《最新整理》幼儿园大班科学教案-神奇的摩擦力
2024年幼儿园大班《摩擦力》教案
2024年幼儿园大班《摩擦力》教案一、教学目标1.让幼儿通过亲身体验和操作，了解摩擦力的基本概念。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
3.激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解摩擦力的概念，并能够通过实验感受摩擦力的大小。
2.教学难点：引导幼儿运用摩擦力的知识解释生活中的现象。
三、教学准备1.实验材料：滑板、小车、木块、沙子、水、毛巾等。
2.教学工具：PPT、视频、图片等。
3.教学环境：宽敞的教室，安全设施齐全。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一辆玩具小车，让幼儿观察并提问：“为什么小车在光滑的地板上跑得快，在粗糙的地板上跑得慢呢？”2.引导幼儿思考并回答，从而引出摩擦力的概念。
（二）基本概念讲解1.教师通过PPT和图片，向幼儿讲解摩擦力的定义、作用和分类。
2.结合生活实例，让幼儿了解摩擦力在生活中的应用。
（三）实验探究1.实验一：教师将滑板放在地面上，让幼儿在滑板上推动木块，感受摩擦力的大小。
2.实验二：教师将小车放在不同材质的地面上（如沙子、水、毛巾等），让幼儿观察小车运动的速度，并讨论摩擦力的大小。
3.实验三：教师让幼儿分组进行实验，每组选一名代表在沙子上推动木块，其他幼儿观察并记录木块移动的距离，讨论摩擦力的大小。
2.让幼儿举例说明摩擦力在生活中的应用，如鞋底的花纹、汽车轮胎的胎纹等。
（五）拓展活动1.教师组织幼儿进行“摩擦力接力赛”，让幼儿在游戏中体验摩擦力的作用。
2.教师出示一些生活中的物品，让幼儿猜测并讨论它们是如何利用摩擦力的。
（六）课堂小结1.教师回顾本节课的主要内容，让幼儿复述摩擦力的概念和应用。
2.鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发现摩擦力的奥秘。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对摩擦力的理解和掌握程度。
2.收集幼儿在实验中的数据和讨论成果，评估他们的观察能力和合作意识。
3.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对摩擦力知识的运用情况。
2024年大班科学《神奇的摩擦力》幼儿园教案
2024年大班科学《神奇的摩擦力》幼儿园教案一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《力的世界》第二节《神奇的摩擦力》。
内容主要包括：摩擦力的概念，摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度的关系，以及摩擦力在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解摩擦力的概念，知道摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关。
2. 通过实验观察，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 了解摩擦力在生活中的应用，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度的关系。
重点：摩擦力的概念，摩擦力在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：滑板车、毛巾、木块、砝码、尺子、记号笔。
学具：图画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：组织幼儿玩滑板车游戏，请两名幼儿进行比赛，观察他们在不同地面（光滑和粗糙）上的滑行情况。
2. 讲解摩擦力的概念：通过提问方式引导幼儿思考：为什么在粗糙的地面上滑行会比在光滑的地面上滑行慢？从而引出摩擦力的概念。
3. 实验观察：分组进行实验，让幼儿观察木块在毛巾和光滑桌面上滑动的距离，以及木块上放置砝码后滑动的距离。
4. 例题讲解：结合实验结果，讲解摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度的关系。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在生活中利用摩擦力。
七、板书设计1. 板书神奇的摩擦力2. 内容：摩擦力的概念影响摩擦力大小的因素：压力、接触面的粗糙程度摩擦力的应用八、作业设计1. 作业题目：请幼儿观察家里的物品，找出利用摩擦力的例子，并记录下来。
设计一个实验，验证摩擦力与压力的关系。
2. 答案：家庭作业答案略。
九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本次教学中幼儿的参与度、实验效果以及教学方法是否合适。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿在家庭中观察摩擦力的现象。
组织幼儿进行户外活动，寻找生活中的摩擦力。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中摩擦力大小与压力、接触面的粗糙程度的关系。
幼儿园大班科学精品教案神奇的摩擦力
幼儿园大班科学精品教案神奇的摩擦力一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《身边的科学》第四章《力的世界》第三节《神奇的摩擦力》。
内容详细讲述了摩擦力的概念、产生原因、作用以及如何增大和减小摩擦力。
二、教学目标1. 让幼儿了解摩擦力的基本概念，知道摩擦力在我们生活中的重要作用。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发他们对科学现象的探究兴趣。
3. 引导幼儿运用所学知识，解决生活中的实际问题，提高他们的实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：摩擦力的产生原因及增大、减小摩擦力的方法。
教学重点：摩擦力的概念及作用。
四、教具与学具准备教具：滑板车、小车、毛巾、木板、粉笔等。
学具：纸张、铅笔、橡皮、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师组织幼儿玩滑板车，让幼儿亲身体验滑行过程中摩擦力的存在。
2. 讲解摩擦力的概念：教师引导幼儿观察滑板车滑行时，车轮与地面之间的摩擦现象，讲解摩擦力的概念。
3. 探讨摩擦力的产生原因：教师组织幼儿分组讨论，引导他们思考摩擦力产生的原因。
4. 动手操作，感受摩擦力：（1）让幼儿用小车在不同材质的表面上滑动，观察摩擦力的变化。
（2）让幼儿用粉笔在黑板上写字，感受摩擦力的大小。
5. 讲解增大、减小摩擦力的方法：教师通过实例，讲解如何增大和减小摩擦力。
6. 例题讲解：教师给出生活实例，让幼儿运用所学知识解决实际问题。
7. 随堂练习：让幼儿分组讨论，设计一个增大或减小摩擦力的实验。
六、板书设计1. 板书神奇的摩擦力2. 板书内容：（1）摩擦力的概念（2）摩擦力的产生原因（3）增大摩擦力的方法（4）减小摩擦力的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）举例说明摩擦力在生活中的应用。
（2）设计一个实验，验证摩擦力与接触面积的关系。
2. 答案：（1）摩擦力在生活中的应用：走路、刹车、写字等。
（2）实验方法：用不同大小的纸张，分别在光滑的桌面上滑动，观察摩擦力的大小。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
大班科学《神奇的摩擦力》幼儿园教案
大班科学《神奇的摩擦力》幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿园科学探究活动指导手册》第四章“力的世界”第二节“神奇的摩擦力”。
详细内容包括：摩擦力的概念，摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度的关系，以及生活中摩擦力的应用。
二、教学目标1. 了解摩擦力的概念，知道摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度的关系。
2. 通过观察、实验、讨论等方法，培养幼儿的观察力、思维力和合作意识。
3. 使幼儿能够关注生活中摩擦力的应用，激发幼儿对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度的关系。
教学重点：摩擦力的概念，以及生活中摩擦力的应用。
四、教具与学具准备教具：滑板、小车、毛巾、砂纸、砝码、尺子、课件等。
学具：每组一套滑板、小车、毛巾、砂纸、砝码。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示滑板，邀请一名幼儿进行滑板表演，引导幼儿观察、讨论：为什么滑板能在地面上滑动？2. 讲解摩擦力的概念（5分钟）教师结合滑板表演，讲解摩擦力的概念，让幼儿初步了解摩擦力的作用。
3. 探究摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度的关系（10分钟）（1）实验一：摩擦力与压力的关系a. 教师演示：将小车放在滑板上，用力按压小车，观察小车滑行的距离。
b. 幼儿操作：分组进行实验，记录实验结果。
（2）实验二：摩擦力与接触面粗糙程度的关系a. 教师演示：将毛巾和砂纸分别铺在滑板上，让小车在两种材料上滑动，观察小车滑行的距离。
b. 幼儿操作：分组进行实验，记录实验结果。
4. 生活中的摩擦力（5分钟）教师出示课件，展示生活中摩擦力的应用，如：汽车轮胎、鞋底、自行车的刹车等。
5. 随堂练习（5分钟）教师出示习题，让幼儿运用所学知识解决问题。
六、板书设计1. 摩擦力的概念2. 摩擦力与压力、接触面粗糙程度的关系3. 生活中的摩擦力七、作业设计1. 作业题目：（1）摩擦力的概念是什么？（2）摩擦力与压力、接触面粗糙程度的关系是什么？（3）生活中有哪些地方用到了摩擦力？2. 答案：（1）摩擦力是两个物体相互接触时，由于接触面粗糙程度不同，产生的一种阻碍相对运动的力。
2024年大班科学《神奇的摩擦力》幼儿园教案
2024年大班科学《神奇的摩擦力》幼儿园教案一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《力的世界》第三节《神奇的摩擦力》。
详细内容包括：摩擦力的定义、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体间的压力的关系、摩擦力在生活中的应用等。
二、教学目标1. 知道摩擦力的定义，了解摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体间的压力的关系。
2. 通过实践操作，培养观察、分析和解决问题的能力。
3. 了解摩擦力在生活中的应用，激发对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点重点：摩擦力的定义，摩擦力大小的影响因素。
难点：摩擦力大小与接触面粗糙程度、物体间压力的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：滑板车、小车、弹簧测力计、粗糙程度不同的纸片、砝码等。
2. 学具：画笔、纸张、尺子、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示滑板车，邀请几名幼儿尝试滑行，观察滑行距离与速度。
2. 讲解摩擦力的定义：教师引导幼儿讨论滑板车滑行过程中受到的阻力，引出摩擦力的概念。
3. 探究摩擦力大小的影响因素：a. 教师提供不同粗糙程度的纸片，让幼儿观察、比较小车在不同纸片上的滑行距离。
b. 教师使用弹簧测力计测量摩擦力大小，引导幼儿观察摩擦力与接触面粗糙程度、物体间压力的关系。
4. 摩擦力在生活中的应用：教师举例说明摩擦力在生活中的应用，如鞋底、轮胎的花纹等。
5. 例题讲解：教师出示题目，引导幼儿运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习：幼儿分组进行摩擦力实验，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《神奇的摩擦力》2. 板书内容：a. 摩擦力的定义b. 摩擦力大小的影响因素c. 摩擦力在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：a. 请举例说明摩擦力在生活中的应用。
b. 为什么鞋底、轮胎的花纹设计得比较粗糙？2. 答案：a. 摩擦力在生活中的应用，如走路、开车、写字等。
b. 鞋底、轮胎的花纹设计得比较粗糙，是为了增加接触面的粗糙程度，提高摩擦力，增加抓地力。
幼儿园科学教案：神奇的摩擦力
幼儿园科学教案：神奇的摩擦力一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够观察和体验摩擦力的存在，了解摩擦力的概念。
2. 过程与方法：通过游戏和实验，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿积极探索的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够观察和体验摩擦力的存在，了解摩擦力的概念。
2. 教学难点：让幼儿通过实验和游戏，理解摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
三、教学准备1. 教具：摩擦力实验道具（如木块、滑轮、毛巾、砂纸等）、观察记录表、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的游戏场地，安全的环境。
四、教学过程1. 导入：通过一个简单的摩擦力现象（如拍打衣服上的灰尘）引起幼儿的兴趣，引入主题。
2. 探究活动：a. 分组进行摩擦力实验，让幼儿观察和体验摩擦力的存在。
b. 让幼儿通过实验探究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
c. 引导幼儿记录实验结果，并进行讨论。
3. 总结与反思：让幼儿分享实验心得，总结摩擦力的特点和影响因素。
五、教学评价通过观察幼儿在实验和游戏中的表现，评价幼儿对摩擦力的理解和掌握程度。
关注幼儿在探究过程中的合作、交流和问题解决能力。
六、教学活动安排1. 导入活动（5分钟）：通过一个简单的摩擦力现象（如拍打衣服上的灰尘）引起幼儿的兴趣，引入主题。
2. 探究活动（10分钟）：分组进行摩擦力实验，让幼儿观察和体验摩擦力的存在。
3. 实验与讨论（10分钟）：让幼儿通过实验探究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享实验心得，总结摩擦力的特点和影响因素。
5. 拓展活动（10分钟）：让幼儿运用摩擦力的知识解决实际问题，如设计一个防滑鞋。
七、教学方法与策略1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在实践中体验摩擦力的存在。
2. 实验法：让幼儿亲自动手进行实验，培养幼儿的观察能力和问题解决能力。
3. 讨论法：引导幼儿在实验后进行讨论，促进幼儿之间的交流与合作。
神奇的摩擦力大班科学教案
神奇的摩擦力大班科学教案神奇的摩擦力大班科学教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的神奇的摩擦力大班科学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇的摩擦力大班科学教案篇1活动目标1、在动手操作中，激发幼儿探究摩擦力的兴趣。
2、发展幼儿思维，能尝试用多种办法改变摩擦力的大小。
3、引导幼儿了解摩擦力，感知不同材料对摩擦力产生的影响。
活动准备1、课件：图片—陀螺2、玻璃球、干枣、斜面、轮胎、麻绳、带拉链的衣服、蜡烛、饮料瓶、毛巾。
活动过程一、导入1、感知摩擦力的存在，激发幼儿的学习兴趣。
请部分幼儿演示拔河比赛2、请小朋友说一说，手抓住绳子后有什么感觉。
教师小结：会感觉到一种阻碍我们的手和绳子摩擦的力，这叫做摩擦力。
二、展开1、教师：摩擦力是一种神奇的力量，它在我们的生活中无处不在，而且它还有一个古怪的脾气，就是有时候大，有时候小。
你们想不想和老师一起研究一下这个古怪的摩擦力呀？2、实验：摩擦力通过实验了解摩擦力，感知不同材料对摩擦力产生的影响。
知道摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关。
（1）让陀螺在光滑的木板和铺有绒布的木板上转动，比较那个陀螺会最先停下来。
提问：哪个陀螺会最先停下来，为什么？小结：铺有绒布的木板上的陀螺会最先停下来，因为绒布很粗糙，摩擦力大；光滑的木板因为表面光滑，摩擦力小，所以陀螺转动的时间长。
（2）夹玻璃球和夹枣比赛。
引导幼儿分组进行实验：将装在瓶子里的玻璃球和装在瓶子里的枣夹出放在盘子里，看看哪一组最先夹完。
提问：这次你有什么发现，摩擦力的大小和什么有关系？小结：摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关系，物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。
3、动脑筋想办法，如何减小和增大摩擦力。
摩擦力有时大，有时小，有时候会帮助我们，有时候又会给我们制造麻烦，现在请小朋友开动脑筋，让摩擦力帮助我们做好事。
2024年大班科学《神奇的摩擦力》标准教案
2024年大班科学《神奇摩擦力》标准教案一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《力世界》第二节《神奇摩擦力》。
详细内容包括：摩擦力定义、摩擦力种类、摩擦力在日常生活中应用、如何增大或减小摩擦力。
二、教学目标1. 知识目标：学生能理解摩擦力概念，掌握摩擦力种类和影响摩擦力大小因素。
2. 能力目标：培养学生观察、思考、动手实践能力，提高学生运用科学知识解决实际问题能力。
3. 情感目标：激发学生对科学学习兴趣，培养学生合作、探究精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：摩擦力在日常生活中应用，如何增大或减小摩擦力。
2. 教学重点：摩擦力定义，摩擦力种类，影响摩擦力大小因素。
四、教具与学具准备1. 教具：摩擦力演示器、滑块、弹簧测力计、毛巾、木板等。
2. 学具：每组一套摩擦力演示器、滑块、毛巾、木板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（2）提问：为什滑块在水平方向上不容易滑动？引导学生思考摩擦力存在。
2. 新课导入（1）讲解摩擦力概念，引导学生解摩擦力种类。
（2）介绍影响摩擦力大小因素。
3. 例题讲解（1）演示摩擦力大小与压力关系。
（2）演示摩擦力大小与接触面粗糙程度关系。
4. 随堂练习（1）让学生分组讨论如何增大或减小摩擦力。
（2）每组派代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 板书《神奇摩擦力》2. 主要内容：（1）摩擦力定义（2）摩擦力种类（3）影响摩擦力大小因素（4）增大或减小摩擦力方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明摩擦力在日常生活中应用。
（2）如何增大或减小摩擦力？请至少列举三种方法。
2. 答案：（1）摩擦力在日常生活中应用：走路、刹车、写字等。
（2）增大摩擦力方法：增大压力、增大接触面粗糙程度、变滚动为滑动。
减小摩擦力方法：减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面脱离。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握摩擦力概念、种类、影响摩擦力大小因素以及增大或减小摩擦力方法。
幼儿园大班科学教案神奇的摩擦力(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学教案神奇的摩擦力(三篇)目录：幼儿园大班科学教案神奇的摩擦力一幼儿园大班科学教案神奇的温度计二幼儿园大班科学教案神奇的电池三幼儿园大班科学教案神奇的摩擦力一活动目标1、在动手操作中，激发幼儿探究摩擦力的兴趣。
2、发展幼儿思维，能尝试用多种办法改变摩擦力的大小。
3、引导幼儿了解摩擦力，感知不同材料对摩擦力产生的影响。
活动准备1、课件：图片—陀螺2、玻璃球、干枣、斜面、轮胎、麻绳、带拉链的衣服、蜡烛、饮料瓶、毛巾。
活动过程一、导入1、感知摩擦力的存在，激发幼儿的学习兴趣。
请部分幼儿演示拔河比赛2、请小朋友说一说，手抓住绳子后有什么感觉。
教师小结：会感觉到一种阻碍我们的手和绳子摩擦的力，这叫做摩擦力。
二、展开1、教师：摩擦力是一种神奇的力量，它在我们的生活中无处不在，而且它还有一个古怪的脾气，就是有时候大，有时候小。
你们想不想和老师一起研究一下这个古怪的摩擦力呀?2、实验：摩擦力通过实验了解摩擦力，感知不同材料对摩擦力产生的影响。
知道摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关。
(1)让陀螺在光滑的木板和铺有绒布的木板上转动，比较那个陀螺会最先停下来。
提问：哪个陀螺会最先停下来，为什么?小结：铺有绒布的木板上的陀螺会最先停下来，因为绒布很粗糙，摩擦力大;光滑的木板因为表面光滑，摩擦力小，所以陀螺转动的时间长。
(2)夹玻璃球和夹枣比赛。
引导幼儿分组进行实验：将装在瓶子里的玻璃球和装在瓶子里的枣夹出放在盘子里，看看哪一组最先夹完。
提问：这次你有什么发现，摩擦力的大小和什么有关系?小结：摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关系，物体间接触面光滑，摩擦力小;物体间接触面粗糙，摩擦力大。
3、动脑筋想办法，如何减小和增大摩擦力。
摩擦力有时大，有时小，有时候会帮助我们，有时候又会给我们制造麻烦，现在请小朋友开动脑筋，让摩擦力帮助我们做好事。
(1)衣服上的拉链拉不开怎么办?(让幼儿尝试用蜡烛减少摩擦力解决问题。
大班科学《神奇的摩擦力》幼儿园教案
THANKS
感谢观看
观察记录：记录滑动和滚动摩擦效果的差异，并分析其 原因。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
01
02
03
摩擦力的定义
摩擦力是两个接触面之间 的阻碍物体相对运动的力 。
摩擦力的种类
静摩擦力、滑动摩擦力和 滚动摩擦力。
摩擦力的应用
通过增大或减小摩擦力， 可以解决生活中的实际问 题。
学生自我评价报告
接触面的材料也会影响摩擦力。例如 ，橡胶底鞋在湿滑的地面上提供更好 的抓地力，因为它们能够增加与地面 的接触面积，从而增加摩擦力。
压力大小对摩擦力影响
压力越大，摩擦力也越大。例如，当我们用力推一个重物时，需要克服的摩擦力 就比推一个轻物时要大。
重力也会对摩擦力产生影响。在斜面上，物体会受到一个向下的重力分量，这会 增加物体与斜面之间的压力，从而增加摩擦力。
05
实验操作与观察记录
实验一：测量不同接触面间滑动摩擦力大小
准备材料：弹簧测力计、不同材质的 接触面（如木板、玻璃板、塑料板等
）、滑块。
操作步骤
2. 用弹簧测力计水平拉动滑块，使其 做匀速直线运动，记录测力计示数。
3. 重复以上步骤，多次测量并记录数 据。
1. 将滑块放置在不同材质的接触面上 。
03
滚动摩擦力
当一物体在另一物体表面滚动时，由于两物体在接触部分受压发生形变
而产生的对滚动的阻碍作用。滚动摩擦力的大小与正压力成正比，比例
系数远小于滑动摩擦因数。
03
生活中神奇摩擦力现象
走路时鞋底与地面摩擦
摩擦力使我们能够行走
当我们走路时，鞋底与地面之间的摩 擦力帮助我们向前推进。
神奇的摩擦力大班科学精品教案精选
神奇的摩擦力大班科学精品教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域，涉及教材《幼儿科学探索》第五单元“力的世界”中的第二章“摩擦力”，详细内容包括：1. 摩擦力的概念及其在生活中的应用；2. 影响摩擦力大小的因素；3. 增大和减小摩擦力的方法；4. 摩擦力的实践活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解摩擦力的概念，知道摩擦力在生活中的重要性；2. 让幼儿通过实践探索，掌握影响摩擦力大小的因素，并学会运用这些知识解决生活中的问题；3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：摩擦力的概念、影响摩擦力大小的因素、增大和减小摩擦力的方法。
难点：如何让幼儿通过实践探索，理解并掌握摩擦力的相关知识。
四、教具与学具准备1. 教具：摩擦力演示器、滑轮、木块、弹簧测力计、毛巾、酒精等；2. 学具：每组一个摩擦力演示器、滑轮、木块、毛巾、酒精、记录表格等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请两名幼儿到讲台上，进行“拔河比赛”，观察并讨论：为什么摩擦力会让两名幼儿难以拉动对方？（2）通过讨论，引出摩擦力的概念。
2. 例题讲解（1）讲解摩擦力的概念；（2）讲解影响摩擦力大小的因素；（3）讲解增大和减小摩擦力的方法。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组进行摩擦力实验，观察并记录摩擦力的大小；（2）引导幼儿思考如何增大或减小摩擦力；4. 实践活动（1）分组讨论：生活中有哪些利用摩擦力的例子？（2）每组选取一个例子，进行展示和讲解；（3）评选出最佳展示奖。
六、板书设计1. 摩擦力概念；2. 影响摩擦力大小的因素；3. 增大和减小摩擦力的方法；4. 生活中的摩擦力应用实例。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三个生活中的摩擦力实例；（2）如何增大摩擦力？请举例说明；（3）如何减小摩擦力？请举例说明。
2. 答案：（1）例如：走路、刹车、写字等；（2）增大摩擦力的方法：增加接触面的粗糙程度，如鞋底有花纹；增加压力，如用力握住物体等；（3）减小摩擦力的方法：减小接触面的粗糙程度，如滑轮表面涂油；减小压力，如轻拿轻放等。
2024年幼儿园大班科学教案神奇的摩擦力
2024年幼儿园大班科学教案神奇的摩擦力一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《力的世界》第三节《神奇的摩擦力》。
详细内容包括：摩擦力的定义、摩擦力的产生原因、摩擦力在我们生活中的应用，以及如何增大和减小摩擦力。
二、教学目标1. 知道摩擦力的定义，了解摩擦力的产生原因。
2. 能够通过实际操作，感受摩擦力的存在，理解摩擦力在我们生活中的重要性。
3. 学会运用增大和减小摩擦力的方法，解决生活中的实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：摩擦力产生原因的理解，以及增大和减小摩擦力的方法。
教学重点：摩擦力的定义，摩擦力在日常生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：滑板车、毛巾、木块、弹簧测力计、实验器材等。
2. 学具：每组一张白纸、一支铅笔、一块橡皮、一个玻璃杯。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请两名幼儿上台，一名幼儿推动滑板车，另一名幼儿抓住滑板车，让幼儿感受摩擦力的存在。
2. 讲解摩擦力的定义：力是物体对物体的作用，当两个物体相互接触并发生相对运动时，会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
3. 例题讲解：通过滑板车、毛巾、木块等教具，讲解摩擦力产生的原因。
4. 随堂练习：让幼儿分组进行实验，观察摩擦力的大小与物体接触面积、物体表面的粗糙程度等因素的关系。
5. 讲解摩擦力在日常生活中的应用：如走路、开车、写字等。
6. 增大和减小摩擦力的方法：让幼儿通过实验，了解增大和减小摩擦力的方法。
六、板书设计1. 神奇的摩擦力定义：两个物体相互接触并发生相对运动时，产生的一种阻碍相对运动的力。
产生原因：物体接触面积、物体表面的粗糙程度等。
应用：走路、开车、写字等。
2. 增大和减小摩擦力的方法增大摩擦力：增大接触面积、增大物体表面的粗糙程度等。
减小摩擦力：减小接触面积、减小物体表面的粗糙程度等。
七、作业设计1. 作业题目：请列举出生活中利用摩擦力的例子，并说明是如何增大或减小摩擦力的。
答案示例：（1）写字时，通过增大铅笔与纸的接触面积和增大橡皮的粗糙程度，增大摩擦力。
大班科学《神奇的摩擦力》教案(1)
大班科学《神奇的摩擦力》教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》第5册，第3章节《力的世界》。
详细内容包括：了解摩擦力的概念，探索摩擦力大小与接触面粗糙程度、物体间压力的关系，以及摩擦力在生活中的应用。
二、教学目标1. 知道摩擦力的概念，理解摩擦力大小与接触面粗糙程度、物体间压力的关系。
2. 能够通过实验操作，观察摩擦力的变化，提高观察能力和动手操作能力。
3. 了解摩擦力在生活中的应用，培养对科学现象的好奇心和探索精神。
三、教学难点与重点重点：摩擦力的概念，摩擦力大小与接触面粗糙程度、物体间压力的关系。
难点：摩擦力大小与接触面粗糙程度、物体间压力关系的理解。
四、教具与学具准备教具：摩擦力演示仪、滑块、毛巾、砝码、尺子、粉笔等。
学具：每组一套摩擦力演示仪、滑块、毛巾、砝码、尺子等。
五、教学过程1. 情景引入：（1）教师展示一辆玩具小车，在平滑的桌面上能快速行驶，但在铺有毛巾的桌面上行驶缓慢。
（2）提问：为什么小车在毛巾上行驶得慢呢？引导学生思考摩擦力的存在。
2. 基本概念：（1）教师讲解摩擦力的概念，让学生理解摩擦力是物体相互接触时产生的一种阻碍相对运动的力。
（2）教师演示摩擦力的大小与接触面粗糙程度、物体间压力的关系。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组用摩擦力演示仪进行实验。
（2）观察摩擦力大小与接触面粗糙程度、物体间压力的关系。
4. 例题讲解：（1）教师出示例题：一个物体在水平面上受到10N的拉力，摩擦力是5N，物体处于什么状态？（2）引导学生分析摩擦力与拉力的关系，得出物体处于匀速直线运动状态。
5. 随堂练习：（1）教师出示练习题：一个物体在斜面上受到20N的推力，摩擦力是15N，物体处于什么状态？（2）学生独立完成，教师进行指导。
六、板书设计1. 摩擦力的概念2. 摩擦力大小与接触面粗糙程度、物体间压力的关系3. 摩擦力在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）什么是摩擦力？摩擦力的大小与哪些因素有关？（2）摩擦力在生活中的应用有哪些？2. 答案：（1）摩擦力是物体相互接触时产生的一种阻碍相对运动的力。
大班科学《神奇的摩擦力》幼儿园教案
大班科学《神奇的摩擦力》幼儿园教案一、教学内容幼儿园大班科学教案《神奇的摩擦力》主要围绕摩擦力的概念和影响因素进行讲解。
本节课选用教材《科学探索》第五章第一节，通过观察和实验，让孩子们了解摩擦力的存在和它对生活的影响。
二、教学目标1. 让孩子们了解摩擦力的概念，知道摩擦力存在于日常生活中；2. 让孩子们通过实验观察，了解影响摩擦力的因素；3. 培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解摩擦力的概念和影响因素；难点：让孩子们理解摩擦力的作用和在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：实验道具（木块、滑轮、毛巾、玻璃板等）；PPT；学具：每个孩子一份实验道具。
五、教学过程1. 实践情景引入：让孩子们感受摩擦力的存在，例如在桌子上放置一个木块，让孩子们推动木块，感受摩擦力的作用；2. 讲解摩擦力的概念：通过PPT展示，讲解摩擦力的定义和作用；3. 实验观察：让孩子们分组进行实验，观察不同材质表面摩擦力的差异，了解影响摩擦力的因素；4. 例题讲解：通过实例，讲解摩擦力在生活中的应用，如自行车刹车、鞋底防滑等；5. 随堂练习：让孩子们结合实例，思考摩擦力在生活中的作用；7. 作业布置：让孩子们回家后，观察生活中摩擦力的应用，并和家长分享。
六、板书设计板书内容：摩擦力1. 定义：物体在接触面上的阻碍相对运动的力；2. 影响因素：接触面的粗糙程度、压力大小；3. 作用：生活中的刹车、防滑等。
七、作业设计作业题目：观察生活中摩擦力的应用，并和家长分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践、讲解、实验等方式，让孩子们了解了摩擦力的概念和影响因素，培养了孩子们的观察力和动手能力。
在教学过程中，要注意关注每个孩子的学习情况，引导他们积极参与课堂讨论和实验观察。
拓展延伸：可以组织孩子们进行摩擦力主题的科学活动，如制作防滑鞋底、设计刹车装置等，让孩子们在实践中更深入地了解摩擦力。
2024年幼儿园科学教案神奇的摩擦力
2024年幼儿园科学教案神奇的摩擦力一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《力的世界》第二节“神奇的摩擦力”。
详细内容包括：摩擦力的定义、摩擦力的种类、摩擦力在日常生活中的应用；通过实践探索，让幼儿了解影响摩擦力大小的因素。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿理解摩擦力的概念，掌握摩擦力的种类及影响摩擦力大小的因素。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，提高幼儿解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿勇于探索、合作交流的精神。
三、教学难点与重点重点：摩擦力的概念、种类和影响摩擦力大小的因素。
难点：如何让幼儿通过实践操作，理解并掌握摩擦力在日常生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：滑板、小车、毛巾、纸片、铅笔、胶带等。
学具：每组一套滑板、小车、毛巾、纸片、铅笔、胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿在滑板上放置一辆小车，观察并思考如何让小车停下来。
2. 讲解摩擦力概念：通过上述实践，引导幼儿了解摩擦力的概念，解释摩擦力是一种阻碍物体运动的力。
3. 探索摩擦力的种类：让幼儿分组进行实践，观察滑板上的小车在不同材质（毛巾、纸片）上的运动情况，引导幼儿了解静摩擦力和动摩擦力。
4. 影响摩擦力大小的因素：让幼儿在不同材质（毛巾、纸片）上放置小车，观察并记录小车运动的速度，引导幼儿发现摩擦力与物体间的接触面积和材质有关。
5. 摩擦力在生活中的应用：举例讲解摩擦力在日常生活中的应用，如鞋底、轮胎的花纹设计等。
6. 例题讲解：讲解摩擦力相关的简单问题，如为什么下雨天走路容易滑倒？7. 随堂练习：让幼儿分组讨论并回答问题，如摩擦力在生活中的应用实例。
六、板书设计1. 摩擦力概念2. 摩擦力种类：静摩擦力、动摩擦力3. 影响摩擦力大小的因素：接触面积、材质4. 摩擦力在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：请举例说明摩擦力在生活中的应用。
答案：如鞋底、轮胎的花纹设计，增加摩擦力，防止滑倒。
2024年大班科学《神奇的摩擦力》教案
2024年大班科学《神奇的摩擦力》教案一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第三章《力的世界》第二节《神奇的摩擦力》。
详细内容包括：1. 摩擦力的定义及作用；2. 影响摩擦力大小的因素；3. 增大和减小摩擦力的方法；4. 摩擦力在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 了解摩擦力的定义及作用，掌握影响摩擦力大小的因素；2. 学会运用增大和减小摩擦力的方法解决实际问题；3. 培养学生的观察、思考、动手实践能力，激发学生对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：摩擦力的影响因素，增大和减小摩擦力的方法；2. 教学重点：摩擦力的定义及作用，摩擦力在日常生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：摩擦力演示器、滑块、弹簧测力计、毛巾、砝码等；2. 学具：小车、滑板、铅笔、橡皮、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请学生上台演示摩擦力现象，如推拉桌子、穿鞋走路等，引导学生思考摩擦力的作用；2. 知识讲解：（1）摩擦力的定义及作用；（2）影响摩擦力大小的因素；（3）增大和减小摩擦力的方法；3. 例题讲解：讲解一道关于摩擦力的应用题，引导学生运用所学知识解决问题；4. 随堂练习：设计摩擦力相关问题，让学生动手实践，巩固所学知识；六、板书设计1. 板书《神奇的摩擦力》2. 内容：（1）摩擦力的定义及作用；（2）影响摩擦力大小的因素；（3）增大和减小摩擦力的方法；（4）摩擦力在日常生活中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）解释摩擦力的定义，举例说明摩擦力的作用；（2）列举三个影响摩擦力大小的因素；（3）简述两种增大和减小摩擦力的方法；（4）谈谈摩擦力在日常生活中的应用。
2. 答案：（1）摩擦力是两个物体相互接触时，因表面粗糙度不同而产生的阻碍相对滑动的力；（2）影响摩擦力大小的因素：接触面的粗糙程度、压力、接触面积；（3）增大摩擦力的方法：增大接触面的粗糙程度、增大压力；减小摩擦力的方法：减小接触面的粗糙程度、减小压力、使接触面脱离、用滚动代替滑动；（4）摩擦力在日常生活中的应用：如走路、开车、写字、画画等。
神奇的摩擦力大班科学教案精选
神奇的摩擦力大班科学教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探究》的第四章《力的世界》第三节“摩擦力”。
详细内容包括：了解摩擦力的概念，探索摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的关系，以及摩擦力在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解摩擦力的概念，知道摩擦力大小与接触面的粗糙程度和压力有关。
2. 通过实验操作，培养观察、分析、解决问题的能力。
3. 了解摩擦力在生活中的应用，激发对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力的关系。
教学重点：摩擦力的概念，摩擦力大小的影响因素。
四、教具与学具准备1. 教具：滑块、木板、毛巾、砝码、尺子、小车、弹簧测力计等。
2. 学具：每组一套滑块、木板、毛巾、砝码、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师出示小车，请幼儿观察并提问：为什么小车可以在地面上行驶？1.2 邀请幼儿分享自己的看法，引导幼儿关注摩擦力。
2. 新课导入（10分钟）2.1 教师讲解摩擦力的概念，引导幼儿了解摩擦力大小与接触面的粗糙程度和压力有关。
2.2 教师演示实验：用弹簧测力计测量滑块在木板、毛巾上的摩擦力，观察摩擦力的变化。
3. 例题讲解（10分钟）3.1 教师出示例题：如何增大摩擦力？3.2 教师引导幼儿分析摩擦力大小的影响因素，得出结论：增大接触面的粗糙程度或增大压力。
4. 随堂练习（5分钟）4.1 教师出示练习题：在生活中，哪些地方用到了摩擦力？4.2 幼儿分组讨论，分享答案。
5.2 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找摩擦力的应用，分享给家人和朋友。
六、板书设计1. 板书神奇的摩擦力2. 内容：1）摩擦力：两个物体相互接触时，阻碍物体相对运动的力。
2）摩擦力大小与接触面的粗糙程度和压力有关。
3）增大摩擦力的方法：增大接触面的粗糙程度或增大压力。
七、作业设计1. 作业题目：请举例说明摩擦力在生活中的应用。
2. 答案：如走路时鞋底与地面的摩擦力、开车时轮胎与地面的摩擦力等。
2024年幼儿园大班科学教案神奇的摩擦力
2024年幼儿园大班科学教案神奇的摩擦力一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《力的世界》第三节《神奇的摩擦力》。
详细内容包括：摩擦力的定义、摩擦力在我们生活中的应用、如何增大和减小摩擦力等。
二、教学目标1. 了解摩擦力的概念，知道摩擦力在我们的生活中无处不在。
2. 学会通过实验观察摩擦力的大小，了解影响摩擦力大小的因素。
3. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：摩擦力的概念，影响摩擦力大小的因素。
难点：如何让幼儿通过实验观察和理解摩擦力的变化。
四、教具与学具准备1. 教具：摩擦力演示器、滑块、弹簧测力计、毛巾、木板等。
2. 学具：每组一套摩擦力实验器材（滑块、毛巾、木板等）。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示摩擦力演示器，让幼儿观察滑块在不同材质的表面上滑动时，摩擦力的变化。
邀请幼儿分享观察到的现象，引导幼儿思考摩擦力与物体表面粗糙程度的关系。
2. 例题讲解教师通过讲解摩擦力的定义，让幼儿理解摩擦力是两个物体相互接触时产生的阻碍相对运动的力。
结合实例，让幼儿了解摩擦力在我们生活中的应用。
3. 随堂练习幼儿分组进行实验，观察不同材质的表面上摩擦力的大小，并记录实验结果。
教师巡回指导，解答幼儿在实验过程中遇到的问题。
讨论如何在生活中增大或减小摩擦力。
六、板书设计1. 板书神奇的摩擦力2. 内容：摩擦力的定义影响摩擦力大小的因素摩擦力的应用七、作业设计1. 作业题目：观察家里或幼儿园里的摩擦力现象，记录下来。
思考如何增大或减小摩擦力，举例说明。
2. 答案：幼儿观察到的摩擦力现象，如走路、拿东西等。
举例：在鞋子底部增加花纹，可以增大摩擦力；在滑梯上涂抹润滑油，可以减小摩擦力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸组织幼儿进行户外活动，观察摩擦力在生活中的应用，如滑梯、秋千等。
邀请家长参与，让幼儿与家长一起探讨如何增大或减小摩擦力，提高幼儿的实践能力。
2024年幼儿园科学教案神奇的摩擦力
2024年幼儿园科学教案神奇的摩擦力一、教学内容本节课选自幼儿园科学教育教材第四章《力的世界》第三节“神奇的摩擦力”。
详细内容包括：摩擦力的定义、摩擦力的种类、摩擦力在日常生活中的应用及如何增大和减小摩擦力。
二、教学目标1. 让学生了解摩擦力的基本概念，知道摩擦力在日常生活中的重要性。
2. 培养学生观察、思考、实践的能力，激发学生对科学现象的好奇心。
3. 培养学生合作、交流、分享的学习品质，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：摩擦力的定义及摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度的关系。
教学重点：摩擦力的种类、摩擦力在日常生活中的应用以及如何增大和减小摩擦力。
四、教具与学具准备教师准备：摩擦力实验器材（滑块、木板、毛巾、砝码等）、PPT、教学视频、板书工具。
学生准备：笔记本、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示滑板、冰鞋等物品，引导学生思考：为什么在冰上行走容易摔倒？从而引出摩擦力的概念。
学生分享生活中遇到的其他摩擦力现象。
2. 理论知识讲解（15分钟）教师通过PPT和教学视频，讲解摩擦力的定义、种类、影响因素等。
学生认真听讲，做好笔记。
3. 例题讲解（15分钟）教师出示例题，如：如何增大摩擦力？如何减小摩擦力？教师引导学生分析问题，给出答案。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，学生独立完成。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 实践活动（15分钟）学生分组进行摩擦力实验，观察不同接触面、不同压力下的摩擦力大小。
学生分享学习心得，互相交流。
六、板书设计1. 神奇的摩擦力2. 内容：摩擦力的定义摩擦力的种类摩擦力的影响因素增大摩擦力的方法减小摩擦力的方法七、作业设计1. 作业题目：请举例说明摩擦力在日常生活中的应用。
如何增大和减小摩擦力？请结合实际例子进行说明。
2. 答案：摩擦力在日常生活中的应用，如：走路、开车、写字等。
增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度。
大班科学《神奇的摩擦力》幼儿园教案
大班科学《神奇的摩擦力》幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿园科学探究活动指导手册》中的“神奇的摩擦力”章节。
详细内容包括：了解摩擦力的概念，探索摩擦力大小与接触面积、接触面粗糙程度的关系，以及摩擦力在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 了解摩擦力的基本概念，知道摩擦力大小与接触面积、接触面粗糙程度的关系。
2. 通过实践探索，培养幼儿观察、思考、解决问题的能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索生活中摩擦力现象的欲望。
三、教学难点与重点重点：摩擦力的概念，摩擦力大小与接触面积、接触面粗糙程度的关系。
难点：如何引导幼儿通过实践探索，理解摩擦力大小与接触面积、接触面粗糙程度的关系。
四、教具与学具准备教具：滑板车、毛巾、木板、玻璃瓶、水、沙子、小汽车等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿玩滑板车，观察滑板车在不同地面（如草地、瓷砖地面）的滑行情况。
2. 讲解摩擦力的概念：通过提问方式引导幼儿思考，什么是摩擦力？摩擦力有什么作用？3. 探索摩擦力大小与接触面积的关系：将木板放在桌面上，分别用毛巾、玻璃瓶、沙子等物品覆盖在不同面积的木板上，观察摩擦力大小的变化。
4. 探索摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系：将木板放在桌面上，分别用毛巾、木板、玻璃瓶等不同粗糙程度的物品与木板接触，观察摩擦力大小的变化。
5. 例题讲解：讲解摩擦力在日常生活中的应用，如鞋底、轮胎的防滑设计等。
6. 随堂练习：请幼儿分组讨论，思考还有哪些地方用到了摩擦力的知识。
六、板书设计1. 板书神奇的摩擦力2. 内容：（1）摩擦力的概念（2）摩擦力大小与接触面积、接触面粗糙程度的关系（3）摩擦力的应用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿观察家里的物品，找出利用摩擦力的物品，并简单描述其原理。
2. 答案示例：自行车轮胎上的花纹，增大了接触面的粗糙程度，提高了摩擦力，使自行车不易打滑。
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《最新整理》幼儿园大班科学教案-神奇的
摩擦力
活动目标1、在动手操作中，激发幼儿探究摩擦力的兴趣。
2、发展幼儿思维，能尝试用多种办法改变摩擦力的大小。
3、引导幼儿了解摩擦力，感知不同材料对摩擦力产生的影响。
活动准备1、课件：图片—陀螺2、玻璃球、干枣、斜面、轮胎、麻绳、带拉链的衣服、蜡烛、饮料瓶、毛巾。
活动过程
一、导入1、感知摩擦力的存在，激发幼儿的学习兴趣。
请部分幼儿演示拔河比赛
2、请小朋友说一说，手抓住绳子后有什么感觉。
教师小结：会感觉到一种阻碍我们的手和绳子摩擦的力，这叫做摩擦力。
二、展开1、教师：摩擦力是一种神奇的力量，它在我们的生活中无处不在，而且它还有一个古怪的脾气，就是有时候大，有时候小。
你
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