选修6环境保护学案

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选修6第2章第2节非可再生资源的利用与保护学案

选修6第2章第2节非可再生资源的利用与保护学案

选修6第2章第2节非可再生资源的利用与保护学案课前温故知新【课标要求】1、举例说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响,并说出人类采取的相应措施。

2、根据有关资料,说出非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。

【学习目标】1.理解非可再生资源耗竭对人类活动的影响及人类采取的应对措施。

2.根据有关资料,分析非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。

【学习重点】1.非可再生资源的耗竭与应对措施。

2.煤炭资源的利用和环境保护。

【学习难点】非可再生资源的利用保护应对措施,涉及技术性、生产性和社会性等。

【自主学习】一、石油资源耗竭与应对措施1.石油资源潜在危机分析(1)能源矿产:主要包括石油、__________、天然气和__________等。

(2)石油资源的潜在危机(1)表现:石油供应出现__________,石油价格__________。

(2)原因:2.石油危机应对措施(1)方针:在__________中保护,在__________中开发。

(2)措施:二、采矿过程中的环境保护1.采矿活动类型:分为__________和__________两种。

2.地下开采中的环境保护(1)产生的环境问题:地下采空区以上岩层变形、移动乃至被破坏,继而引起断裂、__________,甚至地表整体下沉。

(2)措施:用碎石、沙、__________等回填采空区。

3.露天开采中的环境保护(1)产生的环境问题:占用大量土地,并造成__________。

(2)措施:开掘时保护好__________,或用城市淤泥回填矿区,进行__________和再种植等。

三、煤炭资源利用的环境保护措施1.环境问题:煤炭燃烧释放CO2和SO2,以及__________等。

2.保护措施(1)优化用煤结构,增加其用于__________、__________等二次能源生产的数量。

课堂探究学习【问题探究】1、读“我国化石燃料生产相等能量情况下排放的污染物统计图”,回答(1)~(3)题。

高中地理第一单元环境与环境问题1_2环境问题及其实质(1)学案鲁教版选修61

高中地理第一单元环境与环境问题1_2环境问题及其实质(1)学案鲁教版选修61

第一章环境与环境问题1.2环境问题及其实质(第 1 课时)【学习目标】1、明确什么是环境问题, 掌握环境问题的分类。

2、认识环境问题的发展过程【学习要点】环境问题的分类【学习难点】环境问题的分类【学习方法】自主学习合作研究【知识链接】人类与环境互相关系【学习过程】一 . 环境问题及其分类1、环境问题指在人类社会经济活动作用下,环境向人类的方向变化而致使的一系列问题。

2、环境问题的分类:阅读教材有关内容,回答以下问题:(1)环境问题按表现形式不一样可分为哪两类?两者之间会互相影响吗?假如是,试举一例加以说明。

( 2)“一般来说,城市道对的主要问题是;而乡村面对的主要问题是”谈谈你对这句话的理解。

城市地域,因为交通、工业活动和人类聚居地的过分密集,造成了污染物的集中,环境问题主要表现为环境污染。

乡村地域,以农业活动为主,因农业发展过程中利用资源的方式不妥或强度过大,环境问题主要表现为生态损坏。

( 3)“一般来说,发展中国家面对的主要问题是;而发达国家面对的主要环境是。

”谈谈你对这句话的理解发达国家工业化早、工业发达, 故而环境问题以环境污染为主。

发展中国家以农业活动为主,人地矛盾突出,故而环境问题以生态损坏为主。

(4)环境问题按发生的先后次序以及体制,环境问题可分为哪两类?两者能截然分开吗?以我国北方屡次发生沙尘暴现象剖析两者的“复合效应”。

自然原由 : ( 1)产生狂风的条件要素( 2)产生对流运动的不稳固要素( 3)当地地理环境存在着丰富的沙尘源。

人为原由:过分开垦、过分放牧、损坏自然植被,形成了大量裸露、松散地表,为沙尘暴的发生供给了大量的沙尘源。

(2)何为原生环境问题、次生环境问题?哪种环境问题是环境问题的主要方面?它们分别是指哪些环境问题?( 3)判断:火山迸发、水土流失、噪声污染、山崩、滑坡、土地盐碱化、大脖子病、水俣病、天气变暖、氟骨病、水污染、臭氧层损坏、泥石流、土地沙漠化、物种灭绝。

人教选修6环境保护第一章学案

人教选修6环境保护第一章学案

§1.1我们周围的环境一、什么是环境1、环境的定义: 注意:周围事物(环境)是相对于中心事物并和中心事物相关的事物2、《中华人民共和国环境法》中的“环境”的中心事物是3、天然环境:定义: 环境(分类依据: 举例:人类对其影响程度)人工环境:定义: 举例:二、人类与环境1、关系:2、人与环境关系变化历程:A 、最初:B 、随着 和 ,人类对环境的影响越来越 。

C 、今天【问题探究】1、读人类社会与环境的相关模式图 ⑴内圆―――占有一定空间的人类社会外圆―――人类社会与其周围环境构成的人地系统 内外圆之间的空间―――人类社会周围的环境 ⑵箭头代表的含义①代表人类通过生产活动,从环境中获取物质和和能量;②代表人类将新陈代谢和消费活动的产物,以废弃物的形式排放到环境中; ③代表人类通过生产活动和生活活动对环境产生影响:A 、正面:人类遵循自然规律,合理利用资源或者废弃物排放不超过环境的自净能力;B 、负面:人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其代替品的再生速度,或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力,使环境质量下降④代表环境对人类的反馈作用(正面和负面)2、阅读案例①回答思考题§1.2 环境问题的产生及其特点【阅读思考】一、环境问题的表现1.环境问题的概念环境问题:当人类违反环境发展的客观规律,向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度,或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时,环境则把这种不良影响反作用于人类,就会出现影响人类的生存、生活和健康,甚至危及人类的生存的环境问题。

2.表现(2)环境污染--由于人类任意排放废弃物和有害物质(以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式),导致环境质量下降。

(主要是植被的破坏)生态破坏--由于人类对环境的破坏,导致环境退化,从而影响人类生产和生活。

(4)全球环境变化二、环境问题产生的原因 1.自然原因—自然灾害2.人为原因(更重要)(1)资源的 性与人类需求的 性的矛盾(根本性的原因)(2)短期 与长远 的矛盾(3) 利益与 利益的矛盾 (4) 行为和 利益的矛盾【问题探究】1、读图,完成下列要求:(1)将正确选项的代号填入图中对应的空白框内(每字母限填一次)。

选修6第4章第1节水污染及其防治学案

选修6第4章第1节水污染及其防治学案

选修6第4章第1节水污染及其防治学案课前温故知新【课标要求】1、根据有关资料,说出主要的环境污染问题。

2、以某些环境污染事件为例,说明其形成的原因、过程及危害。

3、针对某类环境污染,说出其防治的主要措施。

【学习目标】1.了解水污染概念、类型和我国水污染状况。

2.理解水污染形成的原因、过程及危害。

3.掌握水污染防治的主要措施。

【学习重点】水污染的类型、水污染的危害、水污染的防治【学习难点】水污染的防治【自主学习】一、水污染概述1.概念:因__________的介入,超过了水体的__________,导致其化学、物理、生物等方面特征的改变,造成__________,从而影响水的__________,危害__________或者破坏生态环境的现象。

2.产生原因:污染源中的__________通过一定方式或途径进入水中,__________污染水体。

3.水污染的类型:__________性污染、物理性污染和__________性污染。

4.水污染的危害(1)饮用:可引起人体急性或慢性中毒,甚至__________等。

(2)灌溉:会使农作物物种发生__________,甚至导致农作物__________。

(3)水生生态系统:变得越来越简单和__________。

5.水体富营养化(1)污染源:__________、农业和__________,大都含有氮和磷。

(2)表现:水中__________大量繁殖。

(3)危害:鱼类因__________而死亡,水体变成__________。

二、水污染防治1.原则:__________、治理和__________。

2.水体污染的防治措施课堂探究学习【问题探究】1.下图为某流域示意图。

读图回答问题。

(1)指出A支流的主要污水来源,并分析这些污水排入河流所产生的危害。

(2)分析B流域中农业土地利用整体布局所产生的生态效益。

2.读下面的材料,回答相关问题。

材料一:太湖目前的藻类比10年前增长了5倍,部分监测点每升水中的藻类数量已超过1亿个,整个太湖水面已有2/3的面积达到中等富营养化状态,如不加以治理,太湖将会因全部富营养化而“窒息死亡”。

《金版新学案》2012高三一轮地理 第四章 生态环境保护课件 湘教版选修6

《金版新学案》2012高三一轮地理 第四章 生态环境保护课件 湘教版选修6

自然 原因
主要防 治措施
封山育林, 计划砍伐、 森林 采育结合、 火灾 退耕还林、 等 改变林区经 济结构
内蒙古、 气候干 退牧还草、 草原 过度放牧、 青海、宁 旱、降 封育草场、 退化 过度垦殖 夏、新疆 水减少 舍饲养畜 土壤侵蚀、 环境污染、 建立湿地 围湖(海)造 沉积物 自然保护 湿地 三江低地、 田、引水 自然充 区、停止 萎缩 湖滨海滨 灌溉以及 满湖沼 围垦、退 河流的截 田还湖 流改向
2.
退:退耕还林、还草还牧、还湖 建:_________区、森林公园、风景 自然保护 防治 名胜区、生态走廊、生态示范区 措施 改:经济结构、生活用能、改坡为梯 法:禁渔期制度、环保法律和法规
不同区域森林生态功能的表现不同 森林具有强大的生态功能,但不同区域中生态功 能的表现不同,森林破坏引起的危害也存在一定 的差异。如我国西北地区森林的主要功能是防风 固沙,保护农田;森林破坏易造成土地荒漠化、 沙尘暴等环境问题。长江中上游森林的主要功能 是涵养水源、保持水土、调节径流;森林破坏会 导致水土流失、调节径流的作用减弱,河流径流 变化大,易加剧中下游的洪涝灾害。
2.草地的保护 (1)主要措施:控制______增长、改善______ 人口 经济 结构、加速经济发展。 (2)我国保护牧场的措施
三、生物多样性保护 1.物种灭绝:本来是一种正常的自然现象。 2. 人类活动 加速物种 灭绝
人类造成物种灭绝的速度在不断_____ 增加 人口增长 原因_____和_____ 采集 狩猎 污染 破坏森林和_____
原因:森林具有强大的_____功能,能为人类提 生态 供各种_____服务 环境 失调 大面积砍伐造成生态_____、环境恶化,导致 一系列问题

高中地理第二章自然资源保护第二节非可再生资源的利用与保护学案湘教版选修6

高中地理第二章自然资源保护第二节非可再生资源的利用与保护学案湘教版选修6

第二节非可再生资源的利用与保护——以能源矿产(石油、煤炭)为例学考要求1.说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响并提出人类应采取的相应措施2.理解非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施一、石油资源耗竭与应对措施1.石油资源潜在危机分析(1)能源矿产主要包括石油、煤炭、天然气和核燃料。

(2)石油作为一种非可再生资源,其储量是有限的。

2.石油危机应对措施(1)对石油资源要贯彻在开发中保护、在保护中开发的方针,适度开发,均衡生产,提高资源利用率。

(2)我国石油利用的效率远远低于发达国家,节油潜力很大。

因此,要推广应用节油新技术、新工艺;充分利用经济杠杆促进节油。

(3)到国外投资开发石油,替代石油进口,是发展国内石油工业的重要补充。

(4)加强资源勘探,增加探明可采储量还有很大潜力。

石油资源危机与应对措施1.石油资源潜在危机分析石油资源的潜在危机,主要从两个方面分析:一是石油资源的储量是有限的,并逐渐因消费而耗竭;二是世界经济对石油资源的高度依赖,石油消费日益增加。

两者结合,将使石油供应出现短缺,价格上扬,冲击石化工业,甚至阻碍经济增长,这些均构成石油资源的潜在危机。

2.石油危机应对措施可以从“开源”和“节流”两个方面来理解和识记。

(1)“开源”方面①适度开发、均衡生产。

石油资源是一种非可再生资源,对其开发要贯彻“在开发中保护,在保护中开发”的方针,适度开发,均衡生产。

②加强资源勘探,发掘潜力,到国外投资开发石油,替代石油进口,是发展国内石油工业的重要补充。

因此,要充分利用国内、外石油资源和石油市场,保证国内石油的正常供应。

③加速研究开发石油替代产品。

(2)“节流”方面①节约使用,提高效率。

我国石油利用效率远低于发达国家,节约潜力很大。

要推广应用节油新技术、新工艺,充分运用经济杠杆促进节油,以达到节约使用石油,提高资源利用率的目的。

②建立石油战略储备体系。

结合以下材料,回答问题。

材料一“中国石油中长期供需平衡表”(Mt:百万吨)。

选修6第3章第3节生态环境保护学案

选修6第3章第3节生态环境保护学案

选修6第3章第3节生态环境保护学案课前温故知新【课标要求】针对某一生态环境问题,说出生态环境保护的主要措施及其作用。

【学习目标】1.掌握水土流失和荒漠化防治的措施。

2.理解保护生物多样性的重要性及采取的措施。

【学习重点】保护植被和保护生物多样性【学习难点】发展生态农业的基本原则【自主学习】一、保护植被,防止水土流失和荒漠化1.植被破坏的原因:发展__________、__________和不合理开发利用__________。

2.后果:导致__________和__________。

3.采取措施:植被保护与__________有机结合,扩大和__________。

(1)发展生态农业a.理论指导:__________学。

b.生产过程:强调合理利用__________和其他各种自然资源。

c.目的:保护农业________,实现农业的__________。

d.要求:把生态环境的保护与__________和__________有机结合起来,以生态环境__________带动和促进当地经济的发展。

e.措施:加强__________引导;加强__________建设;加强__________,依法保护植被。

(2)加强开发和建设活动中的生态保护a.原因:矿产资源开发、__________建设等造成严重的植被破坏。

b.要求:二、保护生物多样性1.生物多样性的重要性:是人类赖以__________的物质基础,是__________宝贵的财富。

2.我国生物多样性减少的原因:____________________;对生物资源不合理的__________。

3.保护生物多样性的措施(1)就地保护a.含义:在野生动植物的__________对物种实施有效保护的方式。

b.措施:建立__________。

(2)迁地保护a.含义:通过将野生动植物从__________迁移到条件良好的其他环境中进行有效保护的一种方式。

b.措施:建立__________园、植物园、珍稀濒危动植物人工繁育基地和设立__________种质库。

2021-2022学年高二地理人教版选修6学案:第四章 第二节 草地退化及其防治 Word版含答案

2021-2022学年高二地理人教版选修6学案:第四章 第二节 草地退化及其防治 Word版含答案

其次节草地退化及其防治[学习目标定位] 1.了解草地的种类和分布。

2.理解草场的特点和退化的缘由、过程及危害。

3.理解草场资源的价值和疼惜草地的措施、方法,并树立疼惜草地资源的意识。

一、草地退化1.载畜量:确定面积牧场所能①容纳牲畜的头数,一般以②羊为标准,称为羊单位。

2.草地退化的缘由:由于③人口的压力,盲目扩大放养牲畜的数量,致使很多牧场严峻超载,引起牧场退化。

3.草地退化的表现:草群变得稀疏低矮、产草量④削减,⑤草质变劣,杂草、毒草增多。

4.草地退化的危害:载畜量⑥削减,草地生态环境⑦退化,整个自然环境发生变化。

5.地区差异(1)⑧欧洲:状况较好。

(2)北美:经受了开发、滥用、⑨逐步改善三个阶段,目前渐渐好转。

(3)澳大利亚:曾经⑩过度放牧,近年来有所好转。

(4)非洲、南美洲及亚洲:由于牧场超载,草场⑪退化和⑫沙化严峻。

(5)中国:由于⑬牧场超载及鼠害和虫害,牧场退化和沙化严峻。

思维活动1.为什么欧洲牧场的载畜量较大?答案自然缘由:降水季节支配较均匀,适宜多汁牧草生长,地形平坦,有宽敞的平原。

人为缘由:工业发达,城市化水平高,市场的需求量大,需要大量乳、肉、禽、蛋等动物性食品,有发达的科技和工业作保障,再加上的细致的管理,因此,欧洲有世界上最发达的畜牧业,有很高的载畜量。

二、疼惜草地1.草场退化的本质:⑭社会经济问题。

2.疼惜措施:把握⑮人口增长,改善⑯经济结构,加速经济进展。

3.中国实行的具体措施:有些地区实行⑰禁牧、轮牧,改游牧方式为⑱舍饲、半舍饲方式,建设“⑲草库伦”等。

思维活动2.为什么说草场退化的本质是社会经济问题?答案草场退化问题主要是由人口压力过大、经济进展落后,人们为了满足生产和生活的需要而超载放牧、盲目开垦引起的。

因此,草场退化的本质是社会经济问题,解决此问题只能靠把握人口数量、改善经济结构,加快经济持续进展。

探究点草地退化的缘由、危害及疼惜探究活动读图和材料,完成下列问题。

《金版新学案》2012高三一轮地理 第二章 环境污染与防治课件 湘教版选修6

《金版新学案》2012高三一轮地理 第二章 环境污染与防治课件 湘教版选修6

一、水污染及其成因 1.天然水的自净作用 .
物理 化学 生物
净化 污染
2.水污染现象 . (1)水体富营养化:因___和___等营养物引起, 水体富营养化: 氮 和 磷 等营养物引起 等营养物引起, 水体富营养化 形成“水花(水华 水华)” 赤潮” 形成“水花 水华 ”、“赤潮”。 (2)海洋水体污染:石油泄漏等造成重金属污染。 海洋水体污染: 海洋水体污染 石油泄漏等造成重金属污染。
主要污染 硫氧化物和氮氧化物 物 自然 火山喷发、 污染 火山喷发、地震等自然活动放出的酸性气体 源 生活 人们为满足生活需要,燃烧化石燃 人们为满足生活需要, 污 污染 料排出氮氧化物和硫氧化物 固定 源 染 污染 物 人为 工业 源 来 工业、 工业、企业生产过程中和燃料燃烧 污染 污染 源 过程中排放硫氧化物和氮氧化物 源 源 交通工具行驶过程中排放的尾气含 移动污染源 有氮氧化物和硫氧化物
近海石油的开 采、加工和运 输过程中的石 油泄漏
陆地水体:称为“ 陆地水体:称为“ 水花(水华 水华)” 表 水花 水华 ”又称 各种重金属引起 海洋上漂浮大 藻花” 现 “藻花”;海洋水 的人畜病症 量油膜和油块 称为“赤潮” 体:称为“赤潮”
①水体中植 物死亡; 物死亡;② 鱼类死亡; 危害 鱼类死亡; ③湖泊演变 为沼泽
由硫氧化物缓慢氧化形成硫 酸 硫酸型酸雨 酸随降水落到地面形成的 雨 类 型 硝酸型酸雨 由氮氧化物缓慢氧化形成硝 酸随降水落到地面形成的
①使河湖水酸化,危害水生生物 使河湖水酸化, 使土壤酸化,危害土壤生态, ②使土壤酸化,危害土壤生态,农作物减 对环境的 产 腐蚀树叶, 影响 ③腐蚀树叶,毁坏森林 腐蚀石材、钢材,造成建筑物、铁轨、 ④腐蚀石材、钢材,造成建筑物、铁轨、 桥梁和文物古迹损坏 酸雨的主 欧洲;北美东部和加拿大南部; 欧洲;北美东部和加拿大南部;亚洲的印 要分布地 日本、中国、 度、日本、中国、东南亚地区 区

选修6第2章第3节可再生资源的利用与保护学案

选修6第2章第3节可再生资源的利用与保护学案

选修6第2章第3节可再生资源的利用与保护学案课前温故知新【课标要求】结合实例,说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验。

【学习目标】1.了解土地资源的利用与保护措施。

2.理解防治水土流失和土地荒漠化的措施。

3.理解科学开发和整理土地的目的及原因。

【学习重点】人类对可再生资源不合理利用造成的问题以及保护、合理利用的成功经验。

【学习难点】土地资源的利用与保护【自主学习】一、植树造林,防治水土流失和土地荒漠化1.意义:维持和改善土地__________,保持和提高土地的__________,使土地生产能力不断__________。

2.最佳措施:__________。

3.防护林带类型:__________、__________、__________。

4.防护林目的:防御__________、__________等自然灾害,为工农业生产和人们生活创造良好条件。

5.减少水土流失的耕作方法:防风林、__________、__________、轮作、__________和等高线犁地。

二、科学开发和整理土地,保证耕地持续供应1.科学开发土地的原则土地开发要与____________________相协调。

严格保护耕地,加大__________的力度。

防止____________________,重视__________条件的限制。

2.土地整理(1)概念:以增加农用土地面积,特别是__________面积,提高农用地__________为目的的土地__________和恢复工程。

(2)条件:__________过多、道路沟渠不整,零星未利用地和__________多。

因工矿生产建设__________、塌陷和__________等,废弃了大量土地。

(3)意义:可__________土地生产功能,或作为__________耕地。

课堂探究学习【问题探究】1、读“我国土地类型分布”图,回答下列问题。

环境保护教学设计选修六

环境保护教学设计选修六

环境保护教学设计选修六引言:环境保护是当今社会普遍关注的焦点问题。

我们生活在一个资源有限,环境污染严重的时代,环境保护意识的培养已成为教育的重要组成部分。

选修六《环境保护教学设计》旨在通过课程内容的设计和实施,培养学生的环境保护意识,引导学生采取行动来保护我们的环境。

一、课程目标1. 培养学生的环境保护意识,使他们认识到环境保护的重要性以及个人在其中的责任。

2. 培养学生的环境保护知识和技能,使他们能够主动参与环境保护活动。

3. 培养学生的环境保护态度,使他们能够积极担当起保护环境的责任和义务。

二、教学内容1. 环境保护的基本概念和原则通过讲解环境保护的基本概念和原则,引导学生了解环境保护的重要性,认识到环境污染的危害。

2. 环境问题的识别和解决培养学生对环境问题的识别能力,通过案例的讲解和分析,引导学生学会解决环境问题的方法和技巧。

3. 环境保护法律法规介绍我国环境保护法律法规的基本内容和要求,让学生了解法律的保护力度以及自己的权利和义务。

4. 环境保护实践组织学生进行环境保护实践活动,如植树造林、清理垃圾、节约用水等,培养学生的环保行动意识。

5. 环境保护科技创新引导学生了解环境保护科技的最新进展和成果,探讨科技创新对环境保护的作用。

三、教学方法1. 前期调查和讨论在课程开始前,通过调查问卷或小组讨论的方式,了解学生对环境保护的认识和兴趣,为后续教学内容的设计提供依据。

2. 多媒体教学利用多媒体课件和视频等工具,生动形象地展示环境问题的现状和解决方法,增强学生的学习兴趣和理解能力。

3. 小组合作学习安排学生分组进行探究式学习,通过小组合作讨论和实践活动,培养学生的合作能力和环境保护意识。

4. 实践活动组织学生参与实践活动,如实地考察、观察调查等,让学生亲身体验环境保护的实际工作,增强他们的实践能力。

5. 评估和反馈设置课堂练习和作业,对学生的学习情况进行评估和反馈,及时发现问题并给予指导。

四、教学评价与反思通过对学生参与和表现的观察,结合学生的评估结果,评价教学效果和达成度。

高中地理 第四单元 环境管理与全球行动 第三节 公众参与学案 鲁教版选修6

高中地理 第四单元 环境管理与全球行动 第三节 公众参与学案 鲁教版选修6

第三节公众参与学习目标明目标、知重点理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。

增强环境意识,树立环境保护观念,并养成良好的行为习惯。

一、公众参与中应有的态度和责任1.公众参与的含义(1)含义:指环境保护中,任何公民都有依据一定法律程序,参与保护环境的权利和义务。

(2)意义:人类的进步是建立在广大民众参与基础上的,保护环境也必须依靠公众及社会团体特别是青少年最大限度的认同、支持和参与。

(3)公民的环境权①狭义:指公民在良好环境中生活和生产的权利。

②广义:包括知情权、检举控告权和参与管理权。

2.公众参与中应有的态度和责任(1)态度(环境意识):保护和改善环境、防治污染和其他公害所必需的思想和心理条件。

①必须具备正确的环境观念,即保护和改善环境的目的和动机。

②要有爱护环境、保护环境的基本意识。

(2)责任①加强环境意识的宣传和教育,创造一种有利于环境保护的舆论氛围。

②倡导有利于环境保护的社会公益活动。

③尽可能采取有利于环境保护的工作和生活方式,提倡适度消费。

④从身边做起,从现在做起,让环境保护的生活方式从理念到行动深入我们的日常生活。

二、公众参与中应有的行为准则1.实行家庭绿色消费(1)在满足人类基本需求和提高生活质量的同时,使资源和有毒原材料的使用量降低到最少。

(2)在产品生产和消费过程中,产生的废物和污染物最少,最大限度地减少资源消耗,从而保护环境。

2.参与创建绿色学校活动绿色学校:指在学校管理、学校课程、学校环境、学校与社区的关系方面,都符合环境保护要求的学校。

3.协助创建绿色社区(1)绿色社区:指具备了一定符合环保要求的硬件设施,建立了较完善的环保管理体系和公众参与机制的社区。

(2)绿色社区的内容①设施:绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能和新能源等。

②参与者:环保志愿者队伍及一定比例的绿色家庭。

③活动安排:开展持续性的环保活动等。

一、判断题1.公众参与就是个人的参与。

( )2.任何公民都有依据一定法律程序,参与保护环境的权利和义务。

选修6第3章第2节主要的生态环境问题学案

选修6第3章第2节主要的生态环境问题学案

选修6第3章第2节主要的生态环境问题学案课前温故知新【课标要求】1、举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因。

2、以某种生态环境问题为例,描述其形成的一般过程。

3、举例说明某一区域的生态环境问题对其他区域的影响。

3、读图说出我国不同区域的主要生态环境问题。

【学习目标】1、了解生态环境问题的概念及表现。

2、举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因。

3、了解我国突出生态环境问题的现状及分布。

4、读图说出我国不同区域的主要生态环境问题。

【学习重点】1、生态环境问题及其产生的原因。

2、我国主要生态环境问题的分布。

【学习难点】主要生态环境问题的危害和形成过程。

【自主学习】一、生态环境问题概述1.概念:指由于生态平衡遭到破坏,导致生态系统的__________严重失调,从而威胁到人类的生存和发展的现象。

2.主要的生态环境问题:水土流失、__________、森林和草地资源减少、__________等。

二、森林资源匮乏,草场退化1.我国森林资源匮乏(1)现状:森林覆盖率__________;人均拥有量__________;森林资源地区__________。

(2)破坏森林的方式:采伐速度过快、毁林开荒、基本建设和采矿等。

(3)森林资源破坏严重的原因:__________、工业革命和__________的加速。

(4)森林资源开发的表现:__________减少、原始林地锐减、总体质量下降等。

(5)原始林:生物种类及__________数量、生态结构与功能等方面均有下降趋势。

(6)人工林:面积居世界首位,但质量较差,中幼龄林比重大,__________低。

2.我国草场退化(1)我国草原面积:广大,仅次于__________。

(2)利用方式:__________式经营、过度放牧、重用轻养。

(3)问题:草场退化严重、__________不断下降。

3.植被破坏造成的生态环境问题三、水土流失1.我国水土流失的现状:以__________和长江中上游地区表现最为突出。

选修6第1章第2节环境问题概述学案

选修6第1章第2节环境问题概述学案

选修6第1章第2节环境问题概述学案课前温故知新【课标要求】1、说出环境问题产生的主要原因及危害。

2、归纳当前人类所面临的主要环境问题。

【学习目标】1、了解当前人类所面临的主要环境问题。

2、能够分析某种环境问题产生的主要原因及危害。

【学习重点】环境问题的产生与危害【学习难点】环境问题的形成【自主学习】一、环境问题的概念及分类1、概念:是指由于人类活动或__________使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。

2、分类(1)依据:__________。

(2)分类(举例说明)二、环境问题产生的原因与危害1、环境问题产生的原因(1)__________导致人类索取的资源日益增多,排放到环境中的“三废”迅速增加,造成部分资源__________和生态环境恶化。

(2)__________对环境的冲击:生态系统的良性循环受到干扰和破坏;__________加剧。

(3)科学技术的进步给人类带来了许多的环境问题。

2、环境问题的危害三、当前人类面临的主要环境问题1、全球性的环境污染(1)全球性的环境污染主要包括全球气候变暖、__________、臭氧层破坏等。

(2)全球变暖导致南、北极地区部分冰川融化,加上海水受热膨胀,导致__________。

(3)酸雨是指大气降水中酸碱度(pH)值低于__________的雨、雪或其他形式的降水。

世界三大酸雨区主要集中在欧洲、__________和我国__________。

我国酸雨主要的分布地区有四川、__________、湖南、湖北、江西等省(市)。

(4)臭氧层处于大气__________中,自1958年以来,人们发现全球臭氧总量呈现__________的趋势,而且在南极上空出现了臭氧层空洞。

造成臭氧层破坏的主要原因是人类向大气排放了大量能够显著消耗臭氧的物质——__________等。

2、大面积的生态破坏(1)大面积的生态破坏主要包括植被破坏、生物多样性减少、水土流失和__________等。

地理学案选修6-1.1我们周围的环境

地理学案选修6-1.1我们周围的环境

一,我们周围的环境学案学习目的:通过对案例①“周口店这方水土”的分析,准确地理解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系。

学习重难点:理解人类与环境相互影响、相互制约的关系学习方法:比较法、图示分析法、图示法等学习过程:一、环境的概念及分类1.概念:2.分类(根据人类对其影响的程度)二、人类与环境案例1周口店这一方水土通过这个案例,思考:1.在旧石器时代,周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么?2.农业文明以来,周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?原因又是什么?3.你是如何理解人类和环境之间关系的?读右图试说明图中①②③④这些箭头所代表的含义?①表示②表示③表示④表示说出人类的下列行为分属于图中哪一箭头代表的过程?开采煤田、工业“三废”、酸雨、平整土地2.人类与环境关系变化历程:最初人类和其他生物一样,与环境是互相协调的。

随着生产力的发展和科学技术的进步,人类对环境的影响越来越大,直至造成今天大规模破坏生态环境的后果。

思考:进入21世纪,周口店乡是如何对待人类与环境的关系的?我们周围的环境同步练习(一)一、单项选择题1.人类与环境的辩证关系是()A对立的关系 B.统一的关系C.既对立又统一的关系D.始终是协调关系2.能促进人类与环境统一的生产活动是()A山区毁林开荒 B.围湖造田C.黄淮海平原上建造林网D.过量抽取地下水3.在我国西部大开发战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容,采取这两项措施的首要目标是()A开展生态旅游 B.发展畜牧业C.增加木材产量D.改善生态环境4.下列属于人类介入才能维持的环境的是()A原始森林 B.城市聚落 C.极地苔原 D.荒漠流沙5.下列关于环境的叙述,正确的是()A环境是相对周围事物而言的 B.环境是指中心事物周围的所有物质C.环境是中心事物周围的所有空间D.环境是非生物要素的总称6.下列属于人类活动不合理而遭到破坏的环境是()A塔克拉玛干的茫茫沙丘 B.“草、水、林、机”配套的人工草场C.水土流失造成的石山劣地D.人工建设的水库大坝7.促进人类与环境统一,下列措施正确的是()A森林采伐量应高于木材自然生长量 B.在呼伦贝尔草原扩大耕地面积,建立商品粮基地C.黄土高原上退耕还林,走农、林、牧、副综合发展道路D.长江中游围湖造田,扩大耕地面积8.人类正确对待环境的态度是()A停止或减缓人类的发展,使环境恢复原始面貌 B.减少向环境索取物质和能量C.自然资源的生产潜力可不断扩大和提高,人类可以无限制的从环境中获取能量和物质D.协调人类发展和环境的关系9.当前人类与环境的主要矛盾集中体现在()A.环境污染严重B.人口增长过快C.人口素质太低D.森林破坏严重10.关于人类与环境关系的叙述,正确的是()A.生产力的发展,使人类20世纪末摆脱了环境的束缚B.21世纪的人们,正按照自己的意愿创造着自身的生存环境C.人类与环境的关系始终是相互依存、相互渗透、相互制约的D.自然环境本来是均衡的,人类诞生后失去了原有的均衡性人类的生存与发展离不开自然环境。

高中地理第四章生态环境保护第二节草地退化及其防治学案新人教版选修6

高中地理第四章生态环境保护第二节草地退化及其防治学案新人教版选修6

第二节草地退化及其防治学习目标明目标、知要点认识草场的种类和散布。

理解草场的特色和退化的原因、过程及危害。

理解草场资源的价值和保护草地的举措、方法,并建立保护草地资源的意识。

一、草地退化1.草地特色(1)散布:降水量不够丰沛的地带。

(2)天然植被:以草原和灌木为主。

(3)价值:是畜牧业发展的物质基础,是人类重要的自然资源。

2.世界主要草地的散布(1)地带性散布:热带草原、温带草原、寒带苔原。

(2)非地带性的草山、草坡、草滩散布:除南极洲外各大洲均有。

3.载畜量:必定面积牧场所能容纳( 承载 ) 牲口的头数,一般以羊为标准,称为羊单位。

4.草地退化(1)退化原因:因为人口的压力,盲目扩大放养牲口的数目,以致很多牧场严重超载。

(2)退化表现:草群变得稀少低矮,产草量减少,草质变劣。

(3)退化危害:载畜量降落,草地生态环境恶化,会使整个自然环境发生变化。

5.世界主要牧场的地域差别(1)欧洲:状况较好。

(2)北美:目前状况渐渐好转。

(3)澳大利亚:最近几年来状况已有所改良。

(4)非洲、南美洲及亚洲大多数牧场:面对草场退化和沙化的问题。

(5)中国牧场:退化、沙化状况严重。

二、保护草地1.草地退化的实质:是一个社会经济问题。

2.举措:鼎力控制人口增添和改良经济构造、加快经济发展。

3.中国的举措:推行禁牧、轮牧制度,建设“草库伦”等。

一、判断题2.草地退化和沙化的主要原因是牧场超载。

()3.半干旱地域牧场退化实质上是一个社会经济问题。

()4.牧场退化严重会使整个自然环境发生变化。

()5.欧洲牧场载畜量高的主要原因是降水季节分派较均匀和仔细的管理。

()答案:1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√二、选择题6.相关世界各地牧场退化状况,表达不正确的选项是()A.欧洲状况较好,载畜量最高B.北美和澳大利亚状况最好C.中国草场退化严重D.非洲、南美洲面对退化的问题分析:选 B。

欧洲有发达的科技和工业作保障,所以有世界最发达的畜牧业,有很高的载畜量,状况最好;北美和澳大利亚经历过开发、滥用和逐渐改良三个阶段,目前状况渐渐好转。

高中地理 第4章 生态环境保护 第1节 森林及其保护 第2节 草地退化及其防治学案 新人教版选修6

高中地理 第4章 生态环境保护 第1节 森林及其保护 第2节 草地退化及其防治学案 新人教版选修6

第一、二节 森林及其保护草地退化及其防治学习目标:1.了解草地的种类及世界草地、森林的分布。

2.理解森林的生态功能及草地退化的原因、危害和防治措施。

(重点) 3.通过材料讨论保护森林的措施。

(难点)一、森林及其保护 1.森林的特点(1)陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统。

(2)最丰富的物种库,全球物种的一半乃至2/3以上,可能存在于森林生态系统之中。

2.森林资源减少的原因(1)自然原因:地质时期的气候变迁,导致森林覆盖面积有所变化。

(2)人为原因:①原始社会:刀耕火种和游耕制度。

②农业社会:无计划垦殖和大量使用薪柴。

③工业社会:大规模商业性机械采伐,是世界森林尤其是热带雨林面积锐减的主要原因。

3.森林的生态功能及毁林的危害4.保护森林(1)世界:1992年在里约热内卢联合国环境与发展大会上通过了《关于森林问题的原则声明》,在国际范围内确立了保护森林的原则。

(2)中国①政府⎩⎪⎨⎪⎧1984年公布了《中华人民共和国森林法》(简称《森林法》)2002年公布《中华人民共和国森林法实施条例》,为森林保护提供了法律依据②民间团体:不仅积极植树造林,而且发起各种保护森林的行动。

二、草地退化及其防治1.草地退化(1)草地概况①类型:热带草原、温带草原、寒带苔原、草山、草坡、草滩。

②载畜量:一定面积牧场所能容纳(承载)牲畜的头数,一般以羊为标准,称为羊单位。

(2)草地退化①原因:由于人口的压力,盲目扩大放养牲畜的数量,致使许多牧场严重超载。

②表现:草群变得稀疏低矮,产草量减少,草质变劣。

③危害:载畜量下降,草地生态环境恶化,会使整个自然环境恶化。

(3)地区差异地区退化状况欧洲情况较好北美经历开发、滥用和逐步改善三个阶段,目前好转澳大利亚曾过度放牧,近年来有所改善其余大洲大部分牧场因为超载,面临草场退化和沙化问题中国牧场:退化、沙化情况严重。

2.保护草地(1)草地退化的本质:社会经济问题。

(2)措施:①控制人口增长,②改善经济结构,③加速经济发展。

选修6第4章第2节大气污染及其防治学案

选修6第4章第2节大气污染及其防治学案

选修6第4章第2节大气污染及其防治学案课前温故知新【课标要求】1、根据有关资料,说出主要的环境污染问题。

2、以某些环境污染事件为例,说明其形成的原因、过程及危害。

3、针对某类环境污染,说出其防治的主要措施。

【学习目标】1.了解大气污染的概念及其分类。

2.掌握主要大气污染类型、危害及防治措施。

3.学会分析一般大气污染事件的原因和制定防治措施的方法。

【学习重点】大气污染的成因、危害和防治措施。

【学习难点】大气污染事件形成的原因、过程及危害。

【自主学习】一、大气污染概述1、概念:大气中__________的数量(浓度)超过大气的正常含量,并且持续一定的__________,足以对人、生物、材料、气候产生不良影响和__________的现象。

2、大气污染物:(1)__________污染物,粉尘、雾、降尘、飘尘、悬浮物等(2)__________污染物:硫氧化物、氮氧化物和碳氢化合物等3、大气污染源:(1)天然:自然界__________向大气环境__________的场所。

(2)人为:人类的__________污染源、__________污染源、__________污染源。

二、主要大气污染类型1、酸雨(1)概念:指pH小于__________的降水。

(2)污染物:燃烧__________、石油、__________等的过程中排放的__________和__________等酸性气体。

(3)形成:酸性气体在大气中遇到__________或潮湿空气,转化为硫酸或__________以及硝酸等,混入雨水或雪水中。

2、光化学烟雾(1)概念:排入大气的__________和__________等受太阳__________作用产生的一种具有刺激性的浅蓝色的烟雾。

(2)气象条件:__________或不利于扩散的天气。

(3)污染物:__________、一氧化碳、氧化氮和__________。

(4)污染物来源:汽车排放__________、汽油挥发、汽油__________和汽车漏油。

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二. 人地关系的历史回顾:三.环境问题产生的原因、表现、分布1.产生原因:索取资源的速度 ___________ 资源再生的速度,便会出现 排放废弃物的数量 ________ 环境的自净能力,便会出现2. 环境冋题的表现水污染、大气污染(酸雨、光化学烟雾) 、固体废弃物污染、土壤污染环境问题淡水、耕地、矿产(煤、石油、天然气)等资源日益短缺第一章环境与环境问题一、 环境的概念1概念:环境是指相对并相关于某项中心事物的 2. 人类环境的组成。

(1)生物要素:森林、 3. 环境的分类。

(1)依据:人类对环境 ⑵类型:分为 _________、野生动物等。

(2)非生物要素:大气、水、 、矿藏等。

环境和环境。

r 环境污染:环境问题<3资源短缺:生态破坏:水土流失、荒漠化(沙漠化、盐碱化、石漠化、泥漠化)、森林破坏、草地退化、湿地干涸、物种减少3.环境问题的分布(1 )城市地区:主要表现为(2 )乡村地区:主要表现为发展中国家:主要表现为发达国家:主要表现为第二章环境污染与防治(一)水污染及其成因 1. 天然水的自净作用:天然水对外来物质具有一定的消纳和同化的能力,这叫做自净能力。

天然水的自净能力是有限度的,如果在一定时间、空间范围内污染物大量排入天然水体并超过其自净能力, 便会产生水污染。

为主,资源能源紧张的局面也不断加剧(3)我国:主要表现为 __________ 4.当代环境问题的特点(1)危害的 _________________ 性;(2)过程的四、 解决环境问题的途径一一可持续发展1. 内涵:(1) ________________ 是基础;(2)___2. 可持续发展的原则:(1) ___________ 原则:包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家和地区之间(2) ___________ 原则:地球人的承载力是有限的,人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内。

(3) ________ 原则:强调合作。

五. 中国的可持续发展:我国实施可持续发展的途径一一实施工业上,实行 ____________ 生产 农业上,推行 _______.性;(3)规模的 是条件;(3)性。

是目的:_____ 经济。

具体来说: 农业Uh®水体流动快,更新周期短,自净能力自净能力:河水 ________ 湖水,湖水2.水污染的成因及类型(默写)水体流动慢,更新周期长,自净能力地下水3. 防治措施(默写):① 节约用水,减少污水排放; ③ 减少使用化肥农药,防治农业污染; ⑤ 限制高污染行业发展,污水达水排放;(二)固体废弃物污染及其危害1. 概念:生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物。

城市垃圾的特点:数量大、品种多、变化大 2. 固体废弃物带来的环境问题:(1)大气污染;(2)(5 )影响环境卫生;(6) 3. 垃圾处理方式:(1 )自然净化:沙尘掩埋;(2 )传统方式:垃圾和粪便堆肥; (3 )城市垃圾处理方式:填埋法;撒回土壤大气污染(酸雨、可吸入颗粒物)酸雨成因:燃烧煤、石油、天然气排放出大量的 硫氧化物或氮氧化物我国南方酸雨严重的原因:①南方降水丰富,大气湿度较大②南方山区多,风小,废气不易被扩散 ③南方有色冶金工业发达,燃煤多 ④南方多酸性的红壤~北方城市可吸入颗粒物多的原因: ①城市汽车猛增尾气排放多 ②工业、家庭燃煤多,大气污染大较干燥,④植被覆盖率低⑤建筑工地、沙土废土随意堆放酸雨危害:河湖水酸化,危害生物;土壤酸化,危害森林、农作物、身体健康;腐蚀建筑物 可吸入颗粒的危害: ①使人体免疫功能障碍②引发传染病 ③患尘肺病:①改善能源消费结构(开发清洁能源,洁净煤技术、节能技术) ② 推行循环经济(工业清洁生产)③ 健全法规,严格执行大气污染物排放标准兴建污水处理厂;加强环境法制法规管理 实施清洁生产,发展生态农业水污染; (3) 土壤污染; 危害人体健康 (4)占用耕地;微生物分解③气候降水少,地表沙土大气污染防治措施: 关键措施(减少污染物排放)④技术手段消除废气中污染物重要措施:⑤植树造林;⑥科学规划城市绿地面积;⑦加强宣传教育,提高公众环保意识;第三章自然资源的利用与保护、淡水资源短缺问题及解决对策1 .短缺原因』予化卩』木・卄展水贵》聞开利用IT 闖强宜高人们节水五頁、土地资源退化的表现、原因及防治措施项目内容表现土壤侵蚀(是一种分布较广、危害严重的土地退化现象 )过度放牧导致草场退化、土地荒漠化不合理灌溉引起土壤盐渍化和涝渍 污染造成土地质量下降主要原因人类经济活动对土地施加的压力过大,使自然状态下较脆弱的环境被破坏防治措施生物措施因地制宜,退耕还林、 退耕还草,恢复生态林,营造经济林, 加强对植树种草的科学管理工程措施修建水库、灌渠等;修梯田、淤地坝等农牧业措施在突出农田基本建设的基础上,采用各种保护耕地、提高肥 力的措施;发展舍饲养畜,把牧草栽培纳入农田耕作范围三、一些矿产濒临耗竭1. _______________________________________________________________ 世界矿产资源现状:矿产资源的特性之一是其 ___________________________________________________________ ,全世界消费矿产资源的数 量却呈现快速 ____________ 的趋势。

随着矿产资源消费量的急剧增长,有些矿种发生短缺甚至耗竭。

2. 我国矿产资源的紧迫性表现•解决措施T ft*母蓄水I解决 » 施|~|改进袪术’发展节水农I水费锻紂用书低、漠g 严蛋人为(1) _________________________ 中国矿产资源总量,而人于世界平均水平。

均占有量(2) 矿产资源中富矿 __________ ,贫矿 _________ ,加之开采中采富弃贫,使矿产 (3) 矿产资源的地区分布不平衡,矿 「产品的加工消费区集中在 __________________ 主要富集在 ___________ 地区,矿产资源供需矛盾加剧。

3.化石燃料的合理开发与利用化石燃料主要是指煤炭、石油、天然气、油页岩等矿物燃料。

它们是重要的非可再生资 源,也是人类目前主要利用的能源。

(1) 化石燃料的分布北半球多于南半球,北半球主要分布在欧亚大陆、美国和加拿大;南半球断续分 布在澳大利亚和南非中国主要分布在北方,南方除贵州外,均严重缺煤东半球,从地中海地区经中东到印度尼西亚;西半球,从阿拉斯加经加拿大、美 国西部、墨西哥和委内瑞拉,到哥伦比亚。

中东、北非蕴藏量最丰富 我国东部主要集中分布在大庆、辽河、大港、中原、胜利等油田和沿海大陆架; 西部主要分布在塔里木、柴达木、准噶尔三大盆地及吐鲁番一哈密盆地(2) 化石燃料开发利用中的环境问题化石燃料在开采、运输、存放、加工、利用过程中,都可能对环境产生较显著的不利影响。

_______ 下降。

地区,而矿产资源石油和天 然气世界能源消费中, 煤垠的比 重仍较为 亟要能和成炭要衽次约的产构煤主1 % S生费,冇位前源加我源消中占地R能占煤炭开采 利用过程 中,措施 不适当町能对坏境造成不良影响开釆运输与 存放 利用会产生大量GO 、粉尘以 及多种芳香矩化合物, 污染空气;释放大fl 的 C6,造成全球堆温;释 放so?和氮氧化物,导致 酸雨的形成,进而破坏 水生生态系统,并可能 改变土壤性状,危害农 作物与森林生态系统(3)化石燃料合理开发与利用的主要措施4.发展多元化结构的能源系统的必要性(太阳能风能水能潮汐能生物能地热能)1.世界能源的总趋势:发展多元化_结构的能源系统和高效、清洁的能源技术。

2.原因:人类对能源资源的需求持续增长。

化石燃料的使用对环境造成不良影响,由此引发的全球环境问题日益显著_。

3.措施:减少对第四章生态环境保护一.森林及其保护1.森林的分布(1)我国的三大林区:①东北的大小兴安岭、长白山(东北林区一一②西南横断山区、雅鲁藏布江大拐弯和喜马拉雅山南坡(西南林区——地势最崎岖,开发难度大)③东南部的台湾,福建,江西等省山区(东南林区一一经济林为主)世界森林分布示意图现存的原始森林主要集中在:最大林区)—* ” …FJ ”亠占(2)世界: 两侧的林区,主要分布在东南亚、刚果河流域、南美洲亚马孙流域。

②北极圈两侧的533非洲林区,主要分布在俄罗斯、加拿大。

片②丄我国森林资源分回A 團B.一一>4虹「能源。

的消耗,重视利用④ 退耕还草; ⑤建立饲草料基地;三.湿地干涸及其恢复1 .概念:① 位置:在陆地上或陆地边缘低潮时水深 6米以内的海域。

② 表面形态:沼泽、泥沼、泥炭地或水域。

③ 状态:天然或人工,永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水。

例如:江河、湖泊、沼泽、水稻田、水库等属于湿地。

黄海、东海等不属于湿地 2.湿地的生态价值:①调节气候②调蓄水量 ③净化水体, ④ 释放氧气⑤美化环境⑥维护生物多样性(被称为“地球之肾”)3. 湿地破坏的原因:(默写) ① 土壤侵蚀,导致入流泥沙量增多② 工业污水排放,化学物质的污染会让生物彻底消失 ③ 围湖造田④ 大量引水灌溉使水量减少 4. 湿地的保护措施:(默写)①停止开垦沼泽地,退田还湖;②植树造林;③建设湿地自然保护区④基本建设、水利工程时注意湿地保护⑤确定世界湿地日,国际合作,保护湿地主要生态中国分布成因对策环境问题2. 森林的作用(默写) 该内容主要在于把握不同地区 森林所产生的生态作用,例如:西北地区 的防护林:防风固沙,保护农田; 湿润地区河流上游 保持水土 沿海地区的防护林:抵御台风,海浪的侵袭红树林:属于特殊的物种,作用是 保护海岸,维护生物多样性 3. 破坏森林的后果(默写) ①全球气候失调、 ②自然灾害频发、③生物多样性锐减④生态环境恶化: 二.草地退化及其防治 1.世界草地分布图(主要分布在半干旱地区) 的防护林:涵养水源,水土流失、土地沙化■ V ? A /\ 播逆 赊5 9. st'Ml -- 卿w. y 耳 ■t1—; MS* 1L ;計..k. JU[_. J A* VH ° I - - ^n ■ J " L =- - - k . _;-一心2. 草地退化原因(默写) (1)过度放牧 (2)过度开垦3. 草地退化治理措施(默写) ①控制载畜量,保护草场;③ 制定草场保护的法律、法规,加强管理; (3)过度樵采 (4)工矿建设 (5)②推广轮牧,划区放牧; 鼠害和虫害⑥控制人口增长四、中国主要生态环境问题及对策1. (10分)阅读图文资料,完成下列要求。

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