拒绝毒品诱惑教学设计
远离毒品教案（精选五篇）
远离毒品教案（精选五篇）第一篇：远离毒品教案健康教育课题：《毒品》迁安镇丁官营中学王立民【教学目标】1、初步了解了解什么是毒品？毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。
2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。
【教学重点】懂得毒品的危害，如何远离毒品、珍爱生命。
【教学难点】提高学生拒绝毒品、远离毒品的心理防御能力和自觉性。
【教学准备】多媒体课件【教学时数】 1课时【教学方法】置疑导学、自主探究【教学过程】一、导入课题：图片欣赏导入。
1、让同学们欣赏几张图片。
（课件展示）2、师生谈话：导：同学们，知道这是什么花吗？罂粟花的果实可以做什么？引出新课：毒品。
二、展示有关毒品的图片和文字，了解有关毒品的一些常识。
课件展示本节课的学习目标。
找学生朗读。
1、了解什么是毒品？毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。
2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。
（一）、学习什么是毒品？教师出示关于毒品有个传说。
（课件展示）找一位同学给大家读一下。
毒品传说：据说从前有一只生活在水井边的小白鼠，不满自己弱小的命运，先后求仙人把它变成了凶悍的猫、威武的狮子和勇敢的猎人。
但它还是不满足，就又变成了母仪天下的皇后。
有一天，当它路过曾经生活的水井时，却掉进井里淹死了。
仙人为了让世人永远记住这只贪婪的小白鼠，便在水井边种了一种奇怪的植物，开出一种妖艳的花朵，叫罂粟花。
从罂粟花中提取的一种白色浆汁，就称为“鸦片”。
鸦片就是实实在在的毒品。
教师提问：什么是毒品呢？学生看教材回答。
教师：回答得非常好，让我们看一看我国刑法是是怎样规定的呢？根据我国《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(二)、介绍常见毒品介绍几种毒品。
（课件展示）出示毒品图片。
找学生读。
1、鸦片俗称“大烟”、、“烟土”等，来自于鸦片罂粟。
2024年禁毒宣传教育课教案5篇
2024年禁毒宣传教育课教案5篇一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第九章“抵制，健康成长”，内容主要涉及的定义、种类、危害，以及如何拒绝的方法和技巧。
具体内容包括：1. 的定义和种类；2. 对身体、心理、社会的危害；3. 拒绝的方法和技巧；4. 禁毒法律法规。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及危害，增强防范意识；2. 培养学生拒绝、抵制诱惑的能力；3. 提高学生对禁毒法律法规的认识，自觉遵纪守法。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
重点：的种类、危害及拒绝的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、实物模型等；2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：展示一组吸毒者的图片，让学生观察并谈谈自己的感受，引出的危害；2. 新课导入：讲解的定义、种类，让学生了解的相关知识；3. 实践情景引入：播放一段关于拒绝的情景剧，让学生分析情景剧中的拒绝方法；4. 例题讲解：讲解如何识别和抵制诱惑，结合实例进行分析；6. 禁毒法律法规讲解：介绍我国禁毒法律法规，提高学生的法律意识；六、板书设计1. 的定义、种类；2. 危害；3. 拒绝方法；4. 禁毒法律法规。
七、作业设计（1）的定义、种类；（2）的危害；（3）拒绝的方法；（4）禁毒法律法规；（5）个人感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方法，让学生深入了解的危害，提高防范意识。
但在课堂互动方面，可以进一步加强；2. 拓展延伸：组织学生参观禁毒展览，邀请禁毒民警进行讲座，提高学生的禁毒意识。
同时，鼓励学生参加禁毒宣传活动，将所学知识传播给身边的人。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的选择与运用；2. 拒绝方法的讲解与讨论；3. 禁毒法律法规的传授与理解；4. 作业设计的针对性与实用性。
详细补充和说明：一、实践情景引入的选择与运用1. 吸毒者的真实案例：通过展示吸毒者的悲惨经历，让学生深刻感受到的危害，从而提高防范意识。
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇拒绝毒品珍爱生命班会教案篇一一、活动主题：xx二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的吸引三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料；排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“吸食K 粉是不是吸毒？”，并观看影片资料得到解答5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20xx年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工；请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢？张警官，请您为我们说一下，好吗？生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。
禁 毒教案教案
禁毒教案教案《禁毒教案》一、教学目标1、让学生了解毒品的定义、种类和危害。
2、帮助学生认识到吸毒对个人、家庭和社会造成的严重后果。
3、教导学生如何预防毒品的侵害，增强自我保护意识。
二、教学重难点1、重点（1）让学生清晰地认识毒品的危害。
（2）掌握预防毒品侵害的方法。
2、难点（1）如何引导学生从内心深处抵制毒品的诱惑。
（2）使学生能够将所学的预防知识运用到实际生活中。
三、教学方法1、讲授法：讲解毒品的相关知识。
2、案例分析法：通过实际案例让学生深刻体会毒品的危害。
3、讨论法：组织学生讨论预防毒品的措施。
四、教学过程（一）导入通过播放一段关于禁毒的视频或者展示一些毒品危害的图片，引起学生的关注和兴趣，从而引出本节课的主题——禁毒。
（二）知识讲解1、毒品的定义毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的种类（1）传统毒品鸦片：由罂粟果的汁液制成，是一种初级毒品。
海洛因：俗称“白粉”，是吗啡的半合成品，成瘾性极强。
大麻：大麻植物的提取物，对神经系统有影响。
（2）新型毒品冰毒：外观为纯白结晶体，对人的中枢神经系统具有极强的刺激作用。
摇头丸：五颜六色的片剂，服用后会随音乐摇头晃脑，有很强的精神依赖性。
氯胺酮（K 粉）：白色结晶粉末，使用后会导致意识与感觉分离。
3、毒品的危害（1）对个人的危害损害身体健康：毒品会对身体的各个器官造成严重损害，如心脏、肝脏、肺部等，导致多种疾病甚至死亡。
影响心理健康：吸毒会使人产生幻觉、焦虑、抑郁等精神问题，甚至导致精神分裂。
影响正常生活：吸毒者往往会失去工作、学业，家庭关系破裂，社交圈子缩小。
（2）对家庭的危害经济负担：吸毒需要大量的资金，导致家庭经济崩溃。
家庭关系破裂：吸毒者的行为会给家庭成员带来极大的痛苦和伤害，导致家庭关系紧张甚至破裂。
影响子女成长：家庭中的吸毒行为会对子女的身心健康和成长产生不良影响。
2023远离毒品主题教案七篇
2023远离毒品主题教案七篇2023远离毒品主题教案（精选篇1）一、教育目标：1、了解毒品知识，增强学生禁毒意识，提高学生自觉抵御毒品的能力;2、充分认识毒品的危害，从而自觉远离毒品，自觉抵制毒品，学会自我保护;3、珍惜生命，远离毒品，教育学生树立正确的人生观、世界观，教育重点：采用自主探究和合作交流等形式深刻认识安全、法制、禁毒的重要意义，增强安全、法制、禁毒意识。
教育难点：1、充分认识安全、法制的重要意义。
2、增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
二、活动方式：多媒体教学案例分析; 学生讨论; 创设情景;老师小结归纳。
准备工作：1、观看有关法制教育、安全事故等专题教育的vcd，并让学生查找资料并准备发言稿。
2、准备学习资料《远离毒品，关爱生命》。
3、开展“拒绝毒品，珍爱生命”禁毒教育五个一系列活动，即读一本关于禁毒教育的书，听一场禁毒禁烟教育讲座，看一部禁毒教育片，参观一次禁毒教育图片展览，书写一篇法制禁毒教育心得体会。
4.准备“远离毒品，关爱生命”禁毒签名横幅、小品等。
教学理念：1、以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式为主线展开教学，让学生通过独立思考、合作讨论交流，始终积极地参与教学过程，不断地激发学习兴趣和探究欲，不断地提高创造思维能力、表达能力、小组合作能力、评价能力、创新精神和实践能力等。
2、以问题教学模式为主，以学定教。
借助多媒体课件，创设问题情境，引发学生质疑、探究、发现，提高学生分析问题，解决问题的能力，达到让学生了解社会、认识社会，增强社会责任感。
3、在教学过程中，针对学生的实际情况，资料由教师学生共同准备，教学尽量活动化、趣味化和直观化，以求完成“目标高，立意新，内容实，形式活，效果佳”的教学优化效果。
三、教学过程：一、教师开场白导入课题：注重安全法制教育，杜绝毒品危害(一)禁毒教育同学们知道6月26日是什么日子 ? 学生回答：国际禁毒日1、以聊天的形式引入，然后展示一系列精美的图片，从而引起学生的注意，放松心情，活跃课堂气氛，为下面课堂教学的顺利展开打下基础。
珍爱生命远离毒 品主题班会教案设计七篇
珍爱生命远离毒品主题班会教案设计七篇教案一：“珍爱生命，远离毒品”主题班会一、教学目标1、让学生了解毒品的种类和危害。
2、增强学生对毒品的防范意识，自觉抵制毒品。
3、培养学生珍惜生命、健康生活的观念。
二、教学重难点1、重点（1）认识常见的毒品及其危害。
（2）掌握拒绝毒品的方法和技巧。
2、难点（1）深刻理解毒品对个人、家庭和社会的危害。
（2）如何将拒绝毒品的意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程播放一段关于禁毒的视频，引起学生的兴趣和关注，提问学生对毒品的初步认识。
2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍毒品的定义和常见种类，如鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等。
（2）通过图片和案例，详细讲解毒品对身体、心理和社会的危害。
3、小组讨论（15 分钟）分成小组讨论以下问题：（1）为什么有人会尝试毒品？（2）在生活中如何避免接触毒品？4、案例分析（10 分钟）展示一些因吸毒导致家庭破裂、犯罪等的真实案例，让学生分析其中的原因和后果。
5、拒绝毒品技巧（10 分钟）（1）教导学生如何拒绝他人的诱惑，如坚定立场、转移话题、离开现场等。
（2）鼓励学生发现身边有涉毒情况及时向老师、家长或警方报告。
总结本次班会的重点内容，强调珍爱生命、远离毒品的重要性。
五、教学反思通过本次班会，学生对毒品的认识有所加深，但还需要在今后的教育中不断强化，让学生真正将远离毒品的意识扎根心中。
教案二：“对毒品说不”主题班会一、教学目标1、使学生清楚地认识到毒品的危害。
2、引导学生树立正确的价值观，坚决抵制毒品。
3、培养学生的团队合作精神和表达能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识毒品的危害，形成拒绝毒品的坚定信念。
（2）引导学生通过自主思考和合作探究，找到抵制毒品的有效方法。
2、难点（1）如何使学生在情感上真正认同远离毒品的重要性。
（2）如何让学生将抵制毒品的意识转化为长期的行动。
三、教学方法情境教学法、小组合作法、角色扮演法四、教学过程1、创设情境导入（5 分钟）展示一个关于吸毒者悲惨生活的情境图片，引导学生进入主题。
大学生拒绝黄_赌_毒教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解黄色、赌博、毒品等不良诱惑的危害，增强学生的自我保护意识。
2. 培养学生正确对待诱惑，自觉抵制不良行为的能力。
3. 提高学生的法治观念，引导学生树立正确的价值观。
教学重点：1. 黄色、赌博、毒品等不良诱惑的危害。
2. 如何正确对待诱惑，自觉抵制不良行为。
教学难点：1. 引导学生树立正确的价值观，抵制不良诱惑。
2. 培养学生自我保护意识，提高法治观念。
教学准备：1. PPT课件：包括不良诱惑的危害、如何抵制不良诱惑等内容。
2. 案例分析：收集相关不良诱惑的案例，用于课堂讨论。
3. 小组讨论：分组讨论如何抵制不良诱惑。
教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生思考：什么是黄色、赌博、毒品等不良诱惑？2. 学生分享对不良诱惑的认识。
二、讲解不良诱惑的危害1. 讲解黄色、赌博、毒品等不良诱惑的危害。
2. 通过PPT展示相关案例，让学生深刻认识到不良诱惑的危害。
三、案例分析1. 学生分组讨论案例，分析案例中人物的行为及其后果。
2. 各组汇报讨论结果，教师点评。
四、如何抵制不良诱惑1. 讲解如何正确对待诱惑，自觉抵制不良行为。
2. 学生分享自己的抵制诱惑的方法。
五、总结1. 总结本节课的学习内容，强调抵制不良诱惑的重要性。
2. 布置课后作业：撰写一篇关于如何抵制不良诱惑的作文。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的学习内容，检查学生对不良诱惑危害的认识。
2. 学生分享自己的抵制诱惑的方法。
二、小组讨论1. 学生分组讨论如何抵制不良诱惑，提出具体措施。
2. 各组汇报讨论结果，教师点评。
三、法治教育1. 讲解相关法律法规，让学生了解不良行为的法律责任。
2. 通过案例分析，让学生认识到法治的重要性。
四、总结1. 总结本节课的学习内容，强调法治观念的重要性。
2. 布置课后作业：撰写一篇关于如何树立法治观念的作文。
教学评价：1. 学生对不良诱惑危害的认识是否深刻。
2. 学生是否能正确对待诱惑，自觉抵制不良行为。
防毒 品侵害教案
防毒品侵害教案一、教学目标1、让学生了解毒品的种类、危害以及常见的吸毒方式。
2、帮助学生认识到吸毒对个人、家庭和社会造成的严重后果。
3、教导学生掌握预防毒品侵害的方法和技巧，增强自我保护意识。
4、培养学生拒绝毒品的坚定态度和决心，树立正确的价值观和人生观。
二、教学重难点1、重点（1）毒品的种类和危害。
（2）预防毒品侵害的方法。
2、难点（1）如何让学生深刻认识到毒品的危害，从而树立坚决拒绝毒品的信念。
（2）引导学生在实际生活中正确应对可能遇到的毒品诱惑。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解毒品的相关知识。
2、案例分析法展示真实的案例，引导学生分析其中的危害和教训。
3、讨论法组织学生讨论，激发学生的思考和表达能力。
4、多媒体教学法运用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和感染力。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）播放一段关于毒品危害的视频，如吸毒者的惨状、家庭的破裂等，引起学生的关注和震撼，从而引出本节课的主题——防毒品侵害。
（二）毒品的种类（15 分钟）1、传统毒品（1）鸦片：介绍鸦片的来源、外观和吸食后的症状。
（2）海洛因：讲解海洛因的毒性和成瘾性。
2、新型毒品（1）冰毒：说明冰毒的特点和危害。
（2）摇头丸：介绍摇头丸对神经系统的损害。
（3）K 粉：讲解 K 粉的作用和滥用的后果。
通过图片展示，让学生对各种毒品有直观的认识。
（三）毒品的危害（20 分钟）1、对个人的危害（1）身体健康：损害身体器官，导致各种疾病，甚至死亡。
（2）心理健康：引发焦虑、抑郁、幻觉等精神问题。
2、对家庭的危害（1）经济负担：吸毒需要大量资金，导致家庭经济崩溃。
（2）家庭关系破裂：亲人之间失去信任和关爱。
3、对社会的危害（1）违法犯罪：为获取毒资，吸毒者容易走上犯罪道路。
（2）社会风气败坏：影响社会的稳定和发展。
结合具体案例，让学生深刻体会毒品的危害。
（四）吸毒的方式（10 分钟）1、口服2、鼻吸3、注射讲解不同吸毒方式对身体的损害程度，以及传播疾病的风险。
拒绝毒品珍爱生命班会教案（通用13篇）
拒绝毒品珍爱生命班会教案拒绝毒品珍爱生命班会教案（通用13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的拒绝毒品珍爱生命班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
拒绝毒品珍爱生命班会教案篇1一、教学目的我国吸毒人数每年递增，而且2016年我国吸毒人员呈低龄化趋势。
青少年时期是人生的“危险期”，身体发育迅速，心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟。
加上一些青少年法律知识缺乏，很容易受到所谓“时髦毒品”的侵害。
本节课旨在让学生认识了解毒品及其危害，懂得预防，自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
二、教学重难点重点：1、知道什么是毒品，认识毒品的危害。
2、知道怎样预防毒品，提高拒绝毒品的能力。
难点：自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
三、教学过程（一）创设情境，初识毒品这节课我们班会的主题是“珍爱生命，远离毒品”。
（二）深入了解，认清危害1、什么是毒品？学生读。
在毒品的定义中列举了六种国际常见的，大量泛滥的毒品。
除了这六种，还有那些常见的？2、毒品是从什么时候大量流入中国的？鸦片战争。
这是当时的鸦片烟馆，城市不必说，即使在一些乡村僻壤，有时也会开设烟馆，数榻横陈于一室，终日烟雾缭绕。
吸毒者使用烟枪点燃鸦片口吸。
现在的吸毒者也采用这种方式，只是把毒品粉末放入香烟内吸食。
3、我们现在常见的吸毒方法还有哪些？4、毒品进入身体内，对我们造成哪些危害呢？（1）模拟吸毒游戏。
我们先做个游戏，你用眼盯着图片中心看，1分钟后说说是什么感觉。
（2）而真正的吸毒对身体造成的危害远比这厉害多了。
吸毒会造成哪些危害呢？学生讨论回答。
屏幕出示总结：（1）毁灭自己：产生多种疾病，如肝炎、肾功能衰竭、各种皮肤病、中毒性精神病、性病、艾滋病等，甚至导致死亡。
（2）祸及家庭：使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
（3）危害社会：扰乱了社会治安，戒毒治疗经费给社会造成巨大负担。
学校毒品预防教育(初中)面对毒品诱惑-教学设计
学校毒品预防教育（初中）面对毒品诱惑教学建议一、课程引入通过前面的学习，我们认识了什么是毒品，知道了毒品的危害，也意识到毒品这个恶魔离我们并不远。
很多人都知道不该去沾染它，可为什么还有那么多的花季少年变成毒魔的俘虏呢？为什么还有那么多的家庭被毒魔摧毁呢？下面，让我们一起来学习，探究诱发青少年吸毒的原因。
（以下活动方案任选其一）［活动］试一试：“百宝箱”1．展示一个装饰幽美的“百宝箱”（里面藏有一个用红色墨水染过的乒乓球和其他一些杂物）。
2．尽量诱导学生寻找里面的“宝物”，宣布只要摸到并能猜出里面是什么，将可以获得“宝物”。
3．邀请学生参与。
4．学生很快会发现自己的手上染上了红色，立刻会感到“上当”。
5．询问：为什么会想要“寻宝”？有没有感到受骗上当？如果将染上红色假想为染上毒瘾，现在有什么感受？没有去“宝箱”里寻宝的同学现在有何感想？6．小结。
［教师小结］由于青少年对未知世界填塞奇怪，在日常生活中可能会面临各种诱惑的考验。
一些平时生活中不经意的小事情都可能成为通向毒品的陷阱。
诱使青少年吸毒的原因很多，接下来我们将一起对这些诱因进行梳理。
二、日常生活中的多见诱惑现在我们通过一个小活动来一起分析日常生活中我们可能面临的诱惑考验。
［活动］说一说：窘事一箩筐1．将学生分成小组，在规定时间内讨论日常生活中自己最难抵抗的诱惑以及造成的结果。
2．各小组轮流发言。
［教师小结］通过活动，大家一起梳理出日常生活中青少年简易受到的诱惑，可能有些是我们经历过的，有些却是将来我们可能面临的。
如果我们进行扼要归纳，可以发现，这些诱惑可能来自同学朋友、来自环境、来自生活习惯等。
通过进一步分析，我们发现这些，无论这些诱惑来自哪里，都是在我们的虚荣心、奇怪心或不康健的生活理念的趋使下而让我们“就范”的。
三、多见诱惑可能引发的后果接下来，我们将通过活动，对多见诱惑可能引发的后果进行猜想。
［活动］排一排：“诱惑排行榜”1．将学生分成小组，在规定时间内讨论已归纳出的多见诱惑，按“诱惑力大小”进行顺序排列，并给出理由。
珍爱生命远离毒品教案
珍爱生命远离教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害对个人身体的危害对心理健康的危害对家庭和社会的危害3. 的诱惑和防范4. 法律法规和相关政策5. 健康生活，拒绝三、教学重点与难点1. 教学重点：的危害，如何抵制的诱惑，健康成长。
2. 教学难点：让学生深刻理解的危害，提高自觉抵制的意识。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高防范意识。
2. 案例分析法：通过典型案例，让学生了解的危害。
3. 视频教学法：播放相关视频资料，增强学生的直观感受。
4. 小组合作法：分组讨论，共同完成教学任务。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍的定义和种类，引发学生兴趣。
2. 学习的危害：通过案例分析、讨论，让学生了解的危害。
3. 学习法律法规：讲解与相关的法律法规，提高学生的法律意识。
4. 学习如何抵制的诱惑：讨论的诱惑和防范方法，引导学生自觉抵制。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己对的认识，如何在生活中拒绝，健康成长。
教学评价：通过课堂表现、课后作业和小组讨论，评价学生对危害的认识和抵制的能力。
六、教学拓展1. 邀请公安、司法部门专业人士进行讲座，让学生更加深刻地了解的危害及法律法规。
2. 组织学生参观戒毒所，了解戒毒人员的生活，增强学生的防范意识。
3. 开展预防主题班会，让每个学生都能发表自己对的认识和体会。
七、教学实践1. 组织学生开展拒绝签名活动，让学生公开承诺抵制。
2. 举办危害知识竞答，检验学生对危害的掌握程度。
3. 开展“健康生活，拒绝”的主题征文活动，引导学生积极参与。
八、教学反馈1. 学生对危害的认识有了明显提高，能够自觉抵制的诱惑。
2. 学生对法律法规有了更深入的了解，知道如何保护自己。
3. 学生积极参与课堂讨论和实践活动，表现出较高的防范意识。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案(范文5篇)
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禁毒宣传课教案5篇
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禁毒教学设计
禁毒教学设计禁毒主题教学教案篇一★教学目标：1 、教育学生充分认识毒品的危害性，增强自觉防范及抵制能力。
2 、使学生产生巨大的认知意识，将来决然不会陷入毒品泥淖。
3 、让学生自现在始高度警惕，人人起到向社会、家人义务宣传的作用。
★教学形式：班主任主讲，学生听、记的方式。
★事前准备：查阅整理当年带“吸毒班”有关资料，找出二至三位典型学生的活生生事例，真名隐去采用化名的方式向形式学生们现场讲述。
★教学过程：一、班主任讲述。
二、现场讨论或质疑三、布置任务：每人交一篇感悟性体会。
班主任讲述：同学们：我们昨天下午参观了共青团市委举办的有关“远离毒品”的展览，你们肯定会被那一桩桩、一件件触目惊心的图文所震撼。
那些都是活生生的真实事例，其真实性不容怀疑。
为了使同学们了解得更加透彻、更加清晰，我再向大家讲讲我曾亲眼所见的吸毒者的可悲经历，请同学们务必引以为戒。
那是七年前的事了，我校发现了十几位吸毒的学生，吸毒程度轻重不一。
当时由于经验不足，认为凭我校的能力可以对他们进行教育挽救，于是就将他们集中到一个班统一管理教育，指派我担任该班的班主任。
其良好的出发点是：一是把他们同其他人员隔离；二是方便引导教育；三是让他们学点职业技术。
后来才证明了一个学校想要改好他们的念头是多么的幼稚和一厢情愿！可以说已经有了瘾的吸毒者，期望在学校里戒除那是根本不可能的。
所以说，不吃一堑不长一智，我校从那以后再也不招一名吸毒者了。
为什么说吸了毒的人就那么可怕、那么难改、那么无药可救，因为我与他们面对面地打交道将近一年，对他们的状况有比较清楚地了解。
下面我就从三个方面进行分析，希望大家用心用笔记住。
（一）损友陷害，防不胜防不少的吸毒者都表示，他们原来都不想吸的，都是被那些狐朋狗友给害的。
那些损友们，为了扩展吸毒者的范围，好增加他们毒品的来源，竟不惜手段地在朋友的圈子中寻找突破口。
在香烟里面，饮料里面，食品里面偷偷掺上毒品。
有的竟对自己的亲兄弟姐妹也不放过。
珍爱生命拒绝毒品教学设计[推荐五篇]
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珍爱生命拒绝毒品教学设计[推荐五篇]第一篇：珍爱生命拒绝毒品教学设计《珍爱生命拒绝毒品》教学设计一、教学目标1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
2、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
二、重点难点1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒三、教学方法讨论场景演练总结四、教具多媒体教学过程：一、谈话导入：1、师：同学们，世界上有许许多多美丽的花。
你喜欢什么花？能形容一下吗？2、学生畅谈自己喜欢的花。
3、课件播放：满山遍野、艳丽无比的罂粟花师：同学们，看，这花美不美？（生：美）师：知道这是什么花吗？对，它的名字叫罂粟。
有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但就在它美丽的外表下流出的却是罪恶的浆液。
使多少人为之失去了如花的生命。
看PPT，吸毒人员惨状二、认识毒品：1、师：就像这样。
这样。
这样。
师：同学们，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？（学生畅所欲言，请五六个学生说，其他的同学同桌交流）2、师：是呀，毒品实在是太可恨了，它不仅夺取了如花的生命，而且还千千万万个家庭支离破碎，此时在你们眼里这花还美吗？学生：不美了。
老师：此刻在我们的眼里它就是毒花，是毒品，是罪恶之源。
下面就让我们先去认识一下这毒花的真面目吧！4、师讲解：什么是毒品？毒品的分类。
师：孩子们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，它对人们的危害可大了！三．了解毒品的危害学生交流、讨论吸毒对个人、家庭和社会有什么样的危害？学生讨论并将结果总结为以下三个方面：教师引导1、毁灭自己：毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，为此失去工作、生活的兴趣与能力。
长期吸毒精神萎靡，形销骨立，人不象人，鬼不象鬼。
因此，有人告诫吸毒者：“吸进是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。
拒绝毒 品主题班会教案
拒绝毒品主题班会教案《拒绝毒品主题班会教案》一、教学目标1、让学生了解毒品的种类、危害及成瘾机制。
2、帮助学生树立正确的价值观，增强对毒品的防范意识。
3、引导学生掌握拒绝毒品的方法和技巧，培养自我保护能力。
二、教学重难点1、重点（1）认识常见毒品及其危害。
（2）掌握拒绝毒品的有效策略。
2、难点（1）深入理解毒品成瘾的心理机制。
（2）如何引导学生在实际生活中坚定地拒绝毒品诱惑。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学准备1、收集有关毒品的图片、视频、案例等资料。
2、制作多媒体课件。
3、准备一些禁毒宣传手册或资料，以便分发给学生。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）1、播放一段关于毒品危害的视频片段，如吸毒者的惨状、家庭破裂的场景等，引起学生的关注和震惊。
2、提问学生对毒品的初步认识和感受，引导学生思考毒品对个人、家庭和社会的危害。
（二）认识毒品（15 分钟）1、通过多媒体展示常见毒品的图片，如鸦片、海洛因、冰毒、大麻、可卡因等，向学生介绍毒品的名称、外观和特点。
2、讲解毒品的分类，如传统毒品和新型毒品，让学生了解毒品的多样性和不断变化的形式。
（三）毒品的危害（20 分钟）1、结合案例分析，讲述毒品对个人身体的损害，如损害神经系统、免疫系统，导致心血管疾病、癌症等。
2、强调毒品对心理健康的影响，如产生幻觉、焦虑、抑郁、自杀倾向等。
3、讲述毒品对家庭的破坏，如导致家庭经济破产、家庭成员关系破裂、子女教育受到影响等。
4、分析毒品对社会的危害，如引发犯罪、增加社会负担、影响社会稳定等。
（四）毒品成瘾机制（15 分钟）1、用简单易懂的语言讲解毒品成瘾的生理机制，如毒品对大脑神经递质的影响，导致依赖性的产生。
2、探讨毒品成瘾的心理因素，如寻求刺激、逃避现实、社交压力等。
（五）拒绝毒品的方法（20 分钟）1、组织学生分组讨论在面对毒品诱惑时应该如何拒绝，然后每组派代表发言。
2、总结学生的发言，提供以下拒绝毒品的方法和技巧：（1）坚定立场，直接拒绝，明确表明自己对毒品的态度。
《珍爱生命,远离毒 品》主题班会教案
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案一、教学目标1、让学生了解毒品的定义、种类和危害。
2、帮助学生认识到毒品对个人、家庭和社会造成的严重后果。
3、引导学生树立正确的价值观，增强抵制毒品的意识和能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识毒品的危害。
（2）引导学生掌握拒绝毒品的方法和技巧。
2、难点（1）如何让学生将抵制毒品的意识转化为实际行动。
（2）如何应对可能存在的对毒品的好奇和误解。
三、教学方法1、讲授法：讲解毒品的相关知识。
2、案例分析法：通过真实案例让学生感受毒品的危害。
3、讨论法：组织学生讨论如何远离毒品。
4、多媒体辅助教学法：运用图片、视频等增强教学效果。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）1、展示一些关于毒品的图片或视频片段，如吸毒者的憔悴面容、毒瘾发作的痛苦场景等，引起学生的关注和好奇。
2、提问学生对毒品的初步认识和感受，引导学生思考毒品可能带来的危害。
（二）知识讲解（15 分钟）1、毒品的定义向学生解释毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的种类（1）传统毒品：鸦片、海洛因、大麻等。
（2）新型毒品：冰毒、摇头丸、K 粉、神仙水等。
3、毒品的危害（1）对个人身体的危害：损害神经系统、免疫系统，导致身体器官衰竭，甚至死亡。
（2）对心理健康的危害：引发焦虑、抑郁、幻觉、妄想等精神障碍，导致自杀倾向。
（3）对家庭的危害：破坏家庭关系，导致家庭破裂，给家人带来巨大的痛苦和经济负担。
（4）对社会的危害：诱发犯罪，影响社会治安，耗费社会资源。
（三）案例分析（15 分钟）1、讲述一些因吸毒而导致家破人亡、犯罪入狱的真实案例，让学生更加直观地感受到毒品的危害。
2、组织学生分组讨论案例中的人物为什么会走上吸毒的道路，以及吸毒给他们带来了哪些后果。
3、每组选派代表发言，分享讨论结果。
（四）拒绝毒品的方法（10 分钟）1、引导学生思考如何拒绝毒品的诱惑。
2024年珍爱生命远离毒品优质教案(通用
2024年珍爱生命远离优质教案(通用一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第四章“拒绝，保护自己”，具体内容包括的定义、种类、危害及如何拒绝的方法。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及其危害，提高防范意识。
2. 培养学生拒绝的决心和自我保护能力。
3. 增强学生的法律意识，自觉抵制侵害。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
教学重点：的定义、种类、危害及拒绝的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物模型等。
学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组因吸食而导致的悲剧图片，引发学生对的关注，导入新课。
2. 自主学习：学生阅读教材，了解的定义、种类及危害。
3. 课堂讲解：a) 的定义、种类b) 的危害：身体健康、心理健康、社会危害等c) 拒绝的方法：心理防线、法律意识、求助他人等4. 实践情景引入：分组讨论，假设遇到诱惑，如何拒绝。
5. 例题讲解：讲解如何识别、拒绝的技巧。
6. 随堂练习：设计相关题目，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 的定义、种类2. 的危害3. 拒绝的方法七、作业设计1. 作业题目：谈谈你对的认识及如何拒绝。
2. 答案要点：的定义、种类、危害；拒绝的方法；个人感悟等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学难点是否突破等。
2. 拓展延伸：组织学生参观戒毒所，了解的真实危害，增强防范意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入环节中，学生分组讨论如何拒绝的方法。
2. 例题讲解，如何识别、拒绝的技巧。
3. 课后反思及拓展延伸，尤其是组织学生参观戒毒所，了解的真实危害。
详细补充和说明：一、实践情景引入环节1. 确保每个学生都能参与到讨论中，鼓励他们发表自己的观点。
2. 引导学生从不同角度思考问题，如心理、法律、求助等。
3. 对学生的回答给予及时反馈，指出其优缺点，帮助他们完善拒绝的方法。
二、例题讲解1. 选择具有代表性的例题，涵盖识别、拒绝技巧等方面。
禁毒教案(精选5篇
禁毒教案(精选5篇教案一：认识一、教学内容教材：八年级道德与法治《生活与法律》第四章第二节“预防犯罪，保护自己”。
详细内容：本节课主要让学生了解的危害，提高防范意识。
教学内容包括的定义、种类、危害以及如何拒绝。
二、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、教学难点与重点重点：的危害和如何拒绝。
难点：让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、样本图片、视频资料。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 情景引入：播放一段关于危害的视频，让学生了解的严重性。
2. 知识讲解：介绍的定义、种类、危害。
3. 案例分析：分析一些典型案例，让学生看到对个人、家庭和社会的破坏。
4. 互动环节：学生分组讨论，如何拒绝的诱惑。
六、板书设计的危害1. 危害身体健康2. 损害神经系统3. 导致心理障碍4. 影响学习、工作5. 破坏家庭关系6. 诱发犯罪行为如何拒绝1. 增强防范意识2. 自觉抵制诱惑4. 及时寻求帮助七、作业设计1. 作业题目：列举三种的危害。
答案：海洛因：损害神经系统、导致心理障碍、影响学习、工作。
冰毒：危害身体健康、诱发犯罪行为、破坏家庭关系。
大麻：损害神经系统、影响思维能力、导致心理障碍。
2. 作业题目：如何拒绝的诱惑？八、课后反思及拓展延伸本节课让学生了解了的危害，提高了防范意识。
但在教学过程中，发现部分学生对的认识仍不足，需要在今后的教学中加强教育。
拓展延伸：组织学生参观戒毒所，让他们亲身感受危害，增强防范意识。
教案二：拒绝一、教学内容教材：九年级道德与法治《生活与法律》第四章第三节“拒绝，健康成长”。
详细内容：本节课主要让学生了解的危害，学会拒绝的技巧。
教学内容包括的危害、拒绝的方法以及如何帮助他人戒毒。
二、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生拒绝的决心和能力。
3. 引导学生学会如何帮助他人戒毒。
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一、课程引入
在前两次课程中，我们分别学习了常见毒品和毒品危害的知识，知道了常见毒品有鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸和麻古等等，也知道了毒品危害我们的身心健康，危害我们的阳光生活，还危害我们的幸福家庭。
今天我们进一步来学习毒品的相关知识。
观看视频：《溜冰》。
请同学回答，视频中所指的“溜冰”是什么
同学们说得对（或不对），“溜冰”实际上就是吸毒。
那同学们觉得小主人公应不应该“溜冰”呢
在生活中，我们也会遇上各种各样的诱惑，你能说一说，生活中我们会面临一些什么诱惑吗
二、毒品诱惑
1. 课堂活动：
A. 智力体操。
师：生活中我们会面临一些什么样的诱惑
生：美食、暴力黄色不良信息网络游戏歌舞厅酗酒毒品香烟社会青年的拉拢金钱、权力
议一议：这些不良的诱惑会带来什么样的后果呢
金钱权力带来腐败
美食带来肥胖
黄色带来堕落
网络带来沉迷
B. 听三个故事，回答问题。
接下来，我们来听三个小故事，边听边思考。
师：主人公为什么会吸毒
无知好奇心驱使
盲目追求时髦，逆反心理
交友不慎，同伴的不良影响，受骗上当
生活受挫，悲观失望
减肥
虚荣心
父母吸毒，效仿上瘾
……
2. 教师小结：
经受不住他人特别是“朋友”的劝诱，青少年易受群体影响，盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系，相互效仿。
吸毒亦是如此，许多吸毒的青少年都说：“我是看见别人吸，自己才吸的。
”或者说：“他们吸都没事，我就尝一点，以为不会出问题的。
” 上述案例中的“试一试”，给自己、家人和社会带来了难以承受的后果。
所以我们要学会对毒品说“不”
三、拒绝烟酒
1、小游戏
下面我来玩个下游戏，每个大组推选一名选手。
游戏规则是：两人交替闯关，比一比
谁闯的关多，找到的毒品数量多。
2、小小观察员——日常“毒品”。
师：刚才在游戏中你们找到哪些毒品
生：烟、酒、摇头丸、K粉、注射针具等。
师：你认为烟酒是毒品吗为什么
青少年吸烟可能导致早衰、早亡及影响下一代的发育。
吸烟成瘾可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍。
吸烟还会助长青少年追求享乐的生活态度，增加父母的经济负担，促成不良交往，诱发不良行为。
使用酒精形成的依赖性和停用后产生的戒断症状非常严重，个别可产生致命危险。
而且，吸烟喝酒的习惯还会让别有用心的人有机可乘，在烟酒中掺入毒品致使你染上毒瘾，所以说烟酒是入门毒品，我们应该拒绝烟酒。
师：还有安定、止咳水这些也是毒品。
四、如何向毒品说“不”
1. 课堂活动：
头脑风暴：同学们，如果有人向你提供毒品，你该怎么做（引导学生闭上眼睛想象）学生自由发言，谈谈自已的方法。
2、教师补充总结：
（1）即使是熟人或高年级的同学诱惑也要断然拒绝。
（2）不了解的东西不能服用。
（3）不能出于好奇心而抱着试试看的想法伸出手。
（4）不要被“减肥”“消除疲劳”这样的花言巧语蒙骗。
（5）远离网吧、歌舞厅等各类毒品易传播的地方。
（6）拒绝吸烟喝酒。
吸烟喝酒的习惯会让别有用心的人有机可乘，在烟酒中掺入毒品致使你染上毒瘾，所以说烟酒是入门毒品，我们应该拒绝烟酒。
3. 众人拾柴——防毒诱惑的方法
（1）直截了当法：坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。
”
（2）金蝉脱壳法：情况若不许可，或者受到威逼利诱，可以找借口婉转拒绝：“我肚子痛，我要去厕所。
”然后溜之大吉。
（3）主动出击法：立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。
”
（4）秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你信赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知家长法——当有人逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。
4.观看视频：《怎样拒绝毒品》
五、课堂总结
同学们，今天，我们观看了小视频，进行了小游戏，知道了一些常见的毒品，大家再跟老师说一遍，这些毒品是：海洛因、吗啡、冰毒、摇头丸、麻古、止咳水等等。
毒品对人的身体、生活及家庭带来了巨大危害，我们还知道了毒品离我们并不遥远，也清楚认识到毒品诱惑就在我们身边，希望我们每个人都有强烈的毒品防范意识和自我保护意识，发现有人吸毒，应该秘密举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定我们要远离毒品，珍爱生命。
最后教师寄语：世界很美，诱惑很多，学会辨别，生活就美！
六、实践平台
课堂活动：制作毒品知识卡片。