延安大学生命科学学院教师工作手册08园林
2011-2012-1sucaiwenda
大学英语（三）◇1405◇孙娟娟
生物化学◇2704◇陈国梁/张向前/刘霞
动物生物学实验
细胞生物学实验 生物化学实验
食用菌10
计算机语言◇3201◇薛宁静
生物化学◇2704◇陈国梁/张向前/刘霞
中国近现代史纲要◇2404◇马慧芳
园林10
计算机语言◇单◇5105◇牛永洁
大学英语（三）◇1405◇秦晓梅
动物生物学◇2704◇徐世才
细胞生物学◇5101◇郝瑞娟/白占涛
食用菌10
大学英语听说（三）◇单◇第四◇张彩云
动物生物学◇2704◇徐世才
细胞生物学◇5101◇郝瑞娟/白占涛/
园林10
计算机语言◇5105◇牛永洁
园林设计初步◇2706◇李志强
计算机语言上机◇双◇第四机房◇牛永洁
生科09
植物生理学◇2708◇黑淑梅
文
体
活
动
生技11
普通物理◇2708◇郝刚领
大学英语（一）◇双◇1405◇张雅琴
思想道德修养与法律基础◇1405◇路建华
高等数学◇单◇2704◇吕佳
园林11
大学英语（一）◇单◇1405◇刘娟
园林工程制图◇双◇2702◇吴云霄
大学体育（一）
生科10
大学英语（三）◇单◇1405◇呼媛媛
生物化学◇双◇2708◇陈国梁/刘霞/张向前
生科10
大学英语（三）◇1405◇呼媛媛
计算机语言◇双◇5207◇杨晓雁
计算机语言上机◇双◇第一机房◇杨晓雁
生技10
生物化学◇2704◇陈国梁/张向前/刘霞
计算机语言◇双◇5207◇杨晓雁
细胞生物学实验 生物化学实验
动物生物学实验
食用菌10
延安大学生命科学学院教师工作手册08生技
学号
姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1「
郭兆权:
2
邢孔浪
3
张锋华
4：
施凡玲1
5
李杰杰
6
赵旭
参军
71
李红平1
8
敖亮
9
薛飞
101
王苗苗:
11\
陶虹:
12
王坤
13:
弓文清:
14「
窦瑞
15
常红刚
161
陈鹏军:
17n
张萌
18
张明
191
侯仁浩
24
薛晓龙
25
胡艳梅
26
姜钊
27
史妮妮
28
王迪
29
刘浩
30
关鹏周
31
王波
32
王应东
33
谭晓亮
34
刘咪咪
35
马宝
36
石萌
37
贺燕
38
张毛毛
39
丁高
40
刘维
42
杨胜胜
43
高秀梅
44
何晓娟
45
杨雄伟
实验课考勤表
学号
姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
总评
1
郭兆权
2
邢孔浪
3
张锋华
园林组安全操作规程(3篇)
第1篇一、总则为了确保园林作业的安全，预防事故发生，保障作业人员的人身安全和财产安全，特制定本规程。
本规程适用于本园林组所有作业人员及管理人员。
二、安全教育培训1. 新员工入职前，必须接受园林作业安全知识培训，并经考核合格后方可上岗。
2. 定期组织员工进行安全教育培训，提高安全意识，增强安全防范能力。
3. 对作业人员进行专项安全操作规程培训，确保每位员工熟练掌握安全操作技能。
三、作业现场安全管理1. 作业现场应保持整洁、有序，作业人员应遵守现场纪律，服从现场指挥。
2. 作业现场应设置明显的安全警示标志，禁止无关人员进入作业区域。
3. 作业人员必须佩戴安全帽、防护手套、防护眼镜等个人防护用品。
4. 高空作业时，必须使用安全带，并确保安全带正确佩戴。
5. 使用电动工具、机械设备等设备时，必须严格按照操作规程进行操作，确保设备正常运行。
四、作业工具及设备管理1. 作业工具及设备应定期进行检查、保养，确保其安全可靠。
2. 作业人员应熟悉作业工具及设备的性能、使用方法和注意事项。
3. 严禁使用损坏、老化或不符合安全要求的工具及设备。
五、作业程序及注意事项1. 作业前，应充分了解作业内容、作业地点、作业环境，做好安全预防措施。
2. 修剪树木时，应选择合适的工具，严禁使用钝器或不符合规定的工具。
3. 修剪树枝时，应先处理容易掉落的枝条，再逐步修剪，确保作业安全。
4. 修剪树木时，应注意周围环境，避免伤害行人和过往车辆。
5. 作业结束后，应及时清理现场，确保现场整洁、无安全隐患。
六、事故处理及报告1. 作业过程中发生事故，应立即停止作业，采取措施控制事故蔓延，并立即上报上级领导。
2. 对事故原因进行调查分析，制定整改措施，防止类似事故再次发生。
3. 事故处理完毕后，应及时向相关部门报告，并按规定进行事故调查和处理。
七、附则1. 本规程由园林组负责解释和修订。
2. 本规程自发布之日起施行，原有相关规定与本规程不一致的，以本规程为准。
园林部门职责具体内容（5篇）
园林部门职责具体内容1、参与对项目的园林景观专业概念、方案、扩初、施工图设计成果的评审，并提出专业意见;2、编制项目的园林分项施工计划，填报相关报表;3、负责审核施工方案、解决项目公司上报的施工技术难题;4、负责审查设计图纸、工程设计变更的合理性，并提出专业意见;5、参与对园林单位的考察，苗木的选型等，并反馈考察意见;6、负责本专业审图、解决图纸问题，日常工作中和监理、设计的沟通确保本专业的技术问题及时解决;7、根据苗木配置图配合技术负责人和设计交流，提出合理化建议，确定苗木质量标准;8、负责施工操作工艺、施工方案的确定、交底;9、负责苗木进场报验、过程施工验收、竣工图制作;负责项目苗木出入库管理工作;10、负责现场绿化工程的进度控制，根据项目部整体进度计划的安排对施工队的劳动力、材料进场以及施工安排进行动态的跟踪控制。
园林部门职责具体内容（2）园林部门的职责包括：1. 设计规划：负责城市园林基础设施的规划和设计，包括公园、广场、绿化带等的布局、景观设计、道路和步行道的规划等。
2. 绿化建设：负责城市绿化工程的建设和管理，包括树木的种植、花草的配置、草坪的修建等。
3. 绿化维护：负责城市绿化景观的日常维护，包括浇水、修剪、施肥、防虫害等。
4. 环境保护：负责城市环境的保护和改善，包括处理污水、处理垃圾、净化空气等工作。
5. 公园管理：负责公园的开放管理和日常运营，包括管理人员的安排、设施的维护、活动的组织等。
6. 生态修复：负责自然生态系统的修复和保护，包括湿地的恢复、栖息地的保护等。
7. 文化保护：负责保存和保护城市历史文化遗产，包括古建筑、古树名木等的保护和修复。
8. 研究与创新：负责园林领域的研究和创新工作，积极探索新的技术和理念，提升城市园林的品质和美观度。
9. 宣传教育：负责宣传园林环境的重要性，推动公众参与环保和绿化活动，提高公众环保意识。
10. 紧急管理：负责应对紧急事件或自然灾害时的园林抢险和紧急处理工作，确保园林环境的安全和稳定。
2024年园林室工作总结优质6篇
“一年之计在于春，一日之计在于晨”是一句大家耳熟能详的古语。尤其是“一年之计在于春”这句话，它强调了春在一年四季中所占的重要位置，要在春天安排好庄稼的种植计划，做好一年的农业生产规划，确保有个好收成。它是中国劳动人民在千百年的农业生产实践中总结出来的一条经验。
这个实践经验能够指导我们园林工作者的工作吗？答案是：当然能，但我们要清楚，对于园林绿化工作来说，春季更多的是我们行动的重要节点，而不是重要起点。那么，园林绿化养护工作的重要起点是什么时候?那就是冬季，我们要在冬季做好规划及准备，才能保证春季工作的有序开展，所以，对园林工作者来说，一年之计在于冬。
2024年园林室工作总结优质6篇
以认真的态度写好工作总结，自身能力才能得到进步，大家在写工作总结时一定要注意实事求是，以下是我精心为您推荐的园林室工作总结优质6篇，供大家参考。
园林室工作总结篇1
上半年，市园林处在建设规划局正确领导下，在单位全体干部职工的共同努力下，坚持以邓小平理论和重要思想为指针，认真贯彻党的____大和____届三中、____精神，紧紧围绕市区园林绿化养护工作，结合工作实际，求真务实，开拓创新，较好地完成了今年上半年各项工作目标。
实习结束了，这是一次总结自己得失的机会，每一次进步都是在不断的反复总结经验或得失中得以提高。每一次总结都是在促使我们查找自身不足的同时，找到自己应该改进的地方，为以后的发展提供正确的导向。
社会在发展，时代在变迁，但对于我们这些即将毕业的大学生来说，一切才刚刚开始。穷则思，思则变，变则通，认识到社会的需要和自身技能的不足才能让我们更好的查漏补缺，完善自己，为自己以后的职业发展，人生规划打下坚实的基础。总的来说，我们需要不断的努力，不怕苦，不怕累，坚持不懈，才能在社会上拥有自己的一席之地！
大学入学手册学习体会
延安大学入学手册学习体会在焦急的等待中终于等到了延安大学的录取通知书。
在收到通知书的刹那，感到无比的兴奋和激动，但是在激动之余由有些许的担忧和不安。
因为，这份通知书的到来就意味着要到一个完全陌生的地方去学习，生活，就意味着自己的学习可以上升到一个更高的层次。
为了以后能够更好地适应大学生活，我认真的阅读了通知书中的每一份资料。
其中那本《学生学习生活指南》给了我很大的帮助，在此，我将我的一些感悟写下来。
首先我了解到延安大学是一所历史悠久，文化底蕴十分深厚的综合大学，是毛泽东同志亲自命名并且是中国共产党创办的第一所综合性大学，凝聚着老一辈无产阶级革命家的心血，受到历届党和国家领导人的亲切关怀。
现为陕西省人民政府与教育部共建大学、陕西省属重点大学。
无论在艰苦的战争岁月还是社会主义新时期，延安大学为党和国家培养了大批优秀的专业人才，做出了重要贡献，在中国教育史上有着特殊的地位。
同时我也知道了延安大学的地理位置优越，风景名胜，历史古迹多，依山傍水、苍松翠柏、亭台廊榭，高楼与窑洞错落有致，延河与杨家岭交相辉映，改变了我对黄地高原以往荒凉的映象，当我未来五年的大学生活能在这样的环境中渡过一定有利于课余阅读及心情放松。
延安大学以其独有的人文环境吸引着来自全国各地甚至是国外友人的青睐。
能够即将迈进延安大学成为众多莘莘学子中的一员，我为此而感到十分荣幸，并也准备好为之努力拼搏。
俗话说：“没有规矩，不能成方圆”，通过对《学生学习生活指南》的学习，我了解到了此延安大学的各种规章制度，延安大学的管理制度依据《普通高等学校学生管理规定》，结合本校实际而制定，从严管理，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人，努力培养学生的良好道德品质和行为习惯，加强学生对社会的深入了解。
我会在享受学生的权利同时并认真履行义务。
按时入学注册，认真出勤，努力提高自身修养。
面对考核，努力一次性过关，取得优越成绩。
积极参加学校活动，努力上好每一节公共必修课﹑公共选修课﹑专业必修课﹑专业选修课,努力修学分。
园林设计师的日常工作
园林设计师的日常工作内容总结简要作为一名园林设计师，我的日常工作涉及到多个方面，包括项目评估、设计构思、方案制定、现场施工指导以及项目完成后期的维护与管理。
在这一过程中，始终坚持以创新、实用和美观为核心，力求在有限的空间内营造出富有艺术感和生态价值的园林景观。
我的工作环境位于园林设计公司，部门内部分为设计部和施工部。
设计部负责项目的方案制定和设计构思，而施工部则负责现场施工及后期维护。
这使得我在工作中能够充分了解到园林设计的各个环节，从而更好地把握整个项目的进度和质量。
在工作的主要内容中，项目评估是我工作的起点。
我需要对项目地进行实地考察，了解其地理、气候、文化等特征，从而为后续的设计工作基础数据。
接下来，我会根据项目需求，结合现场考察情况，进行设计构思和方案制定。
这一过程要求我充分发挥创意，充分考虑园林的功能性、美观性和生态性，使其既能满足人们的审美需求，又能为动植物一个适宜的生存环境。
案例研究是我在设计过程中不可或缺的一部分。
通过分析国内外优秀的园林设计案例，我能够了解到不同地域、文化背景下的设计理念和手法，从而丰富我的设计思路。
会对项目中所涉及的数据进行收集和分析，如植物种类、地形地貌、水质状况等，以确保设计方案的科学性和实用性。
在实施策略方面，我会根据项目特点和需求，制定一套详细的设计和施工计划。
这包括对植物的选种和配置、地形地貌的改造、水系的规划等方面进行深入研究，以确保项目能够顺利进行。
在现场施工过程中，我会密切配合施工团队，对施工现场进行实时监控，确保施工质量。
作为一名园林设计师，我的日常工作既充满挑战，又具有很高的成就感。
我相信，在未来的工作中，继续努力，以更高的标准和更专业的态度，为人们创造更多美丽的园林空间。
以下是本次总结的详细内容一、工作基本情况我的工作基本情况涉及到项目评估、设计构思、方案制定、现场施工指导以及项目完成后期的维护与管理。
在项目评估阶段，我需对项目地进行实地考察，了解其地理、气候、文化等特征，为后续设计工作基础数据。
园林部门职责具体内容模版（四篇）
园林部门职责具体内容模版园林部门是负责城市绿化和园林景观的管理和规划的专门部门。
它的主要职责是创造和维护城市的绿化环境，提供人们休闲和健康的空间，并促进城市生态平衡和可持续发展。
以下是园林部门的具体职责内容模板，可根据实际情况进行适当调整和补充：一、城市绿化规划1. 制定城市绿化发展规划，确定城市绿化的整体目标、方向和重点。
2. 负责城市绿化规划的编制和调整，包括园林景观设计、植物选择、景观元素配置等。
3. 对城市绿化项目进行可行性研究和评估，对城市绿地的类型和分布进行合理规划。
二、城市绿化建设管理1. 负责城市绿地的建设和改造工作，包括公园、广场、绿化带等的建设和维护。
2. 组织开展植物种植工作，选择适宜的植物种类和配置方式，确保绿化效果并提升城市形象。
3. 组织施工监督，确保绿地建设按照设计要求和相关标准进行，确保工程质量。
4. 组织绿地设施设备的安装和维护，如灯光、喷泉、围栏等，保证设施安全、美观。
三、绿化养护管理1. 制定城市绿地的养护计划和标准，确保绿地景观的维护和保持。
2. 组织进行植物的修剪、病虫害防治、病死树木的处理等养护工作，保证植物的健康生长。
3. 定期清理绿化带的垃圾、积水和杂草，保持绿化带的整洁和景观效果。
4. 建立绿地巡检制度，及时发现和处理绿地问题，确保绿地设施的正常运行。
四、城市生态环境保护1. 组织和推进城市生态环境建设工作，包括湿地保护、森林防火、野生动植物保护等。
2. 督促和监督相关部门和企事业单位的环境保护工作，加强城市生态环境的监管和管理。
3. 推动生态建设和绿化工作的科学创新，提高城市绿化的技术水平和管理水平。
五、开展市民教育和公益活动1. 组织开展园林知识普及和市民教育活动，提高市民对园林绿化的认知和参与度。
2. 组织开展义务植树、绿化环保行动等公益活动，营造浓厚的绿化环保氛围。
3. 定期举办园林景观展览和绿化技术培训，促进行业交流和人才培养。
六、应对突发事件和灾害1. 组织和协调应对自然灾害和突发事件时的园林景观保护和修复工作。
植物学实验教案(生科)
延安大学生命科学学院课程教案授课科目：植物学实验授课专业：生物科学授课教师及职称：曹娟云，副教授实验一、植物细胞一、实验目的通过实验掌握显微镜的使用，识别植物细胞的结构，了解植物细胞的后含物和植物细胞的有丝分裂过程，学会临时装片的制作。
二、实验材料白菜、菠菜、洋葱、马铃薯、红辣椒及各种装片。
三、实验内容1、显微镜的使用。
2、植物细胞的基本结构。
⑴植物细胞：取洋葱叶肉一小块制成临时装片。
⑵质体的类型：①、叶绿体：取菠菜近上表皮或近下表皮的叶肉细胞制成临时装片。
②、有色体：取红辣椒果实表皮制成临时装片。
③、白色体：取白菜叶柄表皮制成临时装片。
⑶后含物：刮去马铃薯汁液制成临时装片。
⑷纹孔、胞间连丝：取柿胚乳细胞，观察胞间连丝。
取辣椒果皮观察纹孔。
⑸植物细胞的有丝分裂：取洋葱根尖切片，观察植物细胞，有丝分裂的各个时期。
四、作业1、绘一个洋葱表皮细胞，注明各部分结构。
2、绘菠菜部分下表皮细胞，示叶绿体。
3、绘白菜叶柄部分表皮细胞，示白色体。
4、绘红辣椒部分果皮细胞，示有色体和纹孔。
5、绘马铃薯的淀粉粒。
6、绘柿胚乳细胞，示胞间连丝。
实验二、植物组织一、实验目的通过实验掌握各种组织的类型和分布。
二、实验材料各种切片、装片。
三、实验内容1、分生组织：⑴顶端分生组织---洋葱根尖纵切（分生区）。
⑵侧生分类组织---椴树茎横切（形成层）。
2、保护组织：⑴初生保护组织---豇豆叶表皮装片（表皮）。
⑵次生保护组织---椴树茎横切（周皮）。
3、薄壁组织：⑴通气组织---睡莲叶横切（气腔）。
⑵同化组织---夹竹桃叶横切（叶肉、复表皮）。
⑶储藏组织---马铃薯块茎横切（淀粉粒）。
4、机械组织：⑴厚角组织---蓖麻叶柄横切、芹菜叶柄横切（徒手切片）。
⑵厚壁组织---草纸纤维、梨果肉右细胞。
5、输导组织：⑴导管、筛管、伴胞---南瓜茎横切。
⑵管胞---松茎离析材料（临时装片）。
6、分泌结构：⑴外分泌结构---棉花茎横切（腺毛）。
学校园林绿化管理员工作规定【5篇】
学校园林绿化管理员工作规定【5篇】第1篇学校园林绿化管理员工作规定学校物业园林绿化管理员工作规定1.严格遵守公司制定的各项规章制度,负责园林花卉树木的栽种养护管理工作。
接受部门主任的直接领导,并适时汇报,工作积极,贯彻执行公司的方针政策。
2.应严格遵守上下班制度,不得迟到、早退、旷工。
事假必须先请假批准,病假须开具医生证明。
3.严守工作岗位。
上班时间不得擅自离岗、串岗、游逛闲谈、电话聊天、干私活、外出办私事。
严禁在工作时间或工作地点从事与本职工作无关的活动,如打牌、打麻将等。
公司员工中午一律不得饮酒,违反达三次者给予通报批评。
4.工作必须认真负责。
凡玩忽职守,消极怠工,不遵守操作规程和安全制度而造成工作差错、事故、损失的,视情节给予经济处罚和纪律处分。
5.必须遵守职业道德,不准无理取闹、打人骂人。
凡辱骂殴打他人或集体斗殴的,停职检查,视情节轻重赔偿经济损失、交安全保障部门、公安部门处理。
6.必须服从工作分配和指挥调动。
凡不服从组织调动,拒不接受工作任务的,视情节给予处分。
7.爱护公共财物,不得损公肥私,不得偷拿公款、公物。
违者给予批评教育或移送司法机关处理。
8.遵守着装、礼仪和行为规范,服务态度主动热情,举止端庄、文明礼貌,不做损害单位形象和利益的事。
9.遵守学习、培训制度,不断提高思想素质、工作能力。
第2篇学校园林绿化保洁部垃圾站管理员工作职责学校物业园林绿化保洁部垃圾站管理员工作职责1.管理员在庭院保洁部主任的领导下开展工作。
2.指挥工人做好垃圾装填分类工作,做到合理装填。
3.监督垃圾工对每天进入站内的垃圾日产日清情况,检查垃圾站内场地卫生,不得满地杂物;站内不得随意堆放垃圾。
4.定期检查垃圾站内墙面、天花板,应无积灰、污迹、蛛网,无乱图乱画,墙面光洁,外墙面整洁。
5.认真做好除"四害",防污染工作,夏季,定时喷洒药水,减少蚊蝇滋生。
6.建立运行管理台账,做好生活垃圾日清运量的统计。
园林工作管理制度样板(汇总11篇)
园林工作管理制度样板（汇总11篇）园林工作管理制度样板篇1一、苗圃管理1、园地植被的合理规划，根据各苗圃的土质，水源条件，市场行情，以及对未来市场需求的预测，合理安排苗木品种的种植。
2、植入的苗木，不管是购入的，还是圃内移植的，在种植季节内，带土球树苗成活率务必到达92%以上，裸根树苗成活率务必到达85%以上。
3、圃内的树苗(新栽植的除外)务必到达苗全、苗旺、苗壮，期间无杂草，定期修剪和喷洒农药，不出现疫情及病虫害现象。
4、各苗圃所有苗木要登记造册入账，购进和售出要及时进行账务处理，对自然生长增值部分，由公司相关人员每年底评估一次，并计入帐内。
5、苗木购入，大宗购入树苗务必争取采取招投标，对少量苗木的购入，要货比三家，以质论价，择优购买，新进的苗木，须有两人以上验收，并签字入库。
6、外销苗木客商订购苗木时，要先签订购货合同，明确苗木的数量，规格，标准，单价，等事宜，并收取定金，定金数额：交易额一万元以内的，按照交易额的50%收取;交易额在一万元以上的，按照交易额的30%收取;待苗木装车后交清全部货款，如有欠款，务必有公司内部人员担保，担保人负责催要其所担保的货款，半年内仍拖欠的，有担保人垫付。
对外销售苗木，有二人以上办理出库，核实无误后发货，并在发货单上签字。
7、易耗品(农药，话费等)的购入使用。
化肥和农药由园林绿化公司每年集团申请一次，购入后入账，使用时经苗圃的主要负责人批准，开具出库单，并由出库人和经办人签字。
二、拖拉机的使用管理规定1、司机务必热爱本职位工作，听从指挥，服从调度，遵守交通法律法规和本岗位的各项管理制度。
2、司机出车要带齐证件，做到安全驾驶，严禁公车私用和酒后驾驶，未经允许，不准将车辆交与他人驾驶，否则出现违章违纪交通事故车辆损坏等问题，由当事人承担全部职责。
3、司机出车前和收车后，要对车辆进行检查保养，持续车辆的技术状态良好，确保能够随时理解任务。
4、车辆的维修务必按照申请、签定、预算、审批、维修的程序进行，出车途中出现故障，需要找厂家维修的，须向主管领导电话汇报，待批准方可维修。
《园林植物栽培与养护》课程标准
《园林植物栽培与养护》课程标准适用专业：园林技术专业代码：410202（国标）学院（部）：_____________________执笔人： ___________________审核人：_______________________2023年3月一、课程基本信息 (1)二、课程性质与任务 (1)（一）课程性质 (1)（二）课程任务 (1)（三）课程设计理念 (1)三、课程目标与要求 (2)（一）课程目标 (2)（二）课程要求 ................................ 错误!未定义书签。
四、课程结构与内容 (3)（一）课程结构与学时分配 (3)（二）课程内容与要求 (3)（三）课程思政实施要求 (5)（四）1+X证书内容融入 (5)五、学生考核与评价 (5)六、教学实施与保障 (5)（一）教学要求 (5)（二）教学方法 (5)（三）教学手段 (6)（四）教学资源 (6)（五）实训条件 (6)（六）师资队伍 (6)七、授课进程与安排 (6)《课程名称》课程标准一、课程基本信息二、课程性质与任务（一）课程性质《园林植物栽培与养护》课程是园林、园艺专业的专业核心课程，是基于生产实务的课程，是实践性很强的专业课程。
本课程是依据园林、园艺专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的,对本专业所面向的园林园艺专业所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。
（一）课程任务通过本课程学习能熟练掌握园林栽培与养护的各项操作内容；能够根据实际情况编制养护方案；能够完成养护项目的投资概算。
（三）课程设计思路园林植物栽培与养护是高职高专园林技术专业大部分学生就业后从事的主要工作岗位必须掌握的专业技能。
本课程的功能是培养学生对城市常见园林植物栽培和养护的能力。
这些都是园林园艺专业最为重要和基本的能力。
因此，本课程在园林园艺专业中处于非常重要的地位，应当作为专业核心课程和必修课程。
本课程立足于实际能力的培养，因此对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展动手操作能力。
园林绿化养护岗位职责范文（4篇）
园林绿化养护岗位职责范文一、基本职责1.负责园林绿化区域的日常养护工作，包括绿化植物的修剪、浇水、施肥和除草等。
2.保持园林绿化区域的整洁和美观，定期清理垃圾和落叶，清扫道路和草坪。
3.检查并维护园林绿化设施，如喷泉、雕塑、花坛等，及时发现并报告设施损坏情况。
4.协助园林设计师或园艺师进行景观改造或植物更替等工作。
5.协助组织和参与园林绿化项目的实施，包括栽植植物、种草等。
6.按照相关要求使用园林养护工具和设备，保证操作安全并及时进行维护保养。
7.做好园林绿化区域的防护工作，注意防止盗窃、破坏和火灾等。
二、具体职责1.植物养护(1)定期检查绿化植物的生长状况，包括树木、花草等。
(2)按时修剪树木的枝叶，保持树冠的形状美观，修剪落叶和枯枝，及时清理园区。
(3)合理施肥，根据植物品种和季节选择合适的肥料，确保植物的生长和健康。
(4)按需浇水，根据植物的需水情况确定浇水频率和水量，避免植物过湿或缺水。
(5)及时处理病虫害，发现植物生长异常或遭受病虫害的情况，采取适当的措施进行防治。
2.景观养护(1)定期清理花坛、石景和草坪等园林绿化区域，保持整洁和美观。
(2)定期修剪花坛和草坪的边缘，保持整齐的边界，防止草坪控制失调。
(3)定期修剪和精修花坛和草坪的花草，保持规则的形状和景观效果。
(4)定期更换花坛和草坪中的花卉，适时更新景观，保持新鲜感。
(5)清理景区的垃圾和落叶，保持干净整洁的环境。
3.设施维护(1)定期巡查并维护园林绿化设施，如喷泉、雕塑、花坛等，及时报告设施损坏情况。
(2)清洗和保养园林绿化设施，保持其美观和功能完好。
(3)做好设施的保护工作，注意防止被盗窃、破坏和损坏。
4.园林项目实施(1)根据园林设计图纸和项目计划，协助进行园林绿化项目的实施。
(2)参与栽植植物、种草、修建景观设施等工作，确保项目顺利完成。
(3)维护新建的园林绿化区域，保持其良好的状态和可持续发展。
5.工具和设备维护(1)按照操作规程和要求，正确使用园林养护工具和设备。
延安大学生命科学学院教师工作手册08园林
曹磊
14
赵浪
15
田磊
16
马建芳
17
朱伟亮
18
丄
19
王宝娜
李事灯
2
黄锡隆
3
袁玉东
4
唐金凤
5
田晓敏
6
曹茵
7
肖妮
8
李超
9
裴腾飞
10
孟野
11
闫永红
12
余静
13
曹磊
14
赵浪
15
田磊
16
马建芳
17
朱伟亮
18
丄
19
王宝娜
20
雷珊
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马伟
22
张蕊
23
郭磊
24
任林勃
25
于海龙
26
雷娟茹
27
张震
28
丁钊
29
汶小伟
30
张璐
31
缑辉
32
康宁
33
'刘涛
34
朱万平
35
王菊帅
36
王超鹏
雷娟茹
27
张震
28
丁钊
29
汶小伟
30
张璐
31
缑辉
32
康宁
33
刘涛
34
朱万平
35
王菊帅
36
王超鹏
37
祁恒
38
杨宏宏
39
师帅
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李甜
作业成绩登记表
学号
姓名
1
2
3
4
5
6
7
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10
11
生命科学学院园林专业(非教师教育类)
生命科学学院园林专业（非教师教育类）本科学分制人才培养方案专业代码：090401一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的基本知识，能在城市建设、园林、林业等单位和部门及花卉企业从事风景区、森林公园、城镇园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理服务的工程技术人才，并向高等院校和科研院所的相关专业输送高质量的研究生。
二、培养要求本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基础知识，接受绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握生物学、林学、建筑学、园林艺术等学科的基本理论、基础知识；掌握风景名胜区、森林公园、城市绿地系统、各类园林绿地的规划设计及园林植物的栽培和养护管理技术；2．具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，具备应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和应用现代生物技术栽培繁育园林植物的初步能力；3．了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规；4．掌握一门外语，具备听、说、读、写等基本技能；能熟练使用计算机进行规划设计；5．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法，具备从事科学研究的能力；6．具有健康的体魄和良好的心理素质，达到国家规定的要求。
三、学制、毕业学分、授予学位学制：普通本科专业基本学制为四年，学生一般应在四年内完成学业。
学生修满学分可提前毕业，经申请批准可延长修业年限，最长不得超过六年。
毕业学分：169学分授予学位：农学学士四、主干学科、相近专业主干学科：生物学、林学、建筑学相近专业：生物科学、观赏园艺、景观学、环境艺术五、课程设置及时间安排表一园林专业本科教育时间分配表表二园林专业本科课程结构及学分比例表表三园林专业本科公共基础课程一览表表四园林专业本科通识教育课程简表表五园林专业本科专业基础课程和专业主干课程一览表表六园林专业本科专业拓展课程一览表表七园林专业本科实践教育课程一览表表一表二表四表六表七业实践等。
延安大学校园植物现状调查及建议
７４
配置情况等方面进行总结。根据所调查的内容，对 校园植物种类进行准确鉴定，并依据长势、配置情况 提出相应栽培措施。
３ 调查结果
３１ 校园植物种类统计 通过对校园植物的调查与鉴定，延安大学校园
内共有木本植物 ３９科 ９３属 １４９种。其中裸子植物 ３科 １２属 ２４种，如银杏科（Ｇｉｎｋｇｏａｃｅａｅ）、松科（Ｐｉ ｎａｃｅａｅ）、柏 科 （Ｃｕｐｒｅｓｓａｃｅａｅ）。被 子 植 物 ３６科 ８１ 属 １２５种，如 杨 柳 科 （Ｓａｌｉｃａｃｅａｅ）、胡 桃 科 （Ｊｕｇｌａｎ ｄａｃｅａｅ）、小檗科（Ｂｅｒｂｅｒｉｄａｃｅａｅ）等。通过对调查的 校园木本植物数据统计，校园内常绿木本植物共有 ２２种，占 木 本 植 物 的 １４７％，落 叶 植 物 占 比 为 ８５３％。校园内观花木本植物与彩叶木本植物占比 分别为 ３０％、１７％。延大校园内草本植物共有 ３４ 科 ６９属 ７４种，如石竹科（Ｃａｒｙｏｐｈｙｌｌａｃｅａｅ）、旋花科 （Ｃｏｎｖｏｌｖｕｌａｃｅａｅ）、禾本科（Ｇｒａｍｉｎｅａｅ）等。
延安大学坐落于革命圣地延安，是中国共产党 创办的第一所综合性大学，建校历史悠久，学校依山 傍水，校园环境优美，植物种类较多。现除了曹娟云 等［１０］于 ２００８年所发表过的延安校园木本植物资源 的调查外，关于延安大学校园植物资源以及植物景 观方面的公开资料还比较欠缺。通过近 １０年的发 展，随着校园建设和植被更新，校园植物资源发生较 大变化。因此，为了方便广大师生对于校园植物资 源有更为清晰的认识，更好地提高校园植物利用率 及植被景观设计，本文对延安大学校园植物资源现 状，进行调查与分析，旨在为今后延安大学校园植物
“人创造环境，同样环境也创造人，空间影响行 为，环境 塑 造 人 格 ”［１］。 校 园 环 境 是 衡 量 一 所 大 学 优劣的重要依据之一，而校园植物资源及配置是校 园环境组成的重要环节，是校园文化的载体，校园植 物资源不仅绿化、美化、净化校园环境，满足广大师 生学习、生活、工作、休闲的需求，而且为园林等相关 专业的学习和教学、科研等提供了便利［２－４］。
延安大学生命科学学院教师工作手册10园林
8
9
10
11
12
13
总评
1
邱鹏飞
2
张学靳
3
郭楠
4
王梅
5
刘创
6
罗浩
7
庄生中
8
石顺宏
9
高原
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方对梅
11
佘大平
12
赵永刚
13
李小贝
14
曹鸿景
15
李翻
16
王咪咪
17
邵杰
18
党甜
19
李哲
20
演妮
21
雒焕焕
22
袁鹏
23
李婧
24
王树福
25
王昱茹
26
尚亚雄
27
毋彤
28
李梦琪
29
杨肖
30
卢晓鸿
31
符惠真
32
尉欢
33
12
总评
1
邱鹏飞
2
张学靳
3
郭楠
4
王梅
5
刘创
6
罗浩
7
庄生中
8
石顺宏
9
高原
10
方对梅
11
佘大平
12
赵永刚
13
李小贝
14
曹鸿景
15
李翻
16
王咪咪
17
邵杰
18
党甜
19
李哲
20
演妮
21
雒焕焕
22
袁鹏
23
李婧
24
王树福
25
王昱茹
26
尚亚雄
27
毋彤
教师主要事迹
教师主要事迹教师，以教育为生的职业。
这个职业是人类社会最古老的职业之一。
今天为大家精心准备了教师主要事迹，希望对大家有所帮助!教师主要事迹青春浇铸师魂情倾三尺讲台徐平辉同志是太白县太白中学生物教师，教科室主任。
他1996年延安大学毕业分配到太白县太白中学任教，一干就是18年，一直担任高三生物课教学，十八年如一日，以最大的热情全身心投入教育教学工作当中。
在教学业务上他严谨执教，钻研教材，改进教法，先后荣获陕西省普通高中新课程优质课二等奖、陕西省教学能手、宝鸡市优秀教师，太白县第三批具有突出贡献的拔尖人才，太白县“十杰教师”等荣誉称号，有多篇论文发表或获奖。
他热心帮助青年教师专业成长，在他的精心指导下，理综组先后有多名青年教师业务水平迅速提高，成为我校生物学科的骨干力量。
20XX年他担任太白中学教科室主任，教学之余，他修订完善了一系列教育科研管理流程、制度，编写了《太白中学教育科研工作手册》，编辑刊印《教师优秀论文集》2辑，积极推动“问题导引式”高效课堂教学实践研究。
徐平辉同志把教育当作事业，用心来做。
他师德高尚，业务1/ 11精湛，立足教学，追求卓越。
个人感言：教育是事业，要用心去做。
教师主要事迹XX，女，20XX年7月，毕业于XX师范学院，毕业后，她响应国家特岗计划号召，经过多方考核选拔，20XX年9月，分配到XX县XX学校，成为一名特岗教师。
在那里，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，四年来，她始终坚持:一、爱岗敬业、勇挑重担刚到工作岗位，人生地不熟，她不禁有些茫然，学校领导让她理解六九年级的英语教学工作。
她心里开始忐忑，刚大学毕业能教好两个毕业班么？茫然归茫然，在校领导的支持下，她以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来。
由于刚开始不熟悉业务知识，她借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。
园林岗位职责
园林岗位职责英文回答：As a seasoned professional in the field of horticulture, I am eager to contribute my expertise and passion forplants to your esteemed organization. Throughout my career, I have honed my skills in garden design, plant selection, and landscape maintenance, consistently exceeding expectations and transforming outdoor spaces into thriving oases.My responsibilities as a Horticulturalist have been multifaceted and demanding, encompassing the following key areas:Garden Design and Planning: I possess a keen eye for aesthetics and a deep understanding of plant biology, enabling me to create visually stunning and functional outdoor environments. From conceptualizing initial designsto selecting appropriate plant species, I work closely withclients to translate their vision into reality.Plant Selection and Cultivation: My extensive knowledge of plants, their growth habits, and environmental requirements allows me to make informed decisions regarding plant selection for specific site conditions. I am adept at sourcing rare and unusual species, ensuring that each garden is unique and reflects the client's preferences.Landscape Maintenance and Care: I am committed to preserving the health and beauty of outdoor spaces, providing comprehensive maintenance services that include pruning, fertilizing, pest control, and irrigation management. My proactive approach and attention to detail ensure that landscapes remain vibrant and well-maintained throughout the year.Sustainable Practices: I am passionate about promoting sustainable horticulture practices that minimize environmental impact. I utilize organic methods, drought-tolerant plants, and water-saving techniques to create gardens that are both aesthetically pleasing andenvironmentally responsible.Communication and Collaboration: I am an effective communicator with strong interpersonal skills. I work seamlessly with clients, contractors, and other stakeholders to ensure smooth project execution and client satisfaction. I am also proficient in using industry-specific software and technologies to enhance my work efficiency.Examples of my successful projects include:Revitalizing a neglected suburban garden: By introducing a vibrant mix of native wildflowers, ornamental grasses, and flowering shrubs, I transformed a barren space into a thriving sanctuary for pollinators and wildlife.Creating a drought-tolerant oasis: In a water-scarce region, I designed and installed a Mediterranean-inspired landscape featuring succulents, cacti, and other drought-tolerant plants. The garden required minimal irrigation, significantly reducing water consumption.Establishing a community garden: I played a pivotal role in establishing a community garden that provides fresh produce to low-income families. I designed the garden, selected nutrient-rich plants, and provided ongoing maintenance support to ensure its success.I am confident that my skills, experience, and passion for horticulture would be invaluable assets to your organization. I am eager to contribute to the creation and maintenance of beautiful, sustainable, and inspiring outdoor spaces that enhance the well-being of our communities.中文回答：作为一名经验丰富的园林专业人士，我热切地希望将我的专业知识和对植物的热情带到贵公司。
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学号
姓 名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
总评
1
李事灯
2
黄锡隆
3
袁玉东
4
唐金凤
5
田晓敏
6
曹茵
7
肖妮
8
李超
9
裴腾飞
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孟野
11
闫永红
12
余静
13
曹磊
14
赵浪
15
田磊
16
马建芳
17
朱伟亮
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王雯雯
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王宝娜
20
雷珊
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马伟
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张蕊
23
郭磊
24
任林勃
25
于海龙
26
雷娟茹
27
张震
28
丁钊
29
汶小伟
课堂考勤表
学号
姓 名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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12
13
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丁钊
29
汶小伟
30
张璐
31
缑辉
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康宁
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刘涛
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朱万平
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王菊帅
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王超鹏
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祁恒
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杨宏宏
39
师帅
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李甜
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杨涛
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王思程
43
许渊
44
唐余
45
孙爱建
46
呼素玉
47
窦光祥
注：“×”缺勤“√”出勤“○”请假 “*”迟到 “⊿”早退
张璐
31
缑辉
32
康宁
33
刘涛
34
朱万平
35
王菊帅
36
王超鹏
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祁恒
38
杨宏宏
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师帅
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李甜
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杨涛
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王思程
注：“×”缺勤“√”出勤“○”请假 “*”迟到 “⊿”早退
实验课考勤表
学号
姓 名
1
2
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许渊
44
唐余
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孙爱建
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呼素玉
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窦光祥
注：“×”缺勤“√”出勤“○”请假 “*”迟到 “⊿”早退
课堂考勤表
学号
姓 名
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李事灯
2
黄锡隆
3
袁玉东
4
唐金凤
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田晓敏
6
曹茵
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肖妮
8
李超
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裴腾飞
10
孟野
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闫永红
12
余静
13
曹磊
14
赵浪
15
田磊
16
马建芳
17
朱伟亮
18
王雯雯
19
王宝娜
20
雷珊
21
马伟
22
张蕊
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郭磊
24
任林勃
25
于海龙
26
雷娟茹
27
张震
汶小伟
30
张璐
31
缑辉
32
康宁
33
刘涛
34
朱万平
35
王菊帅
36
王超鹏
37
祁恒
38
杨宏宏
39
师帅
40
李甜
41
杨涛
42
王思程
注：实验成绩为百分制，每次批阅后进行成绩登记，学期末进行总评
实验成绩登记表
学号
姓 名
1
2
3
4
5
6
7
8
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总评
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许渊
44
唐余
45
孙爱建
46
呼素玉
47
窦光祥
注：实验成绩为百分制，每次批阅后进行成绩登记，学期末进行总评
30
张璐
31
缑辉
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康宁
33
刘涛
34
朱万平
35
王菊帅
36
王超鹏
37
祁恒
38
杨宏宏
39
师帅
40
李甜
注：作业成绩为百分制，每次批阅后进行成绩登记，学期末进行总评
作业成绩登记表
学号
姓 名
1
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41
杨涛
42
王思程
43
许渊
44
唐余
45
孙爱建
46
呼素玉
47
窦光祥
注：作业成绩为百分制，每次批阅后进行成绩登记，学期末进行总评
实验成绩登记表
学号
姓 名
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李事灯
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黄锡隆
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袁玉东
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唐金凤
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田晓敏
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孟野
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闫永红
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余静
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曹磊
14
赵浪
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田磊
16
马建芳
17
朱伟亮
18
王雯雯
19
王宝娜
20
雷珊
21
马伟
22
张蕊
23
郭磊
24
任林勃
25
于海龙
26
雷娟茹
27
张震
28
丁钊
29
实验课考勤表
学号
姓 名
1
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5
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李事灯
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黄锡隆
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袁玉东
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郭磊
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任林勃
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于海龙
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雷娟茹
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