大班美术《树线描画》
幼儿园大班美术线描画树教案
幼儿园大班美术线描画树教案教学内容综述在这堂课中，我们深入探索了幼儿园大班美术教材中的《线描画树》一章。
通过这一课时的学习，孩子们不仅认识了树的基本结构，如树干、树枝、树叶，而且还学习了如何运用线描技巧来捕捉和表现树木的多种形态，进而提升了他们对自然之美的感知和艺术表现力。
教学目标的精准实现我们的教学旨在达成三个目标：第一，让学生熟悉并理解树的基本结构，进而能够通过线描方式呈现树木的姿态；第二，提升学生的观察、动手及创造能力；第三，培养学生对自然环境的热爱与保护意识。
教学难点与重点的攻克本节课的重点是让学生掌握线描画树的技巧，独立完成作品。
而难点则在于如何引导学生细致观察树木，并运用恰当的技巧展现树木的质感和形态。
教具与学具的精选为了优化教学效果，我们精心挑选了多媒体课件、画纸、画笔和颜料等教具及学具。
多媒体课件用以展示树的结构和线描画作品，以便学生有一个直观的学习体验；画纸、画笔和颜料则是学生发挥创意、进行线描画的必要工具。
教学过程的合理安排板书设计的创新实践板书设计围绕线描画树的基本技巧展开，包括观察树木的形态、表现树木的质感以及运用线条的多样性。
这样的设计有助于学生记忆和理解线描画树的要点。
作业设计的实践导向作业设计要求学生观察身边的树木，并线描出自己最心仪的一棵。
这样的作业能够将所学知识与生活实际相结合，增强学生的观察力和表现力。
课后反思及拓展延伸的深化课后，教师需对教学效果进行全面反思，了解学生掌握线描画树技巧的情况，以此为后续教学提供依据。
同时，引导学生进行户外写生，观察更多树木，进一步锻炼他们的观察和表现能力。
幼儿园大班美术教案《线描树》
幼儿园大班美术教案《线描树》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为线描画——树。
通过引导学生观察周围环境中的树木，培养他们的观察能力和审美情趣，运用线描的形式表现树木的外形和结构。
二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，能够运用线条描绘出树木的外形和结构。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条描绘出树木的细节和质感。
教学重点：线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描树范画。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：以谈话方式引导学生关注大自然中的树木，让学生说说他们眼中的树木是什么样子的。
2. 示范：展示线描树范画，引导学生观察并分析线描画的特点和技巧。
3. 讲解：讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等，并现场演示如何描绘一棵树。
4. 练习：学生根据讲解和示范，在绘画纸上进行线描树的创作。
5. 互动：学生相互欣赏作品，交流创作心得。
7. 拓展：鼓励学生在课后观察大自然中的树木，尝试用线描形式表现更多种类的树木。
六、板书设计1. 《线描树》2. 内容：a. 线描画基本技巧：线条的粗细、长短、曲直b. 线描树创作步骤：观察、构思、描绘、修饰七、作业设计1. 作业题目：请运用线描形式，描绘一幅你最喜欢的树木。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生观察大自然中的树木，激发了他们的创作兴趣。
学生在掌握线描画基本技巧的基础上，创作出了富有个性化和创意的作品。
课后，教师应关注学生在观察和创作过程中的表现，针对不同学生的特点进行个别指导，提高他们的绘画水平。
拓展延伸：组织一次户外活动，让学生亲近大自然，观察更多种类的树木，为下一节课的线描创作积累素材。
大班线描树美术活动教案
大班线描树美术活动教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导手册》第四章“大自然的朋友”，详细内容为“线描树”的制作。
通过学习，让幼儿运用线条描绘出树木的形态美，培养他们对大自然的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本技巧，学会运用线条描绘树木。
2. 培养幼儿对大自然的观察力和审美能力，激发他们的创作热情。
3. 培养幼儿合作交流的能力，提高他们的自信心和成就感。
三、教学难点与重点重点：线描树的绘制技巧，线条的运用。
难点：如何让幼儿观察并抓住树木的形态特点，运用线条进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示大自然的美丽风光，引导幼儿关注大自然中的树木，激发他们的创作兴趣。
2. 讲解线描树的基本技巧（5分钟）结合课件，讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等，让幼儿了解并掌握。
3. 示范线描树的绘制（10分钟）教师现场示范绘制线描树，讲解如何观察并抓住树木的形态特点，引导幼儿关注细节。
4. 幼儿动手绘制线描树（10分钟）幼儿根据观察和示范，动手绘制线描树。
教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流，提高他们的自信心和成就感。
六、板书设计1. 线描树美术活动2. 内容：线描画基本技巧：线条的粗细、长短、曲直线描树的绘制步骤：观察、示范、动手绘制注意事项：抓住树木的形态特点，运用线条进行创作七、作业设计1. 作业题目：请运用今天学习的线描技巧，绘制一幅自己喜欢的树木。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察大自然中的其他景物，如花朵、建筑物等，为下一节课的线描画创作积累素材。
同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 示范线描树的绘制4. 幼儿动手绘制线描树的指导5. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定（1）重点：线描树的绘制技巧，线条的运用。
幼儿园大班美术教案《线描树》
幼儿园大班美术教案《线描树》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然中的线条》，详细内容为“线描树”。
通过观察和分析大自然的树木，引导幼儿运用线条描绘出树木的形态，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本特点，学会运用线条描绘树木的形态。
2. 培养幼儿观察大自然的能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的耐心和专注力，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出树木的细节部分。
教学重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描树的创作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、剪刀、胶水、绿色、棕色、黑色卡纸等。
学具：画纸、画笔、绿色、棕色、黑色卡纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的树木，让幼儿描述树木的形态、颜色等特点，引导幼儿关注大自然中的线条。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示线描树的例图，讲解线描画的基本技巧，如如何描绘树枝、树叶等，让幼儿了解并掌握线描画的方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，用画笔在画纸上练习绘制线描树，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 创作环节（15分钟）幼儿根据观察和练习，独立完成一幅线描树的创作。
教师鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏并评价。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书线描树2. 板书内容：（1）线描画基本技巧：描绘树枝、树叶等。
（2）线描树创作步骤：观察、练习、创作、展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家附近的树木，运用线描技巧，独立完成一幅线描树的创作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、练习、创作等环节，让幼儿掌握了线描画的基本技巧，激发了他们对美术创作的兴趣。
大班美术优秀教案《线描树》
大班美术优秀教案《线描树》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，教材为《线描树》。
课程内容包括了解线描画的基本概念，学习如何使用直线、曲线等基本线条绘制出一棵完整的树，以及通过观察和想象，在画作中添加自己喜欢的元素，如鸟、虫、果实等。
二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，能够运用直线、曲线等线条绘制出结构合理的树木。
2. 培养学生的观察能力和想象力，能够在画作中表现自己喜欢的元素。
3. 培养学生的创造力和审美能力，通过绘画表达自己的情感和想法。
三、教学难点与重点重点：掌握线描画的基本技巧，能够绘制出结构合理的树木。
难点：如何通过观察和想象，在画作中添加自己喜欢的元素，并表现出丰富的画面效果。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、投影仪、幻灯片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放一段关于大自然的视频，引导学生观察树木的形态和特点，引发他们对绘画的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范如何使用直线、曲线等线条绘制一棵简单的树，并讲解线条的运用方法和注意事项。
3. 练习环节：学生按照教师的示范，自己动手绘制一棵简单的树，教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
4. 创意发挥：学生根据自己的喜好，在画作中添加喜欢的元素，如鸟、虫、果实等。
教师引导学生发挥想象力，丰富画面效果。
5. 作品展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得和体验。
六、板书设计板书内容主要包括课程《线描树》、教学目标、教学难点与重点、教学过程等。
板书设计要简洁明了，突出重点，方便学生理解和记忆。
七、作业设计作业题目：请运用线描画技巧，绘制一棵富有创意的树，并添加自己喜欢的元素。
答案：学生根据自己的喜好，绘制出富有创意的线描树，并添加了喜欢的元素，如鸟、虫、果实等。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了线描画的基本技巧，能够运用直线、曲线等线条绘制出结构合理的树木。
幼儿园大班美术教案《线描树》
幼儿园大班美术教案《线描树》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的朋友们》，详细内容为第二节《线描树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解线描画的基本技巧，学会用线条描绘树木，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描树的画作。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，使他们在创作过程中能够发挥自己的个性。
3. 增强幼儿对大自然的热爱，培养他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：线描技巧的掌握，如何运用线条描绘出树木的立体感。
教学重点：培养幼儿观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、剪刀、胶水、绿色、棕色等彩色纸。
2. 学具：画纸、画笔、绿色、棕色等彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外或校园里的树木，让幼儿描述树木的形状、颜色和特点。
2. 知识讲解与示范（5分钟）教师简要介绍线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。
并通过示范，教幼儿如何用线条描绘树木。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅线描树的画作，分析画作中的线条运用和色彩搭配，让幼儿学会如何创作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，用画纸和画笔开始创作自己的线描树。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织作品展示，让幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点。
六、板书设计1. 板书《线描树》2. 内容：a. 线描画基本技巧：线条的粗细、长短、曲直b. 色彩搭配：绿色、棕色等c. 画作示范七、作业设计1. 作业题目：创作一幅线描树的画作，要求线条流畅，色彩搭配合理。
a. 画作主题明确，线条流畅，能够表现出树木的立体感。
b. 色彩搭配合理，画面和谐。
c. 画面整洁，无乱涂乱画现象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）进行创作，丰富他们的美术表现手法。
幼儿园大班美术优质教案《手掌线描树》
幼儿园大班美术优质教案《手掌线描树》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线描画》，详细内容为手掌线描树。
通过运用手掌作为画纸，让孩子们在手掌上绘制线描树，锻炼他们的观察力、创造力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本技巧，掌握手掌线描树的绘制方法。
2. 培养幼儿的观察力、创造力和动手能力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们在绘画过程中关注大自然。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树的结构，运用线描技巧表现树的形态。
2. 教学重点：掌握手掌线描树的绘制方法，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、范例作品、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、洗手盆、毛巾。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于森林的故事，引发幼儿对大自然的关注，进而引入本节课的主题。
2. 讲解：展示范例作品，引导幼儿观察树的结构和特点，讲解线描技巧。
3. 示范：教师现场示范如何绘制手掌线描树，边示范边讲解步骤。
4. 实践：幼儿在教师指导下，动手绘制自己的手掌线描树。
5. 互动：鼓励幼儿相互交流、分享自己的作品，培养他们的表达能力。
六、板书设计1. 《手掌线描树》2. 内容：a. 线描画基本技巧b. 手掌线描树绘制步骤c. 观察力、创造力、环保意识七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试在纸上绘制一棵线描树，并与家长分享创作过程。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然，尝试用线描画表现其他动植物，提高他们的观察力和创造力。
同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察树的结构，运用线描技巧表现树的形态。
2. 教学重点：掌握手掌线描树的绘制方法，培养幼儿的观察力和创造力。
3. 实践环节：幼儿在教师指导下，动手绘制自己的手掌线描树。
幼儿园大班美术线描画树教案
幼儿园大班美术线描画树教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为线描画树。
通过本节课的学习，让幼儿了解线描画的基本技巧，学会用线条描绘出树木的形态，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够运用线条描绘出树木的形态。
2. 培养幼儿对大自然的观察力，提高他们的审美能力。
3. 激发幼儿的创造力，培养他们的绘画兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：线描画技巧的运用，树木形态的描绘。
教学重点：学会用线条描绘树木，培养观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、黑板、粉笔、示例作品。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的树木，让幼儿描述树木的形态、颜色等特征。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过示例作品，讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等，引导幼儿学会用线条描绘树木。
3. 例题讲解（10分钟）教师在黑板上示范绘制线描画树，讲解绘画步骤，让幼儿跟随步骤进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用铅笔勾勒出树木的轮廓，再用彩色笔进行线描画。
5. 互动环节（10分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行展示，让其他幼儿评价、讨论，互相学习。
六、板书设计1. 线描画树2. 内容：a. 线描画基本技巧：线条的粗细、长短、曲直b. 绘画步骤：勾勒轮廓、线描画、上色c. 注意事项：观察树木的形态、线条流畅、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅线描画树作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他植物，尝试用线描画的形式进行创作，提高观察力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 知识讲解的深度与方式4. 例题讲解的步骤与技巧5. 随堂练习的组织与指导6. 互动环节的设计与实施7. 作业设计的针对性与实践性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于线描画技巧的运用和树木形态的描绘。
幼儿园大班优秀美术教案《手掌线描树》
幼儿园大班优秀美术教案《手掌线描树》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线描画》，详细内容为《手掌线描树》。
通过运用手掌轮廓作为树的主体，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的手掌线描树。
二、教学目标1. 让幼儿掌握线描画的基本技巧，提高其绘画水平。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：掌握线描画的基本技巧，运用手掌轮廓创作出富有创意的线描树。
难点：如何引导幼儿观察大自然中的树木，并运用线描技巧表现树木的形态和纹理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示大自然中的树木，引导幼儿观察树木的形态、颜色和纹理，激发他们对大自然的热爱。
2. 例题讲解（10分钟）（1）以手掌为轮廓，教幼儿如何绘制线描树。
（2）讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、疏密、曲直等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上绘制自己的手掌轮廓。
（2）引导幼儿运用线描技巧，为手掌轮廓添加树枝、树叶等元素。
4. 创作环节（10分钟）（1）让幼儿发挥想象，为线描树添加色彩。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流，分享创作心得。
（1）邀请部分幼儿展示自己的作品，进行点评。
六、板书设计1. 《手掌线描树》2. 内容：（1）线描画基本技巧（2）手掌线描树的创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人绘制一幅手掌线描树，并涂上美丽的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了线描画的基本技巧，创作出了富有创意的手掌线描树。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察大自然，提高他们的创作能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到大自然中观察树木，提高他们的观察力。
（2）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。
幼儿园大班美术：线描画树教案
幼儿园大班美术：线描画树教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解线描画的基本技巧，认识不同种类的树，并能够用线描画出自己心中的树。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的手眼协调能力和绘画技巧，提高他们的审美意识。
3. 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的观察力和想象力，让他们在绘画过程中体验到创作的快乐。
二、教学内容：1. 线描画的基本技巧：线条的运用、构图的方法等。
2. 认识不同种类的树：落叶树、常绿树、果树等。
3. 绘画实践：用线描画出自己心中的树。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。
2. 教学难点：如何引导幼儿观察和表现不同种类的树，以及如何在绘画过程中发挥幼儿的想象力。
四、教学准备：1. 教具：画纸、画笔、颜料、树木图片等。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
五、教学过程：1. 导入：教师展示不同种类的树木图片，引导幼儿观察和描述树木的特点。
2. 讲解：教师讲解线描画的基本技巧，如线条的运用、构图的方法等。
3. 示范：教师示范如何用线描画出树木，重点讲解绘画步骤和技巧。
4. 绘画实践：幼儿根据自己的想法，用画笔和颜料进行线描画创作。
6. 延伸活动：邀请幼儿展示自己的作品，进行互相评价和交流。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
3. 注意培养幼儿的审美意识，引导他们欣赏和评价他人的作品。
4. 教学过程中，教师要以鼓励和表扬为主，激发幼儿的绘画兴趣。
六、教学策略：1. 直观演示：通过展示图片和实物，让幼儿直观地了解树木的特点，激发他们的兴趣。
2. 循序渐进：从简单的线条练习开始，逐步引导幼儿掌握线描画的技巧，使他们在绘画过程中充满信心。
3. 互动评价：组织幼儿互相评价和交流，培养他们的沟通能力，提高他们的审美意识。
4. 鼓励创新：鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品，培养他们的创造力。
大班线描画树活动教案5篇
大班线描画树活动教案5篇一份优秀的教案不仅关注知识传授，更重视学生能力的全面发展，好的教案能够帮助学生在学习中形成良好的习惯，以下是网作者精心为您推荐的大班线描画树活动教案5篇，供大家参考。
大班线描画树活动教案篇1活动设计背景在区域游戏中，我班幼儿在玩毛根的时候，借助一些工具变出了不同形状的线条，他们在玩的过程中，互相猜猜各自变化的线条象什么?通过区域游戏的这一幕，我联想到我的课堂，并利用这一环节设计本节美术活动。
活动目标1、初步认知各种线条，并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。
2、能够与同伴分享快乐，感知同伴间的友情。
3、能够大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。
4、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
教学重点、难点教学重点：认识各种线条，并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。
教学难点：能够大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。
活动准备课件、蔬菜娃娃图片若干、毛根若干、记录卡若干、画笔若干、蔬菜娃娃选美会展台1个活动过程一、组织教学：手指操《一根小线条》二、激发幼儿创作的欲望。
1、课件演示——线条宝宝#2、教师把线条宝宝变成波浪线，让幼儿发挥想象：波浪线像什么?然后，随老师悬空画一画。
教师再把线条宝宝分别变成螺旋线、锯齿线，幼儿充分想象并说一说像什么?(挖掘幼儿的想象力)3、幼儿玩一玩线条，让幼儿大胆创作多种不同线条，并进行记录。
(训练幼儿记录能力)4、找个别幼儿展示记录卡。
(训练幼儿语言能力)三、课件演示：线条宝宝在生活中的作用。
四、鼓励幼儿运用线条作画、大胆创作。
1、教师示范作画：教师利用幼儿创作的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。
2、幼儿运用自己创造的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。
3、幼儿自由作画，教师巡回指导。
4、请幼儿把作品送到《蔬菜娃娃选美会》展示，幼儿评价作品。
五、小结：线条宝宝在生活中无处不在，激励幼儿运用灵巧双手创造出更美的作品，自然结束活动。
幼儿园大班美术活动教案线描树
幼儿园大班美术活动教案线描树一、教学内容本次活动选用幼儿园大班美术教材，活动章节为《线描树》。
教学内容主要包括认识线描画的基本概念，学习观察树木的形态结构，通过练习运用线描手法表现树木的特征，进而提高幼儿对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本技巧，培养幼儿的观察能力和表现能力。
2. 引导幼儿关注自然环境，提高幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿的合作精神和创作兴趣，提升幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，学会观察和表现树木的特征。
难点：引导幼儿用线描手法细腻地表现树木的形态结构，培养幼儿的观察力和表现力。
四、教具与学具准备教具：投影仪、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放树木的生长视频，引导幼儿观察树木的变化，激发幼儿对树木的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解线描画的基本概念，让幼儿了解线描画的特点和表现手法。
示范如何观察树木的形态结构，讲解如何用线描手法表现树木的特征。
3. 实践练习（10分钟）分组进行实践练习，每个幼儿在画纸上用铅笔进行线描树的创作。
教师巡回指导，纠正错误，引导幼儿细腻地表现树木的形态结构。
4. 作品展示（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：线描树的特点、观察树木的技巧、线描手法表现树木的特征。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察身边的树木，用线描手法画出自己喜欢的树木。
2. 家长协助幼儿收集有关树木的图片或资料，了解树木的生长环境和保护意义。
八、课后反思及拓展延伸本次活动也让幼儿关注到身边的自然环境，提高了环保意识。
课后，家长协助幼儿收集有关树木的资料，有助于拓展幼儿的视野，增强对大自然的热爱。
在今后的教学中，将继续巩固幼儿的线描画技巧，培养幼儿的观察力和表现力，同时加强环保教育，让幼儿成为大自然的守护者。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 线描画的基本概念：线描画是一种以线条为主要表现手段的绘画形式，通过对线条的粗细、长短、曲直、浓淡等变化来表现物体的形态和质感。
大班美术教案手指树线描画
大班美术教案手指树线描画一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《线描画》，详细内容为手指树线描画的创作。
通过本节课的学习，学生将掌握运用手指进行线描画的技巧，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握手指树线描画的基本技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用手指进行线描画创作，表现树的形态和纹理。
教学重点：掌握手指线描画的技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、粉笔、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示手指树线描画的图片，引导学生观察并讨论：这是什么类型的画？它有什么特点？2. 知识讲解（10分钟）教师讲解手指树线描画的基本技巧，如手指的运用、线条的排列等。
教师示范手指树线描画的创作过程，边示范边讲解。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅手指树线描画的例题，分析其创作思路和技巧。
教师引导学生进行小组讨论，探讨如何运用手指进行线描画创作。
4. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上进行手指树线描画的创作，教师巡回指导。
学生在创作过程中，教师及时发现问题并进行解答。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。
学生互相欣赏和评价，提高审美能力。
六、板书设计1. 手指树线描画2. 内容：手指线描画基本技巧创作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的手指树”为主题，创作一幅手指树线描画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请学生分享自己的创作心得，提高他们的表达能力。
鼓励学生尝试用其他材料进行手指画创作，如水粉、水墨等。
组织学生进行户外活动，观察大自然中的树木，激发创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用手指进行线描画创作，表现树的形态和纹理。
大班美术《线描画树》教案.
大班美术《线描画树》教案.一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《线描画》中的第三节《线描画树》。
教学内容详细包括线描画的基本技巧，如何运用线条描绘树木的结构和纹理，以及如何通过线条的粗细、长短、曲直等变化，表现树木的立体感和生动感。
二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，能独立完成一幅线描画树的创作。
2. 培养学生观察、表现大自然美的能力，提高审美观念。
3. 培养学生的创新意识和动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条表现树木的立体感和生动感。
教学重点：线描画的基本技巧，以及观察、表现树木结构的方法。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画树的作品示例、PPT。
学具：铅笔、橡皮、画纸、勾线笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同季节的树木图片，引导学生观察并描述树木的特点，激发学生对树木的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解线描画的基本技巧，如何运用线条描绘树木的结构、纹理和立体感。
3. 例题讲解（10分钟）结合作品示例，详细讲解线条的运用和表现方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据老师的讲解，运用所学技巧进行线描画树的创作。
5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相交流、学习，老师给予评价和指导。
强调本节课的重点和难点，鼓励学生在课后多观察、多练习。
六、板书设计1. 《线描画树》2. 内容：a. 线描画基本技巧b. 线条表现树木结构、纹理c. 线条粗细、长短、曲直变化表现立体感七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的树”为主题，创作一幅线描画树。
2. 答案要求：运用所学技巧，表现树木的立体感和生动感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用线描画表现其他自然景观，提高创作能力。
重点和难点解析1. 线描画基本技巧的掌握。
2. 线条表现树木结构、纹理和立体感的方法。
3. 课堂互动环节中，学生作品的评价和指导。
大班美术《线描画树》教案.
大班美术《线描画树》教案.一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《线描画》第三节《线描画树》。
教学内容主要包括线描画的基本技巧，如何运用线条的疏密、长短、曲直等变化表现树木的形态和质感。
详细内容涵盖树木的观察方法、线描画的基本步骤、创作要点等。
二、教学目标1. 让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够运用线条描绘出树木的形态。
2. 培养幼儿观察自然、发现美的能力，激发他们创作线描画的兴趣。
3. 提高幼儿的审美能力，培养他们耐心细致的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条的疏密、长短、曲直等变化表现树木的质感。
教学重点：线描画的基本技巧，观察树木的方法，创作线描画的步骤。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、线描画作品、画纸、画笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示不同季节的树木图片，让幼儿观察、讨论，引导他们发现树木的美。
邀请幼儿分享自己喜欢的树木，描述其特点。
2. 知识讲解（5分钟）介绍线描画的基本技巧，如线条的疏密、长短、曲直等。
指导幼儿如何观察树木，抓住其形态特点。
3. 例题讲解（10分钟）以一棵具体的树为例，演示线描画的基本步骤。
针对每个步骤，详细讲解线条的运用和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用铅笔在画纸上勾勒出树木的轮廓。
引导幼儿运用所学技巧，用线条描绘树木的质感。
5. 作业点评与指导（5分钟）挑选部分幼儿的作品进行展示，邀请其他幼儿评价、提出建议。
针对共性问题，进行讲解和指导。
回顾本节课所学内容，强调线描画的基本技巧和创作要点。
鼓励幼儿课后观察周围的树木，尝试用线描画表现。
六、板书设计1. 《线描画树》2. 内容：线描画基本技巧：疏密、长短、曲直观察树木：形态、质感创作步骤：轮廓勾勒、线条描绘七、作业设计1. 作业题目：请运用线描画的方法，描绘一幅自己喜欢的树木。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对线描画的兴趣较高，但部分幼儿在描绘树木质感时还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术线描树教案
大班美术线描树教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕线描画进行教学。
教学内容为教材第三章《大自然的朋友》中的第二节“线描树”。
详细内容包括认识线描画的基本技巧，通过观察和想象，运用线条描绘树木，培养幼儿对大自然的情感和观察能力。
二、教学目标1. 了解线描画的基本技巧，能运用线条描绘树木。
2. 培养幼儿观察大自然的能力，激发对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和想象，运用线条描绘出具有个性的树木。
教学重点：掌握线描画的基本技巧，学会运用线条描绘树木。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、线描画示例、大树图片。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的树木，引导幼儿关注树木的形态、纹理和生长特点。
邀请幼儿分享观察到的树木特点，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示线描画示例，讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、曲直、疏密等。
结合大树图片，引导幼儿观察树木的线条特点，学习运用线条描绘树木。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，运用线条描绘树木。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 作业设计（10分钟）作业题目：请运用线描画技巧，描绘一幅美丽的树木画。
答案：见附件。
六、板书设计1. 线描树2. 内容：线描画基本技巧：线条的粗细、曲直、疏密树木线条特点：树干、树枝、树叶七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅美丽的树木画。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的线条，鼓励幼儿运用所学线描技巧进行创作，如描绘其他自然景物、动物等。
组织线描画比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察和想象，运用线条描绘出具有个性的树木。
2. 教具与学具准备：确保教具和学具的充足和适用性。
大班美术《线描画—树》教案
大班美术《线描画—树》教案教学目标•了解线描画的基本概念和技巧。
•学会运用线条描绘物体，如树木的线条描绘。
•提升学生的观察能力和手绘能力。
•培养学生创新思维，提升学生对树木认识的多样化。
教材准备•美术考级大班教材《初级状物》第一篇、《初级情景》第五篇。
•应用软件：缤纷易画。
教学步骤第一步：导入教师在幻灯片中呈现树的图片，然后询问学生这是什么？学生将活生生的形态引向树，并指出树干、树枝、叶子等要素。
教师继续问题提问：如果在纸上描绘这棵树，可以从哪里开始？从哪里结束？第二步：输入线条教师发放绘画道具并布置给每个学生一张白纸，在缤纷易画上选择线条工具，选用黑色线条，在纸上进行标注。
教师在幻灯片中展示如何画线条并突出细节。
第三步：细节勾勒在第二步的线条基础上，教师通过红色笔画出细节部位，例如：枝干内部的杂质和树皮的不同颜色，授课过程中教师不断指导学生勾勒出更加全面完美的树形。
第四步：回顾教师在幻灯片中再次展示树形图片，让学生对比学习前后的区别，是否还有缺失在哪里？这一步是对学生绘画成果的及时指导。
第五步：巩固练习在自主画板上进行练习，如：树的分支与连接、叶片的勾勒；教师可以组织一场小小的比赛，在班级中选出最优秀的树作为点亮班级的宝贝。
教学策略启发式教学策略启发式教学法是一种以启发为主，让学生通过主动思考、发现和探索掌握知识的方法。
通过引导学生想象概念，再将概念转化为实际的图像或生活经验，让学生主动掌握科学技能和规律。
在美术线描这个教学中，教师可以采用启发式教学策略，引导学生通过探索自身思考方式，帮助他们提高手绘水平。
学生主动参与学生主动参与教学是我在教学中非常看重的一个点。
教师可以将课堂设计成为能够让学生自主演练和探究的空间。
通过让学生自由使用绘图工具，并允许学生在遵循基本规则的情况下自主探索，我相信学生的创造力和兴趣爱好也会达到一个更高的高度。
教学效果评估•班级绘制树图形创意、造型是否合理、符合主题要求和审美规范。
幼儿园大班美术《线描画》教案通用
幼儿园大班美术《线描画》教案通用教案：幼儿园大班美术《线描画》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材，具体为第8章《线描画》。
本节课主要让学生了解线描画的基本概念和技巧，学会用线条描绘物体，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，能够用线条描绘简单的物体。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的艺术修养。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：线描画的基本技巧，如线条的粗细、曲直、长短等。
难点：如何将观察到的物体用线条表现出来，培养学生的想象力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教案、绘画用品（如画纸、画笔、颜料等）。
学具：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一些线描画作品，引导学生观察并说出线描画的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）教师在黑板上示范如何用线条描绘一个简单的物体，如苹果。
在示范过程中，讲解线条的粗细、曲直、长短等技巧。
3. 学生练习（10分钟）学生在画纸上尝试用线条描绘一个自己喜欢的物体，如花朵、小鸟等。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，大家共同评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计黑板上写上本节课的主题“线描画”，并在旁边列出线条的粗细、曲直、长短等技巧。
七、作业设计1. 请学生回家后，用线描画描绘一个家庭成员，明天上课时展示。
答案：如学生画的是一幅妈妈的形象，要求线条流畅，能表现出妈妈的特点。
2. 请学生观察家里的某个物品，用线描画表现出来，并加上适当的颜色。
答案：如学生画的是一只杯子，要求线条准确，颜色搭配得当。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了线描画的基本技巧，能用线条描绘简单的物体。
但在线条的运用上，部分学生还需要加强练习。
在今后的教学中，要注重对学生线条运用能力的培养，提高他们的美术素养。
拓展延伸：邀请家长参与线描画活动，让学生在家庭中也能进行线描画练习，培养他们的艺术兴趣。
线描画树的教案7篇
线描画树的教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!线描画树的教案7篇编写教案可以帮助教师更好地掌握教学的目标和内容，教案能够帮助教师更好地掌握教学进度，合理安排课程内容，以下是本店铺精心为您推荐的线描画树的教案7篇，供大家参考。
大班美术《线描画——树》教案
大班美术《线描画——树》教案一、教学目标1.了解线描画的基本概念和技法2.培养学生观察和描绘的能力3.了解树的形态和结构4.培养学生绘画技能和美感认识能力二、教学内容线描画——树三、教学过程1.引入教师通过图片、实物或现场写生等方式展示树的形态和结构，引起学生的兴趣和好奇心，同时简单介绍线描画的基本概念和技法。
2.讲解教师详细讲解如何运用线描画的技法描绘树的形态和结构，包括：1.通过直线描绘树干和树枝的粗细、长短和分叉情况等；2.通过曲线描绘树叶和树花的形状和数量等。
3.示范教师用黑色笔在白色画纸上进行现场线描画的示范，让学生看到如何准确地观察和描绘树的形态和结构，同时讲解过程中注重与学生互动。
4.指导在教师的指导下，学生通过观察实物、图片或现场写生等方式进行练习，尝试用线描画的技法描绘树的形态和结构，教师在一旁进行指导和纠正。
5.巩固教师组织学生在课堂上进行作品展示和互评，让学生互相欣赏和借鉴，进一步加深对线描画和树的理解。
6.拓展鼓励学生在课后进行更多的线描画实践，可以拓展绘画主题、调整画纸大小、运用不同色彩进行填涂等，发挥自己的想象力和创造力。
四、教学评价1.以演示、展示等方式对学生进行评价，评价标准包括形态和结构的描绘准确性、色彩搭配和创意程度等。
2.在教师的指导下进行互评，让学生自主发挥，评价标准包括作品表现形态和结构的准确性、线条的清晰度、作品的艺术效果等。
五、教学资源1.树的图片或实物2.黑色笔和白色画纸3.绘画教学书籍4.学习线描画的在线视频资源六、教学心得本次教学通过线描画的方式，让学生通过观察和描绘树的形态和结构，不仅提高了学生的观察和描绘能力，还培养了学生美感认识和创意思维能力。
在教学过程中，教师注重与学生互动，鼓励学生表达自己的想法和创意，让学生在感受美的同时提高了自我表达和沟通能力。
在评价环节，教师通过多元化的方式对学生进行评价，让学生从不同角度了解自己的成长与进步，激发学生的学习兴趣和积极性。