大班美术正在落叶的树教案反思

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幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》绘画活动反思

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》绘画活动反思我的幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》绘画活动反思一、设计意图本节课的设计方式采用直观演示和幼儿动手实践相结合的方式，旨在让幼儿通过观察、思考、动手实践的过程，掌握绘画正在落叶的树的基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

活动的目的在于让幼儿在绘画过程中体验到创作的乐趣，增强对美术的兴趣，同时培养他们的审美能力和手工技巧。

二、教学目标1. 让幼儿掌握绘画正在落叶的树的基本技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美能力和手工技巧。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学难点与重点重点：掌握绘画正在落叶的树的基本技巧。

难点：如何让幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。

四、教具与学具准备教具： PowerPoint课件、画纸、画笔、水彩颜料、树叶标本等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、树叶标本等。

五、活动过程1. 引入：通过PowerPoint课件展示不同季节的树木，引导幼儿观察正在落叶的树的特点。

2. 讲解：向幼儿讲解绘画正在落叶的树的基本技巧，如构图、颜色搭配等。

3. 示范：教师现场绘画一幅正在落叶的树的作品，边画边讲解，让幼儿更好地理解绘画技巧。

4. 动手实践：幼儿根据教师讲解的绘画技巧，开始动手绘画自己的作品。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。

六、活动重难点活动重点：掌握绘画正在落叶的树的基本技巧。

活动难点：如何让幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。

通过教师的讲解和示范，大部分幼儿掌握了绘画正在落叶的树的基本技巧，并且能够在作品中发挥自己的想象力和创造力。

但是，也有部分幼儿在绘画过程中遇到了困难，表现在构图不饱满、颜色搭配不合理等问题。

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》绘画活动反思

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》绘画活动反思活动背景在幼儿园大班美术课上，我采用了一种名为《正在落叶的树》的绘画活动来引导孩子们感受秋天的气息，表达他们对于秋季的感觉和思考。

该活动针对4-5岁的幼儿，旨在通过了解树木在秋季变化的特点，引导孩子们通过视觉表现出树在不同季节内的状态。

该活动需要借助简单的色彩和线条，并且在绘画过程中鼓励孩子们表达自己的情感和感受。

活动流程活动准备•准备好不同颜色的颜料•准备好画笔和画纸•介绍《正在落叶的树》绘画活动的背景和重点•提供各类开放的视觉艺术材料辅导学生进行绘画活动步骤1.介绍树木在秋季的状态，如树叶变黄，红，褐色等变化。

并引导学生们观察落叶的情况，如叶子大小、形状和颜色。

2.要求每个孩子用画笔在画纸上绘制出一个树的轮廓，让孩子们感受绘画的创作的乐趣和规律。

3.引导孩子们选择不同颜色的颜料，进行色彩填充。

老师在这个环节要及时提供帮助，指导孩子们选取颜料，搭配搭配色彩，保证画面的协调性。

4.提高孩子对于绘画中线条运用的重视程度。

老师可以示范拿画笔画出树干，嫩芽和树枝等。

5.老师激发孩子思考，鼓励孩子们表达想法，思考落叶的原因，秋天的奇妙之处等。

活动反思通过这个绘画活动，许多孩子已经学会了使用画笔表达自己的思想和感受。

在这个活动中，孩子们对树木在差异季节内的状态有了更加深入的了解，并且通过绘画表达出他们对于季节的感受和思考。

这个活动的亮点包括：高度开放性在这个活动中，孩子们被鼓励表达自己的情感。

活动中的视觉艺术材料不仅仅局限于水彩颜料，还包括了粘土和纸张。

这些开放性的材料让孩子们能够更轻易地在绘画过程中表达自己，而不是被材料限制。

鼓励孩子们的创造性在这个活动中，孩子们被鼓励自由运用各种线条和颜色。

这种鼓励让孩子们具有很大的创造性，不仅能自由发挥，还能够充分表达出他们的思想和情感。

提高孩子们的思考能力通过这个活动，孩子们已经学会了思考，并能够将他们的想法用线条和颜色表达出来。

大班美术教案《正在落叶的树》反思

大班美术教案《正在落叶的树》反思《正在落叶的树》是一节针对大班儿童的美术课，让孩子们通过绘画的方式，感受秋天的氛围，培养他们的观察力和绘画能力。

通过本节课的教学反思，我发现了一些优点和不足之处，并提出了一些改进措施。

在教学过程中，我注重了课前的准备工作，从课件、素材到绘画工具的准备都非常充分。

我提前准备了一份包含秋天各种元素的图片素材，用于课堂展示。

我还准备了画纸、颜料和刷子等绘画工具，以及字卡和图示卡，方便学生理解和识记相关的词汇。

在课堂上，我充分利用了多媒体技术，通过投影仪展示图片素材，让孩子们更直观地感受到秋天的氛围。

我提问引导学生观察图片中的树叶、树干、鸟儿等，激发他们的兴趣，并鼓励他们大胆表达自己的感受和想法。

在绘画环节中，我给予了学生充分的自由发挥的空间，让他们根据自己的理解和感受自由绘画。

我鼓励他们用丰富的颜色和线条表现秋天的美丽和变化。

同时，我还提供了一些简单的示范，并给予学生一对一的指导。

在教学中，我不仅仅关注结果，更注重过程，鼓励学生在绘画中表达自己独特的想法和情感。

然而，我也发现了一些不足之处。

首先，在课前的准备中，我对学生的情况了解不够充分，没有对他们的绘画能力和兴趣进行详细的调查。

这导致在教学中有些学生表现出困惑和不适应的情况。

其次，在课堂上，我对于学生绘画过程中的问题和困难的解决不够及时和准确，没有给予足够的指导和帮助。

最后，我在评价学生作品时，过于注重外表美感，没有充分肯定学生的努力和创造力。

这容易造成学生的焦虑和产生绘画“好坏”的观念。

为了改进这些问题，我提出以下措施。

首先，我将更加重视课前的准备工作，详细了解学生的绘画能力和兴趣，根据不同学生的情况进行个性化的教学设计。

其次，我将更加注重边教边学的方式，及时发现和解决学生绘画中的问题和困难，给予个体化的指导和帮助。

最后，在评价学生作品时，我将更加注重鼓励和肯定学生的努力和创造力，鼓励他们更大胆地表达自己。

总的来说，通过这节美术课的反思，我深刻认识到了自己的不足之处，并提出了一些改进的措施。

大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》3篇

大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》精选3篇（一）教案教学目标：1. 通过观察、感知和表现，培养学生的艺术素养和审美能力。

2. 在绘画过程中，培养学生的观察力、细致入微和绘画技巧。

3. 通过绘画作品，表达学生对大自然的热爱和感悟。

教具准备：1. 《正在落叶的树》的图片或绘本。

2. 绘画纸和画笔。

3. 绘画颜料和颜色盘。

教学步骤：1. 引入活动：引导学生观察图片或阅读绘本《正在落叶的树》，并通过问题引导学生讨论树叶的特点和变化。

2. 指导绘画：向学生介绍绘画主题并提供一些示范。

可以引导学生画出树的轮廓和枝干，然后再着色树叶。

3. 学生绘画：学生根据老师的示范和指导，自由绘制自己的作品。

老师可以逐个给予学生指导和帮助。

4. 展示和分享：鼓励学生展示自己的作品，并分享他们对绘画主题的感受和想法。

教学反思在这节美术课中，学生通过绘画《正在落叶的树》的作品，培养了他们的观察力、绘画技巧和艺术素养。

在教学过程中，我采用了以下教学策略和方法：1. 引入活动：我使用了图片和绘本来引入活动，让学生通过观察和讨论导入主题。

这样可以激发学生的兴趣，提前了解绘画主题，为后面的绘画准备做好铺垫。

2. 指导绘画：我在示范绘画的时候，重点放在树的轮廓和枝干的描绘上。

我希望学生能够绘制出一个有结构和层次感的树。

同时，我讲解了如何选择适当的颜色和绘画技巧，帮助学生更好地表达自己的想法。

3. 学生绘画：在学生绘画的过程中，我逐个给予他们指导和帮助。

有的学生可能对绘画技巧不太熟悉，我会耐心地指导他们如何描绘树的轮廓和绘制树叶。

同时，我鼓励学生发挥自己的想象力，自由表达自己对大自然的感悟。

4. 展示和分享：在课堂最后，我鼓励学生展示自己的作品，并分享他们对绘画主题的感受和想法。

这样可以增强学生的自信心，同时也可以帮助学生更深入地思考绘画主题，并从彼此的作品中获得灵感和启发。

总的来说，这节美术课在培养学生的观察力、绘画技巧和艺术素养方面取得了一定的成果。

大班美术教案《正在落叶的树》反思

大班美术教案《正在落叶的树》反思大班美术教案《正在落叶的树》反思1、大班美术教案《正在落叶的树》反思1、学习用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树，并能通过树干、树冠、树枝等的造型变化，创造性地表现不同的树。

2、学习用浮雕的方法和同伴一起在长条纸上合作制作树林，拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的经验。

3、通过欣赏、操作表现各种形态的树，感受树的多样性，探索与同伴合作的方法。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

1、欣赏仰望的树林，感受仰望时高高的大树伸向天空所带来的独特视角美。

2、了解仰望时树干的粗细变化，并通过合作的方式表现仰望的树林。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】1、配乐ppt《仰望的树林》，树林的图片若干，背景音乐。

2、油画棒，水粉颜料、排刷。

【活动过程】一、欣赏图片，感受仰望的树林。

1、师：今天陆老师带来了一些照片，待会看完以后请你说一说这是在哪里拍摄的(幼儿欣赏图片后提问：这些照片是在哪里拍的)2、师：我们要用什么样的姿势才能看到这样的树林请你来学一学这个姿势。

3、师：哦，要把头抬起来，这个姿势有个好听的名字叫“仰望”。

幼儿学说。

二、观察树林，了解仰望时树干的粗细。

1、师：你觉得仰望的树林跟我们眼睛平视看到的树林一样吗怎么不一样2、总结：仰望时，树干是从四面八方伸向当中的天空的。

3、出示ppt6，师：那请你再仔细看看，仰望时树干从四周往当中伸的时候有什么变化4、总结：我们发现仰望的树林四周的树干粗，(来源：快思教案网)伸向当中的天空的越来越细。

三、集体尝试，学习树林画面布局1、师：仰望的树林可真美，那我们一起来抬起头，脑中想像一下，树干从四面八方伸向当中的天空，由粗慢慢变细，高高的树干中间留出了一片小小的天空。

你们脑中看到这样的树林了吗2、师：你们想不想把这个美丽景色留在画纸上谁想先来试试看。

(请两个幼儿上前示范，教师评讲，指出画画的要点)3、师：树干画好了，还缺什么△师：大自然中的树叶有哪些颜色可以用一个什么好听的词语来说一说4、师：今天我们请排刷来帮忙，点画出美丽的叶子。

大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》

《正在落叶的树》一、教学目标1.让学生通过观察和创作，了解和体验秋天的季节变化和树木落叶的特点。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力。

3.提高学生对美术作品的欣赏能力和审美情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：观察秋天树木落叶的特点，创作出富有创意的美术作品。

2.教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩和线条表现秋天的氛围。

三、教学准备1.教学素材：秋天的树木图片、落叶实物、绘画工具等。

2.教学场地：宽敞的教室或户外。

四、教学过程（一）导入1.教师带领学生观察教室外的树木，引导学生关注树叶的变化。

2.学生分享自己观察到的秋天树木落叶的现象。

（二）新课学习1.教师展示秋天的树木图片，引导学生观察树叶的颜色、形状和大小。

3.教师示范如何运用线条和色彩表现秋天的氛围，如：树叶的黄色、橙色、红色等。

（三）创作环节1.教师发放绘画工具，指导学生创作自己的秋天树木作品。

2.学生在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。

3.学生创作完成后，展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。

（四）教学反思1.教师引导学生反思自己在创作过程中的优点和不足。

1.导入教师带领学生走出教室，观察周围的树木，询问学生：“你们发现树木有什么变化吗？”学生回答：“树叶变黄了，有的树叶已经落下来了。

”2.新课学习教师展示秋天的树木图片，引导学生观察树叶的颜色、形状和大小。

学生回答：“树叶有黄的、红的、绿的，形状有圆形、椭圆形、长条形等。

”教师提问：“你们知道为什么秋天树叶会脱落吗？”学生回答：“因为天气冷了，树叶里的水分少了。

”教师示范如何运用线条和色彩表现秋天的氛围，如：树叶的黄色、橙色、红色等。

教师展示自己的作品，引导学生：“你们也可以用自己喜欢的颜色和线条来表现秋天的氛围。

”3.创作环节教师发放绘画工具，指导学生创作自己的秋天树木作品。

学生在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。

学生创作完成后，展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。

大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》

大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》教案：《正在落叶的树》一、设计意图本节课的设计方式采用了观察、思考、创作的教学思路，活动的目的是培养大班孩子们的观察力、想象力和创造力。

通过观察正在落叶的树，让孩子们思考和表达自己对秋天的理解，培养他们用画笔表达情感的能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解和感受秋天的特点，知道秋天树叶会变色并纷纷落下。

2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

3. 培养孩子们的审美能力和绘画技巧。

三、教学难点与重点重点：观察正在落叶的树，感受秋天的特点。

难点：如何用画笔表达自己对秋天的理解和情感。

四、教具与学具准备教具：彩纸、水彩颜料、画纸、画笔、绳子、树叶标本等。

学具：每位孩子准备一张画纸、一支画笔、一份彩纸。

五、活动过程1. 情景引入（5分钟）：带领孩子们到户外观察正在落叶的树，让他们亲身感受秋天的气息。

观察过程中，引导孩子们关注树叶的颜色、形状和落叶的过程。

2. 讨论交流（10分钟）：回到教室后，组织孩子们进行讨论，分享自己在观察中的发现和感受。

引导孩子们用词语或简单句子表达自己对秋天的理解。

3. 创作环节（10分钟）：分发画纸、画笔和彩纸，引导孩子们根据观察和讨论的结果，用画笔和彩纸创作一幅表现秋天景象的画作。

在创作过程中，鼓励孩子们大胆表达自己的情感，引导他们运用不同的颜色和线条表现秋天的特点。

4. 作品展示（5分钟）：将孩子们的作品贴在教室的墙上，组织孩子们进行欣赏和评价。

引导孩子们从颜色、线条、画面等方面进行评价，鼓励他们互相学习和借鉴。

六、活动重难点活动重点：观察正在落叶的树，感受秋天的特点。

活动难点：如何用画笔表达自己对秋天的理解和情感。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们积极参与观察和讨论，创作出了富有想象力和个性化的作品。

但在创作过程中，部分孩子对色彩的运用和绘画技巧有待提高。

在今后的教学中，可以适当增加绘画技巧的指导，让孩子们能够更好地表达自己的情感。

幼儿园大班美术：正在落叶的树教案

幼儿园大班美术：正在落叶的树教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解正在落叶的树的特征，培养幼儿对自然事物的观察能力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察正在落叶的树的特征，并能够运用手工制作表现出来。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的落叶树作品。

三、教学准备：1. 教具准备：落叶树叶、画纸、彩笔、胶棒等。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的树木，引导幼儿注意正在落叶的树的特征。

2. 讲解：教师讲解正在落叶的树的特征，如树叶的颜色、形状等，并展示一些相关图片。

3. 示范：教师示范如何制作落叶树的手工作品，步骤包括：画树干、粘贴树叶、上色等。

4. 创作：幼儿按照教师的要求，动手制作落叶树的手工作品。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，培养他们的审美能力。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对正在落叶的树有了更深入的了解，他们能够观察到树叶的颜色、形状等特征，并能够运用手工制作表现出来。

在创作过程中，幼儿的想象力得到了发挥，他们的动手操作能力和创造力得到了提高。

幼儿对大自然的热爱之情也得到了增强。

但在教学过程中，教师还需注意引导幼儿观察更细致，以确保作品的质量。

六、教学内容拓展：1. 落叶树的科普知识：让幼儿了解树叶为什么会脱落，脱落的原因与季节、树种的关系。

2. 落叶树的环保意义：让幼儿知道落叶可以为土壤增加养分，促进生态循环。

七、教学活动延伸：1. 户外观察：带领幼儿到公园或校园，实地观察不同树种的落叶现象。

2. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集落叶，观察落叶的形状、颜色，并拍摄照片。

八、教学评价：1. 幼儿作品评价：关注幼儿作品的创意、颜色搭配、构图等方面。

2. 幼儿表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、动手操作能力、团队协作能力等。

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》含反思

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》含反思一、教学目标1.学问目标：通过本课的学习，让幼儿了解秋天树叶渐渐变黄，渐渐落下的景象，学会用彩笔水彩画表现落叶的多样性。

2.技能目标：培育幼儿的美术制造力，并提高幼儿手—眼协调本领、察看力和表现力。

3.情感目标：激发幼儿对大自然落叶的的艺术感悟，认得到自然美的独特魅力。

同时通过园内大班趣味比赛赛前本身创作绘画作品，激发幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重点1.通过幼儿身边的大自然了解树木千姿百态的变化，获得灵感。

2.发挥幼儿的小组合作创作风范。

3.提高幼儿的美术表现技能。

三、教学难点1. 幼儿的彩笔水彩画的表现格式，如何去承载表现主题。

2.如何调动幼儿的参加度，提高幼儿绘画活动的主题应用性和学习喜好。

4.如何让幼儿在大班趣味比赛中深入领悟应用于实际创作中的绘画技能要求。

四、教学材料1. 水彩纸、廉价颜料、彩笔等。

2.树叶的图片或实物。

五、教学过程1.导入阶段老师问幼儿们：近来有没有发觉树叶的颜色在变化？他们在变成什么颜色？为什么会变色？通过让幼儿自由的记述表达了解幼儿目前已具有的关于树叶变色学问。

2.打开阶段[（1）老师引导）让幼儿一起画描一棵正在变黄的树，然后幼儿们分别分到绘画小组里，在老师引导下依据本身所见所想进行绘画，利用手中的彩笔和水彩画，画出一幅充分秋意的落叶图画。

[（2）大合影呈现）当时再集中幼儿作品大合影照片，让幼儿们赏识各组绘画作品，培育幼儿美的价值观和审美本领，同时感受到同门的优秀绘画作品会激励本身羡慕，建立竞争目标。

[（3）大班趣味比较赛前自我评审）让家长带领着孩子自我评审作品，给出有针对性的建议和评价，为比赛发挥紧要的促进作用。

3. 操作实践阶段（1）指定的比较大赛中）让每个小队将第一天的成果结合彩笔连续完善本身的绘画作品。

（2）提问互动阶段）老师将幼儿的画稿挂在班级的墙上进行赏识，以引导幼儿辨析并感受特点落叶的多样性：比如树叶的形状、颜色、大小等等。

大班美术活动正在落叶的树教案【含教学反思】

大班美术活动正在落叶的树教案一、教学目标1.能够用手指或刷子在画纸上描绘树干和树枝的形态；2.能够用颜料将树叶的形态画在树枝和树干上；3.能够通过画画表达自己对季节的感受和理解。

二、教学准备1.画纸、颜料、刷子、水杯、画架；2.手指、餐巾纸、卡纸（用于制作模版）；3.落叶和树枝（用于观察）。

三、教学过程1. 导入活动大班学生们坐在画架前，老师为他们带来一些落叶和树枝。

老师让学生们观察这些落叶和树枝，并看能不能从中找到些许季节的气息，如果可以，老师让学生们说出他们能感受到的季节和感受。

2. 绘制树干和树枝老师用手指或刷子在画纸上描绘树干和树枝的形态，学生们在一旁观察老师的画法，然后模仿。

老师可以用餐巾纸和卡纸制作一些树木的模版，学生们可以选择自己喜欢的模版。

3. 画树叶在画好树枝和树干后，老师分配颜料给学生们。

学生们用颜料将树叶的形态画在树枝和树干上。

老师要提醒学生注意色彩和形状的搭配，让他们根据自己的感受进行表达。

4. 教师总结在学生完成作品后，老师可以请学生展示自己的作品，让大家欣赏和讨论其中的亮点及表现手法。

然后老师可以说出自己的教学反思，反思整个过程中自己的不足和需要改进的地方。

四、教学反思1.整个活动中，教师起到了指导和辅助作用，让学生们更多的进行自我表达。

2.学生对季节的感受很自然很真实，能够很好地表达出来，而这也是美术活动的意义所在。

3.整个活动中学生的参与度非常高，老师可以更多地发挥学生的自由创作和自我表达性。

4.在策划和执行整个活动中，老师应该更好地把控整个时间，排除学生在活动中出现的一些小问题，使教学达到更好的效果。

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》一、教学目标1.培养幼儿通过绘画表达自己的情感和想象。

2.发展幼儿的审美能力和观察能力。

3.增强幼儿的艺术气质和创造性思维。

二、教材分析绘本：《正在落叶的树》这本绘本围绕秋季落叶的主题展开，通过绘制落叶和树木的形象，呈现出秋季景色的美感。

同时，本书还体现出孩子对大自然的独特感受和思考，适合幼儿绘画表达情感和想象，发展他们的艺术素养。

三、教学内容及步骤1. 教学内容1.感受和观察秋季景色，理解落叶的特点和变化。

2.学习绘画树木和落叶的基本步骤和技巧。

3.绘画落叶和树木，表达自己的情感和想象。

2. 教学步骤步骤一：感受和观察教师带领幼儿一起观察和感受秋季景色，让他们了解落叶的变化和颜色特点。

可以选择户外或室内观察，让幼儿们自由观察，发表感受和观察结果。

步骤二：学习基本步骤和技巧教师向幼儿们介绍树木和落叶的基本形状和颜色，教授绘画的基本步骤和技巧。

包括：1.绘制树枝的形状和轮廓；2.绘制树叶的基本形状和特点；3.绘制落叶的形状和颜色。

教师展示绘画过程，引导幼儿们逐步学会。

步骤三：绘画落叶和树木幼儿们根据学习到的基本步骤和技巧，自由绘画树木和落叶，发挥想象和表达自己的情感。

教师可以在侧面协助和指导，帮助幼儿们克服难点和错误。

步骤四：展示和分享教师带领幼儿们一起欣赏和分享绘画作品，讨论作品的风格和特点，引导幼儿们表达自己的观点和建议。

四、教学评估教师通过观察幼儿的绘画表现和口头表达，评估他们对学习内容和技巧的掌握和理解。

同时，教师鼓励幼儿批判性地评估自己的作品和改进方式，培养幼儿的自我评价能力。

五、教学反思通过《正在落叶的树》这个美术教案，幼儿能够更深入地了解秋季景色和自然景观，培养他们的观察能力和绘画技能。

通过自由绘画，幼儿们可以发挥自己的想象和创造力，表达自己的情感和想法。

同时，教师要充分认识，幼儿因年龄小，技巧掌握不一，及时提供必要帮助，为幼儿搭建一个宽松，和谐和有创造性的美育空间。

大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》

大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》一、教学目标1.帮助幼儿了解秋天是树叶变黄并落下的季节。

2.培养幼儿细心观察和感受自然美的能力。

3.引导幼儿在绘画中表达自己的情感和观察。

二、教学准备1.板书：《正在落叶的树》。

2.艺术工具：颜料、画笔、纸张。

三、教学过程步骤一：引入1.老师将板书《正在落叶的树》。

2.老师向幼儿们介绍标题，并简要解释“正在”、“落叶”和“树”的含义。

3.老师问幼儿们你们有没有注意到，现在的树叶变黄并落下了呢？步骤二：感受自然美1.老师带领幼儿们到校园里的大树下，让幼儿们仔细观察树叶的变化。

2.老师引导幼儿们感受到秋天树叶变黄的美丽，并与春天、夏天的绿叶做对比。

步骤三：欣赏艺术作品1.老师展示绘画作品《正在落叶的树》。

2.老师与幼儿们一起欣赏作品，指导幼儿们关注画面中的细节，例如树叶的颜色和形状。

步骤四：自由绘画1.老师向幼儿们介绍绘画任务：根据自己对《正在落叶的树》的理解，自由绘制一幅画。

2.老师提供颜料、画笔和纸张，让幼儿们开始绘画。

3.老师鼓励幼儿们用自己的方式表达对秋天树叶变黄的理解和感受。

步骤五：分享与反思1.老师邀请幼儿们分享自己的绘画作品，让每个幼儿有机会展示和解释自己绘画中的想法和感受。

2.老师鼓励其他幼儿们对分享内容提出问题或给予评价。

3.老师引导幼儿们反思绘画过程中的困难、收获和感受，帮助他们意识到绘画的乐趣和重要性。

四、教学反思通过本次教学，幼儿们通过观察大自然、欣赏艺术作品和自由绘画的方式，深入了解了秋天树叶变黄并落下的现象。

他们通过绘画表达自己对这一现象的理解和感受。

在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣和创造力。

然而，也有一些需要改进的地方。

首先，我们可以增加与绘画作品相关的故事或音乐，以进一步激发幼儿们对艺术的兴趣。

其次，教师可以提供一些绘画技巧和指导，帮助幼儿们更好地表达自己的想法。

最后，我们可以安排更多的互动活动，让幼儿们在分享和讨论中相互学习和提高。

大班美术活动《正在落叶的树》教案

大班美术活动《正在落叶的树》教案一、活动目标：1. 让幼儿观察正在落叶的树，了解季节变化对树木的影响。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学习使用撕纸和拼贴技法创作树叶作品。

4. 培养幼儿的合作精神和审美能力。

二、活动准备：1. 准备一些正在落叶的树的图片，以便幼儿观察。

2. 准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。

3. 准备画纸、画笔等绘画工具。

4. 准备音乐CD和落叶声音的音频文件。

三、活动过程：1. 导入：播放落叶声音的音频文件，让幼儿感受秋天的气息。

邀请幼儿分享他们对落叶的认识和感受。

2. 观察：向幼儿展示正在落叶的树的图片，引导他们观察树叶的颜色、形状和排列。

讨论季节变化对树木的影响。

3. 创作：分发彩纸、剪刀和胶水，指导幼儿剪下喜欢的树叶形状，粘贴在画纸上。

鼓励幼儿用自己的方式创作出独一无二的树叶作品。

4. 绘画：分发画纸、画笔和颜料，引导幼儿在画纸上绘制出他们心目中的落叶树。

鼓励幼儿大胆运用色彩，表达自己的情感。

5. 展示：将幼儿的作品粘贴在黑板上，邀请大家欣赏并分享创作心得。

四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。

3. 学科整合：结合科学课程，让幼儿进一步了解树叶的结构和功能。

五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对落叶树的观察和创作是否达到了活动目标？2. 活动中，幼儿的合作精神和审美能力是否得到了培养？3. 针对不同幼儿的表现，如何调整教学策略，以更好地促进他们的发展？4. 如何将本次活动与其他学科相结合，提高幼儿的综合素养？六、教学资源：1. 收集各种树叶样本，实际展示给幼儿观察。

2. 利用图书、图片、视频等多媒体资源，让幼儿更直观地了解树叶的多样性。

3. 提供各种美术材料，如彩纸、水彩、油画棒、剪刀、胶水等，供幼儿创作使用。

七、教学步骤：1. 展示落叶树的视频或图片，引导幼儿观察树叶的颜色、形状和落叶的现象。

幼儿园大班教案《正在落叶的树》含反思

幼儿园大班教案《正在落叶的树》含反思一、教学背景《正在落叶的树》是一篇适合幼儿园大班的故事，适合孩子们在秋季了解树叶的生长和落叶的变化，培养孩子们的观察力和想象力。

二、教学目标1.了解树叶的生长变化和落叶的现象。

2.培养孩子们的观察力和想象力。

3.提高幼儿们的语言表达能力。

4.培养孩子们的合作意识和患难意识。

三、教学重点1.了解树叶的生长变化和落叶的现象。

2.培养孩子们的观察力和想象力。

四、教学准备•一本《正在落叶的树》故事书。

•树叶和落叶的图片或样本。

•彩色纸、颜料和笔。

•班级照片。

五、教学过程1、导入环节首先，提问孩子们：秋天有什么样的变化？会不会变冷？树叶会变成什么颜色？树叶会变成黄色、红色、橙色、棕色等各种颜色，最后会从树上掉下来。

为了更好地介绍这一现象，我们读一读《正在落叶的树》这本书。

2、故事阅读1.小组阅读：让孩子们分成小组，每个小组分别阅读一段故事。

2.全班朗读：齐声朗读故事，提高孩子们的感受和理解力。

3.策略性提问：老师可以提出一些问题，引导孩子们思考。

比如：这个树经历了什么？为什么树叶会变色？落叶会变成什么颜色？为什么要掉下来？4.故事续写：让孩子们幻想故事的结局，写一篇自己想象的续篇。

聚焦在“正在落叶的树”上，孩子可以从自己的角度来讲述这个树的故事。

3、活动游戏1.树叶冒险行：家长提供各种样式的树叶和树干，让孩子们自己选择形状和大小的树叶，在树干上贴上自己手工制作的树叶，搭建自己的“冒险之路”。

2.叶子画板：家长在画板上画出树干，先将幼儿园大班的照片挂在树上，再让孩子们选择不同颜色、形状的树叶，能贴在自己的班级位置。

通过这种方式，可以提高孩子们的合作意识和患难意识。

4、语言表达通过故事阅读、游戏活动，孩子们已经对《正在落叶的树》的生长和变化现象有了基本的了解，然后教师带领孩子们问答活动、口述活动、绘画创作来提高孩子们的语言表达能力。

六、对教学效果的评估通过学生的表现、家长的反馈，可以知道教学效果如何，了解孩子们的学习兴趣和能力，帮助教师改进和完善教学内容和方式。

大班美术正在落叶的树教案【含教学反思】

大班美术正在落叶的树教案教学背景幼儿园大班美术课，该班级学生年龄为五岁到六岁，孩子们已经具备了一定的美术素养和艺术能力。

此次课程旨在激发孩子们的创造力和想象力，锻炼孩子们的观察力和细致性，同时让孩子们在体验和实践中学习自然景物的美，感受秋天带来的生命气息。

教学目标1.让孩子了解树木在不同季节的变化和不同的景色特征。

2.培养孩子的色彩观察和想象力，让孩子们感受树木和落叶对季节的变化所带来的美。

3.引导孩子用简单的艺术手法塑造落叶和树干，学习如何画树。

教学准备1.绘画纸、彩色笔、蜡笔、油画笔等材料；2.视频或图片展示如秋天里的树叶和树干；3.落叶、树枝等自然素材，例如：松果、植物枝干等。

教学过程导入环节1.通过图片或视频展示秋天里的树叶和树干，引导孩子们不同季节里的树木有何不同之处。

2.引导孩子们回忆夏天时的密林和秋天现在的样子，通过问答互动方式激发孩子们的兴趣。

活动环节1.让孩子们到户外自然环境中采集松果、植物枝干和落叶等自然素材，回到教室后放大展示。

2.帮助孩子通过观察自然素材来学习，让孩子在画纸上感受自然的美。

3.通过引导、让孩子画出落叶，并用蜡笔、彩色笔和油画笔等进行色彩填充和描绘身体特征，让孩子们细致地体验和表现自然的美。

4.让孩子们学习如何画出树的树干和树枝，并让孩子们自己在纸上绘制，在教师的引导下加深技法和表现手法。

总结环节1.展示孩子们的绘画作品，让大家一起分享自己的精彩体验和感悟。

2.教师对孩子们的绘画作品进行点评和指导，鼓励孩子们继续努力。

教学反思本次课程通过引导孩子们到户外采集物品，又通过观察和绘画的方式让孩子们更加直观地理解树木的形态和落叶。

孩子们参与积极，表现了对美的热爱，教学过程比较流畅自然。

但是，由于孩子年龄较小，可能存在部分学生对于落叶和树干的描绘存在困难，需要引导和示范导致工作量相对较大。

建议在之后的教学实践中更注重细节教学，创设更多的互动环节，帮助孩子充分体验出不同季节间的自然之美。

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》含反思

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》含反思一、教学目标1.学会观察自然界中的景物，感受四季变化带来的巨大变化。

2.增强幼儿的审美能力，塑造美好心灵。

3.学习使用水彩笔、颜料和画笔等绘画工具，掌握色彩知识。

4.培养幼儿的创造性思维和集体合作意识。

二、教学步骤1. 导入老师引导幼儿通过日常生活中的经历，向学生介绍秋天的特点，并让幼儿自由发表感想。

引导幼儿了解秋天、树叶和美。

老师提供秋天的图片和故事，激发幼儿的兴趣。

2. 理解在导入的基础上，让幼儿观察一株正在落叶的树，并让幼儿观察树叶颜色、形状、大小等属性，让幼儿发现自然界的美，增强幼儿的审美能力。

3. 实践让幼儿使用水彩笔和颜料进行绘画，让幼儿想象正在落叶的树，让幼儿利用画笔，创造属于自己的树叶。

老师给出技巧，让幼儿在理解的基础上发挥创造性，增加幼儿的想象空间，充分发挥幼儿的艺术潜能。

同时，老师引导幼儿在集体中合作，共同创作出美丽的图画。

4. 总结在幼儿完成绘画后，让幼儿感受大家创造的作品，让幼儿分享自己的绘画心得与经验。

老师提供正确的评价方式，让幼儿发现错误，并学会给予合理的批评和建议。

三、策略与方法1.自由绘画法。

引导幼儿主动想象树叶，并使用水彩笔、颜料和画笔，绘出属于自己的树叶形状和颜色。

2.合作学习法。

在幼儿完成自己的绘画任务后，让幼儿参与到集体创作中，增加幼儿的集体合作意识和创造性思维。

3.实践教学法。

通过幼儿的实际操作，让幼儿掌握绘画工具的使用方法，巩固颜色知识，培养幼儿的空间想象能力和创造性思维。

四、反思本次课程中，通过幼儿自由绘画和合作创作，幼儿获得了艺术上和团队精神上的锻炼。

在进行教学中，我发现幼儿们创作的图画大都很有个性，有的颜色斑斓，有的则颜色更淡雅，但是都很精致。

同时，我也发现，有些幼儿没有完全理解绘画技巧，导致作品的整体成效与其他幼儿相比稍逊一筹。

因此，在下一次的教学中，我会对幼儿的作品进行评价和激励，以激发幼儿们更深刻的感性认识和对于绘画技巧的掌握。

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》绘画活动反思

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》绘画活动反思1. 活动背景和目标本次绘画活动是为幼儿园大班的孩子们设计的，活动背景是秋天来临，树叶逐渐开始变黄并纷纷落下。

通过参与绘画活动，孩子们可以更好地观察并理解树叶的变化和自然界的循环，同时提高他们的美术表现能力。

活动目标： - 孩子们能够通过观察自然界的变化，进一步培养对大自然的敏感性和观察力； - 孩子们能够用画笔和颜料将自己对树叶变化的理解表达出来； - 孩子们能够通过绘画活动培养自己的创造力和想象力。

2. 活动流程2.1 准备活动在活动前，教师应该准备好以下材料： - 绘画纸 - 不同颜色的画笔和颜料 - 水杯和毛巾（用来清洗画笔）2.2 活动步骤1.教师先向孩子们简单介绍秋天树叶的变化，并与他们一起观察教室周围的树木，帮助他们理解树叶的颜色和形状变化。

2.鼓励孩子们自由发挥，使用不同颜色的画笔和颜料，想象并绘制出正在落叶的树的画面。

可以提供一些树的图像作为参考，但鼓励孩子们根据自己的想法进行创作。

3.在绘画过程中，教师要给予孩子们积极的指导和鼓励，帮助他们解决可能遇到的困难。

2.3 活动总结在活动结束后，教师应当与孩子们一起总结活动，可以进行以下讨论： - 孩子们是否观察到了树叶的变化？ - 孩子们对绘画活动有哪些感受？ - 孩子们用画表示树叶变化的方法有哪些不同？3. 活动效果评估本次绘画活动可以通过以下方式进行效果评估： - 观察孩子们绘画时的表现和参与程度，是否投入且积极？ - 搜集孩子们的绘画作品，以及与他们的讨论和反思记录。

- 可以邀请专业的美术老师对孩子们的绘画作品进行评价和指导。

4. 活动改进建议经过本次绘画活动的实施，我对活动做出以下改进建议： - 教师可以事先展示一些优秀的树叶绘画作品，以激发孩子们的兴趣和创作灵感。

- 可以将绘画活动与更多的观察和实地考察相结合，例如带领孩子们到户外观察树叶的变化，进一步提高他们的观察力。

- 在活动结束后，可以邀请孩子们分享自己的绘画作品，并相互欣赏、鼓励和学习。

大班美术正在落叶的树教案反思

关于大班美术落叶树教学的思考Daban Fine Arts正在反思落叶的教诲。

它主要包括教学目标，教学准备，关键难点，教学方法，教学过程，教学反思等内容。

我喜欢参加绘画活动，体验绘画活动带来的乐趣，并使用丰富的色彩。

并且曲线显示叶子落下时的场景。

适合幼儿园教师参加大班艺术活动课程。

快来看看飘落的树木教学计划。

教学目标：我喜欢参加绘画活动，体验参与绘画活动的乐趣。

当树叶被丰富的色彩和曲线覆盖时，它可以表达场景。

3.学会使用不同的绘画工具和不同的方法来表达落叶时的姿势。

4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。

5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。

教学准备：1.一个场景的视频，树枝摇曳，落叶。

2.油画棒，水彩笔和其他绘画工具。

“树落叶”。

4.儿童书《正在落叶的树》。

主要困难：当叶子以丰富的色彩和曲线表示时的风景教学法：会话讨论方法，演示方法，多媒体辅助教学等教学过程：教师活动，儿童活动，设计意图首先，导入会话老师：现在的季节是什么？在这美丽的秋天，你看到了什么样的景象？当你看到树叶落下时，你感觉如何？这些树叶是如何从树上掉下来的？像什么？树叶落在哪里？地面是什么样的？通过问题回答相应的问题，激发孩子对艺术的热爱。

其次，示范画，引导孩子们讨论展示落叶树木的方式，并为绘画的创作做准备。

1.引导孩子们讨论如何展示落叶的树木。

师：你怎么代表这些落叶的树？我需要画什么？你如何展示树是如何摆动的？你如何表达叶子从上到下的落下情况？除了空中的树叶，还有叶子在哪里？如何表达一个地方的叶子？如何表达这些叶子颜色的变化？绘画时我应该注意什么？2.让一些孩子上台展示落叶的树木。

3.示范画，儿童观察绘画中的表演方法。

4.教师总结：为了表达树叶落下的情况，您可以使用不同的工具和方法来表达图片，或者您可以使用曲线来表达树的动态。

5.考虑问题并回答问题孩子们展示了落叶的书。

通过示范画，讨论如何表现落叶的树木并为绘画做准备。

大班美术活动正在落叶的树教案反思

大班美术活动正在落叶的树教案反思这是大班美术活动正在落叶的树教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

一、教学内容：大班美术活动《正在落叶的树》二、教学目标：1.喜欢参加绘画活动、体验参加绘画活动带来的乐趣。

2.能用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。

3.学习用不同的绘画工具和不同的方法表现树叶飘落时的姿态。

4.培养幼儿初步的创造能力。

5.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

三、教学准备：1.有树枝摇曳和树叶飘落的情景的视频。

2.油画棒、水彩笔等多种绘画工具。

3.“正在落叶的树”范画。

4.幼儿用书《正在落叶的树》。

四、教学重点与难点：用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景五、教学方法与手段：谈话讨论法、演示法、多媒体辅助教学等六、教学过程教师活动幼儿活动设计意图一、谈话导入教师：现在这是什么季节？在这美丽的秋天你看到了什么样的景象？看到树叶从树上飘落下来你有什么感觉？这些树叶是怎样从树上飘落下来的？像什么？树叶落到了哪里？地上变成什么样了？回答相应问题通过提问，激发小朋友对美术的热爱。

二、出示范画，引导小朋友讨论表现正在落叶的树的方法，为绘画创作做准备。

1.引导小朋友讨论表现正在落叶的树的方法。

教师：怎样表现这些正在落叶的树呢？需要画些什么？怎样表现树摇摆的样子？怎样表现树叶从上而下飘落的样子？除了空中有树叶，还有什么地方会有树叶？怎样表现一地的落叶？怎样表现这些树叶色彩的变化？涂色的时候需要注意些什么？2.请个别小朋友上台表现正在落叶的树。

3.出示范画，小朋友观察范画中的表现方法。

4.教师小结：要表现树叶飘落的情境，可以用不同的工具和方法来表现画面，也可以用弯曲的线条表现树的动感。

1.思考问题且回答问题2.小朋友示范正在落叶的书通过出示范画，讨论应该如何表现正在落叶的树，做好绘画准备。

三、小朋友们分组作画，教师巡回指导。

1.发放材料，教师讲述作画要求。

2.小朋友们作画，教师指导。

大班美术《正在落叶的树》活动反思

大班美术《正在落叶的树》活动反思大班美术《正在落叶的树》活动反思秋天不仅是丰收的季节，也是一个多彩的季节。

秋风吹，树叶飘下，宛如舞动的仙子,吸引着孩子们的目光。

散步后他们会拾来喜爱的树叶放到相应的区域中,拿着它跳跳舞舞、分分数数、拼拼画画，让树叶陪伴着他们度过整个秋天。

本节活动是一节创意绘画活动，旨在发挥幼儿想象力，创作一幅即将去参加舞会的小树叶娃娃的各种舞蹈形态。

我就把此次活动作为家长汇报课.我根据《指南》的精神，结合孩子们的实际发展情况，在活动开始部分，如果播放《秋叶》的旋律，会让孩子们在歌曲的感染下，更好的融入树叶的角色，自由创造出不同的舞姿，会更加激发孩子们参与活动的热情。

在活动中我努力让孩子们成为活动主人。

孩子们从一开始学一学树叶娃娃的不同动作，到后来帮树叶娃娃设计不一样的舞蹈动作，老师记录孩子们为树叶娃娃设计的动作，并观察同伴的舞姿，到分析画出舞姿的方法，再到讨论绘画跳舞的树叶娃娃的步骤。

他们都是在自愿参加的快乐氛围中，发挥想象、按自己的理解，去大胆地表现。

让孩子们正确的选择相似色是本次活动难点，在活动的一开始，我就呈现了三片不同颜色的相似色，有绿色的相似色，黄色的相似色，红色相似色，给孩子们以直观的认识。

在找一找、说一说、比一比的过程中，自然的解决难点。

活动中有的家长也比较积极的去关注自己的宝宝绘画能力，当然有的家长也比较放心，宝宝自己也很自信，不需要大人的帮忙，不一会儿就将不同的树叶娃娃呈现在大家面前了。

活动结束部分，将孩子们设计的树叶娃娃展示在黑板上，并说一说你设计的树叶娃娃是怎样跳舞的？给它穿上了哪种相似色衣服？在轻松的、愉快的情绪下，在良好的、和谐的环境中，绘画不是负担，而是一种乐趣，这样孩子们参与活动的积极性就会更高，更有利于孩子们富有个性的创造和表达。

在今天的区域活动中,因为有了昨天的画画经验,孩子们的积极性依然很高，来美工区的孩子也很多,想法也很多，有的给树叶娃娃添上了美丽的裙子，有的给树叶娃娃的小脑袋上添上了蝴蝶结和一些小花、爱心图案，还有的小朋友直接为树叶娃娃套上了一件机器人服装。