文化进校园发言稿
中医药文化进校园示范学校授牌仪式领导讲话稿
中医药文化进校园示范学校授牌仪式领导讲话稿尊敬的领导、嘉宾、老师们、同学们：
大家好！今天，我们齐聚在这里，共同参加中医药文化进校园示范学校授牌仪式，为我校这一殊荣举行庄重而庄重的仪式。
在这个重要的时刻，我感到无比激动和荣幸。
首先，我代表学校向莅临现场的各位领导、嘉宾和各位老师同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
中医药文化是中华民族传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的底蕴。
中医药以其独特的理论体系和治疗方法，为人类健康事业作出了巨大的贡献。
作为我国特色的传统医学体系，中医药在防治疾病、促进健康方面具有独特的优势和价值。
中医药的传承与发展，需要得到全社会的重视和支持，尤其是在青少年教育方面。
作为中医药文化进校园示范学校，我们有责任和使命，将中医药文化融入学校教育的各个环节，为学生提供全面的中医药教育和服务。
通过开设中医药相关课程，培养学生对中医药的兴趣和认知，传承中医药的智慧；通过组织中医药文化活动和实践，让学生亲身感受中医药的魅力；通过建立中医药健康管理中心，提供中医药诊疗和健康咨询服务，保障学生的健康成长。
学校将充分发挥中医药文化进校园示范学校的示范作用，不断加强师资队伍建设，提高中医药教育水平。
我们将加强与医疗机构、中医药高校和专家团队的合作交流，引进优质的中医药教育资源，为学生提供更好的学习和成长环境。
中医药文化进校园发言稿
中医药文化进校园发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：让我跟大家分享一下我与中医药文化的种种缘分，还有中医药文化进校园的重要意义。
我小时候，身体特别弱，老是生病。
去医院就成了家常便饭，打针、吃药，那些西药的味道至今想起来都让我皱眉。
有一次，我又感冒发烧，吃西药似乎效果不太好，病程拖得很长。
我妈妈很着急，就带我去看了一个老中医。
我记得那个中医爷爷的诊所里弥漫着一种淡淡的草药香。
他给我把了脉，看了看舌头，然后开了几剂中药。
一开始我是很抗拒喝中药的，那苦涩的味道比西药可难喝多了。
但是神奇的是，喝了几天药之后，我的病就渐渐好了。
这是我和中医药的第一次亲密接触，让我初步感受到了中医药的神奇。
随着我慢慢长大，我对中医药也越来越感兴趣。
开始了解到中医药不仅仅是几剂药那么简单。
它有着深厚的文化底蕴。
像中医里的阴阳五行理论，一开始我真觉得好神秘好难懂啊。
但当我深入去学习的时候，发现这里面的智慧简直无穷无尽。
比如说，人体是一个小宇宙，各个脏腑之间相互联系相互影响，就像五行相生相克一样。
这让我想起自然界里的万物，也是相互依存和制约的。
特别想说的是，中医药文化进校园有着不可替代的价值。
对于同学们来说，学习中医药文化可以让我们知道如何更好地养生保健。
比如说，在季节交替的时候，我们根据中医的理论“春夏养阳，秋冬养阴”来调整生活习惯。
春天的时候多去户外活动，舒展身体，顺应阳气的上升；秋天呢，就可以多吃一些滋阴润燥的食物，像雪梨银耳汤之类的。
在校园里推广中医药文化，还能培养我们的民族自豪感。
同学们，我们的老祖宗留下来这么珍贵的东西，像针灸，现在都走向世界了呢！外国人都越来越认可和学习我们的中医。
我们作为中国人更要把它传承好。
我们可以开展一些校园活动，例如举办中医知识竞赛，让大家在有趣的竞争中学习中医知识。
还可以搞个中药标本展览，那些奇特的药材会让同学们大开眼界的。
我还想提一下，学习中医药文化也有助于提高我们的综合素质。
中医治病时需要综合病情、病人的体质、环境等多方面的因素。
传统文化进校园发言稿
传统文化进校园发言稿传统文化就像一条源远流长的大河，流淌在我们民族的血脉里。
这河水啊，滋润着我们一代又一代的人，要是能让它流进校园，那可真是再好不过的事儿了。
咱老祖宗留下来的这些传统文化啊，那可是宝藏。
就好比一个装满了各种奇珍异宝的大宝箱，打开这个箱子，里面有像《论语》这样充满智慧的典籍，一句“三人行，必有我师焉”，这就像一盏明灯，在求知的道路上给我们照亮方向。
在校园里，如果孩子们能深入学习这些典籍，就如同在成长的道路上有一群睿智的老者相伴，随时给予指引。
还有那传统的戏曲文化，京剧、越剧、黄梅戏等等，那戏台上的角儿们，一抬手一投足，一颦一笑，都像是一幅幅流动的画。
这戏曲啊，就像是一座桥梁，一头连着过去的岁月，一头连着现代的我们。
要是校园里能有戏曲社团，孩子们去学一学唱一唱，那感觉就像自己穿越回了古代，成了那舞台上闪闪发光的角儿，多酷啊！书法也是传统文化里的一颗明珠。
看着那软软的毛笔在宣纸上落下，墨汁晕染开来，就好像是舞者在舞台上翩翩起舞留下的足迹。
在校园里开设书法课，孩子们静下心来写毛笔字，就像是在喧嚣的世界里找到了一片宁静的小天地。
这一笔一划里，蕴含着的不仅是写字的技巧，更是做人的道理。
横平竖直，就像人要站得正行得端；那笔锋的转折，就像是人生路上遇到的挑战，需要巧妙地应对。
传统节日也是传统文化重要的一部分。
像春节，这可是咱中国人最重要的节日。
一家人围坐在一起吃年夜饭，贴春联，放鞭炮。
如果在校园里，老师们给孩子们讲讲春节的由来，讲讲那些关于年兽的传说，孩子们肯定听得津津有味。
这春节就像一个巨大的磁石，把一家人紧紧地吸在一起，也能把同学们和传统文化紧紧地联系起来。
端午节呢，包粽子、赛龙舟，这些活动背后是对屈原的纪念，是对爱国情怀的传承。
要是在学校里组织包粽子比赛，那粽叶在孩子们手里传来传去，糯米的香气弥漫在校园里，这爱国的情怀也就不知不觉地在孩子们心里扎下了根。
再说这民间艺术，剪纸就是其中的代表。
传统文化进校园领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行“传统文化进校园”活动启动仪式。
首先，请允许我代表学校向长期以来关心和支持我校教育事业发展的各位领导、老师们表示衷心的感谢！向即将投身于传统文化学习的同学们表示热烈的欢迎！传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族的精神支柱和道德基石。
传承和弘扬传统文化，是新时代赋予我们的历史使命。
近年来，我校高度重视传统文化教育，积极开展各类传统文化活动，取得了显著成效。
为进一步推动传统文化进校园，今天，我们在这里举行启动仪式，旨在让同学们深入了解和感受传统文化的魅力，增强文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
首先，我们要深刻认识传统文化进校园的重要意义。
传统文化是我们民族的根和魂，是中华民族几千年来积累的宝贵精神财富。
通过传统文化教育，可以培养同学们的道德品质、审美情趣和人文素养，增强民族凝聚力和向心力。
同时，传统文化进校园也是贯彻落实党的十九大精神，加强社会主义精神文明建设的重要举措。
其次，我们要明确传统文化进校园的具体措施。
一是加强课程建设，将传统文化融入课堂教学，让同学们在学习中感受传统文化的魅力。
二是开展丰富多彩的校园文化活动，如经典诵读、书法比赛、民族舞蹈表演等，让同学们在参与中体验传统文化的韵味。
三是加强师资队伍建设，培养一支具有丰富传统文化素养的教师队伍。
四是搭建交流平台，邀请专家学者来校开展讲座，拓宽同学们的视野。
最后，我想对同学们说，传统文化是我们共同的财富，希望大家珍惜这次学习机会，积极参与到传统文化进校园活动中来。
在学习过程中，要善于思考、勇于实践，努力成为传统文化的传承者和弘扬者。
同时，也希望同学们能够将传统文化与现代生活相结合，让传统文化在新时代焕发出新的活力。
在此，我衷心祝愿“传统文化进校园”活动取得圆满成功！祝愿同学们在活动中收获满满，成长为德才兼备的新时代青年！谢谢大家！。
校园文化的演讲稿
校园文化的演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“校园文化”。
文化是一个民族的灵魂，也是一个国家、一个地区、一个学校的标志和象征。
校园文化是学校的一种重要文化形态，也是学校的一张金名片。
它既是学校办学特色的展示，也是学校育人理念的体现，更是塑造学生人格、提升学生素质的重要手段。
因此，我们有必要对校园文化进行了解和认识。
那么，什么是校园文化呢？校园文化，指的是学校的办学方针、教育理念、文化传承、校园生活方式、价值观念等一系列特有的文化现象。
它涉及了学校的各个方面，包括学校的管理制度、校园环境、校园风气、校园艺术等等。
这些因素汇聚在一起，共同构成了学校独特的文化氛围和文化品牌。
学校的文化是由学校长期的教育和管理实践积淀而来的，也与历史、地理、民族、社会等各种因素密切相关。
与一些其他组织不同，学校在文化方面的建设具有鲜明的时代性和代际性。
而校园文化的建设，也需要大家共同参与。
那么，我们该如何共同参与校园文化建设呢？首先，我们需要树立正确的文化观念。
学校是一个培养学生成长的平台，而校园文化是我们认识和发展自我的重要途径。
我们必须要树立一个正确的文化观念，了解和尊重学校的价值观、成长观、人生观等，不断提高我们的文化素养和管理能力。
其次，我们需要关注校园文化建设。
在校园文化建设过程中，学生是最主要的参与者和推动者。
我们应该积极参与校园文化活动和文化传承，为学校文化的繁荣发展贡献自己的力量。
同时，我们也应该提出建设性意见和建议，促进校园文化的不断完善。
最后，我们还要积极参与校园文化研究与创新。
只有我们对校园文化有深入的认识和研究，才能促进校园文化的可持续发展。
我们可以结合自身的学习、生活经验，思考并实践创新性的校园文化内容，使校园文化更加生动、丰富、多样化。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：校园文化建设是学校的一项重要任务，也是我们每个人的责任。
只有我们积极参与校园文化建设，树立正确的文化观念，关注并参与文化活动、文化传承、文化研究与创新，才能更好地推进校园文化的发展，打造我们的校园文化品牌。
中医药文化进校园启动仪式卫生健康局领导致辞稿
中医药文化进校园启动仪式卫生健康局领导致辞稿大家好。
今天我们欢聚一堂，共同参加中医药文化进校园活动。
中医药文化作为我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，是中华民族的宝贵财富。
为了弘扬中医药文化，传承中华民族的优秀传统文化，我们特别邀请了专业的中医药专家来到校园中，为大家讲解中医药文化的知识和应用。
中医药文化是中华民族的瑰宝，它是在长期的历史发展中形成的，既包含了丰富的理论知识，也包括了丰富的实践经验。
中医药文化在中华民族的历史中发挥了重要的作用，为人类健康事业做出了巨大的贡献。
我们希望通过这次活动，让同学们了解中医药文化的知识和应用，进一步增强中华民族文化自信心，激发爱国热情，提高健康素养。
在这里，我要感谢专业的中医药专家们，他们不仅具备扎实的中医药理论知识，还有丰富的临床经验。
通过他们的讲解，同学们可以更深入地了解中医药文化的内涵和精髓，学习到更多有关健康的知识，提高健康素养，同时也为我们的传统文化传承和发展做出了贡献。
最后，我希望同学们能够认真听讲，积极参与，学到更多的知识和经验，将中医药文化的精髓和智慧传承下去，为促进人类健康事业做出自己的贡献。
谢谢大家！。
领导在文化进校园仪式上的讲话稿
领导在文化进校园仪式上的讲话稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：在这里，我很高兴地参加我们学校的文化进校园仪式，与大家一起分享这个特别的时刻。
文化进校园的活动，不仅是一项重要的教育工作，更是我们将传统文化融入现代教育的有力抓手。
它不仅能够增强同学们的文化素养，更能够激发他们的爱国情感和社会责任感，进一步激发他们的文化自信。
在此，我想强调以下几点：重视传统文化传统文化是中华民族的瑰宝，是中华民族几千年经历的历史文化沉淀。
传承和弘扬传统文化，是我们作为教育工作者应尽的责任和义务。
同时，我们也应该认识到，当代的新时代和新技术条件下更需要我们整合、创新、发扬和推广传统文化，以适应和引领时代的潮流，让其在现代社会中发挥更大的作用。
强化文化自信文化的自信心是一种自觉的、有根据的、充满自信的文化认同情感。
要加强文化自信心的培养，就需要学生在学习过程中深入理解中华民族的文化自信，更要在实践活动中不断加强对文化自信的熟悉，提高自己的综合素质和文化素养。
对于学生，文化自信心的培养，培养出社会责任和公民意识，促进更好地与他人合作。
对于我们，注重弘扬传统文化，传承中华民族精神，更是强化文化自信的表现。
加强志愿服务文化进校园是一项志愿服务，其本质是在推行我们学校的公益服务活动。
在开展文化进校园活动过程中，加强社会参与，增强同学们的公益意识，增强志愿服务意识，有助于培养青少年志愿者的社会责任感和参与能力。
同时，志愿者的参与不仅可以使这一活动顺利进行，也可以更好地促进学生的思想教育，提高整个活动的效果。
最后，我想再次强调：文化进校园是中华民族文化传承和创新发展的重要方式之一，也是当代教育的重要载体之一。
在今后的学习中，我们要积极参加这样的义务，在文化的熏陶下逐渐形成自己的特色和品质，成为一个有责任感、有文化素养的人。
我期望本次活动能够圆满成功，也祝愿我们学校的同学们在文化的启迪下茁壮成长。
非遗文化进校园领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行非遗文化进校园活动，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，让同学们更加深入地了解和体验非遗文化的魅力。
在此，我谨代表学校，向各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！非物质文化遗产是中华民族智慧的结晶，是中华民族文化的瑰宝。
我国历史悠久，文化底蕴深厚，非物质文化遗产种类繁多，如京剧、昆曲、剪纸、刺绣、皮影戏等，这些都是我们中华民族宝贵的文化遗产。
近年来，国家高度重视非物质文化遗产的保护和传承，大力推广非遗文化进校园活动，让更多的青少年了解和热爱非遗文化。
同学们，非遗文化是我们中华民族的根和魂，是我们民族精神的传承。
作为新时代的青少年，我们有责任、有义务传承和弘扬中华优秀传统文化。
今天，我们举办非遗文化进校园活动，就是要让同学们在校园这个大舞台上，感受非遗文化的魅力，增强文化自信，培养民族自豪感。
首先，我们要认识到非遗文化进校园的重要性。
非遗文化进校园，不仅能够丰富同学们的课余生活，更能让我们在忙碌的学习之余，领略到中华民族文化的博大精深。
同时，通过参与非遗文化活动，同学们可以培养自己的兴趣爱好，提高审美情趣，激发创新精神。
其次，我们要积极参与非遗文化进校园活动。
同学们要充分利用学校提供的平台，主动了解非遗文化，参与到非遗文化的传承与保护中来。
我们要从自身做起，从现在做起，用实际行动传承和弘扬中华优秀传统文化。
最后，我要对学校领导和老师们提出几点希望：1. 学校要高度重视非遗文化进校园工作，将其纳入学校教育体系，制定切实可行的实施方案，确保活动取得实效。
2. 教师要充分发挥自身优势，将非遗文化融入课堂教学，让同学们在学习中感受非遗文化的魅力。
3. 家长要积极配合学校开展非遗文化进校园活动，引导孩子树立正确的文化观念，传承和弘扬中华优秀传统文化。
同学们，让我们携手共进，共同传承和弘扬中华优秀传统文化，让非遗文化在校园里绽放光彩！最后，预祝本次非遗文化进校园活动圆满成功！谢谢大家！。
领导在文化进校园仪式上的讲话稿
领导在文化进校园仪式上的讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的师生们：大家好！今天，我们在这里共同举行文化进校园仪式，庆祝我校文化进校园活动的顺利开展。
在这个特殊的时刻，我代表学校领导团队，向全校师生表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺！文化进校园活动作为学校文化建设的重要内容之一，具有至关重要的意义。
我们有理由相信，通过本次活动的组织和推进，将为广大师生提供更多与优秀文化艺术接触和互动的机会，丰富校园精神文化生活，提高全校师生的综合素养和文化修养。
文化进校园不仅要注重传统文化的传承，更要打破传统范式，开拓思维，融合创新。
我们应当以更加饱满的热情，去感受、去理解、去传承，让中华优秀传统文化与现代科技文化相互融合，共同助力学生全面成长和人格塑造。
作为现代化教育体系的一份子，我们学校更应该弘扬人文关怀，为学生提供丰富多样的文化体验。
我们要关注学生的兴趣爱好和特长，帮助学生发现自己的潜能，引导他们积极参与各种文艺活动，开展课外文化社团，培养学生的文化品味和审美能力。
同时，我们也要重视那些传统艺术形式和文化元素，传统武术、传统音乐、传统舞蹈等都是我们国家非常宝贵的文化资源。
我们要加大对这些传统文化的推广和传承力度，让更多的学生了解、喜爱、参与传统文化的活动，让传统文化与现代生活相结合，保持生机与活力。
文化进校园活动不仅仅是一次时代的浪潮，更是学校发展的必然要求。
作为一所高等学府，我们要注重以人为本，培养学生的人文关怀，塑造学生的人格魅力。
我们要让文化进校园活动真正成为一种精神的追求，一种文化素养的提升，不只是一种形式上的服务，更要体现学校的责任感和使命感。
最后，我衷心希望文化进校园活动能够取得圆满成功，为我校师生带来一场精彩纷呈的文化盛宴。
希望广大师生能够积极参与，感受优秀文化的熏陶和力量。
让我们一起为学校文化建设贡献自己的力量，让文化的花朵在我们学校的土壤里开放，绽放。
谢谢大家！。
廉洁文化进校园领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行“廉洁文化进校园”活动启动仪式。
首先，我代表学校对此次活动的成功举办表示热烈的祝贺！同时，对长期以来关心和支持我校廉洁文化建设的各位领导、老师表示衷心的感谢！
廉洁文化，是中华民族优秀传统文化的精髓，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
它要求我们树立正确的世界观、人生观、价值观，做到清正廉洁、诚实守信。
在新的历史时期，加强廉洁文化建设，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
我校一直高度重视廉洁文化建设，将其作为一项长期、系统的工程来抓。
今天，我们在这里举行“廉洁文化进校园”活动启动仪式，旨在进一步弘扬廉洁文化，营造风清气正的校园环境，使廉洁文化成为广大师生共同的精神追求。
在此，我提出以下几点要求：
一、加强组织领导，落实工作责任。
各部门要高度重视廉洁文化建设，将其纳入学校整体工作布局，明确责任分工，形成齐抓共管的工作格局。
二、丰富活动载体，创新教育形式。
要结合学校实际，开展形式多样、内容丰富的廉洁文化活动，如主题班会、演讲比赛、知识竞赛等，让廉洁文化深入人心。
三、加强廉洁教育，提高师生素质。
要充分利用课堂、讲座、网络等多种渠道，加强对师生的廉洁教育，引导他们树立正确的道德观念，自觉抵制各种不良风气。
四、加强监督检查，严肃查处违纪行为。
要建立健全廉洁文化建设监督机制，对违纪违规行为严肃查处，坚决维护学校纪律和规矩。
同学们，廉洁文化进校园，是我们共同的责任。
让我们携手努力，从自身做起，从现在做起，共同营造一个廉洁、文明、和谐的校园环境。
最后，预祝“廉洁文化进校园”活动取得圆满成功！谢谢大家！。
清廉文化进校园书记发言稿
清廉文化进校园书记发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很高兴有这样一个机会，与大家一起探讨清廉文化进校园这一重要的话题。
清廉文化是中国特色社会主义的重要内容，也是一种优良的社会风气，对于我们的学校和学生来说，更是至关重要。
因此，我们需要认真思考和探讨如何将清廉文化融入校园生活中，成为我们每一个人的自觉行为和习惯。
首先，我想强调的是，清廉文化的重要性。
清廉文化是指在政治、经济、文化、社会生活中，倡导廉洁自律、清正廉洁、公正廉明的风气和道德规范。
这种文化在我们国家的发展历程中具有重要的意义，也是我们社会主义核心价值观的重要组成部分。
对一个国家来说，清廉文化是社会的脊梁，是国家发展的基础；对一个学校来说，清廉文化是学校精神建设的核心，是培养德才兼备的学生的基础；对每一个人来说，清廉文化是自身道德和品行的根本，是做一个合格的社会主义公民的基础。
其次，清廉文化如何进入校园生活。
首先，我们要通过教育引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
这需要我们通过课堂教育、校园文化建设、社会实践等多种形式，让学生深刻理解清廉文化的重要性，懂得清廉廉洁的含义，树立正确认识和正确的人生追求。
其次，我们要通过制度建设、监督管理等手段，强化学校的廉洁自律机制，积极推动清廉文化的落实。
建立健全的校风、教风、廉洁风、办学风，严格管理学校财务和行政权力，坚决杜绝腐败现象的发生，保护学校的清廉形象和良好声誉。
最后，我们要通过师生共同参与、校园文化创新等形式，营造浓厚的清廉文化氛围。
在日常行为中培养学生的光荣感和责任感，弘扬诚实守信、勤俭节约、勇于担当等优秀品质，让清廉文化融入校园生活的方方面面。
只有通过这些努力，我们才能真正将清廉文化进入校园生活，让学生在清廉的环境中成长、在清廉的影响中健康成长。
最后，我想强调的是，清廉文化需要我们每一个人的共同努力。
作为学校的一名领导者，我要郑重承诺，学校将严格遵守党纪国法，落实好廉洁自律的各项规定，严格管理财务和行政权力，确保学校的清廉形象。
校园文化国旗下的讲话教师演讲稿
校园文化国旗下的讲话教师演讲稿尊敬的领导、教师和同学们：大家好！今天我站在这里，非常高兴能与大家一起分享一些关于校园文化和国旗下的重要性的话题。
国旗下是我们学校的一处象征，也是我们每天都要去的地方。
站在国旗下，我们应该怀着敬畏之心，感受到自己作为学生的责任和使命。
校园文化是我们学校的灵魂，是我们全体师生共同努力打造的文明风尚。
只有通过校园文化的深入培育和培养，我们才能在国旗下展示出我们学校的风采和精神风貌。
首先，我想强调的是国旗下的意义。
国旗下代表着我们的国家和民族，代表着我们学校的荣耀和尊严。
每天在国旗下升起国旗，象征着我们对祖国的忠诚和热爱，也是我们对班级和学校的一种承诺和誓约。
站在国旗下，我们肩负着传承和传播民族文化的重任，我们应该用实际行动去践行我们对国家、学校和家庭的责任。
其次，校园文化的建设和传承是我们学校和我们每个人都应该关注和参与的重要工作。
校园文化不仅仅是指学校里的规章制度和精神风貌，更是指学生在学习、生活和人际交往中所培养的品格和修养。
一个学校的文化氛围和精神风貌，直接关系到学校的形象和声誉。
只有通过不断强化校园文化的建设和传承，我们才能培养出德、智、体、美全面发展的优秀学生。
最后，我想呼吁大家，要多关心、多支持和积极参与校园文化和国旗下的活动。
作为一名学生，我们应该珍惜在国旗下的每一刻，用心体会国旗下的庄严肃穆，传承爱国爱校的情怀。
作为一名教师，我们更应该引导和教育学生，让他们明白国旗下的含义和校园文化的重要性，帮助他们树立正确的价值观和人生观，做一个合格的国家公民和社会主人。
最后，让我们共同努力，共同守护国旗下的荣耀和使命，共同传承和弘扬校园文化的精髓和价值，为建设和谐美好的学校和社会而共同努力奋斗！谢谢大家！祝愿我们的学校越来越好，我们的国旗下永远飘扬！谢谢！。
非遗进校园领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行非遗进校园活动，共同感受我国传统文化的魅力。
在此，我谨代表学校向长期以来关心和支持我校非遗工作的各位领导表示衷心的感谢，向为本次活动付出辛勤努力的老师们表示崇高的敬意，向参加活动的同学们表示热烈的欢迎！非物质文化遗产是中华民族的宝贵财富，是中华民族悠久历史和丰富文化的见证。
近年来，我校积极响应国家关于传承和弘扬中华优秀传统文化的号召，大力推进非遗进校园活动，让同学们在校园里就能感受到非遗的魅力，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。
首先，非遗进校园活动有助于增强同学们的文化自信。
通过亲身参与非遗活动，同学们能够更加直观地了解和感受中华传统文化的博大精深，增强民族自豪感和文化认同感。
这种自信将激励同学们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
其次，非遗进校园活动有助于提高同学们的综合素质。
非遗文化涵盖文学、艺术、历史、民俗等多个领域，参与非遗活动可以让同学们在欣赏、体验、实践的过程中，全面提升自身的审美能力、创新能力、实践能力等综合素质。
再次，非遗进校园活动有助于促进校园文化建设。
通过举办各类非遗活动，可以丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围，使同学们在紧张的学习之余，能够享受到丰富多彩的精神食粮。
在此，我对今后开展非遗进校园活动提出以下几点建议：一、加强组织领导。
学校要成立非遗工作领导小组，统筹协调非遗进校园工作，确保活动有序开展。
二、丰富活动形式。
开展形式多样的非遗活动，如讲座、展览、实践体验等，让同学们在参与中感受非遗魅力。
三、加强师资队伍建设。
引进和培养一批具有丰富经验的非遗师资，为同学们提供专业指导。
四、加强宣传推广。
利用校园媒体、网络平台等渠道，广泛宣传非遗文化，提高同学们对非遗的认识和关注。
最后，希望同学们珍惜这次难得的机会，积极参与非遗活动，感受中华传统文化的魅力，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
红色文化进校园老师发言稿5篇
红色文化进校园老师发言稿5篇红色文化进校园老师发言稿不难写，让我们动笔写写吧。
作为老师，我们的一言一行都会影响到学生的行为准则规范。
我们老师要理解学生，信任学生。
作为老师，我们还要会写红色文化进校园老师发言稿。
下面是小编为大家收集有关于红色文化进校园老师发言稿，希望你喜欢。
红色文化进校园老师发言稿1 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好!同学们，你们知道本周星期几就是中秋节吗对，星期四。
今天我在国旗下讲话的题目是——《话明月•迎中秋》。
秋浓了，月圆了，又一个中秋节即将来到了!今年的9月15日，是农历八月十五，就是我国的传统佳节——中秋节!它是仅次于春节的第二大传统节日，又被认为是我们中国人的团圆节。
每到这一天，许多远离家乡的游子，都会纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂，把酒言欢。
现在，我想问问大家：你们了解中秋节的来历吗“中秋”一词最早在周朝就已出现，而中秋节的盛行开始于宋朝。
为什么叫“中秋” 呢因为每年的农历八月十五这一天是在三秋之中，所以称“中秋”。
中秋节还有许多称呼：“八月节”、“八月半”、“月节”、等。
中秋节原来是丰收的节日。
过去，人们在丰收的季节里，总要大事庆祝一番，庆祝一年的好收成，享受丰收的喜悦。
中秋时节除了要举行赏月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。
此外，中秋节还有许多美好的传说，如嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等。
这些都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好未来的向往。
中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美!虽然中秋佳节是团圆的日子，但还有好多人因为种.种原因而无法与家人朋友相聚，于是他们就把自己的种.种情思寄托在明月中，写下了无数脍炙人口的佳句。
现在，我就想考考大家，看看大家知道多少。
我说前半句，你们来接后半句，好吗1、举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》2、小时不识月，呼作白玉盘。
——李白《古朗月行》3、海上生明月，天涯共此时。
――张九龄《望月怀远》4、野旷天低树，江清月近人。
传统文化进校园教师发言稿
传统文化进校园教师发言稿传统文化进校园教师发言稿范文在学习、工作生活中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是整理的传统文化进校园教师发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
传统文化进校园教师发言稿1各位领导、各位家长、老师们、同学们：大家上午好！今天永锋集团为我校捐赠《弟子规》，我代表全体师生对永锋集团表示衷心的感谢！中国传统文化博大精深、源远流长，是中华民族在与自然的长期交往活动中所积淀下来的智慧结晶。
《弟子规》是中华传统经典文化，是一把幸福和谐的人生钥匙，其中的一词一句，都教育我们为人处世应该恪守的规范。
学习《弟子规》，能使每一个人都有一颗感恩之心，接受圣贤智慧的教诲，能够拥有健康美好的人生！下面我将从开展传统文化教育的意义、我校开展传统文化教育的情况以及今后如何深入开展《弟子规》教育活动三方面跟大家汇报交流一下。
一、开展传统文化教育的意义中国传统文化博大精深。
让学生从小开始学习中国的传统文化，有着诸多意义。
现在很多学生并不了解中华民族传统文化的起源和发展历程，以及对世界文化的影响和推动作用，即便是教师，也有许多人讲不清道不明其中道理。
加强对祖国下一代中华传统文化的教育已经是迫在眉睫的事情。
因此，我们迫切需要抢救性的保护并让下一代能够继续传承和发扬。
特别是随着改革开放政策的不断深入，国外的优秀文化和糟粕文化同时进入中国并对中国传统文化形成了强烈的冲击，我们不反对国外先进的文化理念，但应该提防糟粕文化对我们那些尚未形成传统文化理念的下一代的冲击。
中国传统的价值观念在相当部分的人群中已经荡然无存，在当前这种紧迫形势下，我校加强对学生进行传统文化教育，广泛深入地开展传统教育活动，构建和谐校园，使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。
文化进校园发言稿
文化进校园发言稿尊敬的领导、老师和同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在这里向大家发表关于“文化进校园”的演讲。
这是一个非常重要的主题，在当今社会中尤其值得探讨和关注。
作为一名演讲发言人，我将分享我的看法和理解，并深入探讨这个话题。
首先，让我们明确“文化进校园”主题的意义。
意思是在校园内引进文化元素，让学生们接触、了解、学习与体验不同种类的文化。
这是为了丰富学生的知识和视野，匡扶中华文化，增强中国文化软实力而进行的一项重要工作。
其次，我们需要关注这个主题的对象。
文化进校园的对象是学生，尤其是青年学生。
这些学生正处于人生的黄金时期，他们的思想包容性强，学习能力强，是文化进校园的最佳受众群体。
再次，我们需要明确文化进校园的场合。
文化进校园的形式多种多样，既可以是课堂内的文化教育，也可以是校园活动和学生社团的活动。
这些形式分别有各自的特点和优势，可以满足不同学生的需求和兴趣。
作为一项文化进校园活动的参与者，我们需要突出重点。
重点在于“丰富学生的知识和视野”。
我们需要通过不同形式和途径，让学生了解和学习不同类型的文化，激发他们的兴趣和热情。
比如，可以通过上文化课、参观博物馆、交流文化活动等形式，将文化元素融入到学生的日常生活中。
更重要的是，我们需要表达出对“文化进校园”的看法和理解。
我认为，文化进校园不仅仅是一种教育手段，更是一种文化传承和创新的方式。
通过这种方式，我们可以让学生在学习知识的同时，增强文化自信，进一步加强中华文化的传承和创新。
总之，文化进校园在当今社会中具有十分重要的意义。
通过这种方式，我们可以为学生提供更加全面和丰富的知识体系，传承和发扬中华文化，同时也让学生进一步了解和接触世界其他文化，形成一个开放、多元的视野。
让我们共同推动文化进校园，为我们自己的未来创造更加美好的前景。
谢谢大家！。
红色文化进校园老师发言稿
红色文化进校园老师发言稿尊敬的各位领导、亲爱的各位老师们：很高兴今天能够与诸位共同探讨“红色文化进校园”的话题。
作为一名教育工作者，我们肩负着基础教育的使命，培养学生健康成长、成为有用之才。
而红色文化不仅是我们中华民族的文化瑰宝，也是我们国家的历史宝藏，更是我们中华儿女爱国主义精神的源头。
因此，在我们教学的过程中，红色文化不应被忽视，而应该被加以传承和弘扬。
首先，红色文化是我们中华民族的骄傲。
它是由一代代革命先辈为民族独立、人民解放而英勇奋斗、顽强拼搏而留传下来的文化遗产。
建国以来，我们的祖国取得了伟大的历史成就，我们应该记得这些成就背后的艰辛和不易，这是对革命先辈和祖国的最好致敬之一。
其次，红色文化是教育培养学生的有效途径。
红色文化是我们国家独特的文化资源，是我们国家的精神财富。
通过向学生传授和宣传红色文化，可以激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感，并帮助学生树立正确的价值观念和人生观。
最后，红色文化是我们教育的重要组成部分。
教育并不是简单的传授知识点和技能，更重要的是让学生在实践中感受和领悟自己身处的时代，让学生铭记历史、感悟历史，这是教育赋予学生的、最珍贵的礼物。
而红色文化就是我们教育不可或缺的一部分，它贯穿着我们民族的历史，具有极其深远的历史纪念意义和思想内涵。
在今天这个讲台上，我想对各位老师们说，我们要重视红色文化的传承和发扬。
我们要让学生在教学中了解红色文化，理解红色文化，爱上红色文化，从而在校园内形成一种鲜明的文化氛围。
让校园成为红色文化弘扬的阵地，让青少年在红色文化的洗礼中成长，正确认识自身身份、增强文化自信心和国家自豪感。
走近革命故事、了解革命精神，是激励学生过好新时代生活的重要途径。
最后，我谨代表全体师生祝愿我们学校红色文化教育工作能够有更多的创新和进展，祝愿我们的学生成为忠诚的中华儿女、国家的栋梁之材。
谢谢各位！。
关于校园文化的演讲范文
关于校园文化的演讲范文尊敬的校领导、老师以及同学们：大家好！今天，我非常荣幸地站在这个讲台上，与大家一同分享我的一些观点和想法。
主题是校园文化。
在过去，在校园里是很难有所了解的。
那时，学校文化通常与学校的历史和传统有关，并可能受到系足球或其他大型学校活动的影响。
然而，当我们步入21世纪，校园文化翻开了新的篇章。
通过互联网，现代教育趋势改变了校园中的文化。
未来的学校文化将变得更加多样化。
校园文化的概念应该包含许多元素。
校园文化应至少包括学术、艺术、音乐、运动，在校园中的公民行为、社交瘤侠这些方面。
这些元素将有助于校园实现平衡，创造一个充满知识和创造力的环境，使学生对学校表现出合适的尊重和骄傲。
首先，我想谈谈校园中最重要的一个部分：学术。
学术是每个学生在校园中必修的功课。
由于在校园中的强调重点，学生们应该关注自己的学术成就，努力做到最好。
作为学生，我们需要对我们的教师和教育机构表达感激之情，因为他们帮助我们在这方面取得成功。
艺术是文化的魂魄。
在校园文化中，艺术应该扮演一个非常重要的角色。
学生需要与音乐、戏剧、绘画和雕塑等方面的艺术产生联系和接触。
当学生从艺术中获得乐趣和好处时，就不会感到压力，他们可以用很多创新的方式来创造艺术的形式。
在校园中体育运动也同样重要。
运动是非常重要的体验和情感的表达方式。
体育活动可以帮助人们建立起和平交流和伙伴关系，同时也能让人们学习谦虚和平衡。
当一个人参与体育活动时，他们可能会在许多方面变得更具自信心。
在校园中的公民行为和社交瘤侠也很重要。
正确的行为和社交交往离不开学校文化。
学校应该加强这方面的教育，让学生或者教师懂得表现出自己的规范化的行为，并推进好人好事的延续。
总的来说，校园文化应该发扬传统，推进创新，使学校更加充满活力和希望。
每个学生都应该加入到糖文化的建设中，成为积极的参与者和推动者，让我们一起为建设和谐美好的校园文化而努力！谢谢大家！。
2024年非遗进校园讲话稿范本
2024年非遗进校园讲话稿范本尊敬的校领导、老师、同学们：大家上午好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对____年非物质文化遗产（非遗）进校园的一些想法和看法。
非遗作为我们中华民族独特的文化宝藏，是代代相传的宝贵财富，对于我们的人文素养和文化自信具有重要意义。
而将非遗带进校园，不仅能够加深同学们对传统文化的了解和认同，还能够唤醒同学们对文化传承的责任与使命感。
首先，非遗进校园能够提升同学们对传统文化的认知和理解。
传统文化是我们民族的根，是我们历史发展的源泉，也是我们民族特色和身份的重要体现。
然而，随着时代的发展和社会的进步，一些传统文化在年轻一代中逐渐被遗忘。
非遗进校园将使同学们有机会接触到传统技艺和文化表演，了解传统文化的内涵和精髓，从而更好地传承和弘扬。
其次，非遗进校园能够培养同学们的创新能力和综合素质。
非遗的传承和发展需要新的思考和探索，需要有创新的精神和能力。
将非遗引入学校教育，可以激发同学们的创造力和创新思维，培养他们的实践能力和团队合作意识。
通过参与非遗项目的学习和实践，同学们能够培养出独立思考、问题解决和团队合作的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
再次，非遗进校园能够提升同学们的文化自信和民族自豪感。
作为中国人，我们应该为我们的文化遗产感到自豪和自信。
通过非遗进校园，我们能够更深入地了解、体验和传承中国传统文化，在传统文化的魅力中感受自己的身份认同和自觉奋斗的力量。
这种自信和民族自豪感将激励我们更加积极地去传承和弘扬传统文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
最后，非遗进校园能够丰富同学们的课余生活和文化娱乐。
现代社会，同学们的生活被课业和各种培训填满，缺乏对传统文化的体验和享受。
而非遗作为一种高雅的文化艺术形式，具有开阔视野、陶冶情操的作用。
通过非遗进校园，同学们能够在繁忙的学习生活中找到一片宁静和放松，去感受传统文化中的美好和魅力，找到自己人生的追求和价值。
尊敬的校领导、老师、同学们：非遗进校园是对传统文化的继承和发展的一种新尝试，是对我们时代发展的新要求和挑战。
非遗文化进校园，园长发言稿
非遗文化进校园，园长发言稿各位领导、非遗传承人、老师们、同学们，大家中午好:非物质文化遗产是各族人民世代相承,承载着人类社会传统文化和历史见证的珍贵文化资源，是人类社会历史发展进程中智慧与文明的结晶。
在非物质文化遗产身上附着的历史和文化价值是永不过时的，是弥足珍贵的。
这次我校开展的“非遗进校园”活动，就是为了更好地把非物质文化遗产传承下去，让更多的年轻人知道什么是非物质文化遗产，了解“非遗”所承载的历史与文化价值并得以继续传承。
毋庸讳言，非物质文化遗产，需要一种精神动力与支撑，才能源远流长。
加强对非物质文化遗产的传承，是时代对我们提出的新要求，我们也常思考:非遗应该如何面向未来?一个重要的方向就是把现代教育理念注入到非遗保护当中去，让“非遗”活起来，活在我们当下的生活中。
目前，一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在不断消失;许多传统技艺濒临消亡;大量非物质文化遗产的代表性实物和资料得不到妥善保护，一些珍贵实物资料丢失、一些民间文学和工艺美术失传......这也恰恰从反面说明，传统的“非遗”只有活着才有价值。
我校拟通过“非遗进校园”系列活动，提高青少年对民族文化的认知，并积极参与到其中来，让“非遗”薪火相传，为“非遗”挖掘保护尽我们学校之力，通过开设非遗课程--学习非遗智慧--进行非遗展演等形式提高青少年对文化遗产的认知水平和保护意识，使濒临灭绝的传统文化发扬光大，充分发挥非遗项目传统文化真正传世。
我校将非遗项目引进校园的另一层意义是让学生与所学各科相融合，锻炼观察能力、手作能力，拓宽教育视野，提高学习兴趣，成为培养广大学生艺术修养创造性和创新性的途径。
这对学生而言是一种动手、动脑、用心的特别体验，让学生们现场感受非遗手工艺的魅力，文化遗产不能仅靠列入遗产名录，必须吸引年轻人的积极参与。
只有在学生们心里,播下非遗保护的种子,不断强化中华文化的根基,保护和传承才成为可能。
增强同学们对非遗文化的保护意识，使传统文化得到更深更远的传承。
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增强民族认同，传承民族文化遗传
各位领导、同志们：
大家好！
为了深入贯彻落实党的十八大精神，发挥“文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”，更系统、深入的传承民族文化，也为了培养青年学生的民族文化认同，活跃校园文化生活。
今天，我非常荣幸的参加了《务川仡佬文化简读本》进校园推广会议，也很高兴的看到我们务川县的仡佬族文化走进了我们美丽的校园。
近年，务川县委、政府紧紧围绕“抢高地、打基础、上台阶”的工作思路和打造“中国仡佬文化中心•渝黔人文旅游新区”的发展目标，致力仡佬文化的挖掘保护与传承，取得了明显成效。
首先，传承和发展了仡佬族节庆品牌。
到目前为止，已成功举办6届“仡佬族祭天朝祖祭祀大典”、3届“仡佬族吃新节”活动、2届“少数民族传统体育运动会”和1届“全国仡佬吹打大赛”。
其中“仡佬族祭天朝祖祭祀大典”入围“中国优秀民族节庆”，“仡佬族吃新节”获评“中国最具特色民族节庆”。
其次，通过我们大家的努力，打造出了“龙潭仡佬古寨”文化名片。
龙潭仡佬古寨获得“中国历史文化名村”、“国家3A级旅游景区”、“全国休闲农业与乡村旅游示范点”、“中国传统村落”、、“省级文物保护单位”、“贵州省30个最具魅力民族村寨”、“全省20个重点保
护民族村寨”等七张名片。
这是很有模范意义的里程碑式的事件，是可以在其他仡佬族文化村寨中推广借鉴的。
第三，我们一直致力仡佬族非物质文化遗产保护，逐渐建立起了仡佬族的非物质文化遗产保护体系。
目前，县级非物质文化遗产名录38项；市级非物质文化遗产名录20项；仡佬族宝王祭拜习俗、高台舞狮、仡佬族婚俗、造纸塘皮纸制作技艺、仡佬族三幺台习俗等5项为省级非物质文化遗产代表作名录；并公布了首批非物传承人和传承单位。
第四，挖掘整理并传承了《押伽》《护蛋》等仡佬族传统体育项目，并着力推动这些民族传统体育项目进社区、进学校等五进活动，其中我们县仡佬族《打篾鸡蛋》《推屎爬》等民族体育运动项目入围全国民族体育竞技项目。
第五，挖掘保护了仡佬饮食文化，对以仡佬“三幺台”、仡佬“六合宴”为代表的民间特色菜谱进行整理，规范相对固定的制作模式，口味口感及餐饮风格。
制作仡佬文化特色餐具，形成一套包括杯、盘、碗、筷、烟缸等系列特色餐具。
并在餐饮、宾馆等行业率先推广使用。
第六。
挖掘整理了仡佬音乐，并集成以《永远的仡佬》为代表的《濮乐遗音》。
使仡佬盘歌调子风格化，打造仡佬盘歌影响力。
第七，创编了仡佬民间舞蹈。
以仡佬族民族民间生产生活和民俗风情为元素，提炼、创编了《背架情缘》《草结连心》等一批代表性舞蹈，其中《傩戏》走进韩国世界假面舞大赛、《打挂子》走进法国尼斯狂欢节，《心心结》入围第七届CCTV全国舞蹈大赛决赛。
集成
仡佬族原声态歌舞，构建了仡佬族大型歌舞剧《神砂仡佬》，成为仡佬族史诗性代表作，并走进了中央电视台“舞蹈与世界”栏目。
第八，编辑出版了《务川仡佬族》《丹砂古县的文化记忆》《务川古村落》《务川非物质文化遗产专辑》《仡佬族知识简读本》《中国仡佬族》《仡佬和合之旅》等系列仡佬族文史资料，对仡佬族文化进行挖掘、保护与传承。
上面这些工作的顺利开展，确保了务川以仡佬文化为重点的公共文化服务特色体系的创建，同时也是我们对自己的仡佬族文化进行挖掘、保护与传承的具体行动。
今天的这个会，是我们对仡佬族文化进行保护与传承的一个延续，或者说是一个更有长远的意义和价值的仡佬族文化血脉的延续。
我们都知道：增强民族认同感，发展民族文化传统，传承文化遗传，守护精神家园是每个公民义不容辞的责任。
务川是仡佬族历史的发源地，仡佬族人口占了全国仡佬族人口的45%，有着“仡佬之源、丹砂古县”的美誉，更有着神秘悠久的仡佬文化。
而这神秘、厚重、悠久的历史文化，是仡佬族文化的重要内容。
今天呈现在大家面前这个《读本》，只是我们仡佬文化的一个缩影，虽然只是一个缩影，但也能给年轻的读者们一个整体的宏观的仡佬文化印象。
《读本》进校园的推广，有助于现在的青年学生们深入了解仡佬族的起源、仡佬族的历史、仡佬族的文化和知名人士，加深他们对仡佬族历史文化认识和学习，并进而传承我们的仡佬文化。
当然，这些意义也仅仅是表层的，更深层的意义还在于这个《读本》推广进校园，它不仅是务川政府的一种行为，更是务川人的一种文化自觉，它的推广，有助于加强当下年轻的务川人——尤其是务川的仡佬人——他们对自身的文化认同。
马克思说过，民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。
民族之所以成为民族，最根本的就在于它具有自己独特的文化，而这些相对稳定具有特色的文化，将会毫无例外地都会体现在民族这个人们共同体当中每一个成员的实际生活中，体现在他们的思维方式和行为方式上，体现在他们所创造的物质产品和精神产品上。
这就是我们通常意义上所讲的文化传统。
它是一个民族世世代代积累而成的精神财富，是一个民族发展动力接连不断的源泉。
它可以造成一个民族的自尊心、自豪感和自强精神。
有了它，一个民族在遇到难以应付的历史环境的挑战的时候，就有可能激发民族活力，解决面临的复杂问题，使民族获得新生。
中国民族文化博大精深。
让青年学生从小开始学习自己民族的传统文化，有着诸多意义。
在当今网络迅猛发展的今天，很多学生并不了解自己民族传统文化的起源和发展历程，以及对世界文化的影响和推动作用，即便是教师，也有许多人讲不清道不明其中道理。
因此，加强对祖国下一代民族文化的教育已经是迫在眉睫的事情。
因此，我们迫切需要抢救性的保护并让下一代能够继续传承和发
扬。
特别是随着改革开放政策的不断深入，国外的优秀文化和糟粕文化同时进入中国并对中国传统文化形成了强烈的冲击。
当然，我们不反对国外先进的文化理念，但应该提防糟粕文化对我们那些尚未形成传统文化理念的下一代的冲击。
中国传统的价值观念在相当部分的人群中已经荡然无存，在当前这种紧迫形势下，广泛深入地加强对学生进行民族文化的教育，构建和谐校园，使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。
另外，《读本》进校园，对增强校园的文化氛围、提高审美素养、塑造健全人格、扩展知识面和培养高尚情操也有着不可替代的作用。
这不仅是接受民族文化的有效平台，同时也是增加学生文化实践的宝贵机会。
通过更深入的文化传播活动，让优秀的民族文化得到进一步传承与弘扬，民族文化的成果得到进一步传播和吸纳，青年学生的审美情趣、艺术修养和文化素质得到进一步提高，促进广大学生的全面发展产生深远而重要的意义。
老师们，同志们，务川县具有丰富多彩民族民间文化资源，如何把这一资源引进校园，创建民族特色学校，是我们今后或长期努力建立的目标愿景。
我们要这次活动为契机，以民族文化进校园活动为抓手，传承中华民族自己的文化。
只要我们大力弘扬民族文化，只要我们对孩子们从小进行民族文化的教育，一步一个脚印地扎扎实实地走下去，我相信，仡佬文化必将在务川扎根，必将深入孩子们的心灵，深入每个务
川人的心灵，作为教育主阵地的学校，应该责无旁贷地肩负起传承民族民间文化的责任。
我们有信心在今后几年内让民族民间文化进校园这一活动，在务川县各中小学校硕果满园，芳香四溢
谢谢大家！。