充满生机和活力的基本经济制度正式
充满生机和活力的基本经济制度教学反思
充满生机和活力的基本经济制度教学反思作为一名经济学的学生，我很幸运能够了解和学习充满生机和活力的基本经济制度。
在这个过程中，我深切地感受到，经济制度与人们的生活息息相关。
经济制度的本质是为了满足人们的需求和利益，能够充分调动社会生产力和人力资源，实现经济效益最大化和社会效益最优化的状态。
首先，在学习中，我们需要深刻理解基本经济制度。
基本经济制度是指国家在经济发展过程中主导的制度。
这些制度包括市场经济、计划经济和混合经济等。
这些经济制度不仅仅是国家的制度，同时也与个体、家庭和企业息息相关。
对于一个国家，基本经济制度是整个经济体系的基石，能够激发出社会的生产力和积极性，提高社会效率和绩效。
同时，基本经济制度也会给个体、家庭和企业带来实惠并激发他们的积极性和创造力。
其次，在实践中，我们可以比较不同经济制度的优劣和特点。
在市场经济中，基本经济制度充分调动了市场上的各种资源，人们可以根据自己的需求和能力充分选择商品和服务。
市场经济创造了很多机会，促进了经济发展。
市场经济同样面临许多问题，比如收入不平等、垄断等，政府需要通过监管等措施来调整市场。
计划经济中，基本经济制度是由政府主导的。
政府有能力规划经济，调节资源分配和控制价格。
同时，计划经济也会面临着计划难以灵活调整、资金配备不足等问题。
在混合经济中，基本经济制度是市场和政府的结合。
混合经济充分利用市场力量和政府监管，达到了效率和公平的目的。
但混合经济也是受政府和市场力量变化干扰的。
最后，在思考中，我们需要加强对基本经济制度的认识并加以创新。
经济制度的变化是历史的必然。
在全球化和信息化背景下，我们面临着许多新的经济挑战，需要对制度进行创新和改革，以适应新的环境和需求。
对于市场经济来说，我们需要完善市场监管机制、防范垄断和不正当竞争。
对于计划经济来说，我们需要加强市场机制，鼓励企业家精神和市场竞争。
对于混合经济来说，我们需要平衡市场和政府作用，发挥优势，让制度更加科学和合理。
充满生机和活力的基本经济制度
第四课全民共同致富第一框充满生机和活力的基本经济制度一、教学目标：（一）知识目标：1、了解我国现阶段的经济成分及其分类；2、掌握现阶段的基本经济制度、各自的地位重要性；3、了解我国生产力国情；4、大力发展公有制和非公有制的现实意义；5、社会主义本质的两个内容，三个有利于的标准等；（二）能力目标：1、从不同的角度分析认识为什么要实行我国现阶段的基本经济制度；2、从不同的原因中认识到我国正初在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡是决定性因素。
（三）情感、态度、价值观目标：1、认识到我国现阶段的基本经济制度是与现阶段的基本国情相适应的；2、现阶段的基本经济制度有利于生产力、综合国力、人民生活水平的提高，必须坚持基本经济制度不动摇。
二、教学重点、难点：1、基本经济制度及其原因（重点）；2、如何从不同的角度分析认识实行基本经济制度的原因是难点所在。
三、教学方法：讲授法、启发式讨论法、；四、教学手段教学准备：1、认识你了解的企业对社会、国家、个人分别有什么作用。
2、收集我国法律关于发展非公有制和公有制的规定；3、制作教学课件；五、教学过程：（一）公有制为主体、多种所有制经济共同发展1、（投影）宪法规定：国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
开门见山的引出第一个问题：我国现阶段的基本经济制度是什么？在这个问题的回答后，首先可以分析我国现阶段的经济成分有哪些？可以让同学们看书回答，同时投影打出。
在列出了各个经济成分后，教师简单的揭示一下它们的性质。
然后自然而然的分析归纳出经济成分的分类，一类是公有制其他的就分为非公有制；（让学生讨论、交流）回答书本P44的材料问题：（1）小宋妈妈开办的服装加工店与原来的服装厂在经济成分上有什么不同？（2）说一说自己父母在什么经济形式中工作劳动？充分讨论交流，从切身感受中形象的认识所有制、认识经济成分。
（3）有好多同学都是农村的，那么你父母在家务农？主要是属于什么性质的经济成分呢？这是一个现实的问题，老师可以帮他们明确，家庭联产承包责任制下的农民是公有制的一种具体形式。
初四第二课充满生机和活力的基本经济制度上课用
在关系国民经济命脉的重要行业和关键 领起主导作用。它对实现共同富裕、发挥 社会主义优越性、增强我国的经济实力、 国防实力和民族凝聚力，提高国际地位发挥 着关键性作用。
• 非公有制经济发 展的重要作用
活跃城乡市场 丰富百姓生活
老五：我规模最小，自己做老板自己打工，与老六是亲兄弟。
老六：刚才我已经介绍了，我叫外资经济。我在书上没提到， 就具体介绍了，我是外国人投资形成的，由于外国人分三种 途径投资，有时人们也叫我“三资企业”。我的母亲是非公 有制经济。
老大（国有经济）：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有（以国
家所有的形式存在）的一种公有制经济。
必须毫不动摇地鼓励、支持和引导 非公有制经济的发展
小组讨论： 非公有制经济的大力发展会 不会改变我国的社会主义性质
1.社会主义的根本任务：解放和发展生产力 2.社会主义的根本目的：实现全体人民的共同富裕 3.三个有利于： 是否有利于发展社会主义社会的生产力 是否有利于增强社会主义国家的综合国力 是否有利于提高人民生活的水平
江泽民总书记在十五大报告中指出：公有制为主体，多种所有制 经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这一 制度的确立是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的：第一，我们 是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；第 二，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展 多种所有制经济；第三，一切符合三个有利于的所有制形式都可以、 而且应当用来为社会主义服务。 胡锦涛总书记在十七大报告中指出：毫不动摇地巩固和发展公有 制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，坚持平等 保护物权，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局。法律上 的“平等”保护和经济上的“平等”竞争这“两个平等”是十七大所 有制理论上的重大突破。
河北省石家庄市九年级政治全册 第二单元 五星红旗我为
充满生机与活力的基本经济制度
【学习目标】（要求：明确方向，了解任务）
一、学习目标：
1、知道：公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度；“三个有利于”的具体内容。
2、记住：公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位及作用；初步培养学生阅读和理解经济数据的能力，观察和认识我国重大经济现象的能力，比较问题、分析问题的能力。
环节预设：导入 5分钟；读学10分钟；研学10分钟；展示15分钟；归纳5分钟。
点知识，并独立完成下面的自学题目）
★先通篇阅读，把握整体知识结构，再解决以下问题。
．
并将长期处于社会主义初级阶段，要进一步解放和发展生产力，完善所有制结构。
坚持完善
2003
多家民营企业，注册资本每天增加
一、单项选择题
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分
国有经济对实现共同富裕发挥了关键性的作用
营经济已成为该县新的经济增长点。
这说明
A.
我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度它是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
基本经济制度
我国对非公有制经济的态度：鼓励、 支持和引导非公有制经济发展 非公有制经济发展的意义：改革开放以来， 发展迅速，显示出强劲活力，对促进我国 的经济快速增长发挥着明显的作用 1：增加就业 2；方便人民生活 3：促 进经济发展
坚持基本经济制度不动摇 我国现阶段为什么要坚持以公有制为主体、多种所有 制经济共同发展的基本经济制度？ 1、是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。 2、发展壮大公有制经济，特别是国有经济的作用：①确保 国有经济控制国民经济命脉；②有利于实现共同富裕；③ 发挥社会主义制度的优越性；④增强我国的经济实力、国 防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位。 3、非公有制经济的作用：改革开放以来，非公有制经济发 展迅速，显示出了强劲活力，对促进我国经济快速增长发 挥着愈益明显的作用。我们必须毫不动摇地鼓励、支持和 引导非公有制经济的发展。 4、凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该 用来为社会主义服务。
(国有成分和集体
非公有制 经济
一天，王大爷一家围坐在一起，一边吃饭一边聊天
王大爷说：我们钢铁公司是国有企业，今年公司产 值突破31亿元，利税达到5亿元。
王大妈说：我们服装厂是乡镇企业，近几年引进了 许多先进的技术发展非常快。 儿子王强说：我开了一家电脑公司，销量很可观， 我是为自己打工
儿媳说：今年我升职做了美容院的总经理，生意非 常忙。
一：王大爷一家人所从事的职业分别属于哪几种所有制形式 二：公有制经济在我国国民经济中的地位和作用是怎样的
三：你认为王大爷一家致富直接得益于什么制度？
1:小孙就职的村办饲料工厂
2：以外商投资的化工厂 3：小李就职的中国石油总公司 4：小刘自己投资50万元创办的 服装厂
5：小张自己经营的杂货铺
富有活力的经济制度PPT课件
富有活力的基本经济制度
（二）非公有制经济的地位和作用
个体、私营等各种形式的非公有制 经济是社会主义市场经济的重要组成部 分，对增强国民经济活力，充分调动社 会各方面的积极性、创造性，加快生产 力发展和扩大就业具有重要作用。
富有活力的基本经济制度
（三）我国的基本经济制度 公有制为主体、多种所有制经济共 同发展是我国的一项基本经济制度。
富有活力的基本经济制度
（三）我国的基本经济制度
公有制为主体、多种所有制经济共 同发展。 （四）我国的分配制度 以按劳分配为主体、多种分配方式 并存。
注：基本经济制度决定了分配制度。
瞧!小张一 家的收 入 小张本人在邮局工作，月工资
2000元；妻子在个体服装厂，工资每
月1000元；爸爸承包村里的责任田， 年收入1万元；弟弟买股票赚了1万元； 家里一小店面出租年收入5000元。
想一想：小张一家的收入体现了我国什么样的分
配方式？这种分配方式与所有制经济有何关系？
“温州城的变化步伐，大得让人有些头晕眩。”就在 10月的世温会期间，一位从台湾回乡省亲的黄老先生发出了 如此感叹。改革开放20多年,温州经济社会有了很大的发展, 从1978年到2001年,全市国内生产总值从13.2亿元,增加到930 亿元,按可比价计算翻了近6番;工业总产值从11.1亿元增加到 了2000多亿元,按可比价计算翻了近8番. 2003年温州国民生 产总值（GDP）达1320亿，比去年增长14.8%,人均可支配收入 达16200元，同年评选出的全国民营企业500强中,温州企业占
C
）
按劳分配为主体，多种分配方式并存
B
C D
国有经济为主导，集体经济为补充
公有制为主体，多种所有制经济共同发展 国有经济为主主体，非公有制经济为补充
九年级政·史试题
2014年高中阶段教育学校招生调研考试思想品德·历史本试卷全卷共100分，考试时间为120分钟．请将所有试题答在答题卡上，试题卷上作答的没有分数。
一、选择题（本题共32小题，其中1至16题为思想品德，17至32题为历史，每小题1分，共32分．在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．）1.2011年6月30日，高铁正式开通运营。
A 青藏B京沪 C 成贵 D 成绵乐2.中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于2011年10月15日至18日在京举行。
审议通过了《中共中央关于深化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。
A 医疗B 教育C 文化D 农业3.2012年3月5日，是毛泽东同志题词号召“向同志学习”46周年。
A 郭明义B 袁隆平C 李娜D 雷锋4.2012年政府工作报告指出：我们要继续坚持中央对台工作的大政方针，增强两岸发展的政治、经济、文化和民意基础，为完成祖国统一大业，实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
○1实现祖国统一不是一项临时性政策，而是长期的基本国策。
○2实现祖国统一，要依靠全世界各国人民的共同努力，寄希望于广大台湾人民。
○3大力开展以“三通”（通商、通航、通邮）为中心的两岸交往，有利于增进两岸人民的感情和共识。
○4和平统一祖国，促进中华民族伟大复兴，是全世界炎黄子孙的共同愿望。
A ○1○2B ○1○4C ○3○4D ○2○35.许振超，一个只有初中文凭的桥吊专家，一个一年内两次刷新世界集装箱装卸记录的人。
“干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行”。
三十年如一日，许振超爱岗敬业，刻苦钻研技术，最终成为轮船集装箱装卸领域的“行家里手”，创造出世界一流装卸效率。
他的成功启示我们○1劳动有分工不同，但没有高低贵贱之分。
○2在平凡的岗位上照样可以做出不平凡业绩。
○3只有初中文凭也能干好工作，没有必要继续学习深造。
○4知识经济时代需要新型的劳动者。
《充满生机和活力的基本经济制度》教学设计
第四课第一框《充满生机活力的基本经济制度》教学设计★教学目标：（1）情感态度价值观：正确认识经济成份，为我国的经济发展做贡献。
（2）能力：正确认识现阶段我国的基本经济制度，从而自觉坚持它，分析社会现象、解决实际问题。
（3）知识：知道我国的基本经济制度是什么；明白各自的地位与作用；懂得怎样坚持它。
★教学重、难点：1.重点：我国基本经济制度的内容2.难点：我国坚持基本经济制度的原因。
★课前准备：1.学生：预习课文，并与同学交流之。
2.老师：查阅网络，制好课件。
★学情分析：我国的基本经济制度，学生掌握起来有一定难度，老师一定要设计身边的案例进行教学，才能让学生有感性认识，理解深奥的理论知识。
★教学过程一、导入新课：（4分钟左右）方法指导：播放一段3分钟的关于我国坚持这一基本经济制度的视频，从而引入对本课的学习。
并带着如下问题走进自主学习：（1）视频中体现了我国当前坚持的基本经济制度是什么？（2）我国坚持这一基本经济制度的意义是什么？二、自主学习（5分钟左右）方法指导：自主阅读教材，在课本上用铅笔标出如下题目，关键字、关键词、关键句要用自己喜欢的符号着重标出，在解决好下列问题之后，再用这些知识来思考看视频后展示的题目。
自己不会的可向本组内其他同学同学讨教，再不会的可上黑板写出来，全班同学探讨：1、现阶段，我国存在哪些经济成分？它们是如何分类的？请画出示意图。
2、我国公有制经济和非公有制经济的地位各是怎样的？请将关键词写下来。
3、我国公有制经济和非公有制经济的作用各是怎样的？请将关键词写下来。
4、社会主义的根本任务是什么？5、社会主义的根本目的是什么？6、判断和衡量各方面工作是非成败的标准是什么？（即：什么是三个有利于？）三、合作交流（5分钟）方法指导：各小组将不会的问题汇总，写在如下区域并写在黑板上，由其他组同学回答，再不会的问老师，由老师解答。
能够提出有价值问题的得5分，能够解答、评价其他组问题的小组每次得2分，能够对其他小组的问题提出质疑、并有精彩评价的每次得5分。
充满生机和活力的基本经济制度8
柳山镇中小学集体备课卡科目思品课时8 年级九课题充满生机和活力的基本经济制度教学目标学习目标：（一）情感、态度、价值观：拥护我国的改革开放政策，热爱我国的基本经济制度。
（二）能力：培养运用科学的观点正确认识和看待社会生活中的各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。
（三）知识：知道公有制为主体、多种所有制共同发展是符合我国国情的基本经济制度。
重点难点学习重点：我国的基本经济制度的内容。
学习难点：坚持我国现阶段基本经济制度的必要性和重要性。
教学方法与手段自主学习、合作学习、合作探究教学设计课内探究情景导入：播放歌曲《越来越好》学生欣赏优美的歌声，观看画面中人们幸福的生活。
教师适时提问：同学们对看到的、听到的、有何感想？修改区审查组组长签字备课教师签名：张志兰使用教师张志兰课内探究探究一：请你回答我国的经济成分有哪些？说一说自己父母的工作单位属于什么经济形式？列举我县的国有经济、集体经济、个体经济、私营经济的企业。
（小组内交流预习成果，然后每组选出一名代表班内交流，教师点评指导。
对于解决不了的问题，班内讨论，老师点拨）探究二：你说我说阅读课本“中学生小宋的妈妈……感到高兴”，讨论文中的两个问题。
学生归结在我国的经济“百花园”里，都有哪些经济成份，并且对这些经济成份进行归类。
归类后说一说它们划分的依据（依据生产资料和劳动产品的归谁所有占有）。
讨论：公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是怎样的？学生归结：现阶段我国的基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
教师读宪法规定的内容，再次强调我国的基本经济制度。
探究三：探究原因请同学们观看课本46页漫画，回答问题：他们为什么走不快？他们怎样才能走得快？这幅漫画的内容很简单，但背后却蕴含着一个深奥的哲学道理：那就是生产力与生产关系之间的关系。
公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
非公有制经济包括个体经济和私营经济。
《充满生机和活力的基本经济制度》教学反思
《充满生机和活力的基本经济制度》教学反思有人说：“课堂教学是一门遗憾的艺术”，再好的教学总有它不足的地方，总有有待进一步改进、进一步优化的地方。
因此在课堂教学中，我们“不追求平平淡淡的完美，而追求有突破性的遗憾”就是这个道理。
教师业务的提高需要从多个方面入手，我想最有效的方法，就是将自己的教学理念运用到教学实践中，，从中不断反思、总结和提炼，在解决问题和发现优点中不断的完善自己，提高自己。
在“充满生机和活力的基本经济制度”一课中，通过教学设计、课堂授课、课后评课及学生学习效果实测的环节后，深感本堂课在课堂提问设计存在着艺术性、实效性、可操作性等方面的问题，从而影响到本课的教学目标的实现。
“充满生机和活力的基本经济制度”是九年级思想品德课重要一课，要求学生了解我国社会主义初级阶段的基本分配制度及与我国基本经济制度密切相关的知识点。
作为一个重要的课程内容，我前期做了大量的备课工作，尤其是为了追求课堂的流畅精心的设计了各个教学环节的衔接及课堂提问内容，并认真的心练了多遍。
充分的准备使我信心百倍，自认这堂课会非常成功。
不足之处：（1）老师讲授多，学生活动少，课堂气氛有些沉闷（2）三个课前准备内容没能在课堂上落实，“教学设计”在“实际授课”过程中被打折扣。
（3）本堂课知识容量过大，致使对“公有制经济与非公有制经济的态度”与“我国实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度”的探究分析不够充分。
（4）本框题教学内容多，一堂课很难完成教学任务。
但本人为了追求教学内容的完整性，构建一个完整的知识框架，强行在一堂课完成，明知不可为而为之，必然会造成有些“满堂灌”。
这反映出本人骨子里的固执。
为此我想，针对有些内容多的框题，政治课其实也可以连堂上。
但课堂在我的设问中沉闷的进行着，一个又一个问题，一个又一个不满意。
我从一开始的兴奋、忐忑，变为问题的奴隶，课堂的沉闷气氛拖的我喘不过来气，学生们也表现出了失败的表情。
走可持续发展之路复习学案打印
《全民共同致富》复习学案李家营中学：zy 2012、11、2激励语：自学促能力形成展示让魅力飞扬一、复习目标：1、情感、态度、价值观 : 认识我国的基本经济制度、分配制度，体会社会主义制度的优越性，树立正确的劳动观念。
2、能力 : 具体问题具体分析，提高分析问题能力。
3、知识 : 知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度；知道公有制经济和非公有制经济的地位和作用；正确认识我国初级阶段的基本分配制度，认识只有诚实劳动、合法经营所得才会受到我国法律的保护。
二、【复习重点】理解我国现阶段的基本经济制度是符合我国国情的。
【复习难点】如何实现共同富裕，把蛋糕做大。
课前复习导航结合课文、快速回忆基础知识，形成体系，试着用自己喜欢的方式梳理本节知识（比如知识框架、知识树、知识体系等）课内探究与展示经典分析，探究交流：【小组合作求共赢】材料一：1978年以来，我国社会生产资料所有制的比重变化情况如下：国有经济集体经济非公有制经济1978年78% 21.8% 0.2% 1996年28.8% 40.4% 30.8% 2010年26% 36% 38%材料二：我国已经是社会主义社会，但是，从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善……结合材料简要回答问题：（1）材料一、材料二各表明了什么？（2）材料一、材料二之间有什么关系？中考链接，能力提升：2011年12月3日，人民网报道，我国城乡居民收入在总体稳步增长的同时，不同群体之间的收入差距却在拉大。
特别是由于劳动报酬在初次分配中的比例过低，“干得多，挣得少”，制约着百姓消费能力和生活质量的提高。
调整国民收入分配结构，真正让人们“劳有所得”、“干有所值”，是一件鼓腰包、顺民心的要紧事。
请根据材料回答：（1）我国分配制度的内容是什么？（3分）（2）为什么说调整国民收入分配结构，真正让人们“劳有所得”、“干有所值”，是一件鼓腰包、顺民心的要紧事？（4分）巩固提高课堂大练兵，自检自测：一、选择题（下列四个选项中，只有一个符合题目要求）1.【2010年内蒙古赤峰市中考】我国充满生机和活力的基本经济制度是( )A．以公有制为主体，多种所有制经济共同发展B．以按劳分配为主体，多种分配方式并存C．按劳分配和按生产要素分配并存D．公有制经济和非公有制经济平等竞争2.【2010年福建省泉州市中考真题】温家宝总理指出,我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。
九年级上学期道德与法治第二次月考试卷真题
九年级上学期道德与法治第二次月考试卷一、单选题。
1. 我国逐步确立了一项充满生机与活力的基本经济制度，它是（）A . 社会主义制度B . 公有制C . 民族区域自治制度D . 公有制为主体、多种所有制经济共同发展2. 中国的腾飞证明，（）是决定当代中国命运的关键抉择。
A . 社会主义制度B . 对外贸易C . 发展经济D . 改革开放3. ____________是引领发展的第一动力（）A . 创新B . 科技C . 改革D . 文化4. 改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界，中国成为世界经济增长的主要（）①稳定器②动力源③发展基石④唯一引擎A . ①③B . ①②C . ②④D . ①④5. 我国逐步确立了基本经济制度，形成了多种所有制经济______的新格局。
（）①平等竞争②公平竞争③相互协调④相互促进A . ①④B . ②④C . ①③D . ②③6. 党的奋斗目标是（）A . 消除贫困，使全体人民同步富裕B . 提高就业质量C . 人民对美好生活的向往D . 加强社会保障体系建设7. 衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看（）①发展成果是否惠及全体人民②人民生活是否幸福③人民的合法权益是否得到切实保障④城乡发展是否协调A . ①②③④B . ①③C . ①②④D . ②③④8. 摆在国家发展全局的核心位置的是（）A . 科技B . 创新C . 人才D . 教育9. “天地之大，黎元为先。
”发展的根本目的就是（）A . 增进民生福祉B . 全体人民都成为有钱人C . 跻身发达国家行列D . 早日解决温饱问题10. 党和政府实施健康中国战略，打造____________的社会治理格局。
（）A . 共通公平公正B . 公平正义和谐C . 共建共治共享D . 充实安全可持续11. 我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤______的时代精神（）A . 爱国主义B . 艰苦创业C . 改革创新D . 勤劳勇敢12. 下列关于改革创新的说法正确的是（）①改革在不断创新中提升发展品质②创新不需要改革③改革与创新是互不相关的两个概念④创新通过改革渗透到社会生活的方方面面A . ①③B . ②③C . ①②D . ①④13. 综合国力竞争的决定性因素是（）。
造福人民的经济制度
6.（2010·福州中考） 草根经济”以小型企业、 6.（2010·福州中考）“草根经济”以小型企业、城乡个体 福州中考
基 础 梳 理 · 互 动 探 究
工商户、创业者和农户为主体， 工商户、创业者和农户为主体，是社会主义市场经济的重要 组成部分。 草根经济” 组成部分。“草根经济”( A.是国民经济的主导力量 A.是国民经济的主导力量 B.控制着国民经济的命脉 B.控制着国民经济的命脉 C.积聚着我国最先进的生产力 C.积聚着我国最先进的生产力 D.有利于提高人民生活水平 D.有利于提高人民生活水平 )
③社会主义性质 A.②③ A.②③ B.②④ B.②④
我国是社会主义国家， 【解析】选Ｃ。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为 解析】 Ｃ。我国是社会主义国家 社会主义经济制度的基础；我国正处在社会主义初级阶段， 社会主义经济制度的基础；我国正处在社会主义初级阶段， 生产力水平低且发展不平衡。与这一基本国情相适应， 生产力水平低且发展不平衡。与这一基本国情相适应，我们 国家必然要实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的 国家必然要实行公有制为主体、 基本经济制度。①③正确，故选C 基本经济制度。①③正确，故选C。 正确
课 时 训 练 · 基 础 达 标
基 础 梳 理 · 互 动 探 究
【解析】选D。本题考查学生对非公有制经济作用的理解。 解析】 本题考查学生对非公有制经济作用的理解。 非公有制经济的发展对调动各方面的积极性， 非公有制经济的发展对调动各方面的积极性，促进生产力的 发展，提高人民生活水平等具有重要作用。因此， 发展，提高人民生活水平等具有重要作用。因此， D的说法 符合题意， 符合题意，A、B、C的说法都是国有经济的特征。 的说法都是国有经济的特征。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
切好“蛋糕”共同富裕
小憨教学资源网
在不同的发展阶段，共同富裕有不同 的内容：
当改革和发展到了一定阶段之后，党 和政府又采取有力措施，推动先富裕起来的 东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济， 实施“西部大开发”战略。
小憨教学资源网
“西部大开发”战略：1999年,江泽民第 一次提出西部大开发战略，2000年全面实施。
小憨教学资源网
切好“蛋糕”共同富 裕
小憨教学资源网
P49段一 思考、回答：
1、“蛋糕”是指什么？
国民收入
2、切“蛋糕”是指什么？
收入分配
3、为什么说切好“蛋糕”非常重要？
关系到每个人的切身利益
小憨教学资源网
《家庭经济收入来源调查》
我家的收入主要来自于
等。
——工资、奖金、做生意、投资分红、利 息等！ 小憨教学资源网
吴仁宝语录：
自己富了不算 富，集体富了 才算富；一村 富了不算富， 全国富了才算 富
小憨教学资源网
二、诚实劳动 合法致富
（三） 怎样正确认识、理解合法致富？
1.财富的取得要靠自己的勤劳和智慧，要 通过合法正当的方式。 2、我国法律保护一切合法的劳动收入和合 法的非劳动收入，打击和取缔非法收入。 3、利用非法手段牟取财富，不仅危害了他 人和社会，而且最终也必然害了自己。
人教版九年级思想品德 《走向共同富裕的道路》中考真题
义务教育基础课程初中教学资料《走向共同富裕的道路》中考真题一、单项选择1．【2009年内蒙古呼伦贝尔市】我国充满生机活力的基本经济制度是A．人民代表大会制度B．民族区域自治制度C．以按劳分配为主体，多种分配方式并存D．公有制为主体，多种所有制经济共同发展2．【2009年山东省威海市】改革开放以来，我国国有资本进一步向关系国家安全和公民经济命脉的重要行业、关键环节和基本公共服务领域集中。
这有利于我国①集中力量办大事②增强民族凝聚力③提高经济实力、国防实力和国际地位④实现共同富裕A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④3．【2009年福建省福州市】改革开放以来，我国非公有制经济以年均20％的增长速度蓬勃发展，解决了城镇就业占75％以上。
这表明非公有制经济A．是我国的基本经济制度 B．在国民经济中起主导作用C．控制国民经济的命脉 D．是社会主义市场经济的重要组成部分4．【2009年江苏省无锡市】公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段一项基本经济制度。
下列对这一基本经济制度理解错误的是A．公有制是社会主义经济制度的基础B．这一基本经济制度是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的C．非公有制经济已经成为我国经济发展的决定力量D．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分5．【2009年浙江省舟山、衢州】右边漫画反映了我国对个体私营经济的政策，实施这一政策的意义在于①鼓励、支持个体私营经济发展②巩固非公有制经济的主体地位③鼓励自主创业，拓宽就业渠道④加强对非公有制经济的监督和限制A．①③ B．②④ C．①④ D．②③6．【2009年浙江省义乌市】改革开放以来，非公有制经济的成就令人瞩目。
非公有制经济的发展①有利于促进生产力的发展②是社会主义经济的重要组成部分③有利于扩大就业④有利于实现共同富裕A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④7．【2009年江苏省盐城市】右图漫画名为《同富不同路》，对这幅漫画的内容认识正确的是A．靠劳动致富必然体现的是按劳分配B．靠科学致富体现的是按管理要素分配C．靠投资获利体现的是按技术要素分配D．三者都可能是按生产要素分配的体现8．【2009年江苏省淮安市】据《淮海晚报》报道，淮安市某农民承包开发玉皇山，一次流入土地2.5万亩，对被租地农户每人每年发放生活补助1000元，每亩地补给粮食200公斤，年满60岁的老人每月领取生活费280元，流转期限20年。
充满生机和活力的基本经济制度
1、
主体？
2、如果国有经济壮大了，将会起到怎 样的作用？（结合材料联想我国重大 成就和17页理解）
1、非公有制经济 1、由这个图表你总结出 是我国市场经济的重要组成部分， 什么结论？请作简要说 是促进我国社会生产力发展的重要力量。 明？ （17页） 2、这对我国经济的发展 2、改革开放以来，个体、私营等非公有制 有什么指导意义？ 经济发展迅速，显示出了强劲的活力，对 促进我国经济快速增长发挥了愈益明显的 作用。（19页）
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1、韩国三星、 肯德基 2、中国移动通信公司 （国家投资518亿） 3、小梅书屋 4、青特集团 、鑫复盛大 酒店 、喜盈门集团 5、海都集团 、 民生商贸城、 海尔集团 6、一汽（国家投资）大众股份 有限公司 国有经济 集体经济 A公有制经济 个体经济
私营经济 B非公有制经济 外资经济 混合所有制经济
国有经济 集体经济
公有制经济
（主 体地位）
混合所有制经济中的 国有成分和非公有制经济
（重要组成部分）
个体经济 私营经济
国有经济：是生产资料归全体人民所有（以国家所有的形式 存在）的一种公有制经济。 集体经济：是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有 制经济。 混合所有制经济：指一个企业或公司，其出资人有不同的所 有制投资主体，包括国有、集体、私营、外资等投资主体。 个体经济：是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个 体劳动和经营的所有制形式。 私营经济：是以生产资料私有和雇佣劳动为基础的所有制 形式。 外资经济：是指外商在中国开办的独资企业、中外合资企 业、中外合作企业。
（一汽股份60%，德国大众40%）
材料一：国有经济所涉及的领域：
1、关系国家安全和国民经济命脉的关键领域:军工、电网电力、 石油石化、电信、煤炭、航空运输、航运等行业。目前有40多 户央企。国有经济在这一领域要保持绝对控制力。 2、基础性和支柱产业领域:汽车、电子信息、建筑、钢铁、有色 发展壮大公有制经济，特别是国有 金属等行业。目前有70多户央企。国有经济要对这一领域的重 要骨干企业保持较强控制力。 经济，确保国有经济控制经济命脉， 我们必须毫不动摇的坚持公 3、其他行业和领域:商贸流通、投资、医药、建材、农业、地质 对实现共同富裕，发挥社会主义的 勘察等行业。目前有50多户央企。国有经济要在这一领域保持 有制经济的主体地位！！ 优越性，增强我国的经济实力、国 必要影响力。 （19） 防力和民族凝聚力提高我国的国际 材料二：中国民企500强的2009年的净利总和，还不及中国移动 和中国石油两家央企。 地位发挥了关键性作用。（47）
4.1充满生机和活力的基本经济制度
教材讲练九年级《充满生机和活力的基本经济制度》讲练【知识讲解】一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展1．现阶段，我国的主要经济成分：国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等。
其中国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分属于公有制经济；个体经济、私营经济、外资经济属于非公有制经济。
2．我国现阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的基本经济制度。
二、坚持基本经济制度不动摇1．实行现阶段基本经济制度的决定因素：我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。
2．毫不动摇地坚持公有制经济主体地位的原因：（1）公有制经济是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
（2）发展壮大公有制经济，特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥着关键性作用。
3．毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展的原因：（1）非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国生产力发展的重要力量。
（2）改革开放以来，个体、私营等非公有制经济发展迅速，显示出了强劲活力，对促进我国经济快速增长发挥着愈益明显的作用。
（3）凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
【学法点拨】1.抓点带面，内化概念。
本课所涉及的考点中有许多重要概念，如基本经济制度、根本任务、根本目的、“三个有利于”等。
这些概念是我们解答试题或解决实际问题的“工具”，需要理解性掌握。
学习中应先把这些概念划出来，再把课文中与之相关的内容找出来，采用分析、归纳的方法沟通概念与具体事例之间的关系，通过运用强化记忆，培养运用概念解决实际问题的能力。
2.联系实际，积极思维。
本课的考点之一是“各种所有制经济在我国国民经济中的地位”，这一考点的考查常常带有地方特色。
充满生机和活力的制度PPT
这个总目标可以分解成几个小目标? 可以分为哪几个? 它们各自是什么含义?
可分解成三个小目标。即：富强、民主、文明。
• 富强——建设有中国特色社会主义的经济 民主——建设有中国特色社会主义的政治 文明——建设有中国特色社会主义的文化
这三个小目标就是我们第四课要 学习的全部内容。
• • • • 第四课建设有中国特色社会主义 第一节——建设有中国特色社会主义的经济 第二节——建设有中国特色社会主义的政治 第三节——建设有中国特色社会主义的文化
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有大中型企业：中国电信、中国 工商银行、中国石化、长虹电子集团 公司、中粮集团、上海宝钢集团公司 等。请看教材中《关系国民经济命脉 的行业》这四幅小图，说一说；这四 幅图分别体现了上述作用的哪一句话?
体现了：国有经济是国民经济的 主导力量。
• 材料一：浙江全省工业产值中，比重只 占11．5％的国有企业，却牢牢地控制了能 源，交通、通讯和重要原材料等工业领域， 在电子、医药、建材、食品、冶金等对浙 江工业影响大的行业中，规模较大、能代 表浙江参与国内国际市场竞争的排头兵主 要还是国有或国有控股企业，国有经济的 质量和控制力得到了大幅度提高。
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1、 产资料和劳动产品归社 会全体劳动者共同所有的一种 公有制形式。（因为它是由国 家代表全体劳动者占有生产资 料，所以又叫国有经济，也叫 全民所有主导力量。
（2）因为国有经济拥有雄厚的经济 实力和先进的技术装备，积聚着我国最 先进的生产力；国有经济控制着国民经 济的命脉，担负着关系国计民生的重要 产品的生产和流通。因此，国有经济是 国民经济的主导力量
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集体所有制经济，是公有制经 济的重要组成部分，体现着共同致 富的原则。发展多种形式的集体经 济，对发挥公有制的主体作用有重 大意义，即可以广泛吸收社会分散 资金，缓解就业压力，增加公共财 富和国家税收等。