中考口语交际类试题十大题型

典例解析
一、情景表达型
劝说是人际交往中常见的口语形式。劝说的关键在于双方要处于平等地位，讲究一定的说话技巧，以达到晓之以理、导之以行的目的，不能以势压人，以理压人。
试题
2011年3月中旬，日本大地震引发核泄漏，受社会传言，我国部分地区出现了抢购食盐的现象。邻居王大爷也听信了传言，准备去超市抢购一大箱食盐，这时，你将如何劝说他呢？
你可以这样说：
二、合理建议型
合理的建议是智慧的结晶。不仅能考查考生分析和解决问题的能力，还能考查考生的语言运用能力。解答这类题要分析问题的根源，提出解决的方案。
试题
空气质量与人体健康关系密切，如何防止大气污染，改善空气质量？请写出两条合理化Βιβλιοθήκη 议。建议一：建议二：
三、妙对反驳型
在口语交际中，善于应对不仅能化解矛盾，化被动为主动，还能摆脱尴尬的境况，营造和谐的气氛。巧妙应对除了有机智的思维外，还得有和善的气氛。
试题
今年2月9日起至6月13日，新华社将陆续播放173位“双百”人物中的共产党员的先进事迹。班级准备组织一次“说英雄，见行动”的主题班会，请你为主持人写一段有真诚相邀型
邀请是人际交往的重要礼节之一。邀请是指请人到自己的地方来或到约定的地方去出席会议、参加活动等。邀请时首先要讲清目的（包括时间、地点、参加人员等），然后再发出邀请，同时发出邀请，同时注意语气委婉、称呼得当即可。
中考口语交际类试题十大题型
一般地说，解答“口语交际”类试题，必须遵循如下原则：（1）言之有“礼”。即文明得体，应根据特定的情境采用文明得体的用语。（2）言之有“物”。即有内容，要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁。（3）言之有“序”。即表达有合理的顺序，注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。（4）言之有“辞”。即遣词造句多修辞造句多修辞，使语言形象生动，富有文采。（5）言之有“节”。即简明有序作答，字数适中，标点恰当。
试题
为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要，理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。
正方：
四、现场采访型
假如你是╳╳学校派出的小记者，对张健进行采访，你该怎么说？
五、言外之意型
“言外之意”通常是话中有话，言在此而意在彼，即所谓“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。要想正确理解言外之意，就要仔细推敲其话语的用意，体会其含蓄委婉、幽默调侃之妙。
试题：根据对话，回答问题。
某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷——
采访的艺术就是提问的艺术，如何才能提出有效而适宜的问题呢？（1）提问要紧扣采访的主题，要切合采访的对象和身份；（2）提问要有价值，要具有可答性，不要提空泛的问题；（3）提问语言要委婉得体、有礼貌、不可唐突、生硬。
试题
2010年8月9日，“中国横渡第一人”张健经过36个小时奋战，成功横渡兴凯湖，完成了人类不间断畅游最长淡水湖的挑战。
甲学生：我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。
乙学生：老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。
乙生说：“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？
六、精彩主持型
主持人是活动或节目的灵魂。做好一个主持人，不仅要设计好节目之间的串联语，还得设计好开场白和结束语。
6月20日下午两点，光明中学八年级（2）班准备邀请当地的一位老红军到班级给同学们上一堂课，如果你以班长的身份去邀请他，你该怎么说？