信息技术选修网络技术应用教案精修订
教科版信息技术选修--网络技术应用
信息安全执教人：xx【教材分析】：通过案例分析，引导学生如何保障计算机免受病毒、黑客的侵害。
但偏重文字资料，没有涉及具体操作。
教材中的两个表格分别介绍了计算机病毒（传播途径、表现、常见类型举例）、常见病毒（病毒名称、病毒类型、表现形式或危害、变种情况）等内容。
内容具有明显的实效性。
可操作性不强。
【教学对象分析】：教学对象是高中二年级的学生，经过前面内容的学习，已具备较好的操作技能，整体水平较高，可以快速地利用网络搜索到需要的信息。
学生在生活中使用计算机经常遇到病毒，因此学生对病毒的危害有一定的体验基础，然而对病毒的查杀和处理方法缺少系统地认识，对其他的计算机安全知识也是一知半解，因此需要对学生进行系统的教学，使他们真正认识计算机病毒的危害性以及黑客入侵带来的严重后果，以及常见的防护措施。
【教学目标】：1、知识目标：了解计算机病毒的危害；了解xx入侵的危害；2、技能目标：能够根据病毒爆发的迹象通过网络搜索获取查杀病毒的解决方法；掌握病毒的常见防护方法；掌握防范xx入侵的简单方法；3、情感目标：意识到计算机在使用中存在多种信息安全的隐患，自觉地参与到维护信息安全实践中，保障信息的安全。
【重点难点】：掌握应对病毒、xx的常见防范措施。
【教学方法设计】：在创设的情境中激发学生学习兴趣，引导学生发现问题，分析问题，解决问题，实现学生的探究学习。
【教学过程】：上课铃响，上课仪式后，教师计算机中的“关机”程序被远程计算机定时启动，立即打开大屏幕投影，“屏幕广播”教师计算机的桌面。
教师和学生共同发现教师的计算机出现“倒计时关机”提醒画面。
师：糟糕！我的计算机是不是有问题了？提示系统即将关机，请保存所有正在运行的工作，然后注销。
未保存的改动将会丢失。
离关机还有XX秒了，你们有没有遇到这样的情况？生：老师中毒了。
师：我先退出屏幕广播，大家赶快到网络上搜索一下，病毒的名称是什么，怎样来解决？生：上网尝试查找病毒名称和解决方法。
教科版信息技术选修网络技术应用数据交换技术教案发表稿
教科版信息技术选修网络技术应用数据交换技术教案发表稿第一章：数据交换技术概述1.1 教学目标了解数据交换技术的概念及发展历程掌握数据交换技术的基本原理和分类理解数据交换技术在网络通信中的重要性1.2 教学内容数据交换技术的定义和发展历程数据交换技术的基本原理数据交换技术的分类及其特点数据交换技术在网络通信中的应用1.3 教学方法采用讲授法，讲解数据交换技术的概念、原理和分类通过案例分析，使学生理解数据交换技术在实际应用中的作用引导学生进行讨论，探讨数据交换技术的发展趋势及其对网络通信的影响1.4 教学评估课堂提问，检查学生对数据交换技术概念的理解课后布置相关作业，巩固学生对数据交换技术知识的掌握第二章：电路交换技术2.1 教学目标掌握电路交换技术的基本原理及其特点了解电路交换技术在网络通信中的应用理解电路交换技术与其他数据交换技术的区别2.2 教学内容电路交换技术的定义及其特点电路交换技术的基本原理电路交换技术在网络通信中的应用电路交换技术与其他数据交换技术的比较2.3 教学方法采用讲授法，讲解电路交换技术的概念、原理及其特点通过实际案例，使学生了解电路交换技术在网络通信中的应用引导学生进行讨论，分析电路交换技术与其他数据交换技术的优缺点2.4 教学评估课堂提问，检查学生对电路交换技术概念的理解课后布置相关作业，巩固学生对电路交换技术的掌握第三章：存储转接交换技术3.1 教学目标掌握存储转接交换技术的基本原理及其特点了解存储转接交换技术在网络通信中的应用理解存储转接交换技术与其他数据交换技术的区别3.2 教学内容存储转接交换技术的定义及其特点存储转接交换技术的基本原理存储转接交换技术在网络通信中的应用存储转接交换技术与其他数据交换技术的比较3.3 教学方法采用讲授法，讲解存储转接交换技术的概念、原理及其特点通过实际案例，使学生了解存储转接交换技术在网络通信中的应用引导学生进行讨论，分析存储转接交换技术与其他数据交换技术的优缺点3.4 教学评估课堂提问，检查学生对存储转接交换技术概念的理解课后布置相关作业，巩固学生对存储转接交换技术的掌握第四章：报文交换技术4.1 教学目标掌握报文交换技术的基本原理及其特点了解报文交换技术在网络通信中的应用理解报文交换技术与其他数据交换技术的区别4.2 教学内容报文交换技术的定义及其特点报文交换技术的基本原理报文交换技术在网络通信中的应用报文交换技术与其他数据交换技术的比较4.3 教学方法采用讲授法，讲解报文交换技术的概念、原理及其特点通过实际案例，使学生了解报文交换技术在网络通信中的应用引导学生进行讨论，分析报文交换技术与其他数据交换技术的优缺点4.4 教学评估课堂提问，检查学生对报文交换技术概念的理解课后布置相关作业，巩固学生对报文交换技术的掌握第五章：分组交换技术5.1 教学目标掌握分组交换技术的基本原理及其特点了解分组交换技术在网络通信中的应用理解分组交换技术与其他数据交换技术的区别5.2 教学内容分组交换技术的定义及其特点分组交换技术的基本原理分组交换技术在网络通信中的应用分组交换技术与其他数据交换技术的比较5.3 教学方法采用讲授法，讲解分组交换技术的概念、原理及其特点通过实际案例，使学生了解分组交换技术在网络通信中的应用引导学生进行讨论，分析分组交换技术与其他数据交换技术的优缺点5.4 教学评估课堂提问，检查学生对分组交换技术概念的理解课后布置相关作业，巩固学生对分组交换技术的掌握第六章：数据交换技术的发展趋势6.1 教学目标了解数据交换技术的发展历程掌握数据交换技术当前的应用状况预见数据交换技术未来的发展趋势6.2 教学内容数据交换技术的历史发展回顾数据交换技术在现代网络通信中的应用数据交换技术的发展趋势分析未来数据交换技术可能面临的挑战6.3 教学方法通过时间轴的方式，讲解数据交换技术的历史发展分析实际案例，展示数据交换技术在现代网络通信中的应用引导学生进行思考和预测，探讨数据交换技术的未来发展趋势6.4 教学评估课堂讨论，评估学生对数据交换技术发展历程的理解课后作业，评估学生对数据交换技术应用状况和未来发展趋势的认识第七章：数据交换技术在生活中的应用7.1 教学目标了解数据交换技术在日常生活中是如何应用的认识到数据交换技术对日常生活的重要性和影响学会分析和评估数据交换技术应用案例7.2 教学内容数据交换技术在日常生活中的一些典型应用这些应用对人们日常生活的影响分析评价数据交换技术应用案例的方法7.3 教学方法通过图片、视频等资料，展示数据交换技术在日常生活中的应用组织学生进行小组讨论，分享各自对数据交换技术应用案例的看法引导学生运用分析和评估方法，对数据交换技术的应用进行深入思考7.4 教学评估课堂分享，评估学生对数据交换技术在日常生活中应用的理解课后作业，评估学生对数据交换技术应用案例分析和评估的能力第八章：数据交换技术的未来挑战与机遇8.1 教学目标了解数据交换技术在未来可能面临的挑战掌握应对这些挑战的可能方法和发展方向认识到数据交换技术的未来机遇8.2 教学内容分析数据交换技术在未来可能遇到的挑战探讨应对这些挑战的方法和发展方向探讨数据交换技术的未来机遇8.3 教学方法引导学生进行小组讨论，预测数据交换技术未来可能遇到的挑战分析实际案例，讲解应对挑战的方法和发展方向引导学生进行思考，探讨数据交换技术的未来机遇8.4 教学评估课堂分享，评估学生对数据交换技术未来挑战的理解课后作业，评估学生对应对挑战的方法和发展方向的认识第九章：综合案例分析9.1 教学目标培养学生分析和解决实际问题的能力加深学生对数据交换技术的理解和认识提高学生运用所学知识解决实际问题的能力9.2 教学内容分析综合案例，涉及数据交换技术的多个方面引导学生运用所学知识，解决案例中提出的问题讨论案例中的解决方案，总结经验教训9.3 教学方法呈现综合案例，引导学生分析案例中的问题和挑战分组讨论，鼓励学生提出解决方案分享解决方案，讨论其可行性和优缺点9.4 教学评估评估学生在案例分析中的表现，包括问题识别和解决方案的提出评估学生对案例讨论的参与程度和对解决方案的评估能力第十章：课程总结与展望10.1 教学目标巩固学生对数据交换技术的理解和认识强化学生对数据交换技术重要性的认识激发学生对数据交换技术未来发展的兴趣10.2 教学内容回顾课程的主要内容和知识点强调数据交换技术在现代网络通信中的重要性展望数据交换技术的未来发展10.3 教学方法通过思维导图或概念图，回顾课程的主要内容和知识点组织学生进行小组讨论，分享对数据交换技术重要性的认识引导学生进行思考，激发对数据交换技术未来发展的兴趣10.4 教学评估评估学生对课程内容和知识点的掌握程度评估学生对数据交换技术重要性的认识和对未来发展的兴趣重点和难点解析一、数据交换技术概述：理解数据交换技术的概念、原理和分类，以及数据交换技术在网络通信中的重要性。
信息技术选修《网络技术应用》教案
信息技术选修《网络技术应用》教案一、教学目标1. 让学生了解网络技术的基本概念和发展历程。
2. 使学生掌握常见的网络应用技术，如浏览网页、发送电子邮件、即时通讯等。
3. 培养学生安全上网、文明上网的意识，提高网络安全防范能力。
二、教学内容1. 网络技术的基本概念和发展历程2. 网络应用技术的基本操作3. 网络安全与道德规范三、教学重点与难点1. 重点：网络技术的基本概念和发展历程，网络应用技术的基本操作。
2. 难点：网络安全与道德规范的实践应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解网络技术的基本概念和发展历程，网络应用技术的基本操作。
2. 实践法：让学生亲自动手操作，掌握网络应用技术。
3. 案例分析法：分析网络安全案例，提高学生的网络安全防范能力。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考网络技术在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解网络技术的基本概念和发展历程，网络应用技术的基本操作。
3. 实践操作：让学生分组进行网络应用技术的实践操作，教师巡回指导。
4. 案例分析：分析网络安全案例，讨论网络安全防范措施。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在实践操作中的收获，以及如何在生活中应用所学知识。
6. 布置作业：让学生课后总结所学内容，并结合实际生活中遇到的网络问题进行思考。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和兴趣。
2. 实践操作：检查学生在实践操作中的掌握程度，评价学生对网络应用技术的实际操作能力。
3. 案例分析：评估学生在案例分析中的思考深度和解决问题的能力，评价学生的网络安全防范意识。
七、教学资源1. 教材：《网络技术应用》教材，用于为学生提供系统的学习材料。
2. 网络环境：为学生提供上网实践的场所和设备，如计算机、网络等。
3. 安全案例：收集网络安全案例，用于教学分析和讨论。
八、教学进度安排1. 第1-2周：讲解网络技术的基本概念和发展历程。
信息技术选修《网络技术应用》教案
信息技术选修《网络技术应用》教案一、教学目标本课程旨在帮助学生：1.理解现代网络技术的发展和应用；2.掌握常见网络工具的使用方法；3.了解网络安全的重要性及其相关知识；4.掌握简单的网站建设技能。
二、教学内容1. 网络技术概述•了解网络的分类和基本概念；•分析互联网的发展历程。
2. 常见网络工具的使用方法•掌握使用浏览器、邮件、即时通讯软件等常见网络工具的方法；•了解 VPN 和远程登录的原理及使用方法。
3. 网络安全•了解网络安全的基本概念和相关知识；•学习密码学及其在网络安全中的应用；•掌握网络安全漏洞及其防范方法。
4. 简单的网站建设技能•学习 HTML、CSS 和 JavaScript 的基础知识；•掌握使用网站建设工具搭建网站的方法；•了解网站上线的基本流程和方法。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括：•讲解：通过教师讲解理论知识，引导学生理解网络技术的发展和应用；•演示：教师演示常见网络工具的使用，帮助学生掌握方法；•练习：安排课堂练习和家庭作业，提高学生的实战能力；•项目实践：让学生参与网站建设项目，提高实践能力。
四、考核方式本课程考核采用多种方式，包括：•课堂表现：学生的课堂表现将作为考核的一部分；•作业：布置家庭作业并进行评分；•实践项目：网站建设项目的完成情况和效果将作为考核的一部分；•考试：定期进行理论知识的考试。
五、教学资源教学资源包括：•电子教案：电子教案将作为教师讲解的资料；•推荐书籍：提供网络技术和网站建设方面的相关书籍；•学习网站：提供相关学习网站的链接；•实践工具：提供网站建设工具和其他网络工具的下载链接。
六、教学进度课时教学内容第一课时网络技术概述第二课时浏览器和邮件的使用方法第三课时即时通讯软件的使用方法第四课时VPN 和远程登录的使用方法第五课时网站建设基础知识第六课时网站建设工具的使用方法第七课时网站上线基本流程七、教学建议•本课程内容涉及多个方面，建议教师提前准备充分；•在教学过程中，应注意理论与实践应结合；•学生的实践能力是本课程的重点，应更多地布置作业和实践项目；•考核方式应灵活多样，不同方式可以互相补充。
高中信息技术教案《网络技术应用》全套教案
高中信息技术教案《网络技术应用》全套教案网络技术应用教案教案一：网络基础知识教学目标：1.了解网络的基本概念和发展历程；2.掌握网络的组成和分类；3.熟悉互联网的发展和结构；4.理解子网划分和子网掩码的概念。
教学重点：1.网络的基本概念和组成；2.互联网的发展和结构。
教学难点：1.掌握子网划分和子网掩码的概念。
教学准备：1.多媒体课件；2.网络设备示意图；3.互联网结构图。
教学过程：Step 1 导入新课通过提问，引导学生回忆上节课所学的内容，复习网络的基本概念。
Step 2 讲解网络的组成和分类通过多媒体课件展示网络设备示意图，讲解网络的组成和分类，包括服务器、交换机、路由器和终端设备等。
Step 3 讲解互联网的发展和结构通过互联网结构图，讲解互联网的发展历程和结构，包括骨干网、区域网和接入网等。
Step 4 练习子网划分和子网掩码的概念通过例题和实例讲解，介绍子网划分和子网掩码的概念，并引导学生做相关练习。
Step 5 总结与讲评总结本节课的重点内容，并与学生一起回答问题和解决问题。
教学延伸：1.引导学生了解网络设备的功能和作用；2.引导学生了解互联网发展的趋势和前景。
教案二：网络通信协议教学目标：1.了解网络通信协议的概念和作用；2.掌握常见的网络通信协议；3.理解TCP/IP协议的工作原理；4.掌握IP地址的分类和子网划分。
教学重点：1.网络通信协议的概念和作用；2.TCP/IP协议的工作原理。
教学难点：1.理解TCP/IP协议的工作原理。
教学准备：1.多媒体课件；2.网络通信协议图表；3.IP地址分类和子网划分示意图。
教学过程：Step 1 导入新课通过提问，引导学生回忆网络通信协议的概念和作用，复习上节课所学内容。
Step 2 讲解常见的网络通信协议通过多媒体课件展示网络通信协议图表，讲解常见的网络通信协议，包括TCP/IP、HTTP、FTP和SMTP等。
Step 3 讲解TCP/IP协议的工作原理通过多媒体课件，讲解TCP/IP协议的工作原理，包括分层结构和数据传输过程等。
信息技术选修《网络技术应用》教案
线路利用率低，专线专用，费用较高。
延时短，线路利用率高，费用低，但话音质量低。
第四课网络协议
【教材分析】
“第四节网络协议”内容是讲述网络协议的基本概念。本节内容的安排是通过任务驱动和学生交流来完成学习任务。物理上的连接不足以让网络能相互通信交流，让学生动手安装网络协议，更好地把网络协议的概念呈现在学生面前。解释如何把复杂问题分层分解的思想与方法是通过让学生了解寄信的过程，在交流和讨论过程中认识分层思想的好处。OSI层次模型的内容设计并没有像传统教材那样逐一介绍其各层的功能，而把重点放在让学生了解为什么要分层及分层的好处是什么。通过OSI/RM与TCP/IP协议的比较，可以让学生学会进行知识迁移，掌握新的知识。
适用场合
100M内
500M内
可达20公里以上
三、网络中的连接设备
网络连接设备通常分为两大类：
（1）网内连接设备；
（2）网间连接设备。
网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。网间连接设备主要有网桥、路由器及网关等。同时随着无线局域网产品技术的不断成熟，基于802.11系列标准的无线局域网连接设备也开始出现。
2学时
【教学资源】
1、能够连通互联网的多媒体电脑室。
2、实验室，内有已经安装Windows操作系统的带网卡的计算机16台、RJ45接头（水晶头）若干、网线若干（包括部分已经钳制好的交叉线），网线钳28个、网线测量仪14个、交换机4台
3、教师预先编写好的学生组网活动手册每人一份
【教学过程】
教学环节教师ຫໍສະໝຸດ 动（二）计算机网络的组成与定义
活动三：了解学校计算机网络的建设情况。
总结两点
：
１、计算机网络组成：
(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
教科版信息技术选修网络技术应用数据交换技术教案发表稿
一、教学目标1. 了解数据交换技术的基本概念和作用。
2. 掌握数据交换技术的分类及其原理。
3. 学会在实际应用中选择合适的数据交换技术。
二、教学内容1. 数据交换技术的基本概念2. 数据交换技术的分类及其原理3. 常见数据交换技术的特点及应用场景4. 选择合适的数据交换技术的方法三、教学重点与难点1. 数据交换技术的基本概念2. 数据交换技术的分类及其原理3. 选择合适的数据交换技术的方法四、教学方法1. 讲授法：讲解数据交换技术的基本概念、分类及其原理。
2. 案例分析法：分析常见数据交换技术在实际应用中的特点及作用。
3. 小组讨论法：引导学生探讨如何选择合适的数据交换技术。
五、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引发学生对数据交换技术的兴趣。
2. 讲解：讲解数据交换技术的基本概念、分类及其原理。
3. 案例分析：分析常见数据交换技术在实际应用中的特点及作用。
4. 小组讨论：引导学生探讨如何选择合适的数据交换技术。
6. 作业布置：让学生结合实际情况，选择一种数据交换技术进行案例分析。
六、教学评估1. 课堂问答：检查学生对数据交换技术基本概念的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对数据交换技术应用场景的掌握。
3. 小组讨论记录：评估学生在团队合作中分析问题和解决问题的能力。
七、教学拓展1. 数据交换技术在5G网络中的应用。
2. 探讨新兴的数据交换技术发展趋势。
八、教学资源1. 教材：《网络技术应用》2. 课件：数据交换技术原理及应用案例3. 网络资源：相关论文、新闻报道、技术博客等九、教学建议1. 加强理论与实践相结合，让学生更好地理解数据交换技术。
2. 鼓励学生主动探索新兴技术，提高他们的创新意识。
3. 注重培养学生的团队协作能力，提高他们在实际工作中的竞争力。
十、课后反思2. 针对学生的反馈，调整教学方案，以提高教学质量。
3. 不断更新教学内容，紧跟时代发展，为学生提供更有价值的知识。
重点和难点解析一、教学内容1. 数据交换技术的基本概念：重点关注数据交换技术定义、作用及其在网络通信中的重要性。
信息技术选修《网络技术应用》教案
信息技术选修《网络技术应用》教案一、教学目标1. 理解网络技术的基本概念和原理2. 掌握网络协议和网络架构的基本知识3. 学会使用网络应用工具和软件4. 培养安全上网和保护个人隐私的意识二、教学内容1. 网络技术的基本概念和原理网络的定义和功能网络的分类和特点网络协议的作用和重要性2. 网络协议和网络架构的基本知识OSI七层模型的结构和功能TCP/IP协议的作用和组成网络架构的演变和发展3. 网络应用工具和软件的使用浏览器的基本操作和功能电子邮件客户端的使用和管理即时通讯工具的功能和应用4. 安全上网和保护个人隐私的意识网络安全风险和威胁的认识防范网络攻击和病毒的方法保护个人隐私和避免网络诈骗的技巧三、教学方法1. 讲授法：讲解网络技术的基本概念、原理和知识。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解网络技术的应用和安全隐患。
3. 操作演练法：引导学生实际操作网络应用工具和软件，提高实际应用能力。
4. 小组讨论法：分组讨论网络安全问题，培养学生的团队协作和问题解决能力。
四、教学准备1. 教学PPT和教案2. 网络教学平台或教室内的网络环境3. 学生电脑或平板设备4. 教学案例和素材五、教学评价1. 课堂参与度和提问回答情况2. 小组讨论和问题解决能力3. 课后作业和练习完成情况4. 网络应用工具和软件的操作熟练度六、教学计划1. 第六周：网络协议与分层模型学习OSI七层模型和TCP/IP协议栈理解数据在不同层之间的传输过程探讨常见网络协议的作用和应用场景2. 第七周：互联网应用技术深入学习协议和Web技术探索电子邮件的工作原理了解DNS、FTP和其他常见网络服务的功能3. 第八周：网络编程与Socket API学习网络编程的基本概念掌握使用Socket API进行网络通信的技巧实践编写简单的网络应用程序4. 第九周：网络安全与隐私保护分析网络安全威胁的类型和预防措施学习加密技术和数字签名探讨个人隐私保护的策略和方法5. 第十周：网络技术应用案例分析研究网络技术在各个领域的应用案例分析网络技术在未来发展趋势中的作用评估网络技术对个人和社会的影响七、教学活动1. 第六周：讲授OSI七层模型和TCP/IP协议栈的理论知识通过网络抓包工具分析实时网络数据传输过程学生分组进行网络协议模拟实验2. 第七周：讲解Web技术和电子邮件工作原理实操演示电子邮件客户端的使用学生尝试配置和发送电子邮件3. 第八周：教授网络编程基础和Socket API的使用学生动手编写简单的网络通信程序讨论网络编程在实际应用中的限制和挑战4. 第九周：分析网络安全案例，了解威胁类型讲解加密技术和数字签名的原理学生练习使用安全工具软件保护网络通信5. 第十周：分析网络技术应用案例，讨论未来发展趋势评估网络技术对社会的影响和伦理问题八、教学资源1. 网络协议和编程相关的教材和参考书籍2. 在线资源和网络课程，如Coursera、edX等平台的网络技术相关课程3. 网络抓包工具，如Wireshark4. 编程环境，如Python、Java等编程语言的学习平台5. 安全软件工具，如VPN、加密软件等九、教学评估1. 课堂问答和讨论参与度2. 实验报告和编程作业的质量3. 研究报告和未来趋势分析的深度4. 期末考试的网络技术应用相关题目得分十、教学反馈1. 课后收集学生反馈，了解教学效果2. 观察学生在课堂上的表现和作业完成情况3. 定期与学生进行一对一交流，提供个性化指导4. 根据反馈调整教学内容和教学方法，以提高教学质量重点和难点解析一、网络技术的基本概念和原理重点：网络的分类和特点、网络协议的作用和重要性。
信息技术选修《网络技术应用》教案
航设计）等。
一、网站的结构设计在动手制作一个网站前，应该构思好网站的结构图，做到层次清晰。
如课本P100 页，图4-5 就是“虎门销烟启思录”网站的结构图。
二、网页的版面设计1、风格设计风格是指网站的整体形象给浏览者的综合感受。
或严肃庄重，或清爽温馨，或深沉厚重，或生动活泼，或古朴典雅，或豪迈奔放。
风格的设计与主题是密不可分的，是为突出主题服务的。
2、版面布局设计版面布局设计就是指要呈现的内容在网页中的位置安排，一般都是用表格进行版面布局设计的。
如下面为“虎门销烟启思录”网站的版面布局。
内容描述栏目导航区提示主要内容信息区附加信息三、网页的交互设计网页的交互设计也就是导航栏的设计、超链接的设计。
导航栏设计的目的就是将零散的网页串成一个整体从而形成网站，用户在浏览网站时可根据所需进行选择浏览，自由地在各网页间跳转。
课堂任务：1、每个同学构思自己要建立的网站主题及网站结构组成，以“文本文件”的形式形成结果并提交。
范例---->>>提交作业两步骤：①、登录FTP 个人空间，将文本文件上传②、点击本节课“提交”，然后根据提示操作。
2、据自已所构思的网站主题、结构组成，上网搜索所需的素材。
航设计）等。
一、网站的结构设计在动手制作一个网站前，应该构思好网站的结构图，做到层次清晰。
如课本P100 页，图4-5 就是“虎门销烟启思录”网站的结构图。
二、网页的版面设计1、风格设计风格是指网站的整体形象给浏览者的综合感受。
或严肃庄重，或清爽温馨，或深沉厚重，或生动活泼，或古朴典雅，或豪迈奔放。
风格的设计与主题是密不可分的，是为突出主题服务的。
2、版面布局设计版面布局设计就是指要呈现的内容在网页中的位置安排，一般都是用表格进行版面布局设计的。
如下面为“虎门销烟启思录”网站的版面布局。
内容描述栏目导航区提示主要内容信息区附加信息三、网页的交互设计网页的交互设计也就是导航栏的设计、超链接的设计。
导航栏设计的目的就是将零散的网页串成一个整体从而形成网站，用户在浏览网站时可根据所需进行选择浏览，自由地在各网页间跳转。
高中信息技术选修3网络技术应用
第四章网络技术应用本模块是信息技术选修模块之一。
本模块的教学，要注重：（1）激发学生对网络技术和参与创造性活动的兴趣。
（2）要结合实际条件，把网络技术基础知识和基本技能整合到学生的日常学习和生活中去，避免技术与应用、理论与实践相脱节。
学生知道这些知识技能与自己生活学习的联系，才有更强的学习动力。
（3）要充分展示网络技术发展的指导思想，展示网络技术与现代社会生活的相互作用。
教学中不要单纯着眼于技术，而要指导学生发现技术对生活产生的影响、对社会的推动。
本模块的教学内容，可分为三个部分：因特网应用、网络技术基础、网站设计与评价。
因特网应用部分内容，与学生生活实际接触较为紧密，通过必修模块的学习，学生已经具备一定的基础。
可能地区不同、生源情况不同的学校、班级之间学生的起始能力差异会很大。
因此教学应在充分掌握学生起始能力的基础上展开。
网络技术基础部分，教学时的关键，是让学生产生感性的认识。
即如何将抽象的概念具体化，让枯燥的知识生动化，让空洞的知识实际化。
教学中常用的处理方法有课件演示法、类比法。
本书提供的案例中所采用的角色扮演法也是不错的方法。
本部分还要注重对学生实际动手能力的关注。
在理论学习的基础之上，应尽量让学生有更多的动手实践机会，以直接体验达到更好的学习效果。
实践中可借鉴本部分案例中所用的实验报告方式，使实践活动目标明确、步骤清晰，规范整个活动过程。
网站设计与评价部分是在必修的基础之上展开的。
必修模块学生已经体验了建站的基础过程，已达到“呈现主题，表达创意”的目的。
选修模块中涉及规划、制作、评价等系列从动手前到完成后的全过程，应“关注技术能力与人文素养的双重建构”。
案例一：信息技术网络知识竞赛【基本信息】【学生分析】我校是乡镇普通高中，经过一个学期的信息技术必修课程的学习，学生利用信息技术解决问题的能力有了不同程度的提升，但学生间的能力差异还很大。
本学期的《网络技术应用》选修部分要求学生学习和理解网络技术的基本工作原理，学会熟练地使用常用的网络技术工具解决实际问题。
信息技术选修《网络技术应用》教案
信息技术选修《网络技术应用》教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的定义、功能和分类掌握计算机网络的基本组成和拓扑结构理解网络协议的作用和常见网络协议1.2 教学内容计算机网络的定义和功能计算机网络的分类和拓扑结构网络协议及其作用常见网络协议简介1.3 教学活动引入话题：计算机网络在日常生活中的应用讲解计算机网络的定义和功能展示不同类型的计算机网络和拓扑结构讲解网络协议的作用和常见网络协议案例分析：实际网络应用场景的探讨1.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨网络应用的实际案例第二章：互联网应用2.1 教学目标掌握互联网的基本概念和发展历程了解常见的互联网应用和服务理解互联网协议（TCP/IP）的工作原理2.2 教学内容互联网的基本概念和发展历程常见的互联网应用和服务互联网协议（TCP/IP）的工作原理2.3 教学活动引入话题：互联网在日常生活中的应用讲解互联网的基本概念和发展历程展示常见的互联网应用和服务讲解互联网协议（TCP/IP）的工作原理案例分析：实际互联网应用场景的探讨2.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨互联网应用的实际案例第三章：电子邮件应用3.1 教学目标掌握电子邮件的基本概念和工作原理学会使用电子邮件客户端软件发送和接收邮件了解电子邮件的常见问题和解决方案3.2 教学内容电子邮件的基本概念和工作原理电子邮件客户端软件的使用方法电子邮件的常见问题和解决方案3.3 教学活动引入话题：电子邮件在日常生活中的应用讲解电子邮件的基本概念和工作原理演示电子邮件客户端软件的使用方法讲解电子邮件的常见问题和解决方案案例分析：实际电子邮件应用场景的探讨3.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题上机操作：使用电子邮件客户端软件发送和接收邮件第四章：网络搜索与信息检索4.1 教学目标掌握网络搜索引擎的基本概念和工作原理学会使用常用网络搜索引擎进行有效搜索了解信息检索的技巧和方法4.2 教学内容网络搜索引擎的基本概念和工作原理常用网络搜索引擎的使用方法信息检索的技巧和方法4.3 教学活动引入话题：网络搜索在日常生活中的应用讲解网络搜索引擎的基本概念和工作原理演示常用网络搜索引擎的使用方法讲解信息检索的技巧和方法案例分析：实际网络搜索和信息检索场景的探讨4.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题上机操作：使用网络搜索引擎进行有效搜索第五章：网络安全与隐私保护5.1 教学目标了解计算机网络面临的安全威胁和攻击手段掌握网络安全的基本概念和措施了解个人隐私保护的重要性和方法5.2 教学内容计算机网络面临的安全威胁和攻击手段网络安全的基本概念和措施个人隐私保护的重要性和方法5.3 教学活动引入话题：网络安全在日常生活中的重要性讲解计算机网络面临的安全威胁和攻击手段讲解网络安全的基本概念和措施讲解个人隐私保护的重要性和方法案例分析：实际网络安全和隐私保护场景的探讨5.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨网络安全和隐私保护的实际案例第六章：网络应用安全6.1 教学目标了解网络应用中常见的安全威胁和攻击手段掌握基本的网络应用安全措施和策略学会使用防火墙和杀毒软件保护网络安全理解数据加密和数字签名在网络应用中的作用6.2 教学内容网络应用中的安全威胁和攻击手段网络应用安全措施和策略防火墙和杀毒软件的使用方法数据加密和数字签名的工作原理和应用6.3 教学活动引入话题：网络应用中的安全问题讲解网络应用中常见的安全威胁和攻击手段展示防火墙和杀毒软件的使用方法讲解数据加密和数字签名的工作原理和应用案例分析：实际网络应用安全场景的探讨6.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨网络应用安全的实际案例第七章：电子商务应用7.1 教学目标了解电子商务的基本概念和模式掌握电子商务的安全协议和支付方式学会使用电子商务平台进行交易理解电子商务在现代商业活动中的作用7.2 教学内容电子商务的基本概念和模式电子商务的安全协议和支付方式电子商务平台的使用方法电子商务在现代商业活动中的应用7.3 教学活动引入话题：电子商务在日常生活中的应用讲解电子商务的基本概念和模式展示电子商务平台的使用方法讲解电子商务的安全协议和支付方式案例分析：实际电子商务应用场景的探讨7.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨电子商务应用的实际案例第八章：网络编程基础8.1 教学目标了解网络编程的基本概念和原理掌握网络编程语言和工具的使用学会编写简单的网络应用程序理解网络编程在网络技术应用中的重要性8.2 教学内容网络编程的基本概念和原理网络编程语言和工具的使用网络应用程序的编写方法网络编程在网络技术应用中的应用8.3 教学活动引入话题：网络编程在网络技术中的应用讲解网络编程的基本概念和原理展示网络编程语言和工具的使用讲解网络应用程序的编写方法案例分析：实际网络编程应用场景的探讨8.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨网络编程应用的实际案例第九章：移动互联网应用9.1 教学目标了解移动互联网的基本概念和发展趋势掌握移动互联网应用程序（APP）的使用学会移动互联网开发的基本方法理解移动互联网在现代社会中的重要作用9.2 教学内容移动互联网的基本概念和发展趋势移动互联网应用程序（APP）的使用移动互联网开发的基本方法移动互联网在现代社会中的应用9.3 教学活动引入话题：移动互联网在日常生活中的应用讲解移动互联网的基本概念和发展趋势展示移动互联网应用程序（APP）的使用讲解移动互联网开发的基本方法案例分析：实际移动互联网应用场景的探讨9.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨移动互联网应用的实际案例第十章：云计算与大数据技术10.1 教学目标了解云计算和大数据技术的基本概念掌握云计算和大数据技术的应用学会使用云计算和大数据技术解决实际问题理解云计算和大数据技术在现代社会中的重要作用10.2 教学内容云计算和大数据技术的基本概念云计算和大数据技术的应用云计算和大数据技术解决实际问题的方法云计算和大数据技术在现代社会中的应用10.3 教学活动引入话题：云计算和大数据技术在日常生活中的应用讲解云计算和大数据技术的基本概念展示云计算和大数据技术的应用讲解云计算和大数据技术解决实际问题的方法案例分析：实际云计算和大数据技术应用场景的探讨10.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨云计算和大数据技术应用的实际案例重点和难点解析重点环节一：网络基础知识网络的定义、功能和分类网络的拓扑结构网络协议的作用和常见网络协议难点解析：网络协议的作用和常见网络协议的理解与应用。
高中信息技术教案《网络技术应用教学》全套教案
高中信息技术教案《网络技术应用教学》
全套教案
前言
本教案适用于高中信息技术教学中的“网络技术应用”课程，主要涵盖网络基础知识、常见网络应用、网络安全与管理以及网络发展趋势等方面内容。
教学目标
通过本教学，学生将会了解：
- 计算机网络的基础概念
- 常用网络应用及其特点
- 网络安全与管理的重要性
- 网络领域的新技术与新应用
教学内容与进度安排
本教学分为4个单元，共12个课时，具体内容如下：
第一单元：网络基础知识
- 课时1-2：计算机网络的基本概念与分类
- 课时3-4：网络协议与通信原理
- 课时5-6：网络拓扑结构与传输介质
第二单元：常见网络应用
- 课时7-8：互联网、局域网、广域网的概念与特点
- 课时9-10：电子邮件、即时通讯、网络电话的使用与操作
第三单元：网络安全与管理
- 课时11-12：网络安全的概念与基本防护措施，网络管理的基本方法与工具
第四单元：网络发展趋势
- 课时13-14：云计算、物联网、人工智能与大数据在网络中的应用
- 课时15-16：未来网络的发展与展望
教学方法与手段
本课程采用讲授、实践、案例讨论等多种教学方法，充分调动学生研究兴趣，加强实践能力，培养学生探索、研究问题的能力。
同时，还将配备计算机、多媒体设备等教学手段，提高教学效果。
教学评价
本教学将采用课堂主动性评价、小组合作评价以及期末综合评价等多种方式，全方位地评价学生的研究情况和教学效果。
结语
本教案旨在帮助教师全面系统地设计和实施《网络技术应用教学》课程，让学生在学习中深入了解网络技术的知识与应用，提高综合素质，积极适应信息时代的发展和变化。
高中信息技术选修3——网络技术应用
高中信息技术选修3——网络技术应用2.2 IP地址及其管理一、教材分析这一节偏重于抽象枯燥的理论知识，要紧介绍IP地址的格式、分类、管理及进展趋势，还有子网掩码等网络术语，理论性较强，且学生在使用网络或者上网时很少接触到，但网络从没离开过IP地址。
二、学生分析我校大部分学生来自农村，教学基本都是零点起，通过一年的学习，学生略有了些网络方面的知识，但对网络知识的进一步学习还有待加强。
学生习惯于使用网址上网，引入IP地址与网络域名等网络术语，学生较难懂得，特别是IP地址，一组抽象的数字就更难懂。
因此不能照本宣科，需采取措施让学生在网上冲浪时感受到IP地址的存在，感受到网络是离不开IP地址的，把理论性的内容简单化、具体化、清晰化，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
三、教学目标分析1、知识与技能目标①熟悉IP地址的概念、管理。
②掌握IP地址的格式及分类、子网掩码的作用。
2、过程与方法目标学生探究知识的过程中，以IP的概念为主线，再逐步深入到与IP有关的理论知识的学习，如子网掩码、IP地址的分类等，由表及里，由浅及深。
3、情感态度与价值观目标①理论知识与实践操作相结合，为以后学习理论知识找到合适的方法，体会学习理论知识的快乐。
②告诫学生在虚拟的网络世界里同样要讲文明、讲礼貌，要遵纪守法。
③让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。
四、教学重点难点1、教学重点：IP地址的格式及分类。
2、教学难点：IP地址的格式、子网掩码。
五、教学策略设计以任务驱动与问题探究为要紧教学模式，配合类比方式，将教学内容设计成一个个小问题、类比成生活中的常见东西，不断引导学生进行问题探究。
从观察本机的IP地址，讨论IP的构成，逐步提升到理论高度，认识IP地址在网络中的实质。
在掌握懂得IP地址的情况下，懂得IP地址是计算机在网络上的唯一标识，思索IP地址存在的限度，引发学生对IP进展趋势的思索。
六、教学媒体选择多媒体网络机房。
信息技术选修《网络技术应用》教案
信息技术选修《网络技术应用》教案网络技术应用教案一、教学目标：1.了解网络技术的基本概念和发展历程；2.掌握网络技术的原理和常见应用；3.培养学生的网络安全意识和网络实践能力；4.能够正确使用网络资源进行学习和交流。
二、教学内容：1.网络技术的基本概念和发展历程；2.网络通信协议和网络体系结构；3.网络拓扑结构和网络设备；4.网络安全和网络攻防；5.网络应用软件和网络编程；6.网络资源的使用和管理。
三、教学方法：1.讲授与讨论相结合：通过讲解理论知识和案例分析，引导学生思考和讨论。
2.实践与演示相结合：利用实验环节和网络技术演示，增强学生的实践能力和动手操作能力。
3.个人学习与小组合作相结合：布置案例分析和小组项目任务，培养学生的合作能力和独立思考能力。
四、教学步骤：1.导入：通过多媒体展示网络的普遍应用和影响，并引发学生对网络技术的兴趣和思考。
2.知识讲解：系统介绍网络技术的基本概念、发展历程和基本原理，并讲解网络通信协议和网络体系结构。
3.实践演示：利用网络拓扑结构和网络设备进行实际演示和操作指导，让学生亲自体验网络的搭建和配置。
4.讨论与案例分析：通过学生小组合作，分析和解决网络安全和网络攻防的实际问题，并引导学生进行讨论和总结。
5.实验实践：布置一些网络实验，让学生通过实际操作提高网络实践能力和网络编程能力。
6.案例分析与报告：要求学生进行网络资源的使用和管理案例分析，并撰写相应的报告，展示自己的成果。
7.总结与评价：针对本节课所学内容，进行总结回顾，并进行学生评价和教师评价，为下节课的教学做准备。
五、教学工具和资源：1.多媒体设备和投影仪：用于进行网络技术的理论讲解和案例分析。
2.网络拓扑结构和设备：用于进行实际演示和操作指导。
3.教材和参考书籍：用于辅助教学和帮助学生深入理解网络技术的知识。
4.互联网资源：用于学生课外拓展和网络资源的使用和管理。
六、教学评价：1.课堂表现评价：根据学生在课堂上的回答问题、讨论和实践操作等表现进行评价。
信息技术选修3网络技术应用说课稿范文(共5页)
信息技术选修3网络技术应用说课稿范文[范文仅供参考，自行编辑使用]信息技术选修3网络技术应用说课稿一、说教材本节课选自广东教育出版社《信息技术（选修3）网络技术应用》第六章《网络安全技术》第一节，课题是《网络安全》，教材通过介绍有关电子商务与网络安全方面的内容，普及网络安全应用知识，促进网络应用环境和谐、健康发展。
课程内容标准：在使用因特网的过程中，能够识别并抵制不良信息，树立网络交流中的安全意识。
二、说教学对象高中生已经具有一定的网络使用经验，但是对于网络应用中存在的安全隐患却了解的并不全面，网络应用的安全意识较为薄弱。
对于这种类似安全知识教育的内容，学生的学习热情不高。
如果从学生不良的网络使用习惯入手，引导学生自主分析案例并形成概念，将会更好促使其网络安全意识的形成。
三、说教学目标知识与技能目标：◇通过学习，了解电子商务的概念及常见的网络安全隐患；能够识别网络应用中存在的不安全因素并能采取适当的安全措施。
过程与方法目标：◇通过经历回忆、案例分析等过程，体验网络安全隐患对正常电子商务活动带来的危害，归纳出网络应用的安全习惯，减低网络安全隐患对自己的正当网络行为所造成的影响。
情感态度与价值观目标：◇通过学习，领悟创建网络安全环境的社会责任，形成良好的网络安全意识和网络应用习惯。
四、说教学重难点教学重点：◇电子商务与网络安全的关系。
◇网络应用中的安全隐患及一般处理方式。
◇网络安全问题及安全意识。
教学难点：◇网络安全意识的形成。
◇对概念的理解。
五、说教法◇情境导入法：情境导入，引起学生反响，激发学生对本课的学习兴趣。
◇案例分析法：引导学生对网络安全案例进行理性分析，形成网络安全意识，养成良好的网络应用习惯。
◇讲授法：结合实践和案例，形象地讲解电子商务的概念。
六、说学法◇发现法：学生通过对案例的分析和思考，发现网络应用中存在的安全隐患，归纳和提炼解决的办法。
◇小组讨论法：以相近的四个学生为一个小组，在小组讨论中既能让学生各抒己见，也能让他们学会从别人的观点中得到启发，加深对网络安全的理解。
信息技术选修网络技术应用教案
【教学资源】
1.可以连通互联网旳多媒体电脑室。
2、试验室,内有已经安装Windows操作系统旳带网卡旳计算机16台、RJ45接头（水晶头）若干、网线若干（包括部分已经钳制好旳交叉线）,网线钳28个、网线测量仪14个、互换机4台
3.教师预先编写好旳学生组网活动手册每人一份
【教学过程】
教学环节
教师活动
2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络旳功能,请你谈谈这种说法对旳吗？为何？
3.完毕在线随堂小测。
教学反思:
第二课 不一样旳连接方略
1、学习目旳:
2、理解网络类型、网络传播介质、网络连接设备
3、掌握网络拓扑构造
教学重点、难点:多种网络拓扑构造旳认识
教学过程:
一、根据需求选择网络
问题:假如你但愿与邻居好友旳计算机连接起来,可以共享彼此旳文献与打印机,并可以联网打游戏,请问你怎样组网？
优缺陷
线路运用率低,专线专用,费用较高。
延时短,线路运用率高,费用低,但话音质量低。
第四课网络协议
【教材分析】
“第四节网络协议”内容是讲述网络协议旳基本概念。本节内容旳安排是通过任务驱动和学生交流来完毕学习任务。物理上旳连接局限性以让网络能互相通信交流,让学生动手安装网络协议,更好地把网络协议旳概念呈目前学生面前。解释怎样把复杂问题分层分解旳思想与措施是通过让学生理解寄信旳过程,在交流和讨论过程中认识分层思想旳好处。OSI层次模型旳内容设计并没有像老式教材那样逐一简介其各层旳功能,而把重点放在让学生理解为何要分层及分层旳好处是什么。通过OSI/RM与TCP/IP协议旳比较,可以让学生学会进行知识迁移,掌握新旳知识。
需求分析:
计算机数量？
实现服务？
信息技术选修《网络技术应用》教案
网站的规划
一、开发网站的基本过程
网站的规划-->网站的设计-->网页的制作-->网站的发布与管理-->网站的评价
二、网站主题的确定
网站的规划从选择网站的主题开始。
网站的选题就是要根据网站的开发目标和访问网站的用户群确立网站的主题，并给网站起一个简练响亮的名字。
（3）具有动态性
3、万维网服务器与浏览器
（1）万维网服务器
提供万维网信息需要有专用的万维网服务器。
（2）浏览器
浏览器是到达数百万Web网站的工具。通过在浏览器中输入网站地址可以访问到万维网中的信息。
4、统一资源定位器
（1）因特网上的资源非常丰富，我们用一种统一且方便的方法来标记，识别这些资源。因特网上采用统一资源定位器（Uniform Resource Locators，缩写为URL）来识别网络上的资源。
邮箱地址格式：
用户名@域名
如
xiaoming@
QQ工作原理
（1）用户首先从QQ服务器上获取好友列表，以建立点对点的联系。
（2）用户和好友之间直接采用UDP方式发送信息。
（3）如果对方无法直接点对点联系，则用服务器中转方式完成。
二、因特网多媒体技术
（一）、流媒体技术
什么是流媒体技术P83
有关上述协议的具体模型详见P23-26。
２、安装网络协议软件
（1）、安装网络协议的前提条件：安装网卡及驱动程序
1）电脑在断电前提下将网卡插入PIC槽
2）启动电脑，进入操作系统，安装网卡驱动程序
（２）、安装网络协议
1）安装TCP/IP协议
开始→设置→控制面板→网络→配置→添加→协议→“microsoft”→TCP/IP→确定
网络技术应用教学案(选修))
网络技术应用教学案（选修）1．网络技术基础1．1计算机网络的功能【知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。
1、计算机网络：是由两台或两台以上的计算机通过网络设备连接起来所组成的一个系统，在这个系统中，计算机与计算机之间可以进行数据通信、数据共享及协同完成某些数据处理。
2、计算机网络的三大功能：数据通信、资源共享、分布处理（协同工作）。
①数据通信：这是计算机网络最基本的功能，主要完成网络中各节点间的系统通信，如电子邮件、网上聊天等。
①资源共享：可以实现硬件、软件资源共享，如共享打印机等。
③分布处理（协同工作）：网络内各计算机分别协作并行完成有关部分的工作，如办公自动化、卫星发射系统等。
【技能扫描】了解网络的概念，体会网络的三大功能。
1．2计算机网络的分类【知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。
1．按覆盖范围分类：局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（W AN）。
局域网：十千米以内。
城域网：几十千米。
广域网：几十千米到几千千米，甚至全球范围。
2、按网络拓扑结构分类：总线型、环型、星型，另有树型、网状型等。
总线型：采用单根传输线（称为总线）作为传输价质，计算机均通过网卡直接连接到总线上，各计算机地位平等。
优点：节点的插入和拆卸非常方便，易于网络的扩充；缺点：容易引起信号的冲突和竞争。
环型：各个节点（计算机）通过点到点的通信价质首尾相接，形成闭合的环形通信网络。
优点：结构坚固，负载能力强且均衡，无信号冲突；缺点；技术较为复杂。
星型：一般使用交换机或主机作为中央节点设备，其他节点（计算机）都与中央节点相连接。
优点：增加站点容易，成本低；缺点：中央节点出故障会导致整个系统瘫痪，可靠性欠佳。
2．按交换方式分类：电路交换网络（如固定电话通信系统）和分组交换网络（如IP电话）。
3、按通信方式分：点点传输网络（如星型网、环型网）和广播式传输网络（如无线网、总线型网）。
【技能扫描】了解网络的基本分类。
1.3计算机网络的组成【知识链接】本考点要求学生达到“理解”水平。
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信息技术选修网络技术 应用教案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]第一课 认识计算机网络教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。
重点：计算机网络的功能、组成、定义。
难点：计算机网络的组成教学过程：一、引入计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。
二、新课讲授（一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１）活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。
活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能.总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。
（二）计算机网络的组成与定义活动三：了解学校计算机网络的建设情况。
总结两点：１、计算机网络组成：(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类按覆盖的面积的大小来分：名称网络规模大小局域网 LAN10 千米以内城域网 MAN10 千米到 60 千米以内广域网 WAN100 千米以外交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。
三、课堂小结四、作业1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。
2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗为什么3、完成在线随堂小测。
第二课 不同的连接策略学习目标： １、 了解网络类型、网络传输介质、网络连接设备２、 掌握网络拓扑结构教学重点、难点： 各种网络拓扑结构的认识教学过程：一、根据需求选择网络问题：假如你希望与邻居好友的计算机连接起来，能够共享彼此的文件与打印机，并可以联网打游戏，请问你如何组网需求分析：计算机数量实现服务组网距离速度介质设备协议一、网络类型类型优点缺点对等网每台计算机能同时提供和使用 负载大；备份困难(workgroup) 资源；无须服务器密码多服务器(Server) 对资源集中控制，使用户更容 需要有专门服务器及--客户机易找到资源网络操作系统（造价(Client)高）二、网络传输介质超 5 类双绞线同轴电缆光纤图示传输 速率100Mbps/155Mbps 以上10Mbps/100Mbps1000Mbps 以上价格相对便宜相对便宜昂贵安装 难易 度容易安装和管理，需 使用 RJ-45 连接器。
容易安装和管理，需使 用 BNC 连接器件，线两 端需要使用终结器件并有良好接地比较复杂和精细， 需使用光纤连接器 件和光电转换器件适用 场合100M 内500M 内可达 20 公里以上三、网络中的连接设备网络连接设备通常分为两大类：（1）网内连接设备；（2）网间连接设备。
网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。
网间连接设备主要有网桥、路由器及网关等。
同时随着无线局域网产品技术的不断成熟，基于系列标准的无线局域网连接设备也开始出现。
四、网络的拓扑结构第三课 网络中的数据通信、网络协议学习目标： １、 了解两种通信信号、信道与带宽及掌握两种信息交换方式 ２、 了解网络协议及如何安装网络协议 教学重点、难点：分辨两种数字信号和模拟信号，区别电路交换技术与分组交换技术教学过程： 网络中的数据通信１、通信信号数字信号模拟信号波 形特抗干扰能力强、便于存储、保密性 保密性差、易失真、易受干扰、通信点 好、可靠性高质量差２、信道与带宽信道带宽概念 单位是通信双方之间以传输介 质为基础传递信号的通 路，由传输介质及其两端 的信道设备共同构成。
从 抽象的角度看，信道实质 上是指定的一段频带。
是指通信信道的传输容量。
从抽象的角度看，带宽是指 信道可用的最高频率与最低 频率之差。
传输模拟信号的传输介质则 使用频率单位赫兹（Hz）来 表示带宽．传输数字信号的 传输介质则使用比特率 （bps）作为带宽的量度。
比特率反映了一个数据传输系统每秒内所传送的信息量的大小。
３、信息交换方式 传统电话IP 电话采用技 术电路交换分组交换原理预先分配传输带宽。
用户在开 始通话之前，先要申请建立一 条从发端到收端的物理通路。
只有物理通路建立之后，双方 才能互相通话。
在通话的全部 时间里，用户始终占用端到端 的固定传输带宽。
将用户要传送的信息分割为 若干个分组（packet），以 “存储——转发”的形式， 每个分组中有一个分组头， 含有可供选路的信息和其他 控制信息。
优缺点线路利用率低，专线专用，费 延时短，线路利用率高，费用较高。
用低，但话音质量低。
网络协议 １、 什么是网络协议网络协议：通信双方所共同遵循的规则。
（如人与人之间交流约定都讲大家能听懂的普通话）在局域网中通常用 NETBEUI、IPX/SPX、TCP/IP 三种协议。
（阅读 P21 表 1-6 三 种协议的比较） 有关上述协议的具体模型详见 P23-26。
２、安装网络协议软件 （1）、安装网络协议的前提条件：安装网卡及驱动程序 1）电脑在断电前提下将网卡插入 PIC 槽 2）启动电脑，进入操作系统，安装网卡驱动程序 （２）、安装网络协议 1）安装 TCP/IP 协议 开始→设置→控制面板→网络→配置→添加→协议→“microsoft” →TCP/IP →确定 2）设置 TCP/IP 协议第四课 接入因特网学习目标： １、 了解因特网的各种接入方式 ２、 掌握 ADSL 虚拟拨号上网的软、硬件配置安装 ３、 了解因特网上的服务组织 教学重点、难点：ADSL 上网的安装配置 教学过程： 一、因特网的接入方式 1、拨号接入： 普通 Modem 拨号接入、ISDN 拨号接入、ADSL 虚拟拨号接入 2、专线接入 Cable Modem 接入、DDN 专线接入、光纤接入 3、局域网接入 4、无线接入 二、ADSL 虚拟拨号配置 1、ADSL 硬件安装 2、网卡、网卡驱动程序、TCP／IP 网络协议的安装 3、ADSL 虚拟拨号软件（PPPoE 拨号程序）的安装WinXP 已自带 PPPoE 软件 三、因特网上的服务组织 ISP：因特网服务供应商，Internet Service Provider。
ICP：因特网内容提供商， Internet Content Provider。
如新浪、搜狐等网站。
ASP：网络应用服务商， Application Service Provider。
主要为企业、事业单位进行信息化建设，开展电子商 务提供各种基于因特网的应用服务，如主机租用、托管、应用系统（邮件，电子商务平 台）服务。
第五课 IP 地址及其管理、网络域名及其管理学习目标： １、 掌握 IP 地址的分类、格式及子网掩码的作用 ２、 掌握域名的组成和格式、域名系统的作用 ３、 了解客户机域名服务器设置及互联网域名管理 教学重点、难点：会区别 IP 地址类别，会判断 IP 格式正确与否，会判断网络号和主机 号 教学过程： 一、IP 地址及其管理 １、IP 地址：采用 TCP/IP 协议接入因特网，为了使网上的每一台主机都能够和其他计 算机通信，需要有一个全球都接受的方法来标识网上的计算机。
因特网上的每台主机都 分配了一个唯一的地址，称为互联网地址（Internet address）或 IP 地址（IP address），该地址用在所有与该主机的通信中。
２、IP 格式： IP 地址是由四个用小数点隔开的十进制整数组成的。
实际上，一个 IP 地址是一个 32 位的二进制数。
每 8 个位可以用一个十进制整数数字来表示，以简化人们的记忆。
例如：某学校网络中的一台计算机 IP 地址为，则对应的二进制表示：３、IP 地址分类4．Ip 协议的发展Ipv4 32 位二进制数Ipv6 128 位二进制数二、网络域名及其管理 （一）、域名和域名系统 同学们上网的时候在浏览器里有三种输入地址的方法： ２、输入英文名称，如： ３、输入中文名称，如：清华大学 其实计算机只能识别 IP 地址，但这种数对人来说太难记，于是引入了后面两种方式 （域名），当人们使用域名方式访问某台远程主机时，计算机必须首先将域名“翻译” 成对应的 IP 地址，然后才能通过 IP 地址与该主机联系。
这个翻译的过程称为“域名解 析”。
反过来，由 IP 地址得出域名地址的过程称为“域名反向解析”。
因特网采用一 种分布式分层机制的域名系统 DNS 来使域名与 IP 地址之间的解析和反向解析能快速有 效地进行。
（二）、域名的组成 域名的基本格式：主机名 . 机构名 . 网络名 . 地区域或行业域名一台主机计算机科学系清华大学校 中国科研教育 “中国”园网络名网的网络名 地区域名其域名表示清华大学计算机系的一台主机（三）、客户机域名服务器的设置以 windows XP 为例，桌面“网上邻居”右键--属性，在新打开的窗口中的“本地连接”上右键--属性。
（四）、域名的管理因特网的域名管理方法是：规定顶级域的划分，顶级域名由 Internet 网络信息中心负责管理；顶级域以下的划分则由各个域自行管理。
因特网的顶级域分为两大类：顶级域名行业域名属性对照表顶级域名地区域名范例对照表第六课 因特网上的信息资源学习目标： １、 了解什么是网络信息资源、网络信息资源的特点 ２、 掌握因特网信息资源的形式 ３、 掌握 WWW 信息资源、FTP 资源 教学重点、难点：重点掌握两种网络信息资源：WWW 信息资源、FTP 资源 教学过程： 1、 什么是网络信息资源定义：是指在网络上蕴藏着的各种形式的知识、资源、情报、消息等。
主要内容： （1）为国家和政府服务的政府信息资源。
（2）为社会公众服务的公共信息资源。
（3）为生产和消费提供的商用信息资源。
媒体类型：文字、图像、图形、动画、音频、视频等。
2、 因特网信息资源的特点 （1）呈全球性分布式结构。
（2）以多媒体、多语种的形式表现。
（3）属于数字化信息。
（4）获取便捷，不受时间和空间制约。
（5）分散存储，数量庞大。
（6）具有时效性。
3、 因特网信息资源的形式 （1）WWW 信息资源 （2）Telnet 信息资源 （3）FTP 资源 （4）Usenet 新闻组信息（5）Gopher 信息资源 （6） 其他信息资源（如 TCR，流媒体资源） 本节课重点掌握万维网和 FTP： 一、WWW 信息资源，即万维网 1、什么是万维网 （1）定义：World Wide Web，缩写 WWW）是因特网上一种非常受欢迎的服务。