人和工作人员，负责活动的组织和协调。
4. 准备音响设备和欢快的音乐，增加活动氛围。
5. 为参与者提供小礼品或奖品，以增加活动的趣味性。
七、活动规则1. 将凳子围成一个圆圈，参与者围绕凳子站立。
2. 主持人播放音乐，参与者随着音乐的节奏绕着凳子缓慢行走。
3. 当音乐停止时，参与者迅速找到一个凳子坐下，没有抢到凳子的人被淘汰。
4. 依次减少一个凳子，继续进行游戏，直到只剩下一个人坐在凳子上，即为获胜者。
八、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动目的和规则，欢迎参与者。
2. 热身环节进行简单的热身运动，如伸展、跳跃等，确保参与者身体准备好。
3. 正式游戏按照活动规则进行抢凳子游戏，多轮次进行，增加参与者的体验和竞争。
4. 颁奖环节宣布获胜者，颁发小礼品或奖品，给予表扬和鼓励。
5. 结束活动九、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免参与者在游戏中发生意外。
2. 主持人要控制好音乐的播放和停止，确保游戏的公平性和流畅性。
4. 根据实际情况，合理调整游戏的难度和时间，确保参与者能够充分享受活动。
十、活动预算1. 凳子采购费用：[X]元2. 小礼品或奖品费用：[X]元3. 音响设备租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元篇二《抢凳子活动策划书》一、活动主题“抢凳子，乐翻天”二、活动目的通过抢凳子游戏，提高参与者的反应能力和协调能力，增强团队合作精神，同时也为大家提供一个欢乐、轻松的氛围，缓解工作或学习压力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 准备足够数量的凳子，数量比参与人数少一个。
抢板凳活动方案（共4篇）
抢板凳活动方案（共4篇）抢板凳活动方案（共4篇）篇：抢板凳游戏活动策划书抢板凳游戏活动策划书篇1：抢凳子游戏策划书抢凳子游戏策划书—西科之光一，活动背景经过一周的早读，大家都很疲惫，为了减轻大家压力，更好的放松自己，所以推荐此次活动！二，活动目的与意义在举行趣味游戏过程，能让所有人参加。
游戏不仅能给大家带来快乐，还增进大家彼此间交流，增强大家的凝聚力以及培养大家对生活积极乐观的态度。
三，活动时间本周六早上四、活动地点待定五，活动开展形式趣味游戏形式六，活动对象西科之光早读队所有成员七，活动具体内容抢凳子准备材料：音乐、凳子（提前安排5人带好凳子）游戏规则：随机分组，每组人数比需准备凳子的数量多1。
在音乐声中，大家围着这组凳子走或跑步或跳舞。
音乐声停止时，每个人都奋力抢坐到凳子上，未能抢到的人淘汰，等待惩罚。
抢到凳子的人再组成新的一组、并减少一张凳子。
再次游戏。
直到最后剩下3个凳子时，3个人为止。
留在最后的人为胜出，负责想办法惩罚淘汰者。
八，活动结束活动结束后，各人带回自己凳子。
篇2：抢板凳游戏规则抢板凳游戏规则抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
赢的人给予奖励。
例如6个人玩，那6个人围着5个板凳转圈，裁判一说停，6个人每人抢一个板凳，没抢到的淘汰。
最后两个人围着一个板凳转，说停后，谁抢到了，谁就是胜利者篇3：抢凳子游戏规则及实施方案临武县五完小庆“五·四”青年节“抢凳子”游戏规则及实施方案一、活动目的：继承和弘扬五四传统及精神，营造良好的校园文化二、活动时间：5月4日下午第三节课活动地点：舞蹈室四、主持人：陈博义五、参加人员：全校40岁以下的青年教师六、游戏规则：1、道具：舞蹈室凳子；音乐功放。
游戏《抢椅子》教案7篇
游戏《抢椅子》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!游戏《抢椅子》教案7篇教案的设计可以根据学生的不同学习能力和兴趣进行个性化调整，有意义的教案应该基于实际的教学进度，确保教学活动的连贯性和有效性，本店铺今天就为您带来了游戏《抢椅子》教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
联欢会小游戏抢凳子教案(5篇)
联欢会小游戏抢凳子教案（5篇）联欢会小游戏抢凳子教案篇一游戏名称：抢凳子游戏简介抢凳子是一个很经典的晚会互动游戏，简单、好玩、刺激，适合作为各类型的联欢会和企业年会游戏。
游戏人数5～10人游戏道具板凳（数量根据人数确定）游戏规则加入有10人参加游戏，则将9个板凳围城一圈，10个玩游戏的人围绕板凳转圈，不能插队，听到主持人说停后，迅速抢占一个板凳坐下，没有抢到板凳的人被淘汰，知道剩余最后1～2人为止。
游戏的时候，可以放一些背景音乐，最好是节奏感强的，并且主持人应该发挥一些幽默和调节节奏的作为，讲个笑话或者随便一个话题，吸引大家注意力，然后突然说停，这样就很有意思了。
游戏背景音乐抢凳子游戏的背景音乐一定要欢快且节奏感强的，推荐使用江南Style、兔子舞等，试听、下载请到ff0000;">抢凳子游戏背景音乐推荐。
抢凳子真有趣篇二抢凳子真有趣今天，我和小樊、小军、小高、小汤、小马六个人在老师家里做游戏，游戏的名字是：抢椅子。
游戏的规则是；六个人五把椅子，谁抢到椅子就过关，没抢到就淘汰出局，最后一个就是获胜者。
第一局开始了，老师拿着小高的尺在小樊的铅笔盒上敲，随着“嗒嗒嗒”的敲击声，我们围着椅子走起了圈，眼睛盯着椅子看。
我的心也阵阵地紧缩。
老师敲得一会儿快，一会儿慢，老师敲好了，我赶紧抢椅子坐。
这时，小汤想坐在我的椅子上，我抢先坐下，把他挤到了外面，第一句小汤淘汰。
第二局，机灵的小高不知怎么被淘汰了。
第三局开始了，老师不紧不慢地敲了起来，我们随这节奏也走了起来，突然，老师敲完了，我赶紧往身边的椅子坐下。
可是，我选好的椅子已经被小马抢了，我只能袖手旁观，只好被淘汰了。
第四局开始了，老师这次敲得很快，以至于小军他们跟不上节奏。
他们眼睛盯着椅子，耳朵认真地听，脸严肃起来，老师敲完了，小军因为坐得有点慢，所以被淘汰了。
最后一局开始了，是小樊和小马的颠风对决。
老师又开始敲了，他们俩个一边听着节奏声走，一边眼睛盯着椅子。
抢板凳游戏活动策划方案
一、活动背景和目的抢板凳游戏是一种经典的团体集体活动，通过比拼速度和反应能力，增强团队合作意识与凝聚力，激发参与者的激情和竞争意识，同时也可以使参与者在游戏中享受快乐和放松。
本次策划的抢板凳游戏活动旨在打造一个愉悦轻松的团队互动环境，提升团队合作意识与凝聚力，增强员工之间的沟通与协作能力。
二、活动时间和地点时间：活动时间为周末，持续3小时，具体时间根据公司员工的日程安排进行调整。
地点：活动地点选择在室内的大型娱乐场所，确保场地宽敞、设施齐全、安全可靠。
三、活动流程和规则活动流程：1. 热身和介绍：主持人为参与者们进行热身活动，让大家放松心情，交流感受，并简单介绍活动规则和注意事项。
2. 活动分组：根据参与者人数，将大家分成若干个小组，每个小组人数不超过10人。
3. 前期准备：每个小组在指定的区域内摆放一定数量的板凳，参与者们需要站在板凳旁边，准备开始游戏。
4. 游戏开始：主持人发出开始指令后，参与者们开始围绕板凳迅速地朝一个方向旋转，当主持人突然停止音乐时，参与者们需要尽快找到并坐下，没有找到座位的人即为被淘汰。
5. 淘汰和晋级：游戏继续，每轮游戏结束后，淘汰掉没有找到坐位的参与者，继续进行下一轮，直到只有一人留下，即为胜利者。
6. 颁奖和总结：活动结束后，主持人宣布冠军，并为冠军颁奖，同时对活动过程进行总结和回顾，鼓励大家分享游戏中的收获和感悟。
活动规则：1. 参与者必须遵守主持人的指令，不得提前或延迟坐下。
2. 参与者在找到座位后必须坐稳，不得离开座位。
3. 参与者之间不得互相推搡、拖拉。
4. 参与者不能占用他人座位，一人一座。
5. 如遇特殊情况导致活动中断，主持人有权进行调整和决策。
1. 音乐播放器和音乐光碟。
2. 主持人话筒和扩音器。
3. 游戏场地布置所需的大型场地，如体育馆、娱乐场所等。
4. 各个小组所需的板凳数量，根据参与者人数进行调整，确保每个人都有座位。
5. 活动现场所需的标识和指示牌，清晰地指引参与者们的行动。
抢凳子游戏教案范文
抢凳子游戏教案范文一、教学目标：1. 让学生通过参与抢凳子游戏，提高他们的反应速度和协调能力。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争精神。
3. 让学生在游戏中体验到快乐，培养他们的兴趣爱好。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握抢凳子游戏的规则，并能够在游戏中积极参与。
2. 教学难点：培养学生团队合作意识和在游戏中充分发挥自己的潜能。
三、教学准备：1. 教具：凳子若干个，音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师组织学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：教师向学生介绍抢凳子游戏的规则，讲解游戏过程中的注意事项，如安全、公平竞争等。
3. 游戏进行（10分钟）：教师播放音乐，学生开始围绕凳子进行奔跑，当音乐停止时，学生迅速寻找凳子坐下。
一名没有找到凳子坐的学生淘汰，依次类推，直到剩下一名学生为胜者。
4. 团队合作环节（5分钟）：将学生分成若干小组，每个小组共同完成一个任务，如搬运凳子、搭建凳子塔等。
通过团队合作，培养学生的团队协作能力。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结抢凳子游戏过程中的收获，如反应速度、协调能力、团队合作等。
鼓励学生在日常生活中多参加类似的游戏，锻炼自己的综合素质。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与程度，以及团队合作意识。
2. 学生表现：评价学生在游戏中的表现，如反应速度、协调能力等。
3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断优化教学方案，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 增加难度：可以在游戏中设置障碍物，让学生在抢凳子的过程中面临更多的挑战。
2. 变化形式：可以设置不同类型的凳子，如高脚凳、圆凳、方形凳等，让学生适应不同形状和高度的凳子。
七、安全注意事项：1. 确保场地安全，避免学生在游戏中发生摔倒、碰撞等意外。
2. 教师应全程关注学生动态，及时制止不安全行为。
班级抢凳子游戏策划书3篇
班级抢凳子游戏策划书3篇篇一《班级抢凳子游戏策划书》一、活动主题“抢凳子”游戏二、活动目的1. 提高学生的反应能力和身体协调性。
2. 增强学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 丰富学生的课余生活，增进同学之间的友谊。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动准备1. 准备足够数量的凳子，比参与人数少一个。
2. 将凳子围成一个圆圈，放在教室中间。
3. 准备一个音乐播放器或手机，用于播放音乐。
4. 安排一名主持人，负责讲解游戏规则和控制游戏进程。
七、活动规则1. 主持人将同学们分成若干组，每组人数相等。
2. 每组同学围绕凳子站成一个圆圈，面向圆心。
3. 主持人播放音乐，同学们开始围绕凳子缓慢行走。
4. 音乐停止时，同学们迅速找到一个凳子坐下，没有抢到凳子的同学淘汰。
5. 每次淘汰一名同学，减少一个凳子，继续进行下一轮游戏。
6. 剩下的一名同学为胜利者，获得奖励。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生碰撞和摔倒。
2. 主持人要控制好游戏的节奏和时间，确保游戏的公平性和趣味性。
3. 同学们要遵守游戏规则，尊重他人，不得作弊或故意干扰他人。
4. 活动结束后，及时清理场地，归还凳子。
九、活动奖励1. 胜利者获得一份小礼品，如文具、零食等。
2. 其他参与者获得一份参与奖，如贴纸、小卡片等。
十、活动预算1. 小礼品费用：[X]元2. 参与奖费用：[X]元3. 其他费用：[X]元通过本次抢凳子游戏活动，同学们在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了反应能力和团队合作精神。
同时，也增进了同学之间的友谊，丰富了课余生活。
希望今后能够举办更多这样的活动，让同学们在学习之余能够放松身心，享受快乐时光。
篇二《班级抢凳子游戏策划书》一、活动主题“抢凳子”游戏二、活动目的1. 提高学生的反应能力和身体灵活性。
2. 增强学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 丰富班级课余生活，增进同学之间的友谊。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动准备1. 准备足够数量的凳子，比参与人数少一个。
幼儿园大班体育《抢板凳》教案
幼儿园大班体育《抢板凳》教案一、教学目标：1. 学习抢板凳的基本技巧，提高幼儿的反应能力和速度。
2. 培养幼儿团队协作精神和争先恐后的竞争意识。
3. 锻炼幼儿的身心素质，增强体魄。
4. 培养幼儿遵守游戏规则，学会公平竞争。
二、教学重点与难点：重点：学习抢板凳的基本技巧，提高反应能力和速度。
难点：在游戏中保持平衡，稳定地坐在板凳上。
三、教学准备：1. 板凳若干个，围成一个圈。
2. 音乐播放设备。
3. 口哨一个。
四、教学过程：1. 基本技巧学习（5分钟）：1.1 教师讲解抢板凳的基本技巧，如观察、快速移动、保持平衡等。
1.2 幼儿进行简单练习，熟悉基本技巧。
2. 游戏环节（10分钟）：2.1 教师组织幼儿围成一个圈，板凳放在圈中间。
2.2 教师播放音乐，幼儿沿着圈走动。
2.3 音乐停止时，幼儿迅速寻找板凳并坐下。
2.4 一名没有找到板凳的幼儿淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿。
3. 总结与奖励（5分钟）：3.1 教师总结幼儿在游戏中的表现，表扬优秀幼儿。
3.2 给获胜的幼儿颁发奖品，鼓励他们继续努力。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时纠正不正确的动作，确保安全。
2. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的反应能力和速度，为下一步教学提供依据。
3. 针对幼儿的表现，调整教学计划，提高教学效果。
4. 注重培养幼儿的团队协作精神和争先恐后的竞争意识，使他们身心得到全面发展。
六、教学延伸：1. 教师可组织幼儿进行抢板凳比赛，设置不同难度的任务，提高幼儿的竞技水平。
2. 邀请家长参与，开展家庭亲子抢板凳游戏，增进亲子关系。
3. 结合主题教育活动，将抢板凳游戏融入其中，培养幼儿的集体荣誉感和社会交往能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的反应能力、速度和团队协作精神。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
3. 定期进行教学总结，调整教学策略，提高教学质量。
八、安全注意事项：1. 确保板凳稳固，避免幼儿在游戏中摔倒。
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抢板凳游戏活动策划书篇一：抢凳子游戏策划书抢凳子游戏策划书—西科之光一，活动背景经过一周的早读，大家都很疲惫，为了减轻大家压力，更好的放松自己，所以推荐此次活动！二，活动目的与意义在举行趣味游戏过程，能让所有人参加。
游戏不仅能给大家带来快乐，还增进大家彼此间交流，增强大家的凝聚力以及培养大家对生活积极乐观的态度。
三，活动时间本周六早上四、活动地点待定五，活动开展形式趣味游戏形式六，活动对象西科之光早读队所有成员七，活动具体内容抢凳子准备材料：音乐、凳子（提前安排5人带好凳子）游戏规则：随机分组，每组人数比需准备凳子的数量多1。
在音乐声中，大家围着这组凳子走或跑步或跳舞。
音乐声停止时，每个人都奋力抢坐到凳子上，未能抢到的人淘汰，等待惩罚。
抢到凳子的人再组成新的一组、并减少一张凳子。
再次游戏。
直到最后剩下3个凳子时，3个人为止。
留在最后的人为胜出，负责想办法惩罚淘汰者。
八，活动结束活动结束后，各人带回自己凳子。
篇二：抢板凳游戏规则抢板凳游戏规则抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
赢的人给予奖励。
例如6个人玩，那6个人围着5个板凳转圈，裁判一说停，6个人每人抢一个板凳，没抢到的淘汰。
最后两个人围着一个板凳转，说停后，谁抢到了，谁就是胜利者篇三：抢凳子游戏规则及实施方案临武县五完小庆“五·四”青年节“抢凳子”游戏规则及实施方案一、活动目的：继承和弘扬五四传统及精神，营造良好的校园文化二、活动时间：5月4日下午第三节课三、活动地点：舞蹈室四、主持人：陈博义五、参加人员：全校40岁以下的青年教师六、游戏规则：1、道具：舞蹈室凳子；音乐功放。
2、工作人员：活动主任：何顺加。
活动副主任：周国良，李吉义，黄建生。
裁判：唐碧华、曾令云。
摄像员：黃建生。
安全：刘圣平3、游戏进行方式：游戏开始先把椅子摆成圆形（按参加人数减一计算，例如6人摆5张），然后，每组参赛人员在凳子外面围成一圈，放音乐时参加人员沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队，听裁判指挥）。
当音乐暂停时，参赛人员要迅速抢到一张椅子坐下，没有抢到椅子的参赛人员被淘汰，再拿出一把椅子，依次类推，选出最后胜出者。
4、后勤：陈晓光、陈素萍七、游戏程序：1、以抓阄（24个号）将符合参赛资格的人员按6人一组分开，从1号开始连续6个号为一组，如果有一组不够6人，则按实际人数的少一张凳子类似抢凳子。
2、初赛每组产生1名胜出者进行复赛；3、复赛再依照小组赛的模式最后决出冠亚季军；4、符合条件的参赛者将获得120元的活动奖励。
第一、二、三名将另外获取纪念品一份。
五完小工会XX年4月30日篇四：抢凳子游戏规则及实施方案“抢凳子”游戏规则及实施方案一、活动时间：与中心拔河活动同日开始二、活动地点：二楼餐厅三、参加人员：中心已报名参加该游戏的62名人员四、游戏规则：1、道具：椅子（餐厅椅子）；音乐功放（裁判自行解决）2、游戏进行方式：游戏开始先把椅子摆成圆形（按参加人数减一计算，即6人摆5张），然后，每组参赛人员在凳子外面围成一圈，裁判放音乐时参加人员沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队，听裁判指挥）。
当音乐暂停时，参赛人员要迅速抢到一张椅子坐下，没有抢到椅子的参赛人员被淘汰，再拿出一把椅子，依次类推，选出最后胜出者。
五、游戏程序：1、以抓阄形式将62人分为10组，每组6人（其中有两组为7人）进行初赛；2、初赛每组产生1名胜出者，共10人进行复赛；3、复赛每组产生2名胜出者，共4人进行决赛；4、通过决赛决出最后的第一、二、三名报工会“抢凳子”裁判：阿依古丽、邓静姝二0一0年十二月九日篇五：抢板凳的游戏规则抢板凳的游戏规则参加人员安排：6人参加游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即6人摆5张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
赢的人给予奖励。
注意事项：不能插队和不能推人。
篇六：班级游戏活动策划书一、活动背景：一千个日子，一千种活法。
我们班聚集24种不同身份的人，过着在24小时里的生活片段。
随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。
就像刚入学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的目标，然后坦然而坚定的走好每一步。
人们都说大学是半个社会，大学生活可以让一个人变得成熟。
的确，这三年，我们都成熟了不少，再也不是个嫩嫩的男孩、女孩了。
离开了家乡，离开了父母，使我不得不学会了独立，学会了怎么生活。
大学里，有成功的喜悦，有失败的伤感，有人生的百态，在学校里，可以学到很多做人的道理.......借此学校这个“艺术节”活动，我们班开展了一次主题班会。
这次活动室经过各班委的商议和广大同胞支持之后，才决定举行的。
二、活动主题：那些年活动目的：促进同学们之间的友谊，提高团结意识，对这个集体产生归属感，从而增强班级的凝聚力，以更好地、更方便的开展班级的工作。
三、活动目的：促进同学之间的友谊，提高团结意识，对这个集体产生归属感，从而增强班级的凝聚力，以更好的、更方便的开展班级的工作四、活动项目：1、抢板凳2、专业知识抢答3、你做我猜4、蛙跳水5、运气球6、真心话大冒险五、活动时间：XX年9月25日 19:00——20:40六、活动地点：教学楼四楼09技班七、参与人员：09技班全体学生八、活动总结：这次的班级活动，一方面给了同学们一个温馨而愉快的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，这次集体活动增进了同学们之间的沟通和交流，促进了我们班集体成长的一个具有凝聚力的一个集体！当然此次活动也有一些不足的地方，在开始进入游戏的时候，有些混乱，但每位同学都能参与这次的活动中，气氛很好！此次活动的目的，不是为了吃喝玩乐，而是以这种活动形式搞好大家之间的感情！当我们毕业的时候，再看到这样的场景，我相信每个人脸上都会露出欣喜的笑容。
篇七：“抢凳子”游戏规则及实施方案“抢凳子”游戏规则及实施方案在美国小学英语教学录象中看到一段“抢凳子”游戏片段。
其中的游戏规则让人费解，在我们中国，“抢凳子”游戏规则是：一组人和比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为胜利者。
这种规则的游戏中，每个人在音乐停止的那一刻，为了占有一个凳子而不被淘汰，必须将竞争者挤开，游戏紧张刺激，老少皆宜。
而在这美国英语教学资料片里，却有了一番变化：一个美国老师带着5个不同肤色的孩子，老师控制音乐，学生们每人搬一个凳子，随意放成一排，然后在某个孩子的提议下跑或走，音乐声停止时，孩子们也争先恐后的占到离自己最接近的凳子上。
怪的是，每个人都有一个凳子，没人被淘汰。
第二轮、第三轮都是这样，这有什么好玩的？老师怎么这么设规则？看着在这种规则下孩子们笑的表情，想象着在我们设立的规则下，在音乐停止那一刹，孩子们表现出的凶狠的表情，以及胜利者的得意和失败者的沮丧，我为我刚才的反而惭愧，那位美国老师设立的规则，是让孩子们明白机会面前，人人平等，每一个人都有自己的一个凳子，只是要靠自己的努力去以最快的方式得到。
而我们的规则呢，是不是非得把别人挤掉才能获得自己的权利？一个人将来为了自身权利努力时，他的努力方式多半取决于他所习惯的规则，我们的教育说的和做的，不经意之间原来是相反的。
篇八：XX年新年晚会策划方案模板回顾总结XX年，展望XX年，为了让×××的全体员工共享公司的发展成绩，加强各部门同仁之间的沟通与联系，提升公司凝聚力，加强公司的企业文化建设，体现公司对员工的关怀，特在新春佳节即将来临之际，举办×××XX年新年晚会。
一、活动主题：温暖×××·XX年新年晚会欢乐之夜二、活动目的：加强公司员工之间的联系，增强员工的集体观念，提升公司凝聚力三、活动时间：XX年2月26日18：00-20：30四、活动地点：×××酒店五、参加对象：×××的全体员工及公司领导六、活动内容：1、公司年夜饭2、公司领导致辞3、游戏/娱乐活动4、抽奖七、具体流程18：00全体人员准时入场，每人派发一个编号作为抽奖使用18：10全体人员到齐就坐，全程贯穿餐饮18;20晚会开始，主持人宣读晚会流程。
18：30领导致词并宣布年夜饭开席，全体人员进餐1、19：00热身游戏——祝福词接龙每桌每次派一个人站起来说一句新年祝词，祝词的第一个字必须与上一桌说的祝词的最后一个字一样，至少需“谐音”。
说错的人上台抽取指示表演内容的小纸条，根据纸条上的内容表演一个节目，表演完节目，获得一份礼品。
节目表演(传媒办公室)表演完之后抽取三等奖(10名)2、19：30游戏——吸管喝啤酒比赛每桌推出一人参加比赛，共8人分成2组，每组评出1名获胜者。
获胜者得1份奖品，共2份奖品。
节目表演2个(凯乐斯络，凯乐斯影城)表演完之后抽取二等奖(5名)3、20：00节目表演(络)游戏——抢板凳现场环圆形摆放8张椅子，每桌派1名参赛选手上台，围成圈行走，当主持人喊停时，所有人立即坐到凳子上，未能坐到者出局;次轮，减少一张椅子，主持人继续游戏，以此类推，最后的一名参赛者获胜。
节目表演(公司领导)表演完之后抽取一等奖(3名)20：30主持人宣布晚会结束，发放员工纪念品20：40全体员工观看专场电影八、前期准备1、联系场地提前至少一个星期预定活动酒店，以便行政部能提前发布相关通知2、提前一个星期确定节目为了活跃气氛，建议每个子公司(部门)至少能有一个节目，根据公司的情况，分配情况如下：公司领导(总裁办)1个;凯乐斯络2个节目(技术1组、技术2组);凯乐斯影城1个(包括会所);凯乐斯传媒1个(以4楼办公室为单位)以上节目建议提前一个星期确定下来。
3、晚会现场布置：(1)大厅悬挂大红庆祝横幅：内容：温暖×××·XX年新年晚会欢乐之夜(2)在舞台周围摆放桌子，第一圆桌为接待公司领导，后面为员工区。