【精品】初二叙事无言的爱

【关键字】精品初二叙事：无言的爱无言的爱初二（7）班蔡岚岚假如我是个诗人，我便要写一首诗来赞美那无言的爱；假如我是个音乐家，我便要谱写一首动听的歌歌唱那无言的爱；假如我是个舞蹈家，我便要用优美的舞蹈描述那无言的爱……然而我只是一个平凡的中学生，我只能用我平凡的文字来描写那无言的爱。

记得那次的演讲比赛，是他鼓励我，是他让我有勇气走上舞台……演讲比赛要拿我的作文去演讲；老师便让我自己去演讲。

上次的演讲比赛，我在与一位同学竞选参赛资格，失败了，那时我是多么想参赛。

但这次不同，我没有了信心和勇气，我不想参赛。

但是，他却说：“没信心！这不是你的作风！”这句话给了我莫大的鼓励，是的，我曾是一株不服输的杂草，现在也是的！当我鼓起信心时，他笑了，是满意的笑！临近比赛时，他每天都抽空辅导我。

给我做示范时，语气、感情和手势生动极了，我模仿能力较强，他怎样读怎样做我也学他。

当我读得不好时，他耐心的教我；当我读得好时，他会露出满意的笑容，对着稿子点头，样子煞是可爱！终于要比赛了，他站在我身旁，台上的演讲者一出错，他马上提醒我不要犯同样的错误，并且让我一直放松点，不要紧张。

我演讲时一点也不紧张，我相信，他教得好，不会有问题的，能拿奖的……演讲完毕，我一下台就马上望着他，他满脸笑容，对我说：“很成功！”我笑了，他也笑了，那是会心的笑，满意的笑。

虽然最后我只拿到三等奖，但他没有半点责怪，却说：“不错！”是真的“不错”呢，还是在安慰我？母爱、父爱莫过于他对我的关怀，莫过于我们的师生情！无言的爱，无声的笑，我无限的感激！评语:文章通过“我”参加一次演讲比赛的始末，细腻的刻画了自己的内心世界，并从中体会到了老师的关怀是对“我”莫大的鼓舞，内心充满了感激之情。

本文正是以这种感情为基调，所以文中多处流露出小作者对老师的无限感激，感情因真实而感人。

另外，开头运用排比也是本文的一大亮点。

无言的爱初二（7）班黄楚红脑海里浮现着一幕幕温磬的画面，那使人回味无穷、暖入心扉的画面。

每年秋冬，那身子似乎总喜欢病上几场。

而我，也不知该如何去照顾好身子。

明明咳嗽，却总爱喝几杯冷饮；回家时，爱跑着回去。

一到家就立刻脱衣服……这时候唠叨妈就出现了，说：“都什么时候了，你还……最好把你咳死、冻死。

”可是，这些话，在我听来，一点儿刺耳。

反而觉得很好听，还想听多几次，真是莫名其妙。

还有，我房间总是乱糟糟的，一点儿条理性也没有。

因此，也没少受过妈妈的“咒骂”。

而且她还总喜欢说：“一个女孩子之家，房间这么乱，像什么样。

看你大来，谁敢娶你。

”然后我就会高兴的接道：“不娶就不娶呗！你们就养我一辈子。

”这时，妈妈总是啼笑皆非地走开了。

第二天，房间就像图书馆一样，被整理得整整齐齐。

看完了“图书房”，我就会“嘻嘻”地奸笑两声就走出“图书房”。

其实，与其说我不会整理房间，倒不如说我喜欢让妈妈整理。

不知道为什么，只有妈妈帮我整理完房间后，我才会显得特别地高兴。

多年后，终于明白，这就是无言的爱。

无言的爱初二（8）班杨凤婷随着岁月的流逝，我们渐渐长大了，夜了解了父母的艰辛，但父母对我们的爱，我们不能用言语来表达。

记得有一次，在吃午饭时妈妈做了许多好吃的菜，我们当时只想到自己，却忘了妈妈，我们拿起筷子吃起来，妈妈便端饭和端菜，我们却视而不见，我们一边吃一边等妈妈，妈妈老是叫我们先吃，她先把家务事做完了才安心吃饭。

我们吃饱后，妈妈还没有吃，还在辛勤地劳动，我们便做在厅里看电视，这时妈妈便“偷偷”地走进厨房，我看见妈妈“鬼鬼祟祟”地走进厨房，便跟了上去。

我看见妈妈正在吃剩饭剩菜，把菜汤拌着饭吃。

我看见妈妈所做的一切，心里难受极了，眼泪情不自禁地流下来了，心里一直在责怪自己，觉得自己太自私，总是先想自己而忘了别人。

妈，我真想对你手一声：“对不起”。

你所做的一切都是为了我们，而我们却不了解你的心意。

当时看见妈妈的行为，我觉得很内疚，妈妈总是把好的东西给我们只，自己却吃我们剩下的，想到这一幕眼泪就很快地涌了上来。

妈妈对我们实在太好了，好就任由我们放肆起来现在我长大了，不再是从前的我了。

妈妈对我们的爱不能用三言两语所能表达的。

妈妈对我们的爱是无可取代的。

母亲的爱是伟大的，母亲的爱是无言的，母亲的爱是崇高的。

母爱在世上位居第一，是无可代替的，我们也明白母亲对我们的爱，母亲的爱是能用言语表达的……无言的爱初二（7）班蔡岚岚假如我是个诗人，我便要写一首诗来赞美那无言的爱；假如我是个音乐家，我便要谱写一首动听的歌歌唱那无言的爱；假如我是个舞蹈家，我便要用优美的舞蹈描述那无言的爱……然而我只是一个平凡的中学生，我只能用我平凡的文字来描写那无言的爱。

记得那次的演讲比赛，是他鼓励我，是他让我有勇气走上舞台……演讲比赛要拿我的作文去演讲；老师便让我自己去演讲。

上次的演讲比赛，我在与一位同学竞选参赛资格，失败了，那时我是多么想参赛。

但这次不同，我没有了信心和勇气，我不想参赛。

但是，他却说：“没信心！这不是你的作风！”这句话给了我莫大的鼓励，是的，我曾是一株不服输的杂草，现在也是的！当我鼓起信心时，他笑了，是满意的笑！临近比赛时，他每天都抽空辅导我。

给我做示范时，语气、感情和手势生动极了，我模仿能力较强，他怎样读怎样做我也学他。

当我读得不好时，他耐心的教我；当我读得好时，他会露出满意的笑容，对着稿子点头，样子煞是可爱！终于要比赛了，他站在我身旁，台上的演讲者一出错，他马上提醒我不要犯同样的错误，并且让我一直放松点，不要紧张。

我演讲时一点也不紧张，我相信，他教得好，不会有问题的，能拿奖的……演讲完毕，我一下台就马上望着他，他满脸笑容，对我说：“很成功！”我笑了，他也笑了，那是会心的笑，满意的笑。

虽然最后我只拿到三等奖，但他没有半点责怪，却说：“不错！”是真的“不错”呢，还是在安慰我？母爱、父爱莫过于他对我的关怀，莫过于我们的师生情！无言的爱，无声的笑，我无限的感激！评语:文章通过“我”参加一次演讲比赛的始末，细腻的刻画了自己的内心世界，并从中体会到了老师的关怀是对“我”莫大的鼓舞，内心充满了感激之情。

本文正是以这种感情为基调，所以文中多处流露出小作者对老师的无限感激，感情因真实而感人。

另外，开头运用排比也是本文的一大亮点。

无言的爱初二（7）班黄楚红脑海里浮现着一幕幕温磬的画面，那使人回味无穷、暖入心扉的画面。

每年秋冬，那身子似乎总喜欢病上几场。

而我，也不知该如何去照顾好身子。

明明咳嗽，却总爱喝几杯冷饮；回家时，爱跑着回去。

一到家就立刻脱衣服……这时候唠叨妈就出现了，说：“都什么时候了，你还……最好把你咳死、冻死。

”可是，这些话，在我听来，一点儿刺耳。

反而觉得很好听，还想听多几次，真是莫名其妙。

还有，我房间总是乱糟糟的，一点儿条理性也没有。

因此，也没少受过妈妈的“咒骂”。

而且她还总喜欢说：“一个女孩子之家，房间这么乱，像什么样。

看你大来，谁敢娶你。

”然后我就会高兴的接道：“不娶就不娶呗！你们就养我一辈子。

”这时，妈妈总是啼笑皆非地走开了。

第二天，房间就像图书馆一样，被整理得整整齐齐。

看完了“图书房”，我就会“嘻嘻”地奸笑两声就走出“图书房”。

其实，与其说我不会整理房间，倒不如说我喜欢让妈妈整理。

不知道为什么，只有妈妈帮我整理完房间后，我才会显得特别地高兴。

多年后，终于明白，这就是无言的爱。

无言的爱初二（8）班杨凤婷随着岁月的流逝，我们渐渐长大了，夜了解了父母的艰辛，但父母对我们的爱，我们不能用言语来表达。

记得有一次，在吃午饭时妈妈做了许多好吃的菜，我们当时只想到自己，却忘了妈妈，我们拿起筷子吃起来，妈妈便端饭和端菜，我们却视而不见，我们一边吃一边等妈妈，妈妈老是叫我们先吃，她先把家务事做完了才安心吃饭。

我们吃饱后，妈妈还没有吃，还在辛勤地劳动，我们便做在厅里看电视，这时妈妈便“偷偷”地走进厨房，我看见妈妈“鬼鬼祟祟”地走进厨房，便跟了上去。

我看见妈妈正在吃剩饭剩菜，把菜汤拌着饭吃。

我看见妈妈所做的一切，心里难受极了，眼泪情不自禁地流下来了，心里一直在责怪自己，觉得自己太自私，总是先想自己而忘了别人。

妈，我真想对你手一声：“对不起”。

你所做的一切都是为了我们，而我们却不了解你的心意。

当时看见妈妈的行为，我觉得很内疚，妈妈总是把好的东西给我们只，自己却吃我们剩下的，想到这一幕眼泪就很快地涌了上来。

妈妈对我们实在太好了，好就任由我们放肆起来现在我长大了，不再是从前的我了。

妈妈对我们的爱不能用三言两语所能表达的。

妈妈对我们的爱是无可取代的。

母亲的爱是伟大的，母亲的爱是无言的，母亲的爱是崇高的。

母爱在世上位居第一，是无可代替的，我们也明白母亲对我们的爱，母亲的爱是能用言语表达的……无言的爱初二（7）班蔡岚岚假如我是个诗人，我便要写一首诗来赞美那无言的爱；假如我是个音乐家，我便要谱写一首动听的歌歌唱那无言的爱；假如我是个舞蹈家，我便要用优美的舞蹈描述那无言的爱……然而我只是一个平凡的中学生，我只能用我平凡的文字来描写那无言的爱。

记得那次的演讲比赛，是他鼓励我，是他让我有勇气走上舞台……演讲比赛要拿我的作文去演讲；老师便让我自己去演讲。

上次的演讲比赛，我在与一位同学竞选参赛资格，失败了，那时我是多么想参赛。

但这次不同，我没有了信心和勇气，我不想参赛。

但是，他却说：“没信心！这不是你的作风！”这句话给了我莫大的鼓励，是的，我曾是一株不服输的杂草，现在也是的！当我鼓起信心时，他笑了，是满意的笑！临近比赛时，他每天都抽空辅导我。

给我做示范时，语气、感情和手势生动极了，我模仿能力较强，他怎样读怎样做我也学他。

当我读得不好时，他耐心的教我；当我读得好时，他会露出满意的笑容，对着稿子点头，样子煞是可爱！终于要比赛了，他站在我身旁，台上的演讲者一出错，他马上提醒我不要犯同样的错误，并且让我一直放松点，不要紧张。

我演讲时一点也不紧张，我相信，他教得好，不会有问题的，能拿奖的……演讲完毕，我一下台就马上望着他，他满脸笑容，对我说：“很成功！”我笑了，他也笑了，那是会心的笑，满意的笑。

虽然最后我只拿到三等奖，但他没有半点责怪，却说：“不错！”是真的“不错”呢，还是在安慰我？母爱、父爱莫过于他对我的关怀，莫过于我们的师生情！无言的爱，无声的笑，我无限的感激！评语:文章通过“我”参加一次演讲比赛的始末，细腻的刻画了自己的内心世界，并从中体会到了老师的关怀是对“我”莫大的鼓舞，内心充满了感激之情。

本文正是以这种感情为基调，所以文中多处流露出小作者对老师的无限感激，感情因真实而感人。

另外，开头运用排比也是本文的一大亮点。

无言的爱初二（7）班黄楚红脑海里浮现着一幕幕温磬的画面，那使人回味无穷、暖入心扉的画面。

每年秋冬，那身子似乎总喜欢病上几场。

而我，也不知该如何去照顾好身子。

明明咳嗽，却总爱喝几杯冷饮；回家时，爱跑着回去。