中考语文各种文体知识点答题技巧梳理

中考文体知识梳理及答题技巧一、古诗词鉴赏1.寻找意象题第一步：找名词，意象以名词形式出现。

第二步：名词应体现作者思想感情。

意象一般为景、物。

一般需找出3个2.描绘画面题例：描绘：“ 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

山脚下兰草嫩芽浸入小溪，松林间沙路干净得没有泥，傍晚细雨中传来布谷鸟阵阵啼叫声。

答题要点：借助组词、恰当的形容词、合适的修辞手法描绘画面。

格式：抓主要景物+想象与联想（画面）+修辞（表达）3.赏析字句题(1) 从语言的生动、准确，修辞、表现手法、表达方式等方面考虑字句的精妙。

（2）结合全句分析，写出描绘的内容。

（3）赏析字句在全诗的作用。

（4）表达作者的情感。

例：随风潜入夜，润物细无声。

“潜”是拟人手法，写出了春雨随着春风在夜里悄悄地落下，滋润着大地万物。

这个词生动形象地写出了春雨悄无声息的特点，表达了作者对春雨的喜爱之情。

格式：手法（表现手法，修辞等）+特点（描绘内容）+作者情感4.体会情感题（1）知人“论诗”示例：杜甫：忧国忧民、沉郁顿挫陶渊明：向往田园，恬淡闲适王维：淡远宁静，隐逸思想（2）抓关键词A题目《春夜喜雨》——杜甫B序、注《水调歌头明月几时有》（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。

）——苏轼C诗眼举头望明月，低头思故乡。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（3）感悟意象5.表达技巧题（1）表达方式：常用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式。

抒情方式主要有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景等）两种方式。

（2）修辞手法：比喻、拟人、夸张、双关、对比、等（3）表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今、运用典故、铺垫、象征、对比、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生等。

格式：手法+表达效果（内容+主旨+感染力）例：万籁此俱寂，但余钟磬音采用以动衬静的手法。

这两句用悠扬的钟声体现环境的寂静，表现古寺中肃穆空灵的气氛，以及作者对这种超脱尘世生活的向往二、记叙类文体【表达方式】记叙、描写、说明、议论、抒情；【人物描写方法】正面描写：肖像（外貌）描写、心理描写、动作描写、语言描写、神态描写侧面描写(间接描写)【常见修辞手法】、拟人、夸张、、对偶、反复、借代、象征、、、、等【写作手法或表达技巧】：先抑后扬、托物言志、借景抒情、象征、对比、衬托、铺垫、照应、设置悬念、巧合等；【叙述的人称】第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由）【散文常见题型及答题技巧】（一)内容概括。

▲方法：①看标题②要素串联（把记叙的基本要素弄清，用词语串联起来）③围绕某一线索概括，如小说《故乡》：回故乡——在故乡——离故乡③相加合并各段的意思▲填空式概括文章内容的思路：第一步，审题干要求；第二步，寻找答题区域，做好筛选准备；第三步，抓住暗示信息，划分层次（按时间先后、地点转换、情感变化等划分）；第四步，根据要求整答案，列序号，求规范。

（二）散文的线索？以物为线，以事为线，以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。

▲梳理提取文章线索方法：①看标题，浏览全文。

有的文章，标题本身就是线索。

②看段首的时间、地点标志语或反复出现的词句。

③寻找作者的情感变化历程或心理变化的词句，注意抒情句。

（三）记叙的顺序顺叙（作用：叙事条理清晰，读起来脉络清晰，印象深刻）倒叙（作用：造成悬念，吸引读者，使情节有起伏，增强文章的生动性。

）插叙（作用：对主要情节或主要人物起补充、铺垫、衬托作用，丰富形象，突出中心）插叙作用：补充交代了------，表现了------，为下文--------作铺垫。

（四）表达方式的作用1、景物描写的作用：①渲染气氛，烘托人物心情，展现人物性格②交代故事发生的时间、地点③推动情节发展④为下文情节作铺垫或埋下伏笔⑤借景抒情，情景交融。

2、人物描写有正面描写（外貌、神态、动作、心理描写）与侧面描写。

人物描写主要是表现人物的思想性格、精神品质、心理活动。

答题格式：这是------描写，通过-------描写，生动形象地（或侧面）表现了某人的-------的心理（性格特征、精神品质等）。

3、议论的作用：散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感。

4、抒情的作用：要注意作者的思想情感倾向，一般是点明主旨，深化主题。

（五）常见的表现手法（艺术手法）▲散文常见的表现手法有：借景抒情（寓情于景、情景交融、移情于景）、托物言志，衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合（以动衬静、以静衬动、动静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实相生）、抑扬结合（欲扬先抑、先扬后抑），以小见大、对比等。

（六）标题。

1、标题的含义：表层含义+ 深层含义（联系中心）（+文章主旨/表达的感情）2、标题的作用。

贯穿全文线索、表明写作对象、概括文章所叙之事、揭示情感主旨、激发读者阅读兴趣。

3、拟写标题。

▲①以文章的线索作标题②以文章的中心作标题③以文章的主要情节作标题④以写作对象作标题。

（七）句子的作用。

1、疑问句：吸引读者，制造悬念。

设问句：提出问题，引人思考。

反问句：加强语气，强化感情。

感叹句：情感强烈，直抒胸臆。

双重否定句：加强语气。

2、开头句：①开篇点题；②统领全文或全段；③引出下文，为后文铺垫或埋下伏笔；④设置悬念，引起读者的兴趣或思考3、结尾句：①总结全文；②首尾呼应（照应前文、照应标题）；③深化主题；④画龙点睛，篇末点题；⑤引人思考，给人启迪，令人回味。

4、转承句：承上启下。

5、点睛句：点明中心，揭示主旨（八）关键句子的理解①点明主旨（一般是议论、抒情的句子）②起总领、过渡、照应作用③有言外之意和多重含义（结合具体文章细品）④能刻画人物形象、展现情景⑤增强表达效果。

把握“词不离句，句不离篇”的特点。

（九）品味语言。

1、(1)字词的含义：字面意思+ 语境义。

(2)词语的妙用▲答题技巧：①解释词语(在语境中)的含义。

＋②表达作用（结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。

）2、赏析句子：①指出表现形式（修辞、句式、谐音、叠词等）②指出该句的表现力及所写内容（形象、生动、简洁、传神、新颖地写出了…）③指出作者的思想情感（十）主题探究1、看标题。

有的文章的标题很鲜明地揭示了文章的中心。

2、依据文章内容，体会作者态度；依据带有感情色彩的语句，体会作者态度。

3、看抒情议论句4、看反复出现的句（段）：为了使自己所表达的感情更强烈，观点更鲜明，作者有意采用反复这一手法来强化所要表达的感情、观点，从而达到深化主题的目的。

（十一）人物形象分析：1、性格概括题。

▲方法总结：一看描写析方法；二看议论抒情句，作者评价析词句；三看文章找中心，褒贬定位要分清。

2、人物赏析题。

▲方法总结：赏析人物分两步，写清品质与赞美。

（十二）感悟拓展1、心得体会类：▲答题技巧：①能准确读懂原文的含义和作者的思想感情；②要有自己明确的观点或态度③语言要流畅▲答题格式：文章给我感受最深的是--------（往往结合文章主旨或人物的精神品质），生活中------（谈类似的情形和应该怎样做）2、评说类：答题技巧：①要注意把握正确的思想方法，表达的看法要是主流思想，切不可偏激②注意抓住要点，可分几点作答③语言表达要准确、简明【小说常见题型及答题技巧】▲题目的作用：1.设置了悬念。

2.标题就是小说的线索。

3.为塑造和突出人物形象服务。

4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折。

5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用▲小说情节的一般作用：1）交代人物活动的环境。

2）设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

3）为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。

4）照应前文。

5）作为线索或推动情节发展。

6）刻画人物性格。

7）表现主旨或深化主题。

▲小说开头的作用：①设置悬念，激发读者的阅读兴趣引起读者的思考②引出下文情节③突出人物形象，④解释小说主题。

⑤写景式开头。

交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。

▲小说结局的作用：①出人意料，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；②与前文伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；③能更好地深化主题；；④能更好地塑造人物性格。

⑤令人感动，令人回味，也引人思考。

⑥令人喜悦的大团圆结局，符合人们的阅读心理，给人以欣慰、愉悦之感；容易引起读者的共鸣。

⑦给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

⑧戛然而止，留下空白的结尾。

留下的空白让读者想象，进行艺术再创造。

▲小说中的环境描写及其作用：①交代故事发生的时间地点；②暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；④渲染气氛、奠定基调；⑤推动情节的发展或作为情节线索；⑥揭示或深化主旨。

▲细节描写的作用：更细腻地展示人物某一特征。

如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。

作用：①刻画人物性格，②深化主题，③推动情节发展，④营造一种氛围，⑤渲染时代气氛，⑥表现地方特色等。

▲小说中重要的物象：不外乎突出人物性格，揭示深化主题等。

有时反复出现，串起相关情节，从而成为文中线索，兼有使结构更加严谨的作用。

▲概括主题：常用术语：①歌颂、赞扬、张扬什么。

②讽刺、批判、揭露、谴责什么。

③揭示什么人生道理。

④对什么现象的反思。

⑤表达了什么情感。

主题表现形式：(1)以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。

(2)用故事的形式针砭时弊。

(3)通过寓言，寄寓人生哲理。

(4)虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

三、说明文1.说明对象可分为：事物、事理2.说明顺序: 时间空间逻辑3.常见说明方法及作用：举例子：举了……例子，真实有力地说明了……的……特征。

作比较：将……与……进行比较，清楚鲜明地说明了……的……特征列数字：准确具体地说明了……的……特征。

打比方：生动形象地说明了……的……特征。

分类别：条理清楚地说明了……的……特征。

下定义：准确简明地说明了……的……本质特征。

摹状貌：生动形象地说明了……的……特征。

作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

列图表：弥补单用文字表达的缺欠，更直接、更具体说明了……的……特征。

引用：引用名言、格言、谚语; 说明了……的……特征，更有说服力。

引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

)4.说明文的常见结构形式有：总分式（包括总—分、分—总、总—分—总）、并列式、递进式；5.说明文的语言基本特点是：准确、严谨▲加点词语能否删去（替换）？1.表态：不能删（或替换）。