江南大学网络教育《新闻学概论》
新闻学概论课程讲义
一、新闻学的研究对象及其方法定义：新闻学是研究新闻传播活动、新闻事业及新闻工作规律的一门科学。
新闻学的学科结构（学什么？）▪1、理论新闻学：研究新闻的本质特征和新闻传播活动中的各种矛盾关系以及新闻事业在社会生活中的地位和作用，它的功能和特点，它的工作原则、方法和一般规律。
▪2、历史新闻学：研究中外新闻出版事业产生和发展的历史以及中外新闻界名人史，通过研究新闻传播历史发展的自然进程，揭示新闻现象的本质和新闻事业发展的规律。
▪3、实用新闻学：研究新闻采访和写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、新闻广播、新闻事业经营与管理等新闻业务方面的知识，探讨新闻采访、写作、编辑、评论、摄影、录制等方面的技能方法和一般规律。
新闻边缘交叉学科：新闻社会学、新闻美学、新闻伦理学、新闻法学、新闻心理学、新闻管理学、新闻哲学、新闻经济学、新闻语言学、新闻统计学等，有的属于理论新闻学有的属于应用新闻学。
新闻学研究的方法（怎样学？）1、要有较高的政治理论水平和坚定的政治信念，以马克思主义为指导。
2、坚持理论联系实际。
3、注意处理好几个关系▪A、共性与个性的关系（世界与我国）▪B、继承与发展的关系（无产阶级新闻学）▪ C 、吸收与扬弃的关系（西方新闻新闻学）4、注意吸收和借鉴其他学科的知识二、西方新闻理论评析1、集权主义理论16、17世纪欧洲封建专制主义新闻思想，这一理论认为，封建君主和特权阶级对报刊拥有绝对统治权，可以批准或限制报刊出版，对报刊进行审查；严禁报刊批评政府。
集权主义理论来自于古希腊哲学家柏拉图、意大利政治家马基雅维利和英国哲学家霍布士等人的思想和学说。
他们认为，政治权力只有控制在少数有智慧有经验的优秀人物手中，才能对国家实行强有力的合法统治，国家权力是至高无上的，绝对的。
2、自由主义理论自由主义理论是在资产阶级反对封建统治的斗争中产生的。
1644年，由英国诗人、政治家约翰·弥尔顿首先提出的。
后来得到发展。
《新闻学概论》习题与答案
《新闻学概论》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 新闻答案：新闻是指在一定的时间和空间范围内，对具有一定价值的事实进行报道和传播的信息。
新闻具有时效性、真实性和客观性等特点。
2. 媒体答案：媒体是指传播信息的媒介，包括报纸、杂志、广播、电视、网络等各种形式。
媒体是新闻传播的载体，是新闻工作者开展新闻活动的工具。
3. 记者答案：记者是指从事新闻采编工作，为新闻媒体提供新闻信息的专业人员。
记者需要具备新闻敏感性、采访技巧和写作能力等专业素质。
4. 新闻价值答案：新闻价值是指新闻事实对受众产生的吸引力和影响力，是新闻报道选择和评价的重要标准。
新闻价值包括时效性、重要性、接近性、趣味性等要素。
5. 新闻伦理答案：新闻伦理是指新闻工作者在从事新闻活动时应遵循的道德规范和行为准则，包括真实、客观、公正、公平等原则。
新闻伦理是新闻工作者职业素养的重要组成部分。
二、填空题1. 新闻的基本属性是______性和______性。
答案：真实、客观2. 新闻媒体的受众是指______。
答案：接受新闻信息的人3. 新闻采访的目的是获取______。
答案：新闻事实4. 新闻报道的语言要求是______、______、______。
答案：准确、简明、生动5. 新闻伦理强调尊重______和______。
答案：事实、受众三、单项选择题1. 以下哪种不是新闻媒体的主要形式？A. 报纸B. 杂志C. 电影D. 电视答案：C2. 新闻的时效性是指______。
A. 新闻报道的时间要求B. 新闻报道的传播速度C. 新闻报道的影响力D. 新闻报道的准确程度答案：A3. 记者在新闻采访中应遵循的原则是______。
A. 真实、客观、公正B. 客观、公正、公平C. 真实、客观、公平D. 真实、公正、公平答案：A4. 新闻价值要素中的“接近性”是指______。
A. 新闻事实与受众的关系密切程度B. 新闻事实与记者的关系密切程度C. 新闻事实与国家的关系密切程度D. 新闻事实与世界的关系密切程度答案：A5. 新闻伦理强调尊重受众的______。
《新闻学概论》课件
新闻传播的效果指新闻信息对受众认知、情感和行为等方面的影响，是衡量新闻传播活动的重要标准 。
新闻传播的影响
新闻传播不仅影响受众，还对社会政治、经济和文化等方面产生深远影响，是维护社会稳定、促进发 展的重要力量。
01
新闻报道与写作
新闻报道的原则与要求
真实性原则
新闻报道必须真实、准确，不 能夸大、缩小或歪曲事实，要
特写
着重描写新闻事件中的某个侧面或细节，强 调视觉和感官效果。
评论
针对新闻事件或社会问题发表观点和看法， 强调分析和思辨能力。
01
新闻伦理与法规
新闻伦理的概念与原则
新闻伦理的概念
新闻伦理是新闻传播行为的道德准则，用于指导新闻工作者在实践中履行职责 ，遵循真实、客观、公正的原则，维护社会公共利益和公序良俗。
《新闻学概论》ppt 课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 新闻学概述 • 新闻传播原理 • 新闻报道与写作 • 新闻伦理与法规 • 新闻媒体与社会
01
新闻学概述
新闻学的定义与研究对象
新闻学的定义
新闻学是一门研究新闻传播活动、新 闻事业和新闻工作规律的科学。
研究对象
新闻传播活动、新闻事业和新闻工作 的基本规律、基本原则、基本方法和 基本实践。
新闻学的学科特点
应用性
01
新闻学是一门应用性很强的学科，它涉及到新闻报道、新闻写
作、新闻编辑等多个实践领域。
综合性
02
新闻学涉及到多个学科领域，如社会学、心理学、政治学、传
播学等，具有很强的综合性。
时代性
03
新闻学的研究与实践随着时代的发展而不断变化，需要不断更
新闻学概论第二版知识点大一
新闻学概论第二版知识点大一新闻学概论是新闻传播专业大一学生必修的一门课程。
通过学习这门课程，学生能够深入了解新闻学的基本概念、原理和理论，进而为将来从事新闻工作打下坚实的基础。
在本文中，将根据新闻学概论第二版的知识点，探讨新闻学的发展历程、新闻报道的原则和方法，以及媒体对社会的影响。
首先，我们来看一下新闻学的发展历程。
新闻学作为一门独立的学科，源远流长。
从最早的文字记载到现代的多媒体传播，新闻学的发展经历了漫长的历史。
在古代，新闻主要通过口头传播，随着文字和印刷术的发明，新闻开始通过文字语言的形式进行传播。
而随着电报、电话、广播和电视等技术的发展，新闻传播的媒介形式也不断丰富和变革。
今天的互联网时代，新闻可以通过各种形式随时随地传播，打破了时空的限制。
其次，让我们来探讨新闻报道的原则和方法。
无论是传统媒体还是新媒体，新闻报道都应该遵循一定的原则，如真实性、客观性、及时性和公正性。
新闻报道的真实性要求报道的事实准确无误，而客观性则要求报道不带有个人偏见和主观情感。
及时性是新闻报道的重要特点，新闻媒体应该第一时间将重要事件传递给受众。
公正性是新闻报道的基本准则，要求报道具有公平和公正的态度。
此外，新闻报道的方法包括采访、调查、编辑和报道等环节，这些方法是保证报道质量的关键。
最后，我们来看一下媒体对社会的影响。
媒体作为新闻传播的重要工具，对社会产生着深远的影响。
首先，媒体可以提供及时的信息，让受众了解到最新的社会动态。
其次，媒体的报道可以引起公众对重要问题的关注，促进社会议题的讨论和解决。
同时，媒体还可以传播价值观念，引导公众的思考和行动。
然而，媒体的影响也存在一些问题，比如可能存在报道失实、偏见导向和商业利益驱动等现象。
因此，媒体在发挥其积极作用的同时，也需要受到监督和约束。
综上所述，新闻学概论第二版所涉及的知识点包括新闻学的发展历程、新闻报道的原则和方法，以及媒体对社会的影响。
通过学习和理解这些知识点，学生能够深入了解新闻学的基本理论和实践，为将来从事新闻工作和媒体研究打下基础。
新闻学概论第3阶段练习题江大考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最
江南大学网络教育第三阶段练习题考试科目:《新闻学概论》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共4题，总分值4分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. （）又称“舆论的韧性”。
（1 分）A. 舆论的持续性B. 舆论的强烈性C. 舆论的质量2. （）指的是反映事物的客观规律，它是我国新闻界争论不休的一个概念。
（1 分）A. 本质真实B. 整体真实C. 个体真实3. 通过报道新近发生的事实来宣传一定的观点，影响受众的思想，把受众引导到既定的目标上去，这是（）。
（1 分）A. 新闻指导性B. 新闻事业的群众C. 新闻舆论监督4. 事实本身所包含的有利于传播者、能够证明和说明传播者主张的素质，是（）。
（1 分）A. 新闻价值B. 宣传价值C. 新闻可读性二多选题 (共2题，总分值4分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)5. 新闻事业的一般功能（）。
（2 分）A. 提供信息B. 进行宣传C. 舆论监督D. 传播知识E. 艺术熏陶6. 读者读报的四个阶段是（）。
（2 分）A. 选读B. 略读C. 详读D. 研读E. 通读三判断题 (共20题，总分值20分正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。
)7. 客观报道通常被称为“非个性化报道”。
（1 分）（）8. 客观报道最基本的结构方式是“倒金字塔”。
（1 分）（）9. 客观性理念是对“事实”的信奉和对“价值”的不信任，并且在报道中努力把二者分开。
（1分）（）10. 在现代社会中，人们头脑中关于“社会图景”的信息95%以上是通过大众传播媒介获知的。
（1 分）（）11. 以主观定性在前、找寻例子证明在后的路子报道新闻，这是与客观性原则相悖的。
（1 分）（）12. 我们习惯于在人物报道方面，以主观定性在前、找寻例子证明在后的路子做文章，这与客观性原则是相悖的。
新闻学概论教案(全)
新闻学概论教案（一）第一章：新闻的定义与功能1.1 教学目标了解新闻的定义与特性掌握新闻的功能与作用认识新闻与信息、宣传、广告的区别1.2 教学内容新闻的定义：新闻的内涵与外延新闻的特性：真实性、时效性、客观性、公正性新闻的功能：报道、传递、引导、监督、教育新闻与信息、宣传、广告的区别与联系1.3 教学方法讲授法：讲解新闻的定义、特性、功能及区别案例分析法：分析具体新闻案例，加深对新闻特性的理解讨论法：分组讨论新闻的功能与作用1.4 教学评估课堂问答：提问新闻的定义、特性及功能案例分析：评价新闻案例是否符合新闻特性小组讨论：评估新闻在实际生活中的作用与影响新闻学概论教案（二）第二章：新闻传播与媒介2.1 教学目标了解新闻传播的基本原理掌握新闻媒介的种类与特点认识新闻传播与媒介的关系2.2 教学内容新闻传播的基本原理：传播过程、传播模式新闻媒介的种类：报纸、电视、广播、网络等新闻媒介的特点：受众、覆盖范围、传播速度等新闻传播与媒介的关系：相互影响与制约2.3 教学方法讲授法：讲解新闻传播的基本原理与新闻媒介的特点比较法：比较不同新闻媒介的优缺点案例分析法：分析具体新闻传播案例，理解新闻媒介的作用2.4 教学评估课堂问答：提问新闻传播的基本原理与新闻媒介的特点比较分析：评价不同新闻媒介的优缺点案例分析：分析新闻传播案例，理解新闻媒介的作用新闻学概论教案（三）第三章：新闻采访与新闻写作3.1 教学目标掌握新闻采访的基本技巧学会新闻写作的基本方法了解新闻采访与新闻写作的关系新闻采访的基本技巧：准备、提问、倾听、观察等新闻写作的基本方法：倒金字塔、叙述、议论等新闻采访与新闻写作的关系：相互依赖与影响3.3 教学方法讲授法：讲解新闻采访与新闻写作的基本技巧和方法模拟采访：分组进行模拟采访练习写作训练：练习新闻写作，提高写作能力3.4 教学评估课堂问答：提问新闻采访与新闻写作的基本技巧和方法模拟采访评价：评价模拟采访的技巧与效果新闻写作评价：评估新闻写作的质量和表达能力新闻学概论教案（四）第四章：新闻编辑与新闻评论4.1 教学目标掌握新闻编辑的基本原则与方法学会新闻评论的写作技巧与要求了解新闻编辑与新闻评论的关系4.2 教学内容新闻编辑的基本原则与方法：真实性、客观性、公正性等新闻评论的写作技巧与要求：逻辑性、针对性、准确性等新闻编辑与新闻评论的关系：相互联系与作用讲授法：讲解新闻编辑与新闻评论的基本原则、技巧与要求案例分析法：分析具体新闻编辑与新闻评论案例，加深理解写作训练：练习新闻评论写作，提高评论能力4.4 教学评估课堂问答：提问新闻编辑与新闻评论的基本原则与要求案例分析评价：评价新闻编辑与新闻评论案例的质量新闻评论写作评价：评估新闻评论的逻辑性、针对性及准确性新闻学概论教案（五）第五章：新闻伦理与职业道德5.1 教学目标了解新闻伦理的基本原则掌握新闻职业道德的要求认识新闻工作者应具备的职业素养5.2 教学内容新闻伦理的基本原则：真实性、客观性、公正性等新闻职业道德的要求：保密、隐私、避免偏见等新闻工作者应具备的职业素养：责任感、敬业精神、团队协作等5.3 教学方法讲授法：讲解新闻伦理与职业道德的基本原则和要求案例分析法：分析具体新闻伦理与职业道德案例，加深理解讨论法新闻学概论教案（六）第六章：新闻报道与新闻体裁6.1 教学目标掌握新闻报道的基本类型了解新闻体裁的种类与特点学会选择合适的新闻体裁进行报道6.2 教学内容新闻报道的基本类型：动态报道、深度报道、批评报道等新闻体裁的种类：消息、通讯、特写、评论等新闻体裁的特点：格式、结构、语言等6.3 教学方法讲授法：讲解新闻报道的基本类型与新闻体裁的特点案例分析法：分析具体新闻报道案例，加深对新闻体裁的理解写作训练：练习不同新闻体裁的写作，提高写作能力6.4 教学评估课堂问答：提问新闻报道的基本类型与新闻体裁的特点案例分析评价：评价新闻报道案例的体裁选择与运用新闻写作评价：评估不同新闻体裁的写作质量和表达能力新闻学概论教案（七）第七章：新闻摄影与视觉传播7.1 教学目标了解新闻摄影的基本原则掌握新闻摄影的技巧与方法认识视觉传播在新闻报道中的重要性7.2 教学内容新闻摄影的基本原则：真实性、客观性、美学性等新闻摄影的技巧与方法：构图、用光、拍摄角度等视觉传播在新闻报道中的作用：图片的选择、布局、搭配等7.3 教学方法讲授法：讲解新闻摄影的基本原则与技巧实践操作法：进行新闻摄影实践，提高拍摄技巧案例分析法：分析具体新闻摄影案例，加深对视觉传播的理解7.4 教学评估课堂问答：提问新闻摄影的基本原则与技巧实践操作评价：评价新闻摄影作品的质量与效果案例分析评价：分析新闻摄影案例在视觉传播中的作用新闻学概论教案（八）第八章：新闻机构与新闻业8.1 教学目标了解新闻机构的基本类型与组织结构掌握新闻业的发展历程与现状认识新闻业在社会发展中的作用与挑战8.2 教学内容新闻机构的基本类型：报纸、电视、广播、网络等新闻业的发展历程：从传统媒体到新媒体的演变新闻业的现状与挑战：竞争、商业化、伦理道德等8.3 教学方法讲授法：讲解新闻机构的基本类型与新闻业的发展历程比较法：比较不同新闻机构的特点与运作方式案例分析法：分析具体新闻业的发展案例，加深对现状与挑战的理解8.4 教学评估课堂问答：提问新闻机构的基本类型与新闻业的发展历程比较分析：评价不同新闻机构的特点与运作方式案例分析：分析新闻业的发展案例，理解现状与挑战新闻学概论教案（九）第九章：新闻法规与新闻自由9.1 教学目标了解新闻法规的基本内容掌握新闻自由的概念与原则认识新闻法规与新闻自由的关系9.2 教学内容新闻法规的基本内容：审查制度、版权保护、记者权益等新闻自由的概念与原则：言论自由、出版自由、采访自由等新闻法规与新闻自由的关系：相互制约与平衡9.3 教学方法讲授法：讲解新闻法规的基本内容与新闻自由的原则案例分析法：分析具体新闻法规与新闻自由的案例，加深理解讨论法：讨论新闻法规与新闻自由在实际生活中的应用与挑战9.4 教学评估课堂问答：提问新闻法规的基本内容与新闻自由的原则案例分析评价：评价新闻法规与新闻自由的案例处理讨论评估：评估新闻法规与新闻自由在实际生活中的作用与影响新闻学概论教案（十）第十章：新闻教育与新闻从业者10.1 教学目标了解新闻教育的基本内容与重要性掌握新闻从业者的基本素质与要求认识新闻业的发展与新闻教育的关联10.2 教学内容新闻教育的基本内容：新闻理论、新闻写作、新闻摄影等新闻从业者的基本素质与要求：专业知识、职业素养、技能等新闻业的发展与新闻教育的关联：培养新闻人才、新闻学概论教案（十一）第十一章：新闻事业与社会发展11.1 教学目标理解新闻事业与社会发展的关系掌握新闻事业在社会中的作用认识新闻事业面临的挑战与机遇11.2 教学内容新闻事业与社会发展的关系：新闻事业对社会发展的推动作用新闻事业在社会中的作用：监督、引导、教育、娱乐等新闻事业面临的挑战与机遇：技术进步、市场竞争、伦理道德等11.3 教学方法讲授法：讲解新闻事业与社会发展的关系及新闻事业的作用案例分析法：分析具体新闻事业对社会发展的影响案例讨论法：讨论新闻事业面临的挑战与机遇11.4 教学评估课堂问答：提问新闻事业与社会发展的关系及新闻事业的作用案例分析评价：评价具体新闻事业对社会发展的影响讨论评估：评估新闻事业面临的挑战与机遇新闻学概论教案（十二）第十二章：新闻与全球化12.1 教学目标理解新闻在全球化背景下的特点掌握新闻在全球化中的作用与影响认识全球化对新闻业带来的挑战与机遇12.2 教学内容新闻在全球化背景下的特点：跨越国界、多元化、传播迅速等新闻在全球化中的作用与影响：塑造国际形象、影响国际关系等全球化对新闻业带来的挑战与机遇：市场竞争、文化冲突、伦理道德等12.3 教学方法讲授法：讲解新闻在全球化背景下的特点及新闻在全球化中的作用案例分析法：分析具体新闻在全球化中的影响案例讨论法：讨论全球化对新闻业带来的挑战与机遇12.4 教学评估课堂问答：提问新闻在全球化背景下的特点及新闻在全球化中的作用案例分析评价：评价具体新闻在全球化中的影响讨论评估：评估全球化对新闻业带来的挑战与机遇新闻学概论教案（十三）第十三章：新闻业的发展趋势13.1 教学目标理解新闻业的发展趋势掌握新媒体对新闻业的影响认识新闻业未来的发展方向13.2 教学内容新闻业的发展趋势：数字化、网络化、个性化等新媒体对新闻业的影响：改变了新闻传播方式、拓宽了新闻来源等新闻业未来的发展方向：融合、创新、可持续发展等13.3 教学方法讲授法：讲解新闻业的发展趋势及新媒体对新闻业的影响案例分析法：分析具体新媒体对新闻业影响的案例讨论法：讨论新闻业未来的发展方向13.4 教学评估课堂问答：提问新闻业的发展趋势及新媒体对新闻业的影响案例分析评价：评价具体新媒体对新闻业影响的案例讨论评估：评估新闻业未来的发展方向新闻学概论教案（十四）第十四章：新闻实践与新闻职业14.1 教学目标理解新闻实践的重要性掌握新闻职业的基本规范认识新闻从业者的职业责任14.2 教学内容新闻实践的重要性：培养新闻素养、提升新闻技能等新闻职业的基本规范：职业道德、行为准则等新闻从业者的职业责任：真实、客观、公正地报道新闻14.3 教学方法讲授法：讲解新闻实践的重要性及新闻职业的基本规范案例分析法：分析具体新闻从业者的职业责任案例讨论法：讨论新闻从业者的职业责任14.4 教学评估课堂问答：提问新闻实践的重要性及新闻职业的基本规范案例分析评价：评价具体新闻从业者的职业责任案例讨论评估：评估新闻从业者的职业责任新闻学概论教案（十五）第十五章：新闻事业的未来15.1 教学目标理解新闻事业的未来发展掌握新闻事业的发展策略认识新闻事业的发展前景15.2 教学内容新闻事业的未来发展：发展趋势、挑战与机遇新闻事业的发展策略：创新、转型、拓展等新闻事业的发展前景：影响力、可持续性、社会责任等15.3 教学方法讲授法：讲解新闻事业的未来发展趋势及发展策略案例分析法：分析具体新闻事业的发展前景案例讨论法：讨论重点和难点解析本文教案《新闻学概论》共有五个章节，分别是新闻的定义与功能、新闻传播与媒介、新闻采访与新闻写作、新闻编辑与新闻评论、新闻机构与新闻业、新闻法规与新闻自由、新闻教育与新闻从业者、新闻事业与社会发展、新闻与全球化、新闻业的发展趋势、新闻实践与新闻职业以及新闻事业的未来。
新闻学概论第2阶段江南大学练习题答案 共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。
江南大学网络教育第二阶段江南大学练习题答案共三个阶段，这是其中一个阶段，答案在最后。
考试科目:《新闻学概论》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共5题，总分值5分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 采用跳笔，断裂行文，是为了（）。
（1 分）A. 简明扼要B. 抓住特征C. 通俗易懂2. （）是新闻的生命。
（1 分）A. 现实B. 事实C. 真实3. 体现新闻报道大视野和高境界的是（）。
（1 分）A. 具体真实B. 宏观真实C. 现象真实4. 新闻的（），是指新闻要反映社会大众关心的事实，不是个别人关心的事实。
（1 分）A. 宣传价值B. 共同兴趣C. 用事实说话5. 由传媒公开策划并作为新闻进行报道的公共关系活动，称作（）。
（1 分）A. 传媒假事件B. 客观报道C. 体验式报道二多选题 (共4题，总分值8分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)6. 信息的特点，有（）。
（2 分）A. 新鲜性B. 共享性C. 括缩性D. 组合性E. 趣味性7. 以新闻的时间性来分类，有（）。
（2 分）A. 硬新闻B. 软新闻C. 突出性新闻D. 延缓性新闻E. 地方新闻8. 新闻与生俱来的基本特点是（）。
（2 分）A. 真实B. 新鲜C. 时效性D. 趣味性E. 重要性9. 新闻来源的途径（）。
（2 分）A. 采访他人B. 在现场亲眼目睹C. 查阅有关资料D. 杂取种种人合成一个E. 社会传闻三判断题 (共15题，总分值15分正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。
)10. 新闻业务的主要环节是采访、构思、写作。
（1 分）（）11. 事实与接受者的心理距离越远，便越有新闻价值。
（1 分）（）12. 变动产生新闻，变动是新闻之母。
（1 分）（）13. 接受主体的现实需要、利益观念、所处环境等不会直接影响到对新闻文本的理解。
新闻学概论教案(全)
新闻学概论教案(一)章节名称：新闻的定义与特性教学目标：1. 理解新闻的定义2. 掌握新闻的基本特性3. 了解新闻在传播中的作用教学内容：1. 新闻的定义：新闻是一种及时、准确、客观、全面的报道新近发生的、具有普遍意义的事实的信息。
2. 新闻的特性：真实性、及时性、客观性、全面性、准确性、显著性、接近性、趣味性。
3. 新闻在传播中的作用：传递信息、引导舆论、服务大众、促进社会发展。
教学活动：1. 导入：通过提问方式引导学生思考新闻的定义和特性。
2. 讲解：详细讲解新闻的定义和特性，结合实际案例进行分析。
3. 讨论：分组讨论新闻在传播中的作用，分享各自的观点。
4. 总结：归纳新闻的定义、特性和作用，进行梳理和总结。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对新闻定义和特性的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和观点的准确性。
新闻学概论教案(二)章节名称：新闻来源与新闻采访教学目标：1. 了解新闻来源的种类2. 掌握新闻采访的基本技巧3. 理解新闻采访在新闻报道中的重要性教学内容：1. 新闻来源：新闻来源的种类、特点及运用。
2. 新闻采访：采访的概念、准备、技巧、注意事项。
3. 新闻采访在新闻报道中的作用：获取真实信息、提高报道质量、增强新闻可信度。
教学活动：1. 导入：通过案例介绍新闻采访的重要性。
2. 讲解：详细讲解新闻来源的种类和特点，以及新闻采访的基本技巧。
3. 实践：模拟新闻采访场景，分组进行采访练习。
4. 总结：归纳新闻来源、采访技巧和采访在新闻报道中的作用。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对新闻来源和采访技巧的理解程度。
2. 采访实践：评估学生在采访练习中的表现和采访效果。
3. 课后作业：布置相关题目，要求学生分析一篇新闻报道的采访过程和方法。
新闻学概论教案(三)章节名称：新闻报道与写作教学目标：1. 掌握新闻报道的种类2. 学习新闻写作的基本原则教学内容：1. 新闻报道的种类：消息报道、深度报道、专题报道、评论报道。
《新闻学概论教案》
《新闻学概论教案》一、课程简介1. 课程定位：本课程旨在帮助学生了解和掌握新闻学的基本概念、理论体系和新闻报道的基本原则与方法，培养学生具备一定的新闻素养和采写能力。
3. 适用对象：本课程适用于新闻学、传播学及相关专业的学生。
二、教学内容1. 第一章：新闻与新闻业（1）新闻的定义与特征（2）新闻类型与新闻体裁（3）新闻事业的性质与功能（4）新闻业的发展历程2. 第二章：新闻报道（1）新闻报道的基本原则（2）新闻采访与新闻来源（3）新闻写作与新闻结构（4）新闻报道的形式与创新3. 第三章：新闻传播与媒介技术（1）新闻传播的基本过程（2）媒介技术的发展与新闻传播（3）新闻传播的效果与影响力（4）数字时代新闻传播的挑战与机遇4. 第四章：新闻伦理与职业道德（1）新闻伦理的基本原则（2）新闻职业道德的标准与要求（3）新闻侵权与新闻保密（4）我国新闻职业道德建设的现状与展望5. 第五章：新闻评论（1）新闻评论的定义与类型（2）新闻评论的特点与要求（3）新闻评论的写作技巧与方法（4）新闻评论的价值与作用三、教学方法1. 讲授：通过教师的讲解，使学生掌握新闻学的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析：通过分析典型新闻案例，使学生了解新闻报道的实际情况，提高学生的新闻素养。
3. 小组讨论：组织学生就新闻学相关话题进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
4. 实践操作：组织学生进行新闻采访、写作和评论等实践操作，提高学生的采写能力。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和小测验成绩，占总成绩的30%。
2. 期中考试：采用闭卷考试形式，考核学生对新闻学基本概念和理论的掌握程度，占总成绩的40%。
3. 期末考试：采用开卷考试形式，重点考核学生的新闻评论写作能力，占总成绩的30%。
五、教学资源1. 教材：推荐使用《新闻学概论》（第五版），作者：李良荣。
2. 辅助读物：推荐阅读《中国新闻事业史》、《新闻采访与写作》等书籍。
新闻学概论(完整版)
新闻学概论绪论理论——————理论新闻学新闻学—————历史——————历史新闻学应用——————应用新闻学新闻学是兼有人文属性的社会科学。
中国的新闻学在20世纪20年代初步形成。
构筑中国新闻学的基础框架的三本著作：徐宝璜《新闻学大纲》、邵飘萍《实际应用新闻学》、葛公振《中国报学史》。
第一章新闻及其特征第一节什么是新闻一、新闻的定义新闻是对新近发生的事实的报道（或陈述）。
（新闻发言人陈述的事实不一定都能被报道出来，但它也属于新闻）二、新闻的种类1、硬新闻（Hard news）关系到国计民生及人们的切身利益的新闻。
包括党和国家重大方针、政策的制定和变化，政局变化，市场行情，股市涨落，银根松紧，疾病流行，天气变化，重大灾难事故等。
这类新闻为人们的政治、经济、工作、日常生活的决策提供依据。
2、软新闻（Soft news）富有人情味儿，纯知识、纯趣味的新闻。
它和人们的切身利益并无直接关系。
向受众提供娱乐，开阔眼界，增长见识，陶冶情操。
三、新闻与信息、宣传（一）新闻与信息1、信息：广义的信息是指所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性。
信息与物质、能量构成客观世界。
2、一般信息是指与人类的认识过程和传播活动相关的知识积累。
3、狭义信息是指能够消除受信者随即不确定性的东西。
4、新闻是一种信息。
提供信息是新闻媒介的首要功能，新闻必须致力于消除读者的不确定性。
（长期以来，我们总是习惯把宣传当做新闻媒介首要的，或者主要的，甚至唯一的功能。
而现在，中国新闻界已经达成了基本共识：虽然不同的新闻媒介在功能上的定位有不同侧重，但从整体上看，新闻媒介以向社会提供广泛而及时的信息成为其生存前提。
一切宣传都必须建立在提供信息的基础上，因为信息是人们任何行为的先决条件。
新闻必须致力于消除读者的不确定性。
）（二）新闻与宣传1、宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想、引导人们的行动的一种社会行为。
它的基本职能是传播一种观念（理论、方针、政策、伦理道德、立场态度）。
2020智慧树,知到《新闻学概论》章节测试完整答案
2020智慧树,知到《新闻学概论》章节测试完整答案2020智慧树，知到《新闻学概论》章节测试完整答案智慧树知到《新闻学概论》章节测试答案第一章1、新闻传播来源于人们()。
A:新闻欲B:好奇心C:劳动生产D:求知欲答案: 劳动生产2、中国首部新闻史学权威著作是( )。
A:《新闻学大纲》B:《实际应用新闻学》C:《中国报学史》D:《公众舆论》答案: 《中国报学史》3、世界的新闻学在()初步形成。
A:19世纪末B:20世纪20年代C:18世纪末D:20世纪30年代答案: 19世纪末4、邵飘萍在1923年出版了他的著名新闻学著作()。
A:新闻学大纲B:实际应用新闻学C:中国报学史D:新闻学导论答案: 实际应用新闻学5、新闻传播三要素中，除了事实和新闻接受者之外，另一个是()A:媒体B:把关人C:新闻报道者D:经营管理者答案: 新闻报道者6、人们通过亲身传播、大众传播、群体传播与外界沟通的全是新闻。
答案: 错7、媒介就是媒体。
答案: 错8、声音、面部表情、摄影、口语等都属于表现媒介。
答案: 错9、随着自媒体时代的到来，人人都有麦克风，人人都可能成为新闻的传播者，那么未来新闻记者将会消失。
答案: 错10、新闻活动是一种普遍的社会现象答案: 对第二章1、以下有关新闻的定义，哪一条是由陆定一提出的() A:新闻是新近发生的事实的报道B:新闻是新近变动事实的传播C:新闻者乃多数阅者所注意之最近事实也D:新闻是被传播(报道)的事实的信息答案: 新闻是新近发生的事实的报道2、政治、( )制度决定新闻体制。
A:经济B:文化C:教育D:社会答案: 经济3、以下有关新闻的定义，哪一条是由王中提出的() A:新闻是新近发生事实的报道B:新闻是心机变动事实的传播C:新闻这乃多数阅者所注意之最近事实也D:新闻是被报道(传播)的事实的信息答案: 新闻是心机变动事实的传播4、延缓性新闻是对出乎人们意料而突然爆发的事件的报道。
答案: 错5、新闻是意识化、符号化了的事实，并不是纯粹的客观之物。
新闻学概论第2阶段测试题.docx
江南大学现代远程教育第二阶段测试题考试科目：《新闻学概论》 第三讲、第四讲（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号：姓名： ___________ 得分： __________________________________________________一、单项选择（本题共5小题，每小题1分，计5分）1、 由传媒公开策划并作为新闻进行报道的公共关系活动，称作——①传媒假事件 ②客观报道 ③体验式报道2、 体现新闻报道大视野和高境界的是——①具体真实 ②宏观真实 ③现象真实3、 新闻的——，是指新闻要反映社会大众关心的事实，不是个别人关心的事实。
二、多项选择（本题共4小题，每小题2分，计8分） 1、新闻少生俱来的基本特点是——①真实 ②新鲜 ③吋效性 ④趣味性⑤重耍性 2、 浙闻来源的途径——①釆访他人 ②在现场亲眼n 睹③查阅有关资料④杂取种种人合成一个 ⑤社会传闻3、以新闻的时间性来分类，有——①硬新闻 ②软新闻 ③突出性新闻 ④延缓性新闻⑤地方新闻 4、信息的特点，有——①新鲜性 ②共享性 ③括缩性 ④组合性⑤趣味性 三、是非题（本题共20小题，每小题1分，计20分）1、 “媒介世界”打“现实I 比界”并不等同。
（ ）2、 文学追求情真，情胜于事；新闻追求事真，事胜于情。
（ ）3、 有意不报道公认的具有新闻价值的事实，不属于不真实。
（ ）4、 浙闻釆访可以推论。
（ ）5、 新近发生的事实中99%是不值得报道的。
（）6、 变动产生新闻，变动是新闻之母。
（） ①宣传价值 ②共同兴趣 4、 ——是新闻的生命。
①现实 ②事实 5、 采用跳笔，断裂行文，是为了-①简明扼要 ②抓住特征 ③用事实说话③真实③通俗易懂7、宣传先进典型，可以进行道徳美化。
（）8、新闻业务的主要环节是采访、构思、写作。
（）9、接受主体的现实需要、利益观念、所处环境等不会直接影响到对新闻文本的理解。
《新闻学概论》知识点精要
《新闻学概论》知识点精要绪论◎ 1新闻学：定义、中心议题、研究内容◎ 2新闻学和新闻工作：新闻工作极其相关涉及内容◎ 3世界各国新闻学主导理论：自由主义报刊理论、社会责任论、发展新闻学、党报理论◎ 4学习新闻理论的意义一、名词解释：1、新闻学：是以人类社会客观存在的新闻想象作为自己的研究对象。
它研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。
研究的内容是新闻理论、新闻史（重点是新闻事业的发展的历史）、新闻业务。
2、新闻学的中心议题：客观世界的诸条件对人类社会新闻活动的决定、支配作用，及新闻活动对社会的反作用。
3、新闻主导理论：是各国新闻立法、制定新闻政策的理论依据，也是影响新闻人观念的一个决定理论主张。
世界各国新闻学主导理论有四种：自由主义报刊理论、社会责任论、发展新闻学、党报理论。
二、简答1、新闻学和新闻工作的区别与联系：第一、新闻学仅仅是一门专业学科，新闻工作是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。
第二、新闻语言要求准确、简洁，让人一看（听）就懂；新闻工作设计到经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史学、以及自然科学等；分析能力、判断能力是新闻工作最重要的素质。
2、自由主义报刊理论的内涵和原则是什么？第一、自由主义报刊理论起源于欧洲，盛行于美国。
其主要内涵是探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系。
第二、其主要内涵是：1）报刊不受政府的干涉。
政府不得采取任何措施干涉、收买或控制报刊，唯一措施是保护新闻自由。
2）报刊拥有对政府的监督权。
报刊是行政、立法、司法以外的国家第四势力。
3）"自由意见市场"和"自我休整"理论。
让人民群众和各党派都利用报纸充分自由地表达各自的意见。
前提是给予人民各项事务的充分信息。
4）对事实的信念。
报道的最终目的是客观地反映现实，让人们对外部世界形成独立的见解。
第三、本理论把客观地向公众提供事实作为新闻报道的最高标准和新闻人的职业道德标准。
新闻学概论课程教学计划教案(2024)
2024/1/26
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新闻法规概述
新闻法规的定义
新闻法规是指国家制定和颁布的，用 于规范新闻传播活动和保障新闻自由
的法律法规。
新闻法规的体系结构
新闻法规的体系结构包括宪法、法律 、行政法规、地方性法规等多个层次
。
新闻法规的历史与发展
新闻法规的历史可以追溯到古代，随 着新闻传播技术的发展和社会的进步
阅读相关学术著作
推荐学生阅读新闻学领域的经典著作和最新研 究成果，以深化对新闻学的理解。
参与新闻实践活动
鼓励学生参加新闻采访、写作、编辑等实践活 动，提升新闻实务能力。
2024/1/26
关注新闻传播现象
引导学生关注现实生活中的新闻传播现象，运用所学知识进行分析和思考。
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THANKS
感谢观看
2024/1/26
课程介绍与教学目标
2024/1/26
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新闻学概论课程的目的
2024/1/26
01
帮助学生了解新闻学的基本概念、原理和方法，掌 握新闻工作的基本技能和素养。
02
培养学生的新闻敏感性和新闻判断力，提高其新闻 采写、编辑和评论的能力。
03
引导学生关注社会热点和时事问题，培养其社会责 任感和公民意识。
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教学内容与安排
坚守真实性原则
始终把真实性作为新闻的生命，坚决杜绝虚假新闻。
保持客观公正立场
在新闻报道中保持中立立场，不偏袒任何一方当事人。
尊重他人权益
在采访和报道过程中，尊重他人的隐私权和名誉权，不侵犯他人合法权益。
遵守法律法规
严格遵守国家法律法规和新闻职业道德规范，不传播违法违规信息。
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ZX新闻学概论
江南大学网络教育第一阶段练习题考试科目:《新闻学概论》第一讲、第二讲（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择（本题共5小题，每小题1分，计5分）A 1、新闻是报道，表达出新闻的形式；新闻是信息，表达出新闻的——①实质②标准③作用C 2、舆论是指——①个人的意见②少数人的意见③公众意见A 3、新闻传播的归宿是——①受者晓其事②传者传其情③受者明其理C 4、所谓的“无形意见”，是指——①用理论说话②用形象说话③用事实说话C 5、对出乎人们预料而突然爆发的事件的报道，是——①延缓性新闻②软新闻③突出性新闻二、多项选择题（本题共5小题，每小题2分，计10分）A,B,D,E １、以新闻的内容来分类，有——①政法新闻②经济新闻③国际新闻④文教卫生新闻⑤体育新闻A,B,E 2、亲身传播的不足之处有——①传播面窄②传播速度慢③互动性差④针对性差⑤保真度差C,D,E 3、大众传播的长处有——①反馈快②互动快③传播速度快④传播面广⑤保真度好A,D,E 4、传播新闻的主要载体是——①报纸②杂志③书籍④广播⑤电视A,C,D,E 5、信息的特点有——①新鲜性②反常性③共享性④扩缩性⑤组合性三、是非题（本题共15小题，每小题1分，计15分）1、新闻与宣传具有共体性与共时性。
（T ）２、新闻重在说理，宣传重在叙事。
（ F ）３、信息传播要求定性的准确，而宣传要求定量的准确。
（ F ）４、宣传者在受众心目中的信任度和宣传效益成正比。
（T ）５、舆论就是个人周围的飞短流长。
（ F ）6、以新闻与读者关系来分类，有硬新闻、政法新闻。
（ F ）7、以新闻发生地来分类，有国际新闻、全国新闻、地方新闻。
（ F ）8、以新闻的时间性来分类，有突出性新闻、延缓性新闻。
（ T ）9、给新闻下定义实质上就是揭示新闻的本质，概括新闻最根本的一些特征。
（ F ）10、新闻是广大群众欲知、应知而未知的重要的事实。
最新《新闻学概论》考研必备名词解释
新闻学概论名词解释1、新闻：新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。
新闻的基本特性有真实性、新鲜性、及时性、公开性。
新闻还具有广泛性、易碎性等非基本特性。
一是根据特定的报道内容来进行划分，新闻可以分为：工业新闻、农业新闻、军事新闻、科技新闻、教育新闻、文化新闻、体育新闻、社会新闻等。
二是根据新闻发生地来进行划分，新闻可以分为：国际新闻、全国新闻和地方新闻。
三是以新闻的时间性来进行划分，新闻可以分为：突出性新闻、延缓性新闻。
四是根据特定的报道要求和报道形式，同时也考虑到新闻与读者的关系进行划分，新闻可以分为：硬新闻和软新闻。
2、新闻本源：新闻的本源是客观事实。
新闻的本源，即新闻的根本依据和源泉，也即新闻是从哪里产生出来的。
这是新闻理论的一个最基本的问题。
客观事实是新闻的唯一本源。
先有事实，后有新闻；事实是第一性的，新闻是第二性的。
这就要求人们在新闻实践中充分尊重客观事实，坚决反对新闻造假或新闻失实。
3、新闻来源：新闻来源是指“新闻材料的出处和供应新闻材料的媒介。
现代社会大众传播媒介的主要新闻来源有：1、记者采访；2、通讯社电稿；3、公众来信来稿；4、政府、政党、社会团体和部门的文稿及宣传品等等。
新闻来源有直接来源和间接来源两种，从其他报刊转载，也是新闻材料的重要来源。
”4、新闻本源与新闻来源：两个既有联系又有区别的概念。
两者的联系：新闻来源必须符合新闻本源的要求，新闻本源的道理同样适用于新闻来源。
两者的区别：新闻本源问题是从哲学意义上对新闻本体的一种思考，而新闻来源则是从专业意义上对新闻材料出处的一种描述。
西方新闻媒体一般规定：所有新闻都要交代新闻来源。
5、新闻的真实性：新闻只能按事物的本来面貌作客观的陈述，其中所涉及的人物的形象、言论和行动，事件的起因、过程和结果，包括一切具体细节，都必须用准确的文字作真实的交待，不得虚构、夸张和粉饰，更不能无中生有、凭空捏造。
真实性的两层含义：一是具体真实；二是总体真实。
新闻学概论第1阶段江南大学练习题答案 共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。
江南大学网络教育第一阶段江南大学练习题答案共三个阶段，这是其中一个阶段，答案在最后。
考试科目:《新闻学概论》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共5题，总分值5分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 所谓的“无形意见”，是指（）。
（1 分）A. 用理论说话B. 用形象说话C. 用事实说话2. 对出乎人们预料而突然爆发的事件的报道，是（）。
（1 分）A. 延缓性新闻B. 软新闻C. 突出性新闻3. 舆论是指（）。
（1 分）A. 个人的意见B. 少数人的意见C. 公众意见4. 新闻是报道，表达出新闻的形式；新闻是信息，表达出新闻的（）。
（1 分）A. 实质B. 标准C. 作用5. 新闻传播的归宿是（）。
（1 分）A. 受者晓其事B. 传者传其情C. 受者明其理二多选题 (共5题，总分值10分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)6. 传播新闻的主要载体是（）。
（2 分）A. 报纸B. 杂志C. 书籍D. 广播E. 电视7. 亲身传播的不足之处有（）。
（2 分）A. 传播面窄B. 传播速度慢C. 互动性差D. 针对性差E. 保真度差8. 大众传播的长处有（）。
（2 分）A. 反馈快B. 互动快C. 传播速度快D. 传播面广E. 保真度好9. 信息的特点有（）。
（2 分）A. 新鲜性B. 反常性C. 共享性D. 扩缩性E. 组合性10. 以新闻的内容来分类，有（）。
（2 分）A. 政法新闻B. 经济新闻C. 国际新闻D. 文教卫生新闻E. 体育新闻三判断题 (共15题，总分值15分正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。
)11. 舆论就是个人周围的飞短流长。
（1 分）（）12. 以新闻的时间性来分类，有突出性新闻、延缓性新闻。
（1 分）（）13. 新闻重倾斜，宣传重平衡。
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装订处
南开大学现代远程教育学院考试卷
2019年度春季学期期末(2019.9) 《新闻学概论》
主讲教师：李广欣
学习中心：专业：
姓名：学号：成绩：
县市广播电视台新闻栏目问题分析
随着媒体竞争的日趋激烈，县市广播电视台也面临着越来越严峻的生存挑战。
如何摆脱这种发展的状况,文章结合自己的工作实践，对县市广播电视台的新闻栏目存在的问题进行了细致的分析。
当前，在我国的广播电视传媒中.广播电视正逐步向产业化发展,市场经济的大潮带来了机遇与挑战,各小县市的电视台被死死地限定在夹小的空间内，与当地的经济发展水平存在着明显的差距，使这些在夹缝中生存的电视人如何既要作好党和人民的“喉舌”,又要最大限度的赢取受众,因些很多县市电视台的新闻栏目存在着. 些问题值得我们注意和深思。
一、眼睛一味向上
首先，作为县市地方电视台新闻传媒是上情下达的纽带,党和政府召开的-
些重要会议往往要传达上级的只是和精神,会议新闻和有领导参加的新闻是必不可少的。
可是在一些地方电视台.新闻节目宣传领导多,反映基层少,宣传比重严重失调,成了地方领导镜头秀的舞台,成了各级政府和党政部门的工作总结和简报。
在各小县市电视台的新闻栏目一般都是在10到15分钟之间,一般也就10到15条新闻，在不少地方电视台，会议新闻或者有领导参加的活动占到整个新闻的五分之四左右。
套话式的、“八股式”地报道接踵而至,而对于老百姓最关心的,最想了解的不是只字不提,就是轻描谈写地说上几句。
宣传比重的失周,危害很大。
一是在群众中造成领导高高在上脱离群众的印象;二是在电视走人市场专业频道不断增多的今天县级电视台会失去很大-批受众。
因为可供选择的频道太多。
二、重生产报道.轻生活报道.社会新闻匮乏。