幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》
大班美术活动《正在落叶的树》教案
大班美术活动《正在落叶的树》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察正在落叶的树木，发现季节变化对树木的影响。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习简单的绘画技巧，如层叠法和点彩法，表现树木落叶的景象。
4. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术活动的兴趣。
二、活动准备1. 图片：展示不同季节的树木图片，重点展示正在落叶的树木。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 参考作品或视频：展示大树落叶的景象。
三、活动过程1. 主题导入：引导幼儿观察图片，发现季节变化对树木的影响，引起幼儿对正在落叶树木的兴趣。
2. 观察与讨论：组织幼儿观察参考作品或视频，引导幼儿描述大树落叶的景象，鼓励幼儿发表自己的看法。
3. 绘画技巧讲解：向幼儿讲解层叠法和点彩法的基本概念和运用方法，展示如何通过这两种方法表现树木落叶的景象。
4. 创作时间：发给幼儿绘画材料，引导幼儿运用所学的绘画技巧进行创作。
鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力，表现自己心中的落叶树木。
5. 作品展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、活动延伸1. 环境创设：将幼儿的画作布置在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察周围的树木，记录下树木在不同季节的变化，并在家长的帮助下进行绘画创作。
五、活动注意事项1. 关注幼儿的绘画过程，鼓励他们大胆尝试，发挥想象力。
2. 在绘画过程中，适时给予幼儿指导，帮助他们掌握绘画技巧。
3. 注重培养幼儿的审美能力和表达能力，鼓励他们相互欣赏、交流。
4. 注意绘画材料的安全使用，确保幼儿在活动过程中的安全。
六、活动教学策略1. 观察与实践：通过观察正在落叶的树木和参考作品，让幼儿了解和感受落叶树木的美丽。
2. 启发式教学：在绘画过程中，教师提出问题，引导幼儿思考和表达自己的想法。
3. 互动式教学：鼓励幼儿之间相互交流、欣赏，培养他们的审美能力和表达能力。
大班美术《正在落叶的树》教案设计
一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征，观察正在落叶的树的景象。
2. 学习用撕、粘、画等方法创作一幅关于正在落叶的树的美术作品。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。
二、教学内容：1. 导入：引导幼儿观察周围的树木，了解秋天的树木特征。
2. 讲解：讲解正在落叶的树的景象，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和落叶的过程。
3. 示范：教师示范创作一幅正在落叶的树的作品，讲解撕、粘、画等创作方法。
4. 创作：幼儿根据观察和示范，运用撕、粘、画等方法创作自己的作品。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
三、教学准备：1. 实物：带领幼儿观察周围的树木，收集一些落叶。
2. 材料：彩纸、画纸、水彩笔、胶水等绘画材料。
3. 环境：宽敞的美术活动空间，充足的光线。
四、教学步骤：1. 导入：带领幼儿观察周围的树木，引导幼儿描述秋天的树木特征。
2. 讲解：讲解正在落叶的树的景象，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和落叶的过程。
3. 示范：教师示范创作一幅正在落叶的树的作品，讲解撕、粘、画等创作方法。
4. 创作：幼儿根据观察和示范，运用撕、粘、画等方法创作自己的作品。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿展示自己的作品，评价幼儿的表达能力和自信心。
3. 综合评价幼儿在美术活动中的参与程度和兴趣。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和了解正在落叶的树的特征，培养幼儿的观察力和创造力。
难点：运用撕、粘、画等方法创作一幅生动、富有创意的正在落叶的树的作品。
七、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察周围的树木，引导幼儿描述秋天的树木特征。
2. 讲解：讲解正在落叶的树的景象，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和落叶的过程。
3. 示范：教师示范创作一幅正在落叶的树的作品，讲解撕、粘、画等创作方法。
《正在落叶的树》幼儿园大班美术教案
《正在落叶的树》幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 让幼儿观察正在落叶的树的特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和艺术创造力。
3. 培养幼儿的手工技巧和合作精神。
二、教学重点：1. 引导幼儿观察正在落叶的树的特征，如树干、树枝、树叶等。
2. 教授绘画技巧，如色彩搭配、线条描绘等。
3. 培养幼儿手工制作落叶的能力。
三、教学难点：1. 如何引导幼儿观察并描绘出正在落叶的树的特征。
2. 如何教授幼儿正确的绘画技巧，使作品具有艺术性。
四、教学准备：1. 准备一些正在落叶的树的图片，供幼儿观察。
2. 准备绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。
3. 准备一些落叶，供幼儿手工制作。
五、教学过程：1. 导入：展示一些正在落叶的树的图片，让幼儿观察并描述树的特征。
2. 讲解：讲解绘画技巧，如色彩搭配、线条描绘等。
3. 示范：教师示范如何绘画一棵正在落叶的树，边示范边讲解。
4. 实践：让幼儿自己动手绘画一棵正在落叶的树，教师巡回指导。
5. 手工制作：让幼儿用落叶制作树的装饰，如树叶贴画等。
6. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
7. 总结：教师总结本次活动的要点，鼓励幼儿继续观察自然，发挥创造力。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，观察校园里的树木，记录下树木的特征和正在落叶的场景。
2. 邀请家长参与活动，共同制作落叶装饰，增进亲子关系。
3. 开展树叶标本制作活动，让幼儿了解树叶的构造和特点。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价其观察能力、绘画技巧和创造力。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的动手能力和合作精神。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
八、教学反馈：1. 家长反馈：了解幼儿在课堂上的表现，鼓励家长继续关注幼儿的绘画兴趣。
2. 幼儿反馈：听取幼儿的意见，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的需求。
九、教学反思：1. 反思教学目标的设定，确保符合幼儿的年龄特点和认知水平。
大班美术《正在落叶的树》教案
大班美术《正在落叶的树》教案教学目标1.让学生了解秋季的景色和落叶的生长过程；2.培养学生的观察能力及美术创作能力；3.引导学生用各种材料和技法创作表现正在落叶的树的作品。
教学准备1.大型画纸、画笔、颜料、彩纸、卡纸、剪刀、胶水等材料；2.展示秋季图片或书籍；3.结合教具辅助教学。
教学内容及活动安排1. 导入（10分钟）老师可放映一些秋季的图片或播放秋季相册，引导学生感受秋季的气息，增加学生对这个季节的兴趣。
2. 引入本节课的话题（10分钟）老师可放置秋季的主题书籍，引导学生进行吸纳，结合图片让学生感受正在落叶的树，了解秋季的景色和落叶的生长过程。
3. 实践操作(60分钟)1.画树枝教师用画笔在画纸上画一些树干和树枝，让学生模仿自己画一个属于他的树枝。
2.选择用颜色请学生选择它们喜欢的颜色和材料完成其画作。
例如：彩色牛皮纸，绘画颜料或是贴图。
3.创意完成鼓励学生发挥想象和创作，用任何材料和技法，以表现正在落叶的树。
4. 教学总结(10分钟)1.对学生完成的画进行展示和讲解，让学生有一个欣赏和交流的机会;2.引导学生发表自己对本节课的感受并回答对应问题，加强学生对所学知识的理解。
课后作业让学生回家寻找落叶或树枝，或自行想象创作，收集落叶或干叶做成上课学完的落叶树叶子的模板，并在上面进行剪切和涂画。
教学拓展与巩固1.通过互相欣赏和理解方式，加深对学生对于景物和色彩的观察和表现能力；2.定期搜集季节主题作品组织展览，并对创作过程中需要改进和加强的地方进行评估和帮助。
教学评估方式1.在课堂上通过观察评估学生的表现和创造力；2.通过审查自己的落叶树作品的详细细节来评估自己创作过程的成功之处和需要改善之处；3.在课后布置给定任务，通过老师点评和自我评估，反映出自己的学术观察和表现能力的影响。
注意事项1.确保学生对使用工具和材料的安全性有充分的理解和掌握；2.激发活动氛围，教师要积极亲近学生，了解学生情况和需求，实时跟进学生的进展；3.鼓励创意和想象力，帮助学生掌握各种艺术技巧，培养其美术创作能力。
幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》实用五篇
幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》实用五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术《正在落叶的树》教案设计
大班美术《正在落叶的树》优秀教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿观察正在落叶的树的特点，了解树木在不同季节的变化。
2. 技能目标：培养幼儿运用画笔和手工材料表现正在落叶的树的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然现象的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察并表现正在落叶的树的特点。
难点：如何运用画笔和手工材料表现树木落叶的动态。
三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、落叶树叶等手工材料。
2. 环境准备：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师带幼儿到户外观察正在落叶的树，引导幼儿描述树木的变化。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论树木在不同季节的特点，引导幼儿思考为什么树叶会脱落。
3. 示范：教师展示如何用画笔和手工材料表现正在落叶的树，讲解绘画技巧。
4. 绘画环节：幼儿根据观察和讨论的结果，用画笔和颜料画出正在落叶的树。
5. 手工环节：幼儿使用剪刀、胶水、落叶树叶等手工材料，制作出动态的落叶效果。
6. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，表达自己的创作想法。
五、教学反思：1. 幼儿对正在落叶的树的观察和表现是否到位？2. 教学过程中是否充分激发了幼儿的创造力和想象力？3. 幼儿在绘画和手工环节中是否掌握了基本的绘画技巧和手工制作方法？4. 如何进一步引导幼儿关注自然现象，培养幼儿的环保意识？六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画和手工环节中的表现，评价幼儿对正在落叶的树的表现能力和创造力。
2. 通过幼儿的互相评价，了解幼儿对作品的理解和创作思路。
3. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画技巧和手工制作方面的掌握情况。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
2. 组织幼儿参观户外正在落叶的树木，让幼儿亲身体验和观察树木3. 开展相关的主题活动，如“保护树木，从我做起”，引导幼儿关注环保，培养幼儿的环保意识。
《正在落叶的树》幼儿园大班美术教案
《正在落叶的树》幼儿园大班美术教案一、教学目标1.培养幼儿对自然环境的观察力和感知力。
2.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
4.培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿观察正在落叶的树，发挥想象力，创作出富有创意的画作。
2.教学难点：如何让幼儿在绘画过程中掌握树叶的形状、色彩和纹理。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、树叶模型、剪刀、胶水等。
2.教学环境：宽敞的教室，阳光充足，有利于观察树叶。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿到户外观察正在落叶的树，引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理。
教师提问：“你们知道树叶为什么会掉下来吗？”“树叶都有哪些颜色和形状呢？”2.讲解与示范教师向幼儿讲解树叶的组成，如树叶的脉络、形状、颜色等。
教师示范如何用画笔和颜料画出树叶，讲解绘画技巧。
教师展示树叶模型，引导幼儿观察树叶的纹理和颜色，讲解如何运用水彩颜料表现树叶的质感。
3.创作环节教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，指导幼儿进行绘画创作。
教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的正在落叶的树。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4.展示与交流教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。
教师组织幼儿进行交流，分享创作心得和感受。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5.拓展活动教师带领幼儿进行树叶拼贴活动，让幼儿将剪下的树叶拼贴成一幅画。
教师组织幼儿进行树叶拓印活动，让幼儿体验不同的创作方法。
五、教学反思1.教师要关注幼儿在绘画过程中的情感体验，适时给予鼓励和指导。
2.教师要注重培养幼儿的团队协作能力和表达能力，让幼儿在交流中成长。
3.教师要善于发现幼儿的亮点，激发幼儿的创造力。
4.教师要关注幼儿的安全，确保绘画活动顺利进行。
六、教学评价1.观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.观察幼儿在交流过程中的表达能力，评价幼儿的沟通能力和团队协作能力。
大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》3篇
大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》精选3篇（一）教案教学目标：1. 通过观察、感知和表现，培养学生的艺术素养和审美能力。
2. 在绘画过程中，培养学生的观察力、细致入微和绘画技巧。
3. 通过绘画作品，表达学生对大自然的热爱和感悟。
教具准备：1. 《正在落叶的树》的图片或绘本。
2. 绘画纸和画笔。
3. 绘画颜料和颜色盘。
教学步骤：1. 引入活动：引导学生观察图片或阅读绘本《正在落叶的树》，并通过问题引导学生讨论树叶的特点和变化。
2. 指导绘画：向学生介绍绘画主题并提供一些示范。
可以引导学生画出树的轮廓和枝干，然后再着色树叶。
3. 学生绘画：学生根据老师的示范和指导，自由绘制自己的作品。
老师可以逐个给予学生指导和帮助。
4. 展示和分享：鼓励学生展示自己的作品，并分享他们对绘画主题的感受和想法。
教学反思在这节美术课中，学生通过绘画《正在落叶的树》的作品，培养了他们的观察力、绘画技巧和艺术素养。
在教学过程中，我采用了以下教学策略和方法：1. 引入活动：我使用了图片和绘本来引入活动，让学生通过观察和讨论导入主题。
这样可以激发学生的兴趣，提前了解绘画主题，为后面的绘画准备做好铺垫。
2. 指导绘画：我在示范绘画的时候，重点放在树的轮廓和枝干的描绘上。
我希望学生能够绘制出一个有结构和层次感的树。
同时，我讲解了如何选择适当的颜色和绘画技巧，帮助学生更好地表达自己的想法。
3. 学生绘画：在学生绘画的过程中，我逐个给予他们指导和帮助。
有的学生可能对绘画技巧不太熟悉，我会耐心地指导他们如何描绘树的轮廓和绘制树叶。
同时，我鼓励学生发挥自己的想象力，自由表达自己对大自然的感悟。
4. 展示和分享：在课堂最后，我鼓励学生展示自己的作品，并分享他们对绘画主题的感受和想法。
这样可以增强学生的自信心，同时也可以帮助学生更深入地思考绘画主题，并从彼此的作品中获得灵感和启发。
总的来说，这节美术课在培养学生的观察力、绘画技巧和艺术素养方面取得了一定的成果。
《正在落叶的树》教案（通用3篇）
《正在落叶的树》教案（通用3篇）《正在落叶的树》篇1一、教学内容：大班美术活动《正在落叶的树》二、教学目标：1.喜欢参加绘画活动、体验参加绘画活动带来的乐趣。
2.能用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。
3.学习用不同的绘画工具和不同的方法表现树叶飘落时的姿态。
三、教学准备：1.有树枝摇曳和树叶飘落的情景的视频。
2.油画棒、水彩笔等多种绘画工具。
3.“正在落叶的树”范画。
4.幼儿用书《正在落叶的树》。
四、教学重点与难点：用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景五、教学方法与手段：谈话讨论法、演示法、多媒体辅助教学等六、教学过程（一）谈话导入教师：现在这是什么季节？在这美丽的秋天你看到了什么样的景象？看到树叶从树上飘落下来你有什么感觉？这些树叶是怎样从树上飘落下来的？像什么？树叶落到了哪里？地上变成什么样了？回答相应问题通过提问，激发小朋友对美术的热爱。
（二）出示范画，引导小朋友讨论表现正在落叶的树的方法，为绘画创作做准备。
1.引导小朋友讨论表现正在落叶的树的方法。
教师：怎样表现这些正在落叶的树呢？需要画些什么？怎样表现树摇摆的样子？怎样表现树叶从上而下飘落的样子？除了空中有树叶，还有什么地方会有树叶？怎样表现一地的落叶？怎样表现这些树叶色彩的变化？涂色的时候需要注意些什么？2.请个别小朋友上台表现正在落叶的树。
3.出示范画，小朋友观察范画中的表现方法。
4.教师：要表现树叶飘落的情境，可以用不同的工具和方法来表现画面，也可以用弯曲的线条表现树的动感。
5.思考问题且回答问题6.小朋友示范正在落叶的书通过出示范画，讨论应该如何表现正在落叶的树，做好绘画准备。
（三）小朋友们分组作画，教师巡回指导。
1.发放材料，教师讲述作画要求。
2.小朋友们作画，教师指导。
小朋友作画通过作画，锻炼孩子画出正在落叶的树的样子。
（四）展示小朋友们作品，鼓励小朋友们相互欣赏和交流。
教师：大家来欣赏一下自己和同伴的作品，看看谁的画面最能表现树的摇曳和树叶飘落时的动感。
《正在落叶的树》幼儿园大班美术教案
《正在落叶的树》幼儿园大班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解落叶树的特点，观察树叶的形状、颜色和纹理。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜环境的美好情感。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿观察落叶树的特点，掌握树叶的画法。
2.2 教学难点：让幼儿独立创作出具有个人特色的落叶树作品。
第三章：教学准备3.1 教具准备：树叶图片、画纸、画笔、彩色颜料、剪刀、胶水。
3.2 环境准备：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。
第四章：教学过程4.1 导入：教师向幼儿展示落叶树的图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
4.2 讲解：教师讲解树叶的画法，示范如何绘制落叶树。
4.3 实践：幼儿根据教师的示范，自行创作落叶树作品。
4.4 互动：教师走动指导，针对每个幼儿的作品给予鼓励和指导。
4.5 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏。
第五章：教学评价5.1 评价标准：观察幼儿作品的创意、颜色搭配、画面构图等方面。
5.2 评价方式：教师评价、同伴评价、自我评价相结合。
5.3 评价反馈：针对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。
第六章：教学拓展6.1 活动延伸：邀请家长参与，开展“家庭树叶拼画”活动，让幼儿与家长共同创作。
6.2 环境创设：利用落叶树作品布置教室，营造温馨的校园氛围。
6.3 教学建议：鼓励幼儿在日常生活中观察大自然，发现美的瞬间。
第七章：教学总结7.1 回顾教学：总结本次活动的亮点和不足，为下次教学活动提供借鉴。
7.2 幼儿表现：评价幼儿在本次活动中的参与度、动手能力和创造力。
7.3 改进措施：针对教学过程中的问题，提出改进方案，提高教学质量。
第八章：教学反思8.1 教师反思：教师针对自己的教学表现，分析优点和不足，提出改进措施。
8.2 幼儿反馈：听取幼儿对本次活动的意见和建议，以便更好地满足他们的需求。
8.3 家长沟通：与家长沟通交流，了解幼儿在家庭环境中的表现，共同促进幼儿成长。
幼儿园大班美术：正在落叶的树教案
幼儿园大班美术：正在落叶的树教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解正在落叶的树的特征，培养幼儿对自然事物的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察正在落叶的树的特征，并能够运用手工制作表现出来。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的落叶树作品。
三、教学准备：1. 教具准备：落叶树叶、画纸、彩笔、胶棒等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的树木，引导幼儿注意正在落叶的树的特征。
2. 讲解：教师讲解正在落叶的树的特征，如树叶的颜色、形状等，并展示一些相关图片。
3. 示范：教师示范如何制作落叶树的手工作品，步骤包括：画树干、粘贴树叶、上色等。
4. 创作：幼儿按照教师的要求，动手制作落叶树的手工作品。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，培养他们的审美能力。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对正在落叶的树有了更深入的了解，他们能够观察到树叶的颜色、形状等特征，并能够运用手工制作表现出来。
在创作过程中，幼儿的想象力得到了发挥，他们的动手操作能力和创造力得到了提高。
幼儿对大自然的热爱之情也得到了增强。
但在教学过程中，教师还需注意引导幼儿观察更细致，以确保作品的质量。
六、教学内容拓展：1. 落叶树的科普知识：让幼儿了解树叶为什么会脱落，脱落的原因与季节、树种的关系。
2. 落叶树的环保意义：让幼儿知道落叶可以为土壤增加养分，促进生态循环。
七、教学活动延伸：1. 户外观察：带领幼儿到公园或校园，实地观察不同树种的落叶现象。
2. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集落叶，观察落叶的形状、颜色，并拍摄照片。
八、教学评价：1. 幼儿作品评价：关注幼儿作品的创意、颜色搭配、构图等方面。
2. 幼儿表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、动手操作能力、团队协作能力等。
大班美术活动《正在落叶的树》教案
大班美术活动《正在落叶的树》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察正在落叶的树，发现季节变化对树木的影响。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习使用撕纸、拼贴等手工技巧，提高幼儿的动手能力。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作乐趣。
二、活动准备：1. 准备几幅不同季节的树木图片，供幼儿观察。
2. 准备彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料。
3. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
4. 教学PPT或教学卡片。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示不同季节的树木图片，引导幼儿观察并说出树木在不同季节的特点。
2. 讲解：教师讲解正在落叶的树的特点，让幼儿了解季节变化对树木的影响。
3. 创作：教师引导幼儿使用撕纸、拼贴等手工技巧，制作正在落叶的树。
4. 绘画：教师引导幼儿用画笔、颜料在画纸上绘制正在落叶的树。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品悬挂在公共区域，供全体幼儿和家长欣赏。
3. 相关活动：组织幼儿进行户外观察，找找校园里正在落叶的树，感受季节变化。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，提高幼儿的参与积极性。
2. 在创作过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿充分发挥自己的潜能。
3. 活动延伸环节，教师要充分发挥家园共育的作用，让家长参与幼儿的学习和成长。
4. 针对不同幼儿的特点和需求，教师要适当调整教学方法和策略，确保每位幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、活动步骤：1. 观察落叶树：带领幼儿走到户外，观察正在落叶的树木，引导幼儿描述树叶的颜色、形状和落叶的现象。
2. 感受季节变化：与幼儿讨论季节变化对树木的影响，让幼儿体会到自然界的奇妙。
3. 撕纸拼贴：给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水，指导幼儿撕纸制作树叶，拼贴在树干的模板上。
《正在落叶的树》幼儿园大班美术教案
《正在落叶的树》幼儿园大班美术教案一、教学目标1. 引导幼儿观察正在落叶的树的特征和变化。
2. 培养幼儿的审美观念和艺术创造力。
3. 提高幼儿的手工技巧和色彩搭配能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿观察和描述正在落叶的树的特征，培养幼儿的审美观念和艺术创造力。
2. 教学难点：如何引导幼儿运用手工技巧和色彩搭配能力创作出富有创意的落叶树作品。
三、教学准备1. 实物准备：若干棵正在落叶的树，树叶标本，颜色纸，彩笔，剪刀，胶水等。
2. 教学场地：宽敞的教室，画桌，画椅，展示台等。
四、教学过程1. 导入：带领幼儿户外观察正在落叶的树，让幼儿自由发表对落叶树的感受和看法。
2. 讲解：向幼儿讲解落叶树的特征和变化，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和落叶的过程。
3. 示范：教师展示如何运用颜色纸、彩笔等工具创作落叶树作品，讲解创作技巧和色彩搭配。
4. 创作：幼儿根据观察和示范，运用剪刀、胶水、彩笔等工具进行创作，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿创作的作品展示在展示台上，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价1. 幼儿对落叶树的特征和变化有基本的了解和认识。
2. 幼儿能够运用手工技巧和色彩搭配创作出富有创意的落叶树作品。
3. 幼儿在创作过程中表现出积极、主动的态度，乐于与同伴交流、分享。
六、教学延伸1. 带领幼儿进行户外写生，观察不同季节的树木变化，让幼儿用自己的方式记录下来。
2. 邀请家长参与，开展家庭树叶手工活动，让幼儿与家长一起创作树叶拼贴画。
3. 组织幼儿进行树叶标本制作，培养幼儿的观察力和耐心。
七、安全事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有教师的指导和监督。
2. 提醒幼儿注意观察树叶的尖锐部分，避免划伤手指。
3. 教师应随时关注幼儿的安全，确保创作过程中没有意外发生。
八、教学反思1. 教师应根据幼儿的兴趣和实际操作能力，适当调整教学内容和难度。
2. 在创作过程中，教师应鼓励幼儿发挥个性，培养他们的创新意识。
大班美术活动《正在落叶的树》教案
一、活动目标：1. 让幼儿观察正在落叶的树的特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、活动准备：1. 准备一些有关落叶树的图片，视频或实物。
2. 绘画材料（如彩纸，水彩笔，蜡笔等）。
3. 大班幼儿手工操作材料。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示落叶树的图片，视频或实物，让幼儿观察并引导幼儿说出落叶树的特征。
2. 讲解：教师向幼儿讲解落叶树的特点，如树叶为什么会变黄，为什么会掉落等。
3. 示范：教师展示如何通过绘画来表现正在落叶的树，引导幼儿观察并提问。
4. 操作：幼儿按照教师的示范，选择绘画材料，开始绘画自己心目中的正在落叶的树。
5. 展示：教师将幼儿的画作贴在教室的展示墙上，让幼儿互相欣赏和评价。
四、活动延伸：1. 让幼儿在家中和家长一起收集落叶，观察落叶的特征，并拍摄照片。
2. 邀请家长来园，一起欣赏幼儿的画作和落叶照片。
3. 组织一次秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的气息和落叶的美。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，如观察力，动手操作能力和创造力等。
2. 搜集幼儿的画作，进行评价和反思，提出改进的建议。
3. 通过家长反馈和幼儿的表现，了解幼儿对活动的兴趣和参与程度。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师应鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力和思维能力。
2. 教师应给予每个幼儿足够的关注和指导，帮助他们克服困难，完成作品。
3. 在绘画活动中，教师应尊重幼儿的个人喜好和创作意愿，不强迫幼儿按照教师的示范进行创作。
4. 教师应提醒幼儿注意绘画材料的使用安全，如避免将水彩笔、蜡笔等放入口中。
5. 活动结束后，教师应与幼儿一起整理绘画材料，培养幼儿的整理意识和责任感。
七、活动拓展：1. 邀请当地环保专家或有经验的画家，为幼儿进行专题讲座或示范，让幼儿更深入地了解落叶树的艺术价值和环保意义。
2. 组织一次户外写生活动，让幼儿到大自然中观察和描绘落叶树，提高他们的观察力和绘画技巧。
大班美术活动正在落叶的树教案【含教学反思】
大班美术活动正在落叶的树教案一、教学目标1.能够用手指或刷子在画纸上描绘树干和树枝的形态；2.能够用颜料将树叶的形态画在树枝和树干上；3.能够通过画画表达自己对季节的感受和理解。
二、教学准备1.画纸、颜料、刷子、水杯、画架；2.手指、餐巾纸、卡纸（用于制作模版）；3.落叶和树枝（用于观察）。
三、教学过程1. 导入活动大班学生们坐在画架前，老师为他们带来一些落叶和树枝。
老师让学生们观察这些落叶和树枝，并看能不能从中找到些许季节的气息，如果可以，老师让学生们说出他们能感受到的季节和感受。
2. 绘制树干和树枝老师用手指或刷子在画纸上描绘树干和树枝的形态，学生们在一旁观察老师的画法，然后模仿。
老师可以用餐巾纸和卡纸制作一些树木的模版，学生们可以选择自己喜欢的模版。
3. 画树叶在画好树枝和树干后，老师分配颜料给学生们。
学生们用颜料将树叶的形态画在树枝和树干上。
老师要提醒学生注意色彩和形状的搭配，让他们根据自己的感受进行表达。
4. 教师总结在学生完成作品后，老师可以请学生展示自己的作品，让大家欣赏和讨论其中的亮点及表现手法。
然后老师可以说出自己的教学反思，反思整个过程中自己的不足和需要改进的地方。
四、教学反思1.整个活动中，教师起到了指导和辅助作用，让学生们更多的进行自我表达。
2.学生对季节的感受很自然很真实，能够很好地表达出来，而这也是美术活动的意义所在。
3.整个活动中学生的参与度非常高，老师可以更多地发挥学生的自由创作和自我表达性。
4.在策划和执行整个活动中，老师应该更好地把控整个时间，排除学生在活动中出现的一些小问题，使教学达到更好的效果。
幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》
幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》一、教学目标1.培养幼儿通过绘画表达自己的情感和想象。
2.发展幼儿的审美能力和观察能力。
3.增强幼儿的艺术气质和创造性思维。
二、教材分析绘本：《正在落叶的树》这本绘本围绕秋季落叶的主题展开，通过绘制落叶和树木的形象，呈现出秋季景色的美感。
同时，本书还体现出孩子对大自然的独特感受和思考，适合幼儿绘画表达情感和想象，发展他们的艺术素养。
三、教学内容及步骤1. 教学内容1.感受和观察秋季景色，理解落叶的特点和变化。
2.学习绘画树木和落叶的基本步骤和技巧。
3.绘画落叶和树木，表达自己的情感和想象。
2. 教学步骤步骤一：感受和观察教师带领幼儿一起观察和感受秋季景色，让他们了解落叶的变化和颜色特点。
可以选择户外或室内观察，让幼儿们自由观察，发表感受和观察结果。
步骤二：学习基本步骤和技巧教师向幼儿们介绍树木和落叶的基本形状和颜色，教授绘画的基本步骤和技巧。
包括：1.绘制树枝的形状和轮廓；2.绘制树叶的基本形状和特点；3.绘制落叶的形状和颜色。
教师展示绘画过程，引导幼儿们逐步学会。
步骤三：绘画落叶和树木幼儿们根据学习到的基本步骤和技巧，自由绘画树木和落叶，发挥想象和表达自己的情感。
教师可以在侧面协助和指导，帮助幼儿们克服难点和错误。
步骤四：展示和分享教师带领幼儿们一起欣赏和分享绘画作品，讨论作品的风格和特点，引导幼儿们表达自己的观点和建议。
四、教学评估教师通过观察幼儿的绘画表现和口头表达，评估他们对学习内容和技巧的掌握和理解。
同时，教师鼓励幼儿批判性地评估自己的作品和改进方式，培养幼儿的自我评价能力。
五、教学反思通过《正在落叶的树》这个美术教案，幼儿能够更深入地了解秋季景色和自然景观，培养他们的观察能力和绘画技能。
通过自由绘画，幼儿们可以发挥自己的想象和创造力，表达自己的情感和想法。
同时，教师要充分认识，幼儿因年龄小，技巧掌握不一，及时提供必要帮助，为幼儿搭建一个宽松，和谐和有创造性的美育空间。
大班美术活动《正在落叶的树》教案
大班美术活动《正在落叶的树》教案一、活动目标：1. 让幼儿观察正在落叶的树，了解季节变化对树木的影响。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习使用撕纸和拼贴技法创作树叶作品。
4. 培养幼儿的合作精神和审美能力。
二、活动准备：1. 准备一些正在落叶的树的图片，以便幼儿观察。
2. 准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
3. 准备画纸、画笔等绘画工具。
4. 准备音乐CD和落叶声音的音频文件。
三、活动过程：1. 导入：播放落叶声音的音频文件，让幼儿感受秋天的气息。
邀请幼儿分享他们对落叶的认识和感受。
2. 观察：向幼儿展示正在落叶的树的图片，引导他们观察树叶的颜色、形状和排列。
讨论季节变化对树木的影响。
3. 创作：分发彩纸、剪刀和胶水，指导幼儿剪下喜欢的树叶形状，粘贴在画纸上。
鼓励幼儿用自己的方式创作出独一无二的树叶作品。
4. 绘画：分发画纸、画笔和颜料，引导幼儿在画纸上绘制出他们心目中的落叶树。
鼓励幼儿大胆运用色彩，表达自己的情感。
5. 展示：将幼儿的作品粘贴在黑板上，邀请大家欣赏并分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 学科整合：结合科学课程，让幼儿进一步了解树叶的结构和功能。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对落叶树的观察和创作是否达到了活动目标？2. 活动中，幼儿的合作精神和审美能力是否得到了培养？3. 针对不同幼儿的表现，如何调整教学策略，以更好地促进他们的发展？4. 如何将本次活动与其他学科相结合，提高幼儿的综合素养？六、教学资源：1. 收集各种树叶样本，实际展示给幼儿观察。
2. 利用图书、图片、视频等多媒体资源，让幼儿更直观地了解树叶的多样性。
3. 提供各种美术材料，如彩纸、水彩、油画棒、剪刀、胶水等，供幼儿创作使用。
七、教学步骤：1. 展示落叶树的视频或图片，引导幼儿观察树叶的颜色、形状和落叶的现象。
大班美术《正在落叶的树》教案设计
大班美术《正在落叶的树》优秀教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标了解秋天的季节特征，知道树木在秋天会落叶。
观察并描述不同种类的树叶形状、颜色和纹理。
1.2 技能目标培养幼儿观察和表达能力，能够用语言描述树叶的特征。
培养幼儿的动手能力，学会使用剪刀、胶水等工具制作树叶拼贴画。
1.3 情感目标培养幼儿对自然环境的热爱和好奇心，激发他们对美术创作的兴趣。
第二章：教学内容2.1 树叶的观察带幼儿去户外观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们用语言描述。
收集一些不同种类的树叶，让幼儿触摸和观察，增加他们对树叶的认识。
2.2 树叶拼贴画制作教幼儿使用剪刀剪下树叶的形状，培养他们的动手能力。
使用胶水将剪下的树叶粘贴在纸上，创作出正在落叶的树的画面。
第三章：教学步骤3.1 准备材料收集不同种类的树叶，准备好剪刀、胶水、纸张等制作材料。
3.2 观察树叶带幼儿去户外观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们用语言描述。
将收集到的树叶展示给幼儿，让他们触摸和观察，增加他们对树叶的认识。
3.3 制作树叶拼贴画教幼儿使用剪刀剪下树叶的形状，培养他们的动手能力。
使用胶水将剪下的树叶粘贴在纸上，创作出正在落叶的树的画面。
第四章：教学评价4.1 观察幼儿在观察树叶时的参与程度和表达能力。
观察幼儿在观察树叶时的参与程度，是否积极观察和描述树叶的特征。
记录幼儿在观察过程中的问题和讨论，看他们是否能够用语言表达树叶的形状、颜色和纹理。
4.2 评价幼儿在制作树叶拼贴画时的动手能力和创造力。
观察幼儿在制作树叶拼贴画时的动手能力，是否能够正确使用剪刀和胶水。
评价幼儿在创作过程中的创造力，看他们是否能够创作出有创意的树叶拼贴画。
第五章：教学延伸5.1 树叶分类游戏让幼儿将收集到的树叶按照形状、颜色或纹理进行分类，培养他们的观察和分类能力。
5.2 树叶拼贴画展览让幼儿将自己的树叶拼贴画展示给其他班级的同学和家长，增加他们的自信心和表达能力。
5.3 自然环境教育结合本节课的内容，进行自然环境教育，让幼儿了解树木的重要性，培养他们的环保意识。
《正在落叶的树》幼儿园大班美术教案
《正在落叶的树》幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解正在落叶的树的特征，以及秋天的季节变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和欣赏美、创造美的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手创作，表现正在落叶的树的景象。
难点：如何引导幼儿用各种材料和手法表现树叶的形态和颜色变化。
三、教学准备：1. 实物准备：秋天的树叶样本、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的创作空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示秋天的树叶样本，引导幼儿观察树叶的特征和颜色变化，引发幼儿对正在落叶的树的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解正在落叶的树的特征，以及秋天的季节变化，让幼儿了解创作背景。
3. 示范：教师示范如何用画笔、颜料等材料和手法表现树叶的形态和颜色变化，让幼儿跟随教师一起创作。
4. 创作：幼儿根据观察和示范，自主选择材料和手法，创作属于自己的正在落叶的树作品。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学反思：本节课通过观察、动手创作，让幼儿了解了正在落叶的树的特征和秋天的季节变化，培养了幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
在教学过程中，要注意观察每个幼儿的创作进度和需求，适时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能在创作中感受到快乐和成就感。
也要注重培养幼儿的审美能力和表达能力，让他们在创作过程中学会欣赏美、创造美。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以将创作的树叶作品带回家，与家长分享幼儿在课堂上的表现和创作过程，鼓励家长在家中给予幼儿更多的创作机会。
2. 环境创设：将幼儿的创作作品装饰在教室环境中，让其他幼儿在日常生活中欣赏和学习。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在创作过程中的态度、兴趣和参与程度，以及观察能力和动手能力的提升。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、构图等方面，鼓励幼儿发挥个性化和独特性。
大班美术《正在落叶的树》教案设计
大班美术《正在落叶的树》优秀教案设计一、教学目标：1. 了解正在落叶的树的特征，学会用拓印的方式表现树的落叶。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美意识和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和耐心细致的工作态度。
二、教学内容：1. 正在落叶的树的特征2. 拓印技术的运用3. 创作自己的美术作品三、教学重点、难点：重点：学习拓印技术，表现正在落叶的树。
难点：如何拓印出树的落叶纹理，创作出富有创意的个人作品。
四、教学准备：1. 每人一份拓印材料（如树叶、海绵、水彩颜料等）。
3. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
4. 音乐、图片等教学辅助材料。
五、教学过程：1. 引导幼儿观察正在落叶的树，了解其特征。
a. 组织幼儿户外观察正在落叶的树。
b. 请幼儿分享自己的观察心得。
c. 教师总结正在落叶的树的特征。
2. 讲解拓印技术的运用。
a. 教师示范拓印技术的操作步骤。
b. 幼儿跟随教师一起练习拓印技术。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿掌握拓印技术。
3. 创作自己的美术作品。
a. 幼儿选择合适的拓印材料，开始创作。
b. 教师巡回指导，引导幼儿发挥创意。
c. 鼓励幼儿互相欣赏、交流作品。
4. 作品展示与评价。
a. 组织幼儿展示自己的作品。
b. 教师、幼儿共同评价作品，给予肯定和鼓励。
5. 总结本次教学活动，整理教学材料。
a. 教师带领幼儿回顾本次活动的内容。
b. 幼儿协助教师整理教学材料。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的学习兴趣和需求，引导幼儿积极参与、主动探索。
在创作环节，鼓励幼儿发挥创意，表现个性。
在评价环节，注重激发幼儿的自信心和自豪感，培养幼儿的审美意识。
在今后的教学中，继续关注幼儿的个体差异，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外写生，观察不同季节的树木变化。
2. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示活动，共同欣赏幼儿的创作成果。
3. 开展“我是小小艺术家”主题班会，让幼儿分享自己的绘画心得。
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幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》
【活动目标】
1、喜欢参加绘画活动、体验参加绘画活动带来的乐趣。
2、能用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。
3、学习用不同的绘画工具和不同的方法表现树叶飘落时的姿态。
4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
【活动准备】
1、有树枝摇曳和树叶飘落的情景的视频。
2、油画棒、水彩笔等多种绘画工具。
3、“正在落叶的树”范画。
4、幼儿用书《正在落叶的树》。
【活动重难点】
用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。
【活动过程】
教师活动幼儿活动设计意图
一、谈话导入
教师：现在这是什么季节？在这美丽的秋天你看到了什么样的景象？看到树叶从树上飘落下来你有什么感觉？这。