散热器设计

散热器设计

课程设计名称：电子技术课程设计；题目：专业：电气与控制工程班级：电气姓名：李鑫学号；的风扇控制器；07-40705040411；课程设计成绩评定表；课程设计任务书；一．设计题目；能模拟自然风和能定时关机的电风扇控制器二．设计任；1．设计一能模拟自然风和能定时关机的电风扇控制器；三．设计计划；电子课程设计共1周第1天：选题查资料第2天：方案；第5天：电路一．设计题目能模拟自然风和能定时关机的电风扇控制器二．设计任务

1．设计一能模拟自然风和能定时关机的电风扇控制器电路2．用模拟或数字电路完成，不得采用单片机， 3．用EWB软件仿真分析三．设计计划

电子课程设计共1周第1天：选题查资料第2天：方案确定，第3—4天：电原理图设计

第5天：电路仿真, 设计说明书编辑输出

四．设计要求

1．系统工作原理

2．画出整个系统电路原理图

3．功能仿真分析,仿真分析结果图形曲线 4．心得体会，发展方向

5．电路中图形符号必须电脑绘制,并符合国家制图标准

为了进一步提高我们对所学知识的运用能力，本文为主要设计一电风扇控制器，

由555定时器，与非门，非门，四—十六线译码器四大部分组成，各部分各有其重要作用，对风扇控制器的性能还有几方面的要求，具有模拟自然风和定时开关功能，通过对它的安装、设计和调试学会了如何设计风扇控制器。对各种芯片的认识结合所学电路原理组合电路，构成电路的元件也具有简单、价格低廉、容易实现等特点。所以该控制电路是初级设计者不错的练习设计的方案。

电风扇控制器通过对晶闸管触发电路的控制，能够模拟自然风。通过对脉冲振荡器的调节和脉冲计数实现定时关机。

关键词：金旗舰铜铝复合暖气片60/100 综述；炎炎夏日，电风扇是人们生活中不可缺少的物品，然而；本文针对常规电风扇长期吹风会给人带来不适而设计能；1.设计方案与分析；1.1方案一；本方案介绍的模拟自然风控制器；该模拟自然风控制电路由电源电路和控制电路组成如下；图1-1方案一原理图；交流220V电压经电源变压器T降压，整流二极管V；路IC1稳压后，在滤波电容器C1两端产生+12V；IC2的2脚为触发四个输出端所组成的分频系数为：210+29+28+23=1800。这就是说，当上述四个输出端输出为11 11时，D1输出低电平，并加至IC1的4脚，使脉冲振荡器停振，实现了定时停机功能。如果将SA置于3档位，脉冲振荡器输出频率为0.5Hz的脉冲，通过1800分频后，其定时时间为0.25h。

课程设计心得体会

一直以来对数电模电的学习只是简单的停留在基础的理论阶段也从来不曾了解这些知识在生活中的应用和作用，通过这次课程设计使

我明白了原来我学的东西与我们的实际生活有着如此紧密的联系使我更坚定了努力学习知识的决心，同时我也感觉到我的动手、思考和解决问题的能力得到了显著的提高.面对一些从来没有使用的的软件，和从未遇到过的问题我从刚开始的手忙脚乱到最后的胸有成竹，我感觉我自己在这次设计中真的受益匪浅。当然我设计的顺利完成离不开我的老师和同学尤其是我的指导老师谢国民老师给予我的指导方向，使我的设计明朗化。现在设计已经做好了,在短短的一周时间内 ,但学到了很多东西.做课程设计的时候,自己不断的翻阅资料，增强了自己对知识的理解,甚至一些以前不懂的问题现在都明白了.在课程设计的过程中,我寻找了多种方案,查阅资料给予了我多种选择最终在老师的指导下以及自己综合分析后选取了最终的设计方案。

也许这只是一个小小的设计，但这对于我来说绝对是一次难得的自我展示的经历以及对自己所学知识合理应用的机会。同时设计的过程是自己个人探索知识的过程也是和同学共同进步的过程，和同学一起共同研究问题发挥多人智慧，最终使得复杂的问题得以轻松解决也是对我合作意识的考研与锻炼。

最后我要由衷的感谢在实践过程中给了我很大的帮助和鼓励的谢国民老师，没有你的指点就不可能有我完整的设计。