人教版八年级语文(上册)基础知识点整理.知识讲解

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初二语文上册知识点总结人教版

初二语文上册知识点总结人教版初二语文上册主要涵盖了古代诗词、文言文、现代文学以及修辞手法等内容。

本文将以这些内容为主线，对初二语文上册的知识点进行总结。

一、古代诗词古代诗词是我国文学的瑰宝，其中包括唐诗、宋词等不同体裁的诗歌作品。

在初二语文上册中，我们学习了很多不同的古代诗词，包括《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春晓》等名篇。

通过学习这些诗歌，我们了解了古代文人的情感表达、修辞手法以及诗歌的韵律节奏等知识。

二、文言文文言文是古代文学作品的一种写作体裁，其语言古朴、含蓄，是我国文学的重要组成部分。

初二语文上册中，我们学习了很多文言文的经典篇目，包括《岳阳楼记》、《滕王阁序》等。

通过学习这些文言文，我们了解了古代文人的思想观念、修辞技巧以及古代社会的风貌。

三、现代文学现代文学是指近现代的文学作品，包括小说、散文、戏剧等不同体裁的文学作品。

在初二语文上册中，我们学习了一些现代文学作品，如《草房子》、《小团圆》等。

通过学习这些作品，我们了解了现代文学的发展脉络、作家的思想情感以及现代社会的生活景象。

四、修辞手法修辞手法是指在文学作品中运用的各种修辞技巧，包括比喻、拟人、排比、对偶等。

在初二语文上册中，我们学习了很多修辞手法的具体应用，如《静夜思》中李白运用了“露从今夜白，月是故乡明”的比喻手法，表达了对故乡的思念之情。

通过对初二语文上册知识点的总结，我们不仅对古代诗词、文言文、现代文学以及修辞手法有了更深入的了解，也对我国文学的发展历程和特点有了更清晰的认识。

希望同学们能够在学习语文的过程中，不断提高自己的文学素养，感受文学之美，培养对语文学科的兴趣和热爱。

新人教版八年级语文知识点总结

新人教版八年级语文知识点总结一份信心，一份努力，一份成功。

每一门功课都有它自身的规律特点，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，一定会得心应手。

下面是小编给大家整理的一些八年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

八年级语文知识点《组歌》选自《泪与笑》，作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等组歌共包括五首散文诗，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》《浪之歌》用海浪自述的口吻，写了海浪对海岸的爱情、对身边事物的友爱，表现了作者对纯真爱情和博爱精神的赞美，也曲折地表达了他对祖国忠贞不渝的感情和炎热的衷肠。

《雨之歌》用拟人手法，以雨的自述的形式，描述了雨滴在大自然中的运行、变化过程，颂扬了雨滴带给自然界的种种好处，歌颂了雨滴无私的奉献精神及博大的胸怀表现了一种生活的美，抒发了诗人热爱生活的炽热感情，蕴含着作者热爱祖国、愿为祖国奉献终生的精神。

《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法从否定“征服自然”的口号开头，运用总括与具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出“敬畏自然”的结论告诉人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类“只是大自然机体上普通的一部分”，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。

《罗布泊，消失的仙湖》节选自《善待家园——中国地质灾害忧思录》，作者吴岗本文是一篇报告文学，通过罗布泊今昔对比，揭示罗布泊由一个美丽的湖泊消失，是生态环境遭受人为破坏的悲剧将生态意识，环保意识，可持续发展意识的理念渗透课文，以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。

《旅鼠之迷》作者位梦华，这是一篇很别致的科学小品，文章采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识从三个方面介绍北极旅鼠有三大奥秘，即，繁殖能力惊人，为动物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪地自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌;死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海旅鼠的奇异行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。

人教版初中语文必备知识点

人教版初中语文必备知识点一、语文基础知识1. 词语1.1 词的分类实词：可以独立作为一个单词，包括名词、动词、形容词、副词等。

虚词：不能独立作为一个单词，包括介词、连词、助词、语气词等。

1.2 词性名词：表示人、事物、地点等。

动词：表示动作或状态。

形容词：表示人或事物的性质、状态、特征等。

副词：表示时间、地点、方式、程度等。

代词：代替名词。

数词：表示数目。

介词：表示位置、方向、时间等。

连词：连接词语或句子。

感叹词：表示感叹。

1.3 词义词义：词的含义。

词义分类：义项、义近、义远、义通、义借、义比等。

1.4 词形词形：指一个词在不同语境下的形态变化。

词形变化：例如名词的单复数、动词的时态、语态、人称等。

2. 句子2.1 句子成分主语：句子中进行动作或是被描述的人或物。

谓语：主语所进行的动作或所处的状态。

宾语：动作的承受者或是被描述的对象。

定语：修饰名词或代词的词语。

状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语。

补语：对主语或宾语进行补充说明的词语。

2.2 句子结构简单句：只包含一个主谓结构的句子。

并列句：由两个或多个简单句并列组成的句子。

复合句：包括一个主句和一个或多个从句的句子。

主从复合句：包括一个主句和一个或多个从句，从句充当主句的某个成分。

3. 修辞手法3.1 比喻用一个事物来比拟另一个事物，以便更好地描述和说明。

例如：“他的眼睛像星星一样闪闪发光。

”3.2 拟人用人的思想、行为、情感来形容非人事物，使得描述更加生动形象。

例如：“天空中的太阳毫不畏惧地向我们微笑着。

”3.3 夸张对事物进行夸大描述，以突出其特点和效果。

例如：“我一口气跑了十公里。

”3.4 反问用疑问句的形式来表达肯定或否定的意思，以引起读者的共鸣和思考。

例如：“这样做有错吗？”3.5 排比用相同的结构、相同的语法，列举三个或更多的事物，以增强语气和表现力。

例如：“我走过山和海，穿过风和雨，一路上只为了见你。

”3.6 对仗对句子或段落内的语言进行对称排列，以增加音韵和节奏效果。

人教版八年级上册语文知识点

人教版八年级上册语文知识点通过整理的人教版八年级上册语文知识点相关文档，希望对大家有所帮助，谢谢观看！语文是一门大科，占分比重大!但是让很多孩子头痛的是，语文又是提分最慢的一课。

再困难的事情总有方法的。

以下是小编给大家收集的关于人教版八年级上册语文知识点及学习方法技巧，欢迎大家前来参阅。

人教版八年级上册语文知识点1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。

作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。

小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。

2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。

作者雨果，法国作家。

代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

3.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。

作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。

4.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。

作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。

中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。

他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。

??5.《背影》选自《朱自清散文全集》。

作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。

散文家、诗人、学者。

诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。

6.《老王》选自《杨绛散文》。

作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。

翻译有《堂?吉诃德》《洗澡》?钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。

作品《围城》7.《信客》选自《秋雨散文》。

作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

《三峡》知识点解析(部编人教版八年级语文上册第10课)

《三峡》知识点解析一、原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē)处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（x ī）月。

至于夏水襄陵，沿溯（sù）阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘（yǎn ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（shù）其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（cháng）。

”二、注释：1、《三峡》：选自《水经注疏》。

三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

郦道元（466或472—527），字，善长，范阳涿（zhuō）县（现在属河北）人，北魏地理学家。

2、自，从，由；七百里：约合现在二百公里。

3、略无阙处：没有一点中断的地方。

略无，毫无。

阙，通“缺”。

4、自非亭午夜分，不见曦月。

自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜。

曦：日光，这里指太阳；月，指月亮。

5、夏水襄陵，沿溯阻绝：襄：漫上；陵，丘陵；沿：顺流而下；溯：逆流而上。

6、或王命急宣：有时皇帝的命令必须急速传达，或：有时。

7、朝发白帝，暮到江陵：早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。

白帝：白帝城，在现在重庆奉节东。

江陵：即现在湖北江陵。

8、虽乘奔御风，不以疾也。

即使骑上快马，驾着风也不像这么快。

奔：这里指飞奔的马；御：驾；以：当作“似”；疾：快。

9、素湍绿潭，回清倒影：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。

素：白；湍：白色的急流；回：旋转，这里是回旋，回荡的意思。

10、绝巘：极高的山峰；巘：山峰。

11、悬泉瀑布，飞漱其间：悬泉和瀑布，在那里飞流冲刷。

悬泉：从山崖上流下来的好像是悬挂着的泉水。

漱：冲刷。

12、清荣峻茂，良多趣味：水清，树荣（茂盛），山高，草茂；良：真，实在。

八年级人教版语文上册知识点总结归纳

八年级人教版语文上册知识点总结归纳八年级人教版语文上册知识点总结归纳桃花源记基础知识【一词多义】[中] ①年间。

(晋太元中)②中间。

(中无杂树) [志] ①标记。

(寻向所志)②做标记。

(处处志之)[为] ①(wéi)作为(武陵人捕鱼为业)②(wèi)对，向。

(不足为外人道也)[寻] ①寻找。

(寻向所志)②随即，不久。

(寻病终)[闻]①听说。

(村中闻有此人)②听到的事情。

(具言所闻)[舍]①(shě)舍弃，放下。

(便舍船)②(shè)房舍。

(屋舍俨然)[作] ①劳作。

(其中往来种作)②做。

(设酒杀鸡作食)【古今异义】[鲜美]古：鲜艳美丽。

今：食物味道好。

[开朗]古：地方开阔，光线充足。

今：乐观，畅快，不阴郁低沉。

[交通]古：交错相通。

今：各种运输邮电事业的总称。

[妻子]古：妻子儿女。

今：男子的配偶。

[绝境]古：与世隔绝的地方。

今：没有出路的境地。

[无论]古：不要说，(更)不必说。

今：连词，表示条件不同而结果相同。

[如此]古：像这样。

今：这样。

[不足]古：不值得。

今：不充足;不满。

【词类活用】[异]感到诧异。

[穷]尽，有走完或穷究根源之意。

[尽]完，文中有消失之意。

【通假字】[要]通“邀”，邀请。

【成语】[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。

也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。

豁然，敞亮的样子。

[无人问津]比喻无人探问价格或情况。

津，渡口。

[怡然自乐]形容高兴而满足的样子。

[世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

理解探究(一)用自己的话概括回答：1.第一段描写桃花林又什么作用?渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。

2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情?事出偶然，意料之外。

3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理?由于“甚异之”，想探个究竟。

4. “豁然开朗”照应前文什么内容?初极狭，才通人。

5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”?村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。

部编人教版八年级上册语文第三单元知识点梳理汇总大全(排版)

八年级语文上册第三单元知识点梳理第9课《三峡》1.文学常识郦道元，字善长，北魏地理学家。

所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。

2.文章思想内容本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

3. 重点字词字音：阙处（quē）襄陵（xiāng）绝（yǎn）属引（zhǔ）沿溯（sù）飞漱（shù）御风（yù）猿鸣（yuán）曦月（xī）素湍（tuān）长啸（xiào）郦道元（lì）林寒涧（jiàn）肃重岩叠嶂（zhàng）通假字：略无阙处（通“缺”,空隙、缺口。

）古今异义：或王命急宣（古义：有时。

今义：或者。

）词类活用：虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马）回清倒影（形容词用作名词，清波）空谷传响（名词作状语，从空旷的山谷）特殊句式：省略句：清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）3. 重点问题（1）作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。

因为三峡的夏天以水为主要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。

（2）结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”怎样理解这一歌谣的作用？探究1：本文融情于景，最后以凄凉的渔歌作结，是为了表现山水虽佳，但世上犹有劳苦和贫穷的人，从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。

探究2：文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。

2017年人教版八年级上册语文读读写写注音及解释整理

八年级上册语文读读写写注音及解释【2017年秋季人教版】第一单元第一课《消息二则》一、重点字词注音溃退【kuì tuì】泄气【xiè qì】督战【dū zhàn】要塞【yào sài】业已【yè yǐ】摧枯拉朽【cuī kū lā xi ǔ】锐不可当【ruì bù kě dāng】二、重点词语解释溃退：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。

战斗力微弱。

溃：在此意为溃散、溃败。

泄气：本意为自气球或轮胎中排出空气或其他气体，也引申为泄劲、放弃。

督战：在前线监督作战要塞：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。

也解释为构筑了堡垒的地方业已：已经摧枯拉朽:摧折枯朽的草木。

形容轻而易举。

也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。

锐不可当:意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。

第二课《首届诺贝尔奖颁发》一、重点字词注音颁发【bān fā】遗嘱【yí zhǔ】建树【jiàn shù】仲裁【zhòng cái】巨额【jùé】二、重点词语解释颁发：公布;发布。

遗嘱：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。

建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。

仲裁：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。

巨额：巨大的数额。

第三课《“飞天”凌空》一、重点字词注音凌空【líng kōng】翘首【qiáo shǒu】酷似【kù sì】潇洒【xiāo sǎ】轻盈【qīng yíng】悄然【qiǎo rán】由衷【yóu zhōng】新秀【xīn xiù】屏息敛声【bǐng xīliǎn shēng】眼花缭乱【yǎn huā liáo luàn】二、重点词语解释凌空：意为高升到天上或耸立空中。

(人教版语文)八年级上册每课重要知识点

人教版初中语文每课重要知识点汇总八年级（上）第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1．给下列加点字注音。

荻．dí溃．kuì退泄．xiè气阻遏．è绥．suí聿．yù2．解释下列词语。

(1) 业已：已经。

(2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

二、重点句子背记知识清单1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。

2．白崇禧经常说；“不怕共产党凶，只怕共产党生根。

”他是怕对了。

我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。

不仅生了根，而且枝叶茂盛了。

三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。

2．新闻的特征是用事实说话。

3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。

第2课芦花荡一、重点字词1．给下列加点字注音。

提防．．dī fang 疟．yào子寒噤．jìn吆喝．．yāo he 蹿．cuān 仄．zè歪转弯抹．mò角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。

）2.解释下列词语。

(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。

(2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。

3．用恰当词语填空。

(1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。

(2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

二、重点句子背记知识清单1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。

部编人教版八年级语文上册古诗文知识点归纳 (2)

部编版八年级语文上册文言文知识点归纳梳理《三峡》知识点归纳一、通假字1.略无阙．处（“阙”通“缺”，意思是：缺口）二、一词多义1.绝：①沿泝阻绝．（动词，隔断）②哀转久绝．（动词，消失）③绝．yǎn多生怪柏（形容词，极高的）2.自：①自．三峡七百里中（在）②自．非亭午夜分（连词，如果）3.清：①回清．倒影（名词，清波）②清．荣峻茂（形容词，清澈）三、古今异义：1.至于．．夏水襄陵古义：是两个词，动词“至”和介词“于”，到了今义：表示另提一事2.自．非亭午夜分古义：如果今义：从；由3.或．王命急宣古义：有时今义：或许；也许四、词类活用：1.虽乘奔．御风，不以疾也（奔：动词用作名词，指奔驰的快马）2.林寒涧肃．（肃：形容词用作动词，寂静）3.空谷．．传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。

响：动词作名词，回声）4.回清．倒影（清：形容词用作名词,清波）5.晴初霜．旦（霜：名词用作动词，降霜）6.素湍．绿潭（湍：形容词用作名词，指急流）五、重点句翻译：1.自非亭午夜分不见曦月若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

2.虽乘奔御风不以疾也即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。

3.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

到了夏天的江水漫上山陵,上行和下行的航道都被阻断,不能通行。

4.素湍绿潭，回清倒影碧绿的潭水,倒映着各种景物的影子。

5.悬泉瀑布，飞漱其间悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。

6.清荣峻茂，良多趣味水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。

7.每至晴初霜旦，林寒涧肃在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。

8.常高猿长啸，属引凄异经常听到高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉。

9.空谷传响，哀转久绝空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。

六、其他重点词语解释1.略．无阙处（略：完全.全部。

）（“略无”，完全没有。

）2.重岩叠嶂．（嶂：像屏障似的的高山）3.不见曦．月（曦：阳光，这里指太阳。

人教版语文初中八年级上册知识讲解,巩固练习(教学资料,补习资料)：第19课蝉

19*蝉知识1．作者简介。

法布尔（1823—1915），昆虫学家、作家，被誉为“昆虫界的荷马”。

法布尔在自然环境中研究昆虫，穷毕生之力深入昆虫世界，对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成《》（又名《昆虫记》）这部昆虫学巨著。

2．背景探寻。

作者在书中详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫、从幼虫到成虫的生长过程。

课文节选了“蝉的地穴”“蝉的卵”两部分。

3．主旨归纳。

本文按照对事物观察的进程，使用列数字、打比方、作比较等多种说明方法，对蝉的生活习性进行了详细的介绍，使我们了解了蝉的生长过程，表达了作者对蝉的喜爱以及对生命的赞美之情，同时表现了作者锲而不舍的工作精神。

4．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

隧．道（）罅．隙（）孵．化（）喧嚣．（）跳蚤．（）涂墁．（）寻mì（）扒jué（）车zhé（）5．解释下列词语。

金蜣：窠：涂墁：纤弱：蚋：鳍：暴晒：喧嚣：匹敌：罅隙：腾跃：开合自如：无动于衷：参考答案1．法国昆虫的故事4．suì xià fū xiāo zǎo màn 觅掘辙5．金蜣：一种昆虫，又称“蜣螂”“屎壳郎”。

窠：鸟兽昆虫的窝。

涂墁：这里指幼蝉带着黏液涂抹、平整地穴。

纤弱：纤细而柔弱。

蚋：一种小昆虫，体长二三毫米，头小，色黑，胸背隆起，吸人畜的血液，幼虫栖于水中。

鳍：鱼类的运动器官，由刺状的硬骨或软骨支撑薄膜构成。

暴晒：在强烈的阳光下久晒。

喧嚣：声音杂乱，不清静。

匹敌：对等，相当。

罅隙：缝隙。

腾跃：跳跃。

开合自如：分开收拢不受阻碍。

无动于衷：心里一点也不受感动；一点也不动心。

重点1．本文是按照什么样的说明顺序来进行说明的？为什么这么安排？一般地，介绍昆虫的生长过程都是按照“卵——幼虫——成虫”的顺序来说明的，但本文却按照对事物观察的进程进行说明，从“幼虫”入手，介绍蝉的一生。

这样写的好处有：①不落俗套，使文章新颖活泼。

《中国石拱桥》《桥之美》知识讲解(部编人教版八年级语文上册第18课)

《中国石拱桥》知识讲解梳理运用作者与背景茅以升（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人。

我国著名的桥梁专家、土木工程学家、教育家、社会活动家。

二十世纪三十年代他设计和主持修建了钱塘江大桥。

解放后，又参加了武汉长江大桥、南京长江大桥的设计工作，他写过大量介绍桥梁知识的文章和《桥话》《中国石拱桥》等科普读物，晚年编写了《中国桥梁史》。

于1989年因病逝世。

本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。

《中国石拱桥》一文是作者茅以升1962年发表在《人民日报》上的一篇说明文。

赵州桥之所以闻名于天下，并不完全因为它历史悠久，主要是因为每当洪水来时，正定、宁晋间数以百计的桥梁，差不多全被洪水冲垮，甚至连个影子也没有了，只有赵州桥岿然不动。

赵州桥的造桥方法是与现代建筑的力学原理完全吻合的。

西方的建筑师们，直到六七十年前，才晓得运用这种方法来造桥，显然比我们落后了一千三百年。

永定河旧称卢沟，桥就以“卢沟”命名，即卢沟桥。

始建于金大定二十九年，明正统九年重修。

桥身两侧石雕护栏各有望柱140根，柱头上均雕有卧伏的大小石狮共501个（卢沟桥文物保护部门提供数据）。

知识积累1．洨．（xiáo）河：在河北省南部，流经赵县。

2．匀称．（chèn）：均匀，比例和谐。

3．古朴：朴素而有古代的风格。

4．惟妙惟肖．（xiào）：形容雕刻得十分精妙逼真。

肖，相似。

5．雄跨．（kuà）：气魄雄伟地跨越。

6．雄姿．（zī）：勇武壮盛的意气或姿态。

7．残损．．（cán sǔn）：残缺的。

8．推崇．（chóng）：十分推重。

崇，重视；尊敬。

9．巧妙绝伦：独一无二，无可比拟。

10．胜景：优美的景物、境界。

11．奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。

奇，罕见的、特殊的。

12．长虹饮涧：看起来好像是入涧饮水的一道长虹。

13．和谐．(xié) ：配合得恰当匀称。

14．鷟．（zhuó）15．佥．（qiān）16．弧．（hú）形17．合拢．(lǒng)18．墩．（dūn）19．支撑(chēng)20．饮涧（jiàn）21．涨（zhǎng）22．河堤(dī)23．石拱．(gǒng)考题例析1.（2015·广西梧州中考）给下列句子排序，最恰当的一项是（）①其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

八年级上册语文背影必备知识：人教版-初中语文基础知识归纳-初中.doc

八年级上册语文背影必备知识：人教版|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全－学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。

提供了八年级上册语文背影必备知识,希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

一、课堂名师导学ﻪ１生字生词交(jｉāｏ)卸(xiè) 奔(bēn）丧(sāｎｇ) 狼(láng）藉(jí) 簌(sù）簌(sù)典(diǎn）质(zｈì）赋(fù)闲(ｘián) 颓(tuí)唐（ｔáng）琐（ｓuǒ)屑（ｘｉè) 差(ｃhāi)使（ｓhi）亏(kuī）空(kōng) 勾(gōu)留(ｌiú）拣(ｊiǎn）搀(ｃhān）ﻪ2 本课导学走进作者ﻪ朱自清，原名朱自华,字佩弦,号秋实，江苏扬州人，是我国著名的散文家、诗人、学者和民主战士，他一生之中共著有诗歌、散文、评论、学术研究26种,约二百多万字。

《背影》是他的散文代表作之一,他的文章大都收在《朱自清全集》里。

ﻪﻭ背景知识这篇《背影》写于1925年,作者2８岁，当时作者在清华大学任教。

“那年冬天”就是指19１７年冬。

作者谈写作动机时曾说：“我写《背影》就因为文中所引的父亲的来信里那句话。

当时读了父亲的信,真的泪如泉涌，我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回。

想起来跟在眼前一般无二,我这篇文章只是写实。

ﻪﻭ文章主题ﻪ《背影》是记实散文，写于1925年10月。

《背影》描述了在家庭遭变故的情况下,父亲送别远行儿子的经过。

通过朴素真切的语言,表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的感念之情。

它是中国现代散文史上的名篇。

ﻪ释疑解惑ﻭ１、赏析第６段。

ﻪ第6段集中描写了父亲爬过铁道买橘子的情景。

这是全文的精华，点题的文眼,写出作者留在心灵深处的永记不忘的“背影”。

衣着：黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍——(穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；写穿戴可与父亲给我买的紫皮大衣形成鲜明的对比,体现父爱子的感情,有利于理解文章的主旨。

八年级上语文课内知识点

八年级上语文课内知识点
一、课文阅读
1.认真理解文章，领会文章的主旨思想，掌握文章的基本意思；
2. 注意语调、声音、语气等语言用法；
3. 掌握课文中的生字词及其意思；
4. 归纳课文中的重要句子和段落。

二、语言知识
1. 词语辨析，掌握词义和用法；
2. 短语、固定搭配和惯用语的使用；
3. 虚词和实词的区别，掌握虚实搭配；
4. 指代词、代词的使用方法。

三、古诗词赏析
1. 了解古诗词的历史/文化背景；
2. 了解古诗词的创作/表达技巧；
3. 读懂古诗词的意思；
4. 背诵古诗词。

四、写作技巧
1. 写作的基本格式；
2. 句式的变化和长短搭配；
3. 文字表达的清晰明了；
4. 文章的结构安排和主题的驾驭。

五、其他知识点
1. 修辞手法，如比喻、拟人等；
2. 文献资料的查阅方法；
3. 基本的修辞语言；
4. 思维导图和归纳整理技巧。

总之，八年级上语文课内知识点是广泛而深刻的，除了以上列举的知识点，还有一系列比较难理解的古文化知识点等待我们去挖掘。

学习语文需要耐心和毅力，只要认真学习，我们一定可以掌握一定水平的语文水平，并更好地理解文化背景。

八年级上册语文课程讲解

八年级上册语文课程讲解一、课本整体结构与单元主题。

1. 结构概述。

- 人教版八年级上册语文课本共六个单元，每个单元围绕不同的主题进行编排，旨在逐步提升学生的语文素养，包括阅读、写作、口语交际等多方面的能力。

2. 单元主题。

- 第五单元：说明事物要抓住特征。

这一单元进一步深化说明文的学习，强调准确把握事物特征并清晰地表述出来。

二、重点课文讲解。

1. 内容分析。

2. 主题思想。

- 主题是父子之间深沉的爱。

这种爱不仅体现在父亲对儿子的关怀照顾上，也体现在儿子对父亲的理解和愧疚之中。

文章通过平凡的生活场景，表达了人性中最基本、最珍贵的亲情。

3. 写作特色。

- 细节描写：文中的细节描写非常成功，如父亲的衣着、动作等细节，都为刻画人物形象、表达情感起到了重要作用。

- 白描手法：在描写父亲的背影时，采用白描手法，简洁而生动地勾勒出父亲的形象，给读者留下深刻的印象。

1. 内容分析。

- 文章首先概括介绍了石拱桥的特点，即形式优美、结构坚固、历史悠久。

然后以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的这些特点。

对于赵州桥，从它的地理位置、建造时间、结构特点（如大拱的长度、小拱的设置等）进行详细介绍；对于卢沟桥，则重点讲述了它的艺术价值（如石狮子的雕刻）和历史意义（七七事变发生地）。

2. 主题思想。

- 主要是介绍中国石拱桥的特点和成就，歌颂了我国古代劳动人民的智慧和创造力。

3. 写作特色。

- 多种说明方法的运用：- 举例子：通过赵州桥和卢沟桥这两个典型例子，使读者对中国石拱桥有了具体而直观的认识。

- 列数字：如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”，准确地说明了赵州桥的规模。

- 打比方：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，形象地描绘出石拱桥的外形特点。

- 作比较：将赵州桥和卢沟桥进行比较，突出了它们各自的特点。

- 逻辑顺序清晰：文章按照从一般到特殊、从概括到具体的逻辑顺序进行说明，使读者能够循序渐进地了解中国石拱桥。

初二语文上册知识点总结人教版(八年级)

初二语文上册知识点总结人教版一、字词基础1《新闻两则》鄂è：湖北省的简称。

豫yù：今河南省的简称。

绥靖suíjìng：保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。

阻遏zǔ’è：阻止;遏止。

锐不可当ruìbùkědāng：锐:锋利。

当:抵挡。

形容来势锐猛,无法阻挡。

芜湖荻港溃退要塞阌乡逃窜聿2《芦花荡》尖利jiānlì：尖锐锋利。

能耐néngnai： [口]∶本事;技能。

悠闲yōuxián：从容闲适而无所牵挂。

寒噤hánjìn：因受冷或受惊而身体颤动。

仄歪zè：倾斜。

央告yānggào：恳求。

转弯抹角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言反说等方式表达。

张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好。

苇塘堤防竹篙编算疟子吆喝蹿飒飒泅水莲蓬3《蜡烛》拂晓fúxiǎo∶天快亮的时候;紧连黎明前的时间.瓦砾wǎlì:破碎的砖瓦. 地窖dìjiào：贮藏用的地坑或地下室。

鞠躬jūgōng∶请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧；在跳方形舞时( 向舞伴)行礼。

颤巍巍chànwēiwēi：震颤而动作不准确的样子。

偷袭迫击炮匍匐交叉腋窝名副其实=名符其实4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》赃物zāngwù：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。

箱箧xiāngqiè：装各种东西用的方形容器,可用木头、塑料、皮革等制成。

制裁zhìcái：用强力管束并处罚。

荡然无存dàngrán-wúcún：形容原有的东西尽数失去。

赞誉珐琅惊骇瞥见劫掠笑嘻嘻5《亲爱的爸爸妈妈》肃穆sùmù：严肃而安静,庄严肃穆。

荒谬huāngmiù：荒唐,错得离谱。

健忘jiànwàng：记忆力差,易忘事。

人教版语文八年级上册各单元(课程)知识点汇总

第一课消息二则1.文学常识《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。

作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（d í）港摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（d āng）第二课首届诺贝尔奖颁发1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息，是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

3.重点字词颁发（bān）仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第三课“飞天”凌空1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

人教版语文初中八年级上册知识讲解,巩固练习(教学资料,补习资料)：第12课唐诗五首(第01课时)

知识《野望》王绩（约589-644），字无功，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。

尝居东皋（gao），号东皋子。

原有集，已散失，后人集有《东皋子集》。

本诗选自《王绩诗注》（上海古籍出版社1981年版）。

诗人于隋大业年问举孝悌廉洁及第，除秘书正字、扬州六合县丞。

简傲嗜酒，屡被弹劾。

时天下已乱，遂托病还乡，其后浪迹中原、吴越间。

唐初，曾待诏门下省，任大乐丞。

后弃官归田，躬耕东皋。

这首诗作于唐初，诗中流露出诗人避世退隐的意愿。

这首五言律诗通过描写山野秋景，在萧瑟恬静的景色氛围中，流露出诗人孤独抑郁的心绪，抒发了惆怅、孤寂的情怀。

《黄鹤楼》崔颢（704-754），汴州（今河南开封）人，唐代：诗人。

《全唐诗》中收录了他42首诗。

著有《崔颢诗集》。

本诗选自《全唐诗》卷一三〇（上海古籍出版社1986年版）。

这首诗是吊古怀乡之佳作。

诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景生情，诗兴大作，写下此诗。

律诗通过诗人在仕途失意之际游览，黄鹤楼的所见所感，抒发了吊古伤今之感，抒写了游子的乡愁。

《使至塞上》王维（701-761），字摩诘，太原祁（今山西祁县）人，后迁蒲（今山西永济），故又称蒲人。

一生写了大量的山水田园诗，苏轼称赞他“诗中有画”“画中有诗”。

与孟浩然齐名，并称为“王孟”。

著有《王右丞集》。

名作有《鸟鸣涧》，》《从军行》《观猎》《使至塞上》《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》等。

本诗选自《王维集校注》卷二（中华书局1997年版）。

开元二十五年（737），王维以监察御史的身份出使凉州，当时河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，王维奉命出塞宣慰，察访军情。

这实际上是将王维排挤出朝廷。

诗人单车问边，虽有孤寂之感，但更多的是凌云之气。

此诗作于赴边途中，写出塞时沿途所见之景。

这首律诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之感。

10．写出正确汉字和读音。