维护权利履行义务做合格的公民专题
公民在维护国家政治安全中的权利和义务倡议书
公民在维护国家政治安全中的权利和义务倡议书公民在维护国家政治安全中的权利和义务倡议书精选三篇权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量。
与义务相对应，法学的基本范畴之一，人权概念的核心词，法律规范的关键词。
权利的概念起源于古罗马，希腊古人没有权利概念，而是使用正义一词。
权利的概念带有某种商业气息，力量就在权利背后，这些概念全与集体的。
下面是作者精心整理的公民在维护国家政治安全中的权利和义务倡议书精选三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 公民在维护国家政治安全中的权利和义务倡议书亲爱的同学们：为全面加强学校的思想道德建设，促进全体学生增强道德意识、践行道德规范、提升道德素养，充分展示我校青少年学生精神风貌，促进文明和谐校园文化发展，推进社会良好道德风尚形成，特向全体学生发出如下倡议：一、提高自身修养，养成良好的行为习惯。
言语文明，衣冠整洁；主意个人卫生，勤洗澡剪指甲，不烫发染发；不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮等杂物；不在公共场所大声喧哗，学会使用礼貌用语，不说脏话粗话；不打架斗殴赌博，不沉迷网吧，不滥用手机，不看色情凶杀书刊音像。
二、爱护公共环境卫生，争做"文明环保小卫士"。
树立环保意识，自觉抵制白色垃圾；爱护公共场所的一草一木，不损坏护栏、垃圾箱、健身器材、报栏等公共设施；积极配带环保公益袋，不乱抛赃物，如果发现有垃圾废物，应当主动弯弯腰，捡起地上的垃圾，维护公共环境卫生；踊跃参加清洁卫生、植树护绿、公益宣传等公益性社会实践活动。
三、自觉遵守交通规则，争做"文明交通小使者"。
珍爱生命，坚持红灯停、绿灯行，不乱穿马路；路上行走不追逐、不打闹、注意安全，在公共场所靠右行；不违章骑车，12岁以下小学生不骑自行车；不乘坐违规客运车、超载车，乘车自觉排队，主动为老人和有困难的人让座，做文明出行的好市民。
四、爱惜劳动成果，养成勤俭节约的习惯。
尊重父母劳动，力求节约，以俭为荣；不讲排场，不搞攀比，不乱花一分钱。
初三政治专题 正确行使公民权利 自觉履行公民义务 试题
初三政治专题正确行使公民权利自觉履行公民义务学习目的考点分析考点一：结合个人生活中的实例，从权利和义务密不可分、互相依存等方面，对青少年应有的公民意识进展讨论。
〔活动〕公民权利和义务的关系：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时，必须履行宪法和法律规定的义务，二者具有一致性。
详细表现为：二者互相依存，互相促进，相辅相成，某些权利和义务具有双重性。
正确行使权利，自觉履行义务是公民意识的重要表现。
青少年是祖国将来的建立者，青少年的前途和命运与国家的前途和命运息息相关，我们要从小树立依法行使权利，自觉履行义务的公民意识，这是建立HY事业的需要，也是青少年自我开展、自我完善的需要。
考点二：列举实例，说明我国公民享有的自由和权利是广泛的、真实的。
〔理解〕我国公民的权利特点有以下几点：平等的：所有公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利和自由；所有公民一律平等地承当宪法和法律规定的各顶义务；执法机关对于任何公民在适用法律上一律平等。
广泛的：一方面，享有权利的主体非常广泛；另一方面，公民享授权利的范围极其广泛。
真实的：我国宪法对公民权利和义务的规定，实事求是，实在可行，有法律保障和物质保障。
考点三：列举实例，说明公民要依法行使自由权利。
〔理解〕本考点要求掌握公民依法行使自由权利的原那么。
HY公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
〔总原那么〕公民只有在遵守宪法和法律的前提下，才可以享有到受法律保障的自由和权利。
考点四：列举实例，说明公民要依法履行应尽的义务。
〔理解〕自觉履行义务是公民意识的表现，履行义务做到：法律所鼓励的，积极去做；法律要求的，必须去做；法律制止的，坚决不做。
考点五：我国公民在法律面前一律平等。
〔识记〕所有公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利和自由；所有公民一律平等地承当宪法和法律规定的各顶义务；执法机关对于任何公民在适用法律上一律平等。
做懂法、知法、守法的好公民主题班会[五篇范文]
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做懂法、知法、守法的好公民主题班会[五篇范文]第一篇：做懂法、知法、守法的好公民主题班会做一个懂法、知法、守法的好公民主题班会一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成懂法、知法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格好公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
国有国法，家有家规。
法律是一个国家有序运行的准则和保障，是一个法治国家最明显的特征。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“懂法、知法、守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的好公民。
2、了解法律知识：（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
（2）“我懂法”学生必须知道的法律小知识一、学生安全自护小常识1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。
２、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路３、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书４、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。
《知法守法,做合格公民》主题班会课件
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尊重他人权利，不侵犯他人利益
树立正确的价值观，不参与不良行为
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价值观的重要性： 价值观是行为的导 向，影响个人和社 会的发展
正确价值观的体现： 尊重他人、诚实守 信、遵纪守法、关 爱社会等
不良行为的危害： 损害个人形象、破 坏社会秩序、影响 他人利益等
如何避免参与不良 行为：提高自身修 养、增强自律意识、 抵制不良诱惑等
积极参与社会公益活动，为社会做出贡献
01
参加志愿者活动，服务社区和弱 势群体
参与环保活动，保护自然环境和 生态平衡
02
03
参与慈善活动，帮助贫困地区和 弱势群体
参与文化教育活动，传承和弘扬 优秀传统文化
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05
参与社会治理，为构建和谐社会 贡献力量
班会总结与展望
总结班会内容
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守法有助于维 护社会稳定， 保障公民的合 法权益。
守法有助于提 高公民的道德 素质，促进社 会和谐发展。
守法有助于树 立良好的社会 风气，促进社 会文明进步。
守法是自我保护的必要手段
遵守法律法规， 1 保障自身权益不
受侵害
遵守社会秩序， 2 降低犯罪风险
遵守交通规则， 3 保障交通安全
遵守道德规范， 4 维护良好的社会
风气
遵守法律法规， 5 提高个人素质和
修养
法律知识普及
我国宪法和法律体系
01
宪法：国家的根 本法，规定国家 的基本制度和根 本任务
02
法律体系：由宪 法、法律、行政 法规、地方性法 规、自治条例和 单行条例等构成
《政 治知识》公民的权利与义务
《政治知识》公民的权利与义务在我们的社会生活中，作为公民，了解自己的权利与义务是至关重要的。
这不仅关系到我们自身的利益和自由，也影响着整个社会的秩序和公平。
首先，让我们来谈谈公民的权利。
公民权利是指公民依照宪法和法律的规定，参与国家政治、经济、文化和社会等方面事务的权利。
其中，最基本的权利之一就是生命权。
每个人的生命都无比珍贵，都应该受到尊重和保护，任何人都无权非法剥夺他人的生命。
言论自由权也是一项重要的权利。
我们有权表达自己的想法、观点和意见，无论是通过口头还是书面形式。
但需要注意的是，言论自由并非绝对的自由，不能损害他人的名誉、隐私，不能危害国家安全和社会公共秩序。
选举权和被选举权是公民参与政治生活的重要权利。
通过选举，我们能够选出代表我们意愿的人，参与国家事务的决策和管理。
这使得我们的声音能够在政治舞台上得到体现。
财产权保障了我们对自己合法财产的占有、使用、收益和处分的权利。
我们通过辛勤劳动获得的财产，法律会给予保护。
此外，还有受教育权。
接受教育是提升自身素质、实现个人发展的重要途径。
国家为我们提供了接受教育的机会和条件，保障我们能够获得知识和技能。
公民的权利多种多样，这些权利共同构成了我们自由和幸福生活的基础。
然而，权利和义务总是相辅相成的。
公民在享受权利的同时，也必须履行相应的义务。
遵守法律是每个公民最基本的义务。
法律是维护社会秩序和公平正义的准则，我们应当自觉遵守法律法规，不做违法乱纪的事情。
纳税义务也是公民应尽的责任。
税收是国家财政收入的重要来源，用于提供公共服务、建设基础设施等，为我们创造更好的生活环境。
服兵役对于符合条件的公民来说，是一项光荣的义务。
通过服兵役，可以保卫国家的安全和领土完整，维护国家的和平与稳定。
劳动也是公民的义务之一。
通过劳动，我们不仅为社会创造了财富，也实现了自身的价值。
公民还有保护环境的义务。
我们生活的地球是我们共同的家园，需要每个人的呵护。
节约资源、减少污染，是我们为子孙后代留下美好环境的责任。
怎样以实际行动做一名合格的公民
怎样以实际行动做一名合格的公民作为一名合格的公民，我们应该以实际行动来履行我们的责任和义务并对社会做出积极贡献。
以下是一些方法来成为一名合格的公民：1. 尊重法律：作为公民，我们应该遵守法律并尊重法律的权威。
我们应该了解并遵守国家法律和规章制度，在日常生活中遵守纪律和规定。
2. 参与公民议事：一个合格的公民应该积极参与公民议事，包括选举和投票。
参与政治过程是履行公民责任的一种重要方式，通过表达我们的意见和选择，我们可以影响社会的发展和决策。
3. 履行社会责任：我们应该关心社会问题并尽力为解决这些问题做出贡献。
这可以通过参与志愿者活动、捐赠慈善机构、支持环保倡议等方式来实现。
我们应该关心弱势群体的权益，尊重每个人的尊严和平等。
4. 遵守道德规范：作为合格的公民，我们应该遵守道德规范并树立良好的行为榜样。
我们应该诚实守信，尊重他人，不欺骗或伤害他人，并努力建立良好的人际关系。
5. 推动社会进步：作为一名合格的公民，我们应该积极参与社会进步和改革的努力。
我们应该为社会发展做出贡献，例如通过创新、科技推动经济增长，通过教育普及提高人民素质，通过推动平等和公正改善社会公平性。
6. 研究和宣传法律知识：了解法律和权利是做一名合格公民的重要组成部分。
我们应该努力研究相关法律知识，并将其宣传给他人，帮助他们了解并行使自己的权利。
作为一名合格的公民，我们应该始终以实际行动来证明我们的责任感和参与度。
通过遵守法律、参与公民议事、履行社会责任、遵守道德规范、推动社会进步以及学习和宣传法律知识，我们可以成为一个有益于社会发展，实现共同繁荣的一员。
如何做一个好公民优秀范文
如何做一个好公民优秀范文作为一个社会的一员，做一个好公民是我们每个人的责任和义务。
好公民的标准各有不同，但其中的共同点则是遵守法律、奉献社会、维护公共利益。
本文将探讨如何成为一个好公民，并提供一些优秀范文供读者参考。
一、遵守法律作为一个好公民，首先要遵守法律。
法律是社会的基石，它规范了人们的行为，维护了社会的秩序和公平。
一个好公民要明白自己的权利和义务，积极遵守法律法规，不违反法纪。
范文一：守法遵纪是每个好公民的基本素养。
作为一名学生，我始终牢记要尊重师长，不使用作弊手段，遵守学校的规章制度。
我也积极参加社区的志愿服务活动，帮助老人、儿童和弱势群体。
我相信，只有通过遵守法律，我们才能共同构建一个和谐有序的社会。
二、尊重他人一个好公民应该具备尊重他人的品质。
尊重他人就是尊重他们的权利、感受和观点。
无论是在家庭、学校还是社会，尊重他人是建立良好人际关系和谐社会的基础。
范文二：做一个好公民，我始终保持礼貌和友善。
我尊重我的父母和长辈，听从他们的教导，懂得感恩和回报。
我也尊重我的同学和老师，与他们和睦相处，互相帮助和支持。
在社会中，我尊重不同文化和信仰的人，努力构建一个包容和谐的社会。
三、履行社会责任一个好公民应该积极履行自己的社会责任。
社会责任是指个人在社会和公共事务中应承担的义务和角色。
通过积极参与社会活动、关心公共事务和帮助他人，我们可以成为一个有意义的好公民。
范文三：社会责任对于我来说非常重要。
我积极参加志愿者活动，为社区服务，帮助需要帮助的人。
我还关注环保问题，遵守环保法律，拒绝使用一次性塑料制品，倡导节约能源。
我相信，通过履行社会责任，我们可以共同建设一个繁荣、可持续发展的社会。
四、培养公民意识成为一个好公民需要培养良好的公民意识。
公民意识是指个人认同和尊重公民权利和义务的意识。
只有通过学习和了解各种公民知识，提高自己的公民素质，我们才能更好地履行自己的责任和义务。
范文四：我积极参加学校的公民教育活动，学习宪法和法律知识，了解公民的权利和义务。
做一个好公民
做一个好公民作为一个国家的公民，我们有责任承担起自己的权利和义务，为社会的发展做出贡献。
做一个好公民不仅意味着遵守法律法规，还需要具备良好的品德和道德素养。
本文将就如何做一个好公民展开讨论。
第一，尊重法律和规章制度。
作为一个好公民，首先要遵守法律法规，不违法乱纪。
法律是社会运行的基石，也是公民行为的准则，我们应当遵守并遵循法律。
无论是道路交通规则还是环境保护法，我们都应当严格遵守。
同时，我们还应当尊重社区的规章制度，遵守住户楼道的卫生规范、小区内的秩序等。
只有这样，社会才能更加和谐有序。
第二，关心他人，乐于助人。
做一个好公民不仅要关心自己的权益，也要关心他人的需求。
在日常生活中，我们可以表现出对他人的关爱和尊重。
比如，帮助老人过马路、给需要帮助的人提供援助、尊重他人的意见等。
这样，我们在社会中就能树立一个正面的榜样，推动社会的进步。
第三，积极参与社会公益活动。
社会公益活动是展现身为公民责任感的好方式。
可以通过参与社区志愿者活动、支持希望工程、捐献衣物和物资等形式，为社会做出一份贡献。
此外，对于公益事业的关注和参与也能让我们更好的了解社会问题，培养起正确对待社会问题的态度。
第四，建设良好的家庭环境。
作为一个好公民，我们不能只关注自己，还要影响和塑造我们身边的人。
我们应当从家庭做起，与家人保持良好的关系，尊重父母长辈的意见，关心和照顾家人的生活。
只有通过这样的家庭观念的培养，我们才能在社会中养成积极向上的品德。
第五，关注环境保护和可持续发展问题。
作为地球的公民，我们有责任保护我们的家园。
环境保护是当今社会的重要课题，我们应当从小事做起，节约用水用电，垃圾分类处理等。
同时还需要关注可持续发展问题，积极参与低碳环保活动，推动绿色发展。
总之，做一个好公民需要我们从我们自身做起，遵守法律，关心他人，积极参与社会公益活动，建设良好的家庭环境，关注环境保护和可持续发展问题。
只有我们每个人都能够履行自己的责任，才能共同建设一个和谐、稳定、繁荣的社会。
2024-2025学年高中政治专题21认真对待权利和义务教案新人教版选修5
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
2024-2025学年高中政治专题2“公民的权利与义务”第一部分“认真对待权利和义务”教案，依据新人教版选修5教材内容，主要包括：
1. 权利与义务的概念与关系；
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了权利与义务的基本概念、相互关系和在实际生活中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对权利与义务的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
首先，我发现课堂上的理论讲解可能过于抽象，导致学生难以消化。为了让学生更直观地理解权利与义务，我计划在未来的教学中，引入更多贴近学生生活的案例，通过情境模拟、角色扮演等方式，让学生在实践中感受和理解权利义务的内涵。
其次，小组讨论的引导工作需要加强。在今后的教学中，我将更加注重提问技巧，提出更具启发性的问题，引导学生深入思考，提高讨论效果。同时，也会鼓励学生在讨论中积极表达自己的观点，培养他们的批判性思维和交流能力。
- 法治思维的培养：学生需要学会运用法治方式解决问题，如面对侵权行为时，如何运用法律手段维护自身权益，而非采取非法手段。
- 案例分析能力的提升：针对具体案例，学生需要学会分析权利与义务在实际情境中的运用，如公共场所吸烟问题，如何正确处理个人权利与公共义务的关系。
- 公共参与意识的培养：鼓励学生积极参与社会公共事务，难点在于如何引导学生将所学知识运用到实际中，提高公共参与能力，如参加志愿者活动、环保行动等。
学法守法做合格公民倡议书5篇
学法守法做合格公民倡议书5篇学法守法做合格公民倡议书5篇现在是一个法制社会，我们有必要履行自己的义务，并且遵纪守法，做一个合格的公民，那么我们不妨写份倡议书吧。
下面是小编为大家收集的学法守法做合格公民倡议书例文，希望你喜欢。
学法守法做合格公民倡议书篇1宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
宪法是保证人民根本利益、保障我们寺观教堂的集体财产、保护宗教教职人员和广大信教群众的合法权益不受损失的有力武器。
为了切实尊重和有效实施宪法，为宗教和顺、社会和谐作出新贡献，佛教界向全市宗教界发出如下倡议：一、学法，做一个明白的教职人员和信教群众。
学习宪法是培育宪法意识的前提，是我们共创和谐场所的基础。
我们要养成自觉学习宪法的良好习惯，坚持在生活、工作的实践中学习，将所学的宪法知识广泛传递给身边的每一位信众，努力争当学习宪法的先锋。
二、知法，做守信明理的教职人员和信教群众。
充实宪法知识是提升我们法律素质的基础，是构建法治场所的基石。
我们要尊祟宪法、信仰宪法，养成随时随地积累法律知识的良好习惯，在宗教界营造知法、懂法的和谐氛围，将法律的公平、正义理念传播到宗教活动场所的各个角落，努力争当明辨是非的楷模。
三、守法，做依法行事的宗教教职人员。
自觉遵守宪法，是当代教职人员和广大信教群众的基本素质要求。
我们要养成依法行事的良好习惯，从自己做起，从现在做起，从小事做起，主动的、自觉的履行宪法负于的义务、原则、准则。
认真贯彻党的宗教政策，落实国务院《宗教事务条例》，遵守教义教规、弘扬正教，保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪，确保宗教活动正常有序进行。
争当遵纪守法的典范。
(绵阳市佛教协会)20__年1月14日学法守法做合格公民倡议书篇2尊敬的市民朋友们：你们好!创建全国文明城市和国家卫生城市是市委、市政府改善城市环境，提高人民幸福指数，提升海口城市形象的一项重大决策，是一件符合社情民意、惠及千家万户的好事。
六年级统编版道德与法治《公民的基本权利和义务》教案
六年级统编版道德与法治《公民的基本权利和义务》教案一、教学目标1.知道公民的基本权利和义务，了解权利和义务的一致性。
2.能够正确区分公民的权利和义务，学会依法维护自己的合法权益。
3.培养学生的权利意识和义务观念，增强社会责任感。
二、教学重难点1.重点：掌握公民的基本权利和义务，理解权利和义务的关系。
2.难点：学会在生活中正确行使权利、履行义务。
三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法。
四、教学过程1.导入新课播放一段关于公民权利和义务的新闻视频或案例，引发学生对公民权利义务的思考。
提问学生：视频中涉及到了公民的哪些权利和义务？你还知道哪些公民的权利和义务呢？引出课题“公民的基本权利和义务”。
2.公民的基本权利知识讲解：讲解公民的基本权利，如平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权利、监督权和取得赔偿权、社会经济权利、文化教育权利等。
案例分析：通过具体案例，让学生分析其中涉及到的公民权利，加深对公民权利的理解。
小组讨论：组织学生分组讨论公民权利的重要性，以及如何依法维护自己的权利。
3.公民的基本义务知识讲解：讲解公民的基本义务，如遵守宪法和法律、维护国家统一和全国各民族团结、维护祖国的安全、荣誉和利益、依法服兵役和参加民兵组织、依法纳税等。
案例分析：通过具体案例，让学生分析其中涉及到的公民义务，加深对公民义务的理解。
小组讨论：组织学生分组讨论公民义务的重要性，以及如何自觉履行自己的义务。
4.权利和义务的一致性知识讲解：讲解权利和义务的关系，强调权利和义务是相互依存、不可分割的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
案例分析：通过具体案例，让学生分析权利和义务的一致性，如享受受教育权的同时要履行受教育的义务等。
小组讨论：组织学生分组讨论如何在生活中做到权利和义务的统一。
5.依法行使权利、履行义务角色扮演：设置一些生活场景，让学生进行角色扮演，学会在不同场景下正确行使权利、履行义务。
正确行使公民权利自觉履行公民义务（精选4篇）
正确行使公民权利自觉履行公民义务（精选4篇）正确行使公民权利自觉履行公民义务篇1一、说教材1、地位与作用本课是初二思想政治法律常识教材的最后一课，具有学科思想教育的总结和落脚点的性质。
从思想教育来说，本课具有重要的地位，落实到提高学生的公民意识上。
从知识结构来看，上下册教材分别从法律的作用，国家与法律，公民与法律等不同侧面，以宪法为轴心，阐述了有关的法律知识，本课则以宪法为中心和依据，综合讲述公民的权利和义务的有关知识，既是对前15课的总结，又是对其的深化。
2、教学目标依据《课程标准》的要求，本节课的教学目标如下：（1）认知目标识记——我国公民在法律面前一律平等；我国公民权利平等性的表现；我国公民权利广泛性的表现；我国公民权利真实性的表现。
理解——列举实例，表明我国公民权利的特点；联系实际，说明公民要依法行使自由权利。
运用——结合身边的实例，对正确行使公民权利进行讨论，分析和判断，增强学生的公民意识。
（2）能力目标提高判断分析能力。
即判断我国公民权利的特点，分析我国公民权利的平等性，广泛性和真实性。
提高划清界限的能力。
即分清什么是正确行使权利，什么是非法行使权利。
（3）觉悟目标学习我国公民权利的特点，增强热爱社会主义祖国的情感。
学习我国公民依法行使权利，增强权利观念和依法维护自己合法权益的观念；要培养学生的法律意识，逐步养成依法办事，依法律己，正确行使权利，自觉履行义务的行为习惯。
3、教学重点（1）我国公民权利的特点（2）公民要依法行使权利4、教学难点公民要依法行使权利依据：由于初中生思想认识上的原因，法制观念的缺乏、淡薄，侵犯他人合法权益的行为时常发生，同时当自己的合法权益受到不法侵害时，也不懂得依法维护，保障自己的合法权益，反而采取忍声吞声或采取非法报复等手段，都是错误的。
因此，教育青少年学生要依法保障自己的合法权益，正确行使公民权利。
二、说方法1、说教法在课堂教学过程中，要贯彻理论联系实际的原则。
“爱国守法,做合格公民”主题班会教案
“爱国守法，做合格公民”主题班会教案一、活动说明：激发学生的爱国主义情感，增强学生的法律意识，培养他们讲信用、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确作为一名国家未来的接班人应当具备“爱国、守法、诚信、知礼”的综合思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
时间：9月25日周五下午二、活动目标：1、激发学生的爱国情感，树立爱国守法的观念。
2、让学生从小树立法律意识，知法守法，做守法小公民。
三、活动准备：1、每人一篇爱国守法，做合格公民的演讲稿2、让学生从小树立法律意识，知法守法，做守法小公民。
3、合唱“爱国守法，有国才有家”四、班会程序：一、组织教学召开班干部会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课唱国歌。
三、讲授新课1、演讲《道德的底线》2、小品《一毛钱的尊严》3、请几位同学讲一则爱国守法明礼诚信的实例或谈谈自己在听完演讲、看完小品的一段感受。
4、实话实说对ppt上关于爱国守法明礼诚信的体会或疑惑进行点评。
5、班主任总结6、学生总结：今天班会课上，老师向我们讲解了法律存在的重要意义。
并告诉我们三个未成年人触犯法律的案例——第一个讲的是两名15岁和17岁的青年合谋，到一名认识不到一周的15岁的网友家做客，把网友家里的钥匙及两万元钱盗取的事。
第二个案例讲了朋友之间进行诈骗钱财，最后被告上法庭的事。
第三个是讲一名17岁青年持刀抢劫弱小学生。
但坐牢后逐渐醒悟，心灵受到震撼，十分后悔，最后在四川汶川大地震中立功赎罪的事。
他们虽然都受到了法律应有的制裁，但是他们都还是些未成年人啊！为什么会这么做？难道是他们的一时冲动？是他们不懂法律？是他们年轻气盛？还是为了生存？种种原因，到底是什么牵引着他们走向这不正的路？他们不应该这样！邓小平爷爷曾经说过：“法制教育要从娃娃抓起。
爱祖国争做新时代好公民
爱祖国争做新时代好公民在新时代背景下，作为中国公民，我们都应当心怀爱国之情，积极行动起来，争做新时代的好公民。
为了更好地实现这一目标，我们可以从以下几个方面发挥作用。
一、坚守法律法规，做合格的公民作为新时代的好公民，首先要自觉遵守国家的法律法规。
法律是社会稳定与公平正义的基石，只有在法律的约束下，才能实现社会的和谐与稳定。
因此，我们要牢记法律的底线，遵守交通规则，不违法乱纪；遵纪守法，不参与非法活动；尊重知识产权，不侵犯他人权益。
只有做到自觉守法，才能为社会和谐稳定贡献自己的力量。
二、积极履行社会责任，争做模范公民作为公民，我们要意识到自己的社会责任，并积极履行。
这包括关心社会问题，在力所能及的范围内参与公益事业；关注弱势群体，提供援助与支持；积极传播正能量，营造良好的社会氛围。
只有每一个公民都能够将个人的力量转化为社会的正能量，才能实现社会的进步和发展。
三、培养优秀公民素质，展现中国精神作为新时代的好公民，我们还应不断修炼自身，培养良好的公民素质。
这包括：爱国情怀，培养对祖国的深厚感情；社会责任感，关注社会问题并主动去解决；文明素养，在生活中做到有礼貌、守规矩；创新精神，积极追求个人发展与社会进步。
只有培养出这些优秀的公民素质，才能展现中国人民的精神面貌。
四、传承良好家风，培养好家庭公民家庭是社会的基本单位，家庭教育对塑造好公民形象起着至关重要的作用。
作为新时代的好公民，我们应该尊敬长辈，关心家人；积极践行家庭核心价值观，弘扬传统美德；注重家庭教育的重要性，培养下一代的爱国情怀与公民意识。
只有通过良好的家风和家庭教育，才能培养出更多的新时代好公民。
五、积极参与社会建设，投身国家发展大计新时代的好公民应当关心国家的发展大计，积极投入到社会建设与发展中去。
这包括积极学习，提升自己的知识与技能；为国家的科技创新贡献自己的智慧与力量；积极参与社会公益事业，为社会进步作出贡献。
只有积极参与社会建设，才能实现国家富强、人民幸福。
做一个遵法守法的好公民
做一个遵法守法的好公民标题：做一个遵法守法的好公民在我们的日常生活中，法律和规则是我们生活的基础。
无论在家庭、学校、工作场所还是在公共场所，我们都应该遵守法律法规，做一个遵法守法的好公民。
以下是一些我们应该遵守的法律和规则：1.遵守法律法规：我们应该了解并遵守国家和地方的法律法规。
这些法规包括各种法律、条例和规定，如道路交通法、环境保护法、公司法等等。
只有当我们遵守这些法规时，我们的社会才能有序运转。
2.维护社会秩序：我们应该通过自己的行为来维护社会的和谐与秩序。
例如，我们应该遵守公共场所的规定，如不随意丢弃垃圾、不在公共场所吸烟等。
我们应该尊重他人的权利和利益，如不侵犯他人的财产权、不损害他人的名誉等。
3.爱护公共财物：我们应该爱护公共场所的设施和物品，如公园的座椅、图书馆的图书、公共交通工具等。
这些物品是为公众提供的，我们应该珍惜并保护它们。
4.尊重他人权利：我们应该尊重他人的权利和自由，如生命权、财产权、言论自由等。
在与人交往中，我们应该用言语和行为表现出对他人的尊重和关心。
5.维护公平正义：我们应该支持和维护公平和正义的价值观。
我们应该反对不公正的行为和现象，如歧视、欺诈、腐败等。
我们应该通过自己的行动来维护社会的公平和正义。
6.参与社会建设：作为一个公民，我们应该积极参与社会建设和发展。
我们应该关注社会问题并为其解决贡献自己的力量。
我们可以通过志愿服务、社区活动等方式来参与社会建设。
7.履行公民义务：作为一个公民，我们有责任履行自己的公民义务。
这些义务包括遵守法律、交税、服兵役等。
我们应该认真履行自己的义务，为社会做出贡献。
总之，做一个遵法守法的好公民是我们每个人的责任和义务。
我们应该通过自己的行为来维护社会的和谐与秩序，尊重他人的权利和自由，支持和维护公平和正义的价值观，积极参与社会建设并履行自己的公民义务。
只有这样，我们才能成为真正的合格公民，为社会的发展做出贡献。
《尊法守法用法,做合格公民》
《尊法守法用法,做合格公民》
在一个有序、和谐的社会中，尊重法律是每个人应尽的义务。
而对于一名合格公民来说，遵守法律更是至关重要的。
因此，我们必须尊法守法用法，做一名合格公民。
首先，尊重法律是我们每个人的责任。
在我们的日常生活中，无论是小事还是大事，我们都必须遵守法律的规定，做到依法行事。
不得有违法乱纪之举，更不能以此为傲。
只有尊重法律，我们才能在社会中得到应有的尊重。
其次，守法是我们的义务。
作为公民，我们不仅要遵守法律，还要积极维护法律的权威。
一旦发现有人触犯法律，我们应主动报警或向有关部门举报，帮助维护社会的稳定和法治的权威。
最后，用法是我们的权利。
在我们遵守法律的同时，我们也应该依法维护自己的权利。
不论是维权还是申述，我们都应该依据法律程序进行。
只有这样，我们才能得到应有的正当权益。
总之，作为一名合格公民，尊重法律，遵守法律，守护法律，利用法律是我们的基本准则。
只有这样，我们才能建设一个更加和谐、平等和公正的社会。
如何做一名守法公民300字
如何做一名守法公民300字
做一名守法公民是每个公民的基本义务和责任，也是国家和社会稳定的基础。
以下是一些如何做一名守法公民的建议：
1.了解法律：了解国家法律法规，知道哪些行为是合法的，哪些行
为是违法的。
可以通过读书、看新闻、上网等方式获取法律知识。
2.遵守法律：遵守国家的法律法规，不违法乱纪，不从事违法犯罪
活动。
同时也要遵守社会公德，维护公共秩序。
3.维护权利：在遵守法律的前提下，要维护自己的合法权益。
如果
自己的权益受到侵害，可以通过合法途径维护自己的权益。
4.履行义务：作为公民，要履行自己的义务，包括纳税、服兵役、
维护社会治安等。
同时也要尊重他人的权利，不侵犯他人的权益。
5.参与社会：积极参与社会活动，为社会做出贡献。
可以通过志愿
服务、参与社区建设等方式参与社会。
总之，做一名守法公民需要我们始终保持清醒头脑，不断学习法律知识，遵守法律法规，维护合法权益，履行义务，积极参与社会活动。
只有这样，我们才能成为合格的公民，为建设更加美好的社会贡献自己的力量。
“做合格公民”法制教育主题班会教案
“做合格公民”法制教育主题班会教案我们应该从现在做起，从小事做起，做自身做起，做一个新时代的学法、守法、守纪的合格公民。
下面由小编给大家带来“做合格小公民”法制教育主题班会教案，一起来看看吧!“做合格公民”法制教育主题班会教案1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作PPT 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
教育过程：上课亲爱的老师、同学们大家下午好!陈：今天我们的课堂很不寻常，来了很多老师，让我们用掌声对到来的老师表示欢迎。
第一篇章知法李：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对我们初一小同学而言是十分重要陈：为了加强我班的法制意识，特意把法制教育作为本次班会的主要内容。
从我做起“做合格的公民”主题班会课教案
“从我做起做合格的公民”主题班会课教案一、教学目标1. 让学生理解公民的概念，认识到每个人都是社会的一员，都应承担起公民的责任和义务。
2. 培养学生热爱祖国，关心社会，尊重他人，遵纪守法的良好品质。
3. 引导学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，努力做合格的公民。
二、教学重点1. 让学生理解公民的含义和责任。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解公民的责任和义务。
2. 如何引导学生将理论知识应用到实际生活中。
四、教学方法1. 情景模拟：通过设定情景，让学生身临其境，体验公民的责任和义务。
2. 案例分析：通过分析典型案例，让学生深刻理解公民的行为准则。
3. 小组讨论：引导学生分组讨论，分享彼此的观点和经验，互相学习，共同提高。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍公民的概念，引发学生对公民身份的思考。
2. 情景模拟：设定一个生活中的情景，让学生模拟公民的行为，体验公民的责任和义务。
3. 案例分析：教师展示典型案例，引导学生分析案例中的人物行为是否符合公民的标准，讨论如何做合格的公民。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此对做合格公民的认识和体会，讨论如何在日常生活中践行公民的责任和义务。
5. 总结提升：教师引导学生总结本次班会的收获，强调从现在做起，从身边小事做起，努力做合格的公民。
6. 课后作业：布置一道关于做合格公民的实践作业，让学生在课后思考和践行。
六、教学内容1. 让学生了解公民的权利和义务，认识到权利和义务是相辅相成的。
2. 培养学生正确行使公民权利，自觉履行公民义务的意识。
七、教学重点1. 让学生了解公民的权利和义务。
2. 培养学生正确行使公民权利，自觉履行公民义务的品质。
八、教学难点1. 如何让学生深刻理解权利和义务的关系。
2. 如何引导学生正确行使权利，自觉履行义务。
九、教学方法1. 讲解演示：教师讲解公民的权利和义务，让学生明确自己的权利和义务。
2. 小组讨论：引导学生分组讨论，分享彼此对正确行使权利和履行义务的认识，互相学习，共同提高。
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08 维护权利、履行义务做合格的公民专题
一、题例：
材料一：据有关资料统计，我国15 岁以上国民受教育年限仅为7.85 年，相当于美国100年前的水平；我国科技总体水平落后发达国家20 年以上。
材料二：新修订的《义务教育法》自2006 年9 月1 日起正式实施，对保障公民接受义务教育的权利具有重大意义。
2006 年12 月29 日，十届全国人大常委会第二十五次会议通过了修订后的未成年人保护法，突出保障未成年人的受教育权。
请运用权利和义务的一致性的知识，结合上述材料，说明我们初中学生该怎样做？
答案：①我国公民的权利和义务具有一致性。
每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使和维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
②我们初中学生要珍惜学习机会，自觉履行受教育义务。
具体表现在：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
③在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高自学能力。
二、知识图（见附页）
三、专题练习
（一）单项选择：
1、从纵向看，权利伴随我国公民的一生；从横向看，在社会生活的各个领域，我国公民
都享有权利和自由。
这表明我国公民的权利具有（）
A. 平等性
B. 真实性
C. 广泛性
D. 对等性
2、下列人员中不属于人民范畴的是
A. 具有中华人民共和国国籍的工人、农民、知识分子
B. 社会主义劳动者和社会主义事业的建设者
C. 拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者
D. 被剥夺政治权利的中国公民
3、下列说法是商家的常用语或土规定。
你认为其中属于侵犯消费者合法权益的是①顾客就是上帝②超
市存包丢失，“概不负责”
③百挑不厌，百选不烦④谢绝自带酒水、饮料入店
⑤店铺拆迁，低价狂甩⑥商品出门，概不负责
A. ①②③
B. ④⑤⑥
C. ①③⑤
D. ②④⑥
4、（06 年中考题）从2006 年起，我国一批重要的法律法规和部门规章正式实施，将给我国经济社会和百姓生活带来深刻的影响。
这都属于以宪法为核心的公民权利保障体制中的内容。
A. 立法保障B .司法保障C .执法保障D .护法保障
5、（06 年中考题）航天员费俊龙、聂海胜因出色完成“神舟六号”载人航天任务，荣获了“英雄航天员”荣誉称号和“航天功勋奖章” 。
这说明公民权利和义务具有
A. 合理性B .—致性C. 自由性D .对立性
6、2006年6月29日通过新修订的《义务教育法》将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来，明确各级政府应尽的职责和义务，为促进教育公平，构建社会主义和谐社会提供了（）
A.法律保障B •物质保障C .师资保障D •社会保障
7、为了学习的需要，九年级学生小李把自己几年积攒下来的零花钱，加上父母的支援，去商场买了一台电脑。
可使用不久后电路就被烧毁。
经专家鉴定，是电脑自身质量问题引起的。
小李维权应采取的正确方法是
①与商场协商解决②到商场强行搬走一台价格相同的电脑
③自认倒霉，重新购买④向法院起诉⑤请求消费者协会解决
A.①②④ B .①④⑤ C .①③⑤ D .②④⑤
8、我国是人民当家作主的法治国家。
在我国，一切权力属于（）
A.人民
B. 公民C . 政府D. 政党
二）多项选择题：
9、“只享受权利而不履行义务，多享受权利而少履行义务”，这种行为和观点错在
A．没有认识到如何正确行使权利
B．没有认识到只有享受到权利，才能履行义务
C.没有认识到我国公民权利与义务的一致性
D.没有认识到权利与义务是相互依存，不可分离的
10、（06年中考题）公民依照宪法和法律行使权利和自由，要做到
A. 不得以非法手段谋取权利
B. 不得超越合法权利的范围
C. 采用合法方式、按照法定程序行使自由权利
D. 依法维护自己的正当权益
11、下列属于公民履行道德义务的行为的是
A. 个体经营者小明主动纳税
B. 小琴把自己的零花钱捐给希望工程
C. 小琴的父母每月付给小琴的奶奶500元生活费
D. 小琴坚持送盲人王叔叔上班
12、下列行为属于正确行使公民权利的有
A. 贫困生张某想学校申请减免杂费
B. 陈某叫哥哥把欺负自己的高年级同学打伤
C. 陈某购物是总要向店主索要税务发票
D. 林某初中毕业后与他人合伙开赌场
近年陈年馅、毒大米、大头婴奶粉相继出现，去年又出现红心
多宝鱼含有致癌物孔雀石绿，食品安全
问题再度引起了社会的广泛关注。
完成14-15题
13、漫画和材料所反映的现象侵犯了消费者享有的（）
A.自主选择权 B •公平交易权
C .安全权
D .依法求偿权
14、针对漫画和材料所反映的现象，（）
A .政府要坚持依法治国方略，依法规范市场经济行为
B •生产者和经经营者要遵守市场规则，通过合法经营获取劳
动成果
C .消费者要增强维权意识，善用法律武器维护自己的合法权益
D •消费者要增强自己的判断能力和选择能力，坚持合理、健康消费, 鸭蛋验出含有苏丹红、
忧心忡忡
(三)问答：
1、材料一：在全国第四个法制宣传日中央强调，要加强宪法的宣传教育，树立宪法观念,
维护宪法权威和尊严。
材料二：马克思说：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
结合上述材料，谈谈公民应树立怎样的权利和义务观念。
2、新修订的《义务教育法》于2 0 0 6年9月1日起施行，修改后的《义务教育法》
的亮点之一是首次明确义务教育免收学杂费。
在2006年春季开学时，西部地区农村义务教
育阶段5 0 0 0万学生的学杂费已经免除；2007年春季开学时，免费义务教育将推广到中部和东部地区，惠及全国农村所有的孩子。
在城市，义务教育阶段免除杂费还需要一个过程。
(1)上述材料体现了义务教育的哪一特征？
(2)青少年学生为落实新的《义务教育法》，应做怎样的努力？
答案
1、公民要依法行使自由权利。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家
的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。
公民应依法履行应尽的义务。
做到:
法律所鼓励的积极去做；法律所要求的必须去做；法律所禁止的坚决不做。
2、( 1)免费性特征。
(2)青少年学生要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。
履行受教育的义务最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受
规定年限的义务教育的义务；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规
定的学习任务的义务。
在学习过程中，要注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
在当今的学习型社会，要树立终身学习的意识。