七年级下册1+3单元基础训练语文试题
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七年级下册1+3单元基础训练语文试题
一项是()(2分)
A.拗过去(ào) 和蔼(?i)渊博(yuān)腊梅(là)
B.锡箔(báo) 后窍(qiòo) 缠络(luò) 覆盆子(fù)
C.绅士(shēn) 戒尺(jiè)收敛(li?n) 鸣蝉(chán)
D.白颊(xiá) 蜈蚣(gōng) 闰土(rùn) 宿儒(sù)
2.选出加点词的释义全对的一项()(2分)
A.菜畦(园地里划分的小区)确凿(明确、真实)轻捷(快、迅速)敛在盒子里(收拢)
B.鉴赏(欣赏)人迹单至(足迹、脚印)秕谷(不饱满)方正(正直)
C. 宿儒(老的)人声鼎沸(铜铸的锅)缠络(缠绕)博学(丰富)
D.渊薄(广)倜傥(潇洒、不拘束)琳漓(形容畅快)质朴(品质)
3.选词填空(4分)
(1)他很高兴,但竞给那走来夜谈的老和尚识破了(A.机密B.机谋C.机关)。
(2)雪一下,可就两样了,拍雪人和塑雪罗汉需要人们(A.欣赏B.鉴别C.鉴赏),这里是荒园,人迹罕至,所以不相宜。
(3)叫我名字的(A.陌生B.生疏C.生僻)声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。
(4)其中似乎(A.确实B.确凿C.的确)只有一些野草;但那时却是我的乐园。
5.选出下列说法不正确的一项()(2分)
A.鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,是我国现代的文学家、思想家、革命家。
B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的小说。
C.本文表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理。
D.“三味书屋”不是“我”的乐园,但其中也不乏乐趣,如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
三、课文精彩语段阅读(15分)
冬天的百草园比较无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。开一块雪,露出地面,用一枝短棒起一面大的竹筛来,下面些批谷,棒上一条长绳,人远远地着,鸟雀们下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一,便罩住了。
1.在文中空白处填人恰当的动词并指明其作用。(3分)
2.为什么在冬天的百草园拍雪人和塑雪罗汉是不相宜的?(3分)
3.根据文中所说,捕鸟需要什么条件?(3分)
4.这段文字叙述的重点是什么?(3分)
爸爸的花儿落了1.加点字注音无误的一项是()(2分)
A.摘下(zhāi) 遮盖(zhē) 麻渣(chā) B.玻璃(lí) 皱眉(zhòu) 栅栏(shān)
C.蒲公英(pú) 徘徊(huí) 包袱(fu) D.赖床(lài) 抽屉(tì) 石榴(liu)
2.结合语境解释加点词语不正确的一项是()(2分)
A.我将代表全体同学领毕业证书,并且致谢词。(在仪式上所说的表示感谢的话。)
B.老师叫我们先静默再读书。(寂静,没有声音。)
C.我从来没有过这样的镇定,这样的安静。(遇到紧急的情况不慌不乱。)
D.问君此去几时来,来时莫徘徊(比喻犹豫不决)
3.填人下列空白处的关联词语最恰当的一项是()(2分)
“英子,不要怕,什么困难的事,硬着头皮去做,闯过去了。”
A.不管只有才能B.不论只要才会C.无论只有就D.无论只要就
6.下列理解有误的一项是()(2分)
A.爸爸打“我”并且逼“我”去上学是因为爸爸认为家庭的振兴要靠“我”将来谋得一个好的职业来实现,所以“我”从小就要学好知识。
B.“只记得,从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。”这一句概写爸爸的责罚对“我”产生的影响:使“我”在以后的生活中能始终严格要求自己。C.“他为了叔叔给日本人害死的事,急得吐血了”看似不经意的一笔,却写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。
D.“我好像怕赶不上什么事情似的。”这一句,形象地写出“我”急于回家的心情。
二、整体感悟(13分)
1.文章的标题具有双重含义,一是指,二是指。(4分)
2.贯穿全文的感情基调是,贯穿全文的线索有两条,一是,二是。(6分)
3.通读全文,说说“我”性格上有什么变化?(3分)
三、课文精彩语段阅读题(13分)
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕…………….
……………..(见课本20—21页)
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1.在文中的“□”处填上合适的标点符号,并说明其作用。(3分)
2.找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。(2分)
3.选文末尾说,“我已不再是小孩子了”,你从哪些地方看出来的?(2分)
4.当得知爸爸去世的消息时,长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”,找出上文中与这句话相照应的一个句子。(2分)
5.虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解,这种说法对吗?为什么?(4分)
丑小鸭一、语言积累与运用(25分)安徒生——______________作家。生于鞋匠家庭。童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说______________等。1835年开始写童话,共写168篇,有《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等。
2.文学常识。童话是___________的一种,这种作品通过丰富的__________、幻想和___________来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言________、__________,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用______________的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。5.下列说法有误的一项是()(2分)
A.《丑小鸭》的作者是丹麦的童话作家安徒生,课文节选自《安徒生童话故事选》。
B.文中的丑小鸭是一个软弱无能的形象,作者通过这一形象告诉人们:面对生活中的强权要敢于抗争。
C.文中的丑小鸭有着美丽而善良的心灵,有着自己一份美好而执著的理想,并能为自己的理想去不懈地奋斗。
D.这篇童话事实上可以看做是安徒生的自传,描写他童年和青年时代所遭受的苦难,他对美的追求和向往,以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。6.选出给下列句子加标点正确的一项()(2分)
(1)“听着,朋友”,他们说“你丑得可爱……”
(2)“你是什么人呀?”他们问口